17.08.2013 Views

PEDAGOGIJAS MAĢISTRA - Daugavpils Universitāte

PEDAGOGIJAS MAĢISTRA - Daugavpils Universitāte

PEDAGOGIJAS MAĢISTRA - Daugavpils Universitāte

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

2007./2008. – Akadēmiska personāla attistības kopsavilkums 2007./2008. gadu skatīt<br />

3.4.pielikumā.<br />

2008./2009. – Akadēmiska personāla attistības kopsavilkums 2008./2009. gadu skatīt<br />

3.5.pielikumā.<br />

8.2. Studējošo iesaistīšana pētnieciskajā darbā<br />

Atbilstoši izvirzītajām pētnieciskajām tēmām, studentiem tiek piedāvātas projektu, studiju<br />

un bakalauru darbu tēmas: fizisko īpašību attīstīšanas metodika, sporta veidu tehnisko<br />

elementu mācību metodika, stājas traucējumi un to korekcija, integrētā pieeja, vērtēšana un<br />

pašvērtējums, vecāku un skolas sadarbība u.c. (Studiju programmā ―Sporta skolotājs‖<br />

aizstāvēto bakalaura darbu tēmas skat. 7.pielikumā).<br />

Lai sekmētu studentu pētniecisko darbību un prezentācijas prasmes, studiju darbu<br />

aizstāvēšana notiek piedaloties vairākiem studentiem un pasniedzējiem. Katram studējošajam<br />

ir iespēja prezentēt savu paveikto darbu, piedalīties diskusijās (http://lapas.dau.lv/dujza) un<br />

publicēt savus pētījumus zinātnisko rakstu krājumā CD formātā.<br />

Lai izpētītu citu valstu pieredzi, docētājiem un studentiem ir iespēja lekcijās un patstāvīgo<br />

darbu studijās izmantot <strong>Universitāte</strong>s bibliotēku, katedrās pieejamās publikācijas un, izmantojot<br />

bibliotēkas piedāvājumu, lietot interneta specializētos ţurnālus un jaunāko literatūru (angļu,<br />

vācu un krievu valodās). Viena no pētniecības prasmju attīstības iespējām ir līdzdalība daţādos<br />

starptautiskajos projektos un studējot citu augstskolu piedāvātajās programmās, piedaloties<br />

izsludinātajos stipendiju konkursos un sadarbības projektos, pēc tam ar iegūto pieredzi daloties<br />

nodarbībās un organizējot seminārus citiem interesentiem. Studiju programmas studenti ir<br />

piedalījušies Erasmus projektā (Spānija).<br />

2005./2006. – studiju programmas studējošie nepidālijās Erasmus projektā.<br />

2006./2007. – studiju programmas studējošie nepidālijās Erasmus projektā.<br />

(Studiju programmā ―Sporta skolotājs‖ aizstāvēto bakalaura darbu tēmas skat. 7.pielikumā).<br />

2007./2008. – izmaiņu nav<br />

(Studiju programmā ―Sporta skolotājs‖ aizstāvēto bakalaura darbu tēmas skat. 7.pielikumā).<br />

2008./2009. – izmaiņu nav<br />

(Studiju programmā ―Sporta skolotājs‖ aizstāvēto bakalaura darbu tēmas skat. 7.pielikumā).<br />

8.3. Sadarbība ar līdzīgām studiju programmām Latvijas Republikā un ārvalstīs<br />

Studiju programmas mērķu un uzdevumu īstenošanas nolūkos ir izveidojušies kontakti gan<br />

vietējā, gan reģionālā, gan nacionālā līmenī. Sadarbība ar līdzīgam studiju programmām<br />

Latvijā norisinās galvenokārt sporta aktivitāšu un sporta sacensību jomā. Kā galvenā ir<br />

atzīmējama Latvijas Augstskolu sporta savienības (LASS) organizētā sadarbība un studiju<br />

programmā studējošo piedalīšanās Latvijas universiādēs. Sadarbība tiek īstenota ar Latvijas<br />

Sporta pedagoģijas akadēmijas docētājiem. Nozīmīga ir arī sadarbība ar Latvijas sporta<br />

speciālistu talākizglītības centru, <strong>Daugavpils</strong> pilsētas sporta pārvaldi un atsevišķu skolu<br />

vadītājiem un sporta skolotājiem.<br />

Studiju programmai veiksmīga starptautiskā sadarbība pašlaik ir izveidojusies ar<br />

docētājiem no ārvalstu universitātēm: Kaļiľingradas valsts universitāti (Krievija), Baltkrievijas<br />

Valsts fiziskās kultūras akadēmiju (Baltkrievija), Polockas Valsts universitāti (Baltkrievija).<br />

Svarīgākās sadarbības formas ir pieredzes apmaiľa, kopīgu sporta aktivitāšu un sacensību<br />

plānošana un organizēšana.<br />

2005./2006. - izmaiņu nav<br />

2006./2007. - izmaiņu nav<br />

40

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!