PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŠOJUMS - LU Pedagoģijas, psiholoģijas un ...

1.2. Studiju programmas satura, organizācijas un praktiskās realizācijas analīze,secinājumi un priekšlikumi darbības pilnveideiPsiholoģijas bakalaura studiju programmaProgrammas satura realizācija ir uzskatāma par veiksmīgu, jo, neskatoties uz mācībspēkutrūkumu, ir izdevies nodrošināt nepieciešamo kredītpunktu skaitu programmas A un B daļām. Tomērskumji, ka ierobežoto finansiālo iespēju dēļ, nav iespējams studentiem piedāvāt izvēli B daļā. Unvisticamāk, tādu iespēju nebūs arī nākotnē...Šis bija jau trešais gads, kad darbojās jaunā bakalaura darbu tēmu iesniegšanas kārtība(anonīma tēmu izskatīšana un apstiprināšana) – un tā vērtējama kā ļoti veiksmīga, jo būtiskipaaugstina izvērtēšanas objektivitāti. Nākotnē vairāk jāpiedomā pie darba grupas, kura veic tēmuizvērtēšanu, sastāva izveides – lai šajā darba grupā būtu visu galveno psiholoģijas nozaru pārstāvji,jo studentu iesniegtās bakalaura darbu tēmas ir ļoti daudzveidīgas un prasa plašu kompetenci.Turpinājās arī darbs pie kursa darbu un bakalaura darbu prasību un procesa saskaņošanas, laivienkāršotu darbu izstrādes procesu studentiem un pasniedzējiem.Tā kā iepriekšējā mācību gadā iezīmējās nepieciešamība izstrādāt stingrākas prasībasbakalaura darbu un kursa darbu iesniegšanas un aizstāvēšanas kārtībai, tika izstrādāti skaidri kritērijiun sankcijas darbu iesniegšanas termiņu neievērošanas gadījumiem (vērtējuma samazināšana par 1balli). Jāatzīmē, ka šī sistēma arī tika veiksmīgi realizēta – un salīdzinot ar iepriekšējiem gadiem,studenti daudz mazāk pārkāpa darbu izstrādes un iesniegšanas termiņus.Kā jaunievedums bakalaura darbu novērtēšanas kritērijos jānorāda Psiholoģijas nodaļasietvaros pieņemtais lēmums – ja bakalaura darba vērtējums recenzentam un darba vadītājam atšķiraspar 2 ballēm, tad tiek nozīmēts otrs recenzents. Šis jaunievedums ļauj paaugstināt bakalaura darbavērtējuma objektivitāti. Arī studenti par to ir izteikušies pozitīvi.Jāatzīmē, ka joprojām turpina palielināties to instrumentu skaits, kuras studenti var izmantotsavos pētījumos, arvien vairāk arī tiek adaptētas jaunas aptaujas. Studenti, kas ir izmantojuši un/vaiadaptējuši kādas aptaujas, tās iesniedz arī atsevišķi no sava bakalaura vai kursa darba un tās ir brīvipieejamas citiem studentiem, mācībspēkiem un pētniekiem izmantošanai. Līdz ar to Latvijā adaptētoun zinātniskajos pētījumos izmantojamo instrumentu datu bāze arvien paplašinās.Šajā mācību gadā jau visi Psiholoģijas nodaļas mācībspēki savās nodarbībās izmantoPowerPoint prezentācijas, arvien vairāk mācībspēku lieto DVD materiālus.Uzdevumi nākotnē:1) Meklēt iespējas programmas B daļā realizēt kursu „Ievads juridiskajā psiholoģijā”, jo tas ir viensno psiholoģijas pamatnozaru kursiem, kas būtu nepieciešams, lai psiholoģijas studijuprogrammas absolventiem veidotos visaptverošs priekšstats par psiholoģijas zinātni.2) Turpināt darbu pie bakalaura darbu projektu pieteikumu un izstrādes procesa pilnveidošanas,turpināt pilnveidot sankcijas tēmu neiesniegšanas vai termiņu neievērošanas gadījumā, tēmuizvērtēšanas procedūrā.3) Turpināt papildināt B daļas obligātās izvēles iespējas – meklējot mācībspēkus esošo kursunodrošināšanai vai iekļaujot studiju programmā jaunus obligātās izvēles kursus, kurus varēturealizēt jau esošie mācībspēki.Psiholoģijas doktora studiju programmaPārskata 2008/09. akad. gadā doktorantūras programmas studiju plāns tika pilnībā realizētsatbilstoši programmai (skat. 2. pielikumu)Psiholoģijas doktora studiju programmā iepriekšējo gadu trūkumi pārsvarā bija saistīti arnesavlaicīgu studiju plānu izpildi. Pateicoties, organizatoriskām izmaiņām, pārskata periodā beidzotizdevās panākt, ka visi doktoranti, izņemot viena tika sekmīgi atestēti un uzsāka jaunu akadēmiskogadu bez parādiem. Vienai doktorantei tika rekomendēts pārriet uz NLK studijām. Vēl viena NLKdoktorante pēc 2 akadēmiskiem atvaļinājumiem izstājās no programmas ģimenes apstākļu dēļ.Pozitīvs ieguvums ir arī mazāks akadēmiskā atvaļinājumā esošo doktorantu skaits. Līdz šim tas bijapat 50%, bet pārskata periodā tikai 30%. Veiksmīgi darbojās uzsākta promocijas darba izstrādesmonitoringa sistēma. Tā rezultātā visas 4 pēdējā kursa doktorantes tika eksmatrikulētas no4