SkatÄ«t Å¡eit.

More documents

Recommendations

Info

METODISKIE MATERIĀLI Mācību stunda ģeogrāfijā Izmantosim lietderīgi atkritumus! Stundas karte Ģeogrāfija, 10. klase Inese Dambe, Lizuma vidusskolas ģeogrāfijas skolotāja Stundas tēma Mērķis priekšmeta programmā, no Izmantosim lietderīgi atkritumus! (4 mācību stundas) Padziļināt skolēnu zināšanas un prasmes par attapīgu un racionālu resursu izmantošanu. kura atkarīgi stundas uzdevumi Stundas uzdevumi 1. Izmantojot interneta resursus, skolēni noskaidro atkritumu veidus, otrreizējās pārstrādes iespējas, kā tie tiek uzglabāti. 2. Skolēni grupās vienojas, no kādiem atkritumiem veidos instalācijas. 3. Sadarbojoties grupā, zīmē instalāciju skices un veido instalācijas. 4. Prezentē instalācijas, skaidro, kāda materiāla atkritumi tika izmantoti un kas attēlots instalācijās. Stundas tips Prasmju un iemaņu attīstīšana. Izmantotās metodes Stundas gaita Ilustratīvā, problēmu metode un IT izmantošana informācijas iegūšanai. 1. Ievaddaļa: skolēni uzzina par stundas mērķi un uzdevumiem, uzdodot skolēniem jautājumus, noskaidro jēdzienu „ilgtspējīga attīstība”. 1. Pamatdaļa: ■ skolēni darba lapās (pielikums Nr. 1)veic uzdevumus, izmantojot interneta resursus (www.priede.bf.lu.lv, www.vidm.gov.lv, www.zalajosta.lv u. c.); ■ noskaidro atkritumu veidus, un katrs skolēns pastāsta par kādu no atkritumu uzglabāšanas veidiem vai otrreizēju pārstrādi; ■ skolēni sadalās grupās un vienojas, kādus atkritumus izmantos instalāciju veidošanai; ■ zīmē instalāciju skices; ■ katrai grupai izdalu praktiskās nodarbības skolēna darba lapas (pielikums Nr. 2); ■ sekoju skolēnu darbam un atbildu uz jautājumiem; ■ pārbaudu darba vietas un palīdzu iekārtot izstādi; ■ uzslavēju skolēnus par aktīvu un radošu darba gaisotni. Noslēguma daļa: ■ darba grupas prezentē instalācijas; ■ prezentācijas vērtē skolotājs un klasesbiedri (pielikums Nr. 3); ■ izstādi vērtē skolasbiedri un vecāki. 60
Kā tiks konstatēta vēlamā rezultāta sasniegšana stundā 1. Tiks vērtēts skolēnu grupu un individuālais darbs stundā. 2. Uzslavēti skolēni, kuri aktīvi strādā stundā. Praktiskā nodarbība ģeogrāfijā 10. klasei „Atkritumu instalācijas”. Skolēna darba lapa Darba nosaukums___________________________________ Darbu izpilda______________________________________ Darba mērķis ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Darba uzdevumi ____________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Izmantotie materiāli ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Darba gaita ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Mērķa sasniegšana ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Darba vērtējums_________________________________ 61
Page 1 and 2:
Nr. 2 Šajā numurā 20 vērtīgi r
Page 3 and 4:
44PIEREDZE eTwinning - radoši un n
Page 5 and 6:
Abonē žurnālu Skolas Vārds nāk
Page 7 and 8:
AKTUĀLI Autorprogrammas - veids, k
Page 9 and 10: IR JĀRISINA Pedagogi satraukti par
Page 11 and 12: Tas liecina par pilnīgi pretēju p
Page 13 and 14: lāk mācīt, jo nav jau jāstāv t
Page 15 and 16: uz skolu, - viņa mācību procesu
Page 17 and 18: AKTUĀLS JAUTĀJUMS Jāmaina izglī
Page 19 and 20: un laba prasme rēķināt. Ja ir zi
Page 21 and 22: ar šo iepirkumu, spriežot pēc IU
Page 23 and 24: ka iepriekšējā pieredze šeit ir
Page 25 and 26: SARUNA Maza lauku skola. Mēs esam
Page 27 and 28: Matemātikas stunda pie skolotājas
Page 29 and 30: PERSONĪBA Akadēmiķis Jānis Stra
Page 31 and 32: kās pētniecības institūti. Kād
Page 33 and 34: SKOLU REITINGI Draudzīgā aicināj
Page 35 and 36: vadībai par izcilu mācību darbu
Page 37 and 38: LETA Skolotājam ir jābūt tam, ku
Page 39 and 40: SKOLOTĀJI UN SOCIĀLIE TĪKLI Skol
Page 41 and 42: SKOLA UN TEHNOLOĢIJAS IKT risināj
Page 43 and 44: centra un Ogres rajona Pašvaldību
Page 45 and 46: No kreisās: Tatjana Gvozdeva - BJC
Page 47 and 48: neietekmētu gan viņa spējas piln
Page 49 and 50: Mācīt, lai vērtētu Vai - vērt
Page 51 and 52: jās un vecākās paaudzes cilvēki
Page 53 and 54: SKOLA UN VECĀKI Risinājumi mobing
Page 55 and 56: Emocionālās vardarbības veidi -
Page 57 and 58: Lai disciplinētu skolēnus klasē
Page 59: VIEDOKLIS Pedagoģiskais dress code
Page 63 and 64: Prasme klausīties. Kāpēc mums ir
Page 65 and 66: KURŠ VAINĪGS Skolotāja lapa No v
Page 67 and 68: Daudz grūtāk bez kļūdām pārva
Page 69 and 70: Mērķis Metodiskais materiāls mā
Page 71 and 72: Sejas daļas izšūšana ■ Sejas
Page 73 and 74: Mašīndūrienā iešujam kājiņu
Page 75: Vērtēšana lapa ■ Jā - 3 punkt
show all

SkatÄ«t Å¡eit.

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?