PEDAGOGIJAS MAĢISTRA - Daugavpils Universitāte

LAT 2 stundām: kopīgais un atšķirīgais.
3.2. Bilingvālas stundas plānošana. Pamatnosacījumi bilingvālas stundas sagatavošanai. Faktori, kas
bilingvālā stundā sekmē bērnus lietot latviešu valodu. Dzimtās valodas lietojuma mērķtiecība
bilingvālā stundā. Būtiskākie trūkumi bilingvālā stundā.
3.3. Atbalsta sniegšanas iespējas bērniem bilingvālā stundā. Vieglās valodas izmantošana bilingvālā
stundā, tās veidošanas pamatprincipi. Bērnu savstarpējo sadarbību veicinošas darba formas un
metodes, to izmatošanas iespējas bilingvālā stundā. Uzskate, mācot un mācoties bilingvāli.
Prasības kredītpunktu iegūšanai:
Diferencētā ieskaite
Literatūra (01-mācību literatūra):
212
1. Bilingvālā izglītība: pasaules un Latvijas pieredze. LVAVA, 2008.
2. .Gavriļina M., Druviete I. Minoritātes bērni latviešu mācībvalodas skolās. Rīga:PUSE, 2003.
3. Alijevs , Kaţe . Bilingvālā izglītība. – RETORIKA A, 2001.
4. Alijevs R., Kaţe N. Bilingvāla izglītība. –R., 2000
5. Beikers K. Bilingvisma teorētiskie pamati. –R., 2002.
6. Beikers K. Bilingvisma un bilingvālās izglītības pamati.Rīga: Nordik.
7. Bilingvālā izglītība: rokasgrāmata skolotājiem. Autoru kolektīvs. – R.: LVAVP, UNDP, 2001.
8. Metodika un pieredze II. Autoru kolektīvs. – R.: LVAVP, UNDP, 2003.
9. Šīlss Dţo. Komunikācija svešvalodu apguvē. –R., VAGA, 1998.
Literatūra (02-papildliteratūra):
Literatūra (03-ieteicamā periodika):
1. Skolēni jautā par bilingvālo izglītību. Autoru kolektīvs. – R.: LVAVP, UNDP
2. Skolotāji jautā par bilingvālo izglītību. Autoru kolektīvs. – R.: LVAVP, UNDP.
3. Skolotāju sadarbība. R., NIMS, 2001.
4. Vecāki jautā par bilingvālo izglītību. Autoru kolektīvs. – R.: LVAVP, UNDP.
5. Ţurnāls par bilingvālo izglītību „Tagad‖. LVAVP, 1999. – 2005.
Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:
Profesionālo studiju programmu „Sporta skolotājs‖
Kursa nosaukums angļu valodā:
Bilingual studies
Kursa anotācija angļu valodā:
The course is designed for developing the notion about the essence of bilingual education, about the functional
approach and the cooperation in educational process.
Piezīmes: