PEDAGOGIJAS MAĢISTRA - Daugavpils Universitāte

Nosaukums Speciālā pedagoģija
Kursa līmenis (1,2,3,4,5,6,7,P) P
Kredītpunkti 3
Apjoms (akadēmisko kontaktstundu skaits semestrī) 48
Zinātnes nozare Pedagoģija
Zinātnes apakšnozare Personības psiholoģija
Kursa autori (vārds uzvārds, struktūrvienība, amats)
Vija Guseva, Pedagoģijas katedra, lektore
Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)
nav
Kursa anotācija:
Speciālo pedagoģiju kā zinātni. Priekšstati par bērniem ar attīstības traucējumiem, to audzināšanas, izglītības
un mācību iespējas un problēmas. Logopēdijas pamatiem
Kursa apraksts - plāns:
1. Speciālā pedagoģija kā zinātne (vēsturiskais skatījums, pētīšanas objekts, priekšmets, metodes, speciālās
pedagoģijas principi, saikne ar citām zinātnēm, speciālās pedagoģijas pamatuzdevumi)
2. Speciālās pedagoģijas kategorijas (anomālo bērnu audzināšana, apmācība,
attīstīšana; korekcija; kompensācija; sociālā rehabilitācija; sociālā adaptācija; ģimenes audzināšana)
3. Anomālo bērnu vispārīgs raksturojums un periodizācija
4. Klasifikācijas grupu raksturojums (garīgās attīstības traucējumi, psihiskās
attīstības aizture, dzirdes traucējumi, redzes traucējumi, valodas un runas
traucējumi, kustību traucējumi, uzvedības traucējumi, kombinētais primārais defekts)
5. Speciālās pedagoģijas aktuālie jautājumi un bērnu ar attīstības traucējumiem problēmas
6. Logopēdija kā zinātne, tās mērķi un uzdevumi
7. Valodas traucējumu cēloľi, valodas attīstības īpatnības un traucējumu klasifikācija. Izrunas kļūdas un to
labošana
8. Audzināšana ģimenē. Darbs ar ģimenēm, kurās aug bērni ar attīstības traucējumiem.
Prasības kredītpunktu iegūšanai:
Diferencētā ieskaite
Literatūra (01-mācību literatūra):
88
1. Avotiľš V. Bērna attīstības diagnostika un korekcija. – R., 1987
2. Ābula S. Speciālās pedagoģijas aktuālās problēmas. – Liepāja, 1995
3. Eglīte B. Atstumtie. Publicistika. Bērni Latvijā: problēmas un risinājumi. R.: Zvaigzne ABC,
2002
4. Hadaľonoka I. Hadaľonoka L., Staļģe L., Merirande R. Sociālais pedagogs un bērns ar valodas
sistēmas traucējumiem. – Apgāds ―Rasa ABC‖, 2002
5. Hiperaktīvo bērnu uzvedības korekcija. – R.: Vārti, 1998
6. Liepiľa S. Garīgi atpalikušo bērnu psiholoģija. R., 1991
7. Liepiľa S. Speciālā psiholoģija. R.: RaKa, 2003
8. Miltina I., Pastare S. Logopēdija. – R., 1995
9. Skola visiem. Palīgs pedagogiem, psihologiem un vecākiem. R.: Skolu atbalsta centrs, 2002
10. Smita K., Strika L. Mācīšanas traucējumi no A līdz Z. – R.: RaKa, 1998
11. Teivāns E. Ievads speciālajā pedagoģijā. – R.: Zvaigzne ABC, 1994
12. Tūbele S. Skolēna runas attīstības vērtēšana. R.: RaKa, 2002