PEDAGOGIJAS MAĢISTRA - Daugavpils Universitāte
PEDAGOGIJAS MAĢISTRA - Daugavpils Universitāte PEDAGOGIJAS MAĢISTRA - Daugavpils Universitāte
• Latvijas Zinātņu akadēmijas (LZP) granti Tika izmantoti Latvijas Zinātľu akadēmijas granti dalībai konferencēs – prof. I. Salīte, prof. I.Kokina, doc. L.Gorbaceviča, lekt. N.Geriľa, lekt. S.Čapulis, lekt. V.Guseva, lekt. A.Paškeviča, as. M.Kravale u.c. sīkāka informācija (www.lzp.lv ) Kopš 2004. gada tiek piešķirti Daugavpils Universitātes iekšējie granti. Šajā izsludinātajā konkursā finansējumu papildus saľēmuši vairāki studiju programmās strādājošie (skatīt tabulu, izmantoti materiāli no http://www.lapas.dau.lv/science/granti.html ) 230 2004/ 2005. gadā piešķirtie DU iekšējie granti N.p.k. Vārds, uzvārds Projekta nosaukums 04.01. as. prof. Anita Pipere 04.11. doc. Irēna Kaminska, lekt. Angelika Paškeviča 04.15. prof. Ilga Salīte 05.30 lekt. Angelika Paškeviča 05.31. doc. Irēna Kaminska, lekt. Angelika Paškeviča Starptautiskā ţurnāla Journal of Teacher Education and Training 4. numura izdošana. Vazomociju paterna parametrizācija vardes apzarľa maģistrālā artērijā: nervu sistēmas loma. Daugavpils Universitātes līdzdalība Klusā okeāna konsorcija sadarbības tīklā un 28. gadskārtējā konferencē ―Pilsoniskās vērtības un sabiedriskā atbildība globālajā kontekstā‖. Temperatūras un gremošanas sistēmas fizioloģiskā stāvokļa ietekme uz vardes (Rana temporaria L.) apzarľa arteriolu vazomocijas parametriem (vadītāja) Vazomociju paterna parametrizācija izmantojot fluoriscēto analīzi. - 2005./2007 Starptautiskā Baltijas Universitātes Programmas (BUP) projekta ―Education for Change – education for sustainable development with focus on local collaboration‖. (Comenius) – darba grupa prof. I.Salīte - 2005. Līdzdalība Baltijas un Melnās jūras reģiona izglītības pētījumu konsorcija darbībā (Baltic & Black see Circle Consortium in Education Research, BBCC). Krājuma sagatavošana – as. prof. A.Pipere - 2005. Līdzdalība Baltijas un Melnās jūras reģiona izglītības pētījumu konsorcija darbībā (Baltic & Black see Circle Consortium in Education Research, BBCC).– prof. I.Salīte, lekt. S.Čapulis, lekt. N.Geriľa, lekt. V.Guseva, doc. V.Makarevičs, as.prof. A.Pipere, as.prof. I. Kokina - 07. – 13. 08. 2005 Ernst-Moritz-Arndt Universitaet Greifswald Grants – lekt. G.Ozoliľš - 2003. Pētījums: Skolotāju skatījums uz vājredzīgu bērnu integrāciju vispārizglītojošo skolu sākumskolas klasēs – lekt. V.Guseva - 2001/ 2002 Pedagoģiskais eksperiments ―Skolēnu mācību sasniegumu izvērtēšanas modelis un dokumentācija mācību sasniegumu atspoguļošanai 1.- 4. klasēs‖ - Projekta vadītāja prof. E. Krastiľa darba grupa: PSM katedras locekļi, Psiholoģijas katedras locekļi. Lietišķais pētījums Nr. 4 ―Sākumskolas skolotāju pieredze, iesaistot skolēnus mācību sasniegumu pašizvērtēšanā‖ (līdzautore as. prof. A.Pipere). Līdzdalība Izglītības un Zinātnes ministrijas valsts pētījumu projektā ―Skolēna pašvērtējuma nozīme mācību motivācijas veidošanā daţādos mācību priekšmetos sākumskolā‖/sākot ar 2001.gadu – prof. E.Krastiľa, as. prof.A.Pipere, prof. I.Salīte, u.c. o Pēdējo 5 gadu publikācijas vietējos un starptautiskajos izdevumos Elfrīda Krastiľa Sagatavošanā - E.Krastiľa, Mag. Ed. Ţ. Bērziľa, Mag paed. S. Kraukle, Mag.paed. D.Zaķe, Parent Role in Inclusion of Children with Special Needs, pētījuma rezultātu publicēšana Dr.paed. E.Krastiľa, Mag. Ed. Ţ. Bērziľa, Mag paed. Z.Lūciľa, Mag.paed. D.Zaķe, Čigānu identitāte multikulturālā skolā, Izglītību Iniciatīvu Centrs, 2005 Krastiľa, E. I.Ločmele, Mathematics Curriculum for a Senior Student as the Means for Self-regulated Studies. Proceedings III international JTET conference ―Sustainable Development. Culture. Education‖ – Vechta, Germany.
Krastiľa, E. I.Ločmele, 2004. Secondary school students‘ self-evaluation in mathematics: problems and their solving // In coll. International Conference, European added values in teacher education: The role of teachers as promoters of basic skills acquisition and facilitators of learning. Tartu, 2004, pp 144-150 Krastiľa E., Ločmele I., 2004 Secondary school pupil‘s taking part in their self-evaluation of study achievement in context of sustainable education //Starptautiskā zinātniskā konference Tallinā, 2004. 14.- 16.aprīlī Возможности совершенствования умений решения иррациональные уравнений и неравенств в средней школе.Tēzes 5. satarpatutiskai zinātniskai konferencei „ Matemātikas mācīšana: vēture un perspektīvas‖ Liepājas Pedagoģijas akadēmija , Liepāja 2004, -55.-57.lpp. Līdzautore I.Ločmele Matemātikas mācību grāmata kā skolotāja mūţa darba atziľu krājums. / Raksts krājumā „Laikmets un personība‖ 5. sēj. RaKa, 2004.- 339.-344.lpp. Krastiľa E., A.Pipere, 2003 Autentiskā vērtēšana: skolotāju7 pieredzes salīdzinošais pētījums. Authentic Assessment: Comparative Study of Teachers‘ Experience // In coll. International Conference „Teacher , Students and Pupils in a Learning Society, may 2-3, 2003, The University of Latvia, Institute of Pedagogy and Psychology IV pp. 57-69 Krastiľa E., Pipere A. (2003) Autentiskā vērtēšana: Skolotāju pieredzes salīdzinošais pētījums //ATEE ―Changing Education in a Changing Society.‖ – Rīga, Latvija. – 57.-69.lpp. Krastiľa E. (2003) Pašizvērtēšana sākumskolā // Starptautiskā zinātniskā konference ―Personība. Laiks. Komunikācija.‖ – Rēzekne, Latvija. – 247.-254.lpp. Salite i., Krastiľa E., 2002 Developing curriculum for teacher education toward sustainability // Proceedings of the 4 th International Conference Organized by the Athens Institute for Education and Research (AT.IN.E.R.). May 23 -25, 2005, pp. 259-270 Mācību sasniegumu izvērtēšana sākumskolā humānās pedagoģijas kontekstā. / Starptautiski zinātniskā konference ―Pedagoģiskās inovācijas skolotāju izglītībā‖. – 30.05.2001. Liepājas LPA Līdz 2004.gadam kopā ir 121 publikācija, t.s. 10 zinātniskas publikācijas 16 mācību grāmatas, 35 mācību palīglīdzekļi skolēniem, 12 metodiskie palīglīdzekļi skolotājiem, 15 metodiskie raksti, 15 konferenču tēzes, 18 citas publikācijas. Nikolajs Romaľenko Ţilinska A., Stalidzāne S., Romaľenko N., Antoľeviča L. Экологические аспекты физического воспитания // Экологические проблемы природно-технических комплексов. Тезиси докладов международного экологического симпозиума в городе Полоцке. Том 2. Polocka, Baltkrievija, 2004. – с.191 – 195. Arnolds Kovaķevskis A. Kovaķevskis. ―Konfliktu izpausmes formas un pedagoģiskās iejaukšanās aspekti sporta spēļu komandās”– .// DPU 8. ikgadējās zinātniskās konferences ―Rakstu krājums‖.- 2000. - A 10., lpp.179. Natālija Geriľa Geriľa N., Čapulis S., Kazakeviča. Физическая подготовленность воспитанников Даугавпилской детско-юношеской школы №1. //6. Starptautiskā zinātniskā konference ‖Теория и практика физической культуры и спорта в современных условиях развития образования‖ Kaļiľingrada, Krievija, 2005. Geriľa N., Čapulis S., Kazakeviča. Students‘ motives for choosing the specialty ―Sport Teacher‖. „Holistic Education‖. //Sustainable Development, Culture and Education Conference Guide & Proceeding CD. - 2005. Geriľa N., Čapulis S., Kazakeviča Wholeness of the content of a process of physical and spiritual development of a person.// „Holistic Education‖. Sustainable Development, Culture and Education Conference Guide & Proceeding CD.: 2005. Geriľa N., Čapulis S., Kazakeviča I.Wholeness of the content of a process of physical and spiritual development of a person. //Cilvēks. Krāsa. Daba. Mūzika. Ceturtās starptautiskās konferences zinātnisko rakstu krājums.- 2005. – 453. -460 Kazakeviča I., Maklakova V. Geriľa N. Методические основы эколого-образовательной программы по интересам для школьников 10-12 классов. //Экологические проблемы природно-технических 231
- Page 180 and 181: Nosaukums Peldēšanas un tās māc
- Page 182 and 183: Nosaukums Peldēšanas un tās māc
- Page 184 and 185: 184 Nosaukums Tūrisms un tā māc
- Page 186 and 187: 1. Aristotelis. Nikomaha ētika. -
- Page 188 and 189: 5. Kūle M., Kūlis R. (1996) Filos
- Page 190 and 191: 190 Nosaukums Angļu valoda Kursa l
- Page 192 and 193: 192 Nosaukums Latvijas kultūras v
- Page 194 and 195: 194 Kursa nosaukums Pasaules kultū
- Page 196 and 197: Kādām studiju programmām un to d
- Page 198 and 199: 198 18. Г.Самуельсон. Э
- Page 200 and 201: 16. Права человека и
- Page 202 and 203: 11. Socioloģijas skaidrojošā vā
- Page 204 and 205: 5. Politiskā enciklopēdija.- Rīg
- Page 206 and 207: 206 192 с. 4. Найминова
- Page 208 and 209: Profesionālo studiju programmas
- Page 210 and 211: Kursa nosaukums angļu valodā: Con
- Page 212 and 213: LAT 2 stundām: kopīgais un atšķ
- Page 214 and 215: Nosaukums Pašaizsardzība un tās
- Page 216 and 217: Nosaukums Mācību sasniegumu izvē
- Page 218 and 219: Nosaukums Sports pirmsskolas izglī
- Page 220 and 221: Nosaukums Bērnu tiesības un to ai
- Page 222 and 223: Nosaukums Sporta pasākumu organiz
- Page 224 and 225: 224 Nosaukums Bērnu sporta nometne
- Page 226 and 227: 226 3. PIELIKUMS 3.1. pielikums Aka
- Page 228 and 229: 2002. VI - 2003.g. VIII 228 Multipl
- Page 232 and 233: комплексов. Polocka, Balt
- Page 234 and 235: Civako, S. Guseva, V. Dombrovskis.
- Page 236 and 237: Valdis Kudiľš Grabovska R, Kudiľ
- Page 238 and 239: Антоневича Л., Стал
- Page 240 and 241: • Līdzdalība semināros, konfer
- Page 242 and 243: 28.06.-04.07 Polijarvi,Somija 4.- 1
- Page 244 and 245: 13. - 17.07. Durhema, ASV 244 Uzst
- Page 246 and 247: 246 3.2. pielikums Akadēmiskā per
- Page 248 and 249: Daugavpils Universitātes iekšēji
- Page 250 and 251: VALFRĪDS PAŠKEVIČS V.Paskevics.
- Page 252 and 253: „EQUAL Latvija‖ projekta ietvar
- Page 254 and 255: Latvijas Veselības izglītības as
- Page 256 and 257: • Latvijas Zinātņu akadēmijas
- Page 258 and 259: DZINTRA ILIŠKO Iliško Dz. "Pedago
- Page 260 and 261: Daugavpils Universitātes Veselība
- Page 262 and 263: 495-03-01/2-12/47 “Starpkultūru
- Page 264 and 265: 4. Belousa, I., Stakle, A. (2007).
- Page 266 and 267: towards a Sustainable Future - Part
- Page 268 and 269: (Indijā) Uzstāšanās skolotāju
- Page 270 and 271: lekt.S.Čapulus Kopš 2007.g. Asoci
- Page 272 and 273: universiāde brīvajā cīľā Latv
- Page 274 and 275: 274 Akadēmiskā personāla zinātn
- Page 276 and 277: 5-8 maijs, Daugavpils Universitāte
- Page 278 and 279: Zinātnes komunicēšanas aktivitā
Krastiľa, E. I.Ločmele, 2004. Secondary school students‘ self-evaluation in mathematics: problems and<br />
their solving // In coll. International Conference, European added values in teacher education: The role of<br />
teachers as promoters of basic skills acquisition and facilitators of learning. Tartu, 2004, pp 144-150<br />
Krastiľa E., Ločmele I., 2004 Secondary school pupil‘s taking part in their self-evaluation of study<br />
achievement in context of sustainable education //Starptautiskā zinātniskā konference Tallinā, 2004. 14.-<br />
16.aprīlī<br />
Возможности совершенствования умений решения иррациональные уравнений и неравенств в<br />
средней школе.Tēzes 5. satarpatutiskai zinātniskai konferencei „ Matemātikas mācīšana: vēture un<br />
perspektīvas‖ Liepājas Pedagoģijas akadēmija , Liepāja 2004, -55.-57.lpp. Līdzautore I.Ločmele<br />
Matemātikas mācību grāmata kā skolotāja mūţa darba atziľu krājums. / Raksts krājumā „Laikmets un<br />
personība‖ 5. sēj. RaKa, 2004.- 339.-344.lpp.<br />
Krastiľa E., A.Pipere, 2003 Autentiskā vērtēšana: skolotāju7 pieredzes salīdzinošais pētījums. Authentic<br />
Assessment: Comparative Study of Teachers‘ Experience // In coll. International Conference „Teacher ,<br />
Students and Pupils in a Learning Society, may 2-3, 2003, The University of Latvia, Institute of Pedagogy<br />
and Psychology IV pp. 57-69<br />
Krastiľa E., Pipere A. (2003) Autentiskā vērtēšana: Skolotāju pieredzes salīdzinošais pētījums //ATEE<br />
―Changing Education in a Changing Society.‖ – Rīga, Latvija. – 57.-69.lpp.<br />
Krastiľa E. (2003) Pašizvērtēšana sākumskolā // Starptautiskā zinātniskā konference ―Personība. Laiks.<br />
Komunikācija.‖ – Rēzekne, Latvija. – 247.-254.lpp.<br />
Salite i., Krastiľa E., 2002 Developing curriculum for teacher education toward sustainability //<br />
Proceedings of the 4 th International Conference Organized by the Athens Institute for Education and<br />
Research (AT.IN.E.R.). May 23 -25, 2005, pp. 259-270<br />
Mācību sasniegumu izvērtēšana sākumskolā humānās pedagoģijas kontekstā. / Starptautiski zinātniskā<br />
konference ―Pedagoģiskās inovācijas skolotāju izglītībā‖. – 30.05.2001. Liepājas LPA<br />
Līdz 2004.gadam kopā ir 121 publikācija, t.s. 10 zinātniskas publikācijas 16 mācību grāmatas, 35 mācību<br />
palīglīdzekļi skolēniem, 12 metodiskie palīglīdzekļi skolotājiem, 15 metodiskie raksti, 15 konferenču<br />
tēzes, 18 citas publikācijas.<br />
Nikolajs Romaľenko<br />
Ţilinska A., Stalidzāne S., Romaľenko N., Antoľeviča L. Экологические аспекты физического<br />
воспитания // Экологические проблемы природно-технических комплексов. Тезиси докладов<br />
международного экологического симпозиума в городе Полоцке. Том 2. Polocka, Baltkrievija, 2004.<br />
– с.191 – 195.<br />
Arnolds Kovaķevskis<br />
A. Kovaķevskis. ―Konfliktu izpausmes formas un pedagoģiskās iejaukšanās aspekti sporta spēļu<br />
komandās”– .// DPU 8. ikgadējās zinātniskās konferences ―Rakstu krājums‖.- 2000. - A 10., lpp.179.<br />
Natālija Geriľa<br />
Geriľa N., Čapulis S., Kazakeviča. Физическая подготовленность воспитанников Даугавпилской<br />
детско-юношеской школы №1. //6. Starptautiskā zinātniskā konference ‖Теория и практика<br />
физической культуры и спорта в современных условиях развития образования‖ Kaļiľingrada,<br />
Krievija, 2005.<br />
Geriľa N., Čapulis S., Kazakeviča. Students‘ motives for choosing the specialty ―Sport Teacher‖.<br />
„Holistic Education‖. //Sustainable Development, Culture and Education Conference Guide & Proceeding<br />
CD. - 2005.<br />
Geriľa N., Čapulis S., Kazakeviča Wholeness of the content of a process of physical and spiritual<br />
development of a person.// „Holistic Education‖. Sustainable Development, Culture and Education<br />
Conference Guide & Proceeding CD.: 2005.<br />
Geriľa N., Čapulis S., Kazakeviča I.Wholeness of the content of a process of physical and spiritual<br />
development of a person. //Cilvēks. Krāsa. Daba. Mūzika. Ceturtās starptautiskās konferences zinātnisko<br />
rakstu krājums.- 2005. – 453. -460<br />
Kazakeviča I., Maklakova V. Geriľa N. Методические основы эколого-образовательной программы<br />
по интересам для школьников 10-12 классов. //Экологические проблемы природно-технических<br />
231