PAÅ NOVÄRTÄÅ ANAS ZIÅ OJUMS
PAÅ NOVÄRTÄÅ ANAS ZIÅ OJUMS
PAÅ NOVÄRTÄÅ ANAS ZIÅ OJUMS
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
2012<br />
Zālītes speciālā internātpamatskola<br />
nodarbību un izglītojamo dienas darba gaita tiek veidota atbilstoši izglītojamā vecuma<br />
īpatnībām.<br />
Izglītojamie tiek motivēti racionāli plānot, sadalīt un izmantot savu laiku. Skolā tiek<br />
veidota mācību sasniegumu statistiskā uzskaite, kas ir pamatā turpmākai mācību sasniegumu<br />
uzlabošanai. Skolotāji un izglītojamie ir informēti par telpu un iekārtu resursu pieejamību un<br />
izmantošanas kārtību. Skolotāji un audzinātāji ir informēti par atbalsta personāla resursu<br />
izmantošanu papildus atbalsta nodrošināšanai. Skolā tiek veicināta spējīgāko izglītojamo<br />
piedalīšanās konkursos un sacensībās. Tiek atbalstīts skolotāju darbs ar spējīgākiem audzēkņiem.<br />
Uzcītīgākie un veiksmīgākie izglītojamie tiek godināti skolas pasākumos. Skolā ir apzināti<br />
izglītojamie, kuriem ir spēju, gribas vai motīva trūkums. Sliktie sociālie apstākļi kavē mācību<br />
satura apgūšanu speciālajā izglītībā.<br />
Skola nodrošina mājas apmācību ilgstoši slimojošiem izglītojamiem.<br />
Skolas darbības stiprās puses:<br />
- Izglītojamo individuālās izpētes process;<br />
- Vakara mācības kā papildus individuālā darba veids ar izglītojamo;<br />
- Atbalsta personāla piesaistīšanas iespējas.<br />
Tālākās attīstības vajadzības:<br />
- Metodisko un mācību palīglīdzekļu izveide kvalitatīvākai diferencētas pieejas realizācijai.<br />
Jomas vērtējums: labi<br />
4.4.5. Atbalsts izglītojamiem ar speciālām vajadzībām<br />
Skolas darbības pamats, mērķi un uzdevumi nosaka atbalsta sniegšanu izglītojamiem ar<br />
speciālajām vajadzībām, ko skola arī realizē atbilstoši Nolikumam un licencētajām izglītības<br />
programmām.<br />
Skolā kā atbalsta personāls strādā skolas psihologs, logopēds, sociālais pedagogs, ārsts,<br />
medmāsa, internāta skolotāji.<br />
Psihologs nodrošina izglītojamo psiholoģiskās izpētes organizēšanu, sniedz atbalstu<br />
savstarpējo attiecību, modeļu un saskarsmes veidošanā, konsultē gan izglītojamos, gan viņu<br />
vecākus un pedagogus.<br />
Logopēds organizē konkrēto valodas traucējumu korekciju un kompensāciju<br />
izglītojamiem individuāli, izstrādā ieteikumus skolotājiem valodas attīstīšanai visos mācību<br />
priekšmetos un audzināšanas procesā, konsultē skolotājus, sadarbojas ar klīniskajiem<br />
speciālistiem un specializētajām izglītības iestādēm.<br />
28
Change language