I.daļa â PÄtÄ«jums - Iecavas novads
I.daļa â PÄtÄ«jums - Iecavas novads
I.daļa â PÄtÄ«jums - Iecavas novads
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
apmeklējot arī IKT uzņēmumus). IKT karjeras dienas ietvaros IKT uzņēmumi var izbraukt arī uz skolām un veikt<br />
pārrunas ar skolu audzēkņiem.<br />
3. Efektīvāka interneta resursu (portālu, datu bāzu izmantošana). Piemēram, no 2013.gada darbojas Valsts<br />
izglītības attīstības aģentūras (VIAA) izveidotais portāls www.profesijupasaule.lv. Tas ļauj paplašināt skolēnu<br />
priekšstatus par profesiju un amatu daudzveidību, kā arī sniedz informāciju par konkrētā darba saturu. Portāls<br />
veidots kā virtuāla pilsēta ar objektiem – uzņēmumiem. Par katru profesiju ir pieejams ne vien profesijas<br />
apraksts, bet arī intervija ar profesijās strādājošiem un foto galerija, kā arī video sižeti. Portāla www.prakses.lv<br />
efektīvāka izmantošana pielāgojoties jaunajām darba tirgus vajadzībām un veicinot izglītības ciešāku sadarbību<br />
ar uzņēmējdarbības vidi, tādējādi nodrošinot mācību prakses darbavietās. Informācija par skolām, profesijām un<br />
izglītības programmām meklējama portālā www.NIID.lv.<br />
4. Pārbaudītas labās prakses pārņemšana. Piemēram, pastāv iespēja dibināt skolēnu mācību uzņēmumus. Šī<br />
kustība aizsākās kopš 1990.gada ar biedrības Junior Achievement darbībām.<br />
5. Esošas iespējas jaunietim bez profesijas iegūt profesionālo kvalifikāciju. Piemēram, ar ESF atbalstu tiek<br />
īstenotas īsās (1 un 1,5 gadīgas) profesionālās izglītības programmas ar iespēju salīdzinoši īsā laikā iegūt<br />
profesionālo kvalifikāciju. 2012./2013. mācību gadā ar ESF atbalstu 36 profesionālās izglītības iestādes<br />
jauniešiem piedāvā apgūt dažādas tautsaimniecībā pieprasītas profesijas. Studijas pieejamas 94 programmās 54<br />
dažādās profesijās. Ir iespēja apgūt dažādas profesijas, piemēram, dizaina speciālists, lietvedis, celtnieks,<br />
frizieris, drēbnieks un citas. Studijas ir bezmaksas, to izmaksas sedz ESF. Minēto programmu ietvaros<br />
2010./2011.gadā mācības uzsāka 860 audzēkņi, kvalifikāciju ieguva 682; 2011./2012.gadā mācības uzsāka 907<br />
audzēkņi, kvalifikāciju ieguva 690 audzēkņi; 2012.gada septembra uzņemšanā mācības uzsāka 1210 audzēkņi.<br />
Projekta sākotnējā mērķa grupa bija jaunieši līdz 25 gadu vecumam ar iegūtu vidējo izglītību, bet bez<br />
profesionālas kvalifikācijas. Šobrīd projekta mērķa grupa ir paplašināta, un minētās programmas var apgūt arī<br />
jaunieši, kuri ir ieguvuši profesionālo kvalifikāciju, taču nav ieguvuši darbu, bet projekta ietvaros viņiem ir<br />
iespēja pārkvalificēties. Apmācību grupas lielums un apmācību virziens tiek saskaņots ar darba devējiem, lai<br />
sekmētu jauniešu iekļaušanos darba tirgū. Vairāk informācijas par skolām, profesijām un izglītības programmām<br />
meklēt NIID.lv.<br />
6. Aktīvāka jauniešu iesaiste starptautiskās sadarbības projektos, kā arī brīvprātīgo darbā. Tas ļauj iegūt tik<br />
nepieciešamo pirmo darba pieredzi – gan praktiskā nozīmē, gan dažkārt tik nepieciešamajam formālajam<br />
ierakstam CV, bez kura darba devēji nelabprāt pieņem jauniešus darbā. Darbs projektos un brīvprātīgo darbā<br />
gan Latvijā, gan ārzemēs ievērojami paplašina arī jauniešu apvārsni, māca uzņemties atbildību un atbilstošāk<br />
novērtēt savas spējas, zināšanas un prasmes.<br />
3.8. Secinājumi un rekomendācijas<br />
1. <strong>Iecavas</strong> novadā nav nevienas profesionālās izglītības iestādes. Tā rezultātā pat tiem jauniešiem, kas vēlētos palikt<br />
novadā un integrēties darba tirgū, nav radīti nepieciešami apstākļi profesijas apguvei. Līdz ar to nepieciešams<br />
veikt kompensējošus pasākumus un izvērtēt iespējas slēgt sadarbības līgumus ar tuvējos novados esošām<br />
profesionālās izglītības iestādēm, paredzot no pašvaldības budžeta sociāla atbalsta pasākumus (piemēram,<br />
transports, ēdināšana u.c.).<br />
Izvērtējamas iespējas arī <strong>Iecavas</strong> vidusskolā uzsākt īstenot atsevišķas novadā pieprasītas profesionālās izglītības<br />
programmas.<br />
Ieteicams izpētīt un iespēju robežās pārņemt pētījumā aprakstīto labo praksi nepieciešamo profesionālās<br />
izglītības programmu īstenošanā, piemēram, Valkas-Valgas projekts u.c.<br />
2. Nav vēl pietiekami apzinātas karjeras konsultācijas iespējas, kas ļauj jau pietiekami agrā vecumā mērķtiecīgi virzīt<br />
jauniešus un viņu vecākus perspektīvas profesijas ieguvei. Valstī šobrīd top jaunas pieejas daudz efektīvākai<br />
karjeras konsultāciju īstenošanai. Izvērtējami ir pētījumā identificētie un aprakstītie karjeras izvēles pasākumi,<br />
tajā skaitā jauniešu un viņu vecāku informēšana par dažādiem karjeras un jauniešu nodarbinātības portāliem.<br />
Svarīgi apzināties vecāku lielo lomu karjeras izvēlē, līdz ar to intensificējams darbs ar jauniešu vecākiem.<br />
66. lpp.
Change language