PEDAGOGIJAS MAĢISTRA - Daugavpils Universitāte
PEDAGOGIJAS MAĢISTRA - Daugavpils Universitāte PEDAGOGIJAS MAĢISTRA - Daugavpils Universitāte
ANITA PIPERE 428 DZĪVES UN DARBA GĀJUMS (CURRICULUM VITAE) 210467-10263 Dzimusi 1967.gada 21.aprīlī Daugavpilī. Adrese: Rīgas ielā 72-6, LV 5403, Daugavpils Tel.: 54-28679 (m), 54 – 28636 (d), e-pasts: anita.pipere@du.lv Pārvalda svešvalodas: angļu, krievu. IZGLĪTĪBA 1993 - iegūts psiholoģijas doktora grāds Latvijas Universitātē; 1989 – 1993 - doktorantūras kurss LU Pedagoģijas un psiholoģijas katedrā; 1988 – 1989 - staţēšanās Latvijas Universitātē; 1988 – Daugavpils Pedagoģiskā institūta vidusskolas mūzikas skolotājas diploms; 1984 - 1988 studijas Daugavpils Pedagoģiskajā Institūtā; 1984 - Daugavpils 1.vidusskolas diploms par vidējo izglītību. DARBA PIEREDZE 2006 – profesore DU IVF Ilgtspējīgas izglītības institūtā; 2005 – profesore DU IVF Pedagoģiskās psiholoģijas katedrā; ● 2003 – pētniece DU IVF Ilgtspējīgas izglītības institūtā; 2002 - asociētā profesore DU PPF Psiholoģijas katedrā; 2000 - docente DPU PPPF Psiholoģijas katedrā; 1996 - docente un prodekāne DPU PPPF; 1996 - lektore un katedras vadītāja DPU Sākumskolas nodaļā; 1993 - lektore DPU Pedagoģijas un psiholoģijas katedrā. II. ZINĀTNISKĀ DARBĪBA UN PUBLIKĀCIJAS LZP un citu valsts finansēto pētījumu projektu, programmu dalībnieks vai vadītājs: Līdzdalība IZM pētniecības projektā “Ilgtspējīgas izglītības teorijas un pētniecisko prasmju attīstību veicinošas vides radīšana darbības pētījumā skolotāju izglītībā” (2007) Eksperts projektā ―Doktorantūra un maģistrantūra e-studiju tehnoloģiju jomā atbilstoši Lisabonas mērķiem RTU, DU un LPA‖ RTU00-TSC00-L1-016. (2005-2007). IZM pētniecības projekta ―Uz ilgtspējību orientēta pētnieka identitāte maģistra studiju programmās psiholoģijā un pedagoģijā Daugavpils Universitātē‖ vadītāja (2006). U-20 IZM pētniecības projekta ―Publicēšanās iespēju paplašināšanās Daugavpils Universitātes doktorantiem un docētājiem‖ vadītāja (2005). Starptautiski finansētu pētījumu projektu dalībnieks vai vadītājs:
Piedalīšanās 4. Starptautiskajā skolotāju izglītības institūciju tīklojumā, kas saistīts ar UNESCO projektu ―Skolotāju izglītības pārorientēšanas uz ilgstpējības pamatiem‖, Helsinku Universitāte, 2006.gada 29.-30.maijs. Piedalīšanās 3. Starptautiskajā UNESCO UNITWIN projekta koordinatoru sanāksmē Gēteborgā, Zviedrijā, 2004. gada 8.-9.maijā ar aptaujas rezultātiem un rekomendācijām ―Skolotāju izglītības pārorientēšanas uz ilgtspējības pamatiem UNESCO vadlīnijām‖. Rezultāti atspoguļoti UNESCO dokumentā: http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001433/143370E.pdf UNESCO (2005) Guidelines and Recommendations for Reorienting Teacher Education to Address Sustainability. Education for Sustainable Development in Action Technical Paper No. 2, UNESCO Education sector.Līdzdalība UNESCO UNITWIN projektā pie Jorkas universitātes ‖Skolotāju izglītības pārorientēšana uz ilgtspējīgu attīstību‖ (no 2000.gada līdz 2004.gadam). Latvijas vai starptautisko projektu un programmu, ekspertu padomju, komisiju loceklis: Kopš 2005.gada DU Promocijas padomes loceklis zinātľu nozarē ―Sociālā psiholoģija‖. Kopš 2005.gada DU Promocijas padomes loceklis zinātľu nozarē ―Pedagoģija‖ apakšnozarē ―Augstskolas pedagoģija‖. Latvijas Augstākās izglītības kvalitātes novērtēšanas centra iekšējais eksperts psiholoģijā. LZP eksperts LZP projektu izvērtēšanai psiholoģijā un pedagoģijā. Raksti starptautiski recenzētos izdevumos: Becoming a Researcher: Interplay of Identity and Sustainability, in Pipere, A. (ed.) Education and Sustainable Development: First Steps toward Changes, international collection of ISE/BBCC, volume 2, 2007. A Qualitative Meta-Analysis of Sustainability Oriented Researcher‟s Identity, in Scientific articles of the 5th International Conference “Person. Color. Nature. Music‖, October 17-21, 2007, Daugavpils University, 53-62. The Sustainability-Oriented Researcher‟s Identity: Action Research in Doctoral Studies, in Filho, W.L, Manolas, E.I., Sotirakos, M.N. & Boutakis, G.A. (eds.) Higher Education and the Challenge of Sustainability: Problems, Promises and Good Practice, 2007, University of Crete: Media, 230-240. Pipere, A. & Salīte, I. Educational Action Research In Teacher Education: Fostering Research Skills, konferences krājumā Asia-Pacific Educational Research Association International Conference 2006 “Educational research, policy and practice in an era of globalization: The Asia-Pacific Perspectives and Beyond”, 15 lappuses, CD formātā. Salīte, I. & Pipere, A. Aspects of sustainable development from the perspective of teachers, Journal of Teacher Education and Training, Vol.6, 2006, 15-32. Philosophy of Education for Sustainable Development: Perspectives of Doctoral Students in Education, in Pipere, A. (ed.) Education and Sustainable Development: First Steps toward Changes, international collection of ISE/BBCC, volume 1, 2006, 43-57. Jakovļeva, J. & Pipere, A. Professional choice of vocational school and university students in Latgale. Sociālo zinātņu vēstnesis, 2006, 1(3), 39-70. Primary and Secondary Teachers: Beliefs and Performance Related Self-Perceptions about Engaged Learning. Baltic Journal of Psychology, Vol. 6, 2005, 32-44. Engaged Learning: Primary teachers Beliefs and Performance Related Self Perceptions. Acta Paedagogica Vilnensia. ISSN 1392-5016. Volume 14, 2005, 100-113. Identity of Learning Teacher: Examining Structural Variations and Interactive “Self” The Irish Journal of Psychology, Vol.24, Nos.3-4, 2003, 143 – 160. 429
- Page 378 and 379: 28. Belousa, I., 2000.g. 12.-15. de
- Page 380 and 381: 15. Belousa, I., Buļbika, I. (2001
- Page 382 and 383: 7. Belousa, I., 2004.g.-2007.g., Ei
- Page 384 and 385: Kvalifikācijas celšana 1. Belousa
- Page 386 and 387: 1995.g. Odense, Denmark, programma
- Page 388 and 389: Anda Keiša 388 CV (Curriculum vita
- Page 390 and 391: 390 Daugavpils, 23.09.2008. Anda Ke
- Page 392 and 393: education Courses in Training of Ph
- Page 394 and 395: Angelika Paškeviča 394 CV (Curric
- Page 396 and 397: 396 2004.gads. DU iekšējais grant
- Page 398 and 399: DARBA PIEREDZE Kopš 2003, lektors,
- Page 400 and 401: 400 vidējā 1980 Jēkabpils 1.vidu
- Page 402 and 403: Antoľeviča L., Ţilinska A. Possa
- Page 404 and 405: 404 Kvalifikācijas celšana Konfer
- Page 406 and 407: ELFRĪDA KRASTIĽA 406 CURRICULUM V
- Page 408 and 409: 408 1993.g. maģistra darbs ―Seš
- Page 410 and 411: 25. Математика для 2
- Page 412 and 413: 1. Silova L., 2007.g. 21.-24.august
- Page 414 and 415: Daugavpils Universitātes Veselība
- Page 416 and 417: 416 CURRICULUM VITAE Vārds, uzvār
- Page 418 and 419: 418 Dalība projektos LZA projekts
- Page 420 and 421: !999.g. - 2000.g. - RTU Tālmācīb
- Page 422 and 423: 422 2007.g. IZM grants ―Ilgtspēj
- Page 424 and 425: 424 2006. 27.marts - 1.aprīlis sem
- Page 426 and 427: 426 2000.g. 26.-28. jūnijs seminā
- Page 430 and 431: A.Pipere & E.Krastiľa Autentiskā
- Page 432 and 433: Cits 2006. 6.-10.novembris JTET un
- Page 434 and 435: Starptautisko un Latvijas konferen
- Page 436 and 437: 436 DZĪVES UN DARBA GĀJUMS (CURRI
- Page 438 and 439: 438 Kokina I. 2004. gada 14.-16. ap
- Page 440 and 441: 440 Color. Nature. Music: Scientifi
- Page 442 and 443: 442 Kokina, I., Guseva, S. (1996) P
- Page 444 and 445: 444 Psihodiagnostika 1,2, kursiem
- Page 446 and 447: 446 2000.gada 28.jūnijs - Vācij
- Page 448 and 449: Starptautisko un Latvijas konferen
- Page 450 and 451: zinātniskās konferences „Dabasz
- Page 452 and 453: Iliško Dz. 2003. 23. augusts (Rīg
- Page 454 and 455: MĀRĪTE KRAVALE-PAULIĽA Adrese: P
- Page 456 and 457: Kravale M.(2005) Jauniešu neformā
- Page 458 and 459: Piedalīšanās zinātniskajos las
- Page 460 and 461: Oļehnoviča E., 2007. 30. oktobris
- Page 462 and 463: eferāts „The influence of the st
- Page 464 and 465: 464 Children in the Context of Chan
- Page 466 and 467: Oļehnoviča E. 2003. 21.maijs, lek
- Page 468 and 469: Oļehnoviča E. 2003. 2.februāris
- Page 470 and 471: Makarevičs V. 2007. 30. maijs - 2.
- Page 472 and 473: Makarevičs, V. (2005) Psychologica
- Page 474 and 475: Makarevičs, V. (2004) Piedalīšan
- Page 476 and 477: Guseva V. 2005. gads 31.maijs-3.jū
ANITA PIPERE<br />
428<br />
DZĪVES UN DARBA GĀJUMS (CURRICULUM VITAE)<br />
210467-10263<br />
Dzimusi 1967.gada 21.aprīlī Daugavpilī.<br />
Adrese: Rīgas ielā 72-6, LV 5403, <strong>Daugavpils</strong><br />
Tel.: 54-28679 (m), 54 – 28636 (d), e-pasts: anita.pipere@du.lv<br />
Pārvalda svešvalodas: angļu, krievu.<br />
IZGLĪTĪBA<br />
1993 - iegūts psiholoģijas doktora grāds Latvijas Universitātē;<br />
1989 – 1993 - doktorantūras kurss LU Pedagoģijas un psiholoģijas katedrā;<br />
1988 – 1989 - staţēšanās Latvijas Universitātē;<br />
1988 – <strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskā institūta vidusskolas mūzikas skolotājas diploms;<br />
1984 - 1988 studijas <strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskajā Institūtā;<br />
1984 - <strong>Daugavpils</strong> 1.vidusskolas diploms par vidējo izglītību.<br />
DARBA PIEREDZE<br />
2006 – profesore DU IVF Ilgtspējīgas izglītības institūtā;<br />
2005 – profesore DU IVF Pedagoģiskās psiholoģijas katedrā;<br />
● 2003 – pētniece DU IVF Ilgtspējīgas izglītības institūtā;<br />
2002 - asociētā profesore DU PPF Psiholoģijas katedrā;<br />
2000 - docente DPU PPPF Psiholoģijas katedrā;<br />
1996 - docente un prodekāne DPU PPPF;<br />
1996 - lektore un katedras vadītāja DPU Sākumskolas nodaļā;<br />
1993 - lektore DPU Pedagoģijas un psiholoģijas katedrā.<br />
II. ZINĀTNISKĀ DARBĪBA UN PUBLIKĀCIJAS<br />
LZP un citu valsts finansēto pētījumu projektu, programmu dalībnieks vai vadītājs:<br />
Līdzdalība IZM pētniecības projektā “Ilgtspējīgas izglītības teorijas un pētniecisko prasmju attīstību<br />
veicinošas vides radīšana darbības pētījumā skolotāju izglītībā” (2007)<br />
Eksperts projektā ―Doktorantūra un maģistrantūra e-studiju tehnoloģiju jomā atbilstoši<br />
Lisabonas mērķiem RTU, DU un LPA‖ RTU00-TSC00-L1-016. (2005-2007).<br />
IZM pētniecības projekta ―Uz ilgtspējību orientēta pētnieka identitāte maģistra studiju<br />
programmās psiholoģijā un pedagoģijā <strong>Daugavpils</strong> Universitātē‖ vadītāja (2006). U-20<br />
IZM pētniecības projekta ―Publicēšanās iespēju paplašināšanās <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s<br />
doktorantiem un docētājiem‖ vadītāja (2005).<br />
Starptautiski finansētu pētījumu projektu dalībnieks vai vadītājs:
Change language