PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŠOJUMS - LU Pedagoģijas, psiholoģijas un ...

vērtējumi liecina, ka visās jomās ir vēl nepieciešami kādi uzlabojumi, jo nekur nav sasniegtsaugstākais vērtējums – 5 balles.Pirmie risināmie uzdevumi, ko ieteikuši arī doktoranti 2009./10. gadā varētu būt šādi1) Kaut arī programmai ir e-resursi www.ppf.lu.lv/PsihDokt, tomēr pārliecinājāmies, kadoktoranti to reti lieto, citreiz pat aizmirst, ka tāds ir, un šāds formāts nav ērts lietošanai.Būtu jāmeklē kāda alternatīva e-resursu forma – draudzīgāka un daudzpusīgāka.2) Jāpilnveido priekšaizstāvēšanas un publisko apspriešanu process, kas doktorantiem irtrauksmi izraisošs un brīžiem tas viņus neapmierina.3) Jāmeklē lielāki resursi katras psiholoģijas nozares bibliotēkas veidošanai un datu bāzupasūtīšanai, ar vadošām enciklopēdijām, rokasgrāmatām un monogrāfijām, kas ir ļoti dārgasun kuras parasti bibliotēka nenopērk. Biežāk doktorantiem jāatkārto viņiem mācītās lietas, kālietot datu bāzes, kur ko var meklēt.4) . Pašos pamatos būtu nepieciešamas izmaiņas, lai promocijas darba vadītājs būtu vadošaispētnieks doktorantu interesējošajā tēmā, viņš arī būtu kā „ledlauzis” starptautiski atzītuizdevumu publikācijām.5) Nopietni jāpārdomā jautājums, vai doktorantūrā iesaistīt tos asoc.prof., kas ir ļoti iesaistīticitos darbos un noslogotības dēļ individuālās tikšanās ar doktorantiem gandrīz tikpat kānenotiek, vai , ja notiek, ļoti reti un mazproduktīvi.6) Vairāk resursu doktorantiem jāpiešķir materiālu drukāšanai par brīvu fakultātē (šo lūguma ganšogad neizdosies izpildīt).6. tabula Doktorantu vidējie vērtējumi vispārīgos jautājumos par programmu.VidējāAptaujas jautājumiballe3. Kā jūs vērtējiet doktora studiju programmas aktivitāšu plānojumu (t.i., nodarbībuizkārtojumu)?4,424. Kā jūs vērtējiet doktora studiju programmas nodarbību plāna ievērošanu (t.sk, savlaicīguinformācijas saņemšanu, ja kaut kas plānā mainās)?4,175. Kā jūs vērtējiet kopumā darbu regulārajās nozares doktorantu darba grupās ar savu vadītāju,kontaktu ar darba vadītāju?4,086. Kā jūs vērtējiet doktorantūras programmas rīcībā esošā materiāli tehnisko nodrošinājuma(telpas, datori) attīstību gada laikā?4,007. Kā jūs vērtējiet doktorantu savstarpējo komunikāciju? 3,758. Kā jūs vērtējiet doktorantūras programmas rīcībā esošo informatīvo nodrošinājumu –bibliotēku pieejamību, datu bāzes, jaunākie zinātniskie izdevumi – grāmatas, žurnāli?3,759. Vai jūs apmierina informācijas aprite par prasībām doktorantūras programmā, notiekošajāmaktivitātēm, tās pieejamība interneta resursos, drukātā veidā, skaidrojumos studiju procesā, 4,00u.c.?10. Cik lielā mērā jūs apmierina programmas piedāvātās iespējas piedalīties starptautiskāsdoktorantu un zinātnieku aktivitātēs?3,8311. Vai jūs izmantojāt iespēju piedalīties kādā ārvalstu starptautiskā doktorantu pasākumā –lekciju kursā, seminārā Baltic-Nordic Doctoral Network ietvaros?≈1reizi12. Kā jūs vērtējat doktorantūras aktivitātes, lai sagatavotu doktorantus pieteikšanai ES fondastipendijām?4,2513. Vai jūs apmierina programmas vadīšana un programmas direktores darbs (prof. M.Raščevska)?4,8314. Vai jūs apmierina jūsu Psiholoģijas doktorantūras padomes (PDP) darbs aizstāvēšanasprocesos?3,8215. Vai jūs apmierina doktorantūras sekretariāta darbs - informācijas izsūtīšana, savlaicīgasatbildes uz uzdotajiem jautājumiem, lietvedības lietu kārtošana (lietvede Guna Pudule)?4,5816. Kā jūs vērtētu doktora studiju programmu kopumā (ieskaitot saturu, organizāciju, praktiskorealizāciju, materiālo un informatīvo nodrošinājumu, iespēju veidot starptautiskus kontaktus, 4,00PDP darbu) :9