PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŠOJUMS - Alūksne

Izglītības iestādes darba stiprās puses: Licencētas izglītības programmas. Pilnveidoti mācību tematiskie plāni. Skolotāji izprot mācību priekšmetu standartu prasības, veiksmīgi plāno un realizē tāsikdienas darbā. Skolotāji regulāri apmeklē tālākizglītības kursus. Izglītības iestāde piedāvā visos mācību priekšmetos papildnodarbības izglītojamajiem, laisniegtu individuālo palīdzību mācību vielas apguvē. Izstrādāta un licencēta speciālās pamatizglītības 1.posma (1.-6.klase) programmaizglītojamajiem ar mācīšanās traucējumiem.Tālākās attīstības vajadzības: Pilnveidot audzināšanas programmu.Vērtējums: ļoti labi2. Mācīšana un mācīšanās2.1. Mācīšanas kvalitāteSkolotāji darbā izmanto daudzveidīgas mācību metodes, kuras atbilst izglītojamo vecumaīpatnībām, spējām un mācību priekšmetu specifikai.Metodiskajās komisijās skolotāji apspriež mācību metožu izvēli un lietderību, mācībumateriālu izvēli, projektu nedēļas nozīmīgumu. Mācīšanas procesā skolotāji iedrošina un cenšasiesaistīt visus izglītojamos diskusijās, rosina izteikt savu viedokli, vērtēt, analizēt un secināt.Izglītojamie ar patiku darbojas grupu darbā un pāru darbā.Skolotāji prasmīgi vada dialogu ar izglītojamo, to atzīst 93% bērnu, un lielākā daļa(84%) saka, ka labi izprot skolotāja skaidroto.Visos mācību priekšmetos skolotāji iesaista izglītojamos praktiskajā darbībā, kasnodrošina saikni ar reālo dzīvi. Katra klase vienu reizi gadā dodas mācību ekskursijā, pārgājienā,un apmeklē tuvākos uzņēmumus – ražotnes. Izglītojamie ar patiku darbojas projektu nedēļā,veicot praktiskus uzdevumus.Skolotājiem ir zināma mājas darbu daudzveidība. Gandrīz visi ( 91% ) izglītojamo atzīst,ka izpilda uzdotos mājas darbus, lielākā daļa ( 77% ) saka, ka apmierina uzdotie mājas darbi.Gandrīz visi ( 93% ) izglītojamie saprot, ka mācās sev.Izglītojamie zina un izprot mācību darbam izvirzītās prasības, vērtēšanas kārtību. Lielākādaļa ( 88% ) izglītojamo atzīst, ka saprot sava darba vērtējumu, un 86% izglītojamo saka, kaapmierina darba novērtējums.10