Sporta diena Alūksnes Pilssalā kopā ar vecākiem, atjaunots Ģimenes dienas koncerts.izglītojošas lekcijas vecākiem ar viesu piedalīšanos, klases sapulces, vecāku dienas.Izglītības iestādes darba stiprās puses: Vecāki regulāri saņem informāciju par sava bērna mācību darbu, stundu kavējumiem,uzvedību. Izglītojamā dienasgrāmatā ir iknedēļas informatīvā lapa vecākiem. Labi organizētas, apmeklētas un saturīgas klašu vecāku sapulces. Izglītības iestādei ir sava mājas lapa un pielikums novada laikrakstā.Tālākās attīstības vajadzības:Turpināt sadarbības pilnveidošanu ar izglītojamo vecākiem.Vērtējums: ļoti labi5. Iestādes vide5.1. Mikroklimats.Skola plāno un veicina skolēnos, vecākos, skolotājos un darbiniekos lepnumu par savumācību iestādi. Mūsu skolas skolēni ar labiem rezultātiem startē visās iespējamajās olimpiādēs,konkursos, sporta sacensībās gan novadā, gan valstī. Skolēni vienmēr ir starp dalībniekiemskolēnu un jauniešu dziesmu un deju svētkos.Katru pavasari 4. – 5. klases skolēni aktīvi piedalās CSDD rīkotajās Jauno satiksmesdalībnieku sacensībās gan skolā, gan novadā. 6. klašu skolēni regulāri piedalās CSDD rīkotajākonkursā „Gribu būt mobils” un republikas mērogā esam ierindojušies 10. vietā.Atbalstot uzaicinājumu, vairākkārt esam piedalījušies starptautiskajā dabaszinību,matemātikas un lasītprasmes pētījumā TIMS un PRILS. Rezultāti iepriecinoši.Skolā ir izstrādāta kārtība apbalvojumu piešķiršanai par sasniegumiem mācību darbā,konkursos, olimpiādēs.Skolai ir sava simbolika: karogs, logo, skolēna dienasgrāmata. Ir atvērta skolas mājaslapa – www.aluksnesskola.lvSkola kopj esošās un ievieš jaunas tradīcijas skolas saimes kopīgajos pasākumos Zinībudienā, Valsts svētkos, Ziemassvētkos, mācību gada noslēgumā, tradicionālajā rudens pārgājienā32
„Pa Jumīša takām”, ziemas slēpošanas sacensībās „Mežiniekos”, tādējādi attīstot un veicinotpiederības sajūtu skolai. To arī apliecina anketēšanas rezultāti, kuros gandrīz visi skolēni (97%)atzīst, ka patīk skola un jūtās piederīgi, tam piekrīt 99% vecāku. Piederību skolai izsaka visitehniskie darbinieki un gandrīz visi skolotāji.Skolā ir vēlams pilnveidot kārtību par apbalvošanu, iekļaujot sistēmā skolotājus, vecākus,darbiniekus un atbalstītājus. Ir nepieciešams izstrādāt skolas bukletu un suvenīrus.Vienlīdzību un taisnīgumu skolā nodrošina iekšējās kārtības noteikumi, kuros ir nošķirtasdarbinieku, skolotāju, skolēnu un vecāku tiesības un pienākumi. Kopumā skolā tiek atbalstītaskatra tiesības, spējas un veiktais darbs. To atzīst lielākā daļa (89%) skolotāju, visi tehniskiedarbinieki. Arī skolēni un vecāki anketās nav norādījuši par tiesību pārkāpumiem skolā.Skolas darbinieku un skolotāju izturēšanas pret jebkuru skolēnu ir godīga un taisnīga. Tastiek atspoguļots aptauju rezultātos un tam piekrīt gandrīz visi (95,3%) skolēni.Gandrīz visi (94,8%) skolēni atzīst, ka ar cieņu izturas viens pret otru un atbalsta.Skolas darbinieki un skolotāji vienmēr cenšas novērst fiziskos un morālos pāridarījumusskolēnu vidū, taisnīgi risināt konfliktsituācijas. Konfliktu atrisināšanā iesaistās klašu audzinātāji,medmāsa, skolas vadība, vecāki, pašvaldības nodrošinātais atbalsta personāls un nepieciešamībasgadījumā policija.Vairāk kā puse (53%) vecāku atzīst, ka nopietna problēma „apcelšana” un pāridarījuminav problēma skolā, bet uzmanība tam ir jāpievērš.Lielākā daļa (81,4%) vecāku uzskata, ka pārkāpumi skolā tiek izvērtēti operatīvi, godīgiun taisnīgi.Gandrīz visi (95%) skolēni zina kārtību, kādā tiek izvērtēti pārkāpumi skolā.Lielākā daļa (83,3%) skolēnu ir droši un zina, ka viņiem palīdzēs grūtās situācijās unpārinodarījumos skolā.Skolas iekšējās kārtības noteikumi paredz vienotu kārtību skolā, un ir izstrādāta kārtība –atbildība par skolas iekšējās kārtības noteikumu neievērošanu, bet ne vienmēr tā tiek pildīta.Skolas iekšējās kārtības noteikumu sadaļu „Uzvedība skolā un mācību stundās”, kasievietota skolēnu dienasgrāmatās, pārveidota atbilstoši pozitīvajai domāšanai un rīcībai.Piemēram: „Lieto pieklājības frāzes un izteicienus. Saudzē skolas inventāru. Vienmēr domā parsavu un citu drošību un veselību.”Skola sekmē labas attiecības starp skolēniem un skolas darbiniekiem. To atzīst gandrīzvisi (92,8%) skolēni un tam piekrīt gandrīz visi (92,8%) vecāki.Gandrīz visi (95%) vecāki atzīst, ka ar skolotājiem var atklāti pārrunāt par savu bērnuproblēmām un vajadzībām skolā. Skolas vadības sadarbībā ar skolas darbiniekiem, skolēniem unvecākiem ir vērojama individuālā pieeja.33
- Page 4: Pedagoģisko darbinieku sadalījums
- Page 7 and 8: uzlabošana, attīstotpozitīvu sad
- Page 9 and 10: Izglītības iestādes sniegums kva
- Page 11 and 12: Izglītības iestādē ir mācību
- Page 13 and 14: 2.3. Vērtēšana kā mācību proc
- Page 15 and 16: Pietiekams(5, 4 balles)Nepietiekams
- Page 17 and 18: Sasniegumi latviešu valodā augst
- Page 19 and 20: Salīdzinot izglītojamo sniegumu
- Page 21 and 22: Mācību rezultātu kopsavilkums r
- Page 23 and 24: Optimāls(8, 7, 6balles)Latviešuva
- Page 25 and 26: SkolāNovadā6,055,096,37 6,565,525
- Page 27 and 28: Izglītojamie tiek aicināti arī v
- Page 29 and 30: Ritmika,5.-6.klašu koris.Vecāki i
- Page 31: 5.- 6. klasēs - 3 konsultācijas.V
- Page 35 and 36: 5.2. Fiziskā videSkolas telpas ab
- Page 37 and 38: Bibliotēkā tiek veidots universā
- Page 39 and 40: 7. Iestādes darba organizācija, v
- Page 41 and 42: 7.3. Iestādes sadarbība ar citām
- Page 43 and 44: Starptautiskais konkurss matemātik
- Page 45 and 46: nība30. Tinglita Lita Alksne 6.a V
- Page 47 and 48: I pakāpes diploms lietišķās mā
- Page 49 and 50: Dovgāns8. Nadīna Bērtulsone 6.c
- Page 51: JomaMācību satursMācīšana un m