Spēkā no 28.11.2001 Spēkā esošs Publicēts: Vēstnesis ... - Apeirons

© A/s DATI, 1998 - 2008. Visas tiesības aizsargātas
Spēkā no 28.11.2001
Publicēts: Vēstnesis , 27.11.2001, nr. 171
Spēkā esošs
Publicēts: ZIŅOTĀJS , 10.01.2002, nr. 1
LATVIJAS REPUBLIKAS MINISTRU KABINETS
20.11.2001 Noteikumi nr. 490
Rīgā
Noteikumi par izglītojamo uzņemšanu internātskolā, speciālās izglītības iestādē
un pirmsskolas izglītības iestādes speciālajā grupā un atskaitīšanu no speciālās
izglītības iestādes un pirmsskolas izglītības iestādes speciālās grupas
(prot. Nr.57 36.§)
Izdoti saskaņā ar
Vispārējās izglītības likuma
4.panta 6.punktu,
26.panta otro daļu un 52.pantu
1. Noteikumi nosaka kritērijus un kārtību, kādā:
1.1. izglītojamo uzņem internātskolā, kas īsteno licencētas pamatizglītības
programmas, vispārējās vidējās izglītības programmas vai programmas ar
profesionālu ievirzi, un nodrošina viņa aprūpi;
1.2. izglītojamo uzņem speciālās izglītības iestādē, kas īsteno licencētas speciālās
izglītības programmas, rehabilitāciju un aprūpi vai vispārējās izglītības programmas,
rehabilitāciju un aprūpi, un atskaita no tās;
1.3. izglītojamo uzņem pirmsskolas izglītības iestādes speciālajā grupā, kas īsteno
licencētas speciālās pirmsskolas izglītības programmas un rehabilitāciju, un atskaita
no tās.
2. Valsts vai pašvaldības dibinātā internātskolā (turpmāk - internātskola) var
uzņemt:
2.1. bāreņus vai bez vecāku gādības palikušos bērnus, pamatojoties uz bāriņtiesas
(pagasttiesas) lēmumu par bērna ievietošanu bērnu aprūpes un audzināšanas iestādē,
kā arī nodrošinot pilnu aprūpi, kamēr izglītojamais atrodas attiecīgajā iestādē;
2.2. bērnus no trūcīgām ģimenēm, pamatojoties uz vecāku un pašvaldības (pēc
bērna dzīvesvietas) vadītāja iesniegumu un apstiprinātu sociālās palīdzības dienesta
vadītāja atzinumu par ģimenes tiesībām uz šādu statusu;
2.3. citus bērnus, pamatojoties uz vecāku iesniegumu, ja internātskolā izglītojamo
skaits klasē nesasniedz maksimāli pieļaujamo un ja pašvaldība (pēc bērna
dzīvesvietas) vai vecāki sedz ēdināšanas un citus ar izglītības programmu īstenošanu
nesaistītos izdevumus (par aprūpi, ja izglītojamais internātskolā uzturas visu
diennakti).

3. Izglītojamo internātskolā uzņem ar tās vadītāja rīkojumu. Šo noteikumu 2.2. un
2.3.apakšpunktā minētajos gadījumos rīkojumu saskaņo ar internātskolas dibinātāja
pārstāvi.
4. Izglītojamais ir tiesīgs turpināt mācības internātskolā saskaņā ar šo noteikumu
2.3.apakšpunktu, ja šo noteikumu 2.1. un 2.2.apakšpunktā minētie apstākļi vairs nav
spēkā.
5. Internātskolas dibinātājs katru gadu laikposmā no 1.jūnija līdz 1.augustam
informē izglītības pārvaldes par brīvajām vietām internātskolā.
6. Privātā internātskolā izglītojamo uzņem ar tās vadītāja rīkojumu, pamatojoties uz
vecāku iesniegumu.
7. Speciālās izglītības iestādē un pirmsskolas izglītības iestādes speciālajā grupā var
uzņemt izglītojamos ar redzes, dzirdes, runas, garīgās un fiziskās attīstības
traucējumiem, psihiskās attīstības aizturi un mācīšanās grūtībām, psihoneiroloģiskām
un smagām somatiskām saslimšanām, nodrošinot atbilstošu speciālās izglītības
programmas apguves iespēju.
8. Speciālās izglītības iestādē un pirmsskolas izglītības iestādes speciālajā grupā
speciālās izglītības programmas īstenošanai izglītojamos var uzņemt visa mācību gada
laikā, pamatojoties uz vecāku (aizbildņa) iesniegumu un valsts vai pašvaldības
pedagoģiski medicīniskās komisijas atzinumu (1.pielikums).
9. Valsts vai pašvaldības pedagoģiski medicīniskā komisija sagatavo atzinumu,
ievērojot konkrētās speciālās izglītības programmas piemērotību attiecīgajam
izglītojamam (2.pielikums).
10. Izglītojamo mācību gada laikā var atskaitīt no speciālās izglītības iestādes un
pirmsskolas izglītības iestādes speciālās grupas, pamatojoties uz vecāku (aizbildņa)
iesniegumu vai valsts vai pašvaldību pedagoģiski medicīniskās komisijas atzinumu.
Ministru prezidents
Izglītības un zinātnes ministrs
A.Bērziņš
K.Greiškalns
1.pielikums
Ministru kabineta
2001.gada 20.novembra
noteikumiem Nr.490

(pedagoģiski medicīniskās komisijas nosaukums)
Atzinums Nr._____
(atzinuma izsniegšanas vieta)
200 .gada
Vārds, uzvārds
Personas kods
Dzimtā valoda
Dzīvesvietas
adrese
Pedagoģiski medicīniskās komisijas atzinums
Atzinums jāpārskata līdz
(gads, datums, mēnesis)
Komisijas locekļi:
(specialitāte)
(paraksts un tā atšifrējums)
(specialitāte)
(paraksts un tā atšifrējums)
(specialitāte)
(paraksts un tā atšifrējums)
Izglītības un zinātnes ministrs
K.Greiškalns

2.pielikums
Ministru kabineta
2001.gada 20.novembra
noteikumiem Nr.490
Izglītojamā atbilstība speciālās izglītības programmai
Nr.
p.k.
Kritēriji (pamatdiagnozes)
Izglītības
programmu kodi
1 2 3
1. Izglītojamie ar redzes traucējumiem:
1.1. redzes asums ar briļļu korekciju labāk redzošajā acī
robežās no 0 līdz 0,2, ņemot vērā arī citu redzes
funkciju stāvokli (redzes leņķis, redzes asums tuvumā
u.c.) un patoloģiskā procesa dinamiku
1.2. redzes asums lielāks par 0,2, ja ir progresējošas acu
slimības, kā arī ja vērojamas astēniskas parādības, lasot
vai rakstot tuvā attālumā
2. Izglītojamie ar redzes traucējumiem un garīgās
attīstības traucējumiem:
2.1. 1.1. un 1.2.apakšpunkta nosacījumi un viegla garīgā
atpalicība (F 70)
2.2. 1.1. un 1.2.apakšpunkta nosacījumi un vidēji smaga
garīgā atpalicība (F 71)
2.3. 1.1. un 1.2.apakšpunkta nosacījumi un smaga garīgā
atpalicība (F 72)
2.4. 1.1. un 1.2.apakšpunkta nosacījumi un 12.3., 12.4.,
12.5., 12.6., 12.7., 12.8. un 12.9.apakšpunktā minētās
diagnozes
21015111
21015121
31015111
21015113
31015113
21015111
ar garīgās
attīstības
traucējumiem
3. Izglītojamie ar dzirdes traucējumiem:
3.1. nedzirdīgie izglītojamie: 21015211
3.1.1. izteikti smagas pakāpes sensori neirāla vājdzirdība 21015221
(5.pakāpes vājdzirdība)
3.1.2. smagas pakāpes sensori neirāla vājdzirdība (4.pakāpes
vājdzirdība)
3.1.3. vidēji smagas pakāpes sensori neirāla vājdzirdība
(3.pakāpes vājdzirdība)
3.2. vājdzirdīgie izglītojamie:
3.2.1. viegla dzirdes zuduma pakāpe, kas radījusi valodas
traucējumus

3.2.2.
vidēja dzirdes zuduma pakāpe, kas radījusi valodas
traucējumus
3.2.3. vidēji smaga dzirdes zuduma pakāpe, kas radījusi
valodas traucējumus
3.2.4. smaga dzirdes zuduma pakāpe, ja ir valodas attīstības
priekšnoteikumi
3.2.5. ļoti smaga dzirdes zuduma pakāpe, ja ir valodas
attīstības nosacījumi
4. Izglītojamie ar dzirdes traucējumiem un garīgās
attīstības traucējumiem:
4.1. 3.1., 3.2.1. un 3.2.2. apakšpunkta nosacījumi un viegla
garīgā atpalicība (F 70)
4.2. 3.1., 3.2.1. un 3.2.2. apakšpunkta nosacījumi un vidēji
smaga garīgā atpalicība (F 71)
4.3. 3.1., 3.2.1. un 3.2.2. apakšpunkta nosacījumi un smaga
garīgā atpalicība (F 72)
4.4. 3.1., 3.2.1. un 3.2.2. apakšpunkta nosacījumi un 12.3.,
12.4., 12.5., 12.6., 12.7., 12.8. un 12.9.apakšpunktā
minētās diagnozes
21015111
ar garīgās
attīstības
traucējumiem
5. Izglītojamie ar fiziskās attīstības traucējumiem:
5.1. izglītojamie ar fiziskās attīstības (kustību un balsta)
traucējumiem:
5.1.1. bērnu spastiskā trieka (spastiskā diplegija, hemiparēze,
hiperkinēzes)
5.1.2. osteohondropātija
5.1.3. progresīvā muskuļu distrofija
5.1.4. stāvoklis pēc amputācijām
5.1.5. stāvoklis pēc osteomielīta
5.1.6. iedzimtas apakšstilbu un pēdu deformācijas (varus,
valgus)
5.1.7. mugurkaula deformācija (skolioze un kifoze)
5.1.8. izteiktas ortopēdiskās saslimšanas, iedzimti vai iegūti
balsta un kustību aparāta traucējumi
21015311
21015321

5.2.
izglītojamie ar skoliozi:
5.2.1. visu veidu iedzimtas vai iegūtas skoliozes I-IV pakāpe
5.2.2. Šeiermaņa slimība (juvenila kifoze)
5.2.3. osteohondropātija
5.2.4. Erba parēze, hemiparēze, paraparēze, tetraparēze
5.2.5. sekas pēc mugurkaula traumām
5.2.6. disku trūces
5.2.7. osteomielīta sekas
5.2.8. krūšu kurvja deformācija
5.2.9. Šprengeļa slimība, Hagluna slimība
5.2.10. Pertesa slimība
5.2.11. gūžas locītavu mežģījumi
5.2.12. kājas saīsinājums – hipoplāzija
5.2.13. muskulārā distonija - pazemināts muskuļu tonuss
5.2.14. Šlatera slimība
5.2.15. torticollis - šķībais kakls, X-kājas, O-kājas, plakanā
pēda
6. Izglītojamie ar fiziskās attīstības traucējumiem un
garīgās attīstības traucējumiem:
6.1. 5.1. un 5.2.apakšpunkta nosacījumi un viegla garīgā

atpalicība (F 70)
6.2. 5.1. un 5.2.apakšpunkta nosacījumi un vidēji smaga
garīgā atpalicība (F 71)
6.3. 5.1. un 5.2.apakšpunkta nosacījumi un smaga garīgā
atpalicība (F 72)
6.4. 5.1. un 5.2.apakšpunkta nosacījumi un 12.3., 12.4.,
12.5., 12.6., 12.7., 12.8. un 12.9.apakšpunktā minētās
diagnozes
21015211 ar
garīgās attīstības
traucējumiem
21015221 ar
garīgās attīstības
traucējumiem
7. Izglītojamie ar somatiskām saslimšanām:
7.1. izglītojamie ar tuberkulozi, hronisku, recidivējošu vai
astmatisku bronhītu, hronisku pneimoniju:
7.1.1. intratorakālo limfas mezglu tuberkuloze un
primārkomplekss rētošanas un cietēšanas fāzē
7.1.2. perēkļaina un infiltratīvi pneimoniska plaušu
tuberkuloze rētošanas fāzē
7.1.3. atlieku parādības pēc pārslimota eksudatīva pleirīta
7.1.4. kaulu un locītavu sistēmas tuberkuloze apklušanas
stadijā bez ortopēdiskās palīdzības
7.1.5. hroniskās tuberkulozes intoksikācijas
7.1.6. stāvoklis pēc tuberkulozā meningīta (ne agrāk kā divus
gadus pēc saslimšanas)
7.1.7. ar tuberkulīna raudžu virāžu
7.1.8. kontakta ceļā inficēti bērni, kuri dzīvo kopā ar bacilāru
tuberkulozes slimnieku
7.1.9. inficēti ar hiperergisku tuberkulīna raudzi
7.1.10. ar hronisku, recidivējošu vai astmatisku bronhītu,
hronisku pneimoniju
21015411
21015421
7.2. neirotiski izglītojamie ar bronhiālo astmu un citām
nespecifiskām plaušu saslimšanām:
7.2.1. bronhiālā astma
7.2.2. astmatisks bronhīts
7.2.3. recidivējošs bronhīts
7.2.4. hronisks bronhīts un stāvoklis pēc plaušu operācijām
7.2.5. polinoze
7.3. izglītojamie ar gremošanas traucējumiem, I tipa cukura
diabētu:

7.3.1. kuņģa gļotādas prolapss barības vadā
7.3.2. refluksa ezofagīts
7.3.3. aizkuņģa dziedzera eksokrīna disfunkcija
7.3.4. hroniski aizcietējumi
7.3.5. erozīvs duodenīts
7.3.6. erozīvs gastrīts
7.3.7. duodenīts
7.3.8. gastrīts
7.3.9. gastroduodenīts
7.3.10. celiakija
7.3.11. I tipa cukura diabēts
8. Izglītojamie ar valodas traucējumiem:
8.1. valodas sistēmas nepietiekama attīstība I-II pakāpē
8.2. alālija
8.3. afāzija
8.4. dizartrija
8.5. rinolālija
8.6. izteikta dislālija
8.7. izteikti ekspresīvās valodas traucējumi (F80.1)
8.8. receptīvās valodas traucējumi (F80.2)
8.9. izteikta disleksija, disgrāfija
8.10. izteikta logoneiroze (F 98.5)
21015511
21015521
9. Izglītojamie ar psihiskās attīstības aizturi un mācīšanās
grūtībām:
9.1. specifiski mācīšanās iemaņu attīstības traucējumi
(F 81)
9.2. psihiskās attīstības aizture
9.3. hiperaktivitāte, uzmanības deficīta sindroms
9.4. afektīvi traucējumi (F 06.4 - F 06.9)
9.5. izteiktas encefaloastētiskas reakcijas ar dažādu
21015611
21015621

etioloģiju (F 48)
9.6. neirozes, neirozēm līdzīgie ar stresu saistītie
traucējumi (F 41, F 42, F 44)
9.7. somatoformi traucējumi (F 45)
9.8. personības un uzvedības traucējumi (F 60, F 61,
F 62, F 68, F 90-F 95, F 98, F 99)
10. Izglītojamie ar psihoneiroloģiskām saslimšanām:
10.1. novājināta nervu sistēma
10.2. organiski un emocionāli traucējumi
10.3. kognitīvi vai somatoformi traucējumi
10.4. dažādi attīstības traucējumi un citi psihiski traucējumi,
kuriem raksturīgs sākums bērnībā vai pusaudža gados,
ievērojot izglītojamā sociāli psiholoģiskos apstākļus un
sociālās adaptācijas traucējumus
10.5. hiperaktīvi uzvedības traucējumi
21015711
21015721
11. Izglītojamie ar garīgās attīstības traucējumiem
(AB līmenis):
11.1. viegla garīgā atpalicība (F 70), iekļaujot vieglu
psihisko atpalicību, vieglu psihisko subnormalitāti
11.2. neprecizēta garīgā atpalicība (F 79)
11.3. pervazīvi attīstības traucējumi (F 84, traucējumu
grupa, kam raksturīga kvalitatīva patoloģija)
11.4. šizofrēnija bērna vecumā ar izteiktiem specifiskiem
intelekta traucējumiem (F 20)
11.5. epilepsijas izraisīta demence (F 02.8 + G 40)
11.6. epilepsijas izraisīti organiski personības, uzvedības un
intelekta traucējumi (F 07.0 + G 40)
11.7. uzvedības un intelekta traucējumi smadzeņu slimību,
bojājumu vai disfunkcijas dēļ
(F 07.0, 1, 2, 8, 9 + G 40)
21015811 ar
vieglu garīgo
atpalicību (A un
B līmenis)
21015821 ar
vieglu garīgo
atpalicību (A un
B līmenis)
21015811
arodklasēm
21015821
arodklasēm
12. Izglītojamie ar garīgās attīstības traucējumiem
21015811

(C līmenis):
12.1. vidēji smaga garīgā atpalicība (F 71), iekļaujot vidēji
smagu psihisko subnormalitāti
12.2. smaga garīgā atpalicība (F 72), iekļaujot smagu
psihisku subnormalitāti
12.3. autisms; atipisks autisms
12.4. neprecizēta garīgā atpalicība (F 79)
12.5. pervazīvi attīstības traucējumi (F 84, traucējumu
grupa, kam raksturīga kvalitatīva patoloģija)
12.6. šizofrēnija bērna vecumā ar izteiktiem intelekta
traucējumiem (F 20)
12.7. epilepsijas izraisīta demence (F 02.8 + G 40)
12.8. epilepsijas izraisīti organiski personības, uzvedības un
intelekta traucējumi (F 07.0 + G 40)
12.9. uzvedības un intelekta traucējumi smadzeņu slimību,
bojājumu vai disfunkcijas dēļ
(F 07.0, 1, 2, 8, 9 + G 40)
vidēji smagu un
smagu garīgo
atpalicību
(C līmenis) vai
vairākiem
smagiem
attīstības
traucējumiem;
21015821 ar
vidēji smagu un
smagu garīgo
atpalicību
(C līmenis) vai
vairākiem
smagiem
attīstības
traucējumiem
Izglītības un zinātnes ministrs
K.Greiškalns
Redakcijas:
Atsauces:
Izraisošais: 10.06.1999, likums , Vispārējās izglītības likums
© A/s DATI, 1998 - 2008. Visas tiesības aizsargātas