PEDAGOGIJAS MAĢISTRA - Daugavpils Universitāte

Nosaukums Vingrošanas un tās mācīšanas metodika V
Kursa līmenis (1,2,3,4,5,6,7,P) P
Kredītpunkti 1
Apjoms (akadēmisko kontaktstundu skaits semestrī) 24
Zinātnes nozare Sporta zinātne
Zinātnes apakšnozare Sporta teorija un vēsture, Sporta pedagoģija
Kursa autori (vārds uzvārds, struktūrvienība, amats)
Irina Kazakeviča, Mācību metodiku katedra, mag.paed., lektore
Sergejs Čapulis, Mācību metodiku katedra, mag.paed., lektors
Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)
Nav.
Kursa anotācija:
Kurss ir paredzēts profesionālo studiju programmas ―Fiziskās audzināšanas skolotājs‖ studentiem. Sniegt
teorētiskās un praktiskās zināšanas par vingrošanas mācīšanas metodiku daţāda vecuma skolēniem.
Kursa apraksts – plāns:
2 lekcijas, 22 praktiskas nodarbības.
1. VINGROŠANAS STUNDAS METODIKA.
146
1.1. Vingrošanas plānošana sporta stundā. Vingrošanas plānošana sporta stundas ievada – sagatavotai
daļai. Vingrošanas plānošana sporta stundas galvenais daļai. Vingrošanas plānošana sporta stundas
nobeiguma daļai Vingrošanas darba plānošana un uzskaite. Plānošanas dokumenti. Darba uzskates
veidi.
2. VINGROŠANAS MĀCĪŠANAS METODIKA
2.1. Fiziskās audzināšanas metodika sākumskolā. Mācību mērķi, uzdevumi, saturs, metodes. Stundu tipi.
2.1.1. Kustību prasmes un iemaľas sākumskolā.
2.1.2. Fiziskās īpašības jāattīsta sākumskolas bērniem.
2.1.3. Siţetiskas sporta stundas.
2.2. Fiziskās audzināšanas metodika sākumskolā. Mācību mērķi, uzdevumi, saturs, metodes. Stundu tipi.
2.2.1. Kustību prasmes un iemaľas pamatskolā.
2.2.2. Mājas uzdevumu saturs un kontrole pamatskolā.
2.2.3. Stundas organizācijas pamatskolā.
2.2.4. Stundas konspekta sastādīšanas.
2.3. Fiziskās audzināšanas metodika sākumskolā. Mācību mērķi, uzdevumi, saturs, metodes. Stundu tipi.
2.3.1. Izglītības kvalitātes vērtēšana vidusskolā.
2.3.2. Profesionālās sporta stundas vērtēšanas kritēriji.
2.3.3. Skolotāja sagatavošanās stundai.
2.3.4. Testi fizisko īpašību un funkcionālo spēju kontrolei vidusskolā.