PEDAGOGIJAS MAĢISTRA - Daugavpils Universitāte

Davidova, J. (2001) Psychological pedagogical analysis of the piano-playing lesson as a means
of piano-playing teacher‘s professional development. Fortepijono destymo problematika ir
aktualijos. Klaipeda: Klaipedos Universitetas, pp. 17 – 22.
Davidova, J. Johann Sebastian Bachs Musikpädagogische Tätigkeit. Vilnius: Lietuvos muziku
Sajunga, 2001. – 92 s. (vācu valodā).
Davidova, J. (2000) The Development of future teacher‘s reflective activity. Today‟s Reforms for
Tomorrow‟s School‟s: ATEE Spring University 2000. Klaipeda: Klaipedas universitetas, pp. 54 –
58.
Zinātniskie raksti Latvijā
Kokina I., Davidova J. (2007) Intelektuālā apdāvinātība: zinātnieku un skolotāju praktiķu
skatījums. Skolotājs, 1, 21-30.
Davidova, J. & Kokina, I. (2005) European teachers‘ conceptual understanding of the intellectual
giftedness. Cilvēks. Krāsa. Daba. Mūzika: 4. Starptautiskās konferences zinātnisko rakstu
krājums. Daugavpils: Saule, 7. – 19. lpp.
Davidova, J., Skutans, V. & Zhizhina, M. (2005) Latvian Song Festivals as a component of
national identity. Davidova, J. (Red.). Mūzikas pedagoģijas problēmas. 4. laidiens. Daugavpils:
Saule, 88. –94. lpp.
Davidova, J. & Boikova, I. (2005) Evaluation of student‘s individual performance within the
context of the development of achievements. Davidova, J. (Ed.) Problems in Music Pedagogy.
Daugavpils: Daugavpils University, pp. 177-195.
Davidova, J. & Kokina, I. (2004) Skolotāja radošas pašattīstības motivācija inovatīvas darbības
apstākļos. Omnia mutantur et nos mutamur in illis: Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības
augstskolas zinātniskie raksti IV. Rīga: SIA Petrovskis un Ko, 178. – 188. lpp.
Davidova, J. (2003) Mūzikas skolotāja pētnieciskā darbība: reālijas un perspektīvas. Davidova, J.
(Red.). Mūzikas pedagoģijas problēmas. 3. laidiens. Daugavpils: Saule, 54. – 61. lpp.
Davidova, J. & Goncharova, O. (2003) Student‘s musical development in a multicultural society:
Theoretical bases. Davidova, J. (Red.). Mūzikas pedagoģijas problēmas. 3. laidiens. Daugavpils:
Saule, 47. – 53. lpp.
Davidova, J. & Kokina, I. (2003) Latvijas skolotāju gatavība darbam ar apdāvinātiem bērniem.
Izglītība un kultūra, 10. janvārī, 6., 11. lpp.
Davidova, J. (2003) Diagnostics as an essential component in the structure of music teacher‘s
pedagogical activity. Person. Color. Nature. Music. Part 2. Daugavpils, pp. 159-164.
Davidova, J. (2003) Portfolio vērtēšanas formas izmantošana mūzikas mācību procesā
sākumskolā. Changing Education in Changing Society. Part 3. Rīga: Izglītības soļi, 44. – 54.
lpp.
Davidova, J. & Kokina, I. (2003) The competence of Latvian teachers in giftedness development.
Changing Education in Changing Society. Part 3. Rīga: Izglītības soļi, 92.-98. lpp.
Davidova, J. (2002) Daţu mūsdienu muzikālās attīstības teoriju kritiskā analīze. Teorija un
prakse skolotāju izglītībā. Rīga: RPIVA, 123. – 131. lpp.
363