Lejupielādēt skolotāju grāmatu - Zvaigzne ABC

B 36. lpp.
2. uzd. Jāieraksta rūtiņā, cik zivtiņu ir jāielaiž akvārijā, nevis – cik zivtiņu tur
redzams.
3. uzd. Ciparus censties rakstīt glīti.
4. uzd. Nepareizo atbildi pārsvītrot un blakus uzrakstīt pareizo atbildi.
5. uzd. Var zīmēt punktiņus vai citas figūras pēc izvēles.
B 37. lpp.
2. uzd. Baloniem, uz kuriem visām darbībām ir vienāds rezultāts, var piezīmēt
aukliņu un tās galā pierakstīt atbildes skaitli.
3. uzd. Atbildes būs atšķirīgas, tāpēc ir svarīgi katram skolēnam pašam sevi vai
citam citu pārbaudīt.
4. uzd. Atbildē raksta skaitli un blakus – burtu vai tikai burtu.
3.2.17. VAI TU TO JAU PROTI
MG 50., 51. lpp., B 38., 39. lpp.
Stundas uzdevumi:
Pārbaudīt prasmi
• skaitīt pēc kārtas uz priekšu un atpakaļ;
• noteikt virzienu “pa labi”, “pa kreisi”;
• noteikt skaitļa kaimiņus;
• salīdzināt skaitļus;
• saskaitīt naudu;
• noteikt skaitļu sastāvu;
• aprēķināt summas un starpības;
• pierakstīt TU atrisinājuma izteiksmi.
Metodiskie komentāri
MG 50., 51. lpp. Var izmantot signālkartītes. Skolotājs pārbaudi veic frontāli, pēc
signāla visi paceļ kartīti ar atbildi.
1. uzd. Skolēni strādā pāros, pēc tam pārbauda kopīgi. Skolēni var skaitīt savas
pareizās atbildes, atzīmējot uz lapiņas vai liekot skaitāmo materiālu.
B 38., 39. lpp. Izpilda patstāvīgi. Skolotājs katru skolēnu pārbauda individuāli,
pārrunā kļūdas, noskaidro, kā būtu pareizi.
3.3. SASKAITĀM UN ATŅEMAM SKAITĻUS 10 APJOMĀ. MASKA
MG 52., 53. lpp., P 37., 39. lpp.
Stundas uzdevumi:
• izgatavot Mārtiņdienas masku;
• nostiprināt zināšanas par ģeometriskām figūrām;
• nostiprināt uzdevumu risināšanas stratēģiju “Uzmini – pārbaudi!”.
Nepieciešamie materiāli: aplikāciju papīrs, šķēres, šabloni no P 37., 39. lpp., salmi
vai citi dabas materiāli.
51