PEDAGOGIJAS MAĢISTRA - Daugavpils Universitāte

A.Pipere & E.Krastiľa Autentiskā vērtēšana: skolotāju pieredzes salīdzinošais pētījums. Krājumā
ATEE International Conference “Teachers, Students and Pupils in a Learning Society”, May 2 –
3, 2003. The University of Latvia, Institute of Pedagogy and Psychology, 89 – 96.
Structural variations of Latvian teachers‟ identity. Krājumā Scientific articles of the third
international conference “Person. Color. Nature. Music”, May 15 – 18, 2002, Daugavpils
University, 29 – 38.
Grāmatas un mācību līdzekļi:
Salite, I. & Pipere, A. (2007) Journal of Teacher Education and Training: Deepening Action
Research, in McKeown, R. (ed.) Good Practices in Education for Sustainable Development:
Teacher Education Institutions. UNESCO Education for Sustainable Development in Action
Good Practices N°1 January 2007.
A.Pipere Veselības psiholoģija: Cilvēks. Vide. Perspektīvas. Daugavpils Universitāte, ―Saule‖,
2005, 104 lpp.
E.Krastiľa, A.Pipere Mācību sasniegumu pašizvērtēšana, Rīga, RaKa, 2004, 216 lpp.
Piedalīšanās ar referātu starptautiskās zinātniskās konferencēs un kongresos (pēdējos 6
gados):
2007. 17.-21.10. Daugavpils Universitāte, Daugavpils, Latvija. Uzaicinājuma uzstāšanās V.
Starptautiskās konferences ―Cilvēks. Krāsa. Daba. Mūzika.‖ plenārsēdē ar datorprezentāciju “A
Qualitative meta-analysis of sustainability oriented researcher‟s identity”.
2007.5. – 7.10. 1.Eiropas konference par Izglītību ilgtspējīgai attīstībai ―Higher Education and
the Challenge of Sustainability: Problems, Promises and Good Practice‖, Orestiada-Sufli,
Evrosasa prefektūra, Grieķija. Uzaicinājuma datorprezentācija “The sustainability-oriented
researcher‟s identity:
action research in doctoral studies”.
2007. 3. – 6.06. Eiropas X. Psiholoģijas kongress ―Mapping of psychological knowledge for
society‖, Prāga, Čehijas Republika. Stenda referāts “Variations in researcher identity: Story of
personal constructs”.
2007. 30.05. – 2.06. Debrecenas Universitāte, Debrecena, Ungārija. Datorprezentācijas “Case of
researcher‟s identity: Unfolding sustainability-oriented beliefs and self-evaluations” un
“Journal of Teacher Education and Training (2002-2006)/Journal of Teacher Education for
Sustainability (2007)” (plenārsēdē) 5.Starptautiskajā JTET konferencē ―Ilgtspējīga attīstība.
Kultūra. Izglītība‖.
2006. 28. – 30.11. Honkongas Izglītības institūts, Honkonga, Ķīna. Datorprezentācija
“Educational Action Research In Teacher Education: Fostering Research Skills” Āzijas/Klusā
okeāna reģiona izglītības pētījumu asociācijas (APERA) starptautiskajā konferencē ―Izglītības
pētījumi, politika un prakse globalizācijas laikmetā‖. Līdzautors: Ilga Salīte.
2006. 9.-10.10. Daugavpils Universitāte, Daugavpils, Latvija. Uzstāšanās plenārsēdē ar
datorprezentāciju ―Education and us: Tiny exercise in the analysis of some discourses‖
Starptautiskajā zinātniskajā konferencē ―Izglītība sociālo pārmaiľu apstākļos‖.
2006. 24.-26.08. Daugavpils Universitāte, Daugavpils, Latvija. Datorprezentācija 56.
Starptautiskajā fenomenoloģijas kongresā, ko organizē Pasaules fenomenoloģijas institūts
430