2019(8) Hair Beauty Prof 2019 jul.-aug.
Žurnāls HAIR&BEAUTY profesionāļiem, 2019(5) jūlijs-augusts Latvija
Žurnāls HAIR&BEAUTY profesionāļiem, 2019(5) jūlijs-augusts
Latvija
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
S A R U N A S A R S P E C I Ā L I S T I E M<br />
Pareizā<br />
KOLORISTIKA<br />
Maija sākumā Rīgā notika ķīmiķes analītiķes un koloristes<br />
tehnoloģes, bestselleru “Koloristika blondīnēm” un “Koloristika<br />
brunetēm” autores Jūlijas Burnusovas apmācības<br />
kurss. <strong>Hair</strong>&<strong>Beauty</strong> apmeklēja vairākas kursa “Pareizā koloristika”<br />
nodarbības.<br />
Daudzi uzskata, ka ķīmija un fizika ir visai garlaicīgas lietas, bet<br />
kāda tām ir saistība ar cilvēkiem, kuri risina estētiskus uzdevumus?<br />
Izrādījās, ka viss ir pilnīgi otrādi. Tas ir bezgala interesanti.<br />
Seminārs pārspēja visas gaidas. Mēs aprunājāmies ar Jūliju pārtraukuma<br />
laikā.<br />
Vai jūs varētu īsi formulēt, kam ir paredzēts jūsu kurss?<br />
Par ko tas ir?<br />
Mans kurss ir paredzēts zinātkāriem frizieriem, kuri nebaidās uztvert<br />
sarežģītu informāciju, tiem, kas ir noguruši izdibināt informāciju<br />
no tehnologiem, tiem, kuri jau zina, “ko paņemt un ar ko<br />
sajaukt”, bet ļoti vēlas saprast,“kādēļ un kāpēc”.<br />
Cilvēkiem, kuri ir atnākuši uz semināru, es izskaidroju notiekošos<br />
ķīmiskos procesus. Tas ļaus dziļāk izprast krāsošanas procesa<br />
būtību un visu, kas saistīts ar krāsas izcelsmi un iedarbību uz<br />
matiem.<br />
Es vēlos, lai cilvēki, kuri ir atnākuši uz manu kursu, iemācītos<br />
saprast visa notiekošā ķīmisko un fizisko būtību. No kā sastāv<br />
krāsas? Kā krāsa veidojas molekulārajā līmenī? Es mācu saprast<br />
un draudzēties ar mūs aptverošo ķīmiju.<br />
Jūlija, kā jūs kļuvāt par tik ķīmiski “apbruņotu” frizieri?<br />
Visi mani priekšteči četrās paaudzēs – vecmammas, vectēvi un<br />
vecāki – bija ķīmiķi, bet dažādās specializācijās. Ķīmijas zinātnē ir<br />
ļoti daudz virzienu. Bet nevajag domāt, ka ķīmiķa izglītība cilvēku<br />
noteikti padarīs par prasmīgu frizieri. Piemēram, cilvēks ir beidzis<br />
ķīmijas un bioloģijas fakultāti, lieliski pārzina olbaltumvielas<br />
un dzīvo matēriju, bet viņam nav sapratnes par neorganisko un<br />
organisko ķīmiju – par to, kas ir saistīts ar polimēriem, pigmentiem<br />
u.c. Man paveicās, jo vecāki nodarbojās ar dažādiem ķīmijas<br />
virzieniem, un es iz<strong>aug</strong>u šajā vidē.<br />
Kāda ir jūsu apmācības koncepcija? Jūsu pasniegšanas<br />
stils un pieeja tēmai manāmi atšķiras no visa, ko mums<br />
līdz šim ir nācies redzēt.<br />
Es uzskatu, ka profesionāļa iz<strong>aug</strong>smes posmi līdzinās cilvēka pie<strong>aug</strong>šanai.<br />
Kad profesionālis “piedzimst”, viņš, tieši tāpat kā mazs<br />
bērns, iziet noteiktus attīstības posmus profesijā. Pirmajā posmā<br />
mēs vienkārši vērojam un uzsūcam informāciju, vadāmies pēc<br />
pieredzējušāku kolēģu izveidotajiem noteikumiem (kā to darīja<br />
mūsu vecāki, brāļi, māsas utt.). Daudzi paliek šajā posmā uz visiem<br />
laikiem. Tas nav slikti vai labi, tā ir viņu apzināta izvēla.<br />
Savukārt cilvēki ar zinātkāru un urdīgu prātu sāk uzdot jautājumus.<br />
Jautājumi ir otrais pie<strong>aug</strong>šanas posms. Mēs pārejam uz<br />
meklējumu un atbilžu iegūšanas stadiju. Mazs bērns seko mammai<br />
un jautā, kāpēc ūdens ir slapjš, kāpēc pūš vējš? Gadās, ka<br />
mamma saka: “Liec mani mierā! Ņem datoru un spēlējies.” Tieši<br />
tāpat mūsu meistari un tehnologi seko zīmolu pārstāvjiem un<br />
saka: “Jūsu izveidotajai līnijai bija rebrendings. Kas izmainījās?”<br />
Mūsu meistari noteikti uzdos šos jautājumus.<br />
Ja speciālists ir ļoti zinātkārs, bet pastāvīgi uzduras neatbildētu<br />
jautājumu sienai, viņš var degradēt līdz pirmajam posmam un<br />
eksistēt tajā.<br />
Pavisam cita lieta, ja viņš iegūs zināšanas, kuras dos viņam kaut<br />
kādu dzenuli. Nevis vienkārši jaunus noteikumus, bet noteikumu<br />
izskaidrojumu, to varietāti. Šādā gadījumā profesionālis<br />
pāries pastāvīgu lēmumu pieņemšanas stadijā, pamatojoties uz<br />
tām zināšanām, kuras viņš ieguva. Te ir svarīga zināšanu kvalitāte<br />
– nevis primitīvais A+B=C, bet notiekošā izskaidrojums.<br />
Matu krāsošana nav gleznošana, te nevar iztikt bez ķīmiskajiem<br />
aspektiem.<br />
Nodarbības laikā jūs minējāt skaitļa “11” noteikumu, par<br />
ko bija runa?<br />
Kursa laikā es vienmēr sniedzu zināšanas par bāzes koloristiku.<br />
Koloristikā ir ļoti daudz noteikumu. Piemēram, “krāsa krāsu nebalina”<br />
vai “nevar balināt ar krāsas palīdzību un iegūt auksto toni”<br />
(ir domātas standarta permanentās krāsas).<br />
Vēl ir “skaitļa 11 noteikums”. Tas tiek izmantots, lai iegūtu vēlamo<br />
toni un izvairītos no nevēlamām krāsu niansēm. Mati nav balta<br />
papīra lapa, bet gan organiska olbaltumu matērija, kura jebkurā<br />
gadījumā izpaudīs dabisko krāsu, jo tā satur pigmentu. Mēs<br />
neuzklājam krāsu uz baltas papīra lapas, un šī krāsa nav akvarelis.<br />
Tāpēc, lai izvairītos no nevēlamām niansēm, ir jāveic krāsas<br />
korekcija. Katram zīmolam ir korektori – mikstoņi, ar kuru palīdzību<br />
var koriģēt nevēlamo rezultātu, pamatojoties uz vēlamo<br />
rezultātu. Mēs to aprēķinam pēc skaitļa 11 noteikuma, kur 11 ir<br />
vēlamā rezultāta tonis = cik centimetru korektora ir jāpievieno<br />
krāsai.<br />
Jums uz galda stāv trauki ar krāsainiem šķīdumiem. Kam<br />
tie ir domāti?<br />
Man ļoti patīk ķīmiskie eksperimenti. Pirmajā dienā bija ļoti<br />
daudz trauciņu. Eksperimenti uzskatāmi parāda, par ko es runāju,<br />
palīdz apstiprināt teikto. Tūlīt es ar divu kolbiņu palīdzību<br />
rādīšu, kā notiek absorbcijas process. Es skaidrošu, cik svarīgi<br />
ir aizpildīt bioloģisko matēriju ar to, ko mēs tai atņēmām. Daba<br />
necieš tukšumus, tā tiecas aizpildīt tos. Ja matiem neveiks repigmentāciju,<br />
tie absorbēs netīrumus no apkārtējās vides. Tā ir<br />
ļoti interesanta pieredze.<br />
24 Jūlijs-Augusts <strong>2019</strong> (8) www.e-beauty.lv