PEDAGOGIJAS MAĢISTRA - Daugavpils Universitāte

Nosaukums Filosofijas pamati
Kursa līmenis (1,2,3,4,5,6,7,P) P
Kredītpunkti 2
Apjoms (akadēmisko kontaktstundu skaits semestrī) 32
Zinātnes nozare Filosofija
Zinātnes apakšnozare
187
Kursa autori (vārds uzvārds, struktūrvienība, amats)
Lilija Gorbaceviča, Sociālo zinātľu fakultāte, Socioloģijas katedra, Dr. phil., docente.
Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)
Papildus filosofiskās literatūras studijas
Kursa anotācija:
Ľemot vērā, ka filosofijas pasniegšanas galvenais ir problēmas, kuras tā uzdod un risina, filosofijas galvenais
mērķis ir veidot cilvēkā domāšanas veidu, kas ir spējīgs uztvert un metodiski risināt problēmas, kritiski saprast
esošo, sareţģīto realitāti. Filosofiskie viedokļi, kāpēc tie ir tieši tādi, kā arī tas, ka tie bija izteikti, palīdz viľam
izbēgt no irracionālisma, progmatisma un rupja scientisma. Prāts ir atklāts tikai tad, kad tam ir iekšējais
korektors, kurš meklē kļūdas un atbrīvo savu radošo enerģiju. Filosofijas galvenais mērķis ir veidot cilvēkā
domāšanas veidu, kas ir spējīgs uztvert un metodiski risināt problēmas, kritiski saprast esošo, sareţģīto realitāti.
Veidot izpratni par filosofiskiem viedokļiem, kāpēc tie ir tieši tādi, kā arī tas, ka tie bija izteikti, palīdz viľam
izbēgt no irracionālisma, pragmatisma un rupja scientisma. Prāts ir atklāts tikai tad, kad tam ir iekšējais
korektors, kurš meklē kļūdas un atbrīvo savu radošo enerģiju.
Kursa apraksts - plāns:
1. Filosofijas priekšmets vēstures gaitā. Grūtības ar definīciju.
2. Filosofijas vēsturiskā funkcija.
3. Filosofija kā brīvības izpausme. Filosofijas būtība.
4. Filosofija kā sabiedrības un "Es" realizācija.
5. Filosofija un dabaszinātnes.
6. Filosofija un dabaszinātnes mērķis.
7. Filosofija un māksla, līdzība un atšķirība.
8. ilosofijas un reliģijas mērķis.
9. Filosofijas domāšanas tips Antīko laiku filosofijā.
10. Filosofija un teoloģija. Kosmoloģiskā un teoloģiskā konstrukcija Viduslaikos.
11. Viduslaiku kultūras teoloģizācija.
12. Viduslaiku vērtību sašķelšanās un tā cēloľi.
13. Renesanses domāšanas tips. Humānisma idejas par cilvēku un dzīves jēgu.
14. Dabas un cilvēka vienība Renesanses kultūrā.
15. Cīľa par jaunām patiesībām Jaunajos laikos. Sabiedrības un izziľas progress.
16. Empīrisma un racionālisma līnijas zinātnē un filosofijā.
17. Apgaismotāju filosofija.
18. Aktīva cilvēka izpratne vācu filosofijā. Brīvības izpratne vācu filosofijā.
19. Dzīves filosofijas veidošana.
20. Jaunas pasaules ainas tapšana 20.gs. sākumā.
21. Zinātniskā prāta kults.
22. Pozitīvisma filosofija.
23. Eksistences filosofijas daudzveidība.
24. 24. Filosofijas attīstības tendences un perspektīves.
Prasības kredītpunktu iegūšanai:
Diferencētā ieskaite
Literatūra (01-mācību literatūra):
1. Braiens Megi. Filozofijas vēsture.- R. Zvaigzne ABC, 2000.
2. Domas par antīko filosofiju. - R., Avots, 1990.
3. Filozofijas atlants. Attēli un teksti. R., Zvaigzne ABC, 2000.
4. Kūle M., Kūlis R. Filosofija. - R., Burtnieks, 1996.