PEDAGOGIJAS MAĢISTRA - Daugavpils Universitāte
PEDAGOGIJAS MAĢISTRA - Daugavpils Universitāte PEDAGOGIJAS MAĢISTRA - Daugavpils Universitāte
25. Математика для 2 класса. Первая тетрадь. - R.: Zvaigzne ABC, - 1999. - 32 lpp. Līdzautori: J.Mencis (sen.), J.Mencis (jun.), D.Oliľa). (tulkojums kr.valodā) 26. Математика для 2 класса. Вторая тетрадь. - R.: Zvaigzne ABC, - 1999. - 32 lpp. Līdzautori: J.Mencis (sen.), J.Mencis (jun.), D.Oliľa). (tulkojums kr.valodā) Metodiskie palīglīdzekļi skolotājiem 1. Matemātika 6.klasē. - R.: Zvaigzne, 1993.- 62 lpp., 2.izd. 1995.- 62 lpp. (15%). Līdzautori: V.Kārkliľa, J.Mencis (sen.), J.Mencis (jun.), D.Mihailovs, A.Sika. 2. Matemātika 2.klasē. / Metodiskais līdzeklis (līdzautori J.Mencis (sen.), J.Mencis (jun.), D.Oliľa) - R.: Zvaigzne ABC, - 1998. - 44 lpp. / Tulkots arī krievu valodā. 3. Matemātika 3.klasē. / Metodisks līdzeklis - R.: Zvaigzne ABC, 1999. - 52 lpp. Līdzautors: J.Mencis (sen.). / Tulkots arī krievu valodā. 4. Matemātika 4.klasē / Metodisks līdzeklis - R.: Zvaigzne ABC, 2000. – 56 lpp. (50%). Līdzautors: J.Mencis (sen.). / Tulkots arī krievu valodā. 5. Matemātika./Skolēnu mācību sasniegumu vērtēšana: Metodiski ieteikumi sākumskolas skolotājiem. – IZM VID – 2001. – 11.-15.lpp. 6. Mācību saniegumu pašizvērtēšana. – R.:RaKa, 2004. -216.lpp (50% līdzautore :A.Pipere) Metodiskie raksti 1. Problēmiskās mācīšanas elementi matemātikas stundas jaunākajās klasēs /krājumā: Skolēnu izziľas darbības aktivizēšana matemātikas stundās. - sastādījis U.Grīnfelds/. - R.: Zvaigzne, 1995.- 9.-24.lpp. 2. Jānis Mencis. / Raksts krājumā ―Pedagoģiskā doma Latvijā no 1940.gada līdz mūsu dienām‖ - R.: Puse, 1998. - 105.- 112.lpp. 3. Ilmārs Gaišs. / Raksts krājumā ―Pedagoģiskā doma Latvijā no 1940.gada līdz mūsu dienām‖ - R.: Puse, 1998. - 257.- 261 lpp. 4. Matemātikas mācību grāmata kā skolotāja mūţa darba atziľu krājums. / Raksts krājumā „Laikmets un personība‖ 5. sēj. RaKa, 2004.- 339.-344.lpp. Mācību standarti, programmas 1. Matemātikas programma sākumskolai. - R.: IKLM, 1993.- 9.- 46.lpp. 2. Sākumskolas mācību priekšmetu vadlīnijas - matemātika (projekts). - R.:ICEC, 1997. - 28.- 30.lpp. 3. Matemātika. Pamatizglītības standarts. Mācību programmas paraugs (projekts) – R.: ISEC 2002. -31.-38., 45.-74.lpp. Citas publikācijas 1. Maģistra darbs. Sešgadīgo bērnu matemātikas mācību saturiskā un procesuālā vienotība. LU R., 1993. 2. Promocijas darbs. Mācību satura un metoţu individualizācija matemātikā pamatskolā. - Daugavpils PU, 1996.-27.lpp. 3. Lietišķais pētījums Nr.: ISEC 9/98 „Integrēta mācīšana mūsdienu humānās pedagoģijas skatījumā, tās saturs un metodiskais nodrošinājums‖ Līdzautori : Salīte I., Pipere A., Grišane O. U.c. 4. Zinātniskā atskaite lietišķam pētījumam Nr.12 ―Skolēnu mācību sasniegumu izvērtēšanas modelis un dokumentācija mācību sasniegumu atspoguļošanai 1. – 3.klasē. – DU, 2001. – 157 lpp. Pielikumi 268 lpp. 5. Skolēni prasa papilddarbus nevis atzīmes. // Skolotājs 2001. Nr.2- RaKa 6. Ceļā uz daudzveidību nevar būt vienveidība. //Izglītība un Kultūra Nr. 7. 2001.15. februārī 410
7. Par mācību sasniegumu vērtēšanu mācību gada beigās eksperimenta skolās // Izglītība un Kultūra. Nr. 16. 2001. 19.aprīlī 8. Par vienotu mācību sasniegumu vērtēšānu // Izglītība un Kultūra Nr.37., 2001.13.septembrī 9. Zinātniskā atskaite lietišķam pētījumam Nr.4 „Sākumskolas skolotāju pieredzes analīze, iesasitot skolēnus mācību sasniegumu pašizvērtēšānā‖ 2002. 149. lpp.+ pielikums 152.lpp. Līdzautore A.Pipere 10. Čigānu identitāte multikulturālā skolā. –Izglītības iniciatīvu centrs, 2005. 89.lpp (līdzautori: Ţ.Bērziľa, Z.Lūciľa, D.Zaķe) Konferenču tēzes 1. Izziľas patstāvīguma izkopšana matemātikas stundās pamatskolā. //Izglītības attīstība Latvijā: pagātne, tagadne, nākotne. Daugavpils Pedagoģiskās universitātes 75.gadadienai veltītās zinātniskās konferences tēzes. - Daugavpils: izd. ‖Saule‖, 1996.-30.-32.lpp. 2. Kā mācīsim matemātiku sākumskolā: atsevišķi vai integrēti? // Akadēmiskās izglītības problēmas universitātē. Zinātniskie raksti. 5.sçj.- Daugavpils: izd. ―Saule‖, 1997.-78.-80.lpp. 3. Integrētie projekti skolēnu matemātiskās un ekonomiskās domāšanas attīstīšanai / tēzes ―Sākam mācīties: pieredze, problēmas risinājumi‖. - Daugavpils, ‖Saule‖, 1998. - 30.lpp. 4. Integrētie projekti sākumskolā. - / rakstu krājums A8. - Daugavpils. - DPU: Saule, 1999. - 72. - 74.lpp. 5. Pētnieciskie uzdevumi matemātikā un to risināšanas metodes sākumskolā. / 7.ikgadçjâs zinātniskās konferences rakstu krājums: dabaszinātnes, dabaszinātľu didaktika, matemātika, datorzinātne - DPU: Saule, 1999, - 144. - 145.lpp. 6. Modelēšana kā līdzeklis ģeometriska satura nestandarta uzdevumu risināšanā sākumskolā / 7.ikgadējās zinātniskās konferences rakstu krājums: dabaszinātnes, dabaszinātľu didaktika, matemātika, datorzinātne - DPU: Saule, 1999, - 84. - 85.lpp. 7. Актуальные проблемы начального обучения в школах Латвии / krāj. Pradinis Matematikos ugdymas: pasaulines tendencijos - Ðauliai, 1999. - 100. - 101.lpp. 8. Interests Educating Problems of Mathematics in Primary School. / Teaching mathematics: retrospective and perspectives II. - Riga, October 6 th - 8 th , - 1999. - 77.-79.lpp. 9. Mācību sasniegumu izvērtēšana sākumskolā humānās pedagoģijas kontekstā. / Starptautiski zinātniskā konference ―Pedagoģiskās inovācijas skolotāju izglītībā‖. – 30.05.2001. Liepājas LPA 10. Pašizvērtēšana sākumskolā./ Starpat. Zina. konf. Mater. „Personība. Laiks. Komunikācija.‖ - 2003.g. 27.-28.02 Rēzekne, 2003. -247.- 245.lpp. 11. Krastiľa E., Ločmele I., 2004 Secondary school pupils‘ taking par tin their self-evaluation of study achievement in context of sustainable education //Starptautiskā zinātniskā konference Tallinā, 2004. 14.-16.aprīlī 12. Возможности совершенствования умений решения иррациональные уравнений и неравенств в средней школе.Tēzes 5. satarpatutiskai zinātniskai konferencei „ Matemātikas mācīšana: vēture un perspektīvas‖ Liepājas Pedagoģijas akadēmija , Lipāja 2004, -55.-57.lpp. Līdzautore I.Ločmele Starptautiskās konferences 1. Silova L., 2007.g. 11. – 14. jūlijs, (Jyvaskyla, Finland), 12 th Annual Congress of the European College of Sport Science; abstrakts “The Development of Communication skills at the Lessons of Rhytmic” Latvijas mēroga konferences un semināri 411
- Page 360 and 361: Zinātniski metodiskais seminārs
- Page 362 and 363: Davidova, J. & Marnauza, M. (2003)
- Page 364 and 365: Davidova, J., Kokina, I. (2002) Dau
- Page 366 and 367: 2003. - 2004. gads - LZP finansēta
- Page 368 and 369: 368 Mūzikas pedagoģijas metodolo
- Page 370 and 371: 2001. gads - A.I. Hercena Krievijas
- Page 372 and 373: 2004. - 2005. gads - DU MMF Domes p
- Page 374 and 375: (Kijevā 374 vieglatlētikas trener
- Page 376 and 377: INGA BELOUSA 376 curriculum vitae D
- Page 378 and 379: 28. Belousa, I., 2000.g. 12.-15. de
- Page 380 and 381: 15. Belousa, I., Buļbika, I. (2001
- Page 382 and 383: 7. Belousa, I., 2004.g.-2007.g., Ei
- Page 384 and 385: Kvalifikācijas celšana 1. Belousa
- Page 386 and 387: 1995.g. Odense, Denmark, programma
- Page 388 and 389: Anda Keiša 388 CV (Curriculum vita
- Page 390 and 391: 390 Daugavpils, 23.09.2008. Anda Ke
- Page 392 and 393: education Courses in Training of Ph
- Page 394 and 395: Angelika Paškeviča 394 CV (Curric
- Page 396 and 397: 396 2004.gads. DU iekšējais grant
- Page 398 and 399: DARBA PIEREDZE Kopš 2003, lektors,
- Page 400 and 401: 400 vidējā 1980 Jēkabpils 1.vidu
- Page 402 and 403: Antoľeviča L., Ţilinska A. Possa
- Page 404 and 405: 404 Kvalifikācijas celšana Konfer
- Page 406 and 407: ELFRĪDA KRASTIĽA 406 CURRICULUM V
- Page 408 and 409: 408 1993.g. maģistra darbs ―Seš
- Page 412 and 413: 1. Silova L., 2007.g. 21.-24.august
- Page 414 and 415: Daugavpils Universitātes Veselība
- Page 416 and 417: 416 CURRICULUM VITAE Vārds, uzvār
- Page 418 and 419: 418 Dalība projektos LZA projekts
- Page 420 and 421: !999.g. - 2000.g. - RTU Tālmācīb
- Page 422 and 423: 422 2007.g. IZM grants ―Ilgtspēj
- Page 424 and 425: 424 2006. 27.marts - 1.aprīlis sem
- Page 426 and 427: 426 2000.g. 26.-28. jūnijs seminā
- Page 428 and 429: ANITA PIPERE 428 DZĪVES UN DARBA G
- Page 430 and 431: A.Pipere & E.Krastiľa Autentiskā
- Page 432 and 433: Cits 2006. 6.-10.novembris JTET un
- Page 434 and 435: Starptautisko un Latvijas konferen
- Page 436 and 437: 436 DZĪVES UN DARBA GĀJUMS (CURRI
- Page 438 and 439: 438 Kokina I. 2004. gada 14.-16. ap
- Page 440 and 441: 440 Color. Nature. Music: Scientifi
- Page 442 and 443: 442 Kokina, I., Guseva, S. (1996) P
- Page 444 and 445: 444 Psihodiagnostika 1,2, kursiem
- Page 446 and 447: 446 2000.gada 28.jūnijs - Vācij
- Page 448 and 449: Starptautisko un Latvijas konferen
- Page 450 and 451: zinātniskās konferences „Dabasz
- Page 452 and 453: Iliško Dz. 2003. 23. augusts (Rīg
- Page 454 and 455: MĀRĪTE KRAVALE-PAULIĽA Adrese: P
- Page 456 and 457: Kravale M.(2005) Jauniešu neformā
- Page 458 and 459: Piedalīšanās zinātniskajos las
7. Par mācību sasniegumu vērtēšanu mācību gada beigās eksperimenta skolās // Izglītība un<br />
Kultūra. Nr. 16. 2001. 19.aprīlī<br />
8. Par vienotu mācību sasniegumu vērtēšānu // Izglītība un Kultūra Nr.37., 2001.13.septembrī<br />
9. Zinātniskā atskaite lietišķam pētījumam Nr.4 „Sākumskolas skolotāju pieredzes analīze,<br />
iesasitot skolēnus mācību sasniegumu pašizvērtēšānā‖ 2002. 149. lpp.+ pielikums 152.lpp.<br />
Līdzautore A.Pipere<br />
10. Čigānu identitāte multikulturālā skolā. –Izglītības iniciatīvu centrs, 2005. 89.lpp (līdzautori:<br />
Ţ.Bērziľa, Z.Lūciľa, D.Zaķe)<br />
Konferenču tēzes<br />
1. Izziľas patstāvīguma izkopšana matemātikas stundās pamatskolā. //Izglītības attīstība<br />
Latvijā: pagātne, tagadne, nākotne. <strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskās universitātes 75.gadadienai<br />
veltītās zinātniskās konferences tēzes. - <strong>Daugavpils</strong>: izd. ‖Saule‖, 1996.-30.-32.lpp.<br />
2. Kā mācīsim matemātiku sākumskolā: atsevišķi vai integrēti? // Akadēmiskās izglītības<br />
problēmas universitātē. Zinātniskie raksti. 5.sçj.- <strong>Daugavpils</strong>: izd. ―Saule‖, 1997.-78.-80.lpp.<br />
3. Integrētie projekti skolēnu matemātiskās un ekonomiskās domāšanas attīstīšanai / tēzes<br />
―Sākam mācīties: pieredze, problēmas risinājumi‖. - <strong>Daugavpils</strong>, ‖Saule‖, 1998. - 30.lpp.<br />
4. Integrētie projekti sākumskolā. - / rakstu krājums A8. - <strong>Daugavpils</strong>. - DPU: Saule, 1999. - 72.<br />
- 74.lpp.<br />
5. Pētnieciskie uzdevumi matemātikā un to risināšanas metodes sākumskolā. / 7.ikgadçjâs<br />
zinātniskās konferences rakstu krājums: dabaszinātnes, dabaszinātľu didaktika, matemātika,<br />
datorzinātne - DPU: Saule, 1999, - 144. - 145.lpp.<br />
6. Modelēšana kā līdzeklis ģeometriska satura nestandarta uzdevumu risināšanā sākumskolā /<br />
7.ikgadējās zinātniskās konferences rakstu krājums: dabaszinātnes, dabaszinātľu didaktika,<br />
matemātika, datorzinātne - DPU: Saule, 1999, - 84. - 85.lpp.<br />
7. Актуальные проблемы начального обучения в школах Латвии / krāj. Pradinis<br />
Matematikos ugdymas: pasaulines tendencijos - Ðauliai, 1999. - 100. - 101.lpp.<br />
8. Interests Educating Problems of Mathematics in Primary School. / Teaching mathematics:<br />
retrospective and perspectives II. - Riga, October 6 th - 8 th , - 1999. - 77.-79.lpp.<br />
9. Mācību sasniegumu izvērtēšana sākumskolā humānās pedagoģijas kontekstā. / Starptautiski<br />
zinātniskā konference ―Pedagoģiskās inovācijas skolotāju izglītībā‖. – 30.05.2001. Liepājas<br />
LPA<br />
10. Pašizvērtēšana sākumskolā./ Starpat. Zina. konf. Mater. „Personība. Laiks. Komunikācija.‖ -<br />
2003.g. 27.-28.02 Rēzekne, 2003. -247.- 245.lpp.<br />
11. Krastiľa E., Ločmele I., 2004 Secondary school pupils‘ taking par tin their self-evaluation of<br />
study achievement in context of sustainable education //Starptautiskā zinātniskā konference<br />
Tallinā, 2004. 14.-16.aprīlī<br />
12. Возможности совершенствования умений решения иррациональные уравнений и<br />
неравенств в средней школе.Tēzes 5. satarpatutiskai zinātniskai konferencei „<br />
Matemātikas mācīšana: vēture un perspektīvas‖ Liepājas Pedagoģijas akadēmija , Lipāja<br />
2004, -55.-57.lpp. Līdzautore I.Ločmele<br />
Starptautiskās konferences<br />
1. Silova L., 2007.g. 11. – 14. jūlijs, (Jyvaskyla, Finland), 12 th Annual Congress of the<br />
European College of Sport Science; abstrakts “The Development of Communication skills<br />
at the Lessons of Rhytmic”<br />
Latvijas mēroga konferences un semināri<br />
411
Change language