PAÅ NOVÄRTÄJUMA ZIÅ OJUMS - LU PedagoÄ£ijas, psiholoÄ£ijas un ...
PAÅ NOVÄRTÄJUMA ZIÅ OJUMS - LU PedagoÄ£ijas, psiholoÄ£ijas un ...
PAÅ NOVÄRTÄJUMA ZIÅ OJUMS - LU PedagoÄ£ijas, psiholoÄ£ijas un ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Psiholoģijas nodaļas mācībspēki ir pašaizliedzīgi entuziasti neatkarīgi no atalgojumasistēmas;Programmas kvalitāte nodrošina konkurētspēju ar citu augstskolu piedāvātajām līdzīgāmprogrammām;Veiksmīgs darbs metožu adaptācijā, standartizācijā <strong>un</strong> latviskoto versiju sistematizācijā;iespēja studentiem izmantot šīs metodes pētnieciskajā darbā;Veiksmīga sadarbība <strong>un</strong> kom<strong>un</strong>ikācija ar studentiem visos līmeņos, individuāla <strong>un</strong> labvēlīgapieeja studentiem;Veiksmīga psiholoģijas doktorantūras studentu iesaistīšana psiholoģijas bakalaura studijuprogrammas realizācijā;Programmas absolventi labprāt izvēlas turpināt studijas psiholoģijas maģistra programmā <strong>un</strong>ir apmierināti ar studiju programmu.Doktorantūras programmā labi attīstīta starptautiska sadarbība ar Ziemeļu-Baltijas valstuaugstskolāmVājās puses: Mācībspēku atalgojums joprojām nav konkurētspējīgs, <strong>un</strong> ekonomiskās krīzes apstākļostuvākajā perspektīvā tāds arī nebūs. Tas apgrūtina esošo mācību kvalitātes celšanu <strong>un</strong> ja<strong>un</strong>umācībspēku piesaisti nākotnē; Joprojām nepietiekama studentu <strong>un</strong> mācībspēku starptautiskā mobilitāte; Maz attīstīta sadarbība ar citām Latvijas augstskolām bakalaura programmā. Vēlams vairāk kopīgu pētniecisku projektu sadarbībā ar ārvalstu <strong>un</strong>iversitātēm.Iespējas: Mācībspēki, kuri vēl nav aizstāvējuši savas disertācijas, tiek motivēti to izdarīt; Iesaistīt doktorantūras studentus bakalaura darbu <strong>un</strong> kursa darbu vadīšanā. Iesniegt pieteikumus dažādiem pētnieciskiem projektiem, lai piesaistītu finansiālos līdzekļus; Starpdisciplināru pētījumu organizēšana sadarbībā ar citām fakultātēm; Turpināt izstrādāt <strong>un</strong> realizēt izstrādātās vadlīnijas dažādu studentu pārkāpumu risināšanai,īpaši pievēršot uzmanību plaģiāta jautājumiem; Iesaistīt bakalaura līmeņa studentus docētāju <strong>un</strong> doktorantūras studentu pētnieciskajā darbībā. Veicināt studentu piedalīšanos kā respondentiem dažādos veiktajos pētījumos. Organizēt studentu pētniecisko darbu konferences. Iedrošināt studentus vēl aktīvāk iesaistīties starptautiskās apmaiņas programmās. Izmantot Doktorantūras skolas iespējas <strong>un</strong> ES fondu iespējas, lai paplašinātu starptautiskusadarbību, zinātnisku publikāciju iesniegšanu starptautiski citējamos izdevumos.Riski:Pasniedzēju slodzes palielināšana <strong>un</strong> atalgojuma samazināšana, kas var negatīvi ietekmētmācībspēku darba motivāciju <strong>un</strong> radīt pārslodzi.Ekonomiskās situācijas pasliktināšanās, kas ietekmē studentu maksātspēju <strong>un</strong> biežāk izraisastudiju pārtraukšanu.Studiju maksas pieaugums salīdzinājumā ar studējošo maksātspēju, kas var apdraudētprogrammas konkurētspēju, salīdzinot ar citu augstskolu piedāvātajām programmām;Doktorantūras programmas mācību spēku trūkums, jārosina ja<strong>un</strong>ie docenti vairāk pētīt <strong>un</strong>publicēties, lai varētu pretendēt uz asoc. profesora amatiem.Psiholoģijas bakalaura studiju programmas uzdevumi nākotnē:18
Change language