PEDAGOGIJAS MAĢISTRA - Daugavpils Universitāte

89
13. Zaķe I. Logopēdiskās spēles un vingrinājumi. R.: Izglītības soļi, 2000
14. Астанов В.М. Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии.-М.,1994
15. Капшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии – М., 1990
16. Логопедия. Под редакцией Волковой Л.С., Шаховской С.Н. М.: ВЛАДОС, 2002
17. Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития. Санкт-
Петербург: Питер, 2001. Составители Астапов В.М., Микадзе Ю.В.
18. Пузанов Б.П. Дефектология (словарь – справочник). – М., 1990
19. Wilken E., Vahsen F. Sonderpädagogik und Soziale Arbeit. – Berlin: Luchterhand, 1999
Literatūra (02-papildliteratūra):
1. Baka A., Grunevalds K. Grāmata par aprūpi. Lapsas D. Tulkojums. – R.: Preses nams, 1998
2. Dzīves apstakļu normalizēšana personām ar garīga rakstura un citiem funkciju traucējumiem. Karla
Grunevalda redakcija. Madona: Madonas poligrāfists, 2003
3. Plaude I. Sociālā pedagoģija. – R.: RaKa, 2001
4. Vaclava V., Aldenrūda U., Ilsteds S. Bērni, kuriem ir autisms un Aspergera sindroms. R.: Futurum,
2003
5. Деан, 2000
6. Кольцова М.М., Рузина М.С. Ребѐнок учится говорить. Пальчиковый игротренинг. Санкт-
Петербург: САГА, 2002
7. Кэтрин Дж. Кволс. Переориентация поведения детей. – Санкт-Петербург:
8. Раттер. М. Помощь трудным детям. – М.: Прогресс, 1987
9. Bergsson M., Luckfiel H. Umgang mit ―schwierigen‖ Kindern.- Berlin: Cornelsen Scriptor, 1998
Literatūra (03-ieteicamā periodika):
Prasības kredītpunktu iegūšanai:
Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:
Kursa nosaukums angļu valodā:
Special pedagogic
Kursa anotācija angļu valodā:
The purpose of a rate: to acquaint students with special pedagogic as with a science;
To form representation about education, training and problems of children with infringements in development;
To acquaint students with bases of logopedics
Piezīmes: