PAÅ NOVÄRTÄJUMA ZIÅ OJUMS - LU PedagoÄ£ijas, psiholoÄ£ijas un ...
PAÅ NOVÄRTÄJUMA ZIÅ OJUMS - LU PedagoÄ£ijas, psiholoÄ£ijas un ... PAÅ NOVÄRTÄJUMA ZIÅ OJUMS - LU PedagoÄ£ijas, psiholoÄ£ijas un ...
Psiholoģijas nodaļas mācībspēki ir pašaizliedzīgi entuziasti neatkarīgi no atalgojumasistēmas;Programmas kvalitāte nodrošina konkurētspēju ar citu augstskolu piedāvātajām līdzīgāmprogrammām;Veiksmīgs darbs metožu adaptācijā, standartizācijā un latviskoto versiju sistematizācijā;iespēja studentiem izmantot šīs metodes pētnieciskajā darbā;Veiksmīga sadarbība un komunikācija ar studentiem visos līmeņos, individuāla un labvēlīgapieeja studentiem;Veiksmīga psiholoģijas doktorantūras studentu iesaistīšana psiholoģijas bakalaura studijuprogrammas realizācijā;Programmas absolventi labprāt izvēlas turpināt studijas psiholoģijas maģistra programmā unir apmierināti ar studiju programmu.Doktorantūras programmā labi attīstīta starptautiska sadarbība ar Ziemeļu-Baltijas valstuaugstskolāmVājās puses: Mācībspēku atalgojums joprojām nav konkurētspējīgs, un ekonomiskās krīzes apstākļostuvākajā perspektīvā tāds arī nebūs. Tas apgrūtina esošo mācību kvalitātes celšanu un jaunumācībspēku piesaisti nākotnē; Joprojām nepietiekama studentu un mācībspēku starptautiskā mobilitāte; Maz attīstīta sadarbība ar citām Latvijas augstskolām bakalaura programmā. Vēlams vairāk kopīgu pētniecisku projektu sadarbībā ar ārvalstu universitātēm.Iespējas: Mācībspēki, kuri vēl nav aizstāvējuši savas disertācijas, tiek motivēti to izdarīt; Iesaistīt doktorantūras studentus bakalaura darbu un kursa darbu vadīšanā. Iesniegt pieteikumus dažādiem pētnieciskiem projektiem, lai piesaistītu finansiālos līdzekļus; Starpdisciplināru pētījumu organizēšana sadarbībā ar citām fakultātēm; Turpināt izstrādāt un realizēt izstrādātās vadlīnijas dažādu studentu pārkāpumu risināšanai,īpaši pievēršot uzmanību plaģiāta jautājumiem; Iesaistīt bakalaura līmeņa studentus docētāju un doktorantūras studentu pētnieciskajā darbībā. Veicināt studentu piedalīšanos kā respondentiem dažādos veiktajos pētījumos. Organizēt studentu pētniecisko darbu konferences. Iedrošināt studentus vēl aktīvāk iesaistīties starptautiskās apmaiņas programmās. Izmantot Doktorantūras skolas iespējas un ES fondu iespējas, lai paplašinātu starptautiskusadarbību, zinātnisku publikāciju iesniegšanu starptautiski citējamos izdevumos.Riski:Pasniedzēju slodzes palielināšana un atalgojuma samazināšana, kas var negatīvi ietekmētmācībspēku darba motivāciju un radīt pārslodzi.Ekonomiskās situācijas pasliktināšanās, kas ietekmē studentu maksātspēju un biežāk izraisastudiju pārtraukšanu.Studiju maksas pieaugums salīdzinājumā ar studējošo maksātspēju, kas var apdraudētprogrammas konkurētspēju, salīdzinot ar citu augstskolu piedāvātajām programmām;Doktorantūras programmas mācību spēku trūkums, jārosina jaunie docenti vairāk pētīt unpublicēties, lai varētu pretendēt uz asoc. profesora amatiem.Psiholoģijas bakalaura studiju programmas uzdevumi nākotnē:18
Turpināt izstrādāt un realizēt izstrādātās vadlīnijas dažādu studentu pārkāpumu risināšanai,īpaši pievēršot uzmanību noteikto studiju termiņu neievērošanai un plaģiātismam studijudarbos;Veikt praktiskus uzlabojumus programmas realizācijai:o Pabeigt kursa aprakstu papildināšanu un precizēšanu, un to precīzu atspoguļojumuLUISo Turpināt piesaistīt doktorantūras studentus jaunu kursu izstrādei un studentu kursadarbu vadīšanai.o Turpināt papildināt B daļas obligātās izvēles iespējas – meklējot mācībspēkus esošokursu nodrošināšanai vai iekļaujot studiju programmā jaunus obligātās izvēles kursus,kurus varētu realizēt jau esošie mācībspēki;Iedrošināt studentus vairāk izmantot starptautiskās studentu apmaiņas iespējas, paralēlistrādājot pie jaunu ārvalstu sadarbības partneru piesaistīšanas;Turpināt veicināt mācībspēku akadēmiskās un pedagoģiskās kvalifikācijas celšanu, stimulētesošos mācībspēkus ātrāk aizstāvēt savas disertācijas;Vairāk veicināt studentu iesaistīšanu mācībspēku zinātniski pētnieciskā darbā;Turpināt stimulēt mācībspēkus pieteikties dažādiem pētnieciskajiem projektiem, tādejādipiesaistot finansiālus līdzekļus;Turpināt darbu pie pētījumos izmantojamo aptauju datu bāzes sakārtošanas un elektroniskasdatu bāzes izveides.Psiholoģijas doktora studiju programmas uzdevumi nākotnē: Sākt darbu pie doktorantūras skolas projekta „Indivīdu, grupu un organizāciju attīstībapsiholoģisko, izglītības un sociālo faktoru mijiedarbības ietekmē” realizācijas sadarbībā arIzglītības vadības doktorantūru un DU Pedagoģijas un pedagoģiskās psiholoģijas katedru. Attīstīt jauno klīniskās psiholoģijas apakšvirzienu – kognitīvi biheivioprālā psihoterapijā. Padziļināt Kognitīvās psiholoģijas virziena attīstību. Veidot uz tirgus vajadzībām orientētu doktorantūru – nākotnē attīstot arī lietišķoorganizācijas psiholoģijas apakšvirzienu personāla vadība speciālistiem.19
- Page 2 and 3: Saturs1. Studiju programmas saturs,
- Page 4 and 5: 1.2. Studiju programmas satura, org
- Page 6 and 7: 4. tabula . Starptautiskā studējo
- Page 8 and 9: Studijās iegūtās prasmes publisk
- Page 10 and 11: 2.3. Aptaujas par studiju kursiem r
- Page 12 and 13: Nelielas izmaiņas ir notikušas ar
- Page 14 and 15: mācību gada laikā zinātniskās
- Page 16 and 17: Pirmo reizi pēc ilgāka perioda va
- Page 20 and 21: 8. PIELIKUMI1. pielikumsAKADĒMISK
- Page 22 and 23: Dimdins, G. (2009, February). Claim
- Page 24 and 25: Dr. psych., prof. S. Sebre, Dr.psyc
- Page 26 and 27: 20. nov.27. nov.4. dec.11. dec.18.
- Page 28 and 29: Aptauja doktorantiem par 2008./09.
- Page 30 and 31: 4. pielikumsN.p.k.Psiholoģijas dok
- Page 32 and 33: Turilova-Miščenka, T. (2009). Bil
- Page 34 and 35: For further information and enquiri
Turpināt izstrādāt <strong>un</strong> realizēt izstrādātās vadlīnijas dažādu studentu pārkāpumu risināšanai,īpaši pievēršot uzmanību noteikto studiju termiņu neievērošanai <strong>un</strong> plaģiātismam studijudarbos;Veikt praktiskus uzlabojumus programmas realizācijai:o Pabeigt kursa aprakstu papildināšanu <strong>un</strong> precizēšanu, <strong>un</strong> to precīzu atspoguļojumu<strong>LU</strong>ISo Turpināt piesaistīt doktorantūras studentus ja<strong>un</strong>u kursu izstrādei <strong>un</strong> studentu kursadarbu vadīšanai.o Turpināt papildināt B daļas obligātās izvēles iespējas – meklējot mācībspēkus esošokursu nodrošināšanai vai iekļaujot studiju programmā ja<strong>un</strong>us obligātās izvēles kursus,kurus varētu realizēt jau esošie mācībspēki;Iedrošināt studentus vairāk izmantot starptautiskās studentu apmaiņas iespējas, paralēlistrādājot pie ja<strong>un</strong>u ārvalstu sadarbības partneru piesaistīšanas;Turpināt veicināt mācībspēku akadēmiskās <strong>un</strong> pedagoģiskās kvalifikācijas celšanu, stimulētesošos mācībspēkus ātrāk aizstāvēt savas disertācijas;Vairāk veicināt studentu iesaistīšanu mācībspēku zinātniski pētnieciskā darbā;Turpināt stimulēt mācībspēkus pieteikties dažādiem pētnieciskajiem projektiem, tādejādipiesaistot finansiālus līdzekļus;Turpināt darbu pie pētījumos izmantojamo aptauju datu bāzes sakārtošanas <strong>un</strong> elektroniskasdatu bāzes izveides.Psiholoģijas doktora studiju programmas uzdevumi nākotnē: Sākt darbu pie doktorantūras skolas projekta „Indivīdu, grupu <strong>un</strong> organizāciju attīstībapsiholoģisko, izglītības <strong>un</strong> sociālo faktoru mijiedarbības ietekmē” realizācijas sadarbībā arIzglītības vadības doktorantūru <strong>un</strong> DU Pedagoģijas <strong>un</strong> pedagoģiskās psiholoģijas katedru. Attīstīt ja<strong>un</strong>o klīniskās psiholoģijas apakšvirzienu – kognitīvi biheivioprālā psihoterapijā. Padziļināt Kognitīvās psiholoģijas virziena attīstību. Veidot uz tirgus vajadzībām orientētu doktorantūru – nākotnē attīstot arī lietišķoorganizācijas psiholoģijas apakšvirzienu personāla vadība speciālistiem.19
Change language