27.01.2015 Views

Spēkā no 30.10.2003 Spēkā esošs Publicēts: Vēstnesis ... - Apeirons

Spēkā no 30.10.2003 Spēkā esošs Publicēts: Vēstnesis ... - Apeirons

Spēkā no 30.10.2003 Spēkā esošs Publicēts: Vēstnesis ... - Apeirons

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

traucējumi)<br />

4.2. skolioze (visu veidu<br />

iedzimtas vai iegūtas<br />

skoliozes (I–IV<br />

pakāpe), Šeiermaņa<br />

slimība (juvenila<br />

kifoze),<br />

osteohondropātija,<br />

Erba parēze,<br />

hemiparēze,<br />

paraparēze,<br />

tetraparēze, sekas<br />

pēc mugurkaula<br />

traumām, disku<br />

trūces, osteomielīta<br />

sekas, krūšu kurvja<br />

deformācija,<br />

Šprenģeļa slimība,<br />

Hagluna slimība,<br />

Pertesa slimība,<br />

gūžas locītavu<br />

mežģījumi, kājas<br />

saīsinājums<br />

(hipoplāzija),<br />

muskulārā distonija<br />

(pazemināts muskuļu<br />

tonuss), Šlatera<br />

slimība, torticollis<br />

(šķībais kakls),<br />

X kājas, O kājas,<br />

plakanā pēda)<br />

aprīkojums<br />

5. Izglītojamie ar somatiskām saslimšanām:<br />

21015411, 21015421<br />

5.1. neirotiski<br />

izglītojamie ar<br />

bronhiālo astmu un<br />

citām nespecifiskām<br />

plaušu saslimšanām<br />

(bronhiālā astma,<br />

astmatisks bronhīts,<br />

recidivējošs bronhīts,<br />

hronisks bronhīts un<br />

stāvoklis pēc plaušu<br />

operācijām,<br />

poli<strong>no</strong>ze)<br />

5.2. izglītojamie ar<br />

gremošanas<br />

traucējumiem (kuņģa<br />

Mācību telpa ne vairāk<br />

kā 20 izglītojamiem.<br />

Regulāra telpu mitrā<br />

uzkopšana un telpu<br />

vēdināšana<br />

Mācību telpa ne vairāk<br />

kā 20 izglītojamiem<br />

Papildu<br />

korekcijas,<br />

rehabilitācijas un<br />

ārstnieciskās<br />

<strong>no</strong>darbības.<br />

Saudzējoša režīma<br />

<strong>no</strong>drošināšana<br />

mācību un<br />

audzināšanas<br />

procesā.<br />

Atbilstoša<br />

ēdināšana, ārstu<br />

uzraudzība,<br />

regulāras<br />

medikamentu<br />

Speciālās izglītības<br />

pedagogs

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!