PEDAGOGIJAS MAĢISTRA - Daugavpils Universitāte

Nosaukums Sporta psiholoģija
Kursa līmenis (1,2,3,4,5,6,7,P) P
Kredītpunkti 2
Apjoms (akadēmisko kontaktstundu skaits semestrī) 32
Zinātnes nozare Psiholoģija
Zinātnes apakšnozare Psiholoģija
Kursa autori (vārds uzvārds, struktūrvienība, amats)
Valērijs Dombrovskis, IVF, Pedagoģiskās psiholoģijas katedra, docents, Dr.psych.
Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)
Nav
Kursa anotācija:
Kurss ir paredzēts profesionālo studiju programmas ―Fiziskās audzināšanas skolotājs‖ studentiem.
Iepazīstināt studentus ar psiholoģisko izziľas procesu norises īpatnībām, psihisko stāvokļu un personības
īpašību veidošanās specifiku sporta nodarbībās, treniľu un sacensību apstākļos
Kursa apraksts - plāns:
118
1. Sporta psiholoģija, kā psiholoģisko zinību lietišķa apakšnozare. Sporta psiholoģijas un fiziskās
audzināšanas savstarpēja saistība. Sporta psiholoģija, priekšmets, uzdevumi. Sporta darbības motīvi.
2. Psihisko izziľas procesu norises īpatnības sportā. Sajūtas. Uztvere un specializētie uztveres veidi.
Uzmanība, atmiľa, domāšana, anticipācijas jēdziens un sportista taktiskā domāšana.
3. Gribas piepūle un emocionālo pārdzīvojumu norises sportā. Gribas piepūles sadales veidi.
Emocionālo pārdzīvojumu veidi.
4. Vecuma īpatnību izpausme sporta nodarbībās. Jaunāko klašu skolēnu psihiskās īpatnības. Psihisko
izziľas procesu norises īpatnības. Emocionālās un gribas sfēras attīstības īpatnības. Pusaudţu izziľas
un gribas sfēras attīstības īpatnības. Vecāko klašu skolēnu psiholoģiskās īpatnības.
5. Sporta didaktikas psiholoģiskie pamati. Sportistu fiziskās sagatavotības psiholoģiskais nodrošinājums.
Jēdziens par fizisko vingrinājumu mācīšanu. Atdarināšanas loma. Priekšstatu un jēdzienu loma.
Kustību iemaľas un prasmes. Redzes un uztveres loma kustību mācīšanas procesā. Redzes un kustību
savstarpējā saikne.
6. Sporta skolotāja un trenera personības psiholoģija. Sporta skolotāju spējas, prasmes un darbības stils.
7. Sportista personības psiholoģija. Sportista personības struktūra. Sportista personības veidošanās
aspekti. Izpētes metodes.
8. Sporta treniľa psiholoģiskais raksturojums. Treniľu norises īpatnības individuālajos sporta veidos.
Treniľu norises psiholoģiskās īpatnības komandu sporta veidos. Psiholoģiskais sasprindzinājums
treniľa laikā.
9. Sacensību psiholoģiskais raksturojums. Emocionālo pārdzīvojumu īpatnības sacensību laikā. Pirms
starta stāvokļu psiholoģiskās īpatnības: ― Kritiskais punkts‖ un ― Otrā elpa‖. Pirms starta psihiskā
sasprindzinājuma dinamikas iemesli.
Prasības kredītpunktu iegūšanai:
Eksāmens
Literatūra (01-mācību literatūra):
1. Голунов Е.Н.,Мартьянов Б.И. Психология физического воспитания и спорта, М.,Академия,2002
2. Деркач А.А. Педагогика и психология деятельности организатора детского спорта. М., 1985.
3. Ильин Е.П. Психология физического воспитания. М., Просвещение, 1987.