Pašnovērtējuma ziľojums - Daugavpils Universitāte
17.08.2013 • Views
Share Embed Flag

Pašnovērtējuma ziľojums - Daugavpils Universitāte

Pašnovērtējuma ziľojums - Daugavpils Universitāte

Pašnovērtējuma ziľojums - Daugavpils Universitāte

SHOW MORE
SHOW LESS
ePAPER READ
DOWNLOAD ePAPER
du.lv

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

START NOW

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong><br />

Humanitārā fakultāte<br />

Profesionālā maģistra studiju programma<br />

―Tulks, tulkotājs‖<br />

<strong>Pašnovērtējuma</strong> <strong>ziľojums</strong><br />

<strong>Daugavpils</strong><br />

2011<br />

1

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong><br />

Humanitārā fakultāte<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖<br />

Programmas kods – 47222<br />

Programmas īstenońanas ilgums – 2,5 studiju gadi – pilna laika studijas<br />

Programmas apjoms – 100 KP<br />

3 studiju gadi – nepilna laika studijas<br />

Prasības uzsākot studijas – humanitāro zinātľu bakalaura grāds angļu filoloģijā<br />

vai vācufiloloģijā, vai poļu filoloģijā, vai otrā<br />

līmeľa augstākā profesionālā izglītība angļu vai<br />

vācu, vai poļu filoloģijā<br />

Iegūstamā kvalifikācija – tulks, tulkotājs<br />

Iegūstamais grāds – profesionālais maģistra grāds tulkońanā<br />

Programmas īstenońanas vieta – <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, Vienības iela 13<br />

Programmas īstenońanas veids – pilna laika studijas, nepilna laika studijas<br />

Programmas direktors –Mg. paed., Mg. philol., as. A. Jakovele<br />

Programma apstiprināta<br />

DU senāta sēdē<br />

2011. gada 20. jūnijā<br />

Protokola Nr. 6<br />

Senāta priekńsēdētāja<br />

As.prof. I.Kokina<br />

2

SATURS<br />

1. STUDIJU PROGRAMMAS VISPĀRĪGS RAKSTUROJUMS.........................................................5<br />

1.1.Studiju programmas mērķis un uzdevumi .......................................................................................... 5<br />

1.2. Studiju procesa ilgums ...................................................................................................................... 6<br />

1.3. Studiju programmas profesionālais un akadēmiskais statuss ........................................................... 6<br />

2. Iegūstamie studiju rezultāti: zināšanas, prasmes un kompetence.............................................8<br />

3. STUDIJU PROGRAMMAS STRUKTŪRA, SATURS UN ORGANIZĀCIJA................................9<br />

3.1. Studiju procesa organizācija un vadība ............................................................................................. 9<br />

3.2. Programmas struktūra ....................................................................................................................... 9<br />

3.3. Studiju programmas saturs .............................................................................................................. 11<br />

3.4. Iekńējās kvalitātes mehānisma darbība .......................................................................................... 15<br />

4. STUDIJU PROGRAMMAS PRAKTISKĀ ĪSTENOŠANA.............................................................16<br />

4.1. Izmantotās studiju metodes un formas ............................................................................................ 16<br />

4.2. Akadēmiskā personāla pētniecības darbība tā ietekme uz studiju darbu ........................................ 16<br />

4.3. Studējońo iesaistīńana pētnieciskajā darbā. ..................................................................................... 16<br />

5. STUDIJU PROGRAMMAS STUDĒJOŠIE.......................................................................................17<br />

5.1. Imatrikulācijas noteikumi ............................................................................................................... 17<br />

5.2. Imatrikulēto studējońo skaits programmā ....................................................................................... 17<br />

5.3. Absolventu skaits ............................................................................................................................ 17<br />

5.4. Studējońo aptaujas un to analīze .................................................................................................... 18<br />

5.5. Absolventu aptaujas un to analīze ................................................................................................... 18<br />

5.6. Studējońo līdzdalība studiju procesa pilnveidońanā ....................................................................... 19<br />

6. AKADĒMISKĀ PERSONĀLA NOVĒRTĒJUMS...........................................................................19<br />

6.1. Akadēmiskā personāla kvalifikācija................................................................................................ 20<br />

6.2. Akadēmiskā personāla atlases, atjaunońanas, apmācības un attīstības politika nākamajiem 6 gadiem<br />

................................................................................................................................................................ 21<br />

7. PROGRAMMAS PERSPEKTĪVAIS NOVĒRTĒJUMS..................................................................21<br />

7.1. Profesionālā maģistra studiju programmas atbilstība tulka un tulkotāja profesiju standartam ....... 21<br />

7.2.Studiju programmas atbilstība 2. līmeľa profesionālās augstākās izglītības standartam ................. 24<br />

8. VĒRTĒŠANAS SISTĒMA. VĒRTĒŠANAS METOŢU PAMATOJUMS UN ANALĪZE.. 24<br />

9. FINANSĒŠANAS AVOTI UN INFRASTRUKTŪRAS NODROŠINĀJUMS................................25<br />

9.1. Finansu resursi ................................................................................................................................ 25<br />

9.2. Materiāli tehniskā bāze ................................................................................................................... 25<br />

9.3. Bibliotēka ........................................................................................................................................ 25<br />

10. Studiju rezultātu un programmas satura salīdzinājums ar līdzīgām studiju programmām<br />

Latvijā un Eiropas Savienības valstīs......................................................................................................26<br />

11.Ārējie sakari..........................................................................................................................................32<br />

11.1.Sadarbība ar darba devējiem ......................................................................................................... 32<br />

11.2. Sadarbība ar Latvijas un ārvalstu augstskolām ............................................................................. 32<br />

12. Kvalifikācijas prakse. Prakses mērķis, uzdevumi un organizācija.................................................32<br />

13. Studiju programmas attīstības plāns.................................................................................................33<br />

Pielikumi<br />

1. Pilna laika studiju plāns (pielikums ir pievienots)<br />

2. Nepilna laika studiju plāns (pielikums ir pievienots)<br />

3. Studiju kursu apraksti (pielikumā ir pievienoti jauno studiju kursu apraksti)<br />

4. Studiju programmas docētāju CV<br />

5. Studentu aptaujas anketas paraugs<br />

6. Absolventu aptaujas anketas paraugs<br />

7. Prakses nolikums<br />

8. Maģistra darbu tēmas<br />

9. Docētāju zinātniski – pētnieciskā darbība (pielikums ir pievienots)<br />

10. Darba devēju atsauksmes par studentiem (pielikums ir pievienots)<br />

3

11. Apliecinājumi par studējońo piedalīńanos projektos (pielikums ir pievienots)<br />

12. Studiju maksas aprēķins<br />

13. Vienońanās starp Latvijas Universitāti un <strong>Daugavpils</strong> Universitāti<br />

14. Līguma par praksi paraugs<br />

15. Diploma un tā pielikuma paraugs<br />

16. Praktikanta darba devēja anketas paraugs<br />

4

1. STUDIJU PROGRAMMAS VISPĀRĪGS<br />

RAKSTUROJUMS<br />

Programmas realizācija notiek saskaľā ar DU satversmi, Augstskolu likumu,<br />

Latvijas Republikas Izglītības likumu, Latvijas izglītības koncepciju un DU Studiju<br />

nolikumu, kurā atspoguļoti studiju pamatprincipi, studiju iespējas un formas, studentu<br />

uzľemńana un imatrikulācija, studiju organizācija, profesionālās kvalifikācijas<br />

pieńķirńana u. tml.<br />

Līdz ar Latvijas iestāńanos Eiropas Savienībā aizvien vairāk paplańinās<br />

starptautiskie sakari. Latgales reģiona ekonomiskās problēmas varēs sekmīgāk risināt<br />

piesaistot Eiropas Savienības strukturālos fondus, kohēzijas fondus u. c. Latgalei un<br />

sevińķi tās dienvidaustrumu daļai ir izdevīgs ģeogrāfisks stāvoklis, kas var veicināt<br />

tranzīta, biznesa attīstību, jaunu uzľēmumu ienākńanu ńajā pierobeņas teritorijā.<br />

Paplańinoties starptautiskajiem sakariem, pieaugot kopuzľēmumu, firmu<br />

skaitam, reizē pieaug arī nepiecieńamība pēc augsti kvalificētiem tulkiem un<br />

tulkotājiem ne tikai daņādās tautsaimniecības jomās, bet arī kultūras, sporta u. c.<br />

sfērās.<br />

Ľemot vērā 2. līmeľa augstākās profesionālās studiju programmas „Tulkotājs‖<br />

uzkrāto pieredzi, DU Humanitārās fakultātes materiāli tehnisko bāzi (sinhronās<br />

tulkońanas kabīnes, lingafonais kabinets, datorklase), akadēmiskā personāla<br />

profesionālo pieredzi un zināńanas, Latgales reģiona attīstības īpatnības, darba devēju<br />

prasības attiecībā uz tulkiem, tika izveidota profesionālā maģistra studiju programma<br />

„Tulks, tulkotājs‖. Attīstoties starptautiskajai sadarbībai, iesaistoties daņāda veida<br />

starptautiskajos projektos, pieaug nepiecieńamība pēc tulkiem un tulkotājiem, kas spēj<br />

gan tulkot mutiski daņādos semināros un konferencēs, gan tulkot rakstiski<br />

nepiecieńamo dokumentāciju, tāpēc profesionālā maģistra studiju programma „Tulks,<br />

tulkotājs‖ ir vērsta uz to, lai nodrońinātu absolventu konkurētspēju darba tirgū. Ľemot<br />

vērā studiju kursu daņādību un profesionālo praksi, studējońie jau studiju laikā spēj<br />

apzināties un pilnveidot sevi noteiktā tulkońanas jomā, tai pańā laikā iegūstot plańas<br />

zināńanas, prasmes un iemaľas mutiskajā un rakstiskajā tulkońanā.<br />

DU profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ ir izveidota<br />

atbilstońi LR MK noteikumu Nr. 481 prasībām, saskaľota ar Tulkotāja un Tulka<br />

profesiju standartiem.<br />

1.1.Studiju programmas mērķis un uzdevumi<br />

Mērķis: Studiju programmas mērķis ir sagatavot augsti kvalificētus<br />

speciālistus, kuri spēj strādāt par profesionāliem tulkiem un tulkotājiem valsts,<br />

pańvaldības un ES institūcijās, uzľēmumos, kopuzľēmumos, firmās, tulkońanas<br />

birojos, kultūras, sporta u. c. iestādēs, informācijas, zinātnes, tehnikas jomās, kur<br />

nepiecieńami augsti kvalificētu tulku un tulkotāju pakalpojumi.<br />

5

Uzdevumi:<br />

nodrońināt studējońo teorētisko un praktisko sagatavotību, lai varētu<br />

veiksmīgi iekļauties Latvijas un Eiropas darba tirgū;<br />

sniegt studējońajiem iespēju izglītoties mutiskajā un rakstiskajā tulkońanā<br />

no un uz divām sveńvalodām;<br />

sniegt studējońiem iespēju apgūt teorētiskās, profesionālās zināńanas un<br />

praktiskās iemaľas daņādu jomu (ekonomisku, juridisku, zinātnisku,<br />

tehnisku, publicistisku) tekstu tulkońanā izvēlētajās divās sveńvalodās;<br />

sniegt studējońajiem iespēju apgūt teorētiskās zināńanas un praktiskās<br />

iemaľas mutiskajā tulkońanā;<br />

nodrońināt iespēju praktiski pielietot jaunākās informācijas komunikāciju<br />

tehnoloģijas studiju darbā;<br />

veidot un attīstīt specifiskās prasmes, kas nepiecieńamas profesionālā tulka<br />

un tulkotāja darbā;<br />

attīstīt studējońo komunikatīvo kompetenci;<br />

veicināt absolventu konkurētspēju;<br />

veicināt sadarbību starp studējońajiem un potenciālajiem darba devējiem;<br />

attīstīt sakarus un sadarbību ar Latvijas augstskolām, kur tiek realizētas<br />

līdzīgas studiju programmas.<br />

1.2. Studiju procesa ilgums<br />

Profesionālās maģistra studiju programma ―Tulks, Tulkotājs‖ (100 KP) tiek piedāvāta<br />

2,5 studiju gados, studijas realizējot 5 semestros pilna laika studijās un 3 studiju<br />

gados, studijas realizējot 6 semestros nepilna laika studijās.<br />

1.3. Studiju programmas profesionālais un<br />

akadēmiskais statuss<br />

Profesionālā maģistra studiju programmā ―Tulks, tulkotājs‖ ir trīs moduļi:<br />

1. modulis: latvieńu valoda – angļu valoda - otrā sveńvaloda<br />

2. modulis: latvieńu valoda – vācu valoda - otrā sveńvaloda<br />

3. modulis: latvieńu valoda – poļu valoda - otrā sveńvaloda<br />

un tie ir attēloti tabulā Nr. 1:<br />

Tabula Nr. 1<br />

Programmas moduļi A valoda B valoda C valoda<br />

1. modulis: latvieńu valoda – angļu valoda - otrā sveńvaloda<br />

Latvieńu-Angļu-Vācu Latvieńu Angļu Vācu<br />

Latvieńu-Angļu-Franĉu Latvieńu Angļu Franĉu<br />

Latvieńu-Angļu-Zviedru Latvieńu Angļu Zviedru<br />

Latvieńu-Angļu-Poļu Latvieńu Angļu Poļu<br />

Latvieńu-Angļu-Spāľu Latvieńu Angļu Spāľu<br />

Latvieńu-Angļu-Krievu Latvieńu Angļu Krievu<br />

6

2. modulis: latvieńu valoda – vācu valoda – otrā sveńvaloda<br />

Latvieńu-Vācu-Angļu Latvieńu Vācu Angļu<br />

Latvieńu-Vācu-Franĉu Latvieńu Vācu Franĉu<br />

Latvieńu-Vācu-Zviedru Latvieńu Vācu Zviedru<br />

Latvieńu-Vācu-Poļu Latvieńu Vācu Poļu<br />

Latvieńu-Vācu-Spāľu Latvieńu Vācu Spāľu<br />

Latvieńu-Vācu-Krievu Latvieńu Vācu Krievu<br />

3. modulis: latvieńu valoda – poļu valoda – otrā sveńvaloda<br />

Latvieńu-Poļu-Vācu Latvieńu Poļu Vācu<br />

Latvieńu-Poļu-Franĉu Latvieńu Poļu Franĉu<br />

Latvieńu-Poļu-Zviedru Latvieńu Poļu Zviedru<br />

Latvieńu-Poļu-Angļu Latvieńu Poļu Angļu<br />

Latvieńu-Poļu-Spāľu Latvieńu Poļu Spāľu<br />

Latvieńu-Poļu-Krievu Latvieńu Poļu Krievu<br />

Iegūstamā kvalifikācija – Tulks, tulkotājs<br />

Iegūstamais grāds – profesionālais maģistra grāds tulkońanā<br />

Iegūstamie izglītības dokumenti – Beidzot studijas studējońais iegūst profesionālā<br />

maģistra diplomu, kurń apliecina, ka viľń(-a) ieguvis kvalifikāciju ―Tulks, tulkotājs‖<br />

un ir sagatavots darbam kā profesionāls tulks un tulkotājs specializācijā:<br />

latviešu – angļu, angļu – latviešu un otra svešvaloda – vācu valoda<br />

latviešu – angļu, angļu – latviešu un otra svešvaloda – franĉu valoda<br />

latviešu – angļu, angļu – latviešu un otra svešvaloda – zviedru valoda<br />

latviešu – angļu, angļu – latviešu un otra svešvaloda – poļu valoda<br />

latviešu – angļu, angļu – latviešu un otra svešvaloda – spāņu valoda<br />

latviešu – angļu, angļu – latviešu un otra svešvaloda – krievu valoda<br />

latviešu – vācu, vācu – latviešu un otra svešvaloda – angļu valoda<br />

latviešu – vācu, vācu – latviešu un otra svešvaloda – franĉu valoda<br />

latviešu – vācu, vācu – latviešu un otra svešvaloda – zviedru valoda<br />

latviešu – vācu, vācu – latviešu un otra svešvaloda – poļu valoda<br />

latviešu – vācu, vācu – latviešu un otra svešvaloda – spāņu valoda<br />

latviešu – vācu, vācu – latviešu un otra svešvaloda – krievu valoda<br />

latviešu – poļu, poļu – latviešu un otra svešvaloda – vācu valoda<br />

latviešu – poļu, poļu – latviešu un otra svešvaloda – franĉu valoda<br />

latviešu – poļu, poļu – latviešu un otra svešvaloda – zviedru valoda<br />

latviešu – poļu, poļu – latviešu un otra svešvaloda – angļu valoda<br />

latviešu – poļu, poļu – latviešu un otra svešvaloda – spāņu valoda<br />

latviešu – poļu, poļu – latviešu un otra svešvaloda – krievu valoda<br />

( Skat. pielikumu Nr. 15)<br />

Prasības kvalifikācijas iegūńanai, kas atbilst Tulkotāja profesijas standartam<br />

reģ. Nr. PS0102, kurń apstiprināts ar Izglītības un zinātnes ministrijas 2002. gada<br />

7

10.jūlija rīkojumu Nr. 405, un tulka profesijas standartam reģ. PS 0101 ir sekmīgi<br />

apgūta studiju programma:<br />

teorētiskie un praktiskie kursi<br />

prakse<br />

nokārtots valsts eksāmens<br />

uzrakstīts un aizstāvēts maģistra darbs attiecīgajā pirmajā sveńvalodā (angļu,<br />

vācu vai poļu) saskaľā ar Augstskolu likuma ( grozījumi, kas izdarīti ar<br />

23.11.2000. un 02.03.2006. likumu, kas stājas spēkā 06.04.2006.) 56. panta<br />

3. punktu, jo nepiecieńamība rakstīt un aizstāvēt maģistra darbu pirmajā<br />

sveńvalodā palīdz īstenot programmas mērķus un padziļina studējońo<br />

zināńanas sveńvalodā.<br />

2. Iegūstamie studiju rezultāti: zināšanas, prasmes un<br />

kompetence<br />

Studiju programmas apguves gaitā studējońie ir pilnveidojuńi esońās un ieguvuńi<br />

jaunas zināńanas, prasmes un kompetenci sveńvalodu un mutiskās un rakstiskās<br />

tulkońanas jomā.<br />

Tabula Nr. 2<br />

Zināšanas Prasmes Kompetence<br />

spēj parādīt<br />

padziļinātas<br />

zināńanas<br />

tulkońanas teorijā,<br />

leksikogrāfijā,<br />

terminoloģijā,<br />

starpkultūru<br />

kompetencē, teksta<br />

teorijā, teksta<br />

analīzē sastatāmajā<br />

aspektā;<br />

spēj parādīt<br />

paplańinātas<br />

zināńanas dzimtajā<br />

valodā, tās<br />

ortogrāfijā un<br />

interpunkcijā,<br />

leksikoloģijā,<br />

sintaksē un<br />

stilistikā;<br />

spēj parādīt<br />

paplańinātas<br />

zināńanas par tekstu<br />

veidu, tulkońanas<br />

metoņu, pieeju,<br />

stratēģiju un<br />

modifikācijas veidu;<br />

spēj parādīt<br />

spēj patstāvīgi<br />

izmantot praktiskās<br />

tulkońanas prasmes<br />

ekonomikas un<br />

darījumu, juridisko,<br />

zinātnisko, tehnisko,<br />

publicistisko tekstu<br />

tulkońanā;<br />

spēj patstāvīgi<br />

izmantot<br />

elektroniskos<br />

informācijas līdzekļus<br />

un modernās<br />

tehnoloģijas;<br />

spēj analizēt un risināt<br />

teksta un tulkońanas<br />

problēmas;<br />

spēj profesionāli<br />

noformēt un rediģēt<br />

rakstisko tulkojumu;<br />

spēj patstāvīgi<br />

izmantot prasmes<br />

klausītāja, runātāja,<br />

rakstītāja, lasītāja<br />

kultūras jomā;<br />

spēj patstāvīgi<br />

izmantot teorijas,<br />

metodes un problēmu<br />

spēj lietińķi un<br />

korekti sazināties<br />

ar cilvēkiem,<br />

spēj respektēt<br />

darba devēja<br />

prasības un<br />

ievēro tulka un<br />

tulkotāja<br />

profesionālo<br />

ētiku;<br />

spēj atbildība par<br />

personīgā<br />

veikuma<br />

precizitāti un<br />

korektumu;<br />

sava darba<br />

veiksmju un<br />

neveiksmju<br />

analīze;<br />

spēj patstāvīgi<br />

pieľemt<br />

lēmumus savas<br />

kompetences<br />

ietvaros;<br />

spēj patstāvīgi<br />

pilnveidot savas<br />

zināńanas un<br />

prasmes<br />

8

paplańinātas<br />

zināńanas par<br />

tulkojumu tehnikas<br />

un tulkojumu<br />

transformācijas<br />

veidiem;<br />

spēj parādīt<br />

padziļinātas<br />

zināńanas otrajā<br />

sveńvalodā (vācu,<br />

zviedru, franĉu,<br />

spāľu, poļu, krievu,<br />

vai angļu);<br />

spēj parādīt<br />

paplańinātas<br />

zināńanas par<br />

aktuālākajiem<br />

notikumiem Latvijā<br />

un pasaulē, kā arī<br />

par jaunākajiem<br />

atzinumiem kultūrā,<br />

psiholingvistikā,<br />

psiholoģijā u.c.<br />

risināńanas prasmes<br />

konsekutīvajā,<br />

sinhronajā tulkońanā;<br />

spēj patstāvīgi veikt<br />

zinātniski pētniecisko<br />

darbu, izstrādājot<br />

maģistra darbu,<br />

spēj izprast<br />

savstarpēji saistīto<br />

darba procesu daļu<br />

izpildes secību un to<br />

racionālu<br />

organizāciju;<br />

spēj patstāvīgi strādāt<br />

ar dokumentāciju;<br />

spēj argumentēti<br />

izskaidrot un diskutēt<br />

par sareņģītām<br />

tulkońanas nozares<br />

aspektiem<br />

3. STUDIJU PROGRAMMAS STRUKTŪRA,<br />

SATURS UN ORGANIZĀCIJA<br />

3.1. Studiju procesa organizācija un vadība<br />

tulkońanas jomā,<br />

piedalīńanās<br />

semināros un<br />

konferencēs, kas<br />

saistīti ar<br />

profesionālās<br />

izaugsmes<br />

iespējām;<br />

Spēj kritiski<br />

novērtēt savas<br />

profesionālās<br />

iemaľas un<br />

prasmes,<br />

Spēj apzināt<br />

aktuālākās<br />

tendences<br />

tulkońanas jomā;<br />

spēj pielāgoties<br />

jaunām,<br />

nestandarta<br />

situācijām,<br />

Studiju programma ir izstrādāta, ievērojot LR Augstskolu likumu; LR<br />

Izglītības likumu; LR MK noteikumus Nr. 481 „Noteikumi par otrā līmeņa<br />

profesionālās augstākās izglītības valsts standartu‖; un citus normatīvos dokumentus,<br />

kas ir spēkā Latvijas Republikā. Studiju process ir organizēts atbilstońi <strong>Daugavpils</strong><br />

<strong>Universitāte</strong>s Satversmei, kā arī saskaľā ar DU Senātā pieľemtajiem studijas<br />

reglamentējońiem dokumentiem. Imatrikulācija notiek saskaľā ar Uzņemšanas<br />

noteikumiem DU, ko ik gadu apstiprina DU Senāts.<br />

Studiju programmas īstenońanu nodrońina DU Humanitārās fakultātes, Sociālo<br />

zinātľu fakultātes un Dabaszinātľu un matemātikas fakultātes docētāji.<br />

3.2. Programmas struktūra<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ saskaľota ar tulkotāja<br />

profesijas un tulka profesijas standartiem. Tā paredz jaunu zināńanu apgūńanu un<br />

zināńanu līmeľa padziļināńanu darba valodās un dzimtajā valodā, saskarsmes<br />

psiholoģijā, tulkońanas teorijā, tulka un tulkotāja kopīgo, specifisko un vispārēju<br />

prasmju veidońanu un nostiprināńanu. Apgūstot programmu, tulkam un tulkotājam<br />

9

jāspēj izpildīt profesijas standartā noteiktos pienākumus un uzdevumus, tulkot daņāda<br />

tipa un ņanra tekstus, mutiski tulkot, orientēties attiecīgajā jomā un izmantot nozarē<br />

lietoto terminoloģiju, kā arī izmantot informācijas tehnoloģijas.<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas “Tulks, tulkotājs” saturu veido:<br />

Studiju kursi, kas nodrošina jaunāko sasniegumu apguvi nozares<br />

teorijā un praksē – 47 KP<br />

Pētnieciskā darba, jaunrades darba, projektēšanas darba un vadzinību<br />

studiju kursi – 5 KP<br />

Pedagoģijas un psiholoģijas studiju kursi – 2 KP<br />

Prakse – 26 KP<br />

Valsts pārbaudījums, kura sastāvdaļa ir maģistra darba izstrādāšana un<br />

aizstāvēšana – 20 KP<br />

Studiju kursi, kas nodrońina jaunāko sasniegumu apguvi nozares teorijā un praksē<br />

ietilpst:<br />

praktiskie rakstiskās un mutiskās tulkońanas kursi valodu kombinācijā A – B,<br />

B – A, teorētiskie kursi (tulkońanas teorija un terminoloģija);<br />

kursi, kas saistīti ar dzimtās (latvieńu valodas) zināńanu padziļināńanu, iemaľu<br />

un prasmju attīstību (latvieńu valodas ortogrāfija un interpunkcija,<br />

leksikoloģija un leksikogrāfija, sintakse un stilistika;<br />

praktiskās tulkońanas kursus valodu kombinācijā A – C, C – A, teorētiskos<br />

kursus (mutiskajā tulkońanā gan pirmajā, gan otrajā sveńvalodā) un kursus,<br />

kas saistīti ar rediģēńanas pamatu apgūńanu,<br />

iepazīńanos ar tulka un tulkotāja darba ētikas pamatiem.<br />

Pētnieciskā darba, jaunrades darba, projektēńanas darba un vadzinību studiju kursi,<br />

kas apskata ar tulkońanas jomu saistīto praktisko problemātiku daņādos virzienos:<br />

kurss, kas paplańina zināńanas un praktiskās iemaľas darbā ar modernajām<br />

tehnoloģijām (modernās tehnoloģijas tulkotāja darbā);<br />

izvēles kursi, kas sekmēs zināńanu attīstību tulkońanas jomā, aktualizējot tās<br />

problemātiku (starpkultūru kompetence, teksta teorija, psiholingvistika,<br />

ekonomikas zinātľu pamati, tiesību zinātľu pamati)<br />

Pedagoģijas un psiholoģijas studiju kurss piedāvā studiju kursu, kas paplańinās<br />

zināńanas sabiedrības psiholoģijā ( Saskarsmes psiholoģija).<br />

B A C<br />

A – latvieńu valoda<br />

B – angļu/vācu/ poļu valoda<br />

C – franĉu/zviedru/poļu/krievu/angļu/vācu/spāľu valoda<br />

10

3.3. Studiju programmas saturs<br />

Akadēmiskā personāla sadalījums pa studiju kursiem un individuālā darba slodze tiek<br />

dota tabulā Nr. 3.<br />

Tabula Nr 3. Studiju programmas saturs.<br />

Studiju kursi KP Pārbaudes<br />

Docētājs Docētāja<br />

(kontaktstundas) forma<br />

darbavieta<br />

A daļa Studiju kursi, kas nodrošina jaunāko sasniegumu apguvi nozares<br />

Tulkošanas teorija 4<br />

(80)<br />

Terminoloģija (B) 2<br />

(40)<br />

Publicistisko<br />

tekstu tulkošana<br />

(A-B, B-A)<br />

Ekonomisko<br />

darījumu tekstu<br />

tulkošana (A-B, B-<br />

A)<br />

Juridisko tekstu<br />

tulkošana (A-B,<br />

B-A)<br />

Tehnisko,<br />

zinātnisko tekstu<br />

tulkošana (A-B,<br />

B-A)<br />

Latviešu valodas<br />

ortogrāfija un<br />

interpunkcija<br />

Latviešu valodas<br />

leksikoloģija<br />

Latviešu valodas<br />

sintakse<br />

Latviešu valodas<br />

stilistika<br />

Konsekutīvā un<br />

sinhronā tulkošana<br />

(40)<br />

(40)<br />

(40)<br />

(40)<br />

4<br />

(80)<br />

2<br />

(40)<br />

2<br />

(40)<br />

2<br />

(40)<br />

2<br />

(40)<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

teorijā un praksē (47 KP)<br />

Dif. ieskaite<br />

eksāmens<br />

doc. Dr. philol. I.Vingre,<br />

Doc. Dr. paed.<br />

L. Rumjanceva<br />

eksāmens doc., Dr. philol. N. Jundina<br />

lekt. Mg. philol. A.<br />

Kazjukeviĉs<br />

Doc. Dr. paed.<br />

L. Rumjanceva<br />

Dif. ieskaite doc, Dr. philol. I. Vingre,<br />

doc., Dr. paed. B. Kalniľa<br />

lekt., Mg. philol.<br />

A. Kazjukeviĉs,<br />

eksāmens lekt., Mg. Paed J. Sergejeva,<br />

as., Mg. paed. D. Sergejeva,<br />

lekt., Mg. philol.<br />

A. Kazjukeviĉs,<br />

eksāmens lekt., Mg.philol. V.Taļerko<br />

lekt., Mg. philol.<br />

I. Oļehnoviĉa,<br />

lekt., Mg. philol.<br />

A. Kazjukeviĉs<br />

11<br />

DU<br />

DU<br />

DU<br />

DU<br />

DU<br />

Dif. ieskaite doc., Dr. philol.<br />

N. Dainoviĉa,<br />

as., Mg. paed D. Sergejeva<br />

lekt., Mg. philol.<br />

A. Kazjukeviĉs<br />

DU<br />

Dif. ieskaite as., Mg. philol. I. Saukāne DU<br />

eksāmens as., Mg. philol. I. Saukāne DU<br />

Dif. ieskaite lekt., Mg. philol. V. Ruņa, DU<br />

eksāmens as., Mg. philol. I. Teilāne DU<br />

eksāmens lekt., Mg. Paed J. Sergejeva,<br />

lekt., Mg. philol. A.<br />

Kazjukeviĉs, as. S. Celmiľa<br />

DU

Retorika 2<br />

(40)<br />

Leksikogrāfija (B) 1<br />

(20)<br />

Speciālais<br />

praktikums angļu/<br />

vācu/ poļu valodā<br />

Tulka un tulkotāja<br />

darba ētikas<br />

pamati<br />

2<br />

(40)<br />

1<br />

(20)<br />

Otrā svešvaloda 4<br />

(80)<br />

Speciālais<br />

praktikums otrajā<br />

svešvalodā (izvēles<br />

kurss)<br />

Mutiskā tulkošana<br />

otrajā svešvalodā<br />

Ekonomisko,<br />

darījumu tekstu<br />

1<br />

(20)<br />

2<br />

(40)<br />

2<br />

(40)<br />

Dif. ieskaite As. Mg. philol. I. Teilāne DU<br />

Dif. ieskaite lekt., Mg. philol. N. Minova,<br />

lekt., Mg. philol. I.<br />

Oļehnoviĉa<br />

doc., Dr. philol. I. Vingre,<br />

lekt., Mg. philol.<br />

A. Kazjukeviĉs<br />

Dif. ieskaite Lekt., Mg. philol.<br />

M. Maslova<br />

lekt., Mg. paed J. Sergejeva,<br />

lekt., Mg. philol. A.<br />

Kazjukeviĉs,<br />

Dif. ieskaite pētn., Dr. philol. I. Ļaha<br />

as. Mg. paed.,Mg. philol. A.<br />

Jakovele<br />

Dif. ieskaite<br />

eksāmens<br />

lekt., Mg. philol. M. Maslova,<br />

lekt., Mg. Paed J. Sergejeva,<br />

pētn.., Dr. philol. I. Ļaha,<br />

as. Mg. paed., Mg. philol. A.<br />

Jakovele<br />

as. S. Poļanskis<br />

lekt., Mg. philol. V.<br />

Baranovska,<br />

dr. philol., doc. G.Pitkeviĉa<br />

lekt., Mg. philol. A.<br />

Kazjukeviĉs<br />

Dif. ieskaite pētn.., Dr. philol. I. Ļaha<br />

as. Mg. paed.,Mg. philol. A.<br />

Jakovele<br />

lekt., Mg. philol. M. Maslova<br />

as. S. Poļanskis<br />

lekt., Mg. paed J. Sergejeva,<br />

lekt., Mg. philol. V.<br />

Baranovska,<br />

Dr. philol., doc. G.Pitkeviĉa<br />

lekt., Mg. philol. A.<br />

Kazjukeviĉs,<br />

eksāmens pētn.., Dr. philol. I. Ļaha,<br />

as. Mg. paed., Mg. philol. A.<br />

Jakovele<br />

as. S. Poļanskis<br />

Mg. philol. V. Baranovska,<br />

lekt., Mg. philol. A.<br />

Kazjukeviĉs,<br />

lekt., Mg. Paed J. Sergejeva,<br />

Mag. philol. M. Maslova,<br />

doc., Dr.philol. E. Isajeva<br />

Dif. ieskaite as., S. Poļanskis<br />

pētn.., Dr. philol. I. Ļaha<br />

12<br />

DU<br />

DU<br />

DU<br />

DU<br />

DU<br />

DU<br />

DU

tulkošana (A-C,<br />

C-A)<br />

Juridisko tekstu<br />

tulkošana (A-C, C-<br />

A)<br />

Tehnisko,<br />

zinātnisko tekstu<br />

tulkošana (A-C,<br />

C-A)<br />

Rediģēšanas<br />

pamati<br />

Mutiskās<br />

tulkošanas<br />

metodika(A – B, B<br />

– A)<br />

(40)<br />

(40)<br />

2<br />

2<br />

(40)<br />

1<br />

(20)<br />

2<br />

as. Mg. paed., Mg. philol. A.<br />

Jakovele<br />

as., Mg. paed. D. Sergejeva,<br />

lekt., Mg. Paed J. Sergejeva<br />

lekt., Mg. philol. V.<br />

Baranovska,<br />

asoc. prof.., Dr. philol. G.<br />

Sirica<br />

lekt., Mg. philol. A.<br />

Kazjukeviĉs,<br />

Dif. ieskaite asoc. prof.., Dr. philol. G.<br />

Sirica,<br />

as., S. Poļanskis, pētn.., Dr.<br />

philol. I. Ļaha,<br />

as. Mg. paed., Mg. philol.<br />

A. Jakovele, lekt., Mg.<br />

philol. I. Oļehnoviĉa,lekt.,<br />

Mg. philol. V. Baranovska,<br />

doc., Dr. philol. K.<br />

Barkovska<br />

lekt., Mg.philol. V.Taļerko<br />

13<br />

DU<br />

Dif. ieskaite asoc. prof., Dr. philol. G.<br />

Sirica,<br />

as., S. Poļanskis, doc., Dr.<br />

philol. N. Dainoviĉa<br />

as. Mg. paed. A. Jakovele,<br />

pētn.., Dr. philol. I. Ļaha<br />

as., Mg. paed.<br />

D. Sergejeva, lekt., Mg.<br />

philol. V. Baranovska,<br />

DU<br />

lekt., Mg. philol. A.<br />

Dif. ieskaite<br />

Kazjukeviĉs<br />

lekt., Mg. philol. V. Ruņa DU<br />

Dif. ieskaite lekt., Mg.philol. V.Taļerko<br />

lekt., Mg. philol. M. Maslova<br />

lekt., Mg. philol.<br />

A. Kazjukeviĉs<br />

B daļa Pētnieciskā darba, jaunrades darba, projektēšanas darba un vadzinību studiju kursi<br />

(5 KP)<br />

Modernās<br />

2 eksāmens Doc, Dr. philol. S. Meńkova DU<br />

tehnoloģijas<br />

tulkotāja darbā<br />

(40)<br />

Starpkultūru<br />

kompetence<br />

(izvēles kurss)<br />

1<br />

(20)<br />

Dif. ieskaite doc., Dr. paed. L. Sardiko,<br />

lekt., Mg. paed. J. Sergejeva<br />

DU<br />

Teksta teorija<br />

(izvēles kurss)<br />

1<br />

(20)<br />

Dif. ieskaite asoc. prof.., Dr. philol. G.<br />

Sirica<br />

DU<br />

Teksta analīze<br />

sastatāmā aspektā<br />

(izvēles kurss)<br />

1<br />

(20)<br />

Dif. ieskaite lekt., Mg. philol. I. Vingre,<br />

doc., Dr. paed. B. Kalniľa<br />

DU<br />

DU

Tiesību pamati<br />

(izvēles kurss)<br />

Ekonomikas<br />

zinātņu<br />

pamati(izvēles<br />

kurss)<br />

Psiholingvistika<br />

(izvēles kurss)<br />

ES institūcijas un<br />

politika(izvēles<br />

kurss)<br />

Valodas lietošanas<br />

politika ES<br />

(izvēles kurss)<br />

Saskarsmes<br />

psiholoģija<br />

1<br />

(20)<br />

1<br />

(20)<br />

1<br />

(20)<br />

1<br />

(20)<br />

1<br />

(20)<br />

Dif. ieskaite as.Mg. iur. I. Ľikiforova DU<br />

Dif. ieskaite lekt., Mg. oec. I. Kuľicka, DU<br />

Dif. ieskaite doc., Dr. paed. L. Sardiko DU<br />

Dif. ieskaite asoc. prof., Dr. hist. H. Soms DU<br />

Dif. ieskaite lekt., Mg. philol. I.<br />

Oļehnoviča,<br />

Pedagoģijas un psiholoģijas studiju kursi ( 2 KP)<br />

2<br />

(40)<br />

Dif. ieskaite doc., Dr. psych. V.<br />

Dombrovskis<br />

Skaidrojums:<br />

A valoda – latvieńu<br />

B valodas – angļu/vācu/ poļu<br />

C valodas – angļu, vācu, krievu, franĉu, zviedru, poļu, spāľu<br />

Studiju Profesionālās kvalifikācijas<br />

semestris prakse<br />

I 1.Profesionālās<br />

prakse<br />

kvalifikācijas<br />

II 2.Profesionālās<br />

prakse<br />

kvalifikācijas<br />

III 3.Profesionālās<br />

prakse<br />

kvalifikācijas<br />

IV 4.Profesionālās<br />

prakse<br />

kvalifikācijas<br />

V 5.Profesionālās<br />

prakse<br />

kvalifikācijas<br />

doc., Dr. psych A. Ruţa<br />

KP Vērtējums<br />

3 10 ballu sistēmā<br />

3 10 ballu sistēmā<br />

3 10 ballu sistēmā<br />

3 10 ballu sistēmā<br />

14 10 ballu sistēmā<br />

Noslēguma pārbaudījumi<br />

Valsts eksāmens (rakstisks tulkojums no B, C<br />

valodas latvieńu valodā un otrādi)<br />

Maģistra darbs<br />

20<br />

10 ballu sistēmā<br />

10 ballu sistēmā<br />

14<br />

DU<br />

DU

3.4. Iekšējās kvalitātes mehānisma darbība<br />

Iekńējās kvalitātes mehānisma darbībā ir iekļautas visas struktūrvienības, kas piedalās<br />

programmas realizēńanā.<br />

Viens no studiju funkcionēńanas būtiskiem aspektiem ir programmas vadības un<br />

tās kvalitātes nodrońinājuma sistēmas izveide, ko koordinē DU Studiju padome un<br />

DU Studiju kvalitātes novērtēńanas centrs (http://dau.lv/post/sknc.php). Profesionālā<br />

maģistra studijas programmas „Tulks, tulkotājs‖ kvalitātes nodrońinājuma pamatā ir:<br />

studiju programmas satura analīze un izvērtējums, sagatavojot<br />

pańnovērtējuma ziľojumus par aizvadīto studiju gadu; iegūtie dati un<br />

secinājumi tiek izskatīti katedru, Sveńvalodu centra un DU Studiju padomes<br />

sēdēs, kā arī studiju programmas realizācijā iesaistīto mācībspēku<br />

informatīvajās sanāksmēs;<br />

studiju procesa analīze un kontrole, ko regulāri veic, izvērtējot studiju<br />

programmas saturu DU HF Domes un attiecīgo katedru, Sveńvalodu centra<br />

sēdēs, pasniegńanas kvalitātes analīze, kā arī darba devēju vērtējumi un<br />

ieteikumi;<br />

programmas kvalitātes nodrońināńanā liela nozīme ir programmā izveidotajai<br />

un DU HF Domes sēdē apstiprinātajai Studiju programmas padomei, kas<br />

izvērtā studiju procesa kvalitāti, risina studiju procesā raduńos jautājumus;<br />

kvalitātes mehānismā būtiska loma ir pańiem studējońiem. Viľu dalība ir<br />

saistīta ne tikai ar darbu lekcijās un semināros, bet arī individuālo darbu. Tiek<br />

analizēti studējońo anketēńanas rezultāti, studentu un absolventu atsauksmes,<br />

studentu sekmības, konkurētspējas darba tirgū rādītāji;<br />

studējońo darbu konkrētajos priekńmetos kontrolē kursu docētāji, kuri<br />

savukārt pastāvīgi paaugstina savu metodisko un zinātnisko kvalifikāciju.<br />

Studiju programmas direktors, Studiju programmas padome, izvērtējot<br />

studējońo un docētāju sadarbību, kā arī apkopojot programmas rezultātus,<br />

trūkumus un pozitīvo attīstību, ierosina nepiecieńamās izmaiľas. HF dekanāts<br />

atbild par studiju sarakstiem, pārbaudījumu grafikiem, kā arī seko vērtējumu<br />

apkopońanai. HF Dome izskata ierosinājumus par nepiecieńamajām<br />

izmaiľām studiju plānos, grafikos, prakses procesā, izskata studējońo un<br />

pasniedzēju iesniegumus. DU Studiju padome apstiprina plānus, grafikus,<br />

nolikumus, tajos veiktās izmaiľas; ikgadējos pańnovērtējumu ziľojumus<br />

apstiprina DU Senāts un tie tiek ievietoti DU mājas lapā:<br />

http://www.du.lv/files/0000/3511/Tulks__tulkotajs_profmag_2009_2010.pdf;<br />

studiju procesa un lietińķās darbības integrācijas pastiprināńana, uzskatot to<br />

par būtisku kvalitātes nodrońināńanas sistēmas sastāvdaļu;<br />

studiju procesa stratēģiskā plānońana, analizējot studiju programmas vājās<br />

puses, attīstības iespējas un pārējos ar to saistītos aspektus.<br />

15

4. STUDIJU PROGRAMMAS PRAKTISKĀ<br />

ĪSTENOŠANA<br />

4.1. Izmantotās studiju metodes un formas<br />

Studiju programmas īstenońanā tiek izmantotas mūsdienīgas un daudzveidīgas<br />

pasniegńanas metodes:<br />

- lekcijas,<br />

- semināri,<br />

- patstāvīgais darbs, prezentācijas,<br />

- praktiskās nodarbības sinhronās tulkońanas kabīnēs,<br />

- praktiskās nodarbības, izmantojot modernās tehnoloģijas tulkotāja<br />

darbā<br />

- darbs grupās,<br />

- konsultācijas u.c.<br />

4.2. Akadēmiskā personāla pētniecības darbība tā<br />

ietekme uz studiju darbu<br />

Akadēmiskais personāls veic savus pētījumus zinātniskās darbības<br />

svarīgākajos virzienos:<br />

salīdzināmā un sastatāmā valodniecība un valodu apguve<br />

valodas sinhronija un diahronija<br />

literatūrzinātne<br />

modernās sociolingvistikas teorijas jautājumi<br />

Akadēmiskā personāla zinātniskie pētījumi ir studiju procesa nepiecieńama sastāvdaļa,<br />

jo tie tieńi ietekmē studiju kvalitāti. Sīkāk docētāju pētnieciskā darbība aprakstīta<br />

nodaļā 6.1. (Skat. pielikumus Nr.4., 9)<br />

Akadēmiskais personāls piedalās studējońo maģistra darbu vadīńanā un<br />

recenzēńanā. (Skat. pielikumu Nr. 8) Akadēmiskais personāls regulāri uzstājas ar<br />

referātiem daņādās vietēja mēroga un starptautiskajās konferencēs Latvijā un ārzemēs,<br />

sagatavo publikācijas zinātnisko rakstu krājumos. Konferencēs un zinātniskajos<br />

pētījumos iegūtā pieredze bagātina docētāju lekciju materiālu un semināru nodarbību<br />

saturu, veicina studējońo interesi par pētniecisko darbu. (Skat. pielikumu Nr. 9)<br />

4.3. Studējošo iesaistīšana pētnieciskajā darbā.<br />

Studējońie iesaistās pētnieciskajā darbā, rakstot maģistra darbus, kas ir<br />

patstāvīgs zinātnisks pētījums, kas veltīts kādas konkrētas tulkońanas problēmas<br />

risināńanai. Studējońajiem tiek dotas iespējas piedalīties ikgadējās jauno zinātnieku<br />

konferencēs, iesaistīties projektos. Kristīna Isate piedalās Eiropas Savienības<br />

programmas „Eiropa pilsoľiem‖ projektā „Cultural Heritage, Small Business<br />

Development and Tourism for Town Twinning‖ kā informatīvā nodrońinājuma un<br />

16

pasākuma publicitātes koordinatore. Kristīna Kudabaite un Poļina Mihaiļuka<br />

piedalījās <strong>Daugavpils</strong> Domes Jaunatnes Lietu nodaļas sadarbībā ar Starptautisko<br />

jaunieńu rīkotajā sociālajā forumā „Mana nākotne – manas pilsētas nākotne‖ kā tulces.<br />

Darja Ņuravska piedalījās Comenius projektā „Being European in the language of the<br />

arts‖. Līga Geduńa piedalījās ES projektā „Europe for Citizens‖2007-2013 „Culture<br />

and Integration-Mutual Influence‖. (Skat. pielikumu Nr. 11)<br />

5. STUDIJU PROGRAMMAS STUDĒJOŠIE<br />

5.1. Imatrikulācijas noteikumi<br />

Studijām profesionālā maģistra studiju programmā tiek uzľemti pretendenti,<br />

kam ir humanitāro zinātľu bakalaura grāds angļu filoloģijā, vācu filoloģijā, vai poļu<br />

filoloģijā vai otrā līmeľa augstākā profesionālā izglītība angļu, vācu vai poļu<br />

filoloģijā, kurā ir filoloģijas bakalaura studiju programmas standarts.<br />

Programmā studējońie tiek uzľemti konkursa kārtībā pēc iegūto punktu skaita,<br />

vadoties pēc bakalaura diploma gada pārbaudījumu rezultātiem.<br />

5.2. Imatrikulēto studējošo skaits programmā<br />

Pirmo reizi uzľemńana profesionālajā maģistra studiju programmā „Tulks, tulkotājs‖<br />

notika 2009. gadā. Studējońie pirmo reizi programmu pabeigs 2012. gada februārī.<br />

Studiju gads 1. st.g. 2. st.g. 3. st.g. Kopā<br />

studējošie studējošie studējošie<br />

2009./ 2010. 16 - - 16<br />

2010./ 2011. 10 14 - 24<br />

2011./ 2012. 10 7 13 30<br />

5.3. Absolventu skaits<br />

Pirmo reizi uzľemńana 2. līmeľa profesionālajā studiju programmā „Tulkotājs‖ notika<br />

2005. gadā. 2006./ 2007. st. g. kopā studējońo skaits bija 22, no tiem pirmajā studiju<br />

gadā 15., otrajā studiju gadā 7. 2007. gadā programmu pabeidza 5 studenti.<br />

2007./2008. gadā studējońo skaits bija 25, no tiem pirmajā studiju gadā 10 studējońie,<br />

otrajā studiju gadā 15 studējońie. 2008. gadā programmu pabeidza 15 studējońie.<br />

2008./2009. st. g. kopā studējońo skaits ir 20, no tiem pirmajā studiju gadā 10<br />

studējońie, otrajā studiju gadā 10 studējońie.<br />

Studiju gads 1. st.g. studējošie 2. st.g. studējošie Kopā<br />

2005./ 2006. 7 - 7<br />

2006./ 2007. 15 7 22<br />

2007./ 2008. 10 15 25<br />

2008./ 2009. 10 10 20<br />

17

5.4. Studējošo aptaujas un to analīze<br />

Katra studiju gada beigās tiek veikta studējońo aptauja, kuras mērķis ir noskaidrot<br />

studējońo attieksmi un viedokli par studiju procesu.<br />

Vērtējot 2009./ 2010. st. g. studējońo atbildes uz jautājumu: „Vai Jūs apmierina<br />

izvēlētā studiju programma kopumā?‖, jāsecina, ka 60 % izvēlētā studiju programma<br />

pamatā apmierina un 26,6 % programma apmierina daļēji. Jāatzīmē tas, ka ir viena<br />

studente, kuru programma neapmierina vispār. Attiecībā uz studiju procesa<br />

nodrońinājumu ar mācību literatūru un metodiskajiem materiāliem, tad 40% tas<br />

apmierina un 60% uzskata, ka tas ir nepietiekams.<br />

Studiju procesā 90% studējońo izmantoja datortehniku un internetu.<br />

60 % studentu uzskata, ka izvēles kursu piedāvājums ir pietiekams, taĉu 100%<br />

studējońo uzskata, ka studiju programmas nodrońinājums ar vieslektoriem ir<br />

nepietiekams.<br />

Analizējot studentu atziľas par sadarbību ar mācībspēkiem, tad 93 % atzīst, ka<br />

sadarbība ir laba.<br />

80 % vērtē studiju programmas realizēńanu kopumā kā apmierinońu.<br />

Vērtējot 2010./ 2011. gada studējońo atbildes, jāsecina, ka 13 % no studējońajiem<br />

studiju programma pilnīgi apmierina, 47% pamatā apmierina un 40% daļēji<br />

apmierina. Studējońos, kurus studiju programmu neapmierinātu vispār, nav. Attiecībā<br />

uz studiju procesa nodrońinājumu ar mācību literatūru un metodiskajiem materiāliem,<br />

tad 43% tas apmierina un 57% uzskata, ka tas ir nepietiekams. Studiju procesā<br />

datortehniku bieņi izmanto 80%, 3% izmanto to reti un 7% neizmanto vispār. 80%<br />

studējońo uzskata, ka izvēles kursu piedāvājums ir pietiekams, 20 % uzskata, ka<br />

izvēles studiju kursu piedāvājumu būtu jāpalielina. Neskatoties uz to, ka studiju<br />

procesā tiek iesaistīti arī vieslektori, tikai 27% uzskata, ka studiju programmas<br />

nodrońinājums ar vieslektoriem ir pietiekams un 73% uzskata, ka studiju programmas<br />

nodrońinājums ar vieslektoriem ir nepietiekams. Vērtējot sadarbību ar docētājiem, visi<br />

studējońi atzīst, ka sadarbība ir apmierinońa.<br />

93 % studējońo vērtē studiju programmas realizēńanu kopumā kā apmierinońu, 7%<br />

studiju programmas realizēńana kopumā neapmierina.<br />

Studentu aptaujas anketas paraugu skat. pielikumu Nr. 5<br />

5.5. Absolventu aptaujas un to analīze<br />

Lai varētu uzlabot studiju programmas saturu, tik veikta absolventu aptauja. Tika<br />

apjautāti 2. līmeľa profesionālās studiju programmas „Tulkotājs‖ absolventi, kas<br />

pabeiguńi studijas laika periodā no 2007. līdz 2010. gadam.<br />

Vērtējot studiju programmu kopumā, visi aptaujātie absolventi atzīst to kā labu.<br />

Vērtējot savas zināńanas, pabeidzot studijas, 17% savas zināńanas vērtē kā ļoti labas,<br />

67 % - kā labas un 17 % - kā apmierinońas. 67 % no aptaujāto absolventu uzskata, ka<br />

pēc studiju programmas apguves ir laba sagatavotība darba tirgum, 33 % to vērtē kā<br />

apmierinońu. Visi aptaujātie absolventi ir darba attiecībās, no kuriem 33 % strādā<br />

atbilstońi iegūtajai izglītībai, 50 % - darbs ir saistīts ar tulkońanu, 17 % aptaujāto<br />

absolventu nestrādā atbilstońi iegūtajai izglītībai. 83 % aptaujāto absolventu arī pēc<br />

studiju programmas pabeigńanas turpina sadarbību ar DU, no tiem 40 % piedāvā<br />

18

prakses vietas DU studējońajiem. 50 % aptaujāto studentu ir vēlēńanās iegūt maģistra<br />

grādu tulkońanā DU.<br />

Izanalizējot absolventu aptaujas anketas, var secināt, ka studiju programmas<br />

„Tulkotājs‖ absolventi ir konkurētspējīgi darba tirgū, viľiem ir vēlēńanās turpināt<br />

studijas, pilnveidoties, padziļināt savas zināńanas un attīstīt prasmes tulkońanas jomā.<br />

Absolventu aptaujas anketu skat. pielikumu Nr. 6<br />

5.6. Studējošo līdzdalība studiju procesa<br />

pilnveidošanā<br />

Studējońie tiek iesaistīti studiju programmas īstenońanas kvalitātes<br />

izvērtējuma procesā. Studējońie sadarbojas ar studiju programmas direktoru.<br />

Organizatoriskajās pilnsapulcēs studējońie aktīvi iesaistās diskusijās, kopīgi tiek<br />

risinātas studiju laikā raduńās problēmas, kas skar studiju kvalitātes nodrońināńanu<br />

u.c. Studējońajiem ir iespēja iesniegt izskatīńanai Humanitārās fakultātes Domē,<br />

Sveńvalodu centrā viľus intereses saistońu jautājumu, kā arī savus priekńlikumus vai<br />

iebildumus.<br />

6. AKADĒMISKĀ PERSONĀLA NOVĒRTĒJUMS<br />

Profesionālā maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ teorētiskos un praktiskos<br />

kursus nodrońina 31 docētāji, no kuriem 2 ir asociētie profesori, 11 docenti, 1<br />

pētniece, 11 lektori, 6 asistenti.<br />

lektori<br />

36%<br />

asistenti<br />

19%<br />

asociētie profesori<br />

6%<br />

pētnieki<br />

3%<br />

Studiju programmas realizēšanā iesaistītie docētāji<br />

docenti<br />

36%<br />

1. lekt., Mag. philol. V. Baranovska – ievēlēta pamatdarbā DU<br />

2. doc. Dr. philol. K. Barkovska - ievēlēta pamatdarbā DU<br />

3. as. S. Celmiľa – uz stundu apmaksu<br />

4. doc., Dr. philol. N. Dainoviĉa – ievēlēta pamatdarbā DU<br />

5. doc., Dr. psych. V. Dombrovskis – ievēlēts pamatdarbā DU<br />

6. doc., Dr. philol. E. Isajeva - ievēlēta pamatdarbā DU<br />

7. as., Mag. paed. , Mag. philol. A. Jakovele - ievēlēta pamatdarbā DU<br />

8. doc., Dr. philol. N. Jundina – ievēlēta pamatdarbā DU<br />

19

9. doc., Dr. paed. B. Kalniľa – ievēlēta pamatdarbā DU<br />

10. lekt., Mag. philol. A. Kazjukeviĉs - ievēlēts pamatdarbā DU<br />

11. lekt., Mag. oec. I. Kuľicka – ievēlēta pamatdarbā DU<br />

12. pētn., Dr. philol. I. Ļaha (zvērināts tulks no 1999. gada) – ievēlēta<br />

pamatdarbā DU<br />

13. lekt., Mag. philol. M. Maslova – ievēlēta pamatdarbā DU<br />

14. doc., Dr. philol. S. Meńkova – ievēlēta pamatdarbā DU<br />

15. lekt., Mag. philol. N. Minova – ievēlēta pamatdarbā DU<br />

16. as., Mag. iur. I. Ľiķiforova – pieľemta pamatdarbā DU<br />

17. lekt., Mag. philol. I. Oļehnoviĉa – ievēlēta pamatdarbā DU<br />

18. doc. ,Dr. philol., G.Pitkeviĉa – ievēlēta pamatdarbā DU<br />

19. Maîtrise FLE (Master 1) as., S.Poļanskis (zvērināts tulks no 2006. gada) –<br />

stundu apmaksa<br />

20. doc., Dr. paed. L. Rumjanceva - ievēlēta pamatdarbā DU<br />

21. doc., Dr. psych. A. Ruņa – ievēlēts pamatdarbā DU<br />

22. lekt., Mag. philol. V. Ruņa – ievēlēta pamatdarbā DU<br />

23. doc., Dr. paed. L. Sardiko – ievēlēta pamatdarbā DU<br />

24. lekt., Mag. philol. I. Saukāne – ievēlēta pamatdarbā DU<br />

25. as., Mag. paed. D. Sergejeva – ievēlēta pamatdarbā DU<br />

26. lekt., Mag. paed. J. Sergejeva – ievēlēta pamatdarbā DU<br />

27. asoc. prof., Dr. philol. G. Sirica – ievēlēta pamatdarbā DU<br />

28. asoc. prof., Dr. hist. H. Soms – ievēlēts pamatdarbā DU<br />

29. as., Mag. philol. I. Teilāne – ievēlēta pamatdarbā DU<br />

30. doc., Dr. philol. I. Vingre – ievēlēta pamatdarbā DU<br />

31. lekt., Mag. philol. V. Taļerko – ievēlēta pamatdarbā DU<br />

6.1. Akadēmiskā personāla kvalifikācija<br />

Piedalīšanās projektos:<br />

Valsts pētījumu programmas projekta Letonika pētījumi par vēsturi, valodu un<br />

kultūru apakńprojekts DU Starpkultūru komunikācija: Latgale – Latvija –<br />

Eiropa - lekt.Mag. philol. V. Ruņa<br />

BaSoTi Sommerschule - Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) das<br />

Gemeinschaftsprojekt des IuK-Wissenschaftsverbundes der Universität Rostock<br />

mit denUniversitäten in Lübeck und Bremen (no 2005. gada) - Mg. philol., lekt.<br />

V. Taļerko<br />

Valsts pētījumu programma Nacionālā identitāte (valoda, Latvijas vēsture.<br />

Kultūra un cilvēkdrošība), projekts Nr.6 Reģionālā identitāte Eiropas kontekstā<br />

6.1. - Lekt. Mg. philol. Oļehnoviĉa<br />

(Skat. pielikumu Nr. 9)<br />

Pētnieciskie virzieni:<br />

salīdzināmā un sastatāmā valodniecība un valodu apguve<br />

valodas sinhronija un diahronija<br />

literatūrzinātne<br />

modernās sociolingvistikas teorijas jautājumi (Skat. pielikumu Nr. 4)<br />

20

Piedalīšanās zinātniskajās konferencēs un semināros: Docētāji piedalās<br />

zinātniskajās konferencēs, kas tiek rīkotas DU, citās universitātēs Latvijā un ārvalstīs (<br />

Ńauļu <strong>Universitāte</strong>, Tartu <strong>Universitāte</strong>) (Skat. pielikumu Nr. 9)<br />

Publikācijas<br />

Docētāji veic zinātnisko darbu sistemātiski, publicējot<br />

rakstus daņādos zinātnisko rakstu krājumos (Zinātnisko rakstu krājums<br />

„Valoda daņādu kultūru kontekstā‖ , Latvieńu literatūras un kultūras katedras<br />

zinātnisko rakstu krājums „Literatūra un kultūra: process, mijiedarbība un<br />

problēmas‖ u.c.),<br />

monogrāfijas<br />

mācību literatūru<br />

( Skat. pielikumu Nr. 9)<br />

6.2. Akadēmiskā personāla atlases, atjaunošanas,<br />

apmācības un attīstības politika nākamajiem 6<br />

gadiem<br />

Programmā iesaistītajiem docētājiem ir izaugsmes iespējas. Lektore mag. philol. V.<br />

Ruņa, asistente Mag. philol. I. Saukāne, lektore Mg. philol. I. Oļehnoviĉa ir<br />

pabeiguńas teorētiskās studijas doktorantūrā un iekļaujas termiľos, lai aizstāvētu<br />

doktora disertāciju. Docente Dr. philol. I. Vingre un docente Dr. philol. E. Isajeva ir<br />

aizstāvējusi doktora disertāciju. Asistente, Mg.paed. Mg. philol. Aija Jakovele pańreiz<br />

studē doktorantūrā. Docētāji pilnveido savu kvalifikāciju daņādos semināros, piedalās<br />

konferencēs, starptautiskos projektos. Doc. Dr. Paed. L. Sardiko ir iesaistīta projektā<br />

„Bringing Creativity and Thinking Skills in the Educational Process‖ līdz 2012.<br />

gadam, doc. Dr. philol. I. Vingre ir iesaistīta Eiropas Sociālā fonda projektā<br />

„Profesionālajā izglītībā iesaistīto vispārizglītojońo mācību priekńmetu pedagogu<br />

kompetences paaugstināńana‖ līdz 2012.gada 31.decembrim. ( Skat. pielikumu Nr. 9)<br />

Studiju programmā ir iesaistīti zinońi, pieredzes bagāti docētāji un tiek<br />

iesaistīti jauni docētāji, kas pilnveido savas zināńanas, pastāvīgi attīstās, izglītojas.<br />

7. PROGRAMMAS PERSPEKTĪVAIS NOVĒRTĒJUMS<br />

7.1. Profesionālā maģistra studiju programmas<br />

atbilstība tulka un tulkotāja profesiju standartam<br />

Profesionāla maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ veidota tā, lai tā<br />

atbilstu tulkotāja profesijas standartam (reģ. Nr. PS 0102, kurń apstiprināts ar<br />

Izglītības un zinātnes ministrijas 2002. gada 10. jūlija rīkojumu Nr. 405<br />

www.izmpic.lv/Standartu_reg/Tulkotajs.pdf) un tulka profesijas standartam (reģ. Nr.<br />

PS 0101 www.izmpic.gov.lv/Standartu_reg/Tulks.pdf) Programmā ietvertie<br />

teorētiskie un profesionālie praktiskie kursi nodrońina tulkotāja un tulka profesiju<br />

standartā noteikto pienākumu un uzdevumu izpildi, kopīgo, specifisko un vispārējo<br />

prasmju veidońanu un attīstību, tulkotājam un tulkam nepiecieńamo zināńanu<br />

apgūńanu un padziļināńanu.<br />

21

Tabula Nr. 4. Programmas atbilstība tulka un tulkotāja profesiju standartam<br />

Tulks Tulkotājs Studiju programmas kursi<br />

Pienākumi Uzdevumi Uzdevumi<br />

1.Rakstveida<br />

tulkońana<br />

1.1. Tulkot no vienas sveńvalodas dzimtajā<br />

valodā vai no vienas sveńvalodas citā sveńvalodā<br />

(darījumu tekstu, tai sk. daņādos dokumentus,<br />

darījuma korespondenci, iestādes daņādos<br />

dokumentus, tehniskus tekstus<br />

Ekonomisko, darījumu tekstu tulkońana<br />

Publicistisko tekstu tulkońana<br />

Juridisko tekstu tulkońana<br />

Tehnisko, zinātnisko tekstu tulkońana<br />

1.2. Nodrońināt oriģinālteksta satura pilnīgu<br />

atveidi, stilistisko atbilstību un gramatisko<br />

pareizību<br />

Latvieńu valodas ortogrāfija<br />

interpunkcija<br />

Latvieńu valodas leksikoloģija<br />

Latvieńu valodas sintakse<br />

Latvieńu valodas stilistika<br />

Rediģēńanas pamati<br />

un<br />

2. Mutvārdu<br />

tulkońana<br />

2.1. Tulkot no vienas sveńvalodas dzimtajā<br />

valodā vai no vienas sveńvalodas citā<br />

sveńvalodā<br />

Mutiskā tulkońana otrajā sveńvalodā<br />

3. Informācijas<br />

nodrońināńana<br />

sveńvalodās<br />

2.2. Tulkot secīgi (konsekutīvi), izmantojot<br />

pierakstu (savas tulkotāju piezīmes),<br />

konferencēs, apspriedēs un sanāksmēs<br />

2.3. Tulkot sinhroni, izmantojot tehniku –<br />

austiľas un mikrofonu, konferencēs,<br />

apspriedēs, sanāksmēs<br />

2.4. Veikt individuālu sinhronu tulkońanu<br />

(tulkońanu blakussēdētājam – ĉuksttulkońanu)<br />

2.5. Nodrońināt tulkojumu precizitāti,<br />

stilistisko atbilstību oriģinālam, adekvātu<br />

terminoloģijas lietojumu<br />

3.1. Iegūt informāciju ar datortehnikas<br />

palīdzību<br />

3.2. Apstrādāt iegūto informāciju ar interneta<br />

palīdzību sveńvalodās<br />

3.1. Iegūt informāciju ar datortehnikas palīdzību<br />

3.2. Apstrādāt iegūto informāciju ar interneta<br />

palīdzību sveńvalodās<br />

Tulkońanas teorija<br />

Mutiskās tulkońanas metodika<br />

Konsekutīvā tulkońana un sinhronā<br />

tulkońana<br />

Terminoloģija<br />

Leksikogrāfija<br />

Teksta teorija<br />

Teksta analīze sastatāmā aspektā<br />

Modernās tehnoloģijas tulkotāja darbā<br />

22

4.Profesionālā<br />

izaugsme<br />

5.<br />

Komunikativitāte<br />

6. Ievērot<br />

tulkotāja un<br />

tulka darba<br />

ētiku<br />

3.3. apkopot internetā iegūto jaunāko<br />

informāciju par darba devēja noradītajiem<br />

jautājumiem, tēmām<br />

4.1. Sekot līdzi jaunākajiem zinātnes un<br />

praktiskās tulkońanas atzinumiem<br />

4.2. Piedalīties semināros, konferencēs, kas<br />

saistīti ar profesionālās izaugsmes iespējām<br />

4.3. Pilnveidot savu valodas prasmi atbilstońi<br />

dzīvajai valodas attīstības zemēs, kur ńo valodu<br />

lieto<br />

5.1. Pārzināt profesionāli nepiecieńamās<br />

komunikācijas sistēmas, veidus, metodes,<br />

paľēmienus, to specifiku katrā attiecīgajā<br />

valodas zemē<br />

5.2. Pilnveidot savu komunikatīvo kompetenci,<br />

izkopt klausītāja, runātāja, rakstītāja, lasītāja<br />

kultūru, pilnveidot sevi kā lingvālu personību<br />

5.3. Lai nodrońinātu kvalitatīvu komunikāciju,<br />

sekot līdzi jaunākajiem pētījumiem kultūras<br />

antropoloģijā, etnopsiholoģijā,<br />

psiholingvistikā. Iemiesot savā pieredzē to<br />

jaunākos atzinumus.<br />

5.4. Prast saskatīt sava darba veiksmes un<br />

neveiksmes un analizēt tās<br />

3.3. apkopot internetā iegūto jaunāko<br />

informāciju par darba devēja noradītajiem<br />

jautājumiem, tēmām<br />

4.1. Sekot līdzi jaunākajiem zinātnes un<br />

praktiskās tulkońanas atzinumiem<br />

4.2. Piedalīties semināros, konferencēs, kas<br />

saistīti ar profesionālās izaugsmes iespējām<br />

4.3. Pilnveidot savu valodas prasmi atbilstońi<br />

dzīvajai valodas attīstības zemēs, kur ńo valodu<br />

lieto<br />

5.1. Pārzināt profesionāli nepiecieńamās<br />

komunikācijas sistēmas, veidus, metodes,<br />

paľēmienus, to<br />

valodas zemē<br />

specifiku katrā attiecīgajā<br />

5.2. Pilnveidot savu komunikatīvo kompetenci,<br />

izkopt klausītāja, runātāja, rakstītāja, lasītāja<br />

kultūru, pilnveidot sevi kā lingvālu personību<br />

5.3. Lai nodrońinātu kvalitatīvu komunikāciju,<br />

sekot līdzi jaunākajiem pētījumiem kultūras<br />

antropoloģijā, etnopsiholoģijā, psiholingvistikā.<br />

Iemiesot savā pieredzē to jaunākos atzinumus.<br />

6.1. Respektēt darba devēja prasības<br />

5.4. Prast saskatīt sava darba veiksmes un<br />

neveiksmes un analizēt tās<br />

6.1. Respektēt darba devēja prasības<br />

6.2. Ievērot tulkojamo tekstu konfidencialitāti, 6.2. Ievērot tulkojamo tekstu konfidencialitāti, ja<br />

ja to prasa iestādes, uzľēmuma, organizācijas to prasa iestādes, uzľēmuma, organizācijas<br />

intereses, t.i. ievērot tulkotāja un tulka intereses, t.i. ievērot tulkotāja un tulka<br />

profesionālās ētikas kodeksu<br />

profesionālās ētikas kodeksu<br />

Valodas lietońanas politika ES<br />

Maģistra darbs<br />

Speciālais praktikums angļu valodā<br />

Otrā sveńvaloda<br />

Starpkultūru kompetence<br />

Retorika<br />

ES institūcijas un politika<br />

Tiesību pamati<br />

Ekonomikas zinātľu pamati<br />

Saskarsmes psiholoģija<br />

Psiholingvistikas pamati<br />

Tulka un tulkotāja darba ētikas pamati<br />

Profesionālā kvalifikācijas prakse<br />

23

7.2.Studiju programmas atbilstība 2. līmeľa profesionālās<br />

augstākās izglītības standartam<br />

DU profesionālā maģistra studiju programma ‖Tulks, tulkotājs‖ ir izstrādāta saskaľā ar LR MK<br />

2001. gada 20. novembra noteikumiem Nr. 481 „Noteikumi par otrā līmeņa profesionālās<br />

augstākās izglītības valsts standartu”<br />

Tabula Nr. 5. Programmas atbilstība MK noteikumiem Nr. 481<br />

Salīdzinājuma kritērijs LR MK noteikumi Nr. 481 DU profesionālā maģistra studiju<br />

programma „Tulks, tulkotājs‖<br />

Studiju programmas kopējais apjoms<br />

Studiju kursi, kas nodrońina jaunāko<br />

vismaz 40 KP 100 KP<br />

sasniegumu apguvi nozares teorijā un vismaz 7 KP<br />

47 KP<br />

praksē<br />

Pētnieciskā darba, jaunrades darba,<br />

projektēńanas darba un vadzinību<br />

studiju kursi<br />

Pedagoģijas un psiholoģijas studiju<br />

kursi<br />

vismaz 5 KP<br />

5 KP<br />

vismaz 2 KP 2 KP<br />

Prakse vismaz 26 KP 26 KP<br />

Valsts pārbaudījums, kura sastāvdaļa<br />

ir maģistra darba izstrādāńana un<br />

aizstāvēńana<br />

Kvalifikācija Maģistra programmā<br />

izglītojamie ar iepriekń<br />

iegūtu akadēmisko<br />

bakalaura grādu iegūst<br />

piektā līmeľa profesionālo<br />

kvalifikāciju<br />

vismaz 20 KP 20 KP<br />

Pēc studiju programmas apguves<br />

izglītojamie iegūst piektā līmeľa<br />

profesionālo kvalifikāciju<br />

„Tulks, tulkotājs‖<br />

8. VĒRTĒŠANAS SISTĒMA. VĒRTĒŠANAS METOŢU<br />

PAMATOJUMS UN ANALĪZE<br />

Semestra sākumā docētāji iepazīstina studējońos ar programmā paredzētājām mutiskajām<br />

un rakstiskajām vērtēńanas formām un vērtēńanas sistēmu, kā arī ar to norises laiku.<br />

Studējońo zināńanu līmenis tiek novērtēts semestra laikā, izmantojot patstāvīgā studiju<br />

darba kontroles formas – kontroldarbi, mutiskie un rakstiskie testi, praktisko darbu izpilde,<br />

uzstāńanos semināros, referāti, prezentācijas; sesiju laikā eksāmenu un diferencēto ieskaińu<br />

veidā.<br />

Novērtēńanas bieņums tiek realizēts gan nepārtraukti, gan arī novērtēńana tiek izdarīta semestra<br />

beigās.<br />

Vērtējot profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ apguvi, tiek<br />

ievēroti pamatprincipi, kuri ir norādīti LR Ministru kabineta noteikumos Nr. 481.<br />

1. Zināńanu un prasmju vērtēńanas atklātība – atbilstońi izvirzītajiem programmu<br />

mērķiem un uzdevumiem, kā arī studiju kursu mērķiem un uzdevumiem ir noteikts<br />

prasību kopums pozitīvai izglītības sasniegumu vērtēńanai.<br />

2. Vērtējuma obligātuma princips – nepiecieńams iegūt pozitīvu vērtējumu par<br />

programmas obligātā satura apguvi.<br />

24

3. Programmas apguves vērtēńanas pamatformas ir diferencēta ieskaite vai eksāmens.<br />

Minimālais studiju kursa apjoms, lai organizētu eksāmenu, ir 2 kredītpunkti.<br />

4. Studentu zināńanas tiek vērtētas 10 ballu skalā:<br />

ļoti augsts apguves līmenis (10 – ―izcili‖, 9 – ―teicami‖),<br />

augsts apguves līmenis (8 – ―ļoti labi‖, 7 – ―labi‖),<br />

vidējs apguves līmenis (6 – ―gandrīz labi‖, 5 – ―viduvēji‖, 4 – ―gandrīz<br />

viduvēji‖),<br />

zems apguves līmenis (3 – ―vāji‖, 2 – ―ļoti vāji‖, 1 – ―ļoti, ļoti vāji‖).<br />

5. Ieskaitē studiju kursa apguves līmeľa un prakses sasniegumu vērtējums ir 10 ballu<br />

skalā.<br />

6. Par katru studiju kursu, studiju darbu vai sasniegto prakses mērķi ieskaita<br />

kredītpunktus ja tajos iegūts pozitīvs vērtējums.<br />

9. FINANSĒŠANAS AVOTI UN INFRASTRUKTŪRAS<br />

NODROŠINĀJUMS<br />

9.1. Finansu resursi<br />

Studijas tiek finansētas no valsts budņeta līdzekļiem, kā arī, paredzot studējońajiem<br />

iespēju apgūt studiju programmu par maksu. (Skat. pielikumu Nr. 12)<br />

9.2. Materiāli tehniskā bāze<br />

Profesionālā maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ realizēńanai tiek izmantota DU<br />

materiāli tehniskā bāze. Studiju process ir nodrońināts ar<br />

sinhronās tulkońanas kabinetu<br />

lingafona kabinetu<br />

datortehniku un tulkońanas programmu SDL TRADOS<br />

vizuālās prezentācijas tehniku<br />

videoreproducēńanas aparatūru<br />

audiotehniku<br />

kserokopēńanas tehniku<br />

Studējońo rīcībā ir labiekārtotas auditorijas, lasītavas, bibliotēka, datorklase. Studējońajiem un<br />

docētājiem pieejams patstāvīgs Interneta un lokālā DU tīkla Intranet pieslēgums, iespēja<br />

izmantot e-pastu.<br />

9.3. Bibliotēka<br />

DU bibliotēkā un katedru bibliotēkās ir pieejami grāmatu un ņurnālu fondi. Vācu filoloģijas,<br />

Angļu filoloģijas, Latvieńu valodas katedras, Slāvu valodniecības katedrās, Sveńvalodu centrā<br />

pieejamas vārdnīcas, skaidrojońās vārdnīcas un nozaru specializētās vārdnīcas. Humanitārās<br />

fakultātes dekanāts un DU bibliotēka meklē iespējas rast vairāk līdzekļu jaunu ārvalstīs izdoto<br />

grāmatu un periodisko izdevumu iegādei.<br />

25

DU bibliotēkas fonds ir 301121, 58781 nos., to sastāda: grāmatas – 272610 eks., 36787 nos.,<br />

periodiskie izdevumi – 30449 eks., 446 nos.<br />

DU bibliotēkas pilnveidońanā tiek izmantotas jaunās tehnoloģijas:<br />

14 elektroniskie katalogi ,<br />

Automatizēta lasītāju apkalpońanas sistēma. Lasītāji var izmantot 13 Latvijas<br />

lielāko bibliotēku fondus un pakalpojumus,<br />

Pilnu elektronisko tekstu datu bāze EBSCO Publishing (tā ietver 8 datu bāzes).<br />

10. Studiju rezultātu un programmas satura salīdzinājums ar<br />

līdzīgām studiju programmām Latvijā un Eiropas<br />

Savienības valstīs.<br />

DU profesionālā maģistra studiju programma „Tulks, tulkotājs‖ tiek salīdzināta ar<br />

Starptautiskās Praktiskās Psiholoģijas augstskolas (Latvija) augstākās profesionālās izglītības<br />

maģistra studiju programmu ―Tulkońanas metodika un prakse‖, ar Eirouniversitātes Rakstiskās<br />

un mutiskās tulkońanas fakultātes (Igaunija) maģistra studiju programmu „Tulks, tulkotājs‖, un<br />

Manĉestras <strong>Universitāte</strong>s Tulka un tulkotāja studijām. Profesionālās maģistra studiju<br />

programmas „Tulks, tulkotājs‖ studiju ilgums ir 2,5 gadi pilna laika studijās un kopā sastāda 100<br />

KP, Starptautiskās Praktiskās Psiholoģijas augstskolas (Latvija) augstākās profesionālās<br />

izglītības maģistra studiju programmas „Tulkońanas metodika un prakse― studiju ilgums ir 2 gadi<br />

pilna laika studijās un kopā sastāda 80 KP. Salīdzinot abas programmas, var secināt, ka abās<br />

programmās ir līdzīgi studiju kursi kā „Tulkońanas teorija― (DU) un „Tulkońanas mūsdienu<br />

teorijas― (SPPA), „Modernās tehnoloģijas tulkotāja darbā― (DU) un „Tulkońanā izmantojamās<br />

jaunākās tehnoloģijas― (SPPA), „Rediģēńanas pamati― (DU) un „Rediģēńanas tehnika― (SPPA),<br />

bet ir arī atńķirības . DU studiju programmā latvieńu valodas kompetences nodrońina A valodas<br />

bloks. Tas iekļauj latvieńu valodas ortogrāfijas un interpunkcijas, leksikoloģijas un<br />

leksikogrāfijas, sintakses un stilistikas kursus.<br />

26

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s profesionālā maģistra studiju programmas „Tulks, tulkotājs” salīdzinājums ar Starptautiskā Praktiskās<br />

Psiholoģijas augstskolas (Latvija)<br />

Augstākās profesionālās izglītības maģistra studiju programmu “Tulkošanas metodika un prakse”, ar<br />

Eirouniversitātes (Igaunija) Tulkošanas fakultātes maģistra studiju programmu „Tulks, tulkotājs”,<br />

ar Mančestras <strong>Universitāte</strong>s (Anglija )Tulka un Tulkotāja maģistra studiju programmu<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s<br />

profesionālā maģistra<br />

studiju programma<br />

„Tulks, tulkotājs”<br />

A daļa Studiju kursi, kas<br />

nodrošina jaunāko<br />

sasniegumu apguvi<br />

nozares<br />

teorijā un praksē<br />

Starptautiskā Praktiskās<br />

Psiholoģijas augstskolas<br />

(Latvija)Augstākās<br />

profesionālās izglītības<br />

maģistra studiju<br />

programma “Tulkošanas<br />

metodika un prakse”<br />

A daļa (obligātie<br />

priekšmeti)<br />

(23 KP)<br />

Eirouniversitātes (Igaunija)<br />

Tulkošanas fakultātes<br />

maģistra studiju programma<br />

„Tulks, tulkotājs”<br />

Mančestras Univeritāte,<br />

Tulka un tulkotāja studijas,<br />

Anglija<br />

Obligātie priekšmeti ( 17 KP ) Teorētiskie kursi – 45 KP<br />

Tulkońanas teorija (4 KP) Tulkońanas mūsdienu teorijas<br />

( 2 KP )<br />

Zinātne par tulkońanu ( 3 KP ) Tulkońanas teorija (15 KP)<br />

Terminoloģija ( 2 KP ) Terminoloģija ( 3 KP )<br />

Publicistisko tekstu Multilingvālā tulkońana<br />

tulkońana<br />

(A-B, B-A) (2 KP)<br />

Ekonomisko darījumu<br />

tekstu tulkošana (A-B, B-<br />

A) (2 KP)<br />

(rakstveida) ( 3 KP )<br />

Juridisko tekstu tulkońana<br />

(A-B, B-A) (2 KP)<br />

Tehnisko, zinātnisko tekstu<br />

tulkońana (A-B, B-A) (2<br />

27

KP)<br />

Latvieńu valodas ortogrāfija<br />

un interpunkcija (2 KP)<br />

Latvieńu valodas<br />

leksikoloģija<br />

(2 KP)<br />

Latvieńu valodas sintakse (2<br />

KP)<br />

Latviešu valodas stilistika<br />

(2 KP)<br />

Konsekutīvā un sinhronā<br />

tulkošana ( 4 KP)<br />

Retorika (2 KP) Retorika (2 KP)<br />

Konsekutīvā tulkońana no angļu<br />

valodas (3 KP)<br />

Konsekutīvā tulkońana uz angļu<br />

valodu (3 KP)<br />

Treńās valodas funkcionālā<br />

stilistika ( 12 KP )<br />

Tulka un tulkotāja studijas (15 Kp)<br />

Tulkońanā izmantojamās Angļu valodas prosodija (1 KP) Rakstiskās un mutiskās tulkońanas<br />

jaunākās tehnoloģijas ( 2 KP<br />

)<br />

metodes (30 KP)<br />

Vispārīgā tulkońanas Zinātniskā darba metodoloģija<br />

metodika<br />

(2 KP)<br />

un metodika ( 5 KP )<br />

Mūsdienu angļu valoda ( 6 KP )<br />

Profesionālā kvalifikācijas<br />

prakse ( 26 KP)<br />

Pārraudzības prakse (20 KP ) Praktiskais darbs ( 7 KP )<br />

Maģistra darbs ( 20 KP ) Maģistra darba izstrāde ( 20 Maģistra darbs (30 KP) Maģistra darbs (60Kp)<br />

KP )<br />

B daļa (obligātās izvēles Izvēles priekšmeti ( 20 KP ) Speciālie papildus kursi (75 KP)<br />

28

Leksikogrāfija (B) ( 1 KP )<br />

Speciālais praktikums<br />

angļu/ vācu/ poļu valodā (2<br />

KP)<br />

Modernās tehnoloģijas<br />

tulkotāja darbā (2 KP)<br />

Tulka un tulkotāja darba<br />

ētikas pamati ( 1 KP )<br />

priekšmeti) (13 KP)<br />

Tulka personības individuāli<br />

psiholoģiskās īpatnības ( 2<br />

KP<br />

Praktiskā angļu valoda ( 1 KP )<br />

Tulkojums ar datora palīdzību<br />

(3 KP)<br />

Otrā sveńvaloda (4 KP )<br />

Mutiskā tulkošana otrajā<br />

svešvalodā (2 KP)<br />

Rakstiskā tulkońana otrajā<br />

sveńvalodā ( 1,5 KP )<br />

Ekonomisko, darījumu<br />

tekstu tulkońana (A-C, C-A)<br />

(2 KP)<br />

Juridisko tekstu tulkošana<br />

(A-C, C-A) (2 KP)<br />

Tehnisko, zinātnisko tekstu<br />

tulkońana (A-C, C-A) (2<br />

KP)<br />

Rediģēńanas pamati ( 1 KP<br />

)<br />

Mutiskās tulkońanas<br />

metodika(A – B, B – A) (2<br />

KP)<br />

Ekonomisko, darījumu tekstu<br />

tulkońana ( 4 KP)<br />

Juridisko tekstu tulkońana (2 KP)<br />

Tehnisko, zinātnisko tekstu<br />

tulkońana (2 KP)<br />

Rediģēńanas tehnika ( 2 KP ) Tulkojuma rediģēńana un<br />

koriģēńana (3 KP)<br />

Multilingvālā tulkońana<br />

(mutvārdu) (2 KP)<br />

Sinhronās tulkońanas teorija un<br />

prakse (2 KP)<br />

Tulkońanas tehnoloģijas (15 KP)<br />

Praktiskās studijas (ķīnieńu – angļu,<br />

angļu – ķīnieńu valodas) (15 KP)<br />

Konsekutīvā tulkońana (15 KP)<br />

Darījumu tekstu tulkońana (15 KP)<br />

Tehnisko, zinātnisko tekstu<br />

tulkońana (15 KP)<br />

Sinhronā tulkońana (15 KP)<br />

Terminoloģija ( 2 KP ) Juridiskā un ekonomiskā Daiļliteratūras tulkońana (15 KP)<br />

29

Pētnieciskā darba,<br />

jaunrades darba,<br />

projektēšanas darba un<br />

vadzinību studiju kursi<br />

Starpkultūru kompetence<br />

(1 KP)<br />

Teksta teorija ( 1 KP)<br />

Teksta analīze sastatāmā<br />

aspektā<br />

terminoloģija otrajā sveńvalodā<br />

( 2 KP)<br />

Lingvokulturoloģija ( 1 KP ) Audiovizuālo tekstu tulkońana (15<br />

KP)<br />

Salīdzināmā retorika ( 2 KP ) Tulkońana starptautiskām<br />

Tulkońanas etnoligvistiskie<br />

aspekti (2 KP )<br />

Starpkultūru komunikācijas<br />

psiholoģija ( 2 KP)<br />

Komunikativistikas pamati (2<br />

KP)<br />

Psiholingvistikas pamati ( 2<br />

KP )<br />

B daļa (brīvās izvēles<br />

priekšmeti) ( 4 KP)<br />

Angļu valodas varianti un<br />

dialekti (1,5 KP)<br />

Angļu valodas vēsture ( 2 KP)<br />

Angļu valodas teorētiskā<br />

gramatika ( 2 KP )<br />

Igauľu/ krievu valodas un angļu<br />

valodas sastatāmā tipoloģija<br />

( 2 KP)<br />

Daiļliteratūras tulkojums ( 3 KP<br />

)<br />

Dzejas tulkojums (1 KP )<br />

Brīvās izvēles kursi ( 6 KP )<br />

Studiju kursi, ko studējońais<br />

izvēlas pats pēc sava ieskata<br />

organizācijām (15 KP)<br />

Starpkultūru kompetence (15 KP)<br />

30

( 1 KP)<br />

Tiesību pamati ( 1 KP)<br />

Ekonomikas zinātľu pamati<br />

( 1 KP)<br />

Psiholingvistika ( 1 KP)<br />

ES institūcijas un politika<br />

( 1 KP)<br />

Valodas lietońanas politika<br />

ES<br />

( 1 KP)<br />

Pedagoģijas un<br />

psiholoģijas studiju kursi<br />

( 2 KP)<br />

Saskarsmes psiholoģija<br />

(2 KP)<br />

Ģenderlingvistika ( 2 KP )<br />

Semiotika ( 2 KP )<br />

PR pamati ( 2 KP )<br />

Reklāmas teksta semantika<br />

un pragmatika starpkultūru<br />

aspektā<br />

( 2 KP )<br />

Etnopsiholoģija ( 2 KP )<br />

31

11.Ārējie sakari<br />

11.1.Sadarbība ar darba devējiem<br />

Studiju programmai jau studiju laikā ir izveidojusies laba sadarbība ar<br />

potenciālajiem darba devējiem, kuri pieľem studējońos praksē. Tie ir gan tulkońanas<br />

biroji, īpańi laba sadarbība ir izveidojusies ar tulkojumu biroju SIA Baltic Media Ltd.,<br />

gan daņādas valsts, pańvaldību institūcijas, kur ir nepiecieńami tulku un tulkotāju<br />

pakalpojumi. Studiju programmas realizēńanas laikā ir izveidojusies sadarbība arī ar<br />

reģionālajām institūcijām, kurām ir nepiecieńami tulkotāju un tulku pakalpojumi,<br />

piem. Krāslavas TIC. Līdz ar jaunu uzľēmumu ienākńanu Latgales reģionā, ir<br />

izveidojusies sadarbība ar uzľēmumiem, kur ir nepiecieńami tulka vai tulkotāja<br />

pakalpojumi, piem. SIA „Axon Cable‖. Sadarbojoties ar potenciālajiem darba<br />

devējiem, uzklausot darba devēju ieteikumus un priekńlikumus (prakses devēji to<br />

norāda prakses devēju anketās), var secināt, ka svarīgi ir, lai darbinieks spētu tulkot<br />

gan mutiski, gan rakstiski.<br />

Atsauksmes par studējońajiem skat. pielikumu Nr. 10<br />

11.2. Sadarbība ar Latvijas un ārvalstu augstskolām<br />

Tulkotāju studiju programmai ir izveidojusies aktīva sadarbība ar Latvijas<br />

augstskolām un ar ārvalstu partneriem, kuri sniedz arī materiālu atbalstu, iegādājoties<br />

grāmatas un tehniku. Tiek turpināta sadarbība ar Fehtas Universitāti (Vācija),<br />

pamatojoties uz 1993. gadā starp DPU (<strong>Daugavpils</strong> Pedagoģisko Universitāti) un<br />

Fehtas Universitāti noslēgto līgumu. Sadarbība ar ārvalstu akadēmiskajām<br />

programmām DAAD (Vācijas Akadēmiskais Apmaiľas Dienests) ietvaros.<br />

Starptautiskais projekts ar Rostokas <strong>Universitāte</strong>s (Vācija) Ģermānistikas Institūtu,<br />

projekts Ģermānistu sadarbība ar institūtiem (GIP – Germanistische<br />

Institutspartnerschaft). Sadarbība ar Rietumanglijas Universitāti Bristolē,<br />

Lielbritānijā; V. Diņā Kauľas Universitāti Lietuvā; Stokholmas Universitāti Zviedrijā,<br />

Zviedru Institūtu Zviedrijā, ar Zviedrijas Vēstniecību Latvijā, ar Francijas vēstniecību<br />

Latvijā, Mursijas Universitāti Spānijā. ERASMUS programmas ietvaros Tulkotāju<br />

programmā studējońie var studēt Joensu universitātē Somijā. 2008./ 2009. st. g.<br />

ERASMUS apmaiľas programmas ietvaros viena studente studē Joensu universitātē.<br />

Ir izveidojusies sadarbība ar ārvalstu docētājiem.<br />

Ir izveidojusies sadarbība ar Eiropas Komisijas pārstāvniecību Latvijā.<br />

12. Kvalifikācijas prakse. Prakses mērķis, uzdevumi un<br />

organizācija<br />

Prakses mērķis ir pilnveidot un sekmēt kvalificētu tulkotāju un tulku<br />

sagatavońanu, attīstīt un nostiprināt studējońo mutiskās un rakstiskās tulkońanas<br />

prasmes, atbilstońas starptautiskiem kritērijiem un profesiju standartam atbilstońas<br />

kvalifikācijas tulkońanas speciālistiem.<br />

32

Prakses uzdevumi ir veidot saikni starp studējońo teorētiskajām zināńanām un<br />

praktisko pieredzi, realizējot sadarbību starp prakses norises vietu un DU, nodrońināt<br />

studējońo profesionālo izaugsmi, uzkrāt pieredzi tālākai profesionālajai darbībai.<br />

Prakses saturs: Programma ―Tulks, tulkotājs‖ paredz studējońo praksi 26 KP<br />

apjomā. Prakse tiek sadalīta 5 daļās. 1. semestrī 3 – KP; otrajā – 3 KP; treńajā semestrī<br />

3 KP – ceturtajā semestrī – 3 KP, piektajā semestrī – 14 KP.<br />

Profesionālās kvalifikācijas prakses laikā studenti iepazīstas ar prakses vietu, tās<br />

darbības principiem, specifiku, dokumentāciju. Izmantojot iegūtās teorētiskās un<br />

speciālās praktiskās zināńanas, veic uzticētos tulkońanas uzdevumus, tulko daņādu<br />

nozaru tekstus, veic mutisko tulkońanu.<br />

Ar prakses devējiem tiek noslēgts trīspusējs līgums starp DU, studējońo un prakses<br />

devēju, kurā tiek atrunāti praktikanta un darba pienākumi un tiesības. Līguma piem.<br />

skat. pielikumā Nr. 14<br />

Prakse tiek realizēta atbilstońi studiju plānam. Prakses vadītājs sadarbībā ar<br />

prakses devējiem kontrolē prakses gaitu, konsultē studējońos prakses laikā. Prakses<br />

noslēgumā notiek tās izvērtējums. Iestādes (institūcijas) sniedz atsauksmi par<br />

praktikantu un dod savu vērtējumu. Praktikanta darba devēja anketas paraugu skat.<br />

pielikumā Nr. 16. Atgrieņoties no prakses studējońie iesniedz atskaiti par praksi ar tās<br />

analīzi. Prakses noslēguma konferencē tiek apspriesti prakses rezultāti un tiek dots<br />

studējońo prakses galīgais novērtējums.<br />

Prakses nolikumu skat. pielikumā Nr. 7<br />

13. Studiju programmas attīstības plāns<br />

Ir nepiecieńams pētīt un sekot darba tirgum Latgalē, Latvijā un Eiropā, tulku un<br />

tulkotāju pieprasījumam, lai varētu pastāvīgi atjaunot un pilnveidot studiju<br />

programmu.<br />

Programmai piemīt ńādas stiprās puses:<br />

Programma nodrońina kvalificēta tulka un tulkotāja sagatavońanu<br />

Programmai ir plańa bāze – bakalaura studiju programmas „Angļu filoloģija<br />

ar vācu, franĉu, zviedru, spāľu, poļu kā otro sveńvalodu‖, „Vācu filoloģija ar<br />

angļu, franĉu, zviedru, spāľu, poļu kā otro sveńvalodu‖, „Poļu filoloģija ar<br />

angļu, vācu, zviedru, spāľu, franĉu kā otro sveńvalodu‖. Bakalaura studiju<br />

programmu absolventi var turpināt studijas profesionālā maģistra studiju<br />

programmā „Tulks, tulkotājs‖<br />

Programma piedāvā studējońajiem apgūt divas sveńvalodas, starp otrajām<br />

sveńvalodām ir mazāk izplatītas sveńvalodas kā franĉu, spāľu, zviedru<br />

valodas,<br />

Programmai ir labs materiāli tehniskais nodrońinājums: Studentiem ir plańas<br />

iespējas izmantot jaunās tehnoloģijas, sinhronās tulkońanas kabīnes,<br />

tulkońanas programmu SDL TRADOS<br />

Jau studiju laikā studējońajiem tiek piedāvātas iespējas praktizēties<br />

konsekutīvajā un sinhronajā tulkońanā, tulkojot <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s<br />

rīkotās konferences un pasākumus<br />

33

Studējońajiem ir iespēja praktizēties mutiskajā un rakstiskajā tulkońanā<br />

pastāvīgi, ne tikai profesionālās kvalifikācijas prakses laikā,<br />

Programmā ir iesaistīts pieredzējis un zinońs akadēmiskais personāls, kurń<br />

nepārtraukti paaugstina savu zinātnisko un profesionālo kvalifikāciju<br />

Programmas priekńrocība ir arī laba sadarbība starp docētājiem un<br />

studējońajiem, pastāvīga programmas kvalitātes novērtēńana<br />

Programmas priekńrocība ir laba sadarbība ar prakses devējiem un ar<br />

potenciālajiem darba devējiem<br />

Iespēja studējońajiem iesaistīties lēmumu, kas attiecas uz studiju programmu,<br />

pieľemńanā un ietekmēt studiju procesu ar atgriezeniskās saiknes palīdzību<br />

Studiju programmas vājās puses:<br />

Nepietiekama ārzemju vieslektoru iesaiste programmas īstenońanā<br />

Slikto materiālo apstākļu dēļ izraisītā nepiecieńamība studējońiem strādāt,<br />

Studiju programmai ir plańas attīstības iespējas:<br />

Līdz ar Latvijas iestāńanos Eiropas Savienībā ir izveidojuńies jauni mazi un<br />

vidēji kopuzľēmumi arī Austrumlatvijā, vietējie uzľēmumi un daņādas<br />

institūcijas aizvien vairāk piedalās ES finansēto projektu konkursos, pieaug<br />

lietińķā korespondence starp uzľēmumiem un institūcijām utt.<br />

Nepiecieńamība pēc profesionāliem tulkiem un tulkotājiem saglabāsies<br />

ilgāku laiku.<br />

Tiek rīkotas starptautiskas konferences un semināri, kur nepiecieńami tulku,<br />

tai skaitā sinhrono tulku, pakalpojumi,<br />

Ir iespēja palielināt sadarbības līgumu skaitu ar daņādām pańvaldību un<br />

privātajām institūcijām, uzľēmumiem un iestādēm, jo nepiecieńamība pēc<br />

tulku un tulkotāju pakalpojumiem pieaug.<br />

Pieaug nepiecieńamība pēc sinhronajiem tulkiem, līdz ar to studējońajiem ir<br />

iespēja praktizēties un attīstīt savas prasmes mutiskajā tulkońanā jau studiju<br />

laikā<br />

Pastāvīgi ir nepiecieńams pilnveidot esońo studiju kursu saturu. Tā kā<br />

programma ir veidota kā atvērta sistēma, pēc nepiecieńamības tiek piedāvāti<br />

jauni studiju kursi, kas ir aktuāli konkrētā situācijā, ir paredzēta arī iespēja<br />

līdz ar tirgus prasību izmaiľām pievienot programmai citas C sveńvalodas.<br />

Ir iespēja pilnveidot materiāli tehniskā bāze ar mūsdienīgu tehniku,<br />

zinātnisko literatūru un periodiskajiem izdevumiem.<br />

Studiju programmas beidzējiem ir iespēja turpināt studijas doktora studiju<br />

programmā „Valodniecība‖ un veikt turpmākos pētījumus tulkońanas jomā.<br />

34

Kursa kods Kursa nosaukums<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas<br />

„Tulks, tulkotājs“ (programmas kods 46222)<br />

STUDIJU PLĀNS<br />

studiju ilgums – 2,5 gadi<br />

pilna laika studijas<br />

2011. / 2012. st. g.<br />

Pārbau-<br />

dījuma<br />

forma<br />

Kursa<br />

KrP<br />

Kopējais<br />

Kursa<br />

kontaktstundu<br />

skaits<br />

Lekcijas<br />

lab.d.<br />

pr.<br />

darbi<br />

1.sem A daļa Studiju kursi, kas nodrošina<br />

jaunāko sasniegumu apguvi nozares teorijā<br />

un praksē [KrP: 17 ]<br />

Valo7022 Tulkońanas teorija I dif. iesk. 2 36 36 2<br />

Terminoloģija eks. 2 36 36 2<br />

Valo6083 Terminoloģija (angļu valoda) eks. 2 36 36 2<br />

Valo6085 Terminoloģija (poļu valoda) eks. 2 36 36 2<br />

Valo6084 Terminoloģija (vācu valoda) eks. 2 36 36 2<br />

Publicistisko tekstu tulkońana dif. iesk. 2 36 6 24 6 1 1<br />

Valo6080 Publicistisko tekstu tulkońana dif. iesk.<br />

(angļu valoda)<br />

2 36 6 24 6 1 1<br />

Valo6081 Publicistisko tekstu tulkońana dif. iesk.<br />

(poļu valoda)<br />

2 36 6 24 6 1 1<br />

Valo6079 Publicistisko tekstu tulkońana dif. iesk.<br />

(vācu valoda)<br />

2 36 6 24 6 1 1<br />

Ekonomisko, darījumu tekstu eks.<br />

tulkońana<br />

2 36 2<br />

Valo6075 Ekonomisko, darījumu tekstu eks.<br />

tulkońana (angļu valoda)<br />

2 36 2<br />

Valo6076 Ekonomisko, darījumu tekstu eks.<br />

tulkońana (poļu valoda)<br />

2 36 2<br />

Valo6078 Ekonomisko, darījumu tekstu eks.<br />

tulkońana (vācu valoda)<br />

2 36 2<br />

Valo6068 Latvieńu valodas ortogrāfija dif. iesk<br />

un interpunkcija<br />

2 36 4 28 4 2<br />

Otrā sveńvaloda dif. iesk. 2 36 36 2<br />

Valo7038 Otrā sveńvaloda I (franĉu dif. iesk.<br />

valoda)<br />

2 36 36 2<br />

Valo6154 Otrā sveńvaloda I (spāľu dif. iesk.<br />

valoda)<br />

2 36 36 2<br />

Valo6139 Otrā sveńvaloda I (vācu dif. iesk. 2 36 36 2<br />

Valo6156<br />

valoda)<br />

Otrā sveńvaloda I (zviedru dif. iesk.<br />

valoda)<br />

2 36 36 2<br />

Valo5070 Otrā sveńvaloda I (poļu dif. iesk. 2 36 36 2<br />

valoda)<br />

Valo7044 Otrā sveńvaloda I (angļu dif. iesk. 2 36 36 2<br />

valoda)<br />

Semināri<br />

1. pielikums<br />

Pilna laika studiju plāns<br />

APSTIPRINĀTS<br />

HF Domes sēdē<br />

2009. gada 12. maijā<br />

Protokols Nr. 5<br />

Grozījumi apstiprināti<br />

HF Domes sēdē<br />

2010.gada 18. jūnijā<br />

Protokols Nr. 7<br />

1. studiju gads 2. studiju gads<br />

35<br />

3.<br />

studiju<br />

gads<br />

1.sem. 2.sem. 3.sem. 4.sem. 5.sem.<br />

18 ned. 18 ned. 18ned. 16 ned. 18.ned.<br />

lekc.<br />

lab.d.<br />

sem.<br />

lekc.<br />

lab.d.<br />

sem. lekc.<br />

lab.d.<br />

sem. lekc.<br />

lab.<br />

d.<br />

sem.

Valo6158 Otrā sveńvaloda I (krievu dif. iesk.<br />

valoda)<br />

2 36 36 2<br />

Speciālais praktikums angļu /<br />

vācu / poļu valodā<br />

dif. iesk. 1 18 18 1<br />

Valo5064 Speciālais praktikums angļu<br />

valodā I<br />

dif. iesk. 1 18 18 1<br />

Valo5066 Speciālais praktikums poļu<br />

valodā I<br />

dif. iesk. 1 18 18 1<br />

Valo5068 Speciālais praktikums vācu<br />

valodā I<br />

dif. iesk. 1 18 18 1<br />

Valo7017 1. Profesionālās kvalifikācijas dif. iesk<br />

prakse<br />

3<br />

Valo7026 Maģistra darbs I iesk. 1<br />

B daļa Pētnieciskā darba , jaunrades darba,<br />

projektēšanas darba un vadzinību studiju<br />

kursi [KrP: 3 ]<br />

InfT6002 Modernās<br />

tulkotāja darbā<br />

tehnoloģijas dif. iesk. 2 36 36 2<br />

Valo1170 Speciālais praktikums otrajā dif. iesk.<br />

sveńvalodā (izvēles kurss)<br />

1 18 18 1<br />

JurZ6009 Tiesību pamati (izvēles kurss) dif. iesk. 1 18 18 1<br />

Ekon6022 Ekonomikas zinātľu pamati dif. iesk.<br />

(izvēles kurss)<br />

1 18 18 1<br />

2.sem. A daļa Studiju kursi, kas nodrošina<br />

jaunāko sasniegumu apguvi nozares teorijā<br />

un praksē [KrP: 20]<br />

Valo7023<br />

* Valo6053<br />

(DP)<br />

Tulkońanas teorija II dif. iesk. 2 36 36 2<br />

Juridisko tekstu tulkońana eks. 2 36 36 2<br />

Valo6073 Juridisko tekstu tulkońana<br />

(angļu valoda)<br />

eks. 2 36 36 2<br />

Valo6074 Juridisko tekstu tulkońana<br />

(poļu valoda)<br />

eks. 2 36 36 2<br />

Valo6072 Juridisko tekstu tulkońana<br />

(vācu valoda)<br />

eks. 2 36 36 2<br />

Valo6067 Latvieńu<br />

leksikoloģija<br />

valodas eks. 2 36 16 16 1 1<br />

Speciālais praktikums angļu / dif. iesk. 1 18 18 1<br />

Valo5065<br />

*Valo6055(D<br />

P)<br />

Valo5067<br />

*Valo6057<br />

(DP)<br />

Valo5069<br />

*Valo6056<br />

(DP)<br />

Valo7039<br />

*Valo6089<br />

(DP)<br />

Valo6155<br />

* Valo6090<br />

(DP)<br />

Valo6140<br />

* Valo6087<br />

(DP)<br />

Valo6157<br />

* Valo6088<br />

(DP)<br />

Valo6162<br />

*Valo5071<br />

(DP)<br />

Valo7045<br />

*Valo6086<br />

(DP)<br />

vācu / poļu valodā<br />

Speciālais praktikums angļu<br />

valodā II<br />

Speciālais praktikums poļu<br />

valodā II<br />

Speciālais praktikums vācu<br />

valodā II<br />

dif. iesk. 1 18 18 1<br />

dif. iesk. 1 18 18 1<br />

dif. iesk. 1 18 18 1<br />

Otrā sveńvaloda eks. 2 36 36<br />

Otrā sveńvaloda II (franĉu eks.<br />

valoda)<br />

2 36 36<br />

Otrā sveńvaloda II (spāľu<br />

valoda)<br />

Otrā sveńvaloda II (vācu<br />

valoda)<br />

Otrā sveńvaloda II (zviedru<br />

valoda)<br />

Otrā sveńvaloda II (poļu<br />

valoda)<br />

Otrā sveńvaloda II (angļu<br />

valoda)<br />

eks. 2 36 36<br />

eks. 2 36 36<br />

eks. 2 36 36<br />

eks. 2 36 36<br />

eks. 2 36 36<br />

36

Valo6159<br />

*Valo6092<br />

(DP)<br />

Otrā sveńvaloda II (krievu<br />

valoda)<br />

eks. 2 36 36<br />

Mutiskās tulkońanas metodika dif. iesk. 2 36 36 2<br />

Valo6122 Mutiskās tulkońanas metodika dif. iesk.<br />

(angļu valoda)<br />

2 36 36 2<br />

Valo6123 Mutiskās tulkońanas metodika dif. iesk.<br />

(poļu valoda)<br />

2 36 36 2<br />

Valo6121 Mutiskās tulkońanas metodika dif. iesk.<br />

(vācu valoda)<br />

2 36 36 2<br />

Leksikogrāfija dif. iesk. 1 18 18 1<br />

Valo6060 Leksikogrāfija (angļu valoda) dif. iesk. 1 18 18 1<br />

Valo6058 Leksikogrāfija (poļu valoda) dif. iesk. 1 18 18 1<br />

Valo6059 Leksikogrāfija (vācu valoda) dif. iesk. 1 18 18 1<br />

Valo6054 Tulka un tulkotāja darba dif. iesk. 1 18 18 1<br />

Valo7018<br />

ētikas pamati<br />

2. Profesionālās kvalifikācijas dif. iesk<br />

prakse<br />

3<br />

Valo7027 Maģistra darbs II iesk. 4<br />

3.sem A daļa Studiju kursi, kas nodrošina<br />

jaunāko sasniegumu apguvi nozares teorijā<br />

un praksē [KrP: 17 ]<br />

Konsekutīvā<br />

tulkońana<br />

un sinhronā dif. iesk. 2 36 36 2<br />

Valo7034 Konsekutīvā<br />

tulkońana I<br />

un sinhronā dif. iesk. 2 36 36 2<br />

Valo6137 Konsekutīvā<br />

tulkońanā I<br />

un sinhronā dif. iesk. 2 36 36 2<br />

Valo7042 Konsekutīvā<br />

tulkońanā I<br />

un sinhronā dif. iesk. 2 36 36 2<br />

Valo6061 Retorika dif. iesk. 2 36 36 1 1<br />

Valo6066 Latvieńu valodas sintakse dif. iesk. 2 36 36 2<br />

Valo6065 Latvieńu valodas stilistika eks. 2 36 36 2<br />

Mutiskā tulkońana otrajā dif. iesk. 2 36 36 1 1<br />

Valo6094<br />

sveńvalodā<br />

Mutiskā tulkońana otrajā dif. iesk. 2 36 36 1 1<br />

sveńvalodā (franĉu valoda)<br />

Valo6095 Mutiskā tulkońana otrajā dif. iesk. 2 36 36 1 1<br />

sveńvalodā (spāľu valoda)<br />

Valo6097 Mutiskā tulkońana otrajā dif. iesk. 2 36 36 1 1<br />

sveńvalodā (vācu valoda)<br />

Valo6093 Mutiskā tulkońana otrajā dif. iesk. 2 36 36 1 1<br />

sveńvalodā (zviedru valoda)<br />

Valo6160 Mutiskā tulkońana otrajā dif. iesk. 2 36 36 1 1<br />

sveńvalodā (krievu valoda)<br />

Valo6096 Mutiskā tulkońana otrajā dif. iesk. 2 36 36 1 1<br />

sveńvalodā (poļu valoda)<br />

Valo6098 Mutiskā tulkońana otrajā dif. iesk. 2 36 36 1 1<br />

sveńvalodā (angļu valoda)<br />

Juridisko tekstu tulkońana dif. iesk. 2 36 36 2<br />

Valo6107 Juridisko tekstu tulkońana dif. iesk. 2 36 36 2<br />

(franĉu valoda)<br />

Valo6110 Juridisko tekstu tulkońana dif. iesk. 2 36 36 2<br />

(spāľu valoda)<br />

Valo6112 Juridisko tekstu tulkońana dif. iesk. 2 36 36 2<br />

(vācu valoda)<br />

Valo6108 Juridisko tekstu tulkońana dif. iesk. 2 36 36 2<br />

(zviedru valoda)<br />

Valo6106 Juridisko tekstu tulkońana dif. iesk. 2 36 36 2<br />

(krievu valoda)<br />

Valo6111 Juridisko tekstu tulkońana dif. iesk. 2 36 36 2<br />

(poļu valoda)<br />

Valo6109 Juridisko tekstu tulkońana dif. iesk. 2 36 36 2<br />

(angļu valoda)<br />

Tehnisko, zinātnisko tekstu dif. iesk. 2 36 36 2<br />

37

Valo6114<br />

tulkońana<br />

Tehnisko, zinātnisko tekstu dif. iesk.<br />

tulkońana (franĉu valoda)<br />

2 36 36 2<br />

Valo6117 Tehnisko, zinātnisko tekstu dif. iesk.<br />

tulkońana (spāľu valoda)<br />

2 36 36 2<br />

Valo6119 Tehnisko, zinātnisko tekstu dif. iesk.<br />

tulkońana (vācu valoda)<br />

2 36 36 2<br />

Valo6115 Tehnisko, zinātnisko tekstu dif. iesk.<br />

tulkońana (zviedru valoda)<br />

2 36 36 2<br />

Valo6113 Tehnisko, zinātnisko tekstu dif. iesk.<br />

tulkońana (krievu valoda)<br />

2 36 36 2<br />

Valo6118 Tehnisko, zinātnisko tekstu dif. iesk.<br />

tulkońana (poļu valoda)<br />

2 36 36 2<br />

Valo6116 Tehnisko, zinātnisko tekstu dif. iesk.<br />

tulkońana (angļu valoda)<br />

2 36 36 2<br />

Valo7019 3. Profesionālās kvalifikācijas dif. iesk<br />

prakse<br />

3<br />

Valo7028 Maģistra darbs III iesk. 2<br />

B daļa Pētnieciskā darba , jaunrades darba,<br />

projektēšanas darba un vadzinību studiju<br />

kursi [KrP: 3]<br />

Psih6031 Starpkultūru kompetence<br />

(izvēles kurss)<br />

dif. iesk. 1 18 18 1<br />

Valo6124 Teksta teorija (izvēles kurss) dif. iesk. 1 18 18 1<br />

Teksta analīze sastatāmajā<br />

aspektā (izvēles kurss)<br />

dif. iesk. 1 18 18 1<br />

Valo6126 Teksta analīze sastatāmā<br />

aspektā (angļu valoda)<br />

dif. iesk. 1 18 18 1<br />

Valo6161 Teksta analīze sastatāmā dif. iesk. 1 18 18 1<br />

aspektā (poļu valoda)<br />

Valo6125 Teksta analīze sastatāmajā dif. iesk. 1 18 18 1<br />

aspektā (vācu valoda)<br />

4.sem. A daļa. Studiju kursi, kas nodrošina<br />

jaunāko sasniegumu apguvi nozares teorijā<br />

un praksē [KrP: 17 ]<br />

Tehnisko, zinātnisko tekstu<br />

tulkońana<br />

Valo6069 Tehnisko, zinātnisko tekstu<br />

tulkońana (angļu valoda)<br />

Valo6071 Tehnisko, zinātnisko tekstu<br />

tulkońana (vācu valoda)<br />

Valo6070 Tehnisko, zinātnisko tekstu<br />

tulkońana (poļu valoda)<br />

Konsekutīvā un sinhronā<br />

Valo7035<br />

*Valo6062<br />

(DP)<br />

Valo6138<br />

*Valo6064(D<br />

P)<br />

Valo7043<br />

*Valo6063(D<br />

P)<br />

tulkońana<br />

Konsekutīvā un sinhronā<br />

tulkońana II<br />

Konsekutīvā un sinhronā<br />

tulkońana II<br />

Konsekutīvā un sinhronā<br />

tulkońana II<br />

dif. iesk. 2 36 36 2<br />

dif. iesk. 2 36 36 2<br />

dif. iesk. 2 36 36 2<br />

dif. iesk. 2 36 36 2<br />

dif. iesk. 2 36 36 2<br />

dif. iesk. 2 36 36 2<br />

dif. iesk. 2 36 36 2<br />

dif. iesk. 2 36 36 2<br />

Ekonomisko, darījumu tekstu dif. iesk.<br />

tulkońana<br />

2 36 36 2<br />

Valo6099 Ekonomisko, darījumu tekstu dif. iesk.<br />

tulkońana (franĉu valoda)<br />

2 36 36 2<br />

Valo6103 Ekonomisko, darījumu tekstu dif. iesk.<br />

tulkońana (spāľu valoda)<br />

2 36 36 2<br />

Valo6102 Ekonomisko, darījumu tekstu dif. iesk.<br />

tulkońana (vācu valoda)<br />

2 36 36 2<br />

Valo6100 Ekonomisko, darījumu tekstu dif. iesk.<br />

tulkońana (zviedru valoda)<br />

2 36 36 2<br />

38

Valo6105 Ekonomisko, darījumu tekstu dif. iesk.<br />

tulkońana (krievu valoda)<br />

2 36 36 2<br />

Valo6104 Ekonomisko, darījumu tekstu dif. iesk.<br />

tulkońana (poļu valoda)<br />

2 36 36 2<br />

Valo6101 Ekonomisko, darījumu tekstu dif. iesk.<br />

tulkońana (angļu valoda)<br />

2 36 36 2<br />

Valo6120 Rediģēńanas pamati dif. iesk. 1 18 18 1<br />

Valo7020 4. profesionālās kvalifikācijas dif. iesk.<br />

prakse<br />

3<br />

Valo7030 Maģistra darbs IV iesk. 7<br />

B daļa Pētnieciskā darba , jaunrades darba,<br />

projektēšanas darba un vadzinību studiju<br />

kursi [KrP: 1 ]<br />

Valo6127 Psiholingvistikas<br />

(izvēles kurss)<br />

pamati dif. iesk. 1 18 18 1<br />

Valo6128 Valodas lietońanas politika<br />

ES (izvēles kurss)<br />

dif. iesk. 1 18 18 1<br />

PolZ6002 ES institūcijas un politika dif. iesk.<br />

(izvēles kurss)<br />

1 18 18 1<br />

Pedagoģijas un psiholoģijas kursi [KrP:<br />

2)<br />

Psih6030 Saskarsmes psiholoģija dif. iesk. 2 36 36 2<br />

5 .sem. A daļa. Studiju kursi, kas nodrošina<br />

jaunāko sasniegumu apguvi nozares teorijā<br />

un praksē [KrP: 20 ]<br />

Valo7021 5. profesionālās kvalifikācijas dif. iesk.<br />

prakse<br />

14<br />

Valo7031 Maģistra darbs V iesk. 6<br />

Gala pārbaudījumi<br />

Valo6175 Valsts eksāmens<br />

Valo7032 Maģistra darba aizstāvēńana<br />

* sadalītā studiju kursa kods, kura vērtējums iet uz diploma pielikumu<br />

KOPĀ KrP : 100<br />

Studiju programmas ________A.Jakovele 2011.gada ____. ___________<br />

direktors (paraksts, atšifrējums, datums)<br />

Dekāns _______ V.Liepa 2011.gada ____. ___________<br />

(paraksts, atšifrējums, datums)<br />

39

Profesionālās maģistra studiju programmas<br />

„Tulks, tulkotājs“ (programmas kods 46222)<br />

STUDIJU PLĀNS<br />

studiju ilgums – 3 gadi, nepilna laika studijas<br />

2. pielikums<br />

Nepilna laika studiju plāns<br />

APSTIPRINĀTS<br />

HF Domes sēdē<br />

2009. gada 12. maijā<br />

Protokols Nr. 5<br />

Grozījumi apstiprināti<br />

HF Domes sēdē<br />

2010.gada 18. jūnijā<br />

Protokols Nr. 7<br />

Pārbaudījuma<br />

Kursa Kursa 1. studiju gads 2. studiju gads 3. studiju gads<br />

Kursa kods Kursa nosaukums forma KrP kontaktstundu 1.sem. 2.sem. 3.sem. 4.sem. 5.sem. 6.sem.<br />

kopējais<br />

skaits Kontaktstundas<br />

sem.<br />

lekc.<br />

lekcijas<br />

lab.<br />

darbi<br />

pr.<br />

darbi<br />

1.sem A daļa Studiju kursi, kas nodrošina jaunāko<br />

sasniegumu apguvi nozares teorijā un praksē<br />

[KrP: 13]<br />

Valo7022 Tulkońanas teorija (B) 1 6 6 6 st<br />

Terminoloģija (B) eks. 2 12 12 12<br />

st<br />

Valo6083 Terminoloģija (angļu valoda) eks. 2 12 12 12<br />

st<br />

Valo6085 Terminoloģija (poļu valoda) eks. 2 12 12 12<br />

st<br />

Valo6084 Terminoloģija (vācu valoda) eks. 2 12 12 12<br />

st<br />

Publicistisko tekstu tulkońana<br />

(A – B, B – A)<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo6080 Publicistisko<br />

(angļu valoda)<br />

tekstu tulkońana<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo6081 Publicistisko<br />

(poļu valoda)<br />

tekstu tulkońana<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo6079 Publicistisko<br />

(vācu valoda)<br />

tekstu tulkońana<br />

1 6 6 6 st<br />

Ekonomisko, darījumu tekstu<br />

tulkońana<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo6075 Ekonomisko, darījumu tekstu<br />

1 6 6 6 st<br />

tulkońana (angļu valoda)<br />

Valo6076 Ekonomisko, darījumu tekstu<br />

1 6 6 6 st<br />

tulkońana (poļu valoda)<br />

Leksikogrāfija dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

Valo6060 Leksikogrāfija (angļu valoda) dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

Valo6058 Leksikogrāfija (poļu valoda) dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

Valo6059 Leksikogrāfija (vācu valoda) dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

semināri<br />

lekc. lab.<br />

d.<br />

sem.<br />

Otrā sveńvaloda 1 6 6 6<br />

st<br />

Valo7038 Otrā sveńvaloda I (franĉu valoda) 1 6 6 6<br />

st<br />

Valo6154 Otrā sveńvaloda I (spāľu valoda) 1 6 6 6<br />

st<br />

Valo6139 Otrā sveńvaloda I (vācu valoda) 1 6 6 6<br />

st<br />

Kontakt-<br />

stundas<br />

sem.<br />

lab.<br />

d.<br />

sem.<br />

Kontakt-<br />

stundas<br />

sem.<br />

lekc. lab.d.<br />

sem.<br />

Kontakt-<br />

stundas<br />

sem.<br />

lekc. lab.d<br />

.<br />

sem.<br />

40<br />

Kontakt-<br />

stundas<br />

sem.<br />

Kontakt-<br />

stundas<br />

sem.

Valo6156 Otrā sveńvaloda I (zviedru<br />

1 6 6 6<br />

valoda)<br />

st<br />

Valo5070 Otrā sveńvaloda I (poļu valoda) 1 6 6 6<br />

st<br />

Valo7044 Otrā sveńvaloda I (angļu valoda) 1 6 6 6<br />

st<br />

Valo6158 Otrā sveńvaloda I (krievu valoda) 1 6 6 6<br />

st<br />

Speciālais praktikums angļu /<br />

1 6 6 6<br />

vācu / poļu valodā<br />

st<br />

Valo5064 Speciālais praktikums angļu<br />

1 6 6 6<br />

valodā I<br />

st<br />

Valo5066 Speciālais praktikums poļu<br />

1 6 6 6<br />

valodā I<br />

st<br />

Valo5068 Speciālais praktikums vācu<br />

1 6 6 6<br />

valodā I<br />

st<br />

Valo1170 Speciālais praktikums otrajā dif. Iesk. 1 6 6 6 st<br />

Valo7017<br />

sveńvalodā (izvēles kurss)<br />

1. Profesionālās kvalifikācijas<br />

prakse<br />

3 3<br />

Valo7026 Maģistra darbs I iesk. 1 1<br />

B daļa Pētnieciskā darba , jaunrades darba,<br />

projektēšanas darba un vadzinību studiju kursi<br />

[KrP: 1]<br />

1<br />

JurZ6009 Tiesību pamati (izvēles kurss) dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

Ekon6022 Ekonomikas<br />

(izvēles kurss)<br />

zinātľu pamati dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

2.sem. A daļa Studiju kursi, kas nodrošina<br />

jaunāko sasniegumu apguvi nozares teorijā un<br />

praksē [KrP: 16]<br />

Valo7023<br />

* Valo6053<br />

(DP)<br />

Tulkońanas teorija dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

dif. iesk.<br />

Publicistisko tekstu tulkońana<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo6080 Publicistisko<br />

(angļu valoda)<br />

tekstu tulkońana dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

Valo6081 Publicistisko<br />

(poļu valoda)<br />

tekstu tulkońana dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

Valo6079 Publicistisko<br />

(vācu valoda)<br />

tekstu tulkońana dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

Ekonomisko, darījumu tekstu eks.<br />

tulkońana (A – B, B – A)<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo6075 Ekonomisko, darījumu tekstu eks. 1 6 6 6 st<br />

tulkońana (angļu valoda)<br />

Valo6076 Ekonomisko, darījumu tekstu eks. 1 6 6 6 st<br />

tulkońana (poļu valoda)<br />

Valo6078 Ekonomisko, darījumu tekstu eks. 1 6 6 6 st<br />

Valo6068<br />

tulkońana (vācu valoda)<br />

Latvieńu valodas ortogrāfija dif. iesk.<br />

un interpunkcija<br />

1 6 6 6 st<br />

Juridisko tekstu tulkońana 1 6 6 6 st<br />

Valo6073 Juridisko tekstu tulkońana (angļu<br />

valoda)<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo6074 Juridisko tekstu tulkońana (poļu<br />

valoda)<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo6072 Juridisko tekstu tulkońana (vācu<br />

valoda)<br />

1 6 6 6 st<br />

Otrā sveńvaloda dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

Valo7038 Otrā sveńvaloda I (franĉu valoda) dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

Valo6154 Otrā sveńvaloda I (spāľu valoda) dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

Valo6139 Otrā sveńvaloda I (vācu valoda) dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

Valo6156 Otrā sveńvaloda I (zviedru dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

41

valoda)<br />

Valo5070 Otrā sveńvaloda I (poļu valoda) dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

Valo7044 Otrā sveńvaloda I (angļu valoda) dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

Valo6158 Otrā sveńvaloda I (krievu valoda) dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

Speciālais praktikums angļu / dif. iesk.<br />

vācu / poļu valodā<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo5064 Speciālais praktikums angļu<br />

valodā I<br />

dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

Valo5066 Speciālais praktikums poļu<br />

valodā I<br />

dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

Valo5068 Speciālais praktikums vācu<br />

valodā I<br />

dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

Mutiskās tulkońanas metodika 1 6 6 6 st<br />

Valo6122 Mutiskās tulkońanas metodika<br />

1 6 6 6 st<br />

(angļu valoda)<br />

Valo6123 Mutiskās tulkońanas metodika<br />

1 6 6 6 st<br />

(poļu valoda)<br />

Valo6121 Mutiskās tulkońanas metodika<br />

1 6 6 6 st<br />

(vācu valoda)<br />

Valo6054 Tulka un tulkotāja darba dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

Valo7018<br />

ētikas pamati<br />

2. Profesionālās kvalifikācijas<br />

prakse<br />

3 3<br />

Valo7027 Maģistra darbs II iesk. 4 4<br />

B daļa Pētnieciskā darba , jaunrades darba,<br />

projektēšanas darba un vadzinību studiju kursi<br />

[KrP: 1]<br />

InfT6002 Modernās<br />

tulkotāja darbā<br />

tehnoloģijas<br />

1 6 6 6 st<br />

3.sem A daļa Studiju kursi, kas nodrošina jaunāko<br />

sasniegumu apguvi nozares teorijā un praksē<br />

[KrP: 15]<br />

Valo7023<br />

* Valo6053<br />

(DP)<br />

Tulkońanas teorija 1 6 6 6 st<br />

Juridisko tekstu tulkońana eks. 1 6 6 6 st<br />

Valo6073 Juridisko tekstu tulkońana (angļu<br />

valoda)<br />

eks. 1 6 6 6 st<br />

Valo6074 Juridisko tekstu tulkońana (poļu<br />

valoda)<br />

eks. 1 6 6 6 st<br />

Valo6072 Juridisko tekstu tulkońana (vācu<br />

valoda)<br />

eks. 1 6 6 6 st<br />

Valo6067 Latvieńu valodas leksikoloģija 1 6 6 6 st<br />

Konsekutīvā<br />

tulkońana<br />

un sinhronā<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo7034 Konsekutīvā<br />

tulkońana I<br />

un sinhronā<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo6137 Konsekutīvā<br />

tulkońanā I<br />

un sinhronā<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo7042 Konsekutīvā<br />

tulkońanā I<br />

un sinhronā<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo6061 Retorika 1 6 6 6 st<br />

Valo6066 Latvieńu valodas sintakse dif. iesk. 2 12 12 12<br />

st<br />

Otrā sveńvaloda 1 6 6 6 st<br />

Valo7038 Otrā sveńvaloda I (franĉu valoda) 1 6 6 6 st<br />

Valo6154 Otrā sveńvaloda I (spāľu valoda) 1 6 6 6 st<br />

Valo6139 Otrā sveńvaloda I (vācu valoda) 1 6 6 6 st<br />

Valo6156 Otrā sveńvaloda I (zviedru<br />

valoda)<br />

1 6 6 6 st<br />

42

Valo5070 Otrā sveńvaloda I (poļu valoda) 1 6 6 6 st<br />

Valo7044 Otrā sveńvaloda I (angļu valoda) 1 6 6 6 st<br />

Valo6158 Otrā sveńvaloda I (krievu valoda) 1 6 6 6 st<br />

Mutiskās tulkońanas metodika dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

Valo6122 Mutiskās tulkońanas metodika dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

(angļu valoda)<br />

Valo6123 Mutiskās tulkońanas metodika dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

(poļu valoda)<br />

Valo6121 Mutiskās tulkońanas metodika dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

(vācu valoda)<br />

Mutiskā<br />

sveńvalodā<br />

tulkońana otrajā<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo6094 Mutiskā tulkońana otrajā<br />

1 6 6 6 st<br />

sveńvalodā (franĉu valoda)<br />

Valo6095 Mutiskā tulkońana otrajā<br />

1 6 6 6 st<br />

sveńvalodā (spāľu valoda)<br />

Valo6097 Mutiskā tulkońana otrajā<br />

1 6 6 6 st<br />

sveńvalodā (vācu valoda)<br />

Valo6093 Mutiskā tulkońana otrajā<br />

1 6 6 6 st<br />

sveńvalodā (zviedru valoda)<br />

Valo6160 Mutiskā tulkońana otrajā<br />

1 6 6 6 st<br />

sveńvalodā (krievu valoda)<br />

Valo6096 Mutiskā tulkońana otrajā<br />

1 6 6 6 st<br />

sveńvalodā (poļu valoda)<br />

Valo6098 Mutiskā tulkońana otrajā<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo7019<br />

sveńvalodā (angļu valoda)<br />

3. Profesionālās kvalifikācijas<br />

prakse<br />

3 3<br />

Valo7028 Maģistra darbs III Iesk. 2 2<br />

B daļa Pētnieciskā darba , jaunrades darba,<br />

projektēšanas darba un vadzinību studiju kursi<br />

[KrP: 2 ]<br />

InfT6002 Modernās<br />

tulkotāja darbā<br />

tehnoloģijas dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

Psih6031 Starpkultūru kompetence (izvēles dif. iesk.<br />

kurss)<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo6124 Teksta teorija (izvēles kurss) dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

Teksta analīze sastatāmajā<br />

aspektā (izvēles kurss)<br />

dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

Valo6126 Teksta analīze sastatāmā aspektā<br />

(angļu valoda)<br />

dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

Valo6161 Teksta analīze sastatāmā aspektā dif. iesk.<br />

(poļu valoda)<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo6125 Teksta analīze sastatāmajā dif. iesk. 1 6 6 6 st<br />

aspektā (vācu valoda)<br />

Pedagoģijas un psiholoģijas kursi [KrP: 1]<br />

Psih6030 Saskarsmes psiholoģija 1 6 6 6 st<br />

4.sem. A daļa Studiju kursi, kas nodrošina<br />

jaunāko sasniegumu apguvi nozares teorijā un<br />

praksē [KrP: 17]<br />

Konsekutīvā<br />

tulkońana<br />

un sinhronā dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

Valo7034 Konsekutīvā<br />

tulkońana I<br />

un sinhronā dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

Valo6137 Konsekutīvā<br />

tulkońanā I<br />

un sinhronā dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

Valo7042 Konsekutīvā<br />

tulkońanā I<br />

un sinhronā dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

Valo6061 Retorika dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

Valo7023<br />

* Valo6053 Tulkońanas teorija II eks. 1 6 6 6 st<br />

43

(DP)<br />

Valo6067 Latvieńu valodas leksikoloģija eks. 1 6 6 6 st<br />

Valo6065 Latvieńu valodas stilistika 1 6 6 6 st<br />

Otrā sveńvaloda eks. 1 6 6 6 st<br />

Valo7038 Otrā sveńvaloda I (franĉu valoda) eks. 1 6 6 6 st<br />

Valo6154 Otrā sveńvaloda I (spāľu valoda) eks. 1 6 6 6 st<br />

Valo6139 Otrā sveńvaloda I (vācu valoda) eks. 1 6 6 6 st<br />

Valo6156 Otrā sveńvaloda<br />

valoda)<br />

I (zviedru eks. 1 6 6 6 st<br />

Valo5070 Otrā sveńvaloda I (poļu valoda) eks. 1 6 6 6 st<br />

Valo7044 Otrā sveńvaloda I (angļu valoda) eks. 1 6 6 6 st<br />

Valo6158 Otrā sveńvaloda I (krievu valoda) eks. 1 6 6 6 st<br />

Mutiskā<br />

sveńvalodā<br />

tulkońana otrajā eks. 1 6 6 6 st<br />

Valo6094 Mutiskā tulkońana otrajā eks. 1 6 6 6 st<br />

sveńvalodā (franĉu valoda)<br />

Valo6095 Mutiskā tulkońana otrajā eks. 1 6 6 6 st<br />

sveńvalodā (spāľu valoda)<br />

Valo6097 Mutiskā tulkońana otrajā eks. 1 6 6 6 st<br />

sveńvalodā (vācu valoda)<br />

Valo6093 Mutiskā tulkońana otrajā eks. 1 6 6 6 st<br />

sveńvalodā (zviedru valoda)<br />

Valo6160 Mutiskā tulkońana otrajā eks. 1 6 6 6 st<br />

sveńvalodā (krievu valoda)<br />

Valo6096 Mutiskā tulkońana otrajā eks. 1 6 6 6 st<br />

sveńvalodā (poļu valoda)<br />

Valo6098 Mutiskā tulkońana otrajā eks. 1 6 6 6 st<br />

sveńvalodā (angļu valoda)<br />

Juridisko tekstu tulkońana 1 6 6 6 st<br />

Valo6107 Juridisko tekstu tulkońana (franĉu<br />

valoda)<br />

Valo6110 Juridisko tekstu tulkońana (spāľu<br />

valoda)<br />

Valo6112 Juridisko tekstu tulkońana (vācu<br />

valoda)<br />

Valo6108 Juridisko tekstu tulkońana<br />

Valo6106<br />

(zviedru valoda)<br />

Juridisko tekstu tulkońana (krievu<br />

valoda)<br />

Valo6111 Juridisko tekstu tulkońana (poļu<br />

valoda)<br />

Valo6109 Juridisko tekstu tulkońana (angļu<br />

valoda)<br />

Tehnisko,<br />

tulkońana<br />

zinātnisko tekstu<br />

Valo6114 Tehnisko, zinātnisko tekstu<br />

tulkońana (franĉu valoda)<br />

Valo6117 Tehnisko, zinātnisko tekstu<br />

tulkońana (spāľu valoda)<br />

Valo6119 Tehnisko, zinātnisko tekstu<br />

tulkońana (vācu valoda)<br />

Valo6115 Tehnisko, zinātnisko tekstu<br />

tulkońana (zviedru valoda)<br />

Valo6113 Tehnisko, zinātnisko tekstu<br />

tulkońana (krievu valoda)<br />

Valo6118 Tehnisko, zinātnisko tekstu<br />

tulkońana (poļu valoda)<br />

Valo6116 Tehnisko, zinātnisko tekstu<br />

tulkońana (angļu valoda)<br />

Ekonomisko,<br />

tulkońana<br />

darījumu tekstu<br />

1 6 6 6 st<br />

1 6 6 6 st<br />

1 6 6 6 st<br />

1 6 6 6 st<br />

1 6 6 6 st<br />

1 6 6 6 st<br />

1 6 6 6 st<br />

1 6 6 6 st<br />

1 6 6 6 st<br />

1 6 6 6 st<br />

1 6 6 6 st<br />

1 6 6 6 st<br />

1 6 6 6 st<br />

1 6 6 6 st<br />

1 6 6 6 st<br />

1 6 6 6 st<br />

44

Valo6099 Ekonomisko, darījumu<br />

tulkońana (franĉu valoda)<br />

tekstu<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo6103 Ekonomisko, darījumu<br />

tulkońana (spāľu valoda)<br />

tekstu<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo6102 Ekonomisko, darījumu<br />

tulkońana (vācu valoda)<br />

tekstu<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo6100 Ekonomisko, darījumu tekstu<br />

tulkońana (zviedru valoda)<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo6105 Ekonomisko, darījumu<br />

tulkońana (krievu valoda)<br />

tekstu<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo6104 Ekonomisko, darījumu<br />

tulkońana (poļu valoda)<br />

tekstu<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo6101 Ekonomisko, darījumu<br />

tulkońana (angļu valoda)<br />

tekstu<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo6120 Rediģēńanas pamati dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

Valo7019 4. profesionālās kvalifikācijas<br />

prakse<br />

3 3<br />

Valo7028 Maģistra darbs IV iesk. 3 3<br />

B daļa Pētnieciskā darba , jaunrades darba,<br />

projektēšanas darba un vadzinību studiju kursi<br />

[KrP: 1]<br />

Valo6127 Psiholingvistikas pamati (izvēles<br />

kurss)<br />

Valo6128 Valodas lietońanas politika ES<br />

(izvēles kurss)<br />

PolZ6002 ES institūcijas un politika (izvēles<br />

kurss)<br />

5.sem. A daļa Studiju kursi, kas nodrošina<br />

jaunāko sasniegumu apguvi nozares teorijā un<br />

praksē [KrP: 15 ]<br />

Tehnisko, zinātnisko tekstu<br />

dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

dif. iesk. 1 6 6 1 6 st<br />

dif. iesk 2 12 12 12<br />

st<br />

Valo6069<br />

tulkońana<br />

Tehnisko, zinātnisko<br />

tulkońana (angļu valoda)<br />

tekstu dif. iesk 2 12 12 12<br />

st<br />

Valo6071 Tehnisko, zinātnisko<br />

tulkońana (vācu valoda)<br />

tekstu dif. iesk 2 12 12 12<br />

st<br />

Valo6070 Tehnisko, zinātnisko<br />

tulkońana (poļu valoda)<br />

tekstu dif. iesk 2 12 12 12<br />

st<br />

Konsekutīvā<br />

tulkońana<br />

un sinhronā eks. 2 12 12 12<br />

st<br />

Valo7035<br />

*Valo6062<br />

(DP)<br />

Konsekutīvā<br />

tulkońana II<br />

un sinhronā eks. 2 12 12 12<br />

st<br />

Valo6138<br />

*Valo6064(D<br />

P)<br />

Konsekutīvā<br />

tulkońana II<br />

un sinhronā eks. 2 12 12 12<br />

st<br />

Valo7043<br />

*Valo6063(D<br />

P)<br />

Konsekutīvā<br />

tulkońana II<br />

un sinhronā eks. 2 12 12 12<br />

st<br />

Valo6065 Latvieńu valodas stilistika eks. 1 6 6 6 st<br />

Juridisko tekstu tulkońana dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

Valo6107 Juridisko tekstu tulkońana (franĉu dif. iesk<br />

valoda)<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo6110 Juridisko tekstu tulkońana (spāľu dif. iesk<br />

valoda)<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo6112 Juridisko tekstu tulkońana (vācu dif. iesk<br />

valoda)<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo6108 Juridisko tekstu tulkońana dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

Valo6106<br />

(zviedru valoda)<br />

Juridisko tekstu tulkońana (krievu dif. iesk<br />

valoda)<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo6111 Juridisko tekstu tulkońana (poļu dif. iesk<br />

valoda)<br />

1 6 6 6 st<br />

Valo6109 Juridisko tekstu tulkońana (angļu dif. iesk<br />

valoda)<br />

1 6 6 6 st<br />

45

Tehnisko,<br />

tulkońana<br />

zinātnisko tekstu dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

Valo6114 Tehnisko, zinātnisko tekstu dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

tulkońana (franĉu valoda)<br />

Valo6117 Tehnisko, zinātnisko tekstu dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

tulkońana (spāľu valoda)<br />

Valo6119 Tehnisko, zinātnisko tekstu dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

tulkońana (vācu valoda)<br />

Valo6115 Tehnisko, zinātnisko tekstu dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

tulkońana (zviedru valoda)<br />

Valo6113 Tehnisko, zinātnisko tekstu dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

tulkońana (krievu valoda)<br />

Valo6118 Tehnisko, zinātnisko tekstu dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

tulkońana (poļu valoda)<br />

Valo6116 Tehnisko, zinātnisko tekstu dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

tulkońana (angļu valoda)<br />

Ekonomisko,<br />

tulkońana<br />

darījumu tekstu dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

Valo6099 Ekonomisko, darījumu tekstu dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

tulkońana (franĉu valoda)<br />

Valo6103 Ekonomisko, darījumu tekstu dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

tulkońana (spāľu valoda)<br />

Valo6102 Ekonomisko, darījumu tekstu dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

tulkońana (vācu valoda)<br />

Valo6100 Ekonomisko, darījumu tekstu dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

tulkońana (zviedru valoda)<br />

Valo6105 Ekonomisko, darījumu tekstu dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

tulkońana (krievu valoda)<br />

Valo6104 Ekonomisko, darījumu tekstu dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

tulkońana (poļu valoda)<br />

Valo6101 Ekonomisko, darījumu tekstu dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

Valo7019<br />

tulkońana (angļu valoda)<br />

5. Profesionālā kvalifikācijas<br />

prakse<br />

3 3<br />

Valo7028 Maģistra darbs V iesk. 4 4<br />

Pedagoģijas un psiholoģijas kursi [KrP: 1]<br />

Psih6030 Saskarsmes psiholoģija dif. iesk 1 6 6 6 st<br />

6.sem. A daļa [KrP: 17]<br />

Valo7021 5. Profesionālā kvalifikācijas<br />

prakse<br />

11 11<br />

Valo7031 Maģistra darbs . 6 6<br />

Gala pārbaudījumi<br />

Valo6175 Valsts eksāmens<br />

Valo7032 Maģistra darba aizstāvēńana<br />

* sadalītā studiju kursa kods, kura vērtējums iet uz diploma pielikumu<br />

KOPĀ KrP : 100<br />

Studiju programmas _________A.Jakovele 2011.gada ____. ___________<br />

direktors (paraksts, atšifrējums, datums)<br />

Dekāns ______ V.Liepa 2011.gada ____. ___________<br />

(paraksts, atšifrējums, datums)<br />

46

Kursa nosaukums Tulkošanas teorija<br />

Kursa kods Valo6053<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 4<br />

ECTS kredītpunkti 6<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 72<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Dr. Filoloģijas doktors, doc. Inta Vingre<br />

Dr. Pedagoģijas doktors, doc. Ludmila Rumjanceva<br />

72<br />

-<br />

-<br />

-<br />

3. pielikums<br />

Studiju kursu apraksti<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kursa mērķis ir iepazīstināt studentus ar tulkońanas procesa (rakstiskā un<br />

mutvārdu) teorētiskajiem pamatiem, noteikt galvenās tulkońanas problēmas un to<br />

iespējamo risinājumu. Kursa uzdevumi ir: apskatīt tulkońanas teorijas svarīgākos<br />

jautājumus, tematizēt rakstiskās un mutvārdu tulkońanas problēmas un iespējamās<br />

stratēģijas ńo problēmu risināńanai.<br />

Rezultāti:<br />

1. Studējońie demonstrē teorētiskās zināńanas par translatoloģijas zinātnes<br />

terminoloģiju, tulkońanas procesu un tā īpatnībām, rakstiskās un mutvārdu<br />

tulkońanas problēmām;<br />

2. Studējońie tulkońanas prakses laikā izmanto iegūtās zināńanas par tulkońanas<br />

stratēģijām, darbu ar daņādiem informācijas avotiem, ievēro tulkotāja ētiskās<br />

normas, māk novērtēt savas fiziskās un psihiskās iespējas, māk noteikt<br />

tulkońanas problēmas un izstrādāt to risinājuma stratēģijas;<br />

3. Mutvārdu tulkońanas prakses laikā studējońie spēj pielietot daņādus piezīmju<br />

veikńanas paľēmienus un situācijai atbilstońu problēmu risinājuma stratēģiju.<br />

Kursa saturs:<br />

Jēdzieni „rakstiskā tulkońana―, „mutvārdu tulkońana―, „tulkotājs―, „tulks― to<br />

definīcijas, tulkońanas veidu apskatīńana. Pārskats par tekstu: avotteksta un<br />

mērķteksta attieksmes; ekvivalences jēdziens, teksta veidi, tulkońanas metodes un tipi.<br />

Pārskats par tulkońanas procesu: tulkońanas fāzes (receptīvā un produktīvā),<br />

tulkońanas stratēģijas, tulkońanas kontrole, tulkońanas pasūtījums, orientācija uz<br />

mērķa auditoriju, darbs ar paralēlajiem un fona tekstiem, mērķteksta rediģēńana.<br />

47

Tulkotāja fiziskās, psihiskās un ētiskās īpańības: tulkotāja lojalitāte, tulkotājam<br />

atbilstońa teksta analīze. Iespējamās tulkońanas problēmas un to risināńanas ceļi:<br />

pasūtījuma informācijas nepilnība, teksta analīzes problēmas, tulkojuma<br />

noformēńanas jautājumi utt. Tulka kompetences. Mutvārdu tulkońanas process:<br />

pamatstratēģijas, piezīmju veikńanas paľēmieni (simboli, saīsinājumi).Sinhronā<br />

tulkońana: runas novērtējums, stratēģijas. Citi mutvārdu tulkońanas paveidi.<br />

Kursa plāns:<br />

52 st. – lekcijas 20 st. – semināri<br />

Lekciju tēmas:<br />

Tulkońanas teorijas:<br />

1) tulkońanas teorijas un valodas sistēma (Humbolts, Veisgerbers, Ĉomskis. Ketfords<br />

u.c.);<br />

2) tulkońanas teorijas un teksts (Kollers, Ostins, Serls, Kusmauls u. c.);<br />

3) Tulkońanas teorijas un tulkotājs (Ńtolce, Kringss, Hansens u. c.)<br />

Tulkońanas pamatjēdzieni:<br />

1) „rakstiskā tulkońana―, „mutvārdu tulkońana―, „tulkotājs―;<br />

2) „tulks― to definīcijas, tulkońanas veidu apskatīńana;<br />

Pārskats par tekstu:<br />

1) avotteksta un mērķteksta attieksmes;<br />

2) ekvivalences jēdziens;<br />

3) teksta veidi, tulkońanas metodes un tipi.<br />

Pārskats par tulkońanas procesu:<br />

1)tulkońanas fāzes (receptīvā un produktīvā;<br />

2)tulkońanas stratēģijas;<br />

3)tulkońanas kontrole, tulkońanas pasūtījums;<br />

4) orientācija uz mērķa auditoriju;<br />

5)darbs ar paralēlajiem un fona tekstiem;<br />

6)mērķteksta rediģēńana.<br />

7)Tulkotāja fiziskās un psihiskās īpańības:<br />

8)Tulkotāja ētika;<br />

9)Tulkotāja profesionālās īpańības;<br />

10)Tulkotājam atbilstońa teksta analīze.<br />

Studējońo patstāvīgais darbs: iepazīńanās ar mācību literatūru visa semestra garumā.<br />

Rakstiskās tulkońanas problēmas un to risināńanas ceļi:<br />

1)pasūtījuma informācijas nepilnība;<br />

2) teksta analīzes problēmas;<br />

3) teksta analīzes problēmas;<br />

4) tulkojuma noformēńanas jautājumi.<br />

Tulka kompetences:<br />

1) Kvalitāte, patiesums un lojalitāte;<br />

2) klientu vēlmes un attieksmes;<br />

3) kultūratńķirības;<br />

4) kultūratńķirības.<br />

Semināru tēmas:<br />

Sinhronā tulkońana:<br />

1) tulkońanas process;<br />

2) runas novērtējums, ļoti ātras runas;<br />

3) stratēģijas;<br />

4) uzvedība kabīnē, komandas darbs.<br />

48

Secīgā tulkońana:<br />

1) receptīvā fāze, produktīvā fāze;<br />

2)pamatstratēģijas;<br />

3)piezīmju veikńanas paľēmieni (simboli, saīsinājumi.<br />

Citi mutvārdu tulkońanas paveidi:<br />

1)kontakttulkońana;<br />

2) tiesu tulkońana;<br />

3) ĉuksttulkońana.<br />

Studējońo patstāvīgais darbs: iepazīńanās ar mācību literatūru visa semestra garumā<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Diferencētā ieskaite, eksāmens<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache, Bd. 24 / 1998. Thematischer Teil:<br />

Übersetzen und Dolmetschen (mit Auswahlbibliographie zum Thema<br />

Übersetzen). München: iudicium, 1998<br />

2. KAUTZ, U.: Handbuch Didaktik des Übersetzens und Dolmetschens. 2.Aufl.<br />

München:iudicium, 2002<br />

3. KOLLER, W.: Einführung in die Übersetzungswissenschaft. 5. Aufl.<br />

Heidelberg: Qeulle&Meyer, 1997<br />

4. KÖNIGS, F.G. (Hg): Übersetzungswissenschaft und Fremdsprachenunterricht.<br />

München: Goethe-Institut, 1989.<br />

5. MACHENEINER, J.: Übersetzen. Ein Vademecum. Frankfurt am Main:<br />

Eichborn, 1995.<br />

6. REISS, K./ VERMEER, H.J.: Grundlegung einer allgemeinen<br />

Translationstheorie. 2. Aufl. Tübingen: Niemeyer, 1991<br />

7. Veisbergs, A. (2007): Konferenĉu tulkońana. Zinātne, Rīga.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. SNELL-HORNBY, M./HÖNIG. H.G./KUSSMAUL, P.A. (Hgg.): Handbuch<br />

Translation. Tübingen: Stauffenburg, 1998<br />

2. STOLZE, R.: Übersetzungstheorien. Eine Einführung. 2., vollst. überarb. und<br />

erw. Aufl. Tübingen: Gunter Narr, 1997<br />

3. STOLZE, R.: Übersetzungstheorien. Eine Einführung. Tübingen: Gunter Narr,<br />

1994.<br />

4. STÖRIG, H.J.: Das Problem des Übersetzens. Darmstadt: Wissenschaftliche<br />

Buchgesellschaft, 1963.<br />

5. VERMEER, H.J.: Skizzen zu einer Geschichte der Translation. Frankfurt am<br />

Main: Verlag für Interkulturelle Komunikation, 1992<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

49

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Theory of Translation<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The aim of the course is to acquaint students with the essential theoretical principles<br />

of translation processes, to determine main translation problems and their possible<br />

solution. The objectives of the course are to consider all the main questions of<br />

translation theory, written translation problems and possible strategies for the solution<br />

of such problems.<br />

50

Kursa nosaukums Terminoloģija (angļu valoda)<br />

Kursa kods Valo6083<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu<br />

skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Dr. Paed., doc. Ludmila Rumjanceva<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss izstrādāts Humanitārās fakultātes profesionālās maģistra studiju<br />

programmas „Tulks, tulkotājs‖ studējońajiem ar mērķi palīdzēt apgūt zināńanas un<br />

prasmes, kas nepiecieńamas tulka un tulkotāja specialitātē, lai orientētos<br />

terminoloģijas veidońanas un lietońanas jautājumos.<br />

Rezultāti:<br />

Studējońie demonstrē izpratni par terminoloģiju kā zinātni, tās galveniem jēdzieniem<br />

un principiem.<br />

Studējońie prot kritiski izmantot terminu izstrādes un lietońanas principus zinātniski<br />

pētnieciskajā darbā.<br />

Studējońie pielieto profesionālo kompetenci darbā ar angļu valodas terminoloģiju, tās<br />

veidońanu, lietońanu un tulkońanu latvieńu valodā.<br />

Kursa saturs:<br />

Terminoloģijas vēsturiskais apskats. Mūsdienu terminoloģija kā zinātne un tās<br />

interdisciplinārie sakari. Terminoloģijas virzieni, principi un darba metodes. Termina<br />

pamatizpratne. Starptautiskie un nacionālie (latvieńu) terminoloģijas izstrādes<br />

principi. Terminoloģija un standartizācija. Terminoloģija un neoloģismu veidońana.<br />

Terminoloģija un profesionālās valodas lietońanas prakse. Terminoloģija un<br />

datorzinātne.<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: lekcijas – 36st.<br />

Lekciju tēmas:<br />

1. Terminoloģijas izcelńanās<br />

36<br />

-<br />

-<br />

-<br />

51

2. Nozares attīstība pasaulē<br />

3. Ieskats latvieńu terminoloģijas un tās izstrādes principu vēsturē<br />

4. Mūsdienu terminoloģijas evolūcija<br />

5. Terminoloģija un lingvistika<br />

6. Terminoloģija un leksikoloģija<br />

7. Terminoloģija un leksikogrāfija<br />

8. Terminoloģija un tulkońanas teorija<br />

9. Terminoloģijas virzieni, principi un darba metodes<br />

10.Termina pamatizpratne un galvenās zinātniskam terminam izvirzāmās prasības<br />

11.Termina lingvistiskā funkcija<br />

12.Intralingvālie terminoloģijas izstrādes principi<br />

13.Interlingvālie terminoloģijas izstrādes principi<br />

14.Ekstralingvālie terminoloģijas izstrādes principi<br />

15.Terminoloģija un standartizācija<br />

16.Terminoloģija un neoloģismu veidońana<br />

17 Terminoloģija un profesionālās valodas lietońanas prakse<br />

18.Terminoloģija un datorzinātne<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Kursa ietvaros paredzēto teorētisko materiālu kvalitatīva apguve, daļēji patstāvīga<br />

lekciju izstrāde un prezentēńana, kvalitatīvi un laicīgi izpildīti rakstiskie testi.<br />

Studiju kursa apguves pārbaudes forma – mutiskais eksāmens.<br />

Prasības studiju kursa apguvei – regulārs lekciju apmeklējums un aktīvs darbs tajās -<br />

60%, patstāvīgo darbu izpilde – 40%.<br />

Kursu apgūst angļu valodā, lietojot arī rekomendēto literatūru latvieńu valodā.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Cabre, M. Teresa. Terminology. Theory, Methods and Applications. – John<br />

Benjamins Publishing Company, Amsterdam/Philadelphia, 1999.<br />

2. Skujiľa, Valentīna.Latviešu terminoloģijas izstrādes principi. –<br />

Rīga‖Zinātne‖,1993<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Zauberga, I.Theoretical Tools for Professional Translators. – Rīga: Latvijas<br />

<strong>Universitāte</strong>, 2004<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. Terminology. International Journal of Theoretical and Applied Issues in<br />

Specialized Communication. – John Benjamins Publishing Company,<br />

Amsterdam/Philadelphia<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas „Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

52

Terminology (English)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is designed for the master students of the Faculty of the Humanities<br />

within the frame of the programme „Interpreter, Translator‖ and is aimed to extend<br />

the students‘ knowledge and develop their skills related to the principles of<br />

terminology formation and usage.<br />

53

Kursa nosaukums Terminoloģija (poļu valoda)<br />

Kursa kods Valo6085<br />

Zinātnes nozare Filoloģija<br />

Zinātnes apakšnozare Valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu<br />

skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Doc. Dr.philol., K.Barkovska, Slāvistikas un rusistikas katedra<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Ievads sociolingvistikā<br />

Kursa anotācija:<br />

Terminoloģijas pārvaldības studiju kurss paredzēts topońajiem tulkotājiem. Tajās<br />

aplūkotas terminoloģijas pamatproblēmas, terminogrāfija, datu bāzes, terminoloģisko<br />

vārdnīcu veidońana u.c. tēmas. Kurss sniedz ieskatu praktiskajā terminoloģijas<br />

izmantońana tulkońanas jomā.<br />

Rezultāti:<br />

Studiju rezultāti:<br />

Studenti demonstrē zināńanas par terminoloģiskām sfērām(politiski sociālie,<br />

ekonomiskie, juridiskie jautājumi).<br />

Spēj pielietot terminu vārdnīcas, izmantot datoru informācijas uzkrāńanai un<br />

tulkońanai.<br />

Prot strādāt ar informāciju: meklēt, analizēt, klasificēt, saglabāt.<br />

Labi orientējas terminoloģijas pārvaldības jautājumos<br />

Kursa saturs:<br />

Terminoloģija, termina jēdziens. Definīcijas. Terminoloģiskās sfēras (politiski<br />

sociālie jautājumi). (I.daļa). Terminoloģiskās sfēras (politiski sociālie jautājumi). (II<br />

daļa). Terminoloģiskās sfēras (ekonomiskie jautājumi). (I.daļa). Terminoloģiskās<br />

sfēras (ekonomiskie jautājumi). (II daļa). Terminoloģiskās sfēras (juridiskie<br />

jautājumi). (I.daļa). Terminoloģiskās sfēras (juridiskie jautājumi). (II.daļa). Terminu<br />

vārdnīcas. Terminu vārdnīcas poļu valodā. Terminogrāfija. Datora izmantońana<br />

informācijas uzkrāńanai. Datora izmantońana tulkońanā. Terminoloģijas pārvaldības<br />

jautājumi. Normativizācija terminoloģijas jomā. Terminogrāfija un standartizācija.<br />

Tulkojumos raduńos problēmu apsprieńana.<br />

36<br />

-<br />

-<br />

-<br />

54

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: lekcijas - 36 st.,<br />

Lekciju tēmas:<br />

Terminoloģija, termina jēdziens. Definīcijas.<br />

Terminoloģiskās sfēras (politiski sociālie jautājumi). (I.daļa)<br />

Terminoloģiskās sfēras (politiski sociālie jautājumi). (II daļa)<br />

Terminoloģiskās sfēras (ekonomiskie jautājumi). (I.daļa)<br />

Terminoloģiskās sfēras (ekonomiskie jautājumi). (II daļa)<br />

Terminoloģiskās sfēras (juridiskie jautājumi). (I.daļa)<br />

Terminoloģiskās sfēras (juridiskie jautājumi). (II.daļa)<br />

Terminu vārdnīcas.<br />

Terminu vārdnīcas poļu valodā.<br />

Terminogrāfija.<br />

Datora izmantońana informācijas uzkrāńanai<br />

Datora izmantońana tulkońanā.<br />

Terminoloģijas pārvaldības jautājumi.<br />

Normativizācija terminoloģijas jomā.<br />

Terminogrāfija un standartizācija.<br />

Tulkojumos raduńos problēmu apsprieńana<br />

Studējošo patstāvīgais darbs:<br />

Terminu kartotēkas izveidońana<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Terminu kartotēkas izveidońana, kontroldarbs un eksāmens<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Tezaurus informacji naukowej. Pod red. E. Chmielewskiej-Gorczycy.<br />

Warszawa: OIN PAN 1992;<br />

2. Tomasik-Beck, Terminy techniczne. Budowa. Semantyka. Warszawa: IINTE.<br />

1996;<br />

3. Teoretyczne podstawy terminologii. Pod red. F. Gruczy. Wrocław:<br />

Ossolineum 1991;<br />

4. Słownik terminologiczny informacji naukowej. Red. M. Dembowska.<br />

Wrocław: Ossolineum 1979.<br />

5. http://biot.ar.szczecin.pl/slownik.php<br />

6. http://www.dbc.wroc.pl/dlibra<br />

7. http://www.agroenergetyka.pl/?a=article&id=60<br />

8. http://slownik.rolnicy.com<br />

9. http://drzewa.net/slowniklacpol.php<br />

Papildliteratūra:<br />

Terminoloģijas jaunumi. LZA Terminoloģijas komisija. – Rīga: LZA, no 2002.gada<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

55

Piezīmes:<br />

Kursu apgūst poļu valodā.<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas „Tulks, tulkotājs― A daļa.<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Terminology (Polish)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is designed for future interpreters and translators. This course acquaints<br />

students with the essential terminology problems, terminography, databases, the<br />

creation of terminological dictionaries and other topics. The course gives the insight<br />

into the practical use of terminology in the sphere of translation.<br />

56

Kursa nosaukums Terminoloģija (vācu valoda)<br />

Kursa kods Valo6084<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Dr. Filol., doc. Nataļja Jundina<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Valo1049 Ievads valodniecībā<br />

Valo1050, Ievads ģermānistikā<br />

Valo3012 Ievads sociolingvistikā<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss ir paredzēts profesionālā maģistra studiju programmas „Tulks, tulkotājs‖<br />

studējońajiem. Studiju kurss dod priekństatu par terminu pielietońanas sfērām,<br />

raksturīgām pazīmēm, terminu klasifikācijas veidiem, sniedz ieskatu par terminu<br />

definīcijām, attīsta iemaľas un prasmes pareizi tulkot terminus lietińķajos tekstos,<br />

iepazīstina studējońos ar terminoloģijas zinātnes galvenajiem jēdzieniem un<br />

problēmām, padziļina studējońo zināńanas par zinātniskās terminoloģijas sistēmām.<br />

Kursa ietvaros tiek izskatīti terminu rańanās avoti, tiek analizēta speciālās valodas un<br />

sarunvalodas mijiedarbība<br />

Rezultāti:<br />

Studējońie demonstrē izpratni par terminoloģiju kā zinātni, tās galveniem jēdzieniem<br />

un principiem.<br />

Studējońie prot kritiski izmantot terminu izstrādes un lietońanas principus zinātniski<br />

pētnieciskajā darbā.<br />

Studējońie pielieto profesionālo kompetenci darbā ar vācu valodas terminoloģiju, tās<br />

veidońanu, lietońanu un tulkońanu latvieńu valodā.<br />

Kursa saturs:<br />

Termini ir speciālās leksikas kodols. Studējońiem jāapgūst sekojońie jautājumi:<br />

terminu pazīmes un definīcijas (Nominaldefinition, Realdefinition); terminu speciālās<br />

leksikas leksiskās, sintaktiskās, tekstuālās un vizuālās īpatnības; terminu<br />

klasifikācijas, ko izstrādājuńi daņādi valodnieki (Schippan, Schmidt, Römer/Matzke u.<br />

c.); terminu vārddarināńanas aspekti; terminu rańanas avoti (latīľu un grieķu valoda,<br />

citas sveńvalodas, sarunvaloda utt.); speciālās valodas ietekme uz sarunvalodu un<br />

sarunvalodas ietekme uz speciālo valodu. Tulkotājam ir jāpārzina daņādu nozaru<br />

36<br />

-<br />

-<br />

-<br />

57

terminoloģijas sistēmas. Termini ir speciālo nozaru un profesionālās leksikas svarīga<br />

sastāvdaļa. Tulkotāja uzdevums ir prast tulkot ńo leksiku. Svarīgs terminoloģijas<br />

studiju mērķis ir terminu polisēmijas novērńana lietińķos tekstos, nosakot precīzu<br />

ekvivalentu starp saturu un formu. Kursa gaitā uzmanību jāpievērń aizgūtajiem<br />

terminiem un internacionālismiem, to vietai terminoloģijas sistēmās.<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: lekcijas - 20 stundas, semināri - 16 stundas<br />

Lekciju tēmas:<br />

Termini kā speciālās leksikas kodols:<br />

1)terminu pazīmes un definīcijas (Nominaldefinition, Realdefinition);<br />

2)terminu pazīmes un definīcijas (Nominaldefinition, Realdefinition);<br />

3) terminu speciālās leksikas leksiskās, sintaktiskās, tekstuālās un vizuālās īpatnības;<br />

4) terminu speciālās leksikas leksiskās, sintaktiskās, tekstuālās un vizuālās īpatnības;<br />

5) terminu klasifikācijas, ko izstrādājuńi daņādi valodnieki (Schippan, Schmidt,<br />

Römer/Matzke u. c.);<br />

6) terminu vārddarināńanas aspekti;<br />

7) terminu vārddarināńanas aspekti;<br />

8) terminu rańanas avoti (latīľu un grieķu valoda, citas sveńvalodas, sarunvaloda utt.);<br />

9) speciālās valodas ietekme uz sarunvalodu;<br />

10) sarunvalodas ietekme uz speciālo valodu.<br />

Semināru tēmas:<br />

1) daņādu nozaru terminoloģijas sistēmas;<br />

2) termini kā speciālo nozaru un profesionālās leksikas svarīga sastāvdaļa;<br />

3) termini kā speciālo nozaru un profesionālās leksikas svarīga sastāvdaļa;<br />

4) terminu polisēmijas novērńana lietińķos tekstos;<br />

5) terminu polisēmijas novērńana lietińķos tekstos;<br />

6) aizgūtie termini un internacionālismi;<br />

7) aizgūtie termini un internacionālismi;<br />

8) aizgūto terminu un internacionālismu vieta terminoloģijas sistēmās.<br />

Studentu patstāvīgais darbs - mācību literatūras apgūńana<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Eksāmens<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Albrecht, J. Übersetzung und Linguistik. Grundlagen der Übersetzungsforschung.<br />

Tübingen: Narr Verlag, 2005.<br />

2. Arntz R. Terminologievergleich und internationale Terminologieangleichung//<br />

Hornby M.S. Übersetzungswissenschaft. Eine Neuorientierung. Francke Verlag:<br />

Tübingen, Basel, 1986.<br />

3. Best, J., Kalina, S. (Hrsg.) (2002): Übersetzen und Dolmetschen. Tübingen und<br />

Basel: A. Francke Verlag.<br />

4. Dittmann J., Kästner H., Schwitalla J. Erscheinungsformen der deutschen Sprache.<br />

Berlin: Erich Schmidt Verlag, 1991.<br />

5. Grote, A. Entlehnung, Übersetzung, Vernetzung. Frankfurt/M: Lang Verlag, 2002.<br />

6. Kußmaul, P. Verstehen und übersetzen. Ein Lehr- und Arbeitsbuch. Tübingen: Narr<br />

Verlag, 2007.<br />

7. Roelcke Th. Fachsprachen. Erich Schmidt Verlag: Berlin, 1999.<br />

58

8. Römer Ch., Matzke, B. Lexikologie des Deutschen. Tübingen: Günter Narr Verlag,<br />

2003. Schade G. Einführung in die deutsche Sprache der Wissenschaft. Berlin: Erich<br />

Schmidt Verlag, 2002.<br />

9. Schippel, L. Translationskultur – ein innovatives und produktives Konzept. Frank<br />

& Timme Verlag, 2007.<br />

10. Schippan Th. Lexikologie der deutschen Gegenwartssprache. Max Niemeyer<br />

Verlag: Tübingen, 1992.<br />

11. Schreiber, M. Übersetzung und Bearbeitung. Tübingen: Narr Verlag, 1993.<br />

12. Stepanova M., Ĉernyńeva I. Lexikologie der deutschen Gegenwartssprache.<br />

Vysńaja ńkola: Moskau, 1986.<br />

13. Гречко В.К. Синтаксис немецкой научной речи. Издательство<br />

Ленинградского университета, 1985.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Koller W. Einführung in die Übersetzungswissenschaft. Quelle & Meyer Verlag:<br />

Wiesbaden, 1997.<br />

2. Lexikon sprachwissenschaftlicher Termini. Herausgegeben von R.Conrad. VEB<br />

Bibliographisches Institut: Leipzig, 1988.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Terminology (German)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course gives an idea about terminological systems in different fields of science,<br />

develops skills and abilities to interpret correctly terminological notions in various<br />

texts, acquaints the students with the main conceptions and methods of terminological<br />

science, deepens students‘ knowledge about scientific terminological systems, gives<br />

an insight into definitions and features of terms. The sources of special terminological<br />

lexis, the influence of special terminology on spoken language are analyzed within the<br />

framework of the course.<br />

59

Kursa nosaukums Publicistisko tekstu tulkošana (vācu<br />

valoda)<br />

Kursa kods Valo6079<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Dr. Filoloğijas doktors, doc. Inta Vingre<br />

Mağistra(līm.), lekt. Valentīna Taļerko<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Kursa anotācija:<br />

Kursa gaitā tiek noteiktas publicistisko tekstu un to tulkońanas īpatnības.<br />

Studējońie tiek iepazīstināti ar daņādiem publicistisko tekstu veidiem.<br />

Kursa mērķis ir attīstīt studentu iemaľas saprast un pareizi tulkot publicistiskos<br />

tekstus, atkarībā no tulkońanas mērķa.<br />

Rezultāti:<br />

- studējońie demonstrē zināńanas par daņādu veidu publicistiskiem avotiem;<br />

- studējońie analizē un kritiski izvērtē publicistisko tekstu satura un struktūras<br />

īpatnības;<br />

- studējońie kvalitatīvi tulko daņādu veidu publicistiskus tekstus: ziľojumus,<br />

komentārus utl.;<br />

- studējońie tulkońanas praksē lieto daņādas tulkońanas metodes.<br />

Kursa saturs:<br />

Daņādu veidu publicistiskiem avotiem: politiskie, ekonomiskie, zinātniskie,<br />

izklaidējońie laikraksti vācu un latvieńu valodā. Daņādu publicistisko tekstu tuvāks<br />

apskats un to īpatnību analīze: <strong>ziľojums</strong>, komentārs, intervija, vēstule u.c. Atsevińķu<br />

publicistisko un informatīvo tekstu tulkońana, izmantojot daņādas tulkońanas metodes.<br />

Kursa plāns:<br />

6 st. – lekcijas, 30 st. – praktiskās nodarbības.<br />

Lekciju tēmas:<br />

Iepazīńanās ar daņādu veidu publicistiskiem avotiem:<br />

1. politiskie, ekonomiskie, zinātniskie avoti;<br />

2. izklaidējońie laikraksti vācu un latvieńu valodā.<br />

3. Daņādu publicistisko tekstu tuvāks apskats un to īpatnību analīze: <strong>ziľojums</strong>,<br />

komentārs, intervija, vēstule u.c.<br />

6<br />

30<br />

-<br />

-<br />

60

Praktiskās nodarbības: atsevińķu publicistisko un informatīvo tekstu tulkońana,<br />

izmantojot daņādas tulkońanas metodes. Studentu patstāvīgais darbs: publicistikas<br />

tekstu tulkońana, mācību literatūras lasīńana.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Prasības kredītpunktu iegūńanai:<br />

1. izpildīti patstāvīgie darbi – 40% no kopējā vērtējumā<br />

2. sekmīgi starppārbaudījumi – 30% no kopējā vērtējumā<br />

3. eksāmens – 30 % no kopējā vērtējumā<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Kautz, Ulrich. Handbuch Didaktik des Übersetzens und Dolmetschens. München:<br />

Iudicium 2002.<br />

2. Aktuālākie laikraksti vācu valodā: Deutschland, Baltisches Rundschau, Spiegel,<br />

Das Parlament, Die Zeit, Globus u.c.<br />

3. Aktuālākie laikraksti latvieńu valodā: Diena, Izglītība un Kultūra, Neatkarīgā Rīta<br />

Avīze u.c.<br />

4. Grote, A. Entlehnung, Übersetzung, Vernetzung. Frankfurt/M.: Lang, 2008<br />

5. Krings, H. P. / Mayer, F. Sprachenvielfalt im Kontext von Fachkommunikation,<br />

Übersetzung und Fremdsprachenunterricht. Frank & Timme: 2008<br />

6. Letnes, O. / Vater, H. Modalität und Übersetzung. Trier: Wissenschaftlicher<br />

Verlag, 2004<br />

7. Schreiber, M. Übersetzung und Bearbeitung. Tübingen: Narr Verlag, 1993<br />

8. Schippel, L. Translationskultur – ein innovatives und produktives Konzept. Frank<br />

& Timme, 2007<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Bussmann H. Lexikon der Sprachwissenschaft. - Stuttgart, 1990<br />

2. Duden. Deutsches Universalwörterbuch. - Mannheim, 1989<br />

3. Duden. 12 Bände. - Mannheim, 1996<br />

4. Granta K. Vācu - latvieńu vārdnīca. Deutsch - Lettisches Wörterbuch. Rīga, 1996.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

The Translation of the Publicistic Texts (German)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

During the course the students get acquainted with the peculiarities of publicistic<br />

texts, their different types and their translation. The students develop their skills in<br />

translating publicistic texts according to the translation aim.<br />

61

Kursa nosaukums Publicistisko tekstu tulkošana (angļu<br />

valoda)<br />

Kursa kods Valo6080<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

6<br />

30<br />

-<br />

-<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Dr. Pedagoğijas doktors, doc. Broľislava Kalniľa<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Kursa anotācija:<br />

Kursa mērķis ir iepazīstināt studentus ar daņādiem publicistisko tekstu veidiem un to<br />

tulkońanas īpatnībām. Studentus māca pareizi tulkot publicistiskus tekstus atkarībā no<br />

tulkońanas mērķa.<br />

Rezultāti:<br />

1. Studējońie demonstrē zināńanas par publicistikas stilu un tā īpatnībām,<br />

publicistikas ņanriem un avotiem, kā arī publicistisko tekstu tulkojuma specifiku.<br />

2. studējońie kvalitatīvi tulko daņādu veidu publicistiskus tekstus<br />

Kursa saturs:<br />

Publicistiskā stila raksturojums; Daņāda veida publicistiskie avoti: politiskie, sociālie,<br />

ekonomiskie, izklaidējońie u. c.; Avīņu stila īpatnības; Avīņu rakstu nosaukumu<br />

īpatnības; Daņādu publicistisko tekstu īpatnību analīze: reportāņa, <strong>ziľojums</strong>,<br />

komentārs, intervija, recenzija u. c.; Publicistisko tekstu praktiskā tulkońana,<br />

izmantojot daņādas tulkońanas metodes.<br />

Kursa plāns:<br />

1. Publicistiskā stila raksturojums;<br />

2. Daņāda veida publicistiskie avoti: politiskie.<br />

3. Daņāda veida publicistiskie avoti: sociālie.<br />

4. Daņāda veida publicistiskie avoti: ekonomiskie.<br />

5. Daņāda veida publicistiskie avoti: izklaidējońie.<br />

6. Avīņu stila īpatnības;<br />

7. Avīņu rakstu nosaukumu īpatnības;<br />

8. Daņādu publicistisko tekstu īpatnību analīze: reportāņa.<br />

9. Daņādu publicistisko tekstu īpatnību analīze: <strong>ziľojums</strong>.<br />

62

10. Daņādu publicistisko tekstu īpatnību analīze: komentārs.<br />

11. Daņādu publicistisko tekstu īpatnību analīze: intervija.<br />

12. Daņādu publicistisko tekstu īpatnību analīze: recenzija.<br />

13. Publicistisko tekstu praktiskā tulkońana, izmantojot daņādas tulkońanas metodes.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Aktīva piedalīńanās praktiskajās nodarbībās, mājas darbu izpilde, testu nokārtońana un<br />

dif. ieskaites nokārtońana.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Galperin I. R. „Stylistics, Moscow, Vyssh. Shk. 1982.<br />

2. Laikraksti un ņurnāli angļu valodā: The Baltic Times, Newsweek, Time, National<br />

Geografic u.c.<br />

3. Laikraksti un ņurnāli latvieńu valodā: Diena, Latvijas avīze, Neatkarīgā Rīta Avīze,<br />

Latgales Laiks u.c.<br />

Papildliteratūra:<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Translation of Publicistic Texts (English)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The aim of the course is to develop translation skills and abilities. The course<br />

acquaints the students with various kinds of publicistic texts and peculiarities of their<br />

translation. Students are taught to translate correctly publicistic texts depending on the<br />

aim of the translation.<br />

63

Kursa nosaukums Publicistisko tekstu tulkońana (poļu<br />

valoda)<br />

Kursa kods Valo 6081<br />

Zinātnes nozare Filoloģija<br />

Zinātnes apakšnozare Valodniecība, lietińķa valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu<br />

skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Andris Kazjukeviĉs, DU Rusistikas un Slavistikas katedra, lektors<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

|Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss sniedz priekństatu par publicistisko tekstu veidiem un specifiku, attīsta<br />

studentu iemaľas publicistisko tekstu tulkońanā<br />

Rezultāti:<br />

1. Studējońie demonstrē zināńanas par publicistikas stilu un tā īpatnībām,<br />

publicistikas ņanriem un avotiem, kā arī publicistisko tekstu tulkojuma specifiku.<br />

2. Studējońie spēj veiksmīgi tulkot publicistiskus tekstus.<br />

3. Studējońie spēj strādāt ar vārdnīcām, izmantot informatīvo sistēmu iespējas.<br />

4. Studējońie pārzina publicistisko tekstu tulkońanas stratēģijas un spēj pilnveidot<br />

tulkońanas prasmes.<br />

Kursa saturs:<br />

Publicistiskais stils, tā īpatnības. Poļu publicistikas vēstures svarīgākie posmi.<br />

Publicistisko avotu klasifikācija. Publicistisko tekstu ņanri. Publicistisko tekstu<br />

tulkojuma specifika. Publicistisko tekstu tulkońanas problēmas un to atrisinājuma<br />

veidi. Publicistiska stila iezīmes: metaforas, epiteti, salīdzinājumi, to atveide<br />

tulkojumā. Tulkońanas stratēģiju un metoņu izvēle publicistiska teksta tulkońanai.<br />

Praktiska daņādu publicistisko tekstu tulkońana: teksti par politiskām un sabiedriskām<br />

tēmām. Teksti par politiskām un sabiedriskām tēmām: tulkońanas grūtību<br />

identificēńana un iespējamo risinājumu analīze. Praktiska daņādu publicistisko tekstu<br />

tulkońana: reklāmas teksti. Reklāmas teksti: tulkońanas grūtību identificēńana un<br />

iespējamo risinājumu analīze. Reklāmas teksta saistība ar attēlu un izkārtojumu.<br />

Praktiska daņādu publicistisko tekstu tulkońana: populārzinātniskie teksti, teksti par<br />

zinātni un izglītību. Populārzinātniskie teksti, teksti par zinātni un izglītību:<br />

tulkońanas grūtību identificēńana un iespējamo risinājumu analīze. Aizguvumi, to<br />

6<br />

24<br />

6<br />

-<br />

64

lietojuma lietderība tulkojumos atkarība no teksta tipa un lasītāju mērķauditorijas.<br />

Praktiska daņādu publicistisko tekstu tulkońana: teksti par kultūru. Teksti par kultūru:<br />

tulkońanas grūtību identificēńana un iespējamo risinājumu analīze. Praktiska daņādu<br />

publicistisko tekstu tulkońana: elektronisko plańsaziľas līdzekļu valodas īpatnības.<br />

Ziľas ka teksts: tulkońanas grūtību identificēńana un iespējamo risinājumu analīze.<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: lekcijas - 6 st., semināri - 6 st., praktiskie darbi – 24st.,<br />

Lekciju tēmas:<br />

Lekciju tēmas<br />

1. Publicistiskais stils, tā īpatnības<br />

2. Poļu publicistikas vēstures svarīgākie posmi<br />

3. Publicistisko avotu klasifikācija<br />

Semināru tēmas:<br />

1. Publicistisko tekstu ņanri<br />

2. Publicistisko tekstu tulkojuma specifika<br />

3. Publicistisko tekstu tulkońanas problēmas un to atrisinājuma veidi<br />

Praktisko darbu tēmas<br />

1. 1.Publicistiska stila iezīmes: metaforas, epiteti, salīdzinājumi, to atveide<br />

tulkojumā<br />

2. 2.Tulkońanas stratēģiju un metoņu izvēle publicistiska teksta tulkońanai<br />

3. Praktiska daņādu publicistisko tekstu tulkońana: teksti par politiskām un<br />

sabiedriskām tēmām<br />

4. Teksti par politiskām un sabiedriskām tēmām: tulkońanas grūtību<br />

identificēńana un iespējamo risinājumu analīze<br />

5. Praktiska daņādu publicistisko tekstu tulkońana: reklāmas teksti<br />

6. Reklāmas teksti: tulkońanas grūtību identificēńana un iespējamo risinājumu<br />

analīze. Reklāmas teksta saistība ar attēlu un izkārtojumu.<br />

7. Praktiska daņādu publicistisko tekstu tulkońana: populārzinātniskie teksti,<br />

teksti par zinātni un izglītību.<br />

8. Populārzinātniskie teksti, teksti par zinātni un izglītību: tulkońanas grūtību<br />

identificēńana un iespējamo risinājumu analīze. Aizguvumi, to lietojuma<br />

lietderība tulkojumos atkarība no teksta tipa un lasītāju mērķauditorijas.<br />

9. Praktiska daņādu publicistisko tekstu tulkońana: teksti par kultūru.<br />

10. Teksti par kultūru: tulkońanas grūtību identificēńana un iespējamo risinājumu<br />

analīze.<br />

11. Praktiska daņādu publicistisko tekstu tulkońana: elektronisko plańsaziľas<br />

līdzekļu valodas īpatnības.<br />

12. Ziľas ka teksts: tulkońanas grūtību identificēńana un iespējamo risinājumu<br />

analīze.<br />

Studējošo patstāvīgais darbs:<br />

1. Patstāvīgie mājas tulkojumi<br />

2. Glosāriju veidońana<br />

3. Tulkojumu portfolio sagatavońana<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Regulāri izpildīti uzdevumi un patstāvīgie tulkojumi – 40 %.<br />

65

Līdzdalība nodarbības – 30 %<br />

Eksāmens – 30 %.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Dąbska- Prokop U., Mala encyklopedia przekladoznawstwa, Częstochowa,<br />

2002<br />

2. Dzierżanowska H., Tłumaczenie taekstñw nieliterackich.Żalożenia teoretyczne<br />

i wskazñwki metodyczne, Warszawa, 1977<br />

3. Lipiński K.,Vademecum tłumacza, Krakñw , 2002<br />

4. Pieńkos J.Podstawy przekładoznawstwa.Od teorii do praktiki, Krakñw, 2003<br />

5. Wojtasiewicz O. Wstęp do teorii tłumaczenia,Warszawa, 1992<br />

6. Legeżyńska A., Tłumacz I jego kompetencje autorskie,Warszawa, 1999<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Pisarska A.,Tomaszkiewicz I., Wspñłczesne tendencje przekładoznawcze,<br />

Poznań , 1998<br />

2. Pieńkos J. Przekład i tłumacz we wsapñłczesnym świecie, Warszawa, 1993<br />

3. Tabakowska E., Językoznawstwo kognitywne a oetyka przekładu, Krakñw ,<br />

2001<br />

4. Marchwiński A., 1985, Pragmatyczne aspekty tłumaczenia, w: F. Grucza<br />

(red.), 1985, 263-271.<br />

5. Latińevs L.K. Tulkošanas tehnoloģija. М., ACADEMIA, 2005. (krievu val).<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Gazeta Wyborcza, Rzeczpospolita, Newsweek Polska, Wprost, Polityka<br />

www.onet.pl.,www.wp.pl.,www.interia.pl<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Translation of the Publicistic Texts (Polish)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

During the course the students get acquainted with the peculiarities of publicistic<br />

texts, their different types and their translation. The students develop their skills in<br />

translating publicistic texts according to the translation aim.<br />

66

Kursa nosaukums Ekonomisko, darījumu tekstu<br />

tulkošana (vācu valoda)<br />

Kursa kods Valo6102<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

-<br />

-<br />

36<br />

-<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Janīna Sergejeva, Sveńvalodu centra lektore, Mg. Paed.,<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kursa mērķis ir noteikt ekonomisko tekstu tulkońanas īpatnības, iemācīt<br />

saprast, tulkot un rakstīt darījumu vēstules vācu valodā, apgūstot darījumu<br />

korespondences speciālo leksiku un standartfrāzes, attīstīt ekonomisko tekstu un<br />

lietińķās sarakstes tulkońanas iemaľas.<br />

Rezultāti:<br />

- Studējońie demonstrē zināńanas darījumu korespondences tulkońanas<br />

problēmu risināńanā<br />

- Studējońie spēj uzrakstīt darījumu vēstuli<br />

- Studējońie spēj tulkot pārrunas un līgumus<br />

- Studējońie spēj tulkot lietińķas telefona sarunas<br />

Kursa saturs:<br />

Klasiskā darījumu korespondence. Informācija par savu firmu. Pieprasījums.<br />

Piedāvājums. Pasūtījums. Preĉu nosūtīńana un saľemńana. Piegādes noteikumi.<br />

Piegādes kavēńanās. Reklamācija un atbilde uz reklamāciju. Maksājumu<br />

kārtońana. Ielūgumi un atbilde uz ielūgumu. Pārrunas un līgums. Lietińķās<br />

telefona sarunas.<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: semināri – 32 st.<br />

1. Klasiskā darījumu korespondence<br />

2. Informācija par savu firmu<br />

3. Pieprasījums<br />

4. Piedāvājums<br />

5. Pasūtījums<br />

67

6. Preĉu nosūtīńana un saľemńana<br />

7. Piegādes noteikumi<br />

8. Piegādes kavēńanās<br />

9. Reklamācija un atbilde uz reklamāciju<br />

10. Maksājumu kārtońana<br />

11. Ielūgumi un atbilde uz ielūgumu<br />

12. Pārrunas un līgums<br />

13. Lietińķās telefona sarunas.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Kursa ietvaros paredzēto zināńanu, prasmju un iemaľu apguve.<br />

Studiju kursa apguves pārbaudes forma – eksāmens<br />

Prasības studiju kursa apguvei – regulārs nodarbību apmeklējums un aktīvs darbs<br />

tajās 60%<br />

Patstāvīgo darbu izpilde 40%<br />

Izmantojamās studiju metodes un formas – semināri, konsultācijas, patstāvīgie darbi,<br />

prezentācijas, diskusija, argumentācija<br />

Kursu apgūst vācu – latvieńu valodā.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Bäumchen, F. Deutsche Wirtschaftssprache für Ausländer. Max Hueber<br />

Verlag, Ismaning 1996<br />

2. Duden. Wörterbuch der new economy. Dudenverlag, Mannheim/ Leipzig/<br />

Wien/ Zürich<br />

3. Die 100 wichtigsten Geschäftsbriefe in Deutsch mit Kommentaren und<br />

Praxistipps.2. Aufl. Planegg: STS – Verlag, München 2000<br />

4. Hiiemäe, M. Deutsch im Geschäftsleben. Korrespondenz. Jumava 1997<br />

5. Hiiemäe, M. Deutsch im Geschäftsleben. Handelskontakte. Jumava 1997<br />

6. Sachs, R. Deutsche Handelskorrespondenz. Der Briefwechsel in Export und<br />

Import.Max Hueber Verlag, 1998<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Buscha, A./ Hering, A./Matussek M. Geschäftskommunikation. Schreiben<br />

und Telefonieren. Kassette mit Hörtexten. Max Hueber Verlag 1996<br />

2. Marktplatz.Deutsche Sprache in der Wirtschaft. Labonte, Büro für<br />

Verlagsmarketing, Köln, 1998<br />

3. Pischel, S. Geschäftskorrespondenz. Zvaigzne ABC, 1997<br />

Literatūra (03-ieteicamā literatūra):<br />

1. Namuth, K., Lüthi, T. Gesprächstraining Deutsch für den Beruf. Max Hueber<br />

Verlag, Ismaning 2000<br />

2. Dürsch, B. u. a. Mitreden. Ein Deutschkurs zur Einführung in das Alltags –<br />

und Berufsleben. Max Hueber Verlag, Ismaning, 1998<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Piezīmes:<br />

68

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Translation of Economic and Business texts (German)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course acquaints the students with the peculiarities of translating business texts, it<br />

teaches to understand, translate and write business letters in the German language.<br />

The students acquire special lexis of business correspondence and standard phrases.<br />

69

Kursa nosaukums Ekonomisko, darījumu tekstu<br />

tulkošana (angļu valoda)<br />

Kursa kods Valo6075<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Mg.paed., asistente Diāna Sergejeva<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Bakalaura studiju programmas „Filoloģija (angļu filoloģija )‖ A daļas obligātie kursi<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ teorētiskie kursi<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss ir paredzēts profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks,<br />

tulkotājs‖ 1. studiju gada studējońajiem.<br />

Studiju kursa mērķis ir attīstīt studējońo prasmes un iemaľas ekonomisko, darījumu<br />

tekstu un lietińķo vēstuļu tulkońanā.<br />

Kursa uzdevumi:<br />

1) Iepazīstināt studējońos ar lietińķo tekstu veidiem un to struktūru;<br />

2) Iemācīt studējońos pareizi strukturēt tulkotos tekstus;<br />

3) Iemācīt studējońos orientēties lietińķo tekstu terminoloģijā un izmantot daņādas<br />

specializētas vārdnīcas.<br />

Rezultāti:<br />

Studiju rezultātā studenti spēj:<br />

1. Parādīt zināńanas ekonomisko tekstu terminoloģijā;<br />

2. Parādīt zināńanas ekonomikas zinātnes jomā;<br />

3. Parādīt prasmi analizēt ekonomisko un darījumu tekstu veidus un to struktūru,<br />

tulkońanas pieejas un metodes, lai veiktu pētniecisku darbību;<br />

4. Pielietot attīstītās un apgūtas studiju procesā prasmes ekonomikas un<br />

darījumu tekstu tulkońanā;<br />

5. Parādīt prasmi profesionāli noformēt un rediģēt rakstisko ekonomisko un<br />

darījumu tekstu tulkojumu.<br />

Kursa saturs:<br />

Lietińķo vēstuļu struktūra angļu un latvieńu valodās; reklāmas teksti, to struktūra un<br />

tulkońanas specifika; pieprasījumi; pasūtījumi; lietińķā sarakste par cenām;<br />

maksājumu metodes un noteikumi; līgumi; transportēńana un piegāde (kravas zīme un<br />

pavadzīme-rēķins); sūdzības.<br />

-<br />

36<br />

-<br />

-<br />

70

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: semināri - 36 st.<br />

Semināru/praktisko nodarbību tēmas:<br />

1. Lietińķo vēstuļu struktūra angļu un latvieńu valodās – 4 stundas.<br />

2. Reklāmas teksti, to struktūra un tulkońanas specifika – 4 stundas.<br />

3. Pieprasījumi. Atbildes uz pieprasījumiem – 3 stundas.<br />

4. Pasūtījumi un to izpildīńana – 3 stundas.<br />

5. Lietińķā sarakste par cenām – 3 stundas.<br />

6. Maksājumu metodes un noteikumi – 3 stundas.<br />

7. Līgumi – 4 stundas.<br />

8. Transportēńana un piegāde. Kravas zīme un pavadzīme-rēķins – 4 stundas.<br />

9. Sūdzības un to nokārtońana – 4 stundas.<br />

10. Avīzes raksti, kas attiecas uz biznesu – 4 stundas.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Aktīva piedalīńanās lekcijās, semināros un praktiskajās nodarbībās – 20%; izpildīti<br />

uzdevumi un 2 nokārtotie testi (lietińķā terminoloģijā) – 30%; kvalitatīvi un laicīgi<br />

izpildīti tekstu tulkojumi (kopā semestrī 4 patstāvīgi izpildīti tulkojumi – lietińķā<br />

vēstule, 5 reklāmas teksti, līgums, kravas zīme) – 50%.<br />

Pārbaudījumi: eksāmens semestra beigās.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Taylor, S. Model Business Letters , E-mails and Other Business Documents.<br />

Zvaigzne ABC, 2004<br />

2. Oguroka, A. Practical Course of Business English. ―Grāmatvedības prakse‖<br />

N6(27) SIA ―Mamuts‖, Rīga, 2005<br />

3. Graustiľa, M. Kā pareizi rakstīt vēstules angliski. A. Mellupes SIA bezpelľas<br />

organizācijas ―Likteľstāsti‖izdevums, 2002<br />

4. Biznesa leksikas skaidrojońā vārdnīca (Angļu-latvieńu). Avots, 2003<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Ashley, A. Handbook of Commercial Correspondence. Oxford University<br />

Press, 2003<br />

2. Agamdņanova, V. Clues to Communicating in Business. Rīga, Zvaigzne, 1992<br />

3. Duckworth, M. Oxford Business English. Grammar and Practice. Oxford<br />

University Press, 1999<br />

4. Lougheed, L. Business Correspondence. Longman, 2003<br />

5. Tullis G., Power S. Insights into Business, 2000<br />

6. Mitina, I. Y., Petrova, L.S. Business English. ST.-Petersburg, 1999<br />

7. Английский язык для студентов экономических факультетов. Москва,<br />

1999<br />

8. Слепович, В.С. Курс перевода. Минск, 2003<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. Oxford Learner‘s Pocket Dictionary of Business English. Oxford University<br />

Press, 2006<br />

71

2. http://termini.lza.lv<br />

3. http://www.eurotermbank.com/<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Translation of Economic and Business Texts (English)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is designed for the students of the professional master study programme<br />

―Interpreter, Translator‖. The aim of the course is to improve students‘ skills in<br />

translation of economic and business texts. The objectives of the course are to<br />

acquaint the students with the types of business letters and economic texts, to teach<br />

the students to arrange the translated texts correctly and to make the students able to<br />

orientate in business terminology and use different specialized dictionaries.<br />

72

Kursa nosaukums Ekonomisko , darījumu tekstu<br />

tulkošana (poļu valoda)<br />

Kursa kods Valo6076<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Mag. philol, Andris Kazjukeviĉs, DU Rusistikas un Slāvistikas katedras lektors<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Bakalaura grāda filoloģijā (poļu filoloģija) iegūńanai paredzētie studiju kursi<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss sniedz priekństatu par ekonomisko un darījumu tekstu veidiem un<br />

specifiku, attīsta studējońo iemaľas ekonomisko tekstu tulkońanā<br />

Rezultāti:<br />

1. Studējońie spēj demonstrēt zināńanas par ekonomisko terminoloģiju.<br />

2. Studējońie spēj izvērtēt ekonomiska rakstura tekstus un izvēlēties atbilstońu<br />

tulkońanas stratēģiju.<br />

3. Studējońie demonstrē praktiskas iemaľas ekonomisko tekstu tulkońanā.<br />

4. Studējońie spēj izmantot vārdnīcas un informācijas sistēmas.<br />

Kursa saturs:<br />

Ekonomisko un darījumu tekstu veidi. Ekonomiskā un darījumu terminoloģija.<br />

Ekonomisko tekstu tulkońanas specifika. Vārdnīcu izmantońana ekonomisko tekstu<br />

tulkońanā. Ekonomisko un darījumu tekstu tulkońanas problēmas un iespējas.<br />

Ekonomisko un darījuma tekstu praktiskā tulkońana ( pieprasījums, piedāvājums,<br />

pasūtījums). Ekonomisko un darījuma tekstu praktiskā tulkońana (piegāde,<br />

maksājumu dokumentācija, līgumi utt.). Lietińķā sarakste( korespondence ,<br />

paraugvēstules). Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā: CV,<br />

motivācijas vēstule, darba intervija. Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu<br />

tulkońanā: marketings, tirgus pētniecība, tirgus ekonomika, tirgus attīstība. Praktisko<br />

iemaľu attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā: Nauda. Naudas funkcijas. Bankas.<br />

Banku darbība. Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā: Nodokļu<br />

politika. Budņets. Kredītpolitika. Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu<br />

tulkońanā: Iekńzemes kopprodukts.Investīcijas.Imports.Eksports. Praktisko iemaľu<br />

attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā: Transports. Satiksme. Praktisko iemaľu<br />

attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā: Tūrisms. Praktisko iemaľu attīstība<br />

10<br />

26<br />

73

ekonomisko tekstu tulkońanā: Starptautiskas organizācijas. Integrācijas procesi Eiropā<br />

un pasaulē. Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā:<br />

makroekonomikas teksti ar informatīvo funkciju. Kļūdaina tulkojuma rediģēńana<br />

Kursa plāns:<br />

Lekciju tēmas 10 st.:<br />

1. Ekonomisko un darījumu tekstu veidi<br />

2. Ekonomiskā un darījumu terminoloģija.<br />

3. Ekonomisko tekstu tulkońanas specifika.<br />

4. Vārdnīcu izmantońana ekonomisko tekstu tulkońanā<br />

5. Ekonomisko un darījumu tekstu tulkońanas problēmas un iespējas<br />

Semināru tēmas 26st.:<br />

1. Ekonomisko un darījuma tekstu praktiskā tulkońana ( pieprasījums,<br />

piedāvājums, pasūtījums)<br />

2. Ekonomisko un darījuma tekstu praktiskā tulkońana (piegāde, maksājumu<br />

dokumentācija, līgumi utt.)<br />

3. Lietińķā sarakste( korespondence , paraugvēstules)<br />

4. Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā: CV, motivācijas<br />

vēstule, darba intervija.<br />

5. Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā: marketings, tirgus<br />

pētniecība, tirgus ekonomika, tirgus attīstība<br />

6. Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā: Nauda. Naudas<br />

funkcijas. Bankas. Banku darbība.<br />

7. Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā: Nodokļu politika.<br />

Budņets. Kredītpolitika.<br />

8. Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā: Iekńzemes<br />

kopprodukts.Investīcijas.Imports.Eksports.<br />

9. Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā: Transports. Satiksme<br />

10. Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā: Tūrisms.<br />

11. Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā: Starptautiskas<br />

organizācijas. Integrācijas procesi Eiropā un pasaulē.<br />

12. Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā: makroekonomikas<br />

teksti ar informatīvo funkciju<br />

13. Kļūdaina tulkojuma rediģēńana<br />

Studējošo patstāvīgais darbs:<br />

Patstāvīgie mājas tulkojumi<br />

Glosāriju veidońana<br />

Tulkojumu portfolio sagatavońana<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Regulāri izpildīti uzdevumi un patstāvīgie tulkojumi – 40 %.<br />

Līdzdalība nodarbības – 30 %<br />

Rakstisks pārbaudījums – 30 %.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Lebedzieński Henryk, Elementy przekładoznawstwa ogñlnego. - Warszawa:<br />

PWN, 1981<br />

2. Micewicz T., Zarys teorii przekładu. Zagadnienia wybrane. (Skrypt do użytku<br />

studentñw Wyższego Studiium Językñw Obcych UW). Warszawa: Wyd.<br />

74

Uniw. Warszawskiego, 1971<br />

3. Olszewska I., Rñżnice strukturalne pomiędzy językami z punktu widzenia<br />

przekładu, Literatura na świecie, rocz. 1971<br />

4. Rosnerowa H., Jedność filozofii i wielość językñw. O filozoficznym<br />

przekładzie i jego funkcji poznawczej. - Warszawa: „Pax‖, 1975<br />

5. Savory T.: Zasady przekładu. Przegląd Literacki 1981<br />

6. Walińska H., Przekład wewnątrztekstowy jako czynność tekstotwñrcza. -<br />

Slavica Slovaca VIII, 1973<br />

7. Trępska-Kerntopf A., Dunin-Dudkowska A., Ekonomia - to nie boli.Polski<br />

język ekonomiczny dla cudzoziemcñw, UMCS, Lublin, 2006<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Słownik współczesnego języka polskiego, red. Kopalinski, Warszawa 2002<br />

2. Słownik wyrazów bliskoznacznych, red. S. Skorupka, Warszawa 1985<br />

3. Słownik wyrazów obcych, red. Z. Rysiewicz, Warszawa 1961<br />

4. Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych, W. Kopaliński,<br />

Warszawa 1999<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Polityka, Wprost, Newsweek Polska, Rzeczpospolita, Gazeta Wyborcza<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Translation of Economic and Business Texts (Polish)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is meant for students of the professional master study programme<br />

„Interpreter, Translator‖. It deals with the types of economic documents; the term<br />

system of economics and transaction; the description and translation of the texts on<br />

economics and transaction.<br />

75

Kursa nosaukums Juridisko tekstu tulkošana (vācu<br />

valoda)<br />

Kursa kods Valo6072<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Mağistra(līm.), lekt. Valentīna Taļerko<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss mērķis ir iepazīstināt studentus ar juridisko tekstu specifiku, ar<br />

jurisprudences jomu saistīto terminoloģiju latvieńu un vācu valodas, attīsta studentu<br />

praktiskās iemaľas juridisko tekstu tulkońanā. Kurss sniedz nelielu teorētisku ieskatu<br />

juridisko tekstu tulkońanas jomā; tulkojot juridiskus tekstus, tiek apgūta latvieńu un<br />

vācu valodu juridisko tekstu terminoloģija.<br />

Rezultāti:<br />

- studenti demonstrē zināńanas par juridisko tekstu specifiku;<br />

- studenti demonstrē zināńanas par līdzībam, atńķirībām und analoģijām juridiskajā<br />

terminoloģijā Vācijas un Latvijas dokumentos;<br />

- studenti brīvi lieto un tulko juridisko terminoloģiju savā tulkońanas praksē.<br />

Kursa saturs:<br />

Juridisko tekstu specifika. Daņādi juridisko dokumentu tipi (tipveida līgumi,<br />

likumdońanas akti, krimināltiesību dokumenti).Terminoloģija, kas sastopama<br />

juridiskajos tekstos.Līdzības, analoģijas un atńķirības juridiskajā terminoloģijā<br />

Vācijas un Latvijas dokumentos. Saturiski un stilistiski atbilstońa izteiksmes veida<br />

pielāgońana mērķa valodai.Juridisko tekstu tulkońana.<br />

Kursa plāns:<br />

6 st. – lekcijas<br />

30. – praktiskās nodarbības<br />

Lekciju tēmas:<br />

1. Juridisko tekstu specifika. Daņādi juridisko dokumentu tipi (tipveida līgumi,<br />

likumdońanas akti, krimināltiesību dokumenti).<br />

2. Terminoloģija, kas sastopama juridiskajos tekstos.<br />

36<br />

-<br />

-<br />

-<br />

76

3. Līdzības, analoģijas un atńķirības juridiskajā terminoloģijā Vācijas un Latvijas<br />

dokumentos. Saturiski un stilistiski atbilstońa izteiksmes veida pielāgońana mērķa<br />

valodai.<br />

Praktiskās nodarbības: darbs ar juridiskajām vārdnīcām, juridisko tekstu tulkońanā.<br />

Studentu patstāvīgais darbs: juridisko tekstu tulkońana<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Prasības kredītpunktu iegūńanai:<br />

1. izpildīti patstāvīgie darbi – 40% no kopējā vērtējumā<br />

2. sekmīgi starppārbaudījumi – 30% no kopējā vērtējumā<br />

3. eksāmens – 30 % no kopējā vērtējumā<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Albrecht J. Übersetzung und Linguistik. Grundlagen der Übersetzungsforschung.<br />

– Tübingen: Narr, 2005<br />

2. Best J., Kalmin S. Übersetzen und Dolmetschen.-Tübingen: Franke Verlag, 2002<br />

3. 3. Kautz U. Handbuch: Didaktik des Übersetzens und Dolmetschens.- München:<br />

Iudicum, 2002<br />

4. Knopp K. Übersetzer und Dolmetscher.- Frankfurt am Main: 1996<br />

5. Kußmaul P. Verstehen und übersetzen. Ein Lehr- und Arbeitsbuch. – Tübingen:<br />

Narr, 2007<br />

6. Letnes O. / Vater H. Modalität und Übersetzung. – Trier: Wissenschaftlicher<br />

Verlag, 2004<br />

7. Schippel L. Translationskultur - ein innovatives und produktives Konzept. - Frank<br />

& Timme, 2007<br />

8. Veisbergs A. Latvieńu juridiskās valodas veidońana. – Rīga, 2001<br />

9. Daņāda veida juridiskie teksti latvieńu un vācu valodās.<br />

10. Juridiskās terminoloģijas vārdnīcas.<br />

11. Juridiska satura teksti vācu un latvieńu valodās.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Christmann U. Modelle der Textverarbeitung: Textbeschreibung als<br />

Textverstehen.- Münster:Aschendorff, 1989.<br />

2. Hansen G. Einführung in das Übersetzen.- 1995.<br />

3. Kollner W. Einführung in die Übersetzungswissenschaft.- Heidelberg: Quelle und<br />

Meier, 1992.<br />

4. Paaepcke F. Im Übersetzen Leben. Übersertzung und Textvergleich.- Tübingen:<br />

Narr, 1986.<br />

5. Reiner A., Thome G. Übersetzungswissenschaft: Ergebnisse und Perspektiven.-<br />

Tübingen: Narr, 1990.<br />

6. Reiner A., Picht H. Einführung in die Terminologiearbeit.- Hildesheim: Olms,<br />

1991.<br />

7. Schreiber M. Übersetzung und Bearbeitung: Zur Differenzierung und<br />

Abgernzung des Übersetzungsbegriffs.- Tübingen: Narr, 1994.<br />

8. Schwanke M. Maschinelle Übersetzung: Ein Überblick über Theorie und Praxis.-<br />

Berlin: Springer, 1991.<br />

9. Veinerte B. Einführung in die Übersetzungswissenschaft.- 4. Heft.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

77

1. Dedecius C.Vom Übersetzen.- Frankfurt:Suhrkamp, 1986.<br />

2. Diller H., Joachim K. Lingistische Probleme des Übersetzens.- Tübingen:<br />

Niemeyer, 1978.<br />

3. Hönig H. Strategie der Übersetzung: Ein Lehr- und Arbeitsbuch.- Tübingen: Narr,<br />

1991.<br />

4. Kalverkämper H. Fachliche Textsorten:Komponenten:Relaationen: Straategien.-<br />

Tübingen: Narr, 1994.<br />

5. Stolze R. Übersetzungstheorien.- Heidelberg: Groos, 1982.<br />

6. Tatsachen über Deutschland<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

The Translation of Legal Texts (German)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course acquaints the students with the peculiarities of the legal texts, with the<br />

terminology in Latvian and German concerning the legal area, develops students‘<br />

practical habits in the translating the legal texts. The course gives the theoretical idea<br />

in the area of the translation of the legal texts. The Latvian and German terminology<br />

of the legal texts is mastered during the translating process.<br />

78

Kursa nosaukums Juridisko tekstu tulkošana (angļu<br />

valoda)<br />

Kursa kods Valo6073<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Mag.philol. Ilze Oļehnoviĉa, Angļu filoloģijas katedra, lektore<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss paredzēts studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ studējońiem.<br />

Studiju kursa mērķis ir attīstīt studējońo prasmes un iemaľas juridisko tekstu<br />

tulkońanā. Lai to sasniegtu, tiek izvirzīti sekojońi uzdevumi: iepazīstināt studējońos ar<br />

juridisko tekstu veidiem; iemācīt studējońiem pareizi strukturēt juridisku tekstu;<br />

iemācīt studējońiem orientēties juridisko tekstu terminoloģijā un izmantot<br />

specializētās vārdnīcas.<br />

Rezultāti:<br />

Studējońie spēj tulkot daņādu veidu juridiskos tekstus no latvieńu valodas angļu<br />

valodā un no angļu valodas latvieńu valodā.<br />

Prot lietderīgi izmantot juridisko tekstu tulkońanai nepiecieńamos leksikogrāfiskos<br />

avotus.<br />

Izprot un spēj izskaidrot daņādu juridisko tekstu struktūru.<br />

Demonstrē izpratni par juridisko tekstu un to valodas (arī terminoloģijas) īpatnībām.<br />

Kursa saturs:<br />

Starptautisko tiesību aktu raksturojums. Svarīgākie Eiropas Savienības juridisko<br />

dokumentu jēdzieni. Latvijas likumos bieņāk izmantotie jēdzieni un termini.<br />

Eiropas Savienības tiesību akti, to uzbūve. Citi tiesību akti un oficiāli dokumenti.<br />

Svarīgākie Eiropas kopienu līgumi. Starptautisku līgumu uzbūve. Juridisko tekstu un<br />

tiesību aktu tulkońanas specifika. Tiesību aktu tulkońanas process. Juridisko tekstu<br />

tulkońanas principi: precizitāte, skaidrība. Juridisko tekstu tulkońanas principi:<br />

atbilstība valodas normām, valodas tīrība. Juridisko tekstu tulkońanas gramatiskie<br />

aspekti. Citvalodu vārdi un frāzes juridiskajos tekstos. Saīsinājumi juridiskajos<br />

tekstos. Terminoloģijas atveides veidi. Juridisko tekstu tulkońanas problēmas:<br />

36<br />

-<br />

-<br />

-<br />

79

attiecības ar oriģinālu. Juridisko tekstu tulkońanas problēmas: nepareizs<br />

pārvaldījums, disciplīna. Tulkojuma pārbaude, pańredakcija.<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: lekcijas – 36 st.<br />

Lekciju tēmas:<br />

Starptautisko tiesību aktu raksturojums.<br />

Svarīgākie Eiropas Savienības juridisko dokumentu jēdzieni.<br />

Latvijas likumos bieņāk izmantotie jēdzieni un termini.<br />

Eiropas Savienības tiesību akti, to uzbūve.<br />

Citi tiesību akti un oficiāli dokumenti.<br />

Svarīgākie Eiropas kopienu līgumi.<br />

Starptautisku līgumu uzbūve.<br />

Juridisko tekstu un tiesību aktu tulkońanas specifika.<br />

Tiesību aktu tulkońanas process.<br />

Juridisko tekstu tulkońanas principi: precizitāte, skaidrība.<br />

Juridisko tekstu tulkońanas principi: atbilstība valodas normām, valodas tīrība.<br />

Juridisko tekstu tulkońanas gramatiskie aspekti.<br />

Citvalodu vārdi un frāzes juridiskajos tekstos.<br />

Saīsinājumi juridiskajos tekstos.<br />

Terminoloģijas atveides veidi.<br />

Juridisko tekstu tulkońanas problēmas: attiecības ar oriģinālu.<br />

Juridisko tekstu tulkońanas problēmas: nepareizs pārvaldījums, disciplīna.<br />

Tulkojuma pārbaude, pańredakcija.<br />

Studējošo patstāvīgais darbs: Patstāvīga daņādu juridisko tekstu un dokumentu<br />

tulkońana.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Aktīva dalība lekcijās – regulārs nodarbību apmeklējums un aktīvs darbs tajās 60%.<br />

Eksāmens – 40%.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Gentzler E. Contemporary Translation Theories. London: Routledge, 1993.<br />

2. Tiesību aktu tulkońanas rokasgrāmata. Tulkońanas un terminoloģijas centrs,<br />

2004.<br />

3. Translation Handbook for Latvian Legislation. Riga: Jāľa sēta, 2004.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. English – Latvian Glossary of EU Primary Legislation Terms. Riga, 2000.<br />

2. Newmark P. Approaches to Translation. Oxford: Pergamon, 1981.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. Hatim B., Mason I. Discourse and the Translator. London: Longman, 1999.<br />

2. Venuti L. The Translator's Invisibility. London: Routledge, 1995.<br />

3. Venuti L. The Scandals of Translation: Towards an Ethics of Difference.<br />

London: Routledge, 1998.<br />

Piezīmes:<br />

80

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Translation of Legal Texts (English)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The present study course is envisaged for the students of the professional master<br />

study programme ―Interpreter, Translator‖.<br />

The aim of the study course is to develop the students‘ skills in translating legal<br />

texts. To achieve the aim of the course, the following tasks have been set: to<br />

acquaint students with the types of legal texts, teach them to correctly structure a<br />

legal text, orientate themselves in legal terminology and use specialized dictionaries.<br />

81

Kursa nosaukums Juridisko tekstu tulkošana (poļu<br />

valoda)<br />

Kursa kods Valo6074<br />

Zinātnes nozare Filoloģija<br />

Zinātnes apakšnozare Valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Doc. Dr.philol., K.Barkovska, Slāvistikas un rusistikas katedra<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Bakalaura grāda filoloģijā (poļu filoloģija) iegūńanai paredzētie studiju kursi.<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss iepazīstina studējońos ar juridisko tekstu specifiku, ar jurisprudences<br />

jomu saistīto terminoloģiju poļu valodā, attīsta studentu praktiskās iemaľas juridisko<br />

tekstu tulkońanā. Studiju kurss sniedz nelielu teorētisku ieskatu juridisko tekstu<br />

tulkońanas jomā; tulkojot juridiskus tekstus, tiek apgūta poļu valodas juridisko tekstu<br />

terminoloģija.<br />

Rezultāti:<br />

Studējońie demonstrē zināńanas par terminoloģiskām sfērām (politiski<br />

sociālie, ekonomiskie, juridiskie jautājumi).<br />

Spēj patstāvīgi izmantot terminu vārdnīcas, izmantot datoru informācijas<br />

uzkrāńanai un tulkońanai.<br />

Spēj izmantot iegūto informāciju: meklēt, analizēt, klasificēt, saglabāt.<br />

Labi orientējas terminoloģijas pārvaldības jautājumos<br />

Kursa saturs:<br />

Juridiskās valodas vēsture.Juridiskās valodas veidońana.Juridisko terminu specifika,<br />

būtiskākās kļūdas tulkojot, līdzības un atńķirības.Polijas likumdońanas sistēma. Soda<br />

veidi Polijā. Soda veidi Latvijā. Jurisprudences dokumentu tipi.Līgumu<br />

tulkońana.Aktu tulkońana. Cita veida tieslietu dokumentu tulkońana.Tieslietu<br />

dokumentu salīdzināńana.Darbs ar juridiskajām vārdnīcām.<br />

Praktisko iemaľu attīstīńana juridisko tekstu tulkońanā<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: lekcijas - 10 st., semināri - 14 st., kolokviji - 2, praktiskie darbi - 10,<br />

Lekciju tēmas:<br />

10<br />

26<br />

-<br />

-<br />

82

Juridiskās valodas vēsture.<br />

Juridiskās valodas veidońana.<br />

Juridisko terminu specifika, būtiskākās kļūdas tulkojot, līdzības un<br />

atńķirības.<br />

Polijas likumdońanas sistēma.<br />

Soda veidi Polijā.<br />

Soda veidi Latvijā.<br />

Jurisprudences dokumentu tipi.<br />

Līgumu tulkońana.<br />

Aktu tulkońana.<br />

Cita veida tieslietu dokumentu tulkońana.<br />

Tieslietu dokumentu salīdzināńana.<br />

Darbs ar juridiskajām vārdnīcām.<br />

Praktisko iemaľu attīstība juridisko tekstu tulkońanā.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Kursa ietvaros paredzēto zināńanu, prasmju un iemaľu apguve, patstāvīga inovatīva<br />

pētnieciska darba izstrāde un prezentēńana.<br />

Studiju kursa apguves pārbaudes forma – diferencētā ieskaite<br />

Prasības studiju kursa apguvei – regulārs nodarbību apmeklējums un aktīvs darbs<br />

tajās 60%, patstāvīgo darbu izpilde 40%.<br />

Izmantojamās studiju metodes un formas – lekcijas, semināri, konsultācijas,<br />

patstāvīgie darbi, prezentācijas, diskusija, argumentācija.<br />

Kursu apgūst poļu valodā.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Arkadiusz Belczyk, Poradnik tłumacza, wydanie II, 2009<br />

2. Dąmbska-Prokop, Urszula, Mała encyklopedia przekładoznawstwa,<br />

Wydawnictwo Wyższej Szkoły Językñw Obcych i Ekonomii EDUCATOR,<br />

Częstochowa 2000.<br />

3. Hejwowski, Krzysztof, Kognitywno-komunikacyjna teoria przekładu,<br />

Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2004.<br />

4. Jopek-Bosiacka, Anna, Przekład prawny i sądowy, Wydawnictwo Naukowe<br />

PWN, Warszawa 2006.<br />

5. Malinowski, Andrzej, Polski język prawny. Wybrane zagadnienia, LexisNexis,<br />

Warszawa 2006.<br />

6. Pieńkos, Jerzy, Podstawy juryslingwistyki. Język w prawie – prawo w języku,<br />

Muza, Warszawa 1999.<br />

7. Mała encyklopedia przekładoznawstwa, Częstochowa 2000;<br />

8. Między oryginałem a przekładem. Czy istnieje teoria przekładu?, red.<br />

J.Konieczna-Twardzikowa, U. Kropiwiec, Krakñw 1995;<br />

9. Legeżyńska A., Tłumacz i jego kompetencje autorskie, Warszawa 1999;<br />

10. Pieńkos J., Przekład i tłumacz we wspñłczesnym świecie, Warszawa 1993;<br />

11. Pisarska A., Tomaszkiewicz T., Wspñłczesne tendencje przekładowe, Poznań<br />

1996;<br />

12. A.Veisbergs Latviešu juridiskās valodas veidošana Rīga 2000;<br />

13. J. Parszuta latviešu-poļu vārdnīca Rīga 1999;<br />

14. J. Parszuta Poļu- latviešu vārdnīca Rīga 1999;<br />

83

15. Szyszkowska M., Kozłowski T., Kryniecka-Piotrak A., Mitera, Filozofia prawa,<br />

Warszawa 2002<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Słownik współczesnego języka polskiego, red. Kopalinski, Warszawa 2002;<br />

2. Słownik wyrazów bliskoznacznych, red. S. Skorupka, Warszawa 1985;<br />

3. Słownik wyrazów obcych, red. Z. Rysiewicz, Warszawa 1961;<br />

4. Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych, W. Kopaliński,<br />

Warszawa 1999;<br />

5. Kielar B. Z., Nauczanie tłumaczenia: rozważania nad ekwiwalencją i<br />

ekwiwalentnym tekstem przekładu, w: F. Grucza (red.), 1993;<br />

6. Gilewski W., Pewien model procesu tłumaczenia na przykładzie tłumaczenia<br />

symultanicznego, w: F. Grucza (red.), 1985;<br />

7. Duszak A., Gramatyka a dyskurs - problemy przekładu, w: J. Lukszyn (red.),<br />

1996;<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

„Lingua Legis‖ – (http://www.staff.amu.edu.pl/~inveling/index.html)<br />

International Information Centre for Terminology (http://www.infoterm.info/)<br />

http://www.infoterm.info/pdf/activities/guidelines/Wytycznepolitykiterminologicznej_<br />

pl.pdf<br />

Pracownia Legilingwistyki (http://www.lingualegis.amu.edu.pl/)<br />

Forensic Linguistics Institute (http://www.thetext.co.uk/)<br />

IATE (http://iate.europa.eu/)<br />

Baza danych terminologicznych Urzędu Komitetu integracji Europejskiej<br />

(http://www.ukie.gov.pl/dtt.nsf)<br />

Piezīmes:<br />

Kursu apgūst poļu valodā.<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas „Tulks, tulkotājs― A daļa.<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Translation of Legal Texts (Polish)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course acquaints the students with the peculiarities of the legal texts, with the<br />

terminology in Polish concerning the legal area, develops students‘ practical habits in<br />

translating the legal texts. The course gives the theoretical idea in the area of the<br />

translation of the legal texts. The Polish terminology of the legal texts is mastered<br />

during the translating process.<br />

84

Kursa nosaukums Tehnisko, zinātnisko tekstu tulkošana<br />

(vācu valoda)<br />

Kursa kods Valo6071<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Vispārīgā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

-<br />

36<br />

-<br />

-<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Dr. Filoloğijas doktors, doc. Natālija Dainoviĉa<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss māca studentus saprast tehniskus un zinātniskus tekstus, nostiprina<br />

attiecīgās nozares vārdu krājumu, iemāca pareizi lietot speciālo vārdu krājumu,<br />

tulkojot tehniskos un zinātniskos tekstus, veikt daņādu tekstu tulkojumus no vācu<br />

valodas latvieńu valodā un no latvieńu valodas vācu valodā.<br />

Rezultāti:<br />

- studenti demonstrē zināńanas par tehnisko un zinātnisko tekstu leksiskajām un<br />

gramatiskajam īpatnībām;<br />

- studenti patstāvīgi attīsta tehniskās un zinātniskās vācu valodas zināńanas un<br />

prasmes;<br />

-studentiem ir ļoti labas iemaľas patstāvīgi tulkot, izmantojot apgūto leksiku un<br />

sintaktiskās konstrukcijas.<br />

Kursa saturs:<br />

Sadzīves tehnikas lietońanas instrukciju tulkojums no vācu valodas latvieńu<br />

valodā.Norādījumu tulkońana sīkāku bojājumu novērńanai.Referāti par periodikā<br />

publicētajiem jaunumiem tehnikas attīstībā (rakstiski un mutiski).Daņādu ierīĉu<br />

garantiju atreferējums. Tematiska vārdu krājuma sastādīńana.<br />

Kursa temati: Besonderheiten der deutschen Fachlexik. Unsere Welt im 21.<br />

Jahrhundert. Das Ozon. Der Sonnenschirm der Erde hat ein Loch. Heizt sich die<br />

Atmosphäre auf? Energietechnik: Strom am Sonnenlicht. Atomkraftwerk: Energie<br />

durch Kernspaltung. Energie durch Kernverschmelzung. Wärme aus kaltem Wasser.<br />

Umweltkatastrophen. Veränderung von Lebewesen durch Gentechnologie. Der Laser<br />

– ein Messer aus Licht. Ein Mikroskop, mit dem man Atome sehen kann. Aus der<br />

Automations – und Elektrotechnik. Strom ohne Widerstand. Der Transrapid – ein<br />

schwebender Zug. Energiespeicher unter der Erde. Aus der Informationstechnik und<br />

85

Elektronik. Informationsübertragung im Internet. Datenübertragung durch Glasfasern.<br />

Das Kopiergerät.<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: 4 st. – lekcijas, 32 st. – praktiskās nodarbības<br />

Lekciju tēmas:<br />

1. Sadzīves tehnikas lietońanas instrukciju tulkojums no vācu valodas latvieńu valodā.<br />

2. Norādījumu tulkońana sīkāku bojājumu novērńanai.<br />

Praktisko nodarbību tēmas:<br />

1. Der Laser – ein Messer aus Licht.<br />

2. Der Laser – ein Messer aus Licht.<br />

3. Ein Mikroskop, mit dem man Atome sehen kann.<br />

4. Aus der Automations – und Elektrotechnik.<br />

5. Aus der Automations – und Elektrotechnik.<br />

6. Strom ohne Widerstand.<br />

7. Strom ohne Widerstand.<br />

8. Der Transrapid – ein schwebender Zug.<br />

9. Energiespeicher unter der Erde.<br />

10. Energiespeicher unter der Erde.<br />

11. Aus der Informationstechnik und Elektronik.<br />

12. Energiespeicher unter der Erde.<br />

13. Informationsübertragung im Internet.<br />

14. Informationsübertragung im Internet.<br />

15. Datenübertragung durch Glasfasern.<br />

16. Das Kopiergerät.<br />

Studentu patstāvīgais darbs: referāti par periodikā publicētajiem jaunumiem tehnikas<br />

attīstībā (rakstiski un mutiski), daņādu ierīĉu garantiju atreferējums, tematiska vārdu<br />

krājuma sastādīńana.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Diferencētā ieskaite<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Abenteuer Technik. Ravensburger Buchverlag.-2003.<br />

2. Abkürzungen und Kurzwörter aus Naturwissenschaft und Technik. Brandstetter.-<br />

2001.<br />

3. Achse, Rad und Wagen. Fünftausend Jahre Kultur- und Technikgeschichte.<br />

Vandenhoeck&Ruprecht.<br />

4. Cramer, I. / Schulte im Walde S. Computerlinguistik und Sprachtechnologie. -<br />

Heidelberg: Groos, 2006<br />

5. Fluck, Hans-Rüdiger. Fachdeutsch in Naturwissenschaft und Technik. Heidelberg:<br />

Julius Groos Verlag: 2001<br />

6. Gutzer, Hannes. Kreativ mit dem Computer. Leipzig- Jena- Berlin.-2003.<br />

7. Hübener, Joachim. Technik. Berlin.-1999.<br />

8. Klein, Arthur. Die faszinierende Welt der Informatik. Niedernhausen/<br />

Bassermann.-1990.<br />

9. Quasthoff U. Deutsches Neologismenwörterbuch. – Berlin: de Gruyter, 2007<br />

10. Zettl, Erich. Aus moderner Technik und Naturwissenschaft. Max Hueber Verlag<br />

86

Ismaning 2003.<br />

11. Periodika vācu valodā un latvieńu valodā, daņādas instrukcijas, lietońanas<br />

pamācības.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Albrecht J. Übersetzung und Linguistik. Grundlagen der Übersetzungsforschung. –<br />

Tübingen: Narr, 2005<br />

2. Duden: „Die Deutsche Rechtschreibung―. Dudenverlag, 2006.<br />

3. Duden. Deutsches Universalwörterbuch A-Z. Dudenverlag, Mannheim, 1989.<br />

4. Kußmaul P. Verstehen und übersetzen. Ein Lehr- und Arbeitsbuch. – Tübingen:<br />

Narr, 2007<br />

5. Langenscheidts Großwörterbuch. Deutsch als Fremdsprache. Langenscheidt KG,<br />

München, 1993.<br />

6. Schippel L. Translationskultur - ein innovatives und produktives Konzept. - Frank<br />

& Timme, 2007<br />

7. Schreiber M. Übersetzung und Bearbeitung. – Tübingen: Narr, 1993<br />

8. Daņādas vārdnīcas: latvieńu- vācu, vācu- latvieńu.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. Fix U. Zur Kulturspezifik von Textsorten. – Tübingen: Stauffenburg, 2007<br />

2. Krings, H. P. / Mayer F. Sprachenvielfalt im Kontext von Fachkommunikation,<br />

Übersetzung und Fremdsprachenunterricht. - Frank & Timme, 2008<br />

3. Letnes O. / Vater H. Modalität und Übersetzung. - Trier: Wissenschaftlicher<br />

Verlag, 2004<br />

4. Reimann, S. Wissenschaften im Kontakt: Kooperationsfelder der deutschen<br />

Sprachwissenschaft. – Tübingen: Narr, 2007<br />

5. Schulze, Hans. Computer – Englisch. Ein englisch-deutsches und deutschenglisches<br />

Fachwörterbuch. Rowohlt Taschenbuch Verlag. Reinbek bei Hamburg,<br />

2002.<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

The Translation of Scientific and Technical Texts (German)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The study course teaches the students to understand technical and scientific texts,<br />

enlarges students‘ vocabulary in the definite branches, teaches students correctly use<br />

specific vocabulary by the translation of the technical and scientific texts from<br />

German to Latvian and vice versa.<br />

87

Kursa nosaukums Tehnisko, zinātnisko tekstu tulkošana<br />

(angļu valoda)<br />

Kursa kods Valo6069<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Vispārīgā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Mg.paed., asistente Diāna Sergejeva<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Bakalaura studiju programmas „Filoloģija (angļu filoloģija )‖ A daļas obligātie kursi<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ teorētiskie kursi<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss ir paredzēts profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks,<br />

tulkotājs‖ 2. studiju gada studējońajiem.<br />

Studiju kursa mērķis ir attīstīt studentu nepiecieńamās spējas tehnisko u zinātnisko<br />

tekstu tulkońanā.<br />

Studiju kursa uzdevumi:<br />

- iemācīt kā izmantot vairākas specifiskās vārdnīcas;<br />

- parādīt kā izkārtot tulkotu tekstu;<br />

- iepazīstināt kā strādāt ar tehnisko dokumentāciju un orientēties daņādā veida<br />

terminoloģijā;<br />

- iepazīstināt studentus ar daņādiem tulkońanas veidiem un tehnisko tekstu<br />

veidiem.<br />

Rezultāti:<br />

Studējońie spēs analizēt un strādāt ar daņādiem tehnisko un zinātnisko teksta<br />

veidiem (instrukcijām, tehniskajiem un zinātniskajiem rakstiem, patentiem,<br />

utt.);<br />

Studējońie spēs iztulkot tehniskos un zinātniskos tekstus no angļu valodas uz<br />

latvieńu valodu, pielietojot attiecīgas tulkońanas metodes, pieejas un<br />

stratēģijas, kā arī ľemot vērā ńo tekstu specifiku, leksiskās un gramatiskās<br />

īpatnības;<br />

Studējońie demonstrēs zināńanas tehnisko un zinātnisko tekstu terminoloģijā<br />

rakstiskās tulkońanas procesā;<br />

Studējońie atńķirs un salīdzinās 5 tehnisko tulkojumu veidus un demonstrēs<br />

prasmi iztulkot tos no angļu valodas uz latvieńu valodu;<br />

Studējońie parādīs prasmi profesionāli noformēt un rediģēt rakstisko tehnisko<br />

-<br />

36<br />

-<br />

-<br />

88

un zinātnisko tekstu tulkojumu.<br />

Kursa saturs:<br />

Tehniskā un zinātniskā tulkojuma būtība, sfēras, specifika un uzdevumi; tehnisko un<br />

zinātnisko tekstu leksiskās un gramatiskās īpatnības; tehniskā tulkojuma veidi<br />

(rakstiskais tulkojums, referāta veida / referatīvais tulkojums, anotācijas veida<br />

tulkojums, patentu tulkońana, virsrakstu tulkońana); tehnisko un zinātnisko tekstu<br />

veidi (tehniskā dokumentācija, zinātniski tehniskā literatūra, tehniskie teksti,<br />

programmatūru lokalizācija un saskarne, instrukcijas, iekārtu katalogi, patenti)<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: semināri - 36 st.<br />

Semināru/praktisko nodarbību tēmas:<br />

1. Tehniskā un zinātniskā tulkojuma būtība, sfēras, specifika un uzdevumi.<br />

2. Tehnisko un zinātnisko tekstu leksiskās īpatnības. Darbs ar vārdnīcu.<br />

2.1. Tehnisko tekstu terminoloģija;<br />

2.2. Internacionālie vārdi;<br />

2.3. Konversija;<br />

2.4. Vārdu uzbūve;<br />

2.5. Saīsinājumi.<br />

3. Tehnisko un zinātnisko tekstu gramatiskās īpatnības.<br />

4. Tehniskā tulkojuma veidi:<br />

4.1. rakstiskais tulkojums;<br />

4.2. referāta veida / referatīvais tulkojums;<br />

4.3. anotācijas veida tulkojums;<br />

4.4. patentu tulkońana;<br />

4.5. virsrakstu tulkońana.<br />

5. Tehnisko un zinātnisko tekstu veidi:<br />

5.1. Tehniskā dokumentācija;<br />

5.2. Zinātniski tehniskā literatūra;<br />

5.3. Tehniskie teksti;<br />

5.4 Programmatūru lokalizācija un saskarne;<br />

5.5. Instrukcijas;<br />

5.6. Iekārtu katalogi;<br />

5.7 Patenti.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Aktīva piedalīńanās lekcijās, semināros un praktiskajās nodarbībās – 20 %; izpildīti<br />

uzdevumi un 2 nokārtotie testi (tehniskajā un zinātniskajā terminoloģijā) – 30%;<br />

kvalitatīvi un laicīgi izpildīti tekstu tulkojumi (kopā semestrī 5 patstāvīgi izpildīti<br />

tulkojumi – instrukcija, 2 zinātniskie raksti, tehniskā dokumentācija, patents) – 50 %.<br />

Pārbaudījumi: diferencētā ieskaite semestra beigās.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Newmark, P. A Textbook of Translation. Phoenix ELT, 1995<br />

2. Zauberga, I. Translation Theory in Practice. Rīga, 1996<br />

3. Миньяр-Белоручев, Р. Теория и методы перевода. Москва, 1996<br />

4. Politehniskā vārdnīca (angļu-latvieńu-krievu-vācu). Jelgava, izdevniecība<br />

„Stenders R‖, 1999<br />

89

Papildliteratūra:<br />

1. Виноградов, В. Введение в переводоведение, М, 2001<br />

2. Комиссаров, В. Современное переводоведение, М, 2001<br />

3. Пумпянский, А. Чтение и перевод английской технической литературы:<br />

лексика, грамматика, фонетика, упражнения.<br />

4. Парахина, А. Пособие по переводу технических текстов с английского<br />

языка на русский, Москва, 1982, 191 стр.<br />

5. Комиссаров, В., Кораллова, Л. Практикум по переводу с английского<br />

языка на русский, М, 1990<br />

6. Пумпянский, А. Чтение и перевод английской технической литературы:<br />

лексика, грамматика, фонетика, упражнения.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. http://www.epa.gov/OUST/cat/TUMGLOSS.HTM Glossary of Technical<br />

Terms<br />

2. http://users.erols.com/amato1/AC/Tech.acr.html Technical Acronyms<br />

3. http://www.mbmw.com/bmw_technical_acronyms.htm BMW Technical<br />

Acronyms<br />

4. ―English for Specific Purposes‖<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Translation of Technical and Scientific Texts (English)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is meant for Professional Master study programme ―Interpreter,<br />

Translator‖. Technical translation is a compulsory subject to obtain the qualification<br />

of a translator and an interpreter. The course is divided into theoretical part<br />

comprising lexical and grammatical peculiarities of technical texts, problems of<br />

terminology and kinds of translation, and into practical part comprising practical<br />

translation of different technical and scientific texts.<br />

The aims and objectives of the course: to develop the necessary skills in technical<br />

translation, to teach how to use different specialized dictionaries and to orientate in<br />

terminology, how to arrange the translated text and how to work with technical<br />

documentation.<br />

90

Kursa nosaukums Tehnisko, zinātnisko tekstu tulkošana<br />

(poļu valoda)<br />

Kursa kods Valo6070<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Vispārīgā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Andris Kazjukeviĉs, DU Rusistikas un Slavistikas katedra, lektors<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Bakalaura grāda filoloģijā (poļu filoloģija) iegūńanai paredzētie studiju kursi.<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kursa mērķis: attīstīt studentu nepiecieńamās spējas tehnisko un zinātnisko<br />

tekstu tulkońanā.<br />

Studiju kursa uzdevumi:<br />

- iemācīt kā izmantot vairākas specifiskās vārdnīcas;<br />

- parādīt kā izkārtot tulkotu tekstu;<br />

- iepazīstināt kā strādāt ar tehnisko dokumentāciju un orientēties daņāda veida<br />

terminoloģijā;<br />

- iepazīstināt studentus ar daņādiem tulkońanas veidiem un tehnisko tekstu<br />

veidiem.<br />

Rezultāti:<br />

1.Studējońie demonstrē zināńanas par tehnisko un zinātnisko terminoloģiju.<br />

2. Studējońie demonstrē prasmes izvertēt tehniska un zinātniska rakstura tekstus un<br />

izvelēties atbilstońu tulkońanas stratēģiju.<br />

3. Studējońie demonstrē praktiskas iemaľas tehnisko un zinātnisko tekstu tulkońanā.<br />

4. Studējońie prot strādāt ar vārdnīcām un informācijas sistēmām.<br />

Kursa saturs:<br />

Tehniskā un zinātniskā tulkojuma saturs, mērķi un uzdevumi. Zinātniskās un<br />

tehniskās valodas terminu specifika. Tehnisko tekstu gramatiskās īpatnības. Tehnisko<br />

tekstu leksiskās īpatnības. Tehnisko un zinātnisko tulkojumu veidi. Lingvistikas un<br />

literatūrzinātnes termini, tekstu tulkońana un salīdzināńana. Medicīna Polijā, slimības,<br />

medicīnisko tekstu tulkońana. Datorzinātnes teksti, terminoloģija. Tehnisko tekstu<br />

tulkońana: būvniecība, arhitektūra un dizains. Tehnisko tekstu tulkońana:<br />

telekomunikācijas, datu pārraide, tiklu un kabeļu sistēmas. Tehnisko tekstu tulkońana:<br />

metālapstrāde un metināńana. Tehnisko tekstu tulkońana: militāra terminoloģija.<br />

-<br />

36<br />

-<br />

-<br />

91

Zinātnisko tekstu tulkońana: eksaktas zinātnes. Zinātnisko tekstu tulkońana:<br />

dabaszinātnes. Zinātnisko tekstu tulkońana: sociālās zinātnes un humanitāro zinātľu<br />

cikls. Zinātnisko un tehnisko terminu vārdnīcas<br />

Kursa plāns:<br />

Semināru/praktisko darbu/laboratorijas darbu tēmas:36st.<br />

1. Tehniskā un zinātniskā tulkojuma saturs, mērķi un uzdevumi<br />

2. Zinātniskās un tehniskās valodas terminu specifika<br />

3. Tehnisko tekstu gramatiskās īpatnības<br />

4. Tehnisko tekstu leksiskās īpatnības<br />

5. Tehnisko un zinātnisko tulkojumu veidi<br />

6. Lingvistikas un literatūrzinātnes termini, tekstu tulkońana un salīdzināńana<br />

7. Medicīna Polijā, slimības, medicīnisko tekstu tulkońana<br />

8. Datorzinātnes teksti, terminoloģija<br />

9. Tehnisko tekstu tulkońana: būvniecība, arhitektūra un dizains<br />

10.Tehnisko tekstu tulkońana: telekomunikācijas, datu pārraide, tiklu un kabeļu<br />

sistēmas<br />

11. Tehnisko tekstu tulkońana: metālapstrāde un metināńana<br />

12. Tehnisko tekstu tulkońana: militāra terminoloģija<br />

13. Zinātnisko tekstu tulkońana: eksaktas zinātnes<br />

14. Zinātnisko tekstu tulkońana: dabaszinātnes<br />

15. Zinātnisko tekstu tulkońana: sociālās zinātnes un humanitāro zinātľu cikls<br />

16. Sadzīves tehnikas lietońanas instrukciju tulkojums<br />

17. Zinātnisko un tehnisko terminu vārdnīcas<br />

18. Tematiska glosārija sastādīńana<br />

Studējošo patstāvīgais darbs:<br />

4. Patstavīgie mājas tulkojumi<br />

5. Glosāriju veidońana<br />

6. Tulkojūmu portfolio sagatavońana<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Regulāri izpildīti uzdevumi un patstāvigie tulkojumi – 40 %.<br />

Līdzdalība nodarbības – 30 %<br />

Rakstisks parbaudījums – 30 %.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. K. Lipiński, Vademecum tłumacza, Krakñw: Idea, 2000.<br />

2. J. Pieńkos, Przekład i tłumacz we wspñłczesnym świecie, Warszawa, PWN, 1993.<br />

3. A. Pisarska, T. Tomaszkiewicz, Wspñłczesne teorie przekładoznawcze, Poznań,<br />

Wyd. Naukowe UAM, 1998.<br />

4. T. Tomaszkiewicz, Terminologia tłumaczenia, Poznań, Wyd. Naukowe UAM,<br />

2004.<br />

5. A. Voellnagel, Jak nie tłumaczyć tekstñw technicznych, Warszawa:<br />

Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, 1980<br />

6. Mała encyklopedia przekładoznawstwa, Częstochowa 2000<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Słownik współczesnego języka polskiego, red. Kopalinski, Warszawa 2002;<br />

92

2. Słownik wyrazów bliskoznacznych, red. S. Skorupka, Warszawa 1985;<br />

3. Słownik wyrazów obcych, red. Z. Rysiewicz, Warszawa 1961;<br />

4. Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych, W. Kopaliński,<br />

Warszawa,1999;<br />

5. J. Parszuta Latviešu-poļu vārdnīca Rīga 1999<br />

6. J. Parszuta Poļu- latviešu vārdnīca Rīga 1999<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. Kielar B. Z., Nauczanie tłumaczenia: rozważania nad ekwiwalencją i<br />

ekwiwalentnym tekstem przekładu, w: F. Grucza (red.), 1993;<br />

2. Gilewski W., Pewien model procesu tłumaczenia na przykładzie tłumaczenia<br />

symultanicznego, w: F. Grucza (red.), 1985;<br />

3. Duszak A., Gramatyka a dyskurs - problemy przekładu, w: J. Lukszyn (red.), 1996<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Translation of Scientific Technical Texts (Polish)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The aims and objectives of the course: to develop the necessary skills in technical<br />

translation, to teach how to use different specialized dictionaries, how to arrange the<br />

translated text, how to work with technical documentation and to orientate in<br />

terminology.<br />

93

Kursa nosaukums Latviešu valodas ortogrāfija un<br />

interpunkcija<br />

Kursa kods Valo6068<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Vispārīgā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Mg. philol. Irita Saukāne, Latvieńu valodas katedra, lektore.<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss paredzēts profesionālo maģistra studiju programmas „Tulks, tulkotājs‖ 1.<br />

kursa studentiem. Kursa mērķis ir padziļināt zināńanas par latvieńu valodas ortogrāfijas<br />

un interpunkcijas jautājumiem. Kursā aplūkota visu vārdńķiru vārdu pareizrakstība, lielo<br />

sākuma burtu lietońana, kā arī pieturzīmju lietońana vienkārńā un saliktā teikumā.<br />

Rezultāti:<br />

studējońie demonstrē padziļinātas zināńanas latvieńu valodas ortogrāfijā un<br />

interpunkcijā,<br />

studējońie demonstrē praktisko kompetenci latvieńu valodas ortogrāfijas un<br />

interpunkcijas likumu ievērońanā un izskaidrońanā,<br />

studējońie prot lietpratīgi izmantot daņādus informācijas avotus neskaidru vai<br />

sareņģītu ortogrāfijas un interpunkcijas jautājumu risināńanai.<br />

Kursa saturs:<br />

Visu vārdńķiru vārdu pareizrakstība (patstāvīgie vārdi, palīgvārdi un izsauksmes<br />

vārdi). Sveńvārdu pareizrakstība latvieńu valodā. Lielo sākuma burtu lietońanas<br />

nosacījumi. Saīsinājumi. Pieturzīmes vienkārńā teikumā. Vienlīdzīgi un atkārtoti<br />

teikuma locekļi. Vienlīdzīgi teikuma locekļi saistījumā ar vispārinońo vārdu.<br />

Savrupinājumi (obligātie un fakultatīvie savrupinājumi). Iespraudumi. Iestarpinājumi.<br />

Paskaidrojońās vārdu grupas. Uzruna. Pieturzīmes saliktā teikumā. Pieturzīmes saliktā<br />

sakārtotā, saliktā pakārtotā, jauktā saliktā teikumā. Personas runas vai domu<br />

attēlojums valodā. Tieńā runa. Netieńā runa. Noģiedamā runa. Citāti, to iesaistīńana<br />

teikumā. Interpunkcijas normas problēma.<br />

4<br />

32<br />

-<br />

-<br />

94

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra:<br />

lekcijas - 4st., praktiskie darbi -32 st.<br />

Lekciju tēmas:<br />

Latvieńu ortogrāfijas principi.<br />

Latvieńu interpunkcijas sareņģītākie jautājumi. Interpunkcijas normas problēma.<br />

Praktisko darbu tēmas:<br />

1.Lietvārdu, īpańības vārdu, skaitļa vārdu pareizrakstība.<br />

2.Vietniekvārdu, apstākļa vārdu, palīgvārdu pareizrakstība.<br />

3.Darbības vārdu pareizrakstība.<br />

4.Vārdu koprakste un savruprakste.<br />

5.Sveńvārdu pareizrakstība latvieńu valodā.<br />

6.Lielo sākuma burtu lietońanas nosacījumi.<br />

7.Saīsinājumi.<br />

8.Pieturzīmes vienkārńā teikumā. Vienlīdzīgi un atkārtoti teikuma locekļi.<br />

9.Vienlīdzīgi teikuma locekļi saistījumā ar vispārinońo vārdu.<br />

10.Savrupinājumi. Divdabja teiciens.<br />

11.Savrupināts apzīmētājs, pielikums, apstāklis un ńo teikuma locekļu grupu<br />

savrupinājumi.<br />

12.Iespraudumi. Iestarpinājumi. Paskaidrojońās vārdu grupas. Uzruna.<br />

13.Pieturzīmes saliktā teikumā. Pieturzīmes saliktā sakārtotā teikumā.<br />

14.Pieturzīmes saliktā pakārtotā un jauktā saliktā teikumā.<br />

15.Personas runas vai domu attēlojums valodā. Tieńā runa. Netieńā runa. Noģiedamā<br />

runa.<br />

16.Citāti, to iesaistīńana teikumā.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Piedalīńanās praktiskajos darbos- 20 %, kontroldarbi- 30%, diktāti- 30 %, ieskaite- 20 %<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Apinis M., Koluņa R. Latvieńu valodas pareizrakstība. Rīga: Zvaigzne, 1995.<br />

2. Bankavs A. Latvieńu valodas saīsinājumu vārdnīca. Rīga: Avots, 2003. (arī citi<br />

izdevumi).<br />

3. Blinkena A. Latvieńu interpunkcija. Rīga: Zvaigzne ABC, 2009.<br />

4. Guļevska D., Miķelsone A., Porīte T. Latvieńu valoda. Pareizrakstības un<br />

pareizrunas noteikumi. Rīga: Avots, 2002.<br />

5. Īpańvārdu rakstība. Rīga, 1998.<br />

Papildliteratūra:<br />

Bankavs A. Latvieńu valodas saīsinājumu vārdnīca. Rīga: Avots, 2003. (arī citi<br />

izdevumi).<br />

Beitiľa M. Mūsdienu latvieńu literārās valodas sintakse. Liepāja: LiePa,<br />

2009.<br />

Ceplīte B., Ceplītis L. Latvieńu valodas praktiskā gramatika. Rīga: Zvaigzne, 1991.<br />

(1997.)<br />

95

Guļevska D., Miķelsone A., Porīte T. Latvieńu valoda. Pareizrakstības un pareizrunas<br />

noteikumi. Rīga: Avots, 2002.<br />

Latvieńu literārās valodas vārdnīca. 1. –8. sēj. Rīga: Zinātne, 1972. –1996.<br />

Mūsdienu latvieńu valodas pareizrakstības vārdnīca. Rīga: Jumava, 1996. (arī citi<br />

izdevumi)<br />

Skujiľa V. Latvieńu valoda lietińķajos rakstos. Rīga: Zvaigzne ABC, 1999. (2003.)<br />

Sveńvārdu vārdnīca. Rīga: Jumava, 1999.<br />

Periodika un citi informācijas avoti:<br />

1. www. valoda.lv<br />

2. www.liis.lv<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālo maģistra studiju programma „Tulks, tulkotājs‖. A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Orthography and Punctuation of the Latvian Language<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is designed for the students of the professional master study programme<br />

„Interpreter, Translator‖. The Orthography of all words of all parts of speech. The use of<br />

capital letters. Punctuation marks in simple and complex sentences.<br />

96

Kursa nosaukums Latviešu valodas leksikoloģija<br />

Kursa kods Valo6067<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Vispārīgā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Mg. philol. Irita Saukāne, Latvieńu valodas katedra, lektore.<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss paredzēts profesionālo maģistra studiju programmas „Tulks, tulkotājs‖ 1.<br />

studiju gada studējońajiem. Studiju kursa mērķis ir padziļināt studējońo zināńanas par<br />

leksikas funkcionēńanas, attīstības un pārmaiľu likumsakarībām. Studiju kursā tiek<br />

apskatīti jautājumi par vārdu kā valodas pamatvienību, vārdu krājuma diferenciāciju un<br />

leksisko sinonīmiju.<br />

Rezultāti:<br />

studējońie demonstrē zināńanas par polisēmijas, homonīmijas, vārda nozīmes<br />

nacionālās specifikas, nozīmes vēsturiskā mainīguma, leksiskās sinonīmijas<br />

jautājumiem;<br />

studējońie spēj noteikt daņādu leksikas slāľu vārdus, vērtēt to iederību noteiktā<br />

tekstā;<br />

studējońie spēj uzkrāt atbilstońu praktisko materiālu un to analizē;<br />

studējońie demonstrē praktisko kompetenci daņādu leksikogrāfisko avotu<br />

izmantońanā un prot kritiski vērtēt to kvalitāti.<br />

Kursa saturs:<br />

Leksikoloģija kā valodniecības nozare. Vispārīgs latvieńu leksikoloģijas un tās<br />

attīstības raksturojums. Vārds kā valodas pamatvienība. Polisēmija un homonīmija.<br />

Vārda nozīmes vēsturiskais mainīgums. Nozīmes paplańināńanās, sańaurināńanās,<br />

nozīmes maiľa. Vārda nozīmes nacionālā specifika. Bezekvivalenta leksika. Vārdu<br />

krājuma diferenciācija (pēc stilistiskā un emocionālā marķējuma, cilmes, teritoriālās<br />

izplatības, sabiedrības diferenciācijas, leksikas vēsturiskā mainīguma). Latvieńu<br />

valodas slenga leksika. Vārdu krājuma semantiskās mikrosistēmas. Leksiskā<br />

sinonīmija. Pārskats par latvieńu leksikogrāfiju. Vārdnīcu tipi.<br />

4<br />

32<br />

-<br />

-<br />

97

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra:<br />

lekcijas- 20st., praktiskie darbi- 10st., kolokviji- 2 st., semināri- 4st.<br />

Lekciju tēmas:<br />

Leksikoloģija kā valodniecības nozare. Vispārīgs latvieńu leksikoloģijas un tās<br />

attīstības raksturojums. Vārds kā valodas pamatvienība.<br />

Polisēmija un homonīmija.<br />

Vārda nozīmes vēsturiskais mainīgums. Nozīmes paplańināńanās, sańaurināńanās,<br />

nozīmes maiľa.<br />

Vārda nozīmes nacionālā specifika. Bezekvivalenta leksika. Terminoloģijas<br />

jautājumi (bezekvivalenta leksika, lakūna, reģionālģeogrāfiskā leksika,<br />

etnogrāfisms, eksotiskā leksika).<br />

Pārskats par vārdu krājuma iedalījuma principiem. Vārdu krājuma diferenciācija pēc<br />

stilistiskā un emocionālā marķējuma.<br />

Vārdu krājuma diferenciācija pēc cilmes. Mantotā un aizgūtā leksika. Kalki,<br />

barbarismi un valodas kultūras jautājumi.<br />

Vārdu krājuma iedalījums pēc sabiedrības diferenciācijas. Termini un<br />

profesionālismi. Ņargonismi un argotismi.<br />

Slenga izpratne latvieńu valodniecībā. Latvieńu valodas slenga leksika. Vārdu<br />

krājuma iedalījums pēc teritoriālās izplatības. Dialektismi.<br />

Leksikas vēsturiskais mainīgums. Vecvārdi un jaunvārdi. Jaunvārdu izpratne latvieńu<br />

valodniecībā. Okazionālismi.<br />

Vārdu krājuma semantiskās mikrosistēmas. Leksiskā sinonīmija.<br />

Praktisko darbu tēmas:<br />

Vārda semantiskās struktūras analīze.<br />

Vārda nozīmes nacionālās specifikas analīze.<br />

Sveńvārdu lietojums tekstā. Sveńvārdu nozīme.<br />

Daņādu leksikas slāľu vārdu noteikńana tekstā un to iederības vērtēńana.<br />

Leksiskā sinonīmija.<br />

Semināru tēmas:<br />

Sveńvārdi latvieńu valodā: par un pret.<br />

Slenga izpratne valodniecībā: sastatāmais aspekts.<br />

Pārskats par latvieńu leksikogrāfiju. Vārdnīcu tipi.<br />

Kolokviju tēmas:<br />

Latvieńu valodas bezekvivalenta leksika.<br />

Studējošo patstāvīgais darbs:<br />

Sagatavot pārskatu par latvieńu leksikogrāfiju un vārdnīcu tipiem.<br />

Vākt praktisko materiālu un veidot kartotēku.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Piedalīńanās lekcijās - 20%, aktīva piedalīńanās semināros, kolokvijos, praktiskajos<br />

darbos – 30 %, kartotēkas izveide – 10%, kontroldarbs - 10%, eksāmens- 30%<br />

98

Mācību pamatliteratūra:<br />

Nītiľa D. Moderna cilvēka valoda. Rīga: Valsts valodas aģentūra, 2004.<br />

Petre B. Latvieńu leksikoloģija. Rīga: P. Stuĉkas Latvijas Valsts universitāte, 1989.<br />

Papildliteratūra:<br />

Laua A. Latvieńu leksikoloģija. Rīga: Zvaigzne, 1981.<br />

Linguistica Lettica (raksti par leksikoloģijas jautājumiem). Rīga: LU Latvieńu<br />

valodas institūts, 1997 un turpmākie izdevumi.<br />

Valoda. DU Humanitārās fakultātes zinātniskie lasījumi (raksti par leksikoloģijas<br />

jautājumiem). <strong>Daugavpils</strong>, 1992 un turpmākie izdevumi.<br />

Valodas prakse: vērojumi un ieteikumi (raksti par leksikoloģijas un valodu<br />

mijiedarbes jautājumiem). Rīga: LU Akadēmiskais apgāds, 2005 un turpmākie<br />

izdevumi.<br />

Vārds un tā pētīńanas aspekti (raksti par leksikoloģijas un tulkońanas jautājumiem).<br />

Liepāja: LiePa, 1997 un turpmākie izdevumi.<br />

Latvieńu literārās valodas vārdnīca. 1.–8. sēj. Rīga: Zinātne, 1972.–1996.<br />

Latvieńu valodas sinonīmu vārdnīca. Rīga: Avots, 2002.<br />

Latvieńu valodas slenga vārdnīca. Rīga: Norden AB, 2006. un turpmākie izdevumi.<br />

Latvieńu valodas vārdnīca. Rīga: Avots, 1987 un turpmākie izdevumi.<br />

Valodniecības pamatterminu skaidrojońā vārdnīca. Rīga: LU Latvieńu valodas<br />

institūts, 2007.<br />

Sveńvārdu vārdnīca. Rīga: Jumava, 1999.<br />

Periodika un citi informācijas avoti:<br />

www.letonika.lv<br />

www.tezaurs.lv/MLLV<br />

www.tezaurs.lv/lvv<br />

www.tezaurs.lv/llvv<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālo maģistra studiju programma „Tulks, tulkotājs‖ A daļa.<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Lexicology of the Latvian Language<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is meant for the students of the professional master study programme<br />

„Interpreter, Translator‖. Lexicology as a branch of Linguistics. Word – the main unit of<br />

the language. Differentiation of vocabulary. Lexical synonymy.<br />

99

Kursa nosaukums Latviešu valodas sintakse<br />

Kursa kods Valo6066<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Vispārīgā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Mag. philol.,Veronika Ruņa, Latvieńu valodas katedra, lektore<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Apgūts studiju kurss „Latvieńu valodas ortogrāfija un interpunkcija‖<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss paredzēts profesionālās maģistra studiju programmas „Tulks, tulkotājs‖<br />

2. studiju gada studējońajiem. Studiju kurss sniedz zināńanas par būtiskākajiem<br />

sintakses, tekstveides, modalitātes un interpunkcijas jautājumiem.<br />

Rezultāti:<br />

Pēc studiju kursa apgūńanas studenti spēs demonstrēt zināńanas par latvieńu valodas<br />

sintakses jautājumiem un praktisko kompetenci sintakses zināńanu izmantońanā.<br />

Kursa saturs:<br />

Sintakses pamatjautājumi. Vārda un vārdu savienojumu sintakse. Vienkārńa teikuma<br />

sintakse. Teikuma locekļi. Daņādas sintaktiskās konstrukcijas (savrupinājumi,<br />

divdabja teiciens un absolūtā datīva konstrukcija, iespraudumi, paskaidrojońas vārdu<br />

grupas, iestarpinājumi, uzrunas konstrukcijas, vienlīdzīgi un atkārtoti teikuma<br />

locekļi). Vārdu kārta vienkārńā teikumā. Salikta teikuma sintakse. Salikts sakārtots,<br />

salikts pakārtots un jaukts salikts teikums. Tieńā, netieńā, noģiedamā runa. Citāts.<br />

Tekstveides pamatprincipi. Teksta vienības. Aktualizācija. Teksta sintaktiskie procesi<br />

(parcelācija, elipse: elidācija un redukcija, semantiskā implikācija, teikuma<br />

aprāvums). Teksta komunikatīvais jeb aktuālais dalījums. Teksta tipi. Modalitāte.<br />

Interpunkcijas nosacījumi.<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: lekcijas - 36 st.<br />

Lekciju tēmas:<br />

1. Sintakses pamatjautājumi. Vārda un vārdu savienojumu sintakse.<br />

2. Vienkārńa teikuma sintakse. Teikuma virslocekļi (teikuma priekńmets, izteicējs,<br />

galvenais loceklis).<br />

3. Teikuma palīglocekļi (apzīmētājs, papildinātājs, apstākļi, dubultloceklis,<br />

36<br />

-<br />

-<br />

-<br />

100

pielikums).<br />

4. Daņādas sintaktiskās konstrukcijas (obligātie un fakultatīvie savrupinājumi,<br />

divdabja teiciens un absolūtā datīva konstrukcija).<br />

5. Iespraudumi, paskaidrojońās vārdu grupas, iestarpinājumi.<br />

6. Uzrunas konstrukcijas, vienlīdzīgi un atkārtoti teikuma locekļi. Vārdu kārta<br />

vienkārńā teikumā.<br />

7. Salikta teikuma sintakse. Salikts sakārtots, salikts pakārtots un jaukts salikts<br />

teikums.<br />

8. Tieńā, netieńā, noģiedamā runa. Citāts.<br />

9.Tekstveides pamatprincipi. Teksta vienības. Aktualizācija. Teksta sintaktiskie<br />

procesi (parcelācija, elipse: elidācija un redukcija, semantiskā implikācija, teikuma<br />

aprāvums). Teksta komunikatīvais jeb aktuālais dalījums. Teksta tipi.<br />

10. Teikuma virslocekļi (teikuma priekńmets, izteicējs, galvenais loceklis).<br />

11. Teikuma palīglocekļi (apzīmētājs, papildinātājs, apstākļi, dubultloceklis,<br />

pielikums).<br />

12. Obligātie un fakultatīvie savrupinājumi, divdabja teiciens un absolūtā datīva<br />

konstrukcija.<br />

13. Iespraudumi, paskaidrojońās vārdu grupas, iestarpinājumi. Uzrunas konstrukcijas,<br />

vienlīdzīgi un atkārtoti teikuma locekļi.<br />

14-15. Salikts sakārtots, salikts pakārtots un jaukts salikts teikums.<br />

16. Teksta sintaktiskie procesi (parcelācija, elipse: elidācija un redukcija, semantiskā<br />

implikācija, teikuma aprāvums).<br />

17-18. Interpunkcijas nosacījumi.<br />

Studējošo patstāvīgais darbs:<br />

Studējońie patstāvīgi papildina tēmu „Interpunkcijas nosacījumi‖.<br />

Studējońie patstāvīgi papildina tēmu „Daņādas sintaktiskās konstrukcijas‖.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Studiju kursa apguves pārbaudes forma – eksāmens.<br />

Prasības studiju kursa apguvei – regulārs nodarbību apmeklējums un aktīvs darbs<br />

tajās 60%, patstāvīgo darbu izpilde 30%, ieskaites diktāts – 10%.<br />

Izmantojamās studiju metodes un formas – lekcijas, konsultācijas, patstāvīgie darbi.<br />

Kursu apgūst latvieńu valodā.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Ceplīte B., Ceplītis L. Latvieńu valodas praktiskā gramatika. – R., 1991. – 122.<br />

– 182. lpp.<br />

2. Ceplītis L., Rozenbergs J., Valdmanis J. Latvieńu valodas sintakse. – R., 1989.<br />

3. Mūsdienu latvieńu literārās valodas gramatika. II. Sintakse. – R., 1962.<br />

4. Moze M. Mūsdienu latvieńu literārās valodas sintakse. I, II. – Liepāja, 1977.<br />

5. Beitiľa M. Mūsdienu latvieńu literārās valodas sintakse. –Liepāja, 2009.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Klestrova A. Parcelācija – Ojāra Vācieńa savdabīga raksturotāja// Vārds un tā<br />

pētīńanas aspekti. 3. – Liepāja – 1999. – 111. – 120. lpp.<br />

2. Rozenbergs J. Teksta veidotāji faktori // Valoda – 2001. – <strong>Daugavpils</strong> – 2001.<br />

– 58. – 63. lpp.<br />

3. Lauze L. Ikdienas saziľa: vienkārńs teikums latvieńu sarunvalodā. –<br />

101

Liepāja,2004.<br />

4. Blinkena A. Latvieńu interpunkcija. – Rīga,2009.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma „Tulks, tulkotājs‖ A daļa.<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Syntax of the Latvian Language<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is meant for the students of the professional master study programme<br />

„Interpreter, Translator‖. The course acquaints the students with the peculiarities of<br />

the principal questions of syntax, the creation of the text, modality and punctuation.<br />

102

Kursa nosaukums Latviešu valodas stilistika<br />

Kursa kods Valo6065<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Vispārīgā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Mag. philol., Inguna Teilāne, Latvieńu valodas katedra, asistente.<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss paredzēts profesionālās studiju programmas „Tulks, tulkotājs‖<br />

studentiem.<br />

Kursa mērķis – padziļināt zināńanas par latvieńu valodas stiliem, valodas līdzekļu<br />

stilistiskajām iespējām, leksikostilistiskajām kļūdām.<br />

Kursa uzdevumi – attīstīt prasmi lietot stilam atbilstońus izteiksmes līdzekļus precīzai<br />

domas atklāsmei jebkurā situācijā;<br />

- apgūt latvieńu valodas funkcionālo stilu analīzi;<br />

- attīstīt prasmes un iemaľas saskatīt tekstā daņādas valodas nepilnības izvairīties no<br />

stila kļūdām gan runā, gan rakstos.<br />

Rezultāti:<br />

-Studējońie demonstrē zināńanas par latvieńu valodas funkcionālajiem stiliem, izprot<br />

to kopīgās un atńķirīgās iezīmes, lietojuma nepiecieńamību;<br />

-spēj veikt latvieńu valodas funkcionālo stilu morfoloģisko, leksisko un sintaktisko<br />

īpatnību analīzi;<br />

-izmantojot apgūtās zināńanas, spēj izveidot daņādu stilu tekstus, prot saskatīt un labot<br />

valodas nepilnības.<br />

Kursa saturs:<br />

Stilistika, tās izveide. Stilistikas pētīńanas objekts un saturs. Stilistikas uzdevumi.<br />

Stilistikas zinātnes nozares. Stilistika un valodas kultūra. Nacionālās valodas jēdziens.<br />

Literārā valoda kā nacionālās valodas funkcionāls paveids . Latvieńu valodas stili.<br />

Stila izpratne. Stilu klasifikācija attieksmē pret literārās valodas normām. Stilu<br />

klasifikācija atkarā no sabiedriskajām funkcijām. Latvieńu valodas funkcionālie stili:<br />

lietińķo rakstu valodas stils, publicistikas valodas stils, sarunvalodas stils,<br />

daiļliteratūras valodas stils. Stilu klasifikācija atkarā no emocionāli ekspresīvo<br />

izteiksmes līdzekļu lietojuma. Latvieńu valodas emocionāli ekspresīvie stili: oficiālais,<br />

36<br />

-<br />

-<br />

-<br />

103

svinīgais, sirsnīgais, humoristiskais, ironiskais, satīriskais stils. Leksikas stilistiskā<br />

slodze. Nozīmes vai skaľu kompleksa ziľā saistītie vārdi. Vispārlietojamās un<br />

specifiskās leksikas stilistiskais lietojums. Vārdu krājuma stilistiskā diferenciācija.<br />

Vārdu izvēle. Leksikostilistiskās kļūdas. Nemotivēts vārdu izlaidums, liekvārdība,<br />

neiederīgs vārdu lietojums. Morfoloģisko izteiksmes līdzekļu stilistiskās iespējas.<br />

Morfoloģiskā sinonīmija. Morfoloģijas elementu blīvējumi. Morfoloģisko parādību<br />

bieņums tekstā. Sintakses stilistiskās iespējas. Teikuma stilistiskās potences. Teikuma<br />

komponentu stilistiskās potences.<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: lekcijas - 36 st.<br />

Lekciju tēmas:<br />

1. Stilistika, tās izveide. Stilistikas galvenie uzdevumi. Stilistikas pētīńanas objekts.<br />

Stilistikas saturs: neitrālais un stilistiskais valodā. Stilistikas zinātnes nozares.<br />

2. Stilistika un valodas kultūra.<br />

3. Stilistiskie izteiksmes līdzekļi. Stilistiskās figūras.<br />

4. Nacionālās valodas paveidi.<br />

5. Latvieńu valodas stili. Stila izpratne. Stilu klasifikācija. Latvieńu valodas<br />

funkcionālie stili: zinātniskās un populārzinātniskās valodas stils.<br />

6. Latvieńu valodas funkcionālie stili. Lietińķo rakstu valodas stils. Publicistikas<br />

valodas stils.<br />

7. Latvieńu valodas funkcionālie stili. Sarunvalodas stils. Daiļliteratūras valodas stils.<br />

8. Latvieńu valodas emocionāli ekspresīvie stili.<br />

9. Leksikas stilistiskā slodze. Vārdu krājuma stilistiskā diferenciācija. Vārdu izvēle.<br />

10. Leksikostilistiskās kļūdas. Kļūdu tipi.<br />

11. Morfoloģisko izteiksmes līdzekļu stilistiskās iespējas. Sintakses stilistiskās<br />

iespējas. Izteiksmes līdzekļu sinonīmija.<br />

12. Stilistiski marķēto un nemarķēto izteiksmes līdzekļu analīze.<br />

13. Valodas praktiskā materiāla analīze.<br />

14. Latvieńu valodas funkcionālo stilu tekstu analīze.<br />

15. Latvieńu valodas emocionāli ekspresīvo stilu tekstu analīze.<br />

16. Daņādu leksikas slāľu analīze.<br />

17. Leksikostilistisko kļūdu analīze.<br />

18. Morfoloģisko izteiksmes līdzekļu un sintakses stilistisko potenĉu analīze.<br />

Studējošo patstāvīgais darbs:<br />

Valodas praktiskā materiāla vākńana: stilu paraugi, valodas nepilnību kartotēka.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Piedalīńanās lekcijās – 10%; darbs praktiskajās nodarbībās – 20%; eksāmens – 50%;<br />

patstāvīgā darba prezentācija: stilu paraugi, valodas nepilnību kartotēka, eseja - 20%.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1.Rozenbergs J. Latvieńu valodas stilistika. - R., 1995.<br />

2. Rozenbergs J. Praktikums sintakses stilistikā. - R., 1989.<br />

3. Rozenbergs J. Latvieńu valodas praktiskā stilistika. - R., 1976. I., 1983. II.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Ceplītis L., Miķelsone A., Porīte T., Raģe S. Latvieńu valodas pareizrakstības un<br />

pareizrunas vārdnīca. – R., 1995.<br />

104

2. Freimane I. Valodas kultūra teorētiskā skatījumā. – R., 1993.<br />

3. Guļevska A., Miķelsone A., Porīte T. Pareizrakstības un pareizrunas rokasgrāmata.<br />

– R., 2002.<br />

4. Īpańvārdu rakstība. -R.,1998.<br />

5. Kuńķis J. Mūsu valoda. – R., 2006.<br />

6. Latvieńu valodas kultūras jautājumi. 1.- 27. laid. Rīga: Avots. 1963.- 1993.<br />

7. Laua A. Latvieńu frazeoloģija. – R., 1992.<br />

8. Lietuvieńu un latvieńu sastatāmās stilistikas jautājumi. – Ńauļi, 2006.<br />

8. Paegle Dz., Kuńķis J. Kā latvietis runā. -R., 1994.<br />

9. Par vārdu un uzvārdu lietońanu un rakstību latvieńu literārajā valodā. -R.,1998.<br />

10. Skujiľa V. Latvieńu valoda lietińķajos rakstos. – R., 1999. (2003.).<br />

11. Valodas aktualitātes. – R., 1983. – 1991<br />

12.Valoda: nozīme un forma. Plańsaziľas līdzekļu valoda. –R., 2009.<br />

13. Valodas prakse: vērojumi un ieteikumi. Nr.1–5. – R., LU Akadēmiskais apgāds,<br />

2005–2010.<br />

14. Veidemane R. Izteikt neizsakāmo. – R., 1977.<br />

15. Розенберг Я. Синтаксическая стилистика латышково язика. – Р., 1990.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

www.letonika.lv., www.liis.lv; www.vvk.lv; www.valoda.lv<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Stylictics of the Latvian Language<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is meant for the students of the professional master study programme<br />

„Interpreter, Translator‖. The stylistics of the Latvian language, its formation is<br />

considered in this course. The Latvian system of styles is mastered. The ability to use<br />

the means of the language for the exact expression of opinion in every situation is<br />

mastered. The skills of avoiding stylistic mistakes both in speech and in writing are<br />

developed.<br />

105

Kursa nosaukums Konsekutīvā un sinhronā tulkošana<br />

Kursa kods Valo6064<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 4<br />

ECTS kredītpunkti 6<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 72<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

-<br />

72<br />

-<br />

-<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Janīna Sergejeva, Sveńvalodu centra lektore, Mg. paed.,<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss sniedz ieskatu mutiskās tulkońanas teorētiskajos jautājumos, iepazīstina<br />

studentus ar tulka darba specifiku, veicot tulkiem paredzētos vingrinājumus, mutiski<br />

tulkojot un apsprieņot iespējamās ar mutisko tulkońanu saistītās problēmas.<br />

Tiek attīstītas mutiskās tulkońanas (konsekutīvās) iemaľas, izkopta tulku piezīmju<br />

tehnika. Kurss sniedz iespējamo problēmu apskatu, kas ir saistītas ar konsekutīvo un<br />

sinhrono tulkońanu.<br />

Rezultāti:<br />

- Studējońie demonstrē padziļinātas zināńanas mutiskās tulkońanas problēmu<br />

risināńanā<br />

- Studējońie spēj noteikt, analizēt, izvērtēt un risināt tulkońanas problēmas<br />

- Studējońie demonstrē prasmes konsekutīvājā un sinhronā tulkońanā<br />

Kursa saturs:<br />

Ieskats mutiskās tulkońanas teorētiskajos pamatos. Pirmstulkońanas stadija. Piezīmju<br />

tehnikas izkopńana. Runu tulkońana. Mutiskās tulkońanas problēmas un to risināńana.<br />

Sinhronā tulkońana: tulkońanas process. Runas novērtējums. Stratēģijas. Nobīde laikā.<br />

Anticipācija. Pārformulācija. Segmentācija. Vienkārńońana. Kompresija. Ļoti ātras<br />

runas tulkońana. Uzvedība kabīnē. Komandas darbs. Stresa kontrole. Mutiskās<br />

tulkońanas veidi un fāzes. Mutiskās tulkońanas vingrinājumu izpildīńana: audiēńanas,<br />

saprańanas vingrinājumi. Mutiskās tulkońanas vingrinājumu izpildīńana: atmiľas un<br />

runas vingrinājumi. Darbs ar konferenĉu dokumentiem. Konferenĉu tulkońana.<br />

Lietińķo runu tulkońana.<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: semināri – 72 st.<br />

Semināru tēmas:<br />

106

1. Ieskats mutiskās tulkońanas teorētiskajos pamatos: – 2 st.<br />

2. Pirmstulkońanas stadija. – 2 st.<br />

3. Piezīmju tehnikas izkopńana. – 2 st.<br />

4. Runu tulkońana. –6 st.<br />

5. Mutiskās tulkońanas problēmas un to risināńana. – 4 st.<br />

6. Sinhronā tulkońana: tulkońanas process. – 6 st.<br />

7. Runas novērtējums. – 2 st.<br />

8. Stratēģijas. – 2 st.<br />

9. Nobīde laikā. – 2 st.<br />

10. Anticipācija. Pārformulācija. Segmentācija. Vienkārńońana. Kompresija. – 4 st.<br />

11. Ļoti ātras runas tulkońana. – 4 st.<br />

12. Uzvedība kabīnē. – 2 st.<br />

13. Komandas darbs. – 2 st.<br />

14. Stresa kontrole. – 4 st.<br />

15. Mutiskās tulkońanas veidi un fāzes. – 6 st.<br />

16. Mutiskās tulkońanas vingrinājumu izpildīńana: audiēńanas, saprańanas<br />

vingrinājumi. – 4 st.<br />

17. Mutiskās tulkońanas vingrinājumu izpildīńana: atmiľas un runas vingrinājumi. – 4<br />

st.<br />

18. Darbs ar konferenĉu dokumentiem. – 4 st.<br />

19. Konferenĉu tulkońana. – 6 st.<br />

20. Lietińķo runu tulkońana. – 4 st.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Kursa ietvaros paredzēto zināńanu, prasmju un iemaľu apguve.<br />

Studiju kursa apguves pārbaudes forma – eksāmens<br />

Prasības studiju kursa apguvei – regulārs nodarbību apmeklējums un aktīvs darbs<br />

tajās 60%. Tulkońana kabīnē 40%. Izmantojamās studiju metodes un formas –<br />

lekcijas, semināri, tulkońana kabīnē, konsultācijas, patstāvīgie darbi, prezentācijas,<br />

diskusija, argumentācija. Kursu apgūst vācu – latvieńu valodā.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Kautz, U.: Handbuch Didaktik des Übersetzens und Dolmetschens. . 2.Aufl.<br />

München:iudicium, 2002<br />

2. Matyssek, H.: Handbuch der Notizentechnik für Dolmetscher. Ein Weg zur<br />

Sprachunabhängigen Notation.Teil I, II. Julius Groos Verlag Tübingen, 2006<br />

3. Pöchhacker, F. Simultandolmetschen als komplexes Handeln. Narr, Tübingen,<br />

1994<br />

4. Veisbergs, A. Konferenĉu tulkońana. Zinātne, Rīga, 2007<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Andreas F. Helletat (Hrsg.): Dolmetschen. Beiträge aus Forschung, Lehre und<br />

Praxis. Peter Lang GmbH, Frankfurt/ Main, 2001<br />

2. Duden Universalwörterbuch. Dudenverlag, Mannheim, 2007<br />

3. Grote, A. Entlehnung, Übersetzung, Vernetzung. Peter Lang GmbH, Frankfurt<br />

am Main, 2002<br />

4. Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache, Bd. 24 / 1998. Thematischer Teil:<br />

Übersetzen und Dolmetschen (mit Auswahlbibliographie zum Thema<br />

Übersetzen). München: iudicium, 1998<br />

107

5. Kußmaul, P. Verstehen und Übersetzen. Gunter Narr Verlag Tübingen, 2007<br />

6. Langenscheidts Großwörterbuch. Langenscheidt, Berlin, München, Wien,<br />

Zürich, New York, 2002<br />

7. Neubert, A.: Das unendliche Geschäft des Übersetzens. Hirzel Verlag<br />

Stuttgart/ Leipzig, 2007<br />

8. Latvieńu – vācu vārdnīca. Avots, Rīga, 2001<br />

9. Vācu – latvieńu vārdnīca. Avots, Rīga, 2004<br />

10. Velker, K. (Hrsg.): Übersetzer und Dolmetscher. Tübingen: A.Francke<br />

Verlag, 1991<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. Intervijas un teksti no laikrakstiem un ņurnāliem, kas iznāk latvieńu valodā<br />

2. Kasetes audiēńanai ar daņādu teksta sareņģītības pakāpi.<br />

Piezīmes:<br />

Profesionālā maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Consecutive and Synchronic Interpreting<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course acquaints the students with the theoretical questions of interpreting, with<br />

the peculiarities of the interpreter‘s activity. During the course the tasks concerning<br />

the translators‘ work are performed, the possible problems concerning interpreting are<br />

solved. The skills of interpretation (consecutive) are developed as well. The course<br />

gives the overview of the possible problems, that are connected with the consecutive<br />

interpretation.<br />

108

Kursa nosaukums Konsekutīvā un sinhronā tulkońanā<br />

Kursa kods Valo6064<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 4<br />

ECTS kredītpunkti 6<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 72<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Andris Kazjukeviĉs, DU Rusistikas un Slavistikas katedra, lektors<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Bakalaura grāda filoloģijā (poļu filoloģija) iegūńanai paredzētie studiju kursi.<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss sniedz priekństatu par konsekutīvas un sinhronās tulkońanas principiem,<br />

attīsta studentu iemaľas tulkot daņāda veida tekstus sinhroni<br />

Rezultāti:<br />

1.Studējońie demonstrē zināńanas par konsekutīvas un sinhronās tulkońanas<br />

pamatprincipiem<br />

2. Studējońie prot veiksmīgi stradāt ar nezīnamo tekstu<br />

3. Studējońie demonstrē praktiskās iemaľas konsekutīvajā un sinhronajā tulkońanā<br />

Kursa saturs:<br />

Konsekutīvās tulkońanas priekńmets un mērķi. Konsekutīvās tulkońanas<br />

pamatprincipi. Teksta izpratne konsekutīvajā tulkońanā. Intuīcija. Teksta tulkońana<br />

bez sagatavońanās. Klausīńana konsekutīvajā tulkońanā. Atmiľa konsekutīvajā<br />

tulkońanā. Tulkońanas stils (tulkońanas ētika, leksisko problēmu risināńanas veidi,<br />

materiālu sagatavońanas attiecības ar klientiem, tulkońanas emocionālie un<br />

psiholoģiskie aspekti). Sazināńanās un pārpratumi sazināńanās procesā. Pierakstu<br />

sistēmas izmantońana konsekutīvajā tulkońanā. Kultūras atńķirību atveide tulkońanā.<br />

Labi zināmu tekstu konsekutīvā tulkońana. Teksta tulkońana bez sagatavońanās.<br />

Vingrinājumi klausīńanās trenēńanai. "Nepareizie draugi" un to tulkońana.<br />

Vingrinājumi atmiľas trenēńanai, piem., skaitļu, datumu un gada skaitļu tulkońana.<br />

Pieraksta trenēńanas vingrinājumi. Viena un tā pańa teksta daņādu pierakstu<br />

salīdzinājums. Īsu vienkārńu runu tulkońana. Specializētu un oficiālu runu tulkońana.<br />

Darbs ar konferenĉu dokumentiem. Daņada veida prezentāciju tulkońana specialitātē.<br />

Sinhronās tulkońanas priekńmets un mērķi. Sinhronās tulkońanas pamatprincipi.<br />

Teksta izpratne sinhronājā tulkońanā. Teksta tulkońana bez sagatavońanās. Klausīńana<br />

sinhronājā tulkońanā. Atmiľa sinhronājā tulkońanā. Sazināńanās un pārpratumi<br />

sazināńanās procesā. Pierakstu sistēmas izmantońana sinhronās tulkońanā. Labi<br />

32<br />

40<br />

109

zināmu tekstu sinhronā tulkońana. Lēnā tempā runātu tekstu tulkońana. Īsu vienkārńu<br />

runu tulkońana. Specializētu runu tulkońana. Oficiālu runu tulkońana. Stilistiski<br />

sareņģītu runu tulkońana. Prognozēńanas iemaľu attīstīńana. Darbs ar konferenĉu<br />

dokumentiem. Politisku un ekonomisku tekstu tulkońana. Daņada veida prezentāciju<br />

tulkońana specialitātē. Kultūras atńķirību atveide sinhronā tulkońanā. Piezīmju<br />

tehnikas apguve. Individuāla terminoloģiskā sagatavońanās<br />

Kursa plāns:<br />

Lekciju tēmas 1.sem.18.st.:<br />

1. Konsekutīvās tulkońanas priekńmets un mērķi<br />

2. Konsekutīvās tulkońanas pamatprincipi<br />

3. Teksta izpratne konsekutīvajā tulkońanā. Intuīcija. Teksta tulkońana bez<br />

sagatavońanās<br />

4.Klausīńana konsekutīvajā tulkońanā<br />

5.Atmiľa konsekutīvajā tulkońanā<br />

6. Tulkońanas stils (tulkońanas ētika, leksisko problēmu risināńanas veidi, materiālu<br />

sagatavońanas attiecības ar klientiem, tulkońanas emocionālie un psiholoģiskie<br />

aspekti)<br />

7. Sazināńanās un pārpratumi sazināńanās procesā<br />

8. Pierakstu sistēmas izmantońana konsekutīvajā tulkońanā<br />

9. Kultūras atńķirību atveide tulkońanā.<br />

Semināru/praktisko darbu/laboratorijas darbu tēmas 1.sem.18.st.:<br />

1. Labi zināmu tekstu konsekutīvā tulkońana.<br />

2. Teksta tulkońana bez sagatavońanās.<br />

3. Vingrinājumi klausīńanās trenēńanai. "Nepareizie draugi" un to tulkońana.<br />

4. Vingrinājumi atmiľas trenēńanai, piem., skaitļu, datumu un gada skaitļu<br />

tulkońana.<br />

5. Pieraksta trenēńanas vingrinājumi. Viena un tā pańa teksta daņādu pierakstu<br />

salīdzinājums.<br />

6. Īsu vienkārńu runu tulkońana.<br />

7. Specializētu un oficiālu runu tulkońana<br />

8. Darbs ar konferenĉu dokumentiem.<br />

9. Daņada veida prezentāciju tulkońana specialitātē.<br />

Lekciju tēmas 2.sem.14.st.:<br />

1. Sinhronās tulkońanas priekńmets un mērķi<br />

2. Sinhronās tulkońanas pamatprincipi<br />

3. Teksta izpratne sinhronājā tulkońanā. Teksta tulkońana bez sagatavońanās<br />

4. Klausīńana sinhronājā tulkońanā<br />

5. Atmiľa sinhronājā tulkońanā<br />

6. Sazināńanās un pārpratumi sazināńanās procesā<br />

7. Pierakstu sistēmas izmantońana sinhronās tulkońanā<br />

Semināru/praktisko darbu/laboratorijas darbu tēmas 2.sem.22.st.:<br />

1.Labi zināmu tekstu sinhronā tulkońana.<br />

2.Lēnā tempā runātu tekstu tulkońana.<br />

3.Īsu vienkārńu runu tulkońana.<br />

4.Specializētu runu tulkońana.<br />

5.Oficiālu runu tulkońana.<br />

6.Stilistiski sareņģītu runu tulkońana.<br />

7.Prognozēńanas iemaľu attīstīńana.<br />

8.Darbs ar konferenĉu dokumentiem.<br />

110

9.Politisku un ekonomisku tekstu tulkońana.<br />

10.Daņada veida prezentāciju tulkońana specialitātē.<br />

11.Kultūras atńķirību atveide sinhronā tulkońanā.<br />

Studējošo patstāvīgais darbs:<br />

1. Piezīmju tehnikas apguve<br />

2. Individuāla terminoloģiskā sagatavońanās<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Regulāri izpildīti uzdevumi un patstāvigie tulkojumi – 40 %.<br />

Līdzdalība nodarbības – 30 %<br />

Eksāmens – 30 %.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Gillies A., Tłumaczenie ustne, Krakñw, 2001<br />

2. Rozan J-F, Notatki w tłumaczeniu konsekutywnym, Krakñw, 2002<br />

3. Roderick, J Conference Interpreting Explained, Manchester, 2002<br />

4. Nolan, J., Interpretation. Techniques and Exercises, Clevendon, 2005<br />

5. Pisarska A.,Tomaszkiewicz I., Wspñłczesne tendencje przekładoznawcze, Poznań<br />

, 1998<br />

6. Dąbska- Prokop U., Mala encyklopedia przekladoznawstwa, Częstochowa<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Słownik współczesnego języka polskiego, red. Kopalinski, Warszawa 2002<br />

2. Słownik wyrazów bliskoznacznych, red. S. Skorupka, Warszawa 1985<br />

3. Słownik wyrazów obcych, red. Z. Rysiewicz, Warszawa 1961<br />

4. Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych, W. Kopaliński, Warszawa<br />

1999<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1.Kopczyński A., Dwa rodzaje tłumaczenia ustnego, w: F. Grucza (red.), 1981<br />

2.Marchwiński A., Gramatyka a kompetencja tłumacza, w: F. Grucza (red.),<br />

Gramatyka - konstrukt intelektualny czy rzeczywistość: glottodydaktyczne implikacje<br />

tej alternatywy, Warszawa: WUW, 1992<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Consecutive and Synchronic Interpreting<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course gives the insight into the principles of consecutive and simultaneous<br />

interpreting. This course also develops skills of synchronic translation of different<br />

kinds of texts.<br />

111

Kursa nosaukums Konsekutīvā un sinhronā tulkošana<br />

Kursa kods Valo6062<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 4<br />

ECTS kredītpunkti 6<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 72<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

-<br />

72<br />

-<br />

-<br />

Sandra Celmiľa, Sveńvalodu centra viesasistente<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Kurss izstrādāts Humanitārās fakultātes profesionālās maģistra studiju programmas<br />

„Tulks, tulkotājs‖ studējońajiem ar mērķi palīdzēt attīstīt konsekutīvās un sinhronās<br />

tulkońanas praktiskās iemaľas.<br />

Studiju rezultāti:<br />

Studējońie demonstrē labas konsekutīvās un sinhronās tulkońanas prasmes, tulkojot<br />

no angļu valodas latvieńu valodā un otrādi.<br />

Studējońie spēj strādāt ar plańu autentisku tekstu klāstu (politika, medicīna,<br />

izglītība, kultūra un t.t.), labi orientējas daņādos angļu valodas variantos (britu,<br />

amerikāľu, austrālieńu, Jaunzēlandes angļu valoda) un pārvarēt mutiskā tulka<br />

darbam raksturīgās stresa situācijas.<br />

Studējońie prot strādāt ar sinhronas tulkońanas speciālo aprīkojumu (sinhronās<br />

tulkońanas kabīnes)<br />

Kursa saturs:<br />

Konsekutīvās tulkońanas būtība, galvenie aspekti. Konsekutīvā tulkońana: tulkońanas<br />

process. Piezīmju tehnikas izkopńana. Sinhronās tulkońanas būtība, galvenie aspekti.<br />

Sinhronā tulkońana: tulkońanas process. Labi zināmu tekstu tulkońana. Lēnā tempā<br />

runātu tekstu tulkońana. Īsas, vienkārńas runas tulkońana. Specializētās runas<br />

tulkońana. Oficiālas runas tulkońana. Stilistiski sareņģītas runas tulkońana.<br />

Prognozēńanas iemaľu attīstīńana. Darbs ar konferenĉu dokumentiem. Konferenĉu<br />

tulkońana. Politisku runu tulkońana. Ekonomisku runu tulkońana. Stresa kontrole.<br />

Darbs komandā. Kultūras atńķirību atveide tulkońanā. Lietińķo runu tulkońana.<br />

112

Kursa apraksts - plāns:<br />

1. Konsekutīvās tulkońanas būtība, galvenie aspekti – 4 st.<br />

2. Konsekutīvā tulkońana: tulkońanas process;. – 2 st.<br />

3. Piezīmju tehnikas izkopńana. – 2 st.<br />

4. Sinhronās tulkońanas būtība, galvenie aspekti. – 4 st.<br />

5. Sinhronā tulkońana: tulkońanas process;. – 2 st.<br />

6. Labi zināmu tekstu tulkońana. – 2 st.<br />

7. Lēnā tempā runātu tekstu tulkońana. – 2 st.<br />

8. Īsas, vienkārńas runas tulkońana. – 2 st.<br />

9. Specializētās runas tulkońana. – 6 st.<br />

10. Oficiālas runas tulkońana. – 6 st.<br />

11. Stilistiski sareņģītas runas tulkońana. – 4 st.<br />

12. Prognozēńanas iemaľu attīstīńana. – 4 st.<br />

13. Darbs ar konferenĉu dokumentiem. – 6 st.<br />

14. Konferenĉu tulkońana. – 4 st.<br />

15. Politisku runu tulkońana. – 4 st.<br />

16. Ekonomisku runu tulkońana. – 4 st.<br />

17. Stresa kontrole. – 4 st.<br />

18. Darbs komandā. – 2 st.<br />

19. Kultūras atńķirību atveide tulkońanā. – 4st.<br />

20. Lietińķo runu tulkońana. – 4 st.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Uzstāńanās par konsekutīvās un sinhronās tulkońanas aktualitāti.<br />

Eksāmena nokārtońana.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Zauberga, I. (2004) Theoretical Tools for Professional Translators. Rīga:<br />

Latvijas <strong>Universitāte</strong>.<br />

2. Baker, M. (1992) In Other Words a Cousebook on Translation. London:<br />

Rouledge.<br />

3. Baker, M. (Editor) (2001) Routledge Encyclopedia of Translation Studies.<br />

London: Routledge.<br />

4. Bassnett, S. (2002) Translation Studies. London: Routledge.<br />

5. Gile, D. (1995) Basic Concepts and Models for Translator and Interpreter<br />

Training. John Benjamins Publishing Company.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Zauberga, I. (1992) Main Concepts of Translation Studies. Rīga: Latvijas<br />

<strong>Universitāte</strong>.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. Translation and Interpreting Studies. The Journal of the American Translation<br />

and Interpreting Studies Association. John Benjamins Publishing Company.<br />

113

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Consecutive and Synchronic Interpreting<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

This study course is designed for the students of the professional master study<br />

programme „Interpreter, Translator‖ to develop their practical skills of consecutive and<br />

synchronic interpreting.<br />

114

Kursa nosaukums Retorika<br />

Kursa kods Valo6061<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Vispārīgā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Mag. philol., Inguna Teilāne, Latvieńu valodas katedra, asistente.<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss paredzēts profesionālās studiju programmas „Tulks, tulkotājs‖<br />

studentiem.<br />

Kursa mērķis - padziļināt zināńanas par retorikas izveidońanos un attīstību, publiskās<br />

runas veidiem, runu sagatavońanas un uzstāńanās svarīgākajiem nosacījumiem; attīstīt<br />

prasmes un iemaľas pārliecinońi, argumentēti paust savas domas un viedokli par<br />

konkrētu tēmu.<br />

Kursa uzdevumi - vingrināties publiskās uzstāńanās prasmju un iemaľu, un runas<br />

aparāta izkopńanā;<br />

-attīstīt studējońo prasmi mērķtiecīgi izmantot valodas izteiksmes līdzekļus,<br />

pilnveidojot publiskās runas iemaľas;<br />

-attīstīt prasmi veikt publiskās runas analīzi;<br />

-uzstāties ar izveidoto publisko runu auditorijas priekńā, sniegt uzstāńanās<br />

pańvērtējumu.<br />

Rezultāti:<br />

Studējońie demonstrē zināńanas par retorikas izveidońanos un attīstību;<br />

- studējońie spēj izveidot publisko runu atbilstońi adresātam un runas mērķim;<br />

- demonstrē prasmi uzstāties ar publisko runu, izmantojot situācijai atbilstońus<br />

neverbālos saziľas līdzekļus; demonstrē prasmi prezentēt referātu;<br />

- spēj veikt publiskās runas analīzi mērķa, izmantoto valodas līdzekļu un paľēmienu<br />

aspektā.<br />

Kursa saturs:<br />

Retorikas kā zinātnes attīstība. Oratora māksla Senajā Grieķijā un Romā, viduslaikos,<br />

renesansē, klasicismā, 18.-21.gadsimtā. Oratora māksla mūsdienu pasaulē. Lietińķās<br />

sarunas. Runas kultūra un tehnika. Pareizas artikulācijas un skaidras dikcijas nozīme.<br />

Teksta loģiskā analīze. Optimālu valodas līdzekļu izvēle atbilstońi runas situācijai un<br />

-<br />

36<br />

-<br />

-<br />

115

mērķim. Komunikācija – saskarsmes pamatveids. Saskarsmes barjeras. Verbālā<br />

komunikācija. Neverbālā komunikācija. Publiskas runas veidi. Runas sagatavońana un<br />

treniľń. Prasme uzstāties. Prasme risināt daņādas ar uzstāńanos saistītas problēmas.<br />

Pareizas elpońanas un atbrīvońanās vingrinājumi.<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: praktiskie darbi – 36 st.<br />

Praktisko darbu tēmas:<br />

1.Retorikas būtība. Retorikas saistība ar citām zinātľu nozarēm.<br />

2.Ieskats retorikas vēsturē. Mūsdienu retorikas specifika.<br />

3.Saskarsmes būtība. Verbālā komunikācija. Neverbālā komunikācija. Saskarsmes<br />

barjeras.<br />

4.Runas kultūra un tehnika. Pareizas elpońanas, artikulācijas un skaidras dikcijas<br />

nozīme.<br />

5. Retorika kā pārliecināńanas un ietekmēńanas māksla. Argumentācija.<br />

6. Oratora un auditorijas saziľas raksturojums. Saziľas riski.<br />

7. Runas stilu raksturojums.<br />

8. Publiskās runas veidi un kompozīcija.<br />

9. Publiskās runas sagatavońanas metodika.<br />

10. Optimālu valodas līdzekļu izvēle atbilstońi runas situācijai un mērķim. Tropi.<br />

Retoriskās figūras.<br />

11. Prezentācijas sagatavońana metodika.<br />

12. Prasme uzstāties. Uzmanības noturēńana. Atbildes uz āķīgiem jautājumiem.<br />

13. Pareizas elpońanas un atbrīvońanās vingrinājumi. Artikulācijas un runas<br />

vingrinājumi.<br />

14.Publisko runu analīze. Publiskās runas izveide.<br />

15. Referāta prezentācija.<br />

16. Valodas praktiskā materiāla analīze.<br />

17. Publiskās runas prezentācija. Pańvērtējums.<br />

18. Teksta retoriskā analīze<br />

Studējošo patstāvīgais darbs:<br />

Referāta izstrāde par mūsdienu retorikas aktuāliem jautājumiem.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Piedalīńanās lekcijās un darbs praktiskajās nodarbībās – 30%; runas sagatavońana un<br />

publiska uzstāńanās – 40%; referāta prezentācija – 30%.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Apele A. Publiskā runa, - R., 1989<br />

2. Apele A. Runas māksla, -R., 1983<br />

3. Keigels T.D. Uzstāńanās māksla. Drońi paľēmieni, kā pārliecināt un patikt<br />

klausītājiem. – R., 2008<br />

4. Kramiľń E. Runas prasme saziľā, -R., 2005<br />

5. Mencels V. Retorika, - R., 2004<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Denijs R. Prasme sazināties un uzstāties, - R., 2002<br />

2. Hindls T. Prasme uzstāties, -R., 2000<br />

3. Ezera I, Graudiľa I., Dreiberga S. Lietińķā komunikācija, - R., 2000<br />

116

4. Geikina S. Retorikas pamati, - R., 2003<br />

5. Katlape N., Ceplītis L.. Izteiksmīgas runas pamati, - R., 1968<br />

6. Keigels T.D. Uzstāńanās māksla. Drońi paľēmieni, kā pārliecināt un patikt<br />

klausītājiem. – R., 2008<br />

7. Ķestere I. Lietińķā etiķete, - R., 2007<br />

8. Omārova S. Cilvēks runā ar cilvēku, -R., 1994<br />

9. Rubenis A. Senās Grieķijas dzīve un kultūra, - R., 1998<br />

10. Rubenis A. Senās Romas dzīve un kultūra, - R., 1995<br />

11. Львов, М.Р. Риторика. Культура речи. Москва: Издательский центр<br />

Академия, 2003<br />

12. Кузнецов, И.Н. Риторика или ораторское исскуство. Москва:<br />

ЮЮНИТИ ДАНА, 2004<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. www.orator.ru<br />

2. www.search.epnet.com<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Rhetoric<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is developed for the students of the professional master study programme<br />

„Interpreter, Translator‖. The course deals with the issues of development of rhetoric<br />

as a science, kinds of public speech, major requirements for preparing and presenting<br />

speeches. It also includes exercises on the development of skills and abilities<br />

necessary for speaking in public.<br />

117

Kursa nosaukums Leksikogrāfija (angļu valoda)<br />

Kursa kods Valo6060<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Angļu valodniecība<br />

Kredītpunkti 1<br />

ECTS kredītpunkti 1,5<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 18<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Nataļja Minova, Maģ.filol, DU Angļu filoloģijas katedra, lektore<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Bakalaura studiju programmas „Filoloģija (angļu filoloģija)‖ A daļas studiju kurs<br />

„Leksikoloģija un Frazeoloģija‖<br />

Kursa anotācija:<br />

Kursa mērķis ir attīstīt studējońo izpratni par vārdnīcas sastādīńanas principiem un<br />

praksi, iepazīstināt viľus ar leksikogrāfijas pamatiem un virzīt studējońos pamatoti<br />

izmantot terminoloģiju.<br />

Studiju rezultāti:<br />

Studējońie:<br />

- demonstrē zināńanas par vārdnīcu teorētiskās uzbūves principiem un praktisko<br />

datu apkopońanu;<br />

- spēj lietot iegūto praktisko pieredzi un analītisku pieeju vārdnīcas struktūras<br />

analīzei;<br />

- spēj izpētīt vārdnīcas ńķirkļu klāstu un lieto specializēto leksiku.<br />

Kursa plāns:<br />

18<br />

-<br />

-<br />

Nedēļa Temats: Darbs auditorijā<br />

1 Introduction to the course.<br />

What are dictionaries for? Who are they for? What do they offer?<br />

2 Task Sheet 1. Types of dictionaries<br />

3 Task Sheet 2. Major driving forces behind the advances of English<br />

lexicography.<br />

4 Task sheet 3. Monolingual learner‘s dictionary (MLD).<br />

5 Structure of a dictionary entry.<br />

6 Task sheet 4. General monolingual dictionaries (Native speaker dictionaries<br />

(NSD)).<br />

7 Comparison of entries in MLD and NSD.<br />

118

8 Task sheet 5. Special-purpose dictionaries and encyclopedic works.<br />

9 Presentations<br />

10 Feedback. Course evaluation.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

1. Mājās darbu izpildīńana (uzdevumu specializēto tekstu lasīńanai izpildīńana: Task<br />

Sheets 1 - 5).<br />

2. Terminoloģiskās vārdnīcas izveide.<br />

3. Referāta izstrādāńana un prezentēńana.<br />

4. Diferencētās ieskaites nokārtońana.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Rizo-Rodriguez, A. Current lexicographical tools in EFL: monolungual resources for<br />

the advanced learner. In: Language TeachingVol.37, pp.29-46.<br />

2. Dictionary terms. http://www.macmillandictionaries.com/glossaries/dictionary.htm<br />

3. Glossary of dictionary terms. Oxford University Press, 2009.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Jackson, H. Lexicography. An Introduction. Routledge, 2002.<br />

2. Trusk, R.L. Key Concepts in Language and Linguistics. Routledge, 1999.<br />

Periodika un citi informācijas avoti:<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Lexicography (English)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The aims of the course are to raise students‗ awareness of principles and practice of<br />

compiling dictionaries, to familiarize them with fundamentals of lexicography, its<br />

developments and current state of the art in this area, to encourage students to use<br />

specialist terminology.<br />

119

Kursa nosaukums Leksikogrāfija (vācu valoda)<br />

Kursa kods Valo6059<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Ģermāľu valodniecība<br />

Kredītpunkti 1<br />

ECTS kredītpunkti 1.5<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 18<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Dr. Filoloğijas doktors, doc. Inta Vingre<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kursa mērķis ir iepazīstināt studentus ar daņāda tipa vārdnīcām un to<br />

pielietojumu tulkotāja profesijā; sniedz ieskatu darbā ar elektroniskajām vārdnīcām,<br />

kā arī sniedz vēsturisku pārskatu par leksikogrāfiju. Kursa gaitā tiek aplūkotas<br />

daņādas vārdnīcas; tiek veikti praktiskie uzdevumi darbā ar vārdnīcām, risinātas ar to<br />

saistītās problēmas.<br />

Rezultāti:<br />

- students pārzin leksikogrāfijas attīstības vēsturi, daņādus vārdnīcu tipus;<br />

- students brīvi strādā ar daņāda tipa vardnīcām.<br />

Kursa saturs:<br />

Īss vēsturisks pārskats par leksikogrāfijas attīstību. Modernās vācu valodas zinātniskā<br />

leksikogrāfija ńodien. Vārdnīcu tipi – vienvalodas, divvalodu, speciālās terminoloģijas<br />

vārdnīcas. Ar atbilstońa termina, vārda izvēli saistītas problēmas (atkarībā no<br />

konteksta, situācijas, tulkojamā teksta). Datora kā palīglīdzekļa nozīmīgums tulkotāja<br />

darba.<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra - 8 st. - lekcijas, 10 st. - praktiskās nodarbības<br />

Lekciju tēmas:<br />

1. Īss vēsturisks pārskats par leksikogrāfijas attīstību. Modernās vācu valodas<br />

zinātniskā leksikogrāfija ńodien;<br />

2. Vārdnīcu tipi – vienvalodas, divvalodu, speciālās terminoloģijas vārdnīcas;<br />

3. Datora kā palīglīdzekļa nozīmīgums tulkotāja darba.<br />

4. Ar atbilstońa termina, vārda izvēli saistītas problēmas (atkarībā no konteksta,<br />

situācijas, tulkojamā teksta).<br />

18<br />

-<br />

-<br />

-<br />

120

Praktiskās nodarbības: darbs ar daņāda tipa vārdnīcām.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Dif. iesk.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Balode I. Deutsch - lettische Lexikographie. -Tübingen, 2003<br />

2. Bergmann R., Pauly P., Stricker S. Einführung in die deutsche Sprachwissenschaft.<br />

– Heidelberg: Universitätsverlag: C. Winter, 2001<br />

3. Chancen und Perspektiven computergestützter Lexikographie. - Tübingen, 2002<br />

4. Engelberg S. Lexikographie und Wörterbuchbenutzung. - Stauffenburg, 2001<br />

5. Goetz P. Theoretische und praktische Probleme der Lexikographie. – München:<br />

Max Hueber Verlag, 1984<br />

6. Herbst T. Lexikographie. Schöningh, 2003<br />

7. Hessky R. Lexikographie zwischen Theorie und Praxis. – Tübingen, 1996<br />

8. Perspektiven der pädagogischen Lexikographie des Deutschen. - Tübingen, 2003<br />

9. Schläfer M. Lexikologie und Lexikographie. - Berlin, 2002<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Bussmann H. Lexikon der Sprachwissenschaft. - Stuttgart, 1990<br />

2. Duden. Deutsches Universalwörterbuch. - Mannheim, 1989<br />

3. Duden. 12 Bände. - Mannheim, 1996<br />

4. Granta K. Vācu - latvieńu vārdnīca. Deutsch - Lettisches Wörterbuch. Rīga, 1996.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Lexicography (German)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course acquaints the students with different types of dictionaries and their<br />

practical use in the translation process; gives an overview of the history of<br />

lexicography. During the course the students use different dictionaries by doing<br />

practical tasks.<br />

121

Kursa nosaukums Leksikogrāfija (poļu valoda)<br />

Kursa kods Valo6058<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Slāvu valodniecība<br />

Kredītpunkti 1<br />

ECTS kredītpunkti 1,5<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 18<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Doc. Dr.philol., K.Barkovska, Slāvistikas un rusistikas katedra<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Bakalaura studiju programmas ―Filoloģija (poļu filoloģija)‖ A daļas studiju kursi<br />

Leksikoloģija un Frazeoloģija<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kursa mērķis ir attīstīt studējońo izpratni par vārdnīcas sastādīńanas principiem<br />

un praksi, iepazīstināt viľus ar leksikogrāfijas pamatiem un virzīt studējońos pamatoti<br />

izmantot terminoloģiju.<br />

Rezultāti:<br />

Studējońie:<br />

- demonstrē zināńanas par vārdnīcu teorētiskās uzbūves principiem un praktisko<br />

datu apkopońanu;<br />

- spēj brīvi strādāt ar daņāda tipa vardnīcām.<br />

Kursa saturs:<br />

Poļu leksikogrāfijas vēsture. Vārdnīcas tipi un veidi. Vārdnīcas makro- un<br />

mikrostruktūras. Leksikogrāfiskie uzdevumi. Vārdnīcas sastādīńanas aktuālie<br />

jautājumi. Īss vēsturisks pārskats par leksikogrāfijas attīstību. Modernās poļu valodas<br />

zinātniskā leksikogrāfija ńodien. Vārdnīcu tipi – vienvalodas, divvalodu, speciālās<br />

terminoloģijas vārdnīcas; Ar atbilstońa termina, vārda izvēli saistītas problēmas<br />

(atkarībā no konteksta, situācijas, tulkojamā teksta).<br />

18<br />

-<br />

-<br />

-<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: lekcijas – 18 st.<br />

Lekciju tēmas:<br />

Poļu leksikogrāfijas vēsture.<br />

Vārdnīcas tipi un veidi.<br />

Vārdnīcas makro- un mikrostruktūras.<br />

Leksikogrāfiskie uzdevumi.<br />

Vārdnīcas sastādīńanas aktuālie jautājumi.<br />

122

Īss vēsturisks pārskats par leksikogrāfijas attīstību.<br />

Modernās poļu valodas zinātniskā leksikogrāfija ńodien.<br />

Vārdnīcu tipi – vienvalodas, divvalodu, speciālās terminoloģijas vārdnīcas;<br />

Ar atbilstońa termina, vārda izvēli saistītas problēmas (atkarībā no konteksta,<br />

situācijas, tulkojamā teksta).<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Kursa ietvaros paredzēto zināńanu, prasmju un iemaľu apguve, patstāvīga inovatīva<br />

pētnieciska darba izstrāde un prezentēńana.<br />

Studiju kursa apguves pārbaudes forma – diferencētā ieskaite<br />

Prasības studiju kursa apguvei – regulārs nodarbību apmeklējums un aktīvs darbs<br />

tajās 60%,patstāvīgo darbu izpilde 40%.<br />

Izmantojamās studiju metodes un formas – lekcijas, semināri, konsultācijas,<br />

patstāvīgie darbi, prezentācijas, diskusija, argumentācija.<br />

Kursu apgūst poļu valodā.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

Bańko, M. 2001: Z pogranicza leksykografii i językoznawstwa. Warszawa:<br />

Wydział Polonistyki Uniwersytetu<br />

Warszawskiego.<br />

Bańko, M. 2002. „Słownik języka polskiego Erazma Rykaczewskiego – pierwszy<br />

popularny słownik polszczyzny,<br />

Prace Filologiczne XLVII: 7-26<br />

Bartmiński, J., red. 1993. Encyklopedia Kultury Polskiej XX wieku. Współczesny<br />

język polski. Wrocław: Wiedza Kulturze<br />

Bartmiński, J., red. 2001. Współczesny język polski. Wyd. II. Lublin:<br />

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej<br />

Bogusławski, A. 1988. Język w słowniku. Wrocław: Zakł. Nar. im. Ossolińskich.<br />

Piotrowski, T. 1987. ―Uwspñłcześnianie leksykografii. Słowniki i ich<br />

użytkownicy w Polsce‖. W: Studia z polskiej leksykografii współczesnej. Vol.<br />

II (Z. Saloni, red.), ss. 35-56. Białystok<br />

Piotrowski, T. 1993. „Słowniki polskie XX wieku‖. W: Bartmiński: 571-588<br />

Piotrowski, T. 1994: Z zagadnień leksykografii. Warszawa: PWN<br />

Piotrowski, T. 2001. Zrozumieć leksykografię. Warszawa: Wydawnictwo<br />

Naukowe PWN<br />

Piotrowski, T. 2001a. Recenzja Inny słownik języka polskiego PWN, Warszawa<br />

2000, Język Polski LXXXI, 4: 290-293<br />

Smñłkowa, T. 2001. „Nowe słownictwo polskie‖. W: Bartmiński, red. 2001: 397-<br />

404<br />

Zgñłkowa, H. 2000. „Głñwne nurty w leksykografii polskiej w końcu XX wieku‖.<br />

W: Słownictwo współczesnej polszczyzny w okresie przemian, (red. J. Mazur),<br />

ss. 19-31. Lublin: Wyd. UMCS<br />

Papildliteratūra:<br />

Wawrzyńczyk, J. 2002. „Michała Arcta słownik ortograficzny z 1936 roku jako<br />

rejestr wyrazñw występujących w języku polskim‖, Semiosis lexicographica<br />

X: 47-49<br />

Wyderka, B. 2000. „Wstęp‖. W: SŁOWNIK GWAR ŚLĄSKICH<br />

Żmigrodzki, P. 2001. „Ciągłość i przemiany w polskiej leksykografii<br />

123

wspñłczesnej‖. Polonica XXI: 305-327<br />

Żmigrodzki, P. 2001a. „Leksykografia jako przedmiot uniwersyteckiej edukacji<br />

polonistycznej‖, Poradnik Językowy nr 9: 39-50<br />

Żmigrodzki, P. „Państwo - język - leksykografia. O nowy horyzont prac<br />

leksykograficznych w Polsce‖.<br />

Poradnik Językowy (Referat na LX Zjeździe Naukowym Polskiego Towarzystwa<br />

Językoznawczego, Krakñw, 14 IX 2002 r<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas „Tulks, tulkotājs― A daļa.<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Lexicography (Polish)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The aims of the course are to develop students‗ undertanding of the principles and<br />

practice of compiling dictionaries, to acquainte them with the fundamentals of<br />

lexicography and to encourage students to use specialist terminology.<br />

124

Kursa nosaukums Speciālais praktikums angļu valodā<br />

Kursa kods Valo6055<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Salīdzināmā un sastatāmā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Marina Maslova, Sveńvalodu centra lektore<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kursa mērķis ir paplańināt un pilnveidot studentu angļu valodas vārdu<br />

krājumu, pievērńot īpańu uzmanību idiomātiskajiem darbības vārdiem,<br />

idiomātiskajiem izteicieniem, un vārdu savienojumiem, nodrońināt padziļinātu angļu<br />

valodas gramatikas struktūru apgūńanu, secīgi nostiprināt gramatisko un leksisko<br />

struktūru apguvi ar praktisku uzdevumu un vingrinājumu palīdzību, kas vērsti uz<br />

valodas problēmu risināńanas prasmju attīstību tulkońanas procesā<br />

Rezultāti:<br />

- Spēj parādīt padziļinātas zināńanas par angļu valodas gramatikas struktūru.<br />

- Spēj demonstrēt paplańinātu angļu valodas leksisko vienību krājumu, tai skaitā<br />

idiomātisko izteicienu, idiomātisko darbības vārdu un vārdu savienojumu<br />

lietojumu.<br />

- Spēj atlasīt atbilstońas leksiskās vienības un izveidot to datu bāzi.<br />

- Spēj diskutēt un argumentēti izskaidrot savu viedokli apgūto tematu ietvaros.<br />

- Spēj atrisināt valodas problēmas saistītas ar idiomātisko izteicienu un vārdu<br />

savienojumu izvēli un tulkońanu.<br />

- Spēj patstāvīgi un argumentēti izskaidrot savu izvēli idiomātisko izteicienu un<br />

vārdu savienojumu lietońanā un tulkońanā, balstoties uz apgūto materiālu.<br />

Kursa saturs:<br />

Darbības vārda nelokamās formas: divdabis, ģerundijs, infinitīvs. Divdabja teicieni un<br />

infinitīva konstrukcijas. Laiku saskaľońana. Vēlējuma izteiksme. Vārdu savienojumi.<br />

Idiomātiskie darbības vārdi. Idiomātiskie izteicieni. Eiropas Savienība. Latvijas<br />

integrācija ES. Eiropas Savienības paplańināńana. Eiropas Savienības Padome.<br />

Eiropas Komisija. Angļu valoda pasaulē.<br />

Kursa plāns:<br />

36<br />

-<br />

-<br />

-<br />

125

Kursa struktūra: lekcijas - 36 st.,<br />

Lekciju tēmas:<br />

I Gramatika:<br />

1. Darbības vārda nelokamās formas:<br />

1.1. Divdabis,<br />

1.2. Ģerundijs,<br />

1.3. Infinitīvs.<br />

2. Divdabja teicieni un infinitīva konstrukcijas.<br />

3. Laiku saskaľońana.<br />

4. Vēlējuma izteiksme.<br />

5. Vārdu savienojumi.<br />

6. Idiomātiskie darbības vārdi.<br />

7. Idiomātiskie izteicieni.<br />

II Leksika (balstoties uz ńādām tēmām):<br />

1. Eiropas Savienība.<br />

2. Latvijas integrācija ES.<br />

3. Eiropas Savienības paplańināńana.<br />

4. Eiropas Savienības Padome.<br />

5. Eiropas Komisija.<br />

6. Angļu valoda pasaulē.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Kursa ietvaros paredzēto zināńanu apguve. Studiju kursa apguves pārbaudes forma –<br />

diferencētā ieskaite. Prasības studiju kursa apguvei – regulārs nodarbību apmeklējums<br />

un aktīvs darbs tajās 60%, patstāvīgo darbu izpilde 20%, diferencētā ieskaite – 20% .<br />

Izmantojamās studiju metodes un formas – lekcijas, konsultācijas, patstāvīgie darbi,<br />

prezentācijas.<br />

Kursu apgūst angļu valodā.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Foley, M. Hall, D. Distinction. English for Advanced Learners – Longman, 1995,<br />

192 p.<br />

2. Hudson, R. English Grammar. Language Workbooks. Series Editor R.Hudson. –<br />

Routledge, 128 p.<br />

3. Päi, G. English for European Integration. – Esko Koolitus, 2001, 116 p.<br />

4. Broadhead, Annie. Advance Your English. A short Course for Advanced<br />

Learners. Cambridge: Cambridge University Press. 2006.74 p.<br />

5. McKinlay, St., Hastings, B. Success. Advanced Student‘s Book. Pearson<br />

Longman. 2009, 160p.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Mcarthy, Michael. & O‘Dell, Felicity. English Collocations in Use. Cambridge:<br />

Cambridge University Press. 2009. 188 p.<br />

2. Mcarthy, Michael. & O‘Dell, Felicity. English Idioms in Use. Cambridge:<br />

Cambridge University Press. 2009. 189 p.<br />

3. Mcarthy, Michael. & O‘Dell, Felicity. English Vocabulary in Use. Upper<br />

Intermediate and Advanced. Cambridge: Cambridge University Press. 1996. 296<br />

p.<br />

126

4. Mclay, V. Idioms at Work – Boston: Thomson, 2002, 96 p.<br />

5. Angļu – latvieńu vārdnīca, 4th Edition. Updated and edited by J.Baldunĉiks –<br />

Preses Nams corp., 1234 p.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. Kleinńrots, R. Stop Making Mistakes. Runāsim angliski bez kļūdām. – Zvaigzne<br />

ABC, 2006, 239 p.<br />

2. Fitikides, T.J. Common Mistakes in English (with exercises). – Longman, 2000,<br />

200p.<br />

3. Aizstrauta, G. Angļu – latvieńu frazeoloģijas vārdnīca. – Avots, 2002, 437 p.<br />

4. Collins Cobuild Phrasal Verbs Dictionary. Founding Editor – in chief J.Sinclair. –<br />

The University of Birmingham, 2005, 438 p.<br />

5. Collins Cobuild Idioms Dictionary. The University of Birmingham. 2006, 410 p.<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Practical Seminar in English<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is designed for students of the professional master study programme<br />

„Interpretor, Translator‖. The aim of the course is to enlarge the students‘ vocabulary<br />

stock, with special attention paid to the study of phrasal verbs, idioms and<br />

collocations to deepen the knowledge and widen the scope of usage of English<br />

grammar structures. Special emphasis is laid upon the development of the students‘<br />

communicative and linguistic competence as well as of their active communicative<br />

skills.<br />

127

Kursa nosaukums Speciālais praktikums vācu valodā<br />

Kursa kods Valo6056<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Salīdzināmā un sastatāmā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Janīna Sergejeva, Sveńvalodu centra lektore, Mg. paed.,<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Kursa mērķis ir paplańināt un pilnveidot studentu vārdu krājumu, nodrońināt<br />

padziļinātu gramatikas struktūru apgūńanu, secīgi nostiprināt gramatisko un leksisko<br />

struktūru apguvi ar praktisku uzdevumu un vingrinājumu palīdzību, kas vērsti uz<br />

valodas problēmu risināńanas prasmju attīstību tulkońanas procesā<br />

Rezultāti:<br />

- Studējońie demonstrē izpratni par jaunas leksikas apguvi kā neatľemamu<br />

komunikatīvas kompetences prasmju attīstības sastāvdaļu<br />

- Studējońie spēj uzturēt sarunu par noteikto tematikas loku<br />

- Studējońie spēj sagatavot individuālo mutisko prezentāciju par izvēlēto tēmu,<br />

demonstrējot prasmes vākt atbilstońu materiālu, pārstrādāt to un prezentēt<br />

mutiski, ka arī paradīt publiskas uzstāńanas pamatīpatnības<br />

Kursa saturs:<br />

Darbības vārdu gramatiskās kategorijas. Laiki, laiku funkcijas un pielietojums. Kārta:<br />

darāmā, cieńamā kārta; tās funkcijas; formas ar werden un sein. Bezpersoniskais<br />

pasīvs. Izteiksme un modalitāte. Vēlējuma un atstāstījuma izteiksmes. Konjunktīva<br />

formu lietojums. Würde forma, tās pielietojums. Lietvārds un deklinācijas tips.<br />

Aizguvumu, īpańvārdu, firmu nosaukumu deklinācija. Modalitātes leksiski<br />

pragmatiskie līdzekļi: apstākļa vārdi, modālās partikulas, modālās vārdkopas,<br />

sintaktiskās konstrukcijas haben/ sein + zu + Infinitiv Prievārds. Prievārds un rekcija.<br />

Idiomātiskie izteicieni. Pasaules un Vācijas aktualitātes. Vācieńi citu tautu skatījumā.<br />

Jaunieńu dzīves atspoguļojums. Pasaules attīstības galvenās tendences. Mūsdienu<br />

globālās problēmas. Eiropas Savienības paplańināńana. Eiropas Savienība un Latvijas<br />

integrācija ES. Eiropas Savienības Padome. Eiropas Komisija. Eiropas Savienības<br />

vides aizsardzības politika.<br />

36<br />

-<br />

-<br />

-<br />

128

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: lekcijas – 36 st.<br />

Gramatika:<br />

1. Darbības vārdu gramatiskās kategorijas. Laiki, laiku funkcijas un pielietojums.<br />

2. Kārta: darāmā, cieńamā kārta; tās funkcijas; formas ar werden un sein.<br />

3. Bezpersoniskais pasīvs.<br />

4. Izteiksme un modalitāte. Vēlējuma un atstāstījuma izteiksmes.<br />

5. Konjunktīva formu lietojums. Würde forma, tās pielietojums.<br />

6. Lietvārds un deklinācijas tips. Aizguvumu, īpańvārdu, firmu nosaukumu<br />

deklinācija.<br />

7. Modalitātes leksiski pragmatiskie līdzekļi: apstākļa vārdi, modālās partikulas,<br />

modālās vārdkopas, sintaktiskās konstrukcijas haben/ sein + zu + Infinitiv<br />

8. Prievārds. Prievārds un rekcija.<br />

9. Idiomātiskie izteicieni.<br />

1. Pasaules un Vācijas aktualitātes.<br />

2. Vācieńi citu tautu skatījumā.<br />

3. Jaunieńu dzīves atspoguļojums.<br />

4. Pasaules attīstības galvenās tendences.<br />

5. Mūsdienu globālās problēmas.<br />

6. Eiropas Savienības paplańināńana.<br />

7. Eiropas Savienība un Latvijas integrācija ES.<br />

8. Eiropas Savienības Padome.<br />

9. Eiropas Komisija.<br />

10. Eiropas Savienības vides aizsardzības politika.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Kursa ietvaros paredzēto zināńanu, prasmju un iemaľu apguve.<br />

Studiju kursa apguves pārbaudes forma –diferencēta ieskaite<br />

Prasības studiju kursa apguvei – regulāra un aktīva piedalīńanās semināros 60%,<br />

praktisko uzdevumu izpildīńana 40%.<br />

Izmantojamās studiju metodes un formas semināri, konsultācijas, patstāvīgie darbi,<br />

prezentācijas, diskusija, argumentācija<br />

Kursu apgūst vācu valodā.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. ―50 deutsche Kurzgeschichten der Gegenwart―.- Philipp Reclam jun., Stutgart,<br />

1997<br />

2. Deutsche Erzähler des 20. Jahrhunderts.- Manese Verlag, Zürich, 1994.<br />

3. Henting H. (hrsg.) Deutschland in kleinen Geschichten.- deutscher<br />

Taschenbuchverlag, München, 1998.<br />

4. Duden. Die deutsche Rechtschreibung. – Dudenverlag, Mannheim, Leipzig, Wien,<br />

Zürich, 2000.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Duden. Das Große Buch der Zitate und Redewendungen. Dudenverlag,<br />

Mannheim, Leipzig, Wien, Zürich, 2002<br />

129

2. Bieler, K.H. Deutsche Verben im Kontext. - Max Hueber Verlag, 1997.<br />

3. Kormann, H. Kritisch betrachtet – Max Hueber Verlag, Ismaning, 1997<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. Ņurnāls ―Der Spiegel‖.<br />

2. Ņurnāls ―Der Focus‖<br />

3. Ņurnāls ― GEO‖.<br />

Piezīmes:<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ B daļa<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Practical Seminar in German<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The aim of the course is to develop students‘ pragmatical skills in German language,<br />

to enrich students‘ grammar knowledge and to strengthen vocabulary with the help of<br />

various practical tasks. These tasks are aimed to activate students‘ ability to solve<br />

problems during translation. Special emphasis is laid upon the development of the<br />

students‘ active communicative skills and linguistic competence.<br />

130

Kursa nosaukums Speciālais praktikums poļu valodā<br />

Kursa kods Valo6057<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Salīdzināmā un sastatāmā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Doc. Dr. Philol., Kristīne Barkovska, Rusistikas un slāvistikas katedra<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Bakalaura grāda filoloģijā (poļu filoloģija) iegūńanai paredzētie studiju kursi.<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kursa mērķis ir attīstīt studentu izpratni par pasīvās valodas teksta struktūru,<br />

tekstu tipiem un to īpatnībām. Nodarbību laikā tiek nostiprinātas un papildinātas<br />

zināńanas par valodas gramatikas parādībām, pārrunāti atbilstońie ekvivalenti<br />

mērķvalodā. Īpańa uzmanība tiek pievērsta viltus draugiem - gan vārdu krājumā, gan<br />

gramatikas parādībās. Atsevińķa nodarbība veltīta vārdnīcām un to izvēlei.<br />

Rezultāti:<br />

Studējońie demonstrē padziļinātas zināńanas par poļu valodas gramatikas<br />

parādībām(frazeoloģismi, idiomas, gramatiskās īpatnības, aizguvumi,<br />

internacionālismi u.c.)<br />

Izprot pasīvās valodas teksta struktūru, tekstu tipus un to īpatnības.<br />

Labi orientējas tekstu veidos - juridiskie, biznesa, informatīvie, reklāmas,<br />

daiļliteratūras<br />

Prot strādāt ar informāciju: meklēt, analizēt, klasificēt, saglabāt.<br />

Kursa saturs:<br />

Teikuma uzbūves principi. Vārdu kārtība teikumā. Teikuma gramatiskais centrs,<br />

kongruence. Izteicēju veidi. Jautājamie vārdi. Jautājumu veidońana. Papildinātāji -<br />

obligātie un fakultatīvie. Apzīmētājs - vienkārńais un paplańinātais. Salikti sakārtoti<br />

un pakārtoti teikumi, to veidi. Vārdu kārtība teikumā. Vārdu darināńanas principi.<br />

Priedēkļi un piedēkļi. Aizguvumi, internacionālismi. Viltus draugi. Tekstu veidi -<br />

juridiskie, biznesa, informatīvie, reklāmas, daiļliteratūras. Literāru tekstu (monologu,<br />

dialogu aprakstu utt.) sastatāmā analīze: metafora, salīdzinājums, frazeoloģismi,<br />

idiomas, gramatiskās īpatnības. Tulkojumos raduńos problēmu apsprieńana.(I)<br />

Tulkojumos raduńos problēmu apsprieńana.(II)<br />

Kursa plāns:<br />

36<br />

-<br />

-<br />

131

Semināru tēmas:<br />

1. Teikuma uzbūves principi. Vārdu kārtība teikumā.<br />

2. Teikuma gramatiskais centrs, kongruence.<br />

3. Izteicēju veidi.<br />

4. Jautājamie vārdi. Jautājumu veidońana.<br />

5. Papildinātāji - obligātie un fakultatīvie.<br />

6. Apzīmētājs - vienkārńais un paplańinātais.<br />

7. Salikti sakārtoti un pakārtoti teikumi, to veidi.<br />

8. Vārdu kārtība teikumā.<br />

9. Vārdu darināńanas principi. Priedēkļi un piedēkļi.<br />

10. Aizguvumi.<br />

11. Internacionālismi.<br />

12. Viltus draugi.<br />

13. Tekstu veidi - juridiskie, biznesa, reklāmas.<br />

14. Tekstu veidi - informatīvie, daiļliteratūras.<br />

15. Literāru tekstu (monologu, dialogu aprakstu utt.) sastatāmā analīze:<br />

metafora, salīdzinājums.<br />

16. Literāru tekstu (monologu, dialogu aprakstu utt.) sastatāmā analīze:<br />

frazeoloģismi, idiomas, gramatiskās īpatnības.<br />

17. Tulkojumos raduńos problēmu apsprieńana.(I)<br />

18. Tulkojumos raduńos problēmu apsprieńana.(II)<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Diferencētā ieskaite<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. J. Bąk, Słownictwo i frazeologia w ćwiczeniach, Łñdź 1997<br />

2. J.Bartmiński, Współczesny język polski. Wyd. II. Lublin: Wydawnictwo<br />

Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej 2001<br />

3. R. Grzegorczykowa, Wykłady z polskiej składni, Warszawa 1996;<br />

4. E.Lipińska., Dąbska E.: Kiedyś powrñcisz tu..., cz. 1, Gdzie nadwiślański<br />

brzeg. Universitas, Krakñw 2003<br />

5. E.Lipińska, Dąbska E.: Kiedyś powrñcisz tu..., cz. 2, By szukać swoich drñg i<br />

gwiazd, Krakñw 2005<br />

6. Mędak S.: Co z czym? Ćwiczenia składniowe dla grup zaawansowanych,<br />

Krakñw 2002<br />

7. J.Pyzik .: Przygoda z gramatyką. Fleksja i słowotwñrstwo imion, Krakñw<br />

2000;<br />

8. Z.Saloni: Czasownik polski. Odmiana. Słownik, Warszawa 2001<br />

9. T.Smñłkowa,. „Nowe słownictwo polskie‖. W: Bartmiński, red. 2001: 397-<br />

404<br />

10. P. Wierzbicki, Ćwiczenia stylistyczne,Warszawa 1997<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Słownik współczesnego języka polskiego, red. Kopalinski, Warszawa 2002;<br />

2. Słownik wyrazów bliskoznacznych, red. S. Skorupka, Warszawa 1985;<br />

3. Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych, W. Kopaliński,<br />

Warszawa 1999;<br />

4. Słownik poprawnej polszczyzny. Warszawa: PWN, 1995<br />

132

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Practical Seminar in Polish<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The aim of the course is to develop students‘ understanding about the passive<br />

language text structure, text types and their peculiarities. During the lessons<br />

knowledge of language grammatical phenomena is mastered and enriched, the<br />

corresponding equivalents in the target language are discussed. Special attention is<br />

paid to the ―false friends‖ both in vocabulary and grammatical phenomena. A special<br />

lesson is devoted to the dictionaries and their selection.<br />

133

Kursa nosaukums Tulka un tulkotāja darba ētikas<br />

pamati<br />

Kursa kods Valo6054<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Tulkońana<br />

Kredītpunkti 1<br />

ECTS kredītpunkti 1,5<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 18<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Dr. philol. Ilona Ļaha, Humanitārās fakultātes Komparatīvistikas institūta pētniece<br />

Mg.paed., Mg.philol Aija Jakovele, Humanitārās fakultātes Sveńvalodu centra<br />

asistente<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kursa mērķis ir sniegt ieskatu par profesionālo ētiku, sniegt zināńanas par<br />

tulku un tulkotāju profesionālās ētikas pamatiem (konfidencialitāti, profesionālo<br />

korektumu, neitralitāti, intereńu konfliktu risināńanu utt.).<br />

Rezultāti:<br />

Studiju kursa apguves laikā studējońie:<br />

- spēj demonstrēt zināńanas un izpratni par profesionālās ētikas jēdzienu,<br />

- spēj demonstrēt zināńanas un izpratni par tulka un tulkotāja profesionālās<br />

ētikas pamatnoteikumiem,<br />

- spēj izmantot iegūtās teorētiskās zināńanas, lai korekti rīkotos daņādās<br />

situācijās,<br />

- attīsta prasmi kritiski vērtēt, analizēt savu darbu, uzľemties atbildību par<br />

personīgā veikuma precizitāti,<br />

- spēj demonstrēt izpratni par aktuālākajām tendencēm tulkońanas jomā, seko<br />

jaunākajai zinātniskajai literatūrai,<br />

- spēj parādīt interesi, sapratni un iecietību attiecībā uz citu cilvēku paustajām<br />

idejām.<br />

Kursa saturs:<br />

Profesionālās ētikas jēdziens. Tulka/ tulkotāja darbības vide un profesionālais statuss.<br />

Tulka un tulkotāja profesionālās ētikas pamatnoteikumi: konfidencialitāte, neitralitāte/<br />

objektivitāte, neatkarība, precizitāte, koleģialitāte. Situācijas, kad tulkam/ tulkotājam<br />

ir tiesības atteikties tulkot. Intereńu konflikti tulka/ tulkotāja darbā. Tulkońanas biroju<br />

darbība. Informācijas loma saskarsmē. Saziľas ētika. Sadarbība ar pasūtītāju.<br />

18<br />

-<br />

-<br />

-<br />

134

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: lekcijas - 18 st<br />

Lekciju tēmas:<br />

1. Profesionālās ētikas jēdziens.<br />

2. Tulka/ tulkotāja darbības vide un profesionālais statuss.<br />

3. Tulka un tulkotāja profesionālās ētikas pamatnoteikumi:<br />

a. konfidencialitāte,<br />

b. neitralitāte/ objektivitāte<br />

4. Tulka un tulkotāja profesionālās ētikas pamatnoteikumi:<br />

a. neatkarība,<br />

b. precizitāte,<br />

c. koleģialitāte.<br />

5. Situācijas, kad tulkam/ tulkotājam ir tiesības atteikties tulkot.<br />

6. Intereńu konflikti tulka/ tulkotāja darbā.<br />

7. Tulkońanas biroju darbība.<br />

8. Informācijas loma saskarsmē. Saziľas ētika.<br />

9. Sadarbība ar pasūtītāju.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Referāts – 40%, diferencētā ieskaite – 60 %<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Veisbergs A. Konferenĉu tulkošana – Zinātne, 2007<br />

2. Milts A. Ētika. Saskarsmes ētika – Zvaigzne ABC, 2004<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Veics V. Uzvedības un saskarsmes kultūra – Junda, 1997<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. http://translation-blog.ru/jetika<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

The Various Aspects of Ethics in Translation.<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

To get students acquire the fundamentals of translators and interpreters‘ professional<br />

ethics. To provide with the information about the main requirements of translators and<br />

interpreters‘ ethics (confidentiality, professional correctness, self-education,<br />

communicability etc.). To teach the students to form relationships with customers and<br />

colleagues, to ensure the quality of their work, to promote their service etc.).<br />

135

Kursa nosaukums Otrā svešvaloda (angļu valoda)<br />

Kursa kods Valo6086<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Salīdzināmā un sastatāmā valodniecība<br />

Kredītpunkti 4<br />

ECTS kredītpunkti 6<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 72<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Marina Maslova, Sveńvalodu centra lektore<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kursa mērķis ir paplańināt un pilnveidot studentu angļu valodas vārdu<br />

krājumu, nodrońināt padziļinātu angļu valodas gramatikas struktūru apgūńanu, secīgi<br />

nostiprināt gramatisko un leksisko struktūru apguvi ar praktisku uzdevumu un<br />

vingrinājumu palīdzību, kas vērsti uz valodas problēmu risināńanas prasmju attīstību<br />

tulkońanas procesā. Kursam ir integrēta struktūra: lasīńana, klausīńanās, runāńana, un<br />

rakstīńana ir iekļauti kursā.<br />

Rezultāti:<br />

- Spēj parādīt padziļinātas zināńanas par angļu valodas gramatikas struktūru;<br />

- Spēj apspriest un salīdzināt daņādu gramatikas struktūru izmantońanu un lietot tās<br />

atbilstońi komunikācijas mērķiem;<br />

- Spēj demonstrēt paplańinātu angļu valodas vārdu krājumu piedāvāto tematu<br />

ietvaros;<br />

- Spēj apspriest iespējamus problēmas jautājumus apgūto tematu ietvaros;<br />

- Spēja atlasīt attiecīgas leksiskas vienības un izveidot jaunas leksikas datu bāzi.<br />

Kursa saturs:<br />

Darbības vārda nelokamās formas: divdabis, ģerundijs, infinitīvs. Divdabja teicieni.<br />

Infinitīva konstrukcijas. Laiku saskaľońana. Vēlējuma izteiksme. Artikuls.<br />

Eiropas Savienība. Latvijas integrācija ES. Pasaules attīstības galvenās tendences.<br />

Mūsdienu globālās problēmas. Lielbritānija un ASV mūsdienās. Angļu valoda<br />

pasaulē. Eiropas Savienības Vides aizsardzības politika.<br />

Kursa plāns:<br />

I Gramatika:<br />

1. Darbības vārda nelokamās formas:<br />

1.1. Divdabis,<br />

-<br />

72<br />

-<br />

-<br />

136

1.2. Ģerundijs,<br />

1.3. Infinitīvs.<br />

2. Divdabja teicieni.<br />

3. Infinitīva konstrukcijas.<br />

4. Laiku saskaľońana.<br />

5. Vēlējuma izteiksme.<br />

6. Artikuls.<br />

II Leksika (balstoties uz ńādām tēmām):<br />

1. Eiropas Savienība.<br />

2. Latvijas integrācija ES.<br />

3. Pasaules attīstības galvenās tendences.<br />

4. Mūsdienu globālās problēmas.<br />

5. Lielbritānija un ASV mūsdienās.<br />

6. Angļu valoda pasaulē.<br />

7. Eiropas Savienības Vides aizsardzības politika.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Kursa ietvaros paredzēto zināńanu, prasmju un iemaľu apguve. Studiju kursa apguves<br />

pārbaudes formas – diferencētā ieskaite un eksāmens. Prasības studiju kursa apguvei –<br />

regulārs nodarbību apmeklējums un aktīvs darbs tajās 50%, patstāvīgo darbu izpilde<br />

10%, diferencētā ieskaite – 20%, eksāmens – 20%.<br />

Izmantojamās studiju metodes un formas – semināri, konsultācijas, patstāvīgie darbi,<br />

prezentācijas, diskusijas.<br />

Kursu apgūst angļu valodā.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Bell, J., Gower, R. ”Matters” Upper Intermediate – Longman, 1997, 158 p.<br />

2. Murphy, R. English Grammar in Use - IInd Edition. Cambridge University<br />

Press, 1994, 283 p.<br />

3. Päi, Y. English for European Integration. – Esko Kovlitus, 2001, 116 p.<br />

4. Foley, M. Hall, D. Distinction. English for Advanced Learners – Longman,<br />

1995, 192 p.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Gairns, R., Redman, St. True to Life. Upper-Intermediate. Cambridge<br />

University Press, 1998, 175 p.<br />

2. McCarthy, M., O‘Dell, F. English Vocabulary in Use. Upper-intermediate and<br />

Advanced. Cambridge University Press, 1997, 296 p.<br />

3. Leech, G. An A-Z of English Grammar and Usage - Longman, 1997, 575 p,<br />

4. Series Editor Prowse, Ph. Accelerate. Macmillan Heinemann ELT, 1998, 95 p.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. Kleinńrots, R., Stop Making Mistakes. Zvaigzne ABC, Rīga 2006, 239 p.<br />

2. Fitikides, T.J., Common Mistakes in English. Longman, 2000 200 p.<br />

3. Angļu - latvieńu vārdnīca.4th Edition.Updated and edited by T.Baldunĉiks –<br />

Preses nams corp., 1234 lpp.<br />

137

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

The Second Foreign Language (English)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is designed for students of the professional master study programme<br />

„Interpreter, Translator‖. The aim of the course is to enlarge the students‘ vocabulary<br />

stock, to deepen the knowledge and widen the scope of usage of English grammar<br />

structures. Special emphasis is laid upon the development of the students‘<br />

communicative and linguistic competence as well as of their active communicative<br />

skills.<br />

138

Kursa nosaukums Otrā svešvaloda (vācu valoda)<br />

Kursa kods Valo6087<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Salīdzināmā un sastatāmā valodniecība<br />

Kredītpunkti 4<br />

ECTS kredītpunkti 6<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 72<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

-<br />

-72<br />

-<br />

-<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Janīna Sergejeva, Sveńvalodu centra lektore, Mg. paed.,<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kursa mērķis ir paplańināt un pilnveidot studentu vārdu krājumu, nodrońināt<br />

padziļinātu gramatikas struktūru apgūńanu, secīgi nostiprināt gramatisko un leksisko<br />

struktūru apguvi ar praktisku uzdevumu un vingrinājumu palīdzību, kas vērsti uz<br />

valodas problēmu risināńanas prasmju attīstību tulkońanas procesā<br />

Rezultāti:<br />

- Studējońie demonstrē izpratni par jaunas leksikas apguvi kā neatľemamu<br />

komunikatīvas kompetences prasmju attīstības sastāvdaļu<br />

- Studējońie spēj uzturēt sarunu par noteikto tematikas loku<br />

- Studējońie spēj sagatavot individuālo mutisko prezentāciju par izvēlēto tēmu,<br />

demonstrējot prasmes vākt atbilstońu materiālu, pārstrādāt to un prezentēt<br />

mutiski, ka arī paradīt publiskas uzstāńanas pamatīpatnības<br />

Kursa saturs:<br />

Darbības vārdu gramatiskās kategorijas. Laiki, laiku funkcijas un pielietojums. Kārta:<br />

darāmā, cieńamā kārta; tās funkcijas; formas ar werden un sein. Bezpersoniskais<br />

pasīvs. Izteiksme un modalitāte. Vēlējuma un atstāstījuma izteiksmes. Konjunktīva<br />

formu lietojums. Würde forma, tās pielietojums. Idiomātiskie izteicieni. Pasaules un<br />

Vācijas aktualitātes. Vācieńi citu tautu skatījumā. Jaunieńu dzīves atspoguļojums.<br />

Pasaules attīstības galvenās tendences. Mūsdienu globālās problēmas.<br />

Mūsdienu vācu autori. Otrā Pasaules kara atspoguļojums literatūrā. Lietvārds un<br />

deklinācijas tips. Aizguvumu, īpańvārdu, firmu nosaukumu deklinācija. Modalitātes<br />

leksiski pragmatiskie līdzekļi: apstākļa vārdi, modālās partikulas, modālās vārdkopas,<br />

sintaktiskās konstrukcijas haben/ sein + zu + Infinitiv. Prievārds. Prievārds un rekcija.<br />

Idiomātiskie izteicieni. Mūsdienu vācu autori. Otrā Pasaules kara atspoguļojums<br />

literatūrā. Pasaules un Vācijas aktualitātes. Mūsdienu globālās problēmas. Eiropas<br />

Savienība un Latvijas integrācija ES. Eiropas Savienības Padome. Eiropas Komisija.<br />

139

Eiropas Savienības vides aizsardzības politika.<br />

Kursa plāns:<br />

1. Pasaules un Vācijas aktualitātes.<br />

Gramatika: Darbības vārdu gramatiskās kategorijas. Laiki, laiku funkcijas un<br />

pielietojums. – 4 st.<br />

2. Vācieńi citu tautu skatījumā.<br />

Gramatika: Kārta: darāmā, cieńamā kārta; tās funkcijas; formas ar werden un<br />

sein. – 6 st.<br />

3. Jaunieńu dzīves atspoguļojums.<br />

Gramatika: Bezpersoniskais pasīvs. – 4 st.<br />

4. Pasaules attīstības galvenās tendences.<br />

Gramatika: Izteiksme un modalitāte. Vēlējuma un atstāstījuma izteiksmes. – 6<br />

st.<br />

5. Mūsdienu globālās problēmas.<br />

Gramatika: Konjunktīva formu lietojums. Würde forma, tās pielietojums. -6<br />

st.<br />

6. Mūsdienu vācu autori. Otrā Pasaules kara atspoguļojums literatūrā – 6 st.<br />

7. Mūsdienu vācu autori. Otrā Pasaules kara atspoguļojums literatūrā. – 10 st.<br />

8. Pasaules un Vācijas aktualitātes.<br />

Gramatika: apstākļa vārdi, modālās partikulas, modālās vārdkopas,<br />

sintaktiskās konstrukcijas haben/ sein + zu + Infinitiv - 4 st.<br />

1. Mūsdienu globālās problēmas.<br />

Gramatika: Konjunktīva formu lietojums. – 6 st.<br />

2. Eiropas Savienība un Latvijas integrācija ES.<br />

Gramatika: Aizguvumu, īpańvārdu, firmu nosaukumu deklinācija. - 4 st.<br />

3. Eiropas Savienības Padome.<br />

Gramatika: Apstākļa vārdi, modālās partikulas, modālās vārdkopas,<br />

sintaktiskās konstrukcijas haben/ sein + zu + Infinitiv.-2 st.<br />

4. Eiropas Komisija.-2 st.<br />

5. Eiropas Savienības vides aizsardzības politika.- 4 st.<br />

6. Prievārds. Prievārds un rekcija. .- 4 st.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Studiju kursa ietvaros paredzēto zināńanu, prasmju un iemaľu apguve.<br />

Studiju kursa apguves pārbaudes forma –diferencēta ieskaite, eksāmens<br />

Prasības studiju kursa apguvei – regulāra un aktīva piedalīńanās semināros 60%,<br />

praktisko uzdevumu izpildīńana 40%.<br />

Izmantojamās studiju metodes un formas semināri, konsultācijas, patstāvīgie darbi,<br />

prezentācijas, diskusija, argumentācija<br />

Studiju kursu apgūst vācu valodā.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

5. ―50 deutsche Kurzgeschichten der Gegenwart―.- Philipp Reclam jun., Stutgart,<br />

1997<br />

6. Deutsche Erzähler des 20. Jahrhunderts.- Manese Verlag, Zürich, 1994.<br />

7. Henting H. (hrsg.) Deutschland in kleinen Geschichten.- deutscher<br />

140

Taschenbuchverlag, München, 1998.<br />

8. Duden. Die deutsche Rechtschreibung. – Dudenverlag, Mannheim, Leipzig, Wien,<br />

Zürich, 2000.<br />

Papildliteratūra:<br />

4. Duden. Das Große Buch der Zitate und Redewendungen. Dudenverlag,<br />

Mannheim, Leipzig, Wien, Zürich, 2002<br />

5. Bieler, K.H. Deutsche Verben im Kontext. - Max Hueber Verlag, 1997.<br />

6. Kormann, H. Kritisch betrachtet – Max Hueber Verlag, Ismaning, 1997<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

4. Ņurnāls ―Der Spiegel‖.<br />

5. Ņurnāls ―Der Focus‖<br />

6. Ņurnāls ― GEO‖.<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

The Second Foreign Language (German)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The aim of the course is to develop students‘ pragmatical skills in German language,<br />

to enrich students‘ grammar knowledge and to strengthen vocabulary with the help of<br />

various practical tasks. These tasks are aimed to activate students‘ ability to solve<br />

problems during translation. Special emphasis is laid upon the development of the<br />

students‘ active communicative skills and linguistic competence.<br />

141

Kursa nosaukums Otrā svešvaloda (zviedru valoda)<br />

Kursa kods Valo6088<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Salīdzināmā un sastatāmā valodniecība<br />

Kredītpunkti 4<br />

ECTS kredītpunkti 6<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 72<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Dr. philol., pētniece Ilona Ļaha, Mg. paed.; Mg.philol., asistente Aija Jakovele<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Bakalaura grāds „Filoloģijā‖ (ar zviedru valodu).<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kursa mērķis ir nostiprināt iepriekńējos gados iegūtās zviedru valodas<br />

zināńanas, paplańināt un pilnveidot studentu zviedru valodas vārdu krājumu, īpańu<br />

uzmanību pievērńot tekstu valodiskajai un stilistiskajai izpratnei, sniegt padziļinātas<br />

zināńanas gramatikā un iepazīstināt ar valodas konstrukciju likumsakarībām,<br />

iepazīstināt ar būtiskākajām problēmām, tulkojot no zviedru valodas uz latvieńu<br />

valodu un otrādi un attīstīt metodes ńo problēmu atrisināńanai, sniegt studentiem<br />

zināńanas, lai pareizi un stratēģiski adekvāti lietotu zviedru valodas krājumu<br />

mutvārdos un rakstiski.<br />

Rezultāti:<br />

Studiju kursa apguves laikā studējońie:<br />

spēj demonstrēt padziļinātas zināńanas zviedru valodas gramatikā un pilnveidotu<br />

valodas krājumu;<br />

spēj patstāvīgi noteikt, analizēt, izvērtēt un atrisināt būtiskākās problēmas,<br />

tulkojot no latvieńu valodas uz zviedru valodu un otrādi;<br />

spēj lietpratīgi izmantot konkrētu leksiku un gramatiskās konstrukcijas mutvārdos<br />

un rakstiski.<br />

Kursa saturs:<br />

Darbības vārds un tā formas, konstrukcijas ar lietvārdiem. Darbības vārds ar<br />

prievārdiem. Lietvārds un tā artikuli, konstrukcijas ar citām vārdu ńķirām. Īpańības<br />

vārds, apstākļa vārds. Prievārdi. Teikumu struktūra, vārdu kārtība, vienkārńie un<br />

saliktie teikumi. „Laika harmonija„ teikumos. Lielie un mazie burti rakstos.<br />

Aktuālākās tulkońanas problēmas zviedru valodā.<br />

-<br />

72<br />

-<br />

-<br />

142

Kursa plāns:<br />

72 st. – praktiskās nodarbības<br />

1.semestris – 36.st.<br />

1. tēma. Darbības vārds un tā formas.<br />

2. tēma. Darbības vārda konstrukcijas ar lietvārdiem.<br />

3. tēma. Darbības vārds ar prievārdiem. (Partikelverb)<br />

4. tēma.Darbības vārdi ar prievārdiem, kuri norāda virzienu<br />

(Riktningspartikelverb: in , ut, upp, ner).<br />

5. tēma. Lietvārds un tā artikuli.<br />

6. tēma. Lietvārda konstrukcijas ar citām vārdu ńķirām.<br />

7. tēma. Īpańības vārds, apstākļa vārds.<br />

8. tēma. Laika un telpas prievārdi.<br />

9. tēma. Prievārdu konstrukcijas.<br />

2.semestris – 36.st.<br />

1. tēma. Teikumu struktūra.<br />

2. tēma. Vārdu kārtība vienkārńos teikumos. Saliktie sakārtotie saikļi.<br />

3. tēma. Vārdu kārtība saliktos teikumos. Saliktie pakārtotie saikļi.<br />

4. tēma. ―Ceļojońie‖ apstākļa vārdi. (Vandrande adverb).<br />

5. tēma. „Laika harmonija„ teikumos. (Tempusharmoni).<br />

6. tēma. Komata, punkta, divpunkta un citu pieturzīmju izmantońana rakstos.<br />

7. tēma. Lielie un mazie burti rakstos.<br />

8. tēma. ―Viltus draugi‖, izplatītākās kļūdas tulkojumos no/ uz zviedru<br />

valodas.<br />

9. tēma. Aktuālākās tulkońanas problēmas zviedru valodā.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Aktīva piedalīńanās nodarbībās. Diferencētā ieskaite, eksāmens.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Teleman , Ulf Svenska Akademiens grammtik (4 band i box) - Norstedts, 1999<br />

2. Teleman, Ulf (red) Grammatik på villovägar - Almqvist o Wiksell, 1987<br />

3. Eklöf Birgit, Heijdenberg Helena Ordlagret - Lund: Gleerups Lund, 1997<br />

4. Eklöf Birgit, Heijdenberg Helena Ordförrådet – Kristianstad: Gleerups,<br />

Kristianstads Boktryckeri AB 1995.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Hallström, Anna o Östberg, Urban Svår svenska - Studentlitteratur, 1999:2.<br />

2. Fredholm Kerstin 964 svenska verb - Almqvist Wiksell, 1984.<br />

1. Simon, Dorothee, Yaras Dilek Lagom Svenskt - Bilda förlag, 2000.<br />

2. Källquist Eskil Svåra ord - Natur och kultur, 1998.<br />

3. Tolk- och översättarinstitut Tolkkunskap - CE Fritzes, 2000.<br />

4. Holm, Lars Holger Skrivguiden - Handbok i konsten att formulera sig.<br />

Ordfront, 2000.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

-<br />

143

Piezīmes:<br />

-<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

The Second Foreign Language (Swedish)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The aim of the course is to consolidate the knowledge of the Swedish language<br />

acquired before; to enlarge and improve students‘ word stock of the Swedish language<br />

focusing greater attention on lexical and stylistic peculiarities of texts; to provide<br />

deeper knowledge of grammar and to acquaint students with basic grammatical<br />

constructions of the Swedish language; to introduce the essential problems in the<br />

process of translating from Swedish into Latvian and vice versa; to develop the<br />

strategies for these problems solution; to provide the necessary knowledge for<br />

adequate and correct usage of the Swedish vocabulary in oral and written practice.<br />

144

Kursa nosaukums Otrā svešvaloda (franču valoda)<br />

Kursa kods Valo6089<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Salīdzināmā un sastatāmā valodniecība<br />

Kredītpunkti 4<br />

ECTS kredītpunkti 6<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 72<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

-<br />

72<br />

-<br />

-<br />

Sergejs Poļanskis, Sveńvalodu centra viesasistents<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Filoloģijas (angļu, vācu filoloģija) bakalaura programmā iegūtais zināńanu līmenis.<br />

Kursa anotācija:<br />

Nostiprināt iepriekńējos gados iegūtās franĉu valodas zināńanas, paplańināt un pilnveidot<br />

studentu franĉu valodas leksikas krājumu, īpańu uzmanību pievērńot tekstu leksiskai un<br />

stilistiskai izpratnei. Sniegt padziļinātas zināńanas gramatikā un iepazīstināt ar valodas<br />

konstrukciju likumsakarībām. Iepazīstināt ar būtiskākajām problēmām, tulkojot no<br />

franĉu valodas latvieńu valodā un otrādi, un attīstīt metodes ńo problēmu atrisināńanai.<br />

Sniegt studentiem zināńanas, lai pareizi un stratēģiski adekvāti lietotu franĉu valodas<br />

krājumu mutvārdos un rakstiski.<br />

Studiju rezultāti:<br />

Studējońie demonstrē uzlabotas un padziļinātas zināńanas otrās sveńvalodas<br />

gramatikā, sintaksē un teksta analīzē (B2-C1 līmenī).<br />

Studējońie analizē autentiskus tekstus un prot tos izvērsti apspriest.<br />

Studējońie spēj pārstrādāt autentiskus tekstus lai radītu tulkońanas ekvivalentus un<br />

sagatavotu tulkojumu kas ir līdzvērtīgs oriģinālam.<br />

Kursa saturs:<br />

Lietvārds un tā artikuli. Īpańības vārds. Darbības vārds un tā formas. Teikuma struktūra,<br />

vārdu kārtība. Aktuālās tulkońanas problēmas franĉu valodā. Būtiskas atńķirības starp<br />

franĉu un latvieńu valodām. Tulkońanas specifika.<br />

Kursa apraksts - plāns:<br />

72 st. – praktiskās nodarbības<br />

1. Lietvārds un tā artikuli<br />

2. Īpańības vārds.<br />

145

3. Darbības vārds un tā formas.<br />

4. Teikuma struktūra, vārdu kārtība.<br />

5. Aktuālās tulkońanas problēmas franĉu valodā.<br />

6. Būtiskas atńķirības starp franĉu un latvieńu valodām.<br />

7. Tulkońanas specifika.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Ieskaitīti testi un kontroldarbi, nokārtota dif. ieskaite un eksāmens<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Vassal J. Le nouveau sans frontières - perfectionnement – Paris : CLE<br />

International, 1994, 159 lpp.<br />

2. Blampain (D.), éd., 1994, La traduction et l'interprétation dans la Belgique<br />

multilingue, numéro spécial de Meta. Journal des traducteurs =<br />

Translators'Journal, Montréal, Les Presses de l'Université de Montréal, vol. 39,<br />

n° 1.<br />

3. C. DURIEUX, Fondement didactique de la traduction technique, Paris, 1988.<br />

4. C. LAPLACE, Théorie du langage et théorie de la traduction, Paris, 1995.<br />

5. E. LAVAULT, Fonctions de la traduction en didactique des langues, Paris, 1985,<br />

2ème édition 1998.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Hanse (J.) et Blampain (D.), 2000 : Nouveau dictionnaire des difficultés du<br />

français moderne, 4e édition, Bruxelles : De Boeck – Duculot.<br />

2. M. LEDERER (ed), Etudes traductologiques, Paris, Minard Lettres Modernes,<br />

1990.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. M. PERGNIER, Les fondements socio-linguistiques de la traduction, Presses<br />

Universitaires de Lille, 1978.<br />

2. Lehmann D. Objectifs spécifiques en langue étrangère - Paris : Hachette, 1993,<br />

223lpp.<br />

3. Moirand S. Une grammaire des textes et des dialogues. Paris : Hachette, 1990,<br />

159lpp.<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

The Second Foreign Language (French)<br />

146

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

To consolidate the earlier acquired attainments in the French language. To extend and<br />

complete the vocabulary stock paying special attention to lexical and stylistic<br />

comprehension. To provide students with profound grammar and syntax constructions.<br />

To introduce students into the basic translation issues and provide them with the<br />

methods of their solution. To provide students with the skills of strategic and adequate<br />

analysis when working with linguistic material both orally and in writing.<br />

147

Kursa nosaukums Otrā svešvaloda (spāľu valoda)<br />

Kursa kods Valo6090<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Salīdzināmā un sastatāmā valodniecība<br />

Kredītpunkti 4<br />

ECTS kredītpunkti 6<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 72<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

-<br />

72<br />

-<br />

-<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Valentīna Baranovska, Sveńvalodu centra lektore<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kursa mērķis ir:<br />

nostiprināt iepriekńējos gados iegūtās spāľu valodas zināńanas;<br />

attīstīt studentu nepiecieńamās pragmatiskās iemaľas spāľu valodā (audiēńana,<br />

lasīńana, rakstīńana, runāńana);<br />

paplańināt un pilnveidot studentu spāľu valodas vārdu krājumu, īpańu<br />

uzmanību, pievērńot tekstu valodiskajai un stilistiskajai izpratnei.<br />

Rezultāti:<br />

Studiju kursa apguves laikā studējońie:<br />

- demonstrē uzlabotas un padziļinātas zināńanas otrās sveńvalodas<br />

gramatikā, leksikā, sintaksē un teksta analīzē,<br />

- analizē autentiskus tekstus un to apsprieņ,<br />

- pārstrādā autentiskus tekstus lai radītu tulkońanas ekvivalentus un<br />

sagatavotu tulkojumu kas ir līdzvērtīgs oriģinālam,<br />

- padziļina savas zināńanas par Spāniju.<br />

Kursa saturs:<br />

Hipotētiskas nākotnes lietońana. Imperfecto de indicativo nosacījuma izteiksmes<br />

nozīmē. Darbības vārdu konstrukcijas: ar ģerundiju, ar divdabi, ar nenoteiksmi.<br />

Savienojumi ar verbiem quedar, llevar, hacer. Nenoteiksme, ģerundijs, divdabis pie<br />

tieńā papildinātāja. Atkarīgā nenoteiksme. Neakarīgās nenoteiksmju konstrukcijas.<br />

Nenoteiksmes konstrukcija ar artikulu. Neatkarīgās nenoteiksmju, ģerundiju, divdabju<br />

konstrukcijas. Personas vietniekvārdu netieńie locījumi (dubults Datīvs).<br />

Vietniekvārds lo, kas attiecās uz izteicēja nominālo daļu. Īpatnējs gadījums<br />

vietniekvārdu la un las lietońanā. Īpatnējs gadījums norādījumu vietniekvārdu<br />

tulkojumā. Īpatnējs gadījums vietniekvārdu quien un cuanto tulkojumā. Mūsdienu<br />

globālās problēmas. Pasaules attīstības galvenās tendences. Spānija mūsdienās.<br />

148

Emfātiskā konstrukcija Fue en Madrid donde la conoci. Emfātiskā konstrukcija Es<br />

que tu no lo comprendes Emfātiskā konstrukcija La quiero por lo buena que es.<br />

Emfātiskā konstrukcija Ella si que es buena. Emfātiskā konstrukcija El tonto de mi<br />

hermano. Emfātiskā konstrukcija Lo alto del arbol. Nosacījuma teikumu daņādi veidi.<br />

Pieļāvuma palīgteikumu daņādi veidi. Palīgteikumi ar artikulu el: Me alegro el que tu<br />

lo digas. Saiklis sino. Dalījuma saikļi. Apstākļa palīgteikumi ar saikli sin que. Elipses<br />

konstrukcijas: izteicēja elipse; nenoteiksmes elipse; saikļa que elipse. Eiropas<br />

Savienība. Starptautiskās attiecības starp Spāniju un Latviju. Jaunatnes problēmas.<br />

Kursa plāns:<br />

I semestris<br />

semināri – 36 st.<br />

1. Gramatika:<br />

1. Hipotētiskas nākotnes lietońana.<br />

2. Imperfecto de indicativo nosacījuma izteiksmes nozīmē.<br />

3. Darbības vārdu konstrukcijas: ar ģerundiju, ar divdabi, ar nenoteiksmi.<br />

4. Savienojumi ar verbiem quedar, llevar, hacer.<br />

5. Nenoteiksme, ģerundijs, divdabis pie tieńā papildinātāja.<br />

6. Atkarīgā nenoteiksme.<br />

7. Neakarīgās nenoteiksmju konstrukcijas.<br />

8. Nenoteiksmes konstrukcija ar artikulu.<br />

9. Neatkarīgās nenoteiksmju, ģerundiju, divdabju konstrukcijas.<br />

10. Personas vietniekvārdu netieńie locījumi (dubults Datīvs).<br />

11. Vietniekvārds lo, kas attiecās uz izteicēja nominālo daļu.<br />

12. Īpatnējs gadījums vietniekvārdu la un las lietońanā.<br />

13. Īpatnējs gadījums norādījumu vietniekvārdu tulkojumā.<br />

14. Īpatnējs gadījums vietniekvārdu quien un cuanto tulkojumā.<br />

Tēmas:<br />

Mūsdienu globālās problēmas. Pasaules attīstības galvenās tendences. Spānija<br />

mūsdienās.<br />

II semestris<br />

semināri – 36 st.<br />

1. Emfātiskā konstrukcija Fue en Madrid donde la conoci.<br />

2. Emfātiskā konstrukcija Es que tu no lo comprendes ... .<br />

3. Emfātiskā konstrukcija La quiero por lo buena que es.<br />

4. Emfātiskā konstrukcija Ella si que es buena.<br />

5. Emfātiskā konstrukcija El tonto de mi hermano.<br />

6. Emfātiskā konstrukcija Lo alto del arbol.<br />

7. Nosacījuma teikumu daņādi veidi.<br />

8. Pieļāvuma palīgteikumu daņādi veidi.<br />

9. Palīgteikumi ar artikulu el: Me alegro el que tu lo digas.<br />

10. Saiklis sino.<br />

11. Dalījuma saikļi.<br />

12. Apstākļa palīgteikumi ar saikli sin que.<br />

13. Elipses konstrukcijas: izteicēja elipse; nenoteiksmes elipse; saikļa que<br />

elipse.<br />

Tēmas: Eiropas Savienība. Starptautiskās attiecības starp Spāniju un Latviju.<br />

Jaunatnes problēmas.<br />

149

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Арутюнова Н.Д. Трудности перевода с испанского языка. – Москва: Высшая<br />

школа, 2004, 109 lpp.<br />

2. Diccionario de dificultades de la lengua espanola. – Madrid: Santillana, 2002, 577<br />

lpp.<br />

3. 300 dificultades frecuentes del idioma: lengua espanola. – Madrid: Vox, 2005, 215<br />

lpp.<br />

4. Иовенко В.А. Практический курс перевода. Испанский язык. – Москва: ЧеРо,<br />

2001, 419 lpp.<br />

5. Нуждин Г., Палома Мартин Лора-Тамайо, Кармен Марин Эстремера. Espaða<br />

en vivo. Курс современного испанского языка для продолжающих. М.: Айрис<br />

Пресс, 2005, 368 lpp.<br />

7. Солер А., Мехидо Л., Великопольская Н. Испанский язык в текстах.<br />

Испанский для совершенствующихся. – Москва: ЧеРо, 2001, 429 lpp.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Фирсова Н. Грамматическая стилистика испанского языка. – Москва: Издство<br />

РУДН, 2002, 291 lpp.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

The Second Foreign Language (Spanish)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The aim of the course is to consolidate the knowledge of the Spanish language<br />

acquired before; to enlarge and improve students‘ word stock of the Spanish language<br />

focusing greater attention on lexical and stylistic peculiarities of texts; to provide<br />

deeper knowledge of grammar and to acquaint students with basic grammatical<br />

constructions of the Spanish language; to introduce the essential problems in the<br />

process of translating from Spanish into Latvian and vice versa; to develop the<br />

strategies for these problems solution; to provide the necessary knowledge for<br />

adequate and correct usage of the Spanish vocabulary in oral and written practice.<br />

150

Kursa nosaukums Otrā svešvaloda (krievu valoda)<br />

Kursa kods Valo6092<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Salīdzināmā un sastatāmā valodniecība<br />

Kredītpunkti 4<br />

ECTS kredītpunkti 6<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 72<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

dr.philol., doc. Gaļina Pitkeviĉa, Rusistikas un slāvistikas katedra<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Priekńzināńanas krievu valodā, iemaľas un prasmes valodas lietońanā vismaz<br />

sarunvalodas apguves līmenī.<br />

Kursa anotācija:<br />

Kurss ir paredzēts profesionālās maģistra studiju programmas "Tulks, tulkotājs" 1.<br />

studiju gada studējońiem.<br />

Kursa mērķis ir attīstīt studentu krievu valodas prasmes un iemaľas gramatiski<br />

pareizi izteikt savas domas mutiskā un rakstiskā formā daņādās saskarsmes situācijās;<br />

pilnveidot viľu prasmi lietot iegūtās zināńanas praktiski.<br />

Rezultāti:<br />

Studējońie spēj:<br />

- klausīties, uztvert, lasīt, rakstīt un runāt par daņādām tēmām;<br />

- veidot loģisku un gramatisku pareizi tekstu;<br />

- saskatīt gramatiskas un leksiskas kļūdas un tās izlabot.<br />

- orientēties krievu valodas gramatikas jautājumos;<br />

- veidot loģisku un gramatisku pareizi tekstu;<br />

- saskatīt gramatiskas un leksiskas kļūdas, kā arī stila kļūdas un tās izlabot.<br />

Kursa saturs:<br />

Fonētika un grafika. Gramatika. Lietvārdu dzimta un skaitlis. Lietvārdu locījumu<br />

sistēma. Locījumu nozīme un lietojums. Īpańības vārds. Īpańības vārdu un lietvārdu<br />

saskaľojums. Īpańības vārdu locījumu sistēma. Vietniekvārdi. Personas, jautājuma,<br />

piederības, norādāmie vietniekvārdi. Noteiktie, nenoteiktie un noliegtie vietniekvārdi.<br />

Darbības vārds. Darbības vārda veids. Īstenības izteiksme, nozīme un lietojums.<br />

Darbības vārda laiks. Tagadne, pagātne un nākotne, nozīme un lietojums. Darbības<br />

vārda kārta. Cieńamā kārta, nozīme un lietojums. Pavēles izteiksme, nozīme un<br />

lietojums. Vēlējuma izteiksme, nozīme un lietojums. Darbības vārda pārvaldījums.<br />

Skaitļa vārds. Skaitļa vārdu kopā ar lietvārdiem lietojums. Apstākļa vārds. Prievārdi,<br />

saikļi. Vienkārńs teikums. Divkopu teikums. Savrupinājums un tā veidi. Vienlīdzīgi<br />

-<br />

72<br />

-<br />

-<br />

151

teikuma locekļi. Divdabja teiciens. Nelokāmā divdabja teiciens. Vienkopas teikums.<br />

Bezpersonas teikums. Salikts teikums. Sintaksiskais sakars. Salikts sakārtots teikums.<br />

Salikts bezsaikļa teikums. Salikts pakārtots teikums. Tulkońanas lingvistiskie un<br />

ekstralingvistikie aspekti. Tulkońanas lingvosemiotiskie, tekstoloģiskie, pragmatiskie,<br />

kulturoloģiskie un socioloģiskie aspekti. Tulkońanas transformāciju klasifikācijas.<br />

Gramatiskās transformācijas. Vārddarināńanas transformācijas. Leksiskās<br />

transformācijas. Sinonīmijas un paronīmijas problēmas. Frazeoloģismu tulkońanas<br />

paľēmieni. Īpańvārdu tulkońana. Internacionālā leksika daņādu tekstu tipa tulkojumos.<br />

Tipiskākās kļūdas.<br />

Kursa plāns:<br />

I semestris<br />

Kursa struktūra: praktiskās nodarbības – 36 st.<br />

Praktisko darbu tēmas:<br />

1. Fonētika un grafika.<br />

2. Gramatika. Lietvārdu dzimta un skaitlis.<br />

3. Lietvārdu locījumu sistēma. Locījumu nozīme un lietojums.<br />

4. Īpańības vārds. Īpańības vārdu un lietvārdu saskaľojums.<br />

5. Īpańības vārdu locījumu sistēma.<br />

6. Vietniekvārdi. Personas, jautājuma, piederības, norādāmie vietniekvārdi.<br />

7. Noteiktie, nenoteiktie un noliegtie vietniekvārdi.<br />

8. Darbības vārds. Darbības vārda veids.<br />

9. Īstenības izteiksme, nozīme un lietojums.<br />

10. Darbības vārda laiks. Tagadne, pagātne un nākotne, nozīme un lietojums.<br />

11. Darbības vārda kārta.<br />

12. Cieńamā kārta, nozīme un lietojums.<br />

13. Pavēles izteiksme, nozīme un lietojums.<br />

14. Vēlējuma izteiksme, nozīme un lietojums.<br />

15. Darbības vārda pārvaldījums.<br />

16. Skaitļa vārds. Skaitļa vārdu kopā ar lietvārdiem lietojums.<br />

17. Apstākļa vārds.<br />

18. Prievārdi, saikļi.<br />

Studējošo patstāvīgais darbs:<br />

- teorijas studijas;<br />

- praktiskie darbi.<br />

II semestris<br />

Kursa struktūra: praktiskās nodarbības – 36 st.<br />

Praktisko darbu tēmas:<br />

1. Vienkārńs teikums. Divkopu teikums.<br />

2. Savrupinājums un tā veidi.<br />

3. Vienlīdzīgi teikuma locekļi.<br />

4. Divdabja teiciens.<br />

5. Nelokāmā divdabja teiciens.<br />

6. Vienkopas teikums. Bezpersonas teikums.<br />

7. Salikts teikums. Sintaksiskais sakars.<br />

8. Salikts sakārtots teikums.<br />

9. Salikts bezsaikļa teikums.<br />

10. Salikts pakārtots teikums.<br />

11. Tulkońanas lingvistiskie un ekstralingvistikie aspekti.<br />

152

12. Tulkońanas lingvosemiotiskie, tekstoloģiskie, pragmatiskie, kulturoloģiskie<br />

un socioloģiskie aspekti.<br />

13. Tulkońanas transformāciju klasifikācijas.<br />

14. Gramatiskās transformācijas.<br />

15. Vārddarināńanas transformācijas.<br />

16. Leksiskās transformācijas. Sinonīmijas un paronīmijas problēmas.<br />

17. Frazeoloģismu tulkońanas paľēmieni.<br />

18. Īpańvārdu tulkońana. Internacionālā leksika daņādu tekstu tipa tulkojumos.<br />

Tipiskākās kļūdas.<br />

Studējošo patstāvīgais darbs:<br />

- teorijas studijas;<br />

- praktiskie darbi.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

I semestris<br />

Studiju kursa apguves pārbaudes forma – diferencētā ieskaite<br />

Prasības studiju kursa apguvei – regulārs nodarbību apmeklējums un aktīvs darbs<br />

tajās, sekmīgs vērtējums ne mazāk kā 70% mājas darbu, patstāvīgo darbu izpilde<br />

30%.<br />

II semestris<br />

Katram studentam jāizpilda darba procesā dotie testi, jāatbild sarunu tēmas vai dialogi<br />

par runātajām sadzīves situācijām. Kursa nobeigumā - eksāmens. Kopā studentam<br />

jāpiedalās vismaz 75% no semestra nodarbību kopēja skaita. Starppārbaudījumi:<br />

mājas darbi kopā – 30 % (kopā 6 mājas darbi), kopējas darbs nodarbību laikā<br />

(uzdevumu pildīńana - rakstīńana, lasīńana, runāńana, klausīńanas) – 45 %. Noslēguma<br />

pārbaudījums: rakstiskais eksāmens (tests ar 100 jautājumu) – 25 %.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Всеволодова М.В. Функционально-коммуникативный синтаксис. М.,<br />

2000.<br />

2. Кокорина С.И., Бабалова Л.Л., Метс Н.А. Русская грамматика:<br />

справочное пособие. М., 1997.<br />

3. Ермаченкова В.С. Повторяем падежи и предлоги : корректировочный<br />

курс для изучающих русский язык как второй. СПб.: Златоуст, 2009.<br />

4. Практическая грамматика русского языка. М., 2002.<br />

5. Химик В.В. Практический синтаксис русского языка. СПб.: Златоуст,<br />

2009.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Балыхина Т.М., Лысякова М.В., Рыбаков М.А. Учимся общению:<br />

учебный курс русского языка и культуры речи для учащихся высших<br />

учебных заведений России. - М.: Изд-во РУДН, 2004.<br />

2. Балыхина Т.М., Лысякова М.В., Рыбаков М.А.Учебный словарь<br />

терминов и понятий культуры речи, -М.: Изд-во РУДН, 2003.<br />

3. Гак В.Г. Языковые преобразования. М., 1998.<br />

4. Краткая русская грамматика. Под ред. Н.Ю.Шведовой и В.В.Лопатина.<br />

М.: Русский язык, 1989.<br />

5. Ласкарева Е.Р. Чистая грамматика. СПб.: Златоуст, 2006.<br />

6. Максимов В.И. Занимательная фонетика. СПб.: Златоуст, 2010.<br />

153

7. Максимов В.И. Грамматический справочник: традиционно-системное и<br />

функционально системное описание русской грамматики. СПб.:<br />

Златоуст, 2006.<br />

8. Капитонова Т.И., Баранова И.И., Мальцева М.Ф., Никитина Е.А.,<br />

Никитина О.М., Филиппова Е.М. Тренировочные тесты по лексике и<br />

грамматике (I сертификационный уровень). СПб.: Златоуст, 2010.<br />

9. Райан Н. Родительный падеж в русском языке: формы и употребление.<br />

СПб.: Златоуст, 2008.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

―Русский язык за рубежом‖, "Русский Мир.ru", «Мир русского слова»,<br />

www.russianedu.ru, www.mapryal.org, www.gramota.ru, www.pushkin.edu.ru,<br />

www.russkiymir.ru, www.russia.edu.ru/information/met/rfl/, www.langrus.ru,<br />

www.zlat-edu.ru<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas „Tulks, tulkotājs― A daļa.<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

The Second Foreign Language (Russian)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is meant for the first – year students of the second level professional<br />

higher education programme „Translator‖. It is a practical course of the Russian<br />

language which is aimed at developing students‘ skills to convey their ideas in various<br />

communicative situations both orally and in writing in accordance with grammar<br />

norms.<br />

154

Kursa nosaukums Otrā svešvaloda (poļu valoda)<br />

Kursa kods Valo5071<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Vispārīgā valodniecība<br />

Kredītpunkti 4<br />

ECTS kredītpunkti 6<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 72<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Doc. Dr. Philol., Kristīne Barkovska<br />

Lekt., Mg.philol., A.Kazjukeviĉs<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Bakalaura grāda filoloģijā (poļu filoloģija) iegūńanai paredzētie studiju kursi.<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kursa mērķis ir attīstīt studentu izpratni par pasīvās valodas teksta struktūru,<br />

tekstu tipiem un to īpatnībām. Nodarbību laikā tiek nostiprinātas un papildinātas<br />

zināńanas par valodas gramatikas parādībām, pārrunāti atbilstońie ekvivalenti<br />

mērķvalodā. Īpańa uzmanība tiek pievērsta viltus draugiem - gan vārdu krājumā, gan<br />

gramatikas parādībās. Atsevińķa nodarbība veltīta vārdnīcām un to izvēlei.<br />

Studiju rezultāti:<br />

Studiju kursa apguves laikā studējońie:<br />

- spēj lietpratīgi izmantot konkrētu leksiku un gramatiskās konstrukcijas<br />

mutvārdos un rakstiski.<br />

- demonstrē uzlabotas un padziļinātas zināńanas otrās sveńvalodas gramatikā,<br />

leksikā, sintaksē un teksta analīzē,<br />

- Studējońie analizē autentiskus tekstus un prot tos izvērsti apspriest.<br />

Kursa saturs:<br />

Personas identifikācija, personas apliecinońi dokumenti. Ielūgums - atbildēt uz<br />

ielūgumu rakstiski (vēstule). Pastkartes rakstīńana. Uzziľas, informācijas meklēńana /<br />

iegūńana (vēstule / telefonzvans). Leksika un gramatikas uzdevumi. Prese, lasīt un<br />

klausīties pa<strong>ziľojums</strong>. Atbildēt uz paziľojumiem. Saīsinājumi masu mēdijos.<br />

Gramatika: dzimtes un noliegumu formas. Pārbaudes kontroldarbs. Atskaińu /<br />

secinājumu rakstīńana. Projekta pieteikńana un demonstrēńana. Izteikt kritiku un savu<br />

viedokli. Teikuma uzbūves principi. Vārdu kārtība teikumā. Teikuma gramatiskais<br />

centrs, kongruence. Izteicēju veidi. Jautājamie vārdi. Jautājumu veidońana.<br />

-<br />

72<br />

-<br />

-<br />

155

Papildinātāji - obligātie un fakultatīvie. Apzīmētājs - vienkārńais un paplańinātais.<br />

Salikti sakārtoti un pakārtoti teikumi, to veidi. Vārdu kārtība teikumā. Vārdu<br />

darināńanas principi. Priedēkļi un piedēkļi. Aizguvumi, internacionālismi. Viltus<br />

draugi. Tekstu veidi - juridiskie, biznesa, informatīvie, reklāmas, daiļliteratūras.<br />

Literāru tekstu (monologu, dialogu aprakstu utt.) sastatāmā analīze: metafora,<br />

salīdzinājums, frazeoloģismi, idiomas, gramatiskās īpatnības. Tulkojumos raduńos<br />

problēmu apsprieńana.<br />

Kursa plāns:<br />

1. Personas identifikācija, personas apliecinońi dokumenti.<br />

2. Ielūgums - atbildēt uz ielūgumu rakstiski (vēstule).<br />

3. Pastkartes rakstīńana. Uzziľas, informācijas meklēńana/ iegūńana (vēstule<br />

/telefonzvans). Leksika un gramatikas uzdevumi.<br />

4. Prese, lasīt un klausīties pa<strong>ziľojums</strong>. Atbildēt uz paziľojumiem.<br />

5. Saīsinājumi masu mēdijos. Gramatika: dzimtes un noliegumu formas.Pārbaudes<br />

kontroldarbs. Atskaińu / secinājumu rakstīńana.<br />

6. Projekta pieteikńana un demonstrēńana. Izteikt kritiku un savu viedokli.<br />

7. Teikuma uzbūves principi. Vārdu kārtība teikumā.<br />

8. Teikuma gramatiskais centrs, kongruence. Izteicēju veidi.<br />

9. Jautājamie vārdi. Jautājumu veidońana.<br />

10. Papildinātāji - obligātie un fakultatīvie.<br />

11. Apzīmētājs - vienkārńais un paplańinātais.<br />

12. Salikti sakārtoti un pakārtoti teikumi, to veidi.<br />

13. Vārdu kārtība teikumā.<br />

14. Vārdu darināńanas principi. Priedēkļi un piedēkļi.<br />

15. Aizguvumi, internacionālismi.<br />

16. Viltus draugi.<br />

17. Tekstu veidi - juridiskie, biznesa, informatīvie, reklāmas, daiļliteratūras.<br />

18. Literāru tekstu (monologu, dialogu aprakstu utt.) sastatāmā analīze: metafora,<br />

salīdzinājums, frazeoloģismi, idiomas, gramatiskās īpatnības.<br />

19. Tulkojumos raduńos problēmu apsprieńana.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Diferencētā ieskaite un eksāmens.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. B. Bartnicka, W. Jekiel, M. Jurkowski, Uczymy się polskiego, Warszawa 1984<br />

2. B. Bartnicka, H. Satkiewicz, Gramatyka języka polskiego. Podręcznik dla<br />

cudzoziemców, Warszawa 1989<br />

3. J. Bąk, Słownictwo i frazeologia w ćwiczeniach, Łñdź 1997<br />

4. P. Wierzbicki, Ćwiczenia stylistyczne,Warszawa 1997<br />

5. J. Cofalik, Ćwiczenia precyzji językowej, Warszawa 1978<br />

6. M. Nagajowa, Język polski. Ćwiczenia w mówieniu i pisaniu, Warszawa 1977<br />

7. R. Grzegrczykowa, Czasowniki odmienne we współczesnym języku polskim,<br />

Wrocław 1969<br />

8. S. Jodłowski, Studia nad częściami mowy, Warszawa 1972<br />

9. H. Kurkowska, Budowa słowotwórcza przymiotników polskich, Wrocław 1954<br />

10. R. Laskowski, Studia nad morfologią współczesnego języka polskiego, Wrocław<br />

156

1975<br />

11. K. Michalewski, Dystrybucja polskich rzeczowników formantów przyrostkowych,<br />

Łñdź 1981<br />

12. J. Tokarski, Czasowniki polskie, Warszawa 1951<br />

13. W. Śmiech, Derywacja prefiksalna czasowników polskich, Łñdź 1986<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Słownik współczesnego języka polskiego, red. Kopalinski, Warszawa 2002;<br />

2. Słownik wyrazów bliskoznacznych, red. S. Skorupka, Warszawa 1985;<br />

3. Słownik wyrazów obcych, red. Z. Rysiewicz, Warszawa 1961;<br />

4. Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych, W. Kopaliński, Warszawa<br />

1999;<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

The Second Foreign Language (Polish)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The aim of the course is to develop students‘ understanding about the passive language<br />

text structure, text types and their peculiarities. During the lessons knowledge of<br />

language grammatical phenomena is mastered and enriched, the corresponding<br />

equivalents in the target language are discussed. Special attention is paid to the ―false<br />

friends‖ both in vocabulary and grammatical phenomena. A special lesson is devoted to<br />

the dictionaries and their selection.<br />

157

Kursa nosaukums Speciālais praktikums otrajā<br />

svešvalodā (zviedru valodā)<br />

Kursa kods Valo1170<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Sastatāmā valodniecība<br />

Kredītpunkti 1<br />

ECTS kredītpunkti 1.5<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 18<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Dr. philol., pētniece Ilona Ļaha, Mg. paed.; Mg.philol., asistente Aija Jakovele<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Bakalaura grāds „Filoloģijā‖ (ar zviedru valodu).<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss ir paredzēts maģistra programmas ―Tulks, tulkotājs‖ 1. studiju gada<br />

studentiem. Studiju kursa mērķis ir paplańināt un pilnveidot studentu zviedru valodas<br />

vārdu krājumu, īpańu uzmanību pievērńot ideomātiskajiem izteicieniem,<br />

frazeoloģismiem, sinonīmiem un antonīmiem. Nodarbību laikā tiek nostiprinātas un<br />

papildinātas zināńanas par vārddarināńanas transformācijām.<br />

Rezultāti:<br />

Kursa apguves laikā studenti:<br />

demonstrē padziļinātas zināńanas zviedru valodas gramatikā un pilnveidotu<br />

valodas krājumu;<br />

prot lietpratīgi izmantot konkrētu leksiku un gramatiskās konstrukcijas<br />

mutvārdos un rakstiski;<br />

spēj izmantot ideomātiskos izteicienus, sinonīmus, antonīmus un korekti tulkot<br />

tos latvieńu un zviedru valodā.<br />

apgūst un prot demonstrēt zināńanas par Zviedrijas politisko situāciju, Eiropas<br />

Savienību un Zviedrijas lomu tajā.<br />

Kursa saturs:<br />

Vārddarināńanas transformācijas. Frazeoloģismu izmantońana un tulkońana latvieńu<br />

valodā. Idiomātieski izteicieni, sinonīmi, antonīmi un to ekvivalenti latvieńu valodā.<br />

Internacionālā leksika, tās izmantońana un tulkońana. Saīsinājumu izmantońana un<br />

tulkońana. Interpunkcijas principi.<br />

Kursa plāns:<br />

18. praktiskās nodarbības :<br />

1. Vārddarināńanas transformācijas.<br />

-<br />

18<br />

-<br />

-<br />

158

2. Frazeoloģismu izmantońana.<br />

3. Frazeoloģismu tulkońana latvieńu valodā.<br />

4. Idiomātiskie izteicieni.<br />

5.Sinonīmi un to ekvivalenti latvieńu valodā.<br />

6. Antonīmi un to ekvivalenti latvieńu valodā.<br />

7. Internacionālā leksika, tās izmantońana un tulkońana.<br />

8. Saīsinājumu izmantońana un tulkońana.<br />

9. Interpunkcijas principi zviedru valodā.<br />

Tēmas: Politika, partijas Zviedrijā;<br />

Eiropas Savienība, Zviedrija un Latvija; Pasaules attīstības galvenās tendences.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Aktīva piedalīńanās semināros, praktisko uzdevumu izpildīńana. Diferencētā ieskaite.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

Hallström A. Öva ordbildning – Stockholm Nok, 1994.<br />

Mathlein, M. Avancera gram – Liber AB, 1999.<br />

Mathlein, M. Avancera ord – Gotab, Stockholm, 1992<br />

Teleman Ulf Grammatik på villovägar – Svenska språknämnden, Almqvist & Wiksel,<br />

2001.<br />

Hallström, Anna Fasta fraser - Studentlitteratur, 1999<br />

Papildliteratūra:<br />

Enström, I., Holmegaard, M. Mål och mening - Skriptor förlag, 1991.<br />

Wigren – Wangel E. Mångt och mycket- övningar i ordkunskap – Lund, 2002.<br />

Enström I. Verb med variation – Folkuniversitetets förlag, 2002.<br />

Bodegård Anders Tänk efter – Skriptor, 1994.<br />

Danielsson, A., Siljeholm, U. Språket&människan – Natur och kultur, 1997<br />

Montan Per & Rosenqvist Per Prepositionsboken – Skriptor förlag, 1992.<br />

Holm Lars, Larsson Kent Svenska meningar – Studentlitteratur, 1986.<br />

Widmark Martin & Hofling Katarina Dialoger med tryck - Bonnier Utbildning,<br />

2004.<br />

Eklöf, B. Heijdenberg, H. Ordförrådet – Gleerups förlag, 1994<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Tidningar, tidskrifter.<br />

Piezīmes:<br />

-<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ B daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Practical Seminar in the Second Foreign Language (Swedish)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is designed for students of the professional master study programme<br />

159

„Interpretor, Translator‖. The aim of the course is to enlarge the students‘ vocabulary<br />

stock, with special attention paid to the study of phrasal verbs, idioms and<br />

collocations to deepen the knowledge and widen the scope of usage of Swedish.<br />

160

Kursa nosaukums Speciālais praktikums otrajā<br />

svešvalodā<br />

Kursa kods Valo1170<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Sastatāmā valodniecība<br />

Kredītpunkti 1<br />

ECTS kredītpunkti 1,5<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 18<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Marina Maslova, Sveńvalodu centra lektore<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Kursa mērķis ir paplańināt un pilnveidot studentu angļu valodas vārdu krājumu,<br />

pievērńot īpańu uzmanību: leksikai, saistītai ar Eiropas Savienības darbību un<br />

paplańināńanu, idiomātiskajiem darbības vārdiem, idiomātiskajiem izteicieniem, un<br />

vārdu savienojumiem, nodrońināt padziļinātu angļu valodas gramatikas struktūru<br />

apgūńanu, secīgi nostiprināt gramatisko un leksisko struktūru apguvi ar praktisku<br />

uzdevumu un vingrinājumu palīdzību, kas vērsti uz valodas problēmu risināńanas<br />

prasmju attīstību tulkońanas procesā<br />

Rezultāti:<br />

- Spēj parādīt padziļinātas zināńanas par angļu valodas gramatikas struktūru.<br />

- Spēj demonstrēt paplańinātu angļu valodas leksisko vienību krājumu, tai skaitā:<br />

leksiskas saistītas ar ES paplańināńanu, kā arī idiomātisko izteicienu, idiomātisko<br />

darbības vārdu un vārdu savienojumu lietojumu.<br />

- Spēj atlasīt atbilstońas leksiskās vienības un izveidot to datu bāzi.<br />

- Spēj diskutēt un argumentēti izskaidrot savu viedokli apgūto tematu ietvaros.<br />

- Spēj atrisināt valodas problēmas saistītas ar idiomātisko izteicienu un vārdu<br />

savienojumu izvēli un tulkońanu.<br />

- Spēj patstāvīgi un argumentēti izskaidrot savu izvēli idiomātisko izteicienu un<br />

vārdu savienojumu lietońanā un tulkońanā, balstoties uz apgūto materiālu.<br />

Kursa saturs:<br />

Darbības vārda nelokamās formas: divdabis, ģerundijs, infinitīvs. Vārdu savienojumi.<br />

Idiomātiskie darbības vārdi un izteicieni. Eiropas Savienība. Latvijas integrācija ES.<br />

Eiropas Savienības paplańināńana. Eiropas Savienības Padome. Eiropas Komisija.<br />

Angļu valoda pasaulē.<br />

-<br />

18<br />

-<br />

-<br />

161

Kursa plāns:<br />

Semināri – 18 stundas<br />

1. Darbības vārda nelokamās formas:<br />

1.1. Divdabis,<br />

1.2. Ģerundijs,<br />

1.3. Infinitīvs.<br />

2. Vārdu savienojumi.<br />

3. Idiomātiskie darbības vārdi un izteicieni.<br />

Temati apsprieńanai:<br />

1. Eiropas Savienība. Latvijas integrācija ES.<br />

2. Eiropas Savienības paplańināńana.<br />

3. Eiropas Savienības Padome.<br />

4. Eiropas Komisija.<br />

5. Angļu valoda pasaulē.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Kursa ietvaros paredzēto zināńanu, prasmju un iemaľu apguve. Studiju kursa apguves<br />

pārbaudes formas – diferencētā ieskaite. Prasības studiju kursa apguvei – regulārs<br />

nodarbību apmeklējums un aktīvs darbs tajās 60%, patstāvīgo darbu izpilde 20%,<br />

diferencētā ieskaite – 20%.<br />

Izmantojamās studiju metodes un formas – semināri, konsultācijas, patstāvīgie darbi,<br />

prezentācijas, diskusijas.<br />

Kursu apgūst angļu valodā.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Foley, M. Hall, D. Distinction. English for Advanced Learners – Longman,<br />

1995, 192 p.<br />

2. Hudson, R. English Grammar. Language Workbooks. Series Editor R.Hudson.<br />

– Routledge, 128 p.<br />

3. Päi, G. English for European Integration. – Esko Koolitus, 2001, 116 p.<br />

4. Broadhead, Annie. Advance Your English. A short Course for Advanced<br />

Learners. Cambridge: Cambridge University Press. 2006.74 p.<br />

5. Mckinlay, St., Hastings, B. Success. Advanced Student‘s Book. Pearson<br />

Longman. 2009, 160p.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Mcarthy, Michael. & O‘Dell, Felicity. English Collocations in Use.<br />

Cambridge: Cambridge University Press. 2009. 188 p.<br />

2. Mcarthy, Michael. & O‘Dell, Felicity. English Idioms in Use. Cambridge:<br />

Cambridge University Press. 2009. 189 p.<br />

3. Mcarthy, Michael. & O‘Dell, Felicity. English Vocabulary in Use. Upper<br />

Intermediate and Advanced. Cambridge: Cambridge University Press. 1996.<br />

296 p.<br />

4. Mclay, V. Idioms at Work – Boston: Thomson, 2002, 96 p.<br />

5. Angļu – latvieńu vārdnīca, 4th Edition. Updated and edited by J.Baldunĉiks –<br />

Preses Nams corp., 1234 p.<br />

162

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. Kleinńrots, R. Stop Making Mistakes. Runāsim angliski bez kļūdām. –<br />

Zvaigzne ABC, 2006, 239 p.<br />

2. Fitikides, T.J. Common Mistakes in English (with exercises). – Longman,<br />

2000, 200p.<br />

3. Aizstrauta, G. Angļu – latvieńu frazeoloģijas vārdnīca. – Avots, 2002, 437 p.<br />

4. Collins Cobuild Phrasal Verbs Dictionary. Founding Editor – in chief<br />

J.Sinclair. – The University of Birmingham, 2005, 438 p.<br />

5. Collins Cobuild Idioms Dictionary. The University of Birmingham. 2006, 410<br />

p.<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Practical Seminar in tne Second Foreign Language<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is designed for students of the professional master study programme<br />

„Interpretor, Translator‖. The aim of the course is to enlarge the students‘ vocabulary<br />

stock, with special attention paid to the study of phrasal verbs, idioms and<br />

collocations to deepen the knowledge and widen the scope of usage of English<br />

grammar structures. Special emphasis is laid upon the development of the students‘<br />

communicative and linguistic competence as well as of their active communicative<br />

skills.<br />

163

Kursa nosaukums Speciālais praktikums otrajā<br />

svešvalodā<br />

Kursa kods Valo1170<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Valodniecība Sastatāmā valodniecība<br />

Kredītpunkti 1<br />

ECTS kredītpunkti 1,5<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 18<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

As.Sergejs Poļanskis<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss paplańina un pilnveido studentu vārdu krājumu, nostiprina leksisko<br />

struktūru apguvi ar praktisku uzdevumu un vingrinājumu palīdzību. Studiju kurss<br />

iepazīstina studentus ar starpkultūru komunikācijas problēmām un to risināńanas<br />

veidiem; attīsta studentu komunikācijas prasmes, attīsta priekństatu par kultūru vērtību<br />

un to daņādību, palīdz studentiem saprast iespējamās problēmas tulkońanā.<br />

Rezultāti:<br />

Studējońie demonstrē uzlabotas un padziļinātas zināńanas otrās sveńvalodas<br />

gramatikā, sintaksē un teksta analīzē (B2-C1 līmenī).<br />

Studējońie spēj pārstrādāt autentiskus tekstus lai radītu tulkońanas ekvivalentus<br />

un sagatavotu tulkojumu kas ir līdzvērtīgs oriģinālam.<br />

Kursa saturs:<br />

Lietvārds un tā artikuli. Īpańības vārds. Darbības vārds un tā formas. Teikuma struktūra,<br />

vārdu kārtība. Aktuālās tulkońanas problēmas franĉu valodā. Būtiskas atńķirības starp<br />

franĉu un latvieńu valodām. Tulkońanas specifika.<br />

Kursa apraksts - plāns:<br />

-<br />

18<br />

-<br />

-<br />

1. Lietvārds un tā artikuli<br />

2. Īpańības vārds.<br />

3. Darbības vārds un tā formas.<br />

4. Teikuma struktūra<br />

5. vārdu kārtība.<br />

6. Aktuālās tulkońanas problēmas franĉu valodā.<br />

7. Būtiskas atńķirības starp franĉu un latvieńu valodu.<br />

164

8. Tulkońanas specifika.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Ieskaitīti testi un kontroldarbi, nokārtota dif. ieskaite un eksāmens<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Vassal J. Le nouveau sans frontières - perfectionnement – Paris : CLE<br />

International, 1994, 159 lpp.<br />

2. Blampain (D.), éd., 1994, La traduction et l'interprétation dans la Belgique<br />

multilingue, numéro spécial de Meta. Journal des traducteurs =<br />

Translators'Journal, Montréal, Les Presses de l'Université de Montréal, vol. 39,<br />

n° 1.<br />

3. C. LAPLACE, Théorie du langage et théorie de la traduction, Paris, 1995.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Hanse (J.) et Blampain (D.), 2000 : Nouveau dictionnaire des difficultés du<br />

français moderne, 4e édition, Bruxelles : De Boeck – Duculot.<br />

2. M. LEDERER (ed), Etudes traductologiques, Paris, Minard Lettres Modernes,<br />

1990.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. Lehmann D. Objectifs spécifiques en langue étrangère - Paris : Hachette, 1993,<br />

223lpp.<br />

2. Moirand S. Une grammaire des textes et des dialogues. Paris : Hachette, 1990,<br />

159lpp.<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Practical Seminar in the Second Language (French)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

To consolidate the earlier acquired attainments in the French language. To extend and<br />

complete the vocabulary stock paying special attention to lexical and stylistic<br />

comprehension. To provide students with profound grammar and syntax constructions.<br />

To introduce students into the basic translation issues and provide them with the<br />

methods of their solution. To provide students with the skills of strategic and adequate<br />

analysis when working with linguistic material both orally and in writing.<br />

165

Kursa nosaukums Speciālais praktikums otrajā<br />

svešvalodā<br />

Kursa kods Valo1170<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Valodniecība Sastatāmā valodniecība<br />

Kredītpunkti 1<br />

ECTS kredītpunkti 1,5<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 18<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

-<br />

18<br />

-<br />

-<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Janīna Sergejeva, Sveńvalodu centra lektore, Mg. paed.,<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss paplańina un pilnveido studentu vārdu krājumu, nostiprina leksisko<br />

struktūru apguvi ar praktisku uzdevumu un vingrinājumu palīdzību. Studiju kurss<br />

iepazīstina studentus ar starpkultūru komunikācijas problēmām un to risināńanas<br />

veidiem; attīsta studentu komunikācijas prasmes, attīsta priekństatu par kultūru vērtību<br />

un to daņādību, palīdz studentiem saprast iespējamās problēmas tulkońanā.<br />

Rezultāti:<br />

- Studējońie demonstrē izpratni par starpkultūru komunikācijas problēmu<br />

risināńanas veidiem<br />

- Studējońie demonstrē izpratni par kultūru vērtību un to daņādību<br />

- Studējońie demonstrē izpratni par iespējamām problēmām tulkońanā, saistītam<br />

ar kultūru daņādību<br />

- Studējońie demonstrē izpratni par jaunas leksikas apguvi kā neatľemamu<br />

komunikatīvas kompetences prasmju attīstības sastāvdaļu<br />

- Studējońie spēj uzturēt sarunu par noteikto tematikas loku<br />

- Studējońie spēj sagatavot individuālo mutisko prezentāciju par izvēlēto<br />

temātu, demonstrējot prasmes vākt atbilstońu materiālu, pārstrādāt to un<br />

prezentēt mutiski, ka arī paradīt publiskas uzstāńanas pamatīpatnības<br />

Kursa saturs:<br />

Ievads: pamatojums, terminoloģija, kursa uzdevumi. Valoda un verbālā komunikācija.<br />

Neverbālā komunikācija. Starpkultūru saprańanās process: pieklājības formu<br />

ievērońana sarunā. Anglicismi vācu valodā. Nacionālais raksturs. Stereotipi. Kultūras<br />

ńoks. Jaunais vācu valodas leksikā.<br />

Kursa plāns:<br />

166

Kursa struktūra: semināri – 18 st.,<br />

Semināru tēmas:<br />

1. Starpkultūru komunikācijas nozīme mūsdienu dzīvē.<br />

2. Valoda un verbālā komunikācija.<br />

3. Neverbālā komunikācija.<br />

4. Starpkultūru komunikācija un etiķete. Uzrunas formas.<br />

5. Anglicismi vācu valodā.<br />

6. Nacionālais raksturs.<br />

7. Stereotipi.<br />

8. Kultūras ńoks.<br />

9. Jaunais vācu valodas leksika.<br />

Studējošo patstāvīgais darbs: Prezentāciju sagatavońana par tēmu:<br />

1. Stereotipi<br />

2. Kultūras ńoks.<br />

3. Anglicismi vācu valodā.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Kursa ietvaros paredzēto zināńanu, prasmju un iemaľu apguve.<br />

Studiju kursa apguves pārbaudes forma – diferencēta ieskaite.<br />

Prasības studiju kursa apguvei – regulārs nodarbību apmeklējums un aktīvs darbs<br />

tajās 60%.<br />

Patstāvīgo darbu izpilde 40%.<br />

Izmantojamās studiju metodes un formas – semināri, konsultācijas, prezentācijas,<br />

diskusija, argumentācija.<br />

Kursu apgūst vācu valoda.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Behal – Thomsen, H., Lundquist – Mog, P. Typisch Deutsch. Arbeitsbuch zu<br />

Aspekten deutscher Mentalität. Langenscheidt, Berlin – München, 1993<br />

2. Heringer, H.-J. Interkulturelle Kommunikation. A. Franke Verlag Tübingen<br />

und Basel, 2010<br />

3. Lüger, H.H. Höflichkeitsstile. Peter Lang GmbH, Frankfurt am Main/ Berlin/<br />

Bern/ New York/ Oxford/ Wien. Europäischer Verlag der Wissenschaften,<br />

2001<br />

4. Maletzke, G. Interkulturelle Kommunikation.Zur Interaktion zwischen<br />

Menschen verschiedener Kulturen. Westdeutscher Verlag, Opladen, 1996<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Adam, Eva und die Sprache. Beiträge zur Geschlechterforschung.<br />

Dudenverlag, Mannheim/Leipzig/Zürich , 2004<br />

2. Wierlacher, A, Bogner, A.( Hrsg. ). Handbuch interkulturelle Germanistik.<br />

Verlag J. B. Metzler, 2003<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

7. Ņurnāls ―Der Spiegel‖.<br />

8. Ņurnāls ―Der Focus‖<br />

167

Piezīmes:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ B daļa<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Practical Seminar in the Second Language (German)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course acquaints students with the problems of intercultural communication and<br />

the way of solving them, develops students‘ communication skills. It develops the<br />

notion about cultural values and their diversity. The course helps the students to<br />

understand possible problems.<br />

168

Kursa nosaukums Speciālais praktikums otrajā<br />

svešvalodā<br />

Kursa kods Valo1170<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Sastatāmā valodniecība<br />

Kredītpunkti 1<br />

ECTS kredītpunkti 1,5<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 18<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

-<br />

18<br />

-<br />

-<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Valentīna Baranovska, Sveńvalodu centra lektore<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Kursa mērķis ir<br />

- paplańināt un pilnveidot studentu spāľu valodas vārdu krājumu, pievērńot īpańu<br />

uzmanību: idiomātiskajiem darbības vārdiem, idiomātiskajiem izteicieniem, un<br />

vārdu savienojumiem;<br />

- nodrońināt padziļinātu spāľu valodas gramatikas struktūru apgūńanu, secīgi<br />

nostiprināt gramatisko un leksisko struktūru apguvi ar praktisku uzdevumu un<br />

vingrinājumu palīdzību, kas vērsti uz valodas problēmu risināńanas prasmju<br />

attīstību tulkońanas procesā;<br />

- pievērst uzmanību daņām stila problēmām rakstu valodā.<br />

Rezultāti:<br />

Studējońie<br />

- parāda padziļinātas zināńanas par spāľu valodas gramatikas struktūru.<br />

- demonstrē paplańinātu spāľu valodas leksisko vienību krājumu, tai skaitā:<br />

idiomātisko izteicienu, idiomātisko darbības vārdu un vārdu savienojumu<br />

lietojumu.<br />

- spēj atlasīt atbilstońas leksiskās vienības un izveidot to datu bāzi.<br />

- spēj atrisināt valodas problēmas saistītas ar idiomātisko izteicienu un vārdu<br />

savienojumu izvēli un tulkońanu.<br />

- prot patstāvīgi un argumentēti izskaidrot savu izvēli idiomātisko izteicienu un<br />

vārdu savienojumu lietońanā un tulkońanā, balstoties uz apgūto materiālu, redz un<br />

saprot stilistiskās kļūdas rakstiskā (periodikas) tekstā un tas uzlabo.<br />

Kursa saturs:<br />

Divdabja, ģerundija, infinitīva konstrukcijas. Vārdu savienojumi. Idiomātiskie<br />

darbības vārdi un izteicieni.<br />

169

Kursa plāns:<br />

Semināri – 18 stundas<br />

1. Darbības vārda nelokamās formas: gramatiskais un leksiskais aspekti:<br />

1.1. Divdabja konstrukcijas.<br />

1.2. Ģerundija konstrukcijas.<br />

1.3. Infinitīva konstrukcijas.<br />

2. Vārdu savienojumi.<br />

3. Idiomātiskie darbības vārdi un izteicieni.<br />

4. Stila problēmas un vārdu kļūdīgās izvēles piemēri no periodikas.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Kursa ietvaros paredzēto zināńanu, prasmju un iemaľu apguve. Studiju kursa apguves<br />

pārbaudes formas – diferencētā ieskaite. Prasības studiju kursa apguvei – regulārs<br />

nodarbību apmeklējums un aktīvs darbs tajās 60%, patstāvīgo darbu izpilde 20%,<br />

diferencētā ieskaite – 20%. Izmantojamās studiju metodes un formas – semināri,<br />

konsultācijas, patstāvīgie darbi, prezentācijas, diskusijas. Kursu apgūst spāľu valodā.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Ramñn Sarmiento González, Fernando Vilches Vivancos. Lengua espaðola y<br />

comunicaciñn. – SGEL, 2007, 212 p.<br />

2. Gordana Vranic. Hablar por los codos. Frases para un espaðol cotidiano. –<br />

EDELSA, 127 p.<br />

3. María Prieto Grande. Hablando en plata. De modismos y metáforas culturales. –<br />

EDINUMEN, 2007, 102 p.<br />

4. AlbertoBuitrago. Diccionario de dichos y frases hechas. – ESPASA, 2008, 772 p.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. E.Levintova, E.Wolf, N.Movshovich, I.Budnitskaya. Diccionario fraseolñgico<br />

espaðol-ruso. Moskú, Editorial „Russki yazik‖, 1985, 1078 p.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. Spāľu periodika: El Mundo, El País, ABC<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Practical Seminar in tne Second Foreign Language<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is designed for students of the professional master study programme<br />

„Interpretor, Translator‖. The aim of the course is to enlarge the students‘ vocabulary<br />

stock, with special attention paid to the study of phrasal verbs, idioms and<br />

collocations. Special emphasis is laid upon the development of the students‘<br />

communicative and linguistic competence as well as of their active communicative<br />

skills.<br />

170

Kursa nosaukums Speciālais praktikums otrajā<br />

svešvalodā<br />

Kursa kods Valo1170<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Valodniecība Sastatāmā valodniecība<br />

Kredītpunkti 1<br />

ECTS kredītpunkti 1,5<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 18<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

dr.philol., doc. Gaļina Pitkeviĉa, Rusistikas un slāvistikas katedra<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Priekńzināńanas krievu valodā, iemaľas un prasmes valodas lietońanā vismaz<br />

sarunvalodas apguves līmenī.<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss paplańina un pilnveido studentu vārdu krājumu, nostiprina leksisko<br />

struktūru apguvi ar praktisku uzdevumu un vingrinājumu palīdzību. Studiju kurss<br />

iepazīstina studentus ar starpkultūru komunikācijas problēmām un to risināńanas<br />

veidiem; attīsta studentu komunikācijas prasmes, attīsta priekństatu par kultūru vērtību<br />

un to daņādību, palīdz studentiem saprast iespējamās problēmas tulkońanā.<br />

Rezultāti:<br />

Studējońie spēj:<br />

- klausīties, uztvert, lasīt, rakstīt un runāt par daņādām tēmām;<br />

- saskatīt gramatiskas un leksiskas kļūdas, kā arī stila kļūdas un tās izlabot.<br />

Kursa saturs:<br />

Fonētika un grafika. Gramatika. Lietvārdu dzimta un skaitlis. Lietvārdu locījumu<br />

sistēma. Locījumu nozīme un lietojums. Īpańības vārds. Īpańības vārdu un lietvārdu<br />

saskaľojums. Īpańības vārdu locījumu sistēma. Vietniekvārdi. Personas, jautājuma,<br />

piederības, norādāmie vietniekvārdi. Noteiktie, nenoteiktie un noliegtie vietniekvārdi.<br />

Darbības vārds. Darbības vārda veids. Īstenības izteiksme, nozīme un lietojums.<br />

Darbības vārda laiks. Tagadne, pagātne un nākotne, nozīme un lietojums. Darbības<br />

vārda kārta. Cieńamā kārta, nozīme un lietojums. Pavēles izteiksme, nozīme un<br />

lietojums. Vēlējuma izteiksme, nozīme un lietojums. Darbības vārda pārvaldījums.<br />

Skaitļa vārds. Skaitļa vārdu kopā ar lietvārdiem lietojums. Apstākļa vārds. Prievārdi,<br />

saikļi. Vienkārńs teikums. Divkopu teikums. Savrupinājums un tā veidi. Vienlīdzīgi<br />

teikuma locekļi. Divdabja teiciens. Nelokāmā divdabja teiciens. Vienkopas teikums.<br />

Bezpersonas teikums. Salikts teikums. Sintaksiskais sakars. Salikts sakārtots teikums.<br />

Salikts bezsaikļa teikums. Salikts pakārtots teikums. Tulkońanas lingvistiskie un<br />

-<br />

18<br />

-<br />

-<br />

171

ekstralingvistikie aspekti. Tulkońanas lingvosemiotiskie, tekstoloģiskie, pragmatiskie,<br />

kulturoloģiskie un socioloģiskie aspekti. Tulkońanas transformāciju klasifikācijas.<br />

Gramatiskās transformācijas. Vārddarināńanas transformācijas. Leksiskās<br />

transformācijas. Sinonīmijas un paronīmijas problēmas. Frazeoloģismu tulkońanas<br />

paľēmieni. Īpańvārdu tulkońana. Internacionālā leksika daņādu tekstu tipa tulkojumos.<br />

Tipiskākās kļūdas.<br />

Kursa plāns:<br />

Praktisko darbu tēmas:<br />

1. Lietvārdu dzimta un skaitlis. Lietvārdu locījumu sistēma. Locījumu nozīme<br />

un lietojums.<br />

2. Īpańības vārds. Īpańības vārdu un lietvārdu saskaľojums. Īpańības vārdu<br />

locījumu sistēma.<br />

3. Vietniekvārdi. Personas, jautājuma, piederības, norādāmie<br />

vietniekvārdi.Noteiktie, nenoteiktie un noliegtie vietniekvārdi.<br />

4. Īstenības izteiksme, nozīme un lietojums.<br />

5. Darbības vārda laiks. Tagadne, pagātne un nākotne, nozīme un<br />

lietojums.Darbības vārda kārta. Darbības vārda pārvaldījums.<br />

6. Cieńamā kārta, nozīme un lietojums.<br />

7. Pavēles izteiksme, nozīme un lietojums.<br />

8. Vēlējuma izteiksme, nozīme un lietojums.<br />

9. Skaitļa vārds. Skaitļa vārdu kopā ar lietvārdiem lietojums.<br />

10. Apstākļa vārds.<br />

11. Prievārdi, saikļi.<br />

Praktisko darbu tēmas:<br />

1. Tulkońanas lingvosemiotiskie, tekstoloģiskie, pragmatiskie, kulturoloģiskie<br />

un socioloģiskie aspekti.<br />

2. Tulkońanas transformāciju klasifikācijas.<br />

3. Frazeoloģismu tulkońanas paľēmieni.<br />

4. Īpańvārdu tulkońana. Internacionālā leksika daņādu tekstu tipa tulkojumos.<br />

Tipiskākās kļūdas.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Jāpiedalās vismaz 75% no semestra nodarbību kopēja skaita. Starppārbaudījumi:<br />

mājas darbi kopā – 30 %, kopējas darbs nodarbību laikā (uzdevumu pildīńana -<br />

rakstīńana, lasīńana, runāńana, klausīńanas) – 45 %. Noslēguma pārbaudījums:<br />

rakstiskais eksāmens (tests ar 100 jautājumu) – 25 %.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Всеволодова М.В. Функционально-коммуникативный синтаксис. М.,<br />

2000.<br />

2. Кокорина С.И., Бабалова Л.Л., Метс Н.А. Русская грамматика:<br />

справочное пособие. М., 1997.<br />

3. Ермаченкова В.С. Повторяем падежи и предлоги : корректировочный<br />

курс для изучающих русский язык как второй. СПб.: Златоуст, 2009.<br />

4. Практическая грамматика русского языка. М., 2002.<br />

5. Химик В.В. Практический синтаксис русского языка. СПб.: Златоуст,<br />

2009.<br />

172

Papildliteratūra:<br />

1. Балыхина Т.М., Лысякова М.В., Рыбаков М.А. Учимся общению:<br />

учебный курс русского языка и культуры речи для учащихся высших<br />

учебных заведений России. - М.: Изд-во РУДН, 2004.<br />

2. Балыхина Т.М., Лысякова М.В., Рыбаков М.А.Учебный словарь<br />

терминов и понятий культуры речи, -М.: Изд-во РУДН, 2003.<br />

3. Гак В.Г. Языковые преобразования. М., 1998.<br />

4. Ласкарева Е.Р. Чистая грамматика. СПб.: Златоуст, 2006.<br />

5. Максимов В.И. Занимательная фонетика. СПб.: Златоуст, 2010.<br />

6. Максимов В.И. Грамматический справочник: традиционно-системное и<br />

функционально системное описание русской грамматики. СПб.:<br />

Златоуст, 2006.<br />

7. Капитонова Т.И., Баранова И.И., Мальцева М.Ф., Никитина Е.А.,<br />

Никитина О.М., Филиппова Е.М. Тренировочные тесты по лексике и<br />

грамматике (I сертификационный уровень). СПб.: Златоуст, 2010.<br />

8. Райан Н. Родительный падеж в русском языке: формы и употребление.<br />

СПб.: Златоуст, 2008.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

―Русский язык за рубежом‖, "Русский Мир.ru", «Мир русского слова»,<br />

www.russianedu.ru, www.mapryal.org, www.gramota.ru, www.pushkin.edu.ru,<br />

www.russkiymir.ru, www.russia.edu.ru/information/met/rfl/, www.langrus.ru,<br />

www.zlat-edu.ru<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas „Tulks, tulkotājs― A daļa.<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Practical Seminar in the Second Language (Russian)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is meant for the first – year students of the second level professional<br />

higher education programme „Translator‖. It is a practical course of the Russian<br />

language which is aimed at developing students‘ skills to convey their ideas in various<br />

communicative situations both orally and in writing in accordance with grammar<br />

norms.<br />

173

Kursa nosaukums Speciālais praktikums otrajā<br />

svešvalodā<br />

Kursa kods Valo1170<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti<br />

ECTS kredītpunkti<br />

1<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 18<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Andris Kazjukeviĉs, DU Rusistikas un Slavistikas katedra, lektors<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Bakalaura grāda filoloģijā iegūńanai paredzētie studiju kursi.<br />

Kursa anotācija:<br />

Kursa mērķis ir attīstīt studentu izpratni par pasīvās valodas teksta struktūru, tekstu<br />

tipiem un to īpatnībām. Nodarbību laikā tiek nostiprinātas un papildinātas zināńanas<br />

par valodas gramatikas parādībām, pārrunāti atbilstońie ekvivalenti mērķvalodā. Īpańa<br />

uzmanība tiek pievērsta viltus draugiem - gan vārdu krājumā, gan gramatikas<br />

parādībās. Atsevińķa nodarbība veltīta vārdnīcām un to izvēlei.<br />

Rezultāti:<br />

Studējońie demonstrē padziļinātas zināńanas par poļu valodas gramatikas<br />

parādībām(frazeoloģismi, idiomas, gramatiskās īpatnības, aizguvumi,<br />

internacionālismi u.c.)<br />

Izprot pasīvās valodas teksta struktūru, tekstu tipus un to īpatnības.<br />

Labi orientējas tekstu veidos - juridiskie, biznesa, informatīvie, reklāmas,<br />

daiļliteratūras<br />

Kursa saturs:<br />

Teikuma uzbūves principi. Vārdu kārtība teikumā. Teikuma gramatiskais centrs,<br />

kongruence. Vārdu darināńanas principi. Priedēkļi un piedēkļi. Aizguvumi,<br />

internacionālismi, frazeoloģismi, idiomas, to tulkońana. Tulka viltus draugi. Tekstu<br />

veidi - juridiskie, biznesa, informatīvie, reklāmas, daiļliteratūras. Literāru tekstu<br />

sastatāmā analīze. Tulkojumu problēmu apsprieńana.(I). Tulkojumu problēmu<br />

apsprieńana.(II)<br />

Kursa plāns:<br />

Semināru/praktisko darbu/laboratorijas darbu tēmas:<br />

1.Teikuma uzbūves principi. Vārdu kārtība teikumā.<br />

-<br />

18<br />

-<br />

-<br />

174

2.Teikuma gramatiskais centrs, kongruence<br />

3. Vārdu darināńanas principi. Priedēkļi un piedēkļi.<br />

4. Aizguvumi, internacionālismi, frazeoloģismi, idiomas, to tulkońana<br />

5.Tulka viltus draugi<br />

6. Tekstu veidi - juridiskie, biznesa, informatīvie, reklāmas, daiļliteratūras<br />

7. Literāru tekstu sastatāmā analīze.<br />

8. Tulkojumu problēmu apsprieńana.(I)<br />

9.Tulkojumu problēmu apsprieńana.(II)<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Regulāri izpildīti uzdevumi un patstāvigie tulkojumi – 40 %.<br />

Līdzdalība nodarbības – 30 %<br />

Rakstisks parbaudījums – 30 %.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

11. J. Bąk, Słownictwo i frazeologia w ćwiczeniach, Łñdź 1997<br />

12. J.Bartmiński, Współczesny język polski. Wyd. II. Lublin: Wydawnictwo<br />

Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej 2001<br />

13. R. Grzegorczykowa, Wykłady z polskiej składni, Warszawa 1996;<br />

14. E.Lipińska., Dąbska E.: Kiedyś powrñcisz tu..., cz. 1, Gdzie nadwiślański<br />

brzeg. Universitas, Krakñw 2003<br />

15. E.Lipińska, Dąbska E.: Kiedyś powrñcisz tu..., cz. 2, By szukać swoich drñg i<br />

gwiazd, Krakñw 2005<br />

16. Mędak S.: Co z czym? Ćwiczenia składniowe dla grup zaawansowanych,<br />

Krakñw 2002<br />

17. J.Pyzik .: Przygoda z gramatyką. Fleksja i słowotwñrstwo imion, Krakñw<br />

2000;<br />

18. Z.Saloni: Czasownik polski. Odmiana. Słownik, Warszawa 2001<br />

19. T.Smñłkowa,. „Nowe słownictwo polskie‖. W: Bartmiński, red. 2001: 397-<br />

404<br />

20. P. Wierzbicki, Ćwiczenia stylistyczne,Warszawa 1997<br />

Papildliteratūra:<br />

5. Słownik współczesnego języka polskiego, red. Kopalinski, Warszawa 2002;<br />

6. Słownik wyrazów bliskoznacznych, red. S. Skorupka, Warszawa 1985;<br />

7. Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych, W. Kopaliński,<br />

Warszawa 1999;<br />

8. Słownik poprawnej polszczyzny. Warszawa: PWN, 1995<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Rzeczpospolita, Wprost, Newsweek Polska, Gazeta Wyborcza<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

175

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Practical Seminar in Polish<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The aim of the course is to develop students‘ understanding about the passive<br />

language text structure, text types and their peculiarities. During the lessons<br />

knowledge of language grammatical phenomena is mastered and enriched, the<br />

corresponding equivalents in the target language are discussed. Special attention is<br />

paid to the ―false friends‖ both in vocabulary and grammatical phenomena. A special<br />

lesson is devoted to the dictionaries and their selection.<br />

176

Kursa nosaukums Mutiskā tulkošana otrajā svešvalodā<br />

(zviedru valoda)<br />

Kursa kods Valo6093<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Dr. philol., pētniece Ilona Ļaha, Mg. paed.; Mg.philol., asistente Aija Jakovele<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Profesionālā maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ 1. studiju gada sekmīga<br />

izpilde.<br />

Kursa anotācija:<br />

Kursa mērķis ir iepazīstināt studentus ar mutiskās tulkońanas pamatiem un attīstīt<br />

izpratni par daņādām tulkońanas pieejām un metodēm, kā arī apgūt sinhronās,<br />

konsekutīvās (secīgās), ĉuksttulkońanas un kontakttulkońanas iemaľas. Kurss sniedz<br />

iespējamo problēmu apskatu un to risinājumus sareņģītās situācijās. Kursā tiek<br />

skaidrota radońās pieejas nozīme tulkońanas darbā.<br />

Rezultāti:<br />

Kursa apguves laikā studējońie:<br />

demonstrē zināńanas un izpratni par daņādām tulkońanas pieejām un metodēm;<br />

prot lietpratīgi izmantot konkrētu leksiku un gramatiskās konstrukcijas<br />

mutvārdos;<br />

prot risināt probēmsituācijas un pieľemt patstāvīgus lēmumus tulkońanas<br />

procesā;<br />

demonstrē zināńanas par zvērinātā tulka pienākumiem un atbildību.<br />

Kursa saturs:<br />

Mutiskās tulkońanas teorētiskie pamati, mutiskās tulkońanas veidi un to raksturojums.<br />

Tekstu tipi un tulkońanas metodes un paľēmieni. Konsekutīvā tulkońana. Piezīmju<br />

tehnikas iemaľas. Sinhronā tulkońana. Prognozēńana sinhronā tulkońanā. Mutiskās<br />

tulkońanas emocionālie un psiholoģiskie aspekti. Konferenĉu tulka ētika. Vārdu<br />

spēles, idiomu un frazeoloģismu atveidońanas specifika mutiskās tulkońanas laikā.<br />

Ceļvedis zvērinātiem tulkiem (dokumentācija, pienākumi un tiesības, likuma<br />

noteikumi tulkiem).<br />

-<br />

36<br />

-<br />

-<br />

177

Kursa plāns:<br />

36. st.: praktiskās nodarbības<br />

1. Mutiskās tulkońanas teorētiskie pamati, mutiskās tulkońanas veidi un to<br />

raksturojums.<br />

2. Tekstu tipi un tulkońanas metodes un paľēmieni.<br />

3. Konsekutīvā tulkońana.<br />

4. Saīsinātā pieraksta sistēma.<br />

5. Piezīmju tehnikas iemaľas.<br />

6. Sinhronā tulkońana.<br />

7. Sinhronā klausīńanās un runāńana.<br />

8. Balss nostādīńana, darbs pie mikrofona, uzvedība tulkońanas kabīnēs.<br />

9. Prognozēńana sinhronā tulkońanā.<br />

10. Mutiskās tulkońanas emocionālie un psiholoģiskie aspekti.<br />

11. Kompetences attīstīńana runāt publiski.<br />

12. Konferenĉu tulka ētika<br />

13. Runas kultūra.<br />

14. M. Bahtina dialoga valodas filozofija.<br />

15. Mutiskās tulkońanas vingrinājumi.<br />

16. Atmiľu vingrinājumi.<br />

17. Vārdu spēles, idiomu un frazeoloģismu atveidońanas specifika mutiskās<br />

tulkońanas laikā.<br />

18. Ceļvedis zvērinātiem tulkiem (dokumentācija, pienākumi un tiesības, likuma<br />

noteikumi tulkiem).<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Aktīva piedalīńanās nodarbībās.<br />

Praktisko uzdevumu izpildīńana. Eksāmens.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Veisbergs A. Konferenĉu tulkońana. Rīga: Zinātne, 2007.<br />

2. Veisbergs A. Mutvārdu tulkońanas pamati. Rīga, LU, 123 lpp<br />

3. Чернов, Г. Основы синхронного перевода – Москва: Высшая школа, 1987,<br />

256 lpp<br />

4. Wadensjö C. Kontakt genom tolk. Stockholm: Dialogos, 1998.<br />

5. God tolksed. Vägledning för auktoriserade tolkar. Kammarkollegiet, CE Fritzes<br />

AB, 2001.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Veisbergs A. Mutiskā tulkońana un latvieńu valoda (valodiskie aspekti). In:<br />

Linguistica Lettica 6, Rīga: LVI, 2000. – 168. – 177. lpp.<br />

2. Kleberg L. Översättaren som skådespelare. Berling Skogs AB: Dialoger, 2001.<br />

3. Швейцер А.Д. Теория перевода: статус, проблемы, аспекты - Москва:<br />

Наука, 1988.<br />

4. Миньяр-Белоручев Р. Теория и методы перевода – Москва: Московский<br />

лицей. 1996.<br />

5. Миньяр-Белоручев Р. Записи в последовательном переводе – Москва:<br />

Высшая школа, 1997.<br />

178

6. Комиссаров В.Н. Современное переводоведение - Москва: ЭТС, 2001.<br />

7. Zauberga I. (1999a) Tulkojumvalodas stilistiski strukturālā neviendabība.<br />

Linguistica Lettica, 1999. – 215.–222. lpp.<br />

8. Dukāte A. Manipulācija kā specifiska parādība rakstiskajā un mutvārdu<br />

tulkojumā. Promocijas darba kopsavilkums filoloģijas doktora grāda iegūńanai<br />

valodniecības zinātľu nozares lietińķās valodniecības apakńnozarē. Rīga, 2007.<br />

9. Gullin C. Översättarens röst. LundÖ Studentlitteratur, 2002.<br />

10. Ingo R. Konsten att översätta. Narayana PressÖ Studentlitteratur, 2007.<br />

11. Алексеева И., Профессиональний тренинг переводчика. Санкт–Петербург:<br />

Союз, 2001.<br />

12. Kautz U. Handbuch Didaktik des Übersetzens und Dolmetshens. München:<br />

Goethe Institut. – 2. Aufl., Judicium, 2002.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

http://www.durov.com/study/1114521718-103.html<br />

Piezīmes:<br />

-<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Interpreting in the second foreign language (Swedish)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is designed for the 2nd year students of the professional master study<br />

programme „Interpreter, Translator‖. The aim of the course is to provide a short<br />

theoretical background for interpreting, including consecutive and simultaneous<br />

interpreting. The emphasis of the course is laid upon solving lexical problems, notetaking,<br />

developing public speaking competence and special skills required in<br />

interpreting. Attention is paid to practical training of basic skills of conference<br />

consecutive interpreting. Emotional and psychological aspects of interpreting are<br />

considered as well.<br />

179

Kursa nosaukums Mutiskā tulkošana otrajā svešvalodā<br />

(franču valoda)<br />

Kursa kods Valo6094<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Sergejs Poļanskis, Humanitārās fakultātes Sveńvalodu centra viesasistents<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Filoloģijas (angļu, vācu, poļu filoloģija) bakalaura programmā iegūtais zināńanu līmenis.<br />

Kursa anotācija:<br />

Sniegt studentiem ieskatu par mutisko tulkońanu un tās veidiem, tā veikńanai<br />

nepiecieńamajām īpańībām. Apgūt ātru rakstīńanu, praktizēties konsekutīvā un sinhronā<br />

tulkońanā. Sniegt informāciju par grūtībām un problēmām, kas ir saistītas ar tulka darbu,<br />

un iemācīt no tām izvairīties.<br />

Studiju rezultāti:<br />

-<br />

36<br />

-<br />

-<br />

Studējońie demonstrē labas konsekutīvās un sinhronās tulkońanas prasmes otrajā<br />

sveńvalodā.<br />

Studējońie uztver autentiskus tekstus (radio un televīzijas programmas, konferences<br />

runas un t.t.), prot orientēties daņādos valodas akcentos un pārvarēt tulka darbam<br />

raksturīgas stresa situācijas.<br />

Studējońie demonstrē labas audiēńanas iemaľas radot līdzvērtīgu tulkojumu<br />

latvieńu valodā.<br />

Kursa apraksts - plāns:<br />

36 st. – praktiskās nodarbības<br />

1. Mutiskās tulkońanas veidi un to specifika.<br />

2. Ātra rakstīńana un tās pamatprincipi.<br />

3. Tipiskās kļūdas, kas rodas mutiskās tulkońanas laikā un to nepieļauńana.<br />

4. Sinhronās tulkońanas specifika un sinhronam tulkam nepiecieńamas īpańības.<br />

5. Sinhronās tulkońanas procesa tehniskais nodrońinājums un tulka uzvedības normas,<br />

atrodoties kabīnē.<br />

6. Vārdu spēles, idiomu un frazeoloģismu atveidońanas specifika mutiskās tulkońanas<br />

180

laikā.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Ieskaitīti testi un kontroldarbi, nokārtots eksāmens<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Zimmer R., Jacquelin S., La traduction orale au CAPES d'anglais, « Ellipses<br />

Marketing », Paris, 1995, 127 lpp.<br />

2. Ayme C., Auzac (d') E., Lagayette P., Thomson J-M., Waddle R., La traduction écrit<br />

et oral CAPES et agrégation, « Le Temps Edition », Paris, 1998, 192 lpp.<br />

3. Lederer M., La traduction aujourd'hui. - Le modèle interprétatif, « Hachette », Paris,<br />

1994, 224 lpp.<br />

4. Lederer M., Le sens en traduction, « Lettres Modernes Minard », Paris, 2006.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Аполлова М.А., Грамматические трудности перевода, „Высшая школа‖, Москва,<br />

1980.<br />

2. Бурляй С.А., Устный перевод Переводческая запись. Французский язык,<br />

«Р.Валент», 160 lpp.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. http://www.durov.com/study/1114521718-103.html<br />

2. http://www.classes.ru/grammar/43.Teoriya_perevoda_Lingvicticheskiye_aspekty/htm<br />

l/unnamed_36.html<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Interpreting in the second foreign language (French)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

To inform students about interpretation and its types, as well as of the traits necessary to<br />

interprete. To acquire cursive writing, practice consecutive and simultaneous<br />

interpretation. To inform about difficulties and problems related to the interpretation and<br />

to teach to evade them.<br />

181

Kursa nosaukums Mutiskā tulkošana otrajā svešvalodā<br />

(spāľu valoda)<br />

Kursa kods Valo6095<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

-<br />

36<br />

-<br />

-<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Valentīna Baranovska, Sveńvalodu centra lektore<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Kurss sniedz ieskatu mutiskās tulkońanas teorētiskajos jautājumos, iepazīstina<br />

studentus ar tulka darba specifiku, veicot tulkiem paredzētos vingrinājumus, mutiski<br />

tulkojot un apsprieņot iespējamās ar mutisko tulkońanu saistītās problēmas.<br />

Tiek attīstītas mutiskās tulkońanas (konsekutīvās) iemaľas, izkopta tulku piezīmju<br />

tehnika. Kurss sniedz iespējamo problēmu apskatu, kas ir saistītas ar konsekutīvo<br />

tulkońanu. Tiek attīstīta radońa pieeja tulkońanas darbībā.<br />

Rezultāti:<br />

Studiju kursa apguves laikā studējońie:<br />

- demonstrē zināńanas mutiskās tulkońanas problēmu risināńanā<br />

- demonstrē prasmes noteikt, analizēt, izvērtēt un izmantot nepiecieńamus<br />

modifikācijas veidus runu tulkońanā<br />

- analizē kritiski savu un citu studentu tulkońanas variantus, kā arī argumentēti<br />

salīdzina un izvērtē piedāvātus variantus;<br />

- demonstrē pamatprasmes konsekutīvajā tulkońanā.<br />

Kursa saturs:<br />

Mutiskā tulkońana kā starpvalodu komunikācijas akts. Satura analīze. Tekstu tipi un<br />

tulkońanas metodes un paľēmieni. Mutiskās tulkońanas veidi un to raksturojums.<br />

Sevińķas prasmes, kas ir nepiecieńamas mutiskajā tulkońanā. Konsekutīvā tulkońana.<br />

Leksisko problēmu risināńanas veidi. Saīsinātais burtu pieraksts. Pierakstu sistēma.<br />

Pieraksta vertikālais izvietojums. Simboli, to veidi un klasifikācija. Konsekutīvā<br />

tulkońana ar pierakstu sistēmas lietońanu. Sinhronā tulkońana. Sinhronā klausīńanās<br />

un runāńana. Laika deficīts. Sinhronā tulka spontānā runa (teksta lasīńanas apstākļos).<br />

Runas kompresija un tās veidi sinhronā tulkońanā. Runas kompresijas un ekspansijas<br />

pielietońana. Prognozēńana sinhronā tulkońanā. Mutiskās tulkońanas emocionālie un<br />

182

psiholoģiskie aspekti.<br />

Kursa plāns:<br />

36 st.: semināri – 36 st.<br />

1. Mutiskā tulkońana kā starpvalodu komunikācijas akts. – 2 st.<br />

2. Satura analīze. – 2 st.<br />

3. Tekstu tipi un tulkońanas metodes un paľēmieni. – 2 st.<br />

4. Mutiskās tulkońanas veidi un to raksturojums. – 2 st.<br />

5. Sevińķas prasmes, kas ir nepiecieńamas mutiskajā tulkońanā. – 2 st.<br />

6. Konsekutīvā tulkońana.Leksisko problēmu risināńanas veidi. – 4 st.<br />

7. Saīsinātais burtu pieraksts. Pierakstu sistēma.<br />

Pieraksta vertikālais izvietojums. Simboli, to veidi un klasifikācija – 2 st.<br />

8. Konsekutīvā tulkońana ar pierakstu sistēmas lietońanu – 4 st.<br />

9. Konsekutīva tulkońana – 8 st.<br />

10. Sinhronā tulkońana. 4 st<br />

Sinhronā klausīńanās un runāńana. Laika deficīts.<br />

Sinhronā tulka spontānā runa (teksta lasīńanas apstākļos).<br />

11. Runas kompresija un tās veidi sinhronā tulkońanā. 2 st.<br />

Runas kompresijas un ekspansijas pielietońana.<br />

Prognozēńana sinhronā tulkońanā.<br />

12. Mutiskās tulkońanas emocionālie un psiholoģiskie aspekti. – 2 st.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Kursa ietvaros paredzēto zināńanu, prasmju un iemaľu apguve. Studiju kursa apguves<br />

pārbaudes formas – diferencētā ieskaite. Prasības studiju kursa apguvei – regulārs<br />

nodarbību apmeklējums un aktīvs darbs tajās 60%, patstāvīgo darbu izpilde 20%,<br />

diferencētā ieskaite – 20%. Izmantojamās studiju metodes un formas – semināri,<br />

konsultācijas, patstāvīgie darbi. Kursu apgūst spāľu valodā.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

Аликина Е.В. Переводческая семантография. Запись при устном переводе. – М.:<br />

«Восток-Запад», 2006, 160 lpp.<br />

Иовенко В.А.Общий перевод испанского языка.Учебник.- М.: «ЧеРо», 1999.<br />

Иовенко В.А. Практический курс перевода. Испанский язык.Учебник.- М.:<br />

«ЧеРо», 2001, 424 lpp.<br />

Иовенко В.А. Теоретический курс перевода. Испанский язык. –М.: «ЧеРо»,<br />

2005, 132 lpp.<br />

Смышляев А.В., Сорокин А.Л. Курс устного перевода (испанский язык). –<br />

Москва: Издательство Московского Университета, 2009, 336 lpp.<br />

Perederii E.B. Introducciñn a la prensa espaðola. – M.: «Высшая школа», 2005, 301<br />

lpp.<br />

Papildliteratūra:<br />

Миньяр-Белоручев, Р. Записи в последовательном переводе – Москва:<br />

Высшая школа, 1997, 189 стр.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Алексеева, И., Профессиональний тренинг переводчика – Санкт –<br />

183

Петербург: Союз, 2001, 278 lpp<br />

Чернов, Г. Основы синхронного перевода – Москва: Высшая школа, 1987,<br />

256 lpp.<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Interpreting in the Second Foreign Language (Spanish)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is designed for students of the professional master study programme<br />

„Interpreter, Translator‖. The aim of the course is to provide a short theoretical<br />

background for interpreting, including consecutive and simultaneous interpreting. The<br />

emphasis of the course is laid upon solving lexical problems, note-taking, developing<br />

public speaking competence and special skills required in interpreting. Emotional and<br />

psychological aspects of interpreting are considered as well.<br />

184

Kursa nosaukums Mutiskā tulkošana otrajā svešvalodā<br />

(poļu valoda)<br />

Kursa kods Valo6096<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Andris Kazjukeviĉs, DU Rusistikas un Slāvistikas katedras lektors<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Bakalaura grāda filoloģijā (poļu filoloģija) iegūńanai paredzētie studiju kursi<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss sniedz priekństatu par mutiskās tulkońanas principiem, attīsta studējońo<br />

iemaľas tulkot daņāda veida tekstus mutiski.<br />

Rezultāti:<br />

Studējońie demonstrē mutiskās tulkońanas pamatprincipus un specifiku<br />

Studējońie spēj izmantot daņādus mutiskās tulkońanas paveidus.<br />

Studējońie prot izmantot sinhronās tulkońanas ierīces.<br />

Studējońie demonstrē mutiskās tulkońanas iemaľas praksē.<br />

Kursa saturs:<br />

Mutiskā tulkońana kā komunikācijas akts. Ieskats mutiskās tulkońanas teorētiskajos<br />

pamatos: mutiskās tulkońanas veidi un fāzes. Mutvārdu tulkojuma procesa shēma.<br />

Mutiskās tulkońanas tehnika. Konsekutīvā tulkońana: specifika un elementi. Sinhronā<br />

tulkońana: specifika un elementi. Mutvārdu ziľojuma raksturīgākās iezīmes (oratora<br />

prasme, runas iekńējā loģika, vēstījuma mērķis). Mutvārdu tulkojuma analīzes<br />

metodes (zināńanu izmantojums, tulka pozīcija, tēlainā domāńana, tulkojamā teksta un<br />

tulkojuma stils). Mutiskās tulkońanas problēmas. Pierakstu sistēma mutiskajā<br />

tulkojumā. Mutiskās tulkońanas vingrinājumu izpildīńana: audiēńanas, saprańanas,<br />

atmiľas un runas vingrinājumi. Mācību vingrinājumu gradācija (teksta oriģināla<br />

sapratne un pārformulēńana, audioteksta uztverńana pēc noklausīńanās, divu tekstu –<br />

oriģināla un tulkojuma – jēdzieniskās vienības. Izteikuma analīze. Tulkońana – radońs<br />

process. Valodas tīrība un saprańanās. Tulka profesionālās īpańības. Secīgais<br />

tulkojums. Pāreja no vienas valodas uz otru. Pārtulkojamie un nepārtulkojamie vārdi.<br />

Speciālā terminoloģija. Sinhronais tulkojums (tikai iepazīńanās līmenī). Rakstiskais<br />

teksts mutvārdu tulkojumā.<br />

18<br />

18<br />

-<br />

-<br />

185

Kursa plāns:<br />

Lekcijas – 18 st.. semināri – 18 st.<br />

Lekciju tēmas:<br />

1. Mutiskā tulkońana kā komunikācijas akts<br />

2. Ieskats mutiskās tulkońanas teorētiskajos pamatos: mutiskās tulkońanas veidi un<br />

fāzes.<br />

3. Mutvārdu tulkojuma procesa shēma.<br />

4. Mutiskās tulkońanas tehnika<br />

5. Konsekutīvā tulkońana: specifika un elementi<br />

6. Sinhronā tulkońana: specifika un elementi<br />

7. Mutvārdu ziľojuma raksturīgākās iezīmes (oratora prasme, runas iekńējā loģika,<br />

vēstījuma mērķis).<br />

8. Mutvārdu tulkojuma analīzes metodes (zināńanu izmantojums, tulka pozīcija,<br />

tēlainā domāńana, tulkojamā teksta un tulkojuma stils).<br />

9. Mutiskās tulkońanas problēmas<br />

Semināri – 18st.<br />

Semināru tēmas:<br />

1.Pierakstu sistēma mutiskajā tulkojumā<br />

2. Mutiskās tulkońanas vingrinājumu izpildīńana: audiēńanas, saprańanas, atmiľas un<br />

runas vingrinājumi.<br />

3. Mācību vingrinājumu gradācija (teksta oriģināla sapratne un pārformulēńana,<br />

audioteksta uztverńana pēc noklausīńanās, divu tekstu – oriģināla un tulkojuma –<br />

jēdzieniskās vienības<br />

4. Izteikuma analīze.<br />

5. Tulkońana – radońs process. Valodas tīrība un saprańanās.<br />

6. Tulka profesionālās īpańības. Secīgais tulkojums.<br />

7. Pāreja no vienas valodas uz otru. Pārtulkojamie un nepārtulkojamie vārdi. Speciālā<br />

terminoloģija<br />

8. Sinhronais tulkojums (tikai iepazīńanās līmenī).<br />

9. Rakstiskais teksts mutvārdu tulkojumā.<br />

Studējošo patstāvīgais darbs:<br />

Patstavīgie mājas tulkojumi<br />

Tulkojumu portfolio sagatavońana<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Regulāri izpildīti uzdevumi un patstāvīgie tulkojumi – 40 %. Līdzdalība nodarbības –<br />

30 %. Eksāmens – 30 %.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

7. Gillies A., Tłumaczenie ustne, Krakñw, 2001<br />

8. Rozan J-F, Notatki w tłumaczeniu konsekutywnym, Krakñw, 2002<br />

9. Roderick, J Conference Interpreting Explained, Manchester, 2002<br />

10. Nolan, J., Interpretation. Techniques and Exercises, Clevendon, 2005<br />

11. Pisarska A.,Tomaszkiewicz I., Wspñłczesne tendencje przekładoznawcze,<br />

Poznań , 1998<br />

12. Dąbska- Prokop U., Mala encyklopedia przekladoznawstwa, Częstochowa,<br />

186

2002<br />

13. Zauberga,I. Translation Theory in Practice - Rīga. 1996.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Słownik współczesnego języka polskiego, red. Kopalinski, Warszawa 2002<br />

2. Słownik wyrazów bliskoznacznych, red. S. Skorupka, Warszawa 1985<br />

3. Słownik wyrazów obcych, red. Z. Rysiewicz, Warszawa 1961<br />

4. Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych, W. Kopaliński,<br />

Warszawa 1999<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. Kopczyński A., Dwa rodzaje tłumaczenia ustnego, w: F. Grucza (red.),<br />

1981<br />

2. Marchwiński A., Gramatyka a kompetencja tłumacza, w: F. Grucza (red.),<br />

Gramatyka - konstrukt intelektualny czy rzeczywistość: glottodydaktyczne<br />

implikacje tej alternatywy, Warszawa: WUW, 1992<br />

3. Комиссаров, В.Н. Современное переводоведение - Москва, изд-во<br />

ЭТС, 2001<br />

4. Алексеева, И., Профессиональний тренинг переводчика – Санкт –<br />

Петербург: Союз, 2001<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Interpreting in the Second Foreign Language (Polish)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The aim of the course is to provide a short theoretical background for interpreting,<br />

including consecutive and simultaneous interpreting. The emphasis of the course is<br />

laid upon solving lexical problems, note-taking, developing public speaking<br />

competence and special skills required in interpreting. Attention is paid to practical<br />

training of basic skills of conference consecutive interpreting.<br />

187

Kursa nosaukums Mutiskā tulkošana otrajā svešvalodā<br />

(vācu valoda)<br />

Kursa kods Valo6097<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

18<br />

18<br />

-<br />

-<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Janīna Sergejeva, Sveńvalodu centra lektore, Mg. paed.,<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss sniedz ieskatu mutiskās tulkońanas teorētiskajos jautājumos, iepazīstina<br />

studentus ar tulka darba specifiku, veicot tulkiem paredzētos vingrinājumus, mutiski<br />

tulkojot un apsprieņot iespējamās ar mutisko tulkońanu saistītās problēmas.<br />

Tiek attīstītas mutiskās tulkońanas (konsekutīvās) iemaľas, izkopta tulku piezīmju<br />

tehnika. Kurss sniedz iespējamo problēmu apskatu, kas ir saistītas ar konsekutīvo<br />

tulkońanu.<br />

Rezultāti:<br />

- Studējońie demonstrē zināńanas mutiskās tulkońanas problēmu risināńanā;<br />

- Studējońie spēj noteikt, analizēt, izvērtēt un risināt tulkońanas problēmas;<br />

- Studējońie demonstrē prasmes runu tulkońanā.<br />

Kursa saturs:<br />

Ieskats mutiskās tulkońanas teorētiskajos pamatos: mutiskās tulkońanas veidi un fāzes.<br />

Sevińķas prasmes, kas ir nepiecieńamas mutiskajā tulkońanā. Piezīmju tehnikas<br />

izkopńana. Mutiskās tulkońanas vingrinājumu izpildīńana: audiēńanas, saprańanas,<br />

atmiľas un runas vingrinājumi. Runu tulkońana. Mutiskās tulkońanas problēmu<br />

apsprieńana. Mutiskās tulkońanas emocionālie un psiholoģiskie aspekti. Kompetences<br />

attīstīńana runāt publiski. Konferenĉu tulka ētika. Runas kultūra<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: lekcijas –18 st., semināri - 18 st.<br />

Lekciju tēmas:<br />

1. Ieskats mutiskās tulkońanas teorētiskajos pamatos: mutiskās tulkońanas veidi.<br />

2. Ieskats mutiskās tulkońanas teorētiskajos pamatos: mutiskās tulkońanas fāzes.<br />

3. Sevińķas prasmes, kas ir nepiecieńamas mutiskajā tulkońanā<br />

188

4. Piezīmju tehnikas izkopńana.<br />

5. Runu tulkońana.<br />

6. Mutiskās tulkońanas problēmas un to risināńana.<br />

7. Mutiskās tulkońanas emocionālie un psiholoģiskie aspekti.<br />

8. Konferenĉu tulka ētika.<br />

9. Runas kultūra<br />

Semināru tēmas:<br />

1. Mutiskās tulkońanas veidi un fāzes.<br />

2. Sevińķas prasmes, kas ir nepiecieńamas mutiskajā tulkońanā<br />

3. Piezīmju tehnika.<br />

4. Mutiskās tulkońanas vingrinājumu izpildīńana: audiēńanas, saprańanas<br />

vingrinājumi.<br />

5. Mutiskās tulkońanas vingrinājumu izpildīńana:atmiľas un runas vingrinājumi.<br />

6. Runu tulkońana.<br />

7. Mutiskās tulkońanas problēmas un to risināńana.<br />

8. Tulkońanas process.<br />

9. Stresa kontrole.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Kursa ietvaros paredzēto zināńanu, prasmju un iemaľu apguve.<br />

Studiju kursa apguves pārbaudes forma – eksāmens<br />

Prasības studiju kursa apguvei – regulārs nodarbību apmeklējums un aktīvs darbs<br />

tajās 60%. Izpildītie testi 40%.<br />

Izmantojamās studiju metodes un formas – lekcijas, semināri, ,konsultācijas,<br />

patstāvīgie darbi, prezentācijas, diskusija, argumentācija<br />

Kursu apgūst vācu – latvieńu valodā.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Kautz, U.: Handbuch Didaktik des Übersetzens und Dolmetschens. . 2.Aufl.<br />

München:iudicium, 2002<br />

2. Matyssek, H.: Handbuch der Notizentechnik für Dolmetscher. Ein Weg zur<br />

Sprachunabhängigen Notation.Teil I, II. Julius Groos Verlag Tübingen, 2006<br />

3. Pöchhacker, F. Simultandolmetschen als komplexes Handeln. Narr, Tübingen,<br />

1994<br />

4. Veisbergs, A. Konferenĉu tulkońana. Zinātne, Rīga, 2007<br />

Papildliteratūra:<br />

7. Andreas F. Helletat (Hrsg.): Dolmetschen. Beiträge aus Forschung, Lehre und<br />

Praxis. Peter Lang GmbH, Frankfurt/ Main, 2001<br />

8. Duden Universalwörterbuch. Dudenverlag, Mannheim, 2007<br />

9. Grote, A. Entlehnung, Übersetzung, Vernetzung. Peter Lang GmbH, Frankfurt<br />

am Main, 2002<br />

10. Kußmaul, P. Verstehen und Übersetzen. Gunter Narr Verlag Tübingen, 2007<br />

11. Langenscheidts Großwörterbuch. Langenscheidt, Berlin, München, Wien,<br />

Zürich, New York, 2002<br />

12. Neubert, A.: Das unendliche Geschäft des Übersetzens. Hirzel Verlag<br />

Stuttgart/ Leipzig, 2007<br />

13. Latvieńu – vācu vārdnīca. Avots, Rīga, 2001<br />

189

14. Vācu – latvieńu vārdnīca. Avots, Rīga, 2004<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. Intervijas un teksti no laikrakstiem un ņurnāliem, kas iznāk latvieńu valodā<br />

2. Kasetes audiēńanai un video ieraksti ar daņādu teksta sareņģītības pakāpi.<br />

Piezīmes:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ B daļa<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Interpreting in the Second Foreign Language (German)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course acquaints the students with the theoretical questions of interpreting, with<br />

the peculiarities of the interpreter‘s activity. During the course the tasks concerning<br />

the translators‘ work are performed, the possible problems concerning interpreting are<br />

solved. The skills of interpretation (consecutive) are developed as well. The course<br />

gives the overview of the possible problems, that are connected with the consecutive<br />

interpretation.<br />

190

Kursa nosaukums Mutiskā tulkošana otrajā svešvalodā<br />

(angļu valoda)<br />

Kursa kods Valo6098<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Marina Maslova, Sveńvalodu centra lektore<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Kursa mērķis ir iepazīstināt studentus ar mutiskās tulkońanas pamatiem, attīstīt<br />

izpratni par daņādām pieejām daņādu tekstu veidiem un par tulkońanas metoņu un<br />

tehnikas daņādību.<br />

Rezultāti:<br />

- demonstrē zināńanas par priekńmeta saturu un izpratni par daņādām pieejām un<br />

stratēģijām mutiskās tulkońanas procesā;<br />

- spēj izvēlēties efektīvus paľēmienus attiecībā uz konkrēto mutiskās tulkońanas<br />

veidu un ľemot vērā teksta tipu;<br />

- spēj argumentēti izskaidrot paľēmienu un stratēģiju lietońanu iespējamo<br />

tulkońanas problēmu risināńanā;<br />

- spēj sagatavot savu un citu studentu tulkońanas variantu kritisku analīzi, kā arī<br />

argumentēti salīdzināt un izvērtēt piedāvātus variantus;<br />

- spēj izmantot iegūtas zināńanas, lai izveidotu savas pierakstu sistēmas pamatus<br />

konsekutīvajā tulkońanā;<br />

- demonstrē pamatprasmes konsekutīvajā tulkońanā.<br />

Kursa saturs:<br />

Mutiskā tulkońana kā starpvalodu komunikācijas akts. Satura analīze. Tekstu tipi un<br />

tulkońanas metodes un paľēmieni. Mutiskās tulkońanas veidi un to raksturojums.<br />

Sevińķas prasmes, kas ir nepiecieńamas mutiskajā tulkońanā. Konsekutīvā tulkońana.<br />

Leksisko problēmu risināńanas veidi. Saīsinātais burtu pieraksts. Pierakstu sistēma.<br />

Pieraksta vertikālais izvietojums. Simboli, to veidi un klasifikācija. Konsekutīvā<br />

tulkońana ar pierakstu sistēmas lietońanu. Sinhronā tulkońana. Sinhronā klausīńanās<br />

un runāńana. Laika deficīts. Sinhronā tulka spontānā runa (teksta lasīńanas apstākļos).<br />

Runas kompresija un tās veidi sinhronā tulkońanā. Runas kompresijas un ekspansijas<br />

-<br />

36<br />

-<br />

-<br />

191

pielietońana. Prognozēńana sinhronā tulkońanā. Mutiskās tulkońanas emocionālie un<br />

psiholoģiskie aspekti.<br />

Kursa plāns:<br />

36 st.: semināri – 36 st.<br />

20. Mutiskā tulkońana kā starpvalodu komunikācijas akts. – 2 st.<br />

21. Satura analīze. – 2 st.<br />

22. Tekstu tipi un tulkońanas metodes un paľēmieni. – 2 st.<br />

23. Mutiskās tulkońanas veidi un to raksturojums. – 2 st.<br />

24. Sevińķas prasmes, kas ir nepiecieńamas mutiskajā tulkońanā. – 2 st.<br />

25. Konsekutīvā tulkońana. Leksisko problēmu risināńanas veidi. – 4 st.<br />

26. Saīsinātais burtu pieraksts. Pierakstu sistēma.<br />

Pieraksta vertikālais izvietojums. Simboli, to veidi un klasifikācija – 2 st.<br />

27. Konsekutīvā tulkońana ar pierakstu sistēmas lietońanu – 4 st.<br />

28. Konsekutīva tulkońana – 8 st.<br />

29. Sinhronā tulkońana. 4 st<br />

Sinhronā klausīńanās un runāńana. Laika deficīts.<br />

Sinhronā tulka spontānā runa (teksta lasīńanas apstākļos).<br />

30. Runas kompresija un tās veidi sinhronā tulkońanā. 2 st.<br />

Runas kompresijas un ekspansijas pielietońana.<br />

Prognozēńana sinhronā tulkońanā.<br />

31. Mutiskās tulkońanas emocionālie un psiholoģiskie aspekti. – 2 st.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Kursa ietvaros paredzēto zināńanu, prasmju un iemaľu apguve. Studiju kursa apguves<br />

pārbaudes formas – diferencētā ieskaite. Prasības studiju kursa apguvei – regulārs<br />

nodarbību apmeklējums un aktīvs darbs tajās 60%, patstāvīgo darbu izpilde 20%,<br />

diferencētā ieskaite – 20%.<br />

Izmantojamās studiju metodes un formas – semināri, konsultācijas, patstāvīgie darbi.<br />

Kursu apgūst angļu valodā.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Veisbergs, A. Konferenĉu tulkońana. Zinātne, 2007, 183 lpp.<br />

2. Veisbergs, A. Mutvārdu tulkońanas pamati. Rīga, LU, 123 lpp<br />

3. Sīlis J. Tulkojumzinātnes jautājumi, Ventspils augstskola, 2009, 264 lpp.<br />

4. Newmark,P. Approaches to Translation – Phoenix ELT, 1995, 200 lpp<br />

5. Newmark,P. A Textbook of Translation- Phoenix Elt. 1995, 292 lpp<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Baker, M. In other words. A coursebook on Translation. Routledge, 2005, 342 p.<br />

2. Zauberga, I. Main Concepts of Translation Studies. Revised Edition – Rīga:<br />

Latvijas <strong>Universitāte</strong>, 1992,<br />

3. Миньяр-Белоручев, Р. Записи в последовательном переводе – Москва:<br />

Высшая школа, 1997, 189 стр.<br />

4. Pöchhacker, Fr., Edited by M. Shlesinger, Introducing Interpreting Studies –<br />

Austria: University of Vienna, 2003, 264 lpp<br />

5. Pöchhacker, Fr., Edited by M. Shlesinger, The Interpreting Studies Reader -<br />

Austria: University of Vienna, 2001, 448 lpp<br />

192

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. Чужакин, А., Палажченко П., Мир перевода – 2000. Introduction to Intepreting<br />

– Москва: Р. Валент, 2000, 184 стр.<br />

2. Алексеева, И., Профессиональний тренинг переводчика – Санкт –<br />

Петербург: Союз, 2001, 278 lpp<br />

3. Kautz, U., Handbuch Didaktik des Übersetzens und Dolmetshens – München:<br />

Goethe Institut, - 2. Aufl., Judicium, 2002, 643 lpp.<br />

4. Чернов, Г. Основы синхронного перевода – Москва: Высшая школа, 1987,<br />

256 lpp.<br />

5. Miram, G. Daineko, V. Gon, A. And others. Basic Translation. Kiev, Elga, 2006,<br />

278p.<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Interpreting in the Second Foreign Language (English)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is designed for students of the professional master study programme<br />

„Interpreter, Translator‖. The aim of the course is to provide a short theoretical<br />

background for interpreting, including consecutive and simultaneous interpreting. The<br />

emphasis of the course is laid upon solving lexical problems, note-taking, developing<br />

public speaking competence and special skills required in interpreting. Emotional and<br />

psychological aspects of interpreting are considered as well.<br />

193

Kursa nosaukums Mutiskā tulkošana otrajā svešvalodā<br />

(krievu valoda)<br />

Kursa kods Valo6160<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Vispārīgā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Dr. Filoloğijas doktors, doc. Elvīra Isajeva<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Kursa anotācija:<br />

Kurss ir paredzēts profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ 2.<br />

studiju gada studentiem. Kurss dod iespējas apgūt teorētiskās zināńanas un praktiskās<br />

iemaľas mutiskajā tulkońanā, veidot un attīstīt specifiskās prasmes, kas nepiecieńamas<br />

profesionāla tulka un tulkotāja darbā, attīstīt studējońo komunikatīvo kompetenci.<br />

Rezultāti:<br />

- Spēj izvēlēties efektīvus paľēmienus attiecībā uz konkrēto mutiskās tulkońanas<br />

veidu un ľemot vērā teksta tipu;<br />

- demonstrē pamatprasmes konsekutīvajā tulkońanā.<br />

- Spēj argumentēti salīdzināt un izvērtēt piedāvātus variantus;<br />

Kursa saturs:<br />

Tulkońanas teorētiskā bāze: tulkońana kā verbālās darbības veids. Tulkońanas teorijas<br />

pamatjēdzieni. Bilingvālā komunikācija, tulkońanas grūtības. Tulkońanas adekvātums:<br />

adekvātuma sasniegńanas veidi, vārdnīcas un runas atbilstība. Tipiskas tulkońanas<br />

kļūdas un to klasifikācija. Cēloľi tulkońanas kļūdām. Mutiskās tulkońanas teorija un<br />

prakse. Tulkońanas teorijas pamati. Leksikas un frazeoloģijas problēmu tulkońanas.<br />

Gramatikas problēmu tulkońanas. Stilistiskās problēmas tulkońanas. Mutiskās<br />

tulkońanas prakse. Mutiskas tulkońanas veidi: secīgā un sinhronā tulkońana. Mutiskās<br />

tulkońanas praktiskie paľēmieni. Secīgā tulkońana: video, filmas materiāli. Secīgā<br />

tulkońana: sarunas un konferences. Sinhronā tulkońana.<br />

Kursa plāns:<br />

1. Tulkońanas teorētiskā bāze: tulkońana kā verbālās darbības veids.<br />

2. Tulkońanas teorijas pamatjēdzieni.<br />

3. Bilingvālā komunikācija, tulkońanas grūtības.<br />

4. Tulkońanas adekvātums: adekvātuma sasniegńanas veidi, vārdnīcas un runas<br />

atbilstība.<br />

18<br />

18<br />

-<br />

-<br />

194

5. Tipiskas tulkońanas kļūdas un to klasifikācija. Cēloľi tulkońanas kļūdām.<br />

6. Mutiskās tulkońanas teorija un prakse. Tulkońanas teorijas pamati.<br />

7. Leksikas un frazeoloģijas problēmu tulkońanas.<br />

8. Gramatikas problēmu tulkońanas.<br />

9. Stilistiskās problēmas tulkońanas.<br />

10. Mutiskās tulkońanas prakse.<br />

11. Mutiskas tulkońanas veidi: secīgā un sinhronā tulkońana.<br />

12. Mutiskās tulkońanas praktiskie paľēmieni.<br />

13. Secīgā tulkońana: video, filmas materiāli.<br />

14. Secīgā tulkońana: sarunas un konferences.<br />

15. Sinhronā tulkońana.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Testi, kontroldarbi, eksāmens.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Влахов С.И., Флорин С.П. Непереводимое в перевлде. Москва: Валент, 2009.<br />

2. Побединская С.Е. "Теория перевода". Электронный учебно-методический<br />

комплекс. Магнитогорск: МАГУ, 2009.<br />

3. Райс К. Классификация текстов и методы перевода. Вопросы теории<br />

перевода в зарубежной лингвистике. - М., 1978. - С. 202-228.<br />

4. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. М.:2000.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Карамалак О.А., Давлетшина Л.Ф. "Устный перевод. Английский язык"<br />

Электронный учебно-методический комплекс. Магнитогорск: МАГУ, 2008.<br />

2. Якобсон Р. O .лингвистических аспектах перевода.<br />

Вопросы теории перевода в зарубежной лингвистике. - М., 1978. - С. 16-24.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Interpreting in the Second Foreign Language (Russian)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is designed for the professional master‘s program students ―Interpreter,<br />

translator ". The course provides opportunities to learn theoretical knowledge and<br />

practical skills in oral translation build and develop the specific skills needed for a<br />

professional interpreter and translator at work, to develop students' communicative<br />

competence.<br />

195

Kursa nosaukums Ekonomisko, darījumu tekstu<br />

tulkošana (franču valoda)<br />

Kursa kods Valo6099<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i):<br />

Sergejs Poļanskis, Humanitārās fakultātes Sveńvalodu centra asistents<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Filoloģijas (angļu, vācu, poļu filoloģija) bakalaura programmā iegūtais zināńanu līmenis.<br />

Kursa anotācija:<br />

Apgūt un iemācīt pareizi pielietot ekonomiskos un darījumu terminus, tulkojot no franĉu<br />

valodas latvieńu valodā un otrādi. Iemācīt sastādīt un tulkot darījumu vēstules pēc ES<br />

prasībām un likumiem. Prast pielietot iegūto leksikas krājumu rakstiski un mutiski.<br />

Iemācīt strādāt ar vārdnīcām un citiem palīglīdzekļiem. Sniegt studentiem zināńanas, lai<br />

pareizi un stratēģiski adekvāti lietotu ekonomisko leksiku mutvārdos un rakstiski.<br />

Studiju rezultāti:<br />

18<br />

18<br />

-<br />

-<br />

Studējońie demonstrē prasmi strādāt ar autentiskiem ekonomiskiem un darījumu<br />

tekstiem (darījumu korespondence, raņońanas, noliktavas, kvalitātes pārbaudes,<br />

grāmatvedības un projektu dokumenti), pareizi noformēt un sagatavot dokumentus<br />

atbilstońi normām un prasībām, kas ir pieľemti abās valstīs, ka arī ES.<br />

Studējońie spēj izveidot un izmantot jau iepriekń sagatavotus terminu sarakstus jeb<br />

glosāriju.<br />

Studējońie demonstrē ekonomikas leksikas pamatzināńanas (vadońie ekonomikas<br />

sektori, banku sistēma, uzľēmumu veidi un to vadības pamatprincipi Latvijā,<br />

Francijā, ka arī ES).<br />

Kursa apraksts - plāns:<br />

lekcijas-18 st., semināri 18 st.<br />

1. Ekonomisko un darījumu terminu specifika.<br />

2. Ievads darījumu korespondencē.<br />

3. Paraugvēstules.<br />

4. Pieprasījums.<br />

5. Piedāvājums.<br />

6. Pasūtījums.<br />

196

7. Pasūtījuma grozījumi un noraidījums.<br />

8. Piegāde.<br />

9. Uzľēmumu veidi.<br />

10. Ekonomikas sektori.<br />

11. Raņońana un kapitāls.<br />

12. Banku pārvalde.<br />

13. Reklamācija.<br />

14. Pretenzijas.<br />

15. Ielūgums.<br />

16. Francijas uzľēmumi Latvijā.<br />

17. Latvijas uzľēmumi Francijā.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Ieskaitīti testi un kontroldarbi 40%, nokārtota dif. ieskaite 60 %.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Assidon, E.: Les théories économiques du développement, Paris, Repères, 1992.<br />

2. BALLET, J.), Les entreprises d'insertion, PUF, Paris, 1998.<br />

3. BRUNEL S., Le sous-développement, PUF / Que sais-je? Paris, 1996.<br />

4. CALABRE S. edit., Matières premières, Economica /Ministère de la Coopération,<br />

Paris, 1995<br />

Papildliteratūra:<br />

1. FONTAINE J.M., Réformes du commerce extérieur et politiques de<br />

développement, PUF, Paris, 1992.<br />

2. HUGON Ph.,Economie du développement, Dalloz (mementos), Paris, 1989.<br />

3. Penfornis J-L., Vocabulaire progressif du français des affaires, CLE, Paris, 2004<br />

Periodika un citi informācijas avoti:<br />

1. STERN N.H., Le rôle de l'Etat dans le développement économique, Editions Payot /<br />

Conférences Walras-Pareto, Lausanne, 1992.<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Translation of Economic and Business Texts (French)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

To get students acquire and make good use of economic and business terms translating<br />

from French into Latvian and vice versa. To get students compose and translate business<br />

letters according to EU requirements and regulations. To get students efficiently use the<br />

197

acquired vocabulary both orally and in writing. To foster students in correct usage of<br />

dictionaries and accessories. To provide students with the skills of strategic and adequate<br />

analysis when working with economic and business terms both orally and in writing.<br />

198

Kursa nosaukums Ekonomisko un darījumu tekstu<br />

tulkošana (zviedru valoda)<br />

Kursa kods Valo6100<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Dr. philol. Ilona Ļaha, Humanitārās fakultātes Komparatīvistikas institūta pētniece<br />

Mg.paed., Mg.philol Aija Jakovele, Humanitārās fakultātes Sveńvalodu centra<br />

asistente<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Filoloģijas (angļu, vācu, poļu filoloģija) bakalaura programmā iegūtais zināńanu<br />

līmenis.<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kursa mērķis ir apgūt un pareizi pielietot ekonomiskos un darījumu terminus,<br />

tulkojot no zviedru valodas latvieńu valodā un otrādi, iemācīt sastādīt un tulkot<br />

darījumu vēstules pēc ES prasībām un likumiem, prast pielietot iegūto vārdu krājumu<br />

rakstiski un mutiski, iemācīt strādāt ar vārdnīcām un citiem palīglīdzekļiem, sniegt<br />

studentiem zināńanas, lai pareizi un stratēģiski adekvāti lietotu darījumu un<br />

ekonomiskos terminus mutvārdos un rakstiski.<br />

Rezultāti:<br />

Studiju kursa apguves laikā studējońie:<br />

- demonstrē zināńanas un izpratni par ekonomisko un darījumu tekstu tulkońanas<br />

pamatprincipiem,<br />

- demonstrē prasmes izmantot ekonomiskos un darījumu terminus, tulkojot tekstus<br />

no zviedru valodas uz latvieńu valodu un otrādi,<br />

- demonstrē prasmes strādāt ar daņādu veidu ekonomiskajiem un darījumu tekstiem,<br />

- prot izmantot vārdnīcas, demonstrē prasmes korekti lietot leksiku, gramatiskās<br />

konstrukcijas, tulkojot tekstus.<br />

- uzľemas atbildību par personīgā veikuma precizitāti,<br />

- pilnveido patstāvīgi savas zināńanas un prasmes ekonomisko un darījumu tekstu<br />

tulkońanā,<br />

- seko aktuālajām tendencēm ekonomikā.<br />

Kursa saturs:<br />

Ekonomisko un darījumu terminu specifika. Ievads darījumu korespondencē,<br />

18<br />

18<br />

-<br />

-<br />

199

paraugvēstules. Pieprasījums, piedāvājums. Pasūtījums, tā grozījumi un noraidījums,<br />

tā pieľemńanas apstiprinājums. Piegāde. Reklamācija un pretenzijas. Ielūgums.<br />

Maksājumu veidi, valūta, dokumentācija. Līgumu noslēgńana. Lietotie saīsinājumu<br />

darījumu tekstos. Zviedru uzľēmumi Latvijā un latvieńu uzľēmumi Zviedrijā.<br />

Vārdnīcu izmantońana.<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: lekcijas - 18 st., praktiskie darbi - 18 st.<br />

Lekciju tēmas:<br />

1. Ekonomisko un darījumu terminu specifika.<br />

2. Ievads darījumu korespondencē, paraugvēstules, ielūgumi.<br />

3. Pieprasījums, piedāvājums.<br />

4. Pasūtījums, tā grozījumi un noraidījums, tā pieľemńanas apstiprinājums.<br />

5. Piegāde. Reklamācija un pretenzijas.<br />

6. Maksājumu veidi, valūta, dokumentācija.<br />

7. Tūrisms, pasts, telekomunikācijas. Termini.<br />

8. Lietotie saīsinājumu darījumu tekstos. Vārdnīcu izmantońana.<br />

9. Zviedru uzľēmumi Latvijā un latvieńu uzľēmumi Zviedrijā.<br />

Praktisko darbu tēmas:<br />

1. Korespondence. Tekstu tulkońana.<br />

2. Daņāda veida pasūtījumi. Tekstu tulkońana.<br />

3. Tūrisms, telekomunikācijas. Tekstu tulkońana.<br />

4. Bankas, maksājumi. Tekstu tulkońana.<br />

5. Kredītu veidi. Tekstu tulkońana.<br />

6. Nodokļi. Tekstu tulkońana.<br />

7. Reklāma. Tekstu tulkońana.<br />

8. Tirdzniecība. Tekstu tulkońana.<br />

9. Informatīvo ekonomisko un darījumu tekstu tulkońana.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Piedalīńanās praktiskajās nodarbībās – 40 %, diferencētā ieskaite – 60 %<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Holm, L. H. Skrivguiden Handbok i konsten att formulera sig - Ordfront, 2000,<br />

2. Nordman, M. Svenskt fackspråk - Studentlitteratur, 1992,<br />

3. Hallström, A. Fasta fraser - Studentlitteratur, 1999,<br />

4. Kothe, I. Skriv! Handbok för skolor, företag och privatbruk - Liber, 1996.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Anna H., Urban Ö. De rätta orden. Svenska betydelsefält - Studentlitteratur.<br />

2. Lind I., Sundström E. Affärskommunikation - Liber, 1998.<br />

3. Ström P.Skrivarboken - Liber, 1995.<br />

4. Arvidsson C. Kom in! Affärskommunikation - Liber, 1995.<br />

5. Gullin C. Översättarens röst - Studentlitteratur, 2002<br />

6. Eklöf B., Heijdenberg H. Ordlagret – Lund: Gleerups, 1997,<br />

7. Eklöf B., Heijdenberg H. Ordförrådet –Kristianstad: Gleerups, Kristianstads<br />

Boktryckeri AB 1995,<br />

200

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

The Translation of Economic and Business Texts (Swedish)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The aim of the course is to master economic and business terminology and to use it<br />

correctly in the process of translating from Swedish into Latvian and vice versa; to<br />

teach students to compile business letters according to EU requirements; to master<br />

using the acquired word stock in oral and written form; to teach students how to use<br />

specialized dictionaries and other reference books; to provide the necessary<br />

knowledge for adequate and correct usage of economic and business terms in oral and<br />

written practice<br />

201

Kursa nosaukums Ekonomisko, darījumu tekstu<br />

tulkošana (angļu valoda)<br />

Kursa kods Valo6101<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Mg.paed., asistente Diāna Sergejeva<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Bakalaura studiju programmas „Filoloģija (angļu filoloģija )‖ B daļas obligātie kursi<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ teorētiskie kursi<br />

Kursa anotācija:<br />

Kurss ir paredzēts profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ 2.<br />

kursa studentiem.<br />

Kursa mērķis ir attīstīt studējońo prasmes un iemaľas ekonomisko, darījumu tekstu un<br />

lietińķo vēstuļu tulkońanā.<br />

Kursa uzdevumi:<br />

1) Iepazīstināt studējońos ar lietińķo tekstu veidiem un to struktūru;<br />

2) Iemācīt studējońos pareizi strukturēt tulkotos tekstus;<br />

3) Iemācīt studējońos orientēties lietińķo tekstu terminoloģijā un izmantot<br />

daņādas specializētas vārdnīcas.<br />

Rezultāti:<br />

Studiju rezultātā studenti spēs:<br />

1. Parādīt zināńanas ekonomisko tekstu terminoloģijā;<br />

2. Parādīt zināńanas ekonomikas zinātnes jomā;<br />

3. Parādīt prasmi analizēt ekonomisko un darījumu tekstu veidus un to struktūru,<br />

tulkońanas pieejas un metodes, lai veiktu pētniecisku darbību;<br />

4. Pielietot attīstītās un apgūtas studiju procesā prasmes ekonomikas un<br />

darījumu tekstu tulkońanā;<br />

5. Parādīt prasmi profesionāli noformēt un rediģēt rakstisko ekonomisko un<br />

darījumu tekstu tulkojumu.<br />

Kursa saturs:<br />

Lietińķo vēstuļu struktūra angļu un latvieńu valodās; reklāmas teksti, to struktūra un<br />

tulkońanas specifika; pieprasījumi; pasūtījumi; lietińķā sarakste par cenām;<br />

maksājumu metodes un noteikumi; līgumi; transportēńana un piegāde (kravas zīme un<br />

pavadzīme-rēķins); sūdzības.<br />

18<br />

18<br />

-<br />

-<br />

202

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: semināri - 36 st.<br />

Semināru/praktisko nodarbību tēmas:<br />

Lietińķo vēstuļu struktūra angļu un latvieńu valodās – 4 stundas.<br />

Reklāmas teksti, to struktūra un tulkońanas specifika – 4 stundas.<br />

Pieprasījumi. Atbildes uz pieprasījumiem – 3 stundas.<br />

Pasūtījumi un to izpildīńana – 3 stundas.<br />

Lietińķā sarakste par cenām – 3 stundas.<br />

Maksājumu metodes un noteikumi – 3 stundas.<br />

Līgumi – 4 stundas.<br />

Transportēńana un piegāde. Kravas zīme un pavadzīme-rēķins – 4 stundas.<br />

Sūdzības un to nokārtońana – 4 stundas.<br />

Avīzes raksti, kas attiecas uz biznesu – 4 stundas.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Aktīva piedalīńanās lekcijās, semināros un praktiskajās nodarbībās – 20%; izpildīti<br />

uzdevumi un 2 nokārtotie testi (lietińķā terminoloģijā) – 30%; kvalitatīvi un laicīgi<br />

izpildīti tekstu tulkojumi (kopā semestrī 3 patstāvīgi izpildīti tulkojumi – lietińķā<br />

vēstule, 5 reklāmas teksti, līgums) – 50%. Pārbaudījumi: eksāmens semestra beigās.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Taylor, S. Model Business Letters , E-mails and Other Business<br />

Documents. Zvaigzne ABC, 2004<br />

2. Oguroka, A. Practical Course of Business English. ―Grāmatvedības<br />

prakse‖ N6(27) SIA ―Mamuts‖, Rīga, 2005<br />

3. Graustiľa, M. Kā pareizi rakstīt vēstules angliski. A. Mellupes SIA<br />

bezpelľas organizācijas ―Likteľstāsti‖izdevums, 2002<br />

4. Biznesa leksikas skaidrojońā vārdnīca (Angļu-latvieńu). Avots, 2003<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Ashley, A. Handbook of Commercial Correspondence. Oxford University<br />

Press, 2003<br />

2. Agamdņanova, V. Clues to Communicating in Business. Rīga, Zvaigzne,<br />

1992<br />

3. Duckworth, M. Oxford Business English. Grammar and Practice. Oxford<br />

University Press, 1999<br />

4. Lougheed, L. Business Correspondence. Longman, 2003<br />

5. Tullis G., Power S. Insights into Business, 2000<br />

6. Mitina, I. Y., Petrova, L.S. Business English. ST.-Petersburg, 1999<br />

7. Английский язык для студентов экономических факультетов. Москва,<br />

1999<br />

8. Слепович, В.С. Курс перевода. Минск, 2003<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. Oxford Learner‘s Pocket Dictionary of Business English. Oxford<br />

University Press, 2006<br />

2. http://termini.lza.lv<br />

203

Piezīmes:<br />

3. http://www.eurotermbank.com/<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Translation of Economic and Business Texts (English)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is designed for the students of the professional master study programme<br />

―Interpreter, Translator‖. The aim of the course is to improve students‘ skills in<br />

translation of economic and business texts. The objectives of the course are to<br />

acquaint the students with the types of business letters and economic texts, to teach<br />

the students to arrange the translated texts correctly and to make the students able to<br />

orientate in business terminology and use different specialized dictionaries.<br />

204

Kursa nosaukums Ekonomisko, darījumu tekstu<br />

tulkošana (vācu valoda)<br />

Kursa kods Valo6102<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Janīna Sergejeva, Sveńvalodu centra lektore, Mg. paed.,<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kursa mērķis ir noteikt ekonomisko tekstu tulkońanas īpatnības, iemācīt<br />

saprast, tulkot un rakstīt darījumu vēstules vācu valodā, apgūstot darījumu<br />

korespondences speciālo leksiku un standartfrāzes, attīstīt ekonomisko tekstu un<br />

lietińķās sarakstes tulkońanas iemaľas.<br />

Rezultāti:<br />

- Studējońie demonstrē zināńanas darījumu korespondences tulkońanas<br />

problēmu risināńanā<br />

- Studējońie spēj uzrakstīt darījumu vēstuli<br />

- Studējońie spēj tulkot pārrunas un līgumus<br />

- Studējońie spēj tulkot lietińķas telefona sarunas<br />

Kursa saturs:<br />

Klasiskā darījumu korespondence. Informācija par savu firmu. Pieprasījums.<br />

Piedāvājums. Pasūtījums. Preĉu nosūtīńana un saľemńana. Piegādes noteikumi.<br />

Piegādes kavēńanās. Reklamācija un atbilde uz reklamāciju. Maksājumu kārtońana.<br />

Ielūgumi un atbilde uz ielūgumu. Pārrunas un līgums. Lietińķās telefona sarunas.<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: semināri – 36 st.<br />

1. Klasiskā darījumu korespondence<br />

2. Informācija par savu firmu<br />

3. Pieprasījums<br />

4. Piedāvājums<br />

5. Pasūtījums<br />

6. Preĉu nosūtīńana un saľemńana<br />

36<br />

205

7. Piegādes noteikumi<br />

8. Piegādes kavēńanās<br />

9. Reklamācija un atbilde uz reklamāciju<br />

10. Maksājumu kārtońana<br />

11. Ielūgumi un atbilde uz ielūgumu<br />

12. Pārrunas un līgums<br />

13. Lietińķās telefona sarunas.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Kursa ietvaros paredzēto zināńanu, prasmju un iemaľu apguve.<br />

Studiju kursa apguves pārbaudes forma – diferencēta ieskaite.<br />

Prasības studiju kursa apguvei – regulārs nodarbību apmeklējums un aktīvs darbs<br />

tajās 60%<br />

Patstāvīgo darbu izpilde 40%<br />

Izmantojamās studiju metodes un formas – semināri, konsultācijas, patstāvīgie darbi,<br />

prezentācijas, diskusija, argumentācija<br />

Kursu apgūst vācu – latvieńu valodā.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Bäumchen, F. Deutsche Wirtschaftssprache für Ausländer. Max Hueber<br />

Verlag, Ismaning 1996<br />

2. Duden. Wörterbuch der new economy. Dudenverlag, Mannheim/ Leipzig/<br />

Wien/ Zürich<br />

3. Die 100 wichtigsten Geschäftsbriefe in Deutsch mit Kommentaren und<br />

Praxistipps.2. Aufl. Planegg: STS – Verlag, München 2000<br />

4. Hiiemäe, M. Deutsch im Geschäftsleben. Korrespondenz. Jumava 1997<br />

5. Hiiemäe, M. Deutsch im Geschäftsleben. Handelskontakte. Jumava 1997<br />

6. Sachs, R. Deutsche Handelskorrespondenz. Der Briefwechsel in Export und<br />

Import.Max Hueber Verlag, 1998<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Buscha, A./ Hering, A./Matussek M. Geschäftskommunikation. Schreiben<br />

und Telefonieren. Kassette mit Hörtexten. Max Hueber Verlag 1996<br />

2. Marktplatz.Deutsche Sprache in der Wirtschaft. Labonte, Büro für<br />

Verlagsmarketing, Köln, 1998<br />

3. Pischel, S. Geschäftskorrespondenz. Zvaigzne ABC, 1997<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. Namuth, K., Lüthi, T. Gesprächstraining Deutsch für den Beruf. Max Hueber<br />

Verlag, Ismaning 2000<br />

2. Dürsch, B. u. a. Mitreden. Ein Deutschkurs zur Einführung in das Alltags –<br />

und Berufsleben. Max Hueber Verlag, Ismaning, 1998<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

206

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Translation of Economic and Business Texts (German)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course acquaints the students with the peculiarities of translating business texts, it<br />

teaches to understand, translate and write business letters in the German language.<br />

The students acquire special lexis of business correspondence and standard phrases.<br />

207

Kursa nosaukums Ekonomisko, darījumu tekstu<br />

tulkošana (spāľu valoda)<br />

Kursa kods Valo6103<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

18<br />

18<br />

-<br />

-<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Valentīna Baranovska, Sveńvalodu centra lektore<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Kursa mērķi ir<br />

1) noteikt ekonomisko un darījumu tekstu tulkońanas īpatnības;<br />

2) iemācīt orientēties ekonomisko tekstu terminoloģijā un teicienos;<br />

3) iemācīt saprast, tulkot un rakstīt darījumu vēstules spāľu valodā, apgūstot to<br />

speciālo leksiku, struktūru un standartfrāzes.<br />

Rezultāti:<br />

Studiju kursa apguves laikā studējońie:<br />

- analizē darījuma vēstules daņādo veidu struktūru un specifiku un tas uzraksta,<br />

- iegaumē ekonomiskus terminus no daņādām ekonomikas jomām,<br />

- tulko pārrunas un līgumus,<br />

- tulko lietińķas telefona sarunas<br />

Kursa saturs:<br />

Ekonomisko tekstu (atskaińu, norēķinu, apskatu, kas attiecas uz Spānijas ekonomiku)<br />

tulkońana no spāľu valodas. Ekonomisko terminu apgūńana un lietońana rakstiskajā<br />

tulkojumā. Ekonomisko terminu apgūńana un lietońana mutiskajā tulkojumā. Spāľu<br />

uzľēmums vispārīgos terminos. Darījuma brauciens. Sakari ar veikalnieku aprindām.<br />

Tirdzniecības piedāvājumu formulēńana. Darījumu noslēgńana. Līgumu sastādīńanas<br />

un parakstīńanas kārtība. Starptautisko tirdzniecības terminu saīsinājumi (kas attiecas<br />

uz piegādēm) un to atńifrēńana spāľu valodā. Maksājumu kārtońanas līdzekļi un veidi.<br />

Tematisko vārdnīcu apgūńana pa grupām: atlaides, reklāma, cena, kontrakts,<br />

maksājums, „incasso‖, sertifikāts, pretenzija, reklamācija, garantija, nodoklis, nodokļu<br />

aplikńana, muitas formalitātes, nodevas un atvieglojumi, apdrońināńana. Starptautiskā<br />

monētu nomenklatūra. Ievads darījumu korespondencē, tās specifika un vispārīgie<br />

noteikumi. Mūsdienu darījumu vēstules struktūra un forma. Tās sastāvdaļu (sākuma,<br />

208

pamatteksta, nobeiguma) noformēńana. Darījumu vēstuļu veidi: pieprasījums,<br />

pasūtījums, saľemńanas apstiprinājums. Darījumu vēstuļu veidi: pa<strong>ziľojums</strong> par<br />

nosūtīńanu, reklamācija. Teicieni, raksturīgie spāľu darījumu korespondencei. Lietotie<br />

saīsinājumi spāľu darījumu vēstulēs.<br />

Kursa plāns:<br />

36 st.: lekcijas – 18 st., semināri – 18 st.<br />

1. Ekonomisko tekstu (atskaińu, norēķinu, apskatu, kas attiecas uz Spānijas<br />

ekonomiku) tulkońana no spāľu valodas.<br />

2. Ekonomisko terminu apgūńana un lietońana rakstiskajā tulkojumā.<br />

3. Ekonomisko terminu apgūńana un lietońana mutiskajā tulkojumā.<br />

4. Spāľu uzľēmums vispārīgos terminos.<br />

5. Darījuma brauciens. Sakari ar veikalnieku aprindām.<br />

6. Tirdzniecības piedāvājumu formulēńana.<br />

7. Darījumu noslēgńana.<br />

8. Līgumu sastādīńanas un parakstīńanas kārtība.<br />

9. Starptautisko tirdzniecības terminu saīsinājumi (kas attiecas uz piegādēm) un<br />

to atńifrēńana spāľu valodā.<br />

10. Maksājumu kārtońanas līdzekļi un veidi.<br />

11. Tematisko vārdnīcu apgūńana pa grupām: atlaides, reklāma, cena, kontrakts,<br />

maksājums, „incasso‖, sertifikāts, pretenzija, reklamācija, garantija, nodoklis,<br />

nodokļu aplikńana, muitas formalitātes, nodevas un atvieglojumi,<br />

apdrońināńana.<br />

12. Starptautiskā monētu nomenklatūra.<br />

13. Ievads darījumu korespondencē, tās specifika un vispārīgie noteikumi.<br />

14. Mūsdienu darījumu vēstules struktūra un forma. Tās sastāvdaļu (sākuma,<br />

pamatteksta, nobeiguma) noformēńana.<br />

15. Darījumu vēstuļu veidi: pieprasījums, pasūtījums, saľemńanas apstiprinājums.<br />

16. Darījumu vēstuļu veidi: pa<strong>ziľojums</strong> par nosūtīńanu, reklamācija.<br />

17. Teicieni, raksturīgie spāľu darījumu korespondencei.<br />

18. Lietotie saīsinājumi spāľu darījumu vēstulēs.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Kursa ietvaros paredzēto zināńanu, prasmju un iemaľu apguve. Studiju kursa apguves<br />

pārbaudes formas – diferencētā ieskaite. Prasības studiju kursa apguvei – regulārs<br />

nodarbību apmeklējums un aktīvs darbs tajās 40%, patstāvīgo darbu izpilde (tekstu<br />

tulkojums) 40%, diferencētā ieskaite – 20%.<br />

Izmantojamās studiju metodes un formas – semināri, konsultācijas, patstāvīgie darbi.<br />

Kursu apgūst spāľu valodā.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Arzuaga Guerra M. El espaðol del comercio y las Finanzas. – Moscú: ЧеРо, 2005,<br />

296 lpp.<br />

2. Diccionario comercial multilenguaje para correspondencia comercial. – Rostovna-<br />

Donu: Feniks, 2001, 315 lpp.<br />

3. J. Gñmez de Enterría. Correspondencia comercial espaðol. Madrid, SGEL, 1990,<br />

144 lpp.<br />

4. Sedova T. Finanzas y gerencia. – Moscú: Menedņer, 2001, 143 lpp.<br />

209

5. Firsova N. El espaðol para los hombres de negocios. – Moscú: Muravej, 2002,<br />

158lpp.<br />

6. Основы деловой переписки. Испанский язык. М.: МГИМО-Университет,<br />

2009, 104 lpp.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Акинфиева М., Царева Н. Bienvenidos al mundo de negocios. СI-C2. М.:<br />

«МГИМО- Университет», 2008, 78 lpp.<br />

2. Белоусова В., Лопес Гонсалес Э., Райтаровский В. Испанско-русский,<br />

pусско- испанский коммерческий словарь. 60 тыс. терминов. – Москва:<br />

Русский язык, 2005, 771 lpp.<br />

3. Калустова О.М. Бизнес-курс испанского языка. – Москва: Славянский Дом<br />

книги; Киев: ИП Логос, 2003, 447 lpp.<br />

4. Коваленко Л.В., Акинфиева М.Г. Испанский язык для специалистов:<br />

Мировая экономика, международные экономические отношения, внешняя<br />

торговля. М.: «Высшая школа», 2008, 255 lpp.<br />

5. Козлов A. Correspondencia comercial ruso-espanol. – Москва: Менеджер, 2002,<br />

175 lpp.<br />

6. Фитуни Т.А. Испанский язык: учебное пособие по экономическому<br />

переводу. – Москва: «МГИМО-Университет», 2005, 123 lpp.<br />

7. Фитуни Т.А., Царѐва Н.И. Учебное пособие по развитию компетенции<br />

экономического перевода. Испанский язык. М.: МГИМО –Университет,<br />

2007, 65lpp.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Translation of Economic and Business Texts (Spanish)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

To get students acquire and make good use of economic and business terms<br />

translating from Spanish into Latvian and vice versa. To get students compose and<br />

translate business letters according to EU requirements and regulations. To get<br />

students efficiently use the acquired vocabulary both orally and in writing. To foster<br />

students in correct usage of dictionaries and accessories. To provide students with the<br />

skills of strategic and adequate analysis when working with economic and business<br />

terms both orally and in writing.<br />

210

Kursa nosaukums Ekonomisko, darījumu tekstu<br />

tulkošana (krievu valoda)<br />

Kursa kods Valo6105<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits -<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits 36<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits -<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits -<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Dr. philol. Elvīra Isajeva, DU HF Rusistikas un slāvistikas katedras docente.<br />

Priekšzināšanas<br />

Tulkońanas teorija (A daļa), Modernās tehnoloģijas tulkotāja darbā (B daļa),<br />

Terminoloģija (A daļa).<br />

Kursa anotācija<br />

Studiju kurss ir paredzēts profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks,<br />

tulkotājs‖ studējońajiem.<br />

Studiju kursa mērķis ir maģistrantu praktisko iemaľu un prasmju veidońana<br />

ekonomisko un darījumu tekstu tulkońanā, kā arī lietińķās komunikācijas iemaľu<br />

attīstīńana krievu valodā.<br />

Studiju kursa uzdevumi:<br />

izskatīt tipiskas situācijas, kurās tulkotāja darbība saistīta ar ekonomisko un darījumu<br />

tekstu leksikas, gramatikas un stilistikas transformāciju;<br />

praktiski iepazīties ar iespējamo ekonomisko un darījumu tekstu transformācijas<br />

veidiem, līdzekļiem un paľēmieniem (konkretizēńana, vispārināńana, modulācija,<br />

kompresija, dekompresija, antonimiskā tulkońana, aprakstu tulkońana, kompensācijas<br />

paľēmiens);<br />

iepazīties ar specializētajam valodas lakūnām;<br />

izstrādāt automatizētas iemaľas tulkońanas ekvivalentu izmantońanā;<br />

attīstīt ekonomisko un darījumu tekstu rediģēńanas iemaľas;<br />

ekonomiskas un lietińķas valodas krājumu bagātināńana (termini, frazeoloģismi,<br />

klińejas, pieľemtas gramatiskas formas un modeļi ekonomiskos un darījumu tekstos<br />

krievu valodā).<br />

Rezultāti<br />

211

Apguvuńi studiju kursu studējońie<br />

spēj tulkot ekonomisko un darījumu tekstu mutisko un rakstisko krievu valodā;<br />

pārvalda aktīvo un pasīvo ekonomisko un darījumu terminoloģiju krievu valodā;<br />

patstāvīgi formulē izteicienus ekonomikas un darījumu tematikā, izmantojot<br />

specializētos krievu valodas līdzekļus;<br />

demonstrē adekvātās runas uzvedības iemaľas daņādās lietińķajās<br />

komunikatīvajās situācijās;<br />

lietpratīgi izmanto leksikogrāfiskajos avotos ietverto informāciju ekonomisko un<br />

darījumu tekstu savā tulkońanā;<br />

strādā ar leksikogrāfiskajiem avotiem un citiem resursiem tulkońanas problēmu<br />

risināńanai.<br />

Kursa saturs<br />

Izejońais teksts kā tulkońanas procesa determinants. Speciālo tekstu tulkońanas<br />

īpatnības un terminoloģija. Monetārā sistēma. Standarts. Mūsdienu maksāńanas<br />

instrumenti. Valūtu veidi. Valūtas konvertēńana. SVF. Finanńu tirgus. Valūtu tirgus.<br />

Birņa un birņas pamatinstrumenti. Vērtspapīri. Krievijas, Eiropas, ASV valūtu tirgus.<br />

Eiro. IKP. Tirdzniecības bilance. Bankas. Kreditēńanas politika. Investīcijas politika un<br />

fondi. Hipotēka. Eksports/imports. Apdrońināńana. Apdrońināńanas veidi. Risku veidi.<br />

Apdrońināńanas gadījums. Marketings un reklāma. Marketinga pētījumi. PRtehnoloģijas.<br />

Biznesa plāni. Grāmatvedības uzskaite un audits. Grāmatvedības<br />

atskaites. Nodokļu veidi. Darījumu diskursa tekstu tipi un to tulkońanas specifika.<br />

Līgums. Līgumu veidi. Akcionāru biedrības statūti. Firmas projekta dokumentācija.<br />

Pasūtījums, tā grozījumi un noraidījums, tā pieľemńanas apstiprinājums. Piedāvājums.<br />

Reklamācija un pretenzijas. Krievu lietińķas vēstules jaunas tendences. Krievu un<br />

latvieńu lietińķas vēstules skolu īpatnības.<br />

Kursa plāns<br />

Kursa struktūra: lekcijas – 18 stundas, semināri – 18 stundas.<br />

Lekciju tēmas:<br />

Ekonomisko, darījumu tekstu mutiskā un rakstiskā tulkońana.<br />

Lingvistiskā un stilistiskā specifika.<br />

Prasības ekonomisko un darījumu tekstu tulkońanai.<br />

Formulējumu viennozīmīgums, izklāstu loģiskums un īsums.<br />

Ekonomisko un darījumu terminu specifika.<br />

Valodu līdzekļu standartizācija un unifikācija.<br />

Semināru tēmas:<br />

Monetārā sistēma. Standarts. Mūsdienu maksāńanas instrumenti. Valūtu veidi.<br />

Valūtas konvertēńana. SVF.<br />

Finanńu tirgus. Valūtu tirgus. Birņa un birņas pamatinstrumenti. Vērtspapīri.<br />

Krievijas, Eiropas, ASV valūtu tirgus. Eiro. IKP. Tirdzniecības bilance.<br />

Bankas. Kreditēńanas politika. Investīcijas politika un fondi. Hipotēka.<br />

Eksports/imports.<br />

Apdrońināńana. Apdrońināńanas veidi. Risku veidi. Apdrońināńanas gadījums.<br />

Marketings un reklāma. Marketinga pētījumi. PR-tehnoloģijas. Biznesa plāni.<br />

Grāmatvedības uzskaite un audits. Grāmatvedības atskaites. Nodokļu veidi.<br />

212

Darījumu diskursa tekstu tipi un to tulkońanas specifika.<br />

Līgums. Līgumu veidi.<br />

Akcionāru biedrības statūti.<br />

Firmas projekta dokumentācija.<br />

Pasūtījums, tā grozījumi un noraidījums, tā pieľemńanas apstiprinājums.<br />

Piedāvājums.<br />

Reklamācija un pretenzijas.<br />

Krievu lietińķas vēstules jaunas tendences.<br />

Krievu un latvieńu lietińķas vēstules skolu īpatnības.<br />

Studējošo patstāvīgais darbs:<br />

Studentam patstāvīgi jāiztulko 2 teksti pēc izvēlētās tēmas, identificējot tekstuālās<br />

saiknes un apkopojot ekonomisko un darījumu tekstu tulkońanas īpatnības un grūtības<br />

prezentēńanai.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai<br />

Regulārs nodarbību apmeklējums, aktīvs un produktīvs darbs tajās 20%, patstāvīgo<br />

darbu izpilde 20%, gala pārbaudījums 60%. Attaisnoti kavētās semināra nodarbības<br />

students var atstrādāt, izstrādājot un saľemot pozitīvu vērtējumu par atbilstońo tēmu.<br />

Gala pārbaudījuma struktūra:<br />

1. uzdevums – ekonomisko/darījumu teksta (1500 zīmes) patstāvīga rakstiskā tulkońana<br />

no latvieńu valodas krievu valodā;<br />

2. uzdevums – ekonomisko/darījumu teksta (500 zīmes) mutiskā tulkońana no latvieńu<br />

valodas krievu valodā.<br />

Mācību pamatliteratūra<br />

1. Виноградова Н.Н. Учебное пособие по экономическому переводу. М.:<br />

Издательство МГИМО, 2007.<br />

2. Гордеева О.Г. Практикум по переводу экономических текстов с английского<br />

языка на русский язык. М.: Издательство МГИМО, 2008.<br />

Papildliteratūra<br />

1. Виноградов В.С. Перевод. Общие и лексические вопросы. М.: КДУ, 2004.<br />

2. Гринѐв С.В. Введение в терминологическую лексикографию. М., 1986.<br />

3. Катфорд Дж.К. Лингвистическая теория перевода: об одном аспекте<br />

прикладной лингвистики. М.:УКС, 2004.<br />

4. Комиссаров В.Н. Современное переводоведение. М.: ЭТС, 2002.<br />

5. Шлепнев Д.Н. Составление и перевод официально-деловой документации, М.,<br />

«Восток-запад», 2007.<br />

6. Kalējs J., Ābele M. Lietvedības pamati. R., 1998.<br />

Periodika, datu bāzes, interneta resursi un citi avoti<br />

http://www.cogsci.princeton.edu/-wn-WordNet<br />

http:// www.reuters.com<br />

http://www.ft.com<br />

http:// www.business-money.com<br />

htpp://www.economist.com<br />

213

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Translation of Economic and Business Texts (Russian)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is meant for students of the professional master study programme<br />

„Interpreter, Translator‖. The types of economic documents. The system of business<br />

and economic terms. The description of economic and business texts and their<br />

translation.<br />

214

Kursa nosaukums Ekonomisko, darījumu tekstu<br />

tulkošana (poļu valoda)<br />

Kursa kods Valo6104<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Andris Kazjukeviĉs, DU Rusistikas un Slāvistikas katedras lektors<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss sniedz priekństatu par ekonomisko un darījumu tekstu veidiem un<br />

specifiku, attīsta studentu iemaľas ekonomisko tekstu tulkońanā<br />

Rezultāti:<br />

1.Studējońie demonstrē zināńanas par ekonomisko terminoloģiju.<br />

2. Studējońie demonstrē prasmes izvertēt ekonomiska raksura tekstus un izvelēties<br />

atbilstońu tulkońanas stratēģiju.<br />

3. Studējońie demonstrē praktiskas iemaľas ekonomisko tekstu tulkońanā.<br />

4. Studējońie prot strādāt ar vārdnīcām un informācijas sistēmām.<br />

Kursa saturs:<br />

Ekonomisko un darījumu tekstu veidi. Ekonomiskā un darījumu terminoloģija.<br />

Vārdnīcu izmantońana ekonomisko tekstu tulkońanā. Ekonomisko un darījumu tekstu<br />

tulkońanas problēmas un iespējas. Ekonomisko un darījuma tekstu praktiskā tulkońana<br />

( pieprasījums, piedāvājums, pasūtījums). Ekonomisko un darījuma tekstu praktiskā<br />

tulkońana (piegāde, maksājumu dokumentācija, līgumi utt.). Lietińķā sarakste(<br />

korespondence , paraugvēstules). Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu<br />

tulkońanā: CV, motivācijas vēstule, darba intervija. Kontrastīva darījumu<br />

korespondences analīze poļu un latvieńu valodā. Praktisko iemaľu attīstība<br />

ekonomisko tekstu tulkońanā: marketings, tirgus pētniecība, tirgus ekonomika, tirgus<br />

attīstība. Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā: Nauda. Naudas<br />

funkcijas. Bankas.Banku darbība. Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu<br />

tulkońanā: Nodokļu politika.Budņets.Kredītpolitika. Praktisko iemaľu attīstība<br />

ekonomisko tekstu tulkońanā: Iekńzemes kopprodukts.Investīcijas.Imports.Eksports.<br />

Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā: Transports. Satiksme.<br />

Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā: Tūrisms. Praktisko iemaľu<br />

18<br />

18<br />

-<br />

-<br />

215

attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā: Starptautiskas organizācijas. Integrācijas<br />

procesi Eiropā un pasaulē. Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā:<br />

makroekonomikas teksti ar informatīvo funkciju. Kļūdaina tulkojuma rediģēńana.<br />

Kursa plāns:<br />

Lekcijas 18st., semināri 18 st.:<br />

1. Ekonomisko un darījumu tekstu veidi.<br />

2. Ekonomiskā un darījumu terminoloģija.<br />

3. Vārdnīcu izmantońana ekonomisko tekstu tulkońanā.<br />

4. Ekonomisko un darījumu tekstu tulkońanas problēmas un iespējas.<br />

5. Ekonomisko un darījuma tekstu praktiskā tulkońana ( pieprasījums,<br />

piedāvājums, pasūtījums).<br />

6. Ekonomisko un darījuma tekstu praktiskā tulkońana (piegāde, maksājumu<br />

dokumentācija, līgumi utt.).<br />

7. Lietińķā sarakste( korespondence , paraugvēstules).<br />

8. Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā: CV, motivācijas<br />

vēstule, darba intervija.<br />

9. Kontrastīva darījumu korespondences analīze poļu un latvieńu valodā.<br />

10. Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā: marketings, tirgus<br />

pētniecība, tirgus ekonomika, tirgus attīstība.<br />

11. Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā: Nauda. Naudas<br />

funkcijas.Bankas.Banku darbība.<br />

12. Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā: Nodokļu<br />

politika.Budņets.Kredītpolitika.<br />

13. Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā: Iekńzemes<br />

kopprodukts.Investīcijas.Imports.Eksports.<br />

14. Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā: Transports. Satiksme.<br />

15. Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā: Tūrisms.<br />

16. Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā: Starptautiskas<br />

organizācijas. Integrācijas procesi Eiropā un pasaulē.<br />

17. Praktisko iemaľu attīstība ekonomisko tekstu tulkońanā: makroekonomikas<br />

teksti ar informatīvo funkciju.<br />

18. Kļūdaina tulkojuma rediģēńana.<br />

Studējošo patstāvīgais darbs:<br />

1. Patstavīgie mājas tulkojumi<br />

2. Glosāriju veidońana<br />

3. Tulkojūmu portfolio sagatavońana<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Regulāri izpildīti uzdevumi un patstāvigie tulkojumi – 40 %. Piedalīńanās nodarbības<br />

– 30 %. Rakstisks parbaudījums – 30 %.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Lebedzieński Henryk, Elementy przekładoznawstwa ogñlnego. - Warszawa:<br />

PWN, 1981<br />

2. Micewicz T., Zarys teorii przekładu. Zagadnienia wybrane. (Skrypt do użytku<br />

studentñw Wyższego Studiium Językñw Obcych UW). Warszawa: Wyd. Uniw.<br />

Warszawskiego, 1971<br />

216

3. Olszewska I., Rñżnice strukturalne pomiędzy językami z punktu widzenia<br />

przekładu, Literatura na świecie, rocz. 1971<br />

4. Rosnerowa H., Jedność filozofii i wielość językñw. O filozoficznym przekładzie i<br />

jego funkcji poznawczej. - Warszawa: „Pax‖, 1975<br />

5. Savory T.: Zasady przekładu. Przegląd Literacki 1981<br />

6. Walińska H., Przekład wewnątrztekstowy jako czynność tekstotwñrcza. - Slavica<br />

Slovaca VIII, 1973<br />

7. Trępska-Kerntopf A., Dunin-Dudkowska A., Ekonomia - to nie boli.Polski język<br />

ekonomiczny dla cudzoziemcñw, UMCS, Lublin, 2006<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Słownik współczesnego języka polskiego, red. Kopalinski, Warszawa 2002<br />

2. Słownik wyrazów bliskoznacznych, red. S. Skorupka, Warszawa 1985<br />

3. Słownik wyrazów obcych, red. Z. Rysiewicz, Warszawa 1961<br />

4. Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych, W. Kopaliński, Warszawa<br />

1999<br />

Periodika un citi informācijas avoti:<br />

Polityka, Wprost, Newsweek Polska, Rzeczpospolita, Gazeta Wyborcza<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Translation of Economic and Business Texts (Polish)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is meant for students of the professional master study programme<br />

„Interpreter, Translator‖. It deals with the types of economic documents; the term<br />

system of economics and transaction; the description and translation of the texts on<br />

economics and transaction.<br />

217

Kursa nosaukums Juridisko tekstu tulkošana (krievu<br />

valoda)<br />

Kursa kods Valo6106<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

G.Sirica, Dr. philol., Rusistikas un slāvistikas katedras asociētā profesore<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Tulkońanas teorija<br />

Kursa anotācija:<br />

Kurss paredzēts profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖<br />

studentiem. Kursa mērķis ir iepazīstināt studējońos ar juridisko tekstu veidiem un to<br />

tulkońanas specifiku, izveidot praktisko kompetenci juridisko tekstu tulkońanā. Kursā<br />

tiek analizēta tiesībzinātnes lietińķā valoda, kā arī juridisko dokumentu tipi. Tiek<br />

apskatīta juridisko terminu sistēma daņādās valodās. Pievērsta uzmanība juridisko<br />

tekstu raksturojumam un to tulkońanai.<br />

Rezultāti:<br />

Studējońie<br />

- prot salīdzināt juridisko tekstu terminu sistēmu un to analizēt sastatāmā aspektā.<br />

- izprot atńķirības daņādu valodu juridisko tekstu izveidē, prot izvēlēties katras<br />

valodas specifikai atbilstońus līdzekļus.<br />

- demonstrē praktisko kompetenci juridisko tekstu tulkońanā, izprot transformācijas<br />

veidus un to rańanās cēloľus.<br />

- prot izvēlēties juridiskā teksta un tulkojuma mērķiem atbilstońu tulkońanas<br />

stratēģiju.<br />

Kursa saturs:<br />

1. tēma. Pārskats par juridisko tekstu tulkońanas vēsturi. L2<br />

2. tēma. Tiesībzinātnes lietińķā valoda, tās specifika.L6<br />

3. tēma. Juridisko tekstu lingvistiskā interpretācija.L8, S2<br />

4. tēma. Juridisko tekstu tulkońana. L2,S12<br />

5. tēma. Juridisko tekstu tulkojumu kļūdas.S4<br />

Kursa plāns/saturs/kalendārs:<br />

Kursa struktūra: semināri – 36 st.<br />

-<br />

36<br />

-<br />

-<br />

218

Semināru tēmas:<br />

1. Pārskats par juridisko tekstu tulkońanas vēsturi. Pasaules pieredze juridisko tekstu<br />

tulkońanā.<br />

2. Tiesībzinātnes lietińķā valoda, tās specifika.<br />

3. Terminu sistēma un to klasifikācija. Juridisko terminu sistēma.<br />

4. Terminu unifikācija. Terminu standarti. Terminu tulkońana.<br />

5. Juridisko tekstu lingvistiskā interpretācija.<br />

6. Juridisko tekstu interpretācijas koncepcijas.<br />

7. Juridisko tekstu raksturojums.<br />

8. Juridisko tekstu veidi.<br />

9. Juridisko tekstu kultūra un tās atspoguļojums juridiskās tulkońanas procesā<br />

10. Juridisko tekstu tulkońanas vienība.<br />

11. Ekvivalences jēdziens.<br />

12. Speciālā (juridiskā) tulkojumu sistēma.<br />

13. Juridisko tekstu sintakse.<br />

14. Transformāciju veidi (leksiskā, stilistiskā, gramatiskā u.c. transformācija).<br />

15. Daņādu juridisko tekstu veidu tulkońana.<br />

16. Juridisko tekstu tulkojumu kļūdas un to rańanās cēloľi.<br />

17. Juridisko tekstu tulkojumu rediģēńana.<br />

18. Internetresursu izmantońana juridisko tulkojumu praksē.<br />

Patstāvīgs darbs:<br />

Juridiskās dokumentācijas loma tiesiskā valstī. (Referāts).<br />

Juridiskās tulkońanas lingvojuridiskie aspekti. (Referāts).<br />

Terminzinātne un tās attīstības tendences. (Referāts).<br />

Tiesu dokumentu tulkońanas prakse. Tulka loma tiesas procesā. (Referāts).<br />

Juridiskās terminoloģijas vārdnīcas. Skaidrojońās un tulkojońās juridiskās vārdnīcas.<br />

1. tēma. Pārskats par juridisko tekstu tulkošanas vēsturi.<br />

1.lekcija Pārskats par juridisko tekstu tulkońanas vēsturi. Pasaules pieredze juridisko<br />

tekstu tulkońanā.<br />

2.tēma. Tiesībzinātnes lietišķā valoda, tās specifika.<br />

2.lekcija. Tiesībzinātnes lietińķā valoda, tās specifika.<br />

3.lekcija. Terminu sistēma un to klasifikācija. Juridisko terminu sistēma.<br />

4. lekcija. Terminu unifikācija. Terminu standarti. Terminu tulkońana.<br />

3. tēma. Juridisko tekstu lingvistiskā interpretācija.<br />

5. lekcija. Juridisko tekstu lingvistiskā interpretācija.<br />

6. lekcija. Juridisko tekstu interpretācijas koncepcijas.<br />

1. seminārs. Juridisko tekstu sintakses specifika.<br />

7. lekcija. Juridisko tekstu raksturojums.<br />

8. lekcija. Juridisko tekstu veidi.<br />

4. tēma. Juridisko tekstu tulkošana.<br />

9. lekcija. Juridisko tekstu kultūra un tās atspoguļojums juridiskās tulkońanas<br />

procesā.<br />

2. seminārs. Juridisko tekstu tulkońanas vienība.<br />

3. seminārs. Ekvivalences jēdziens.<br />

4. seminārs. Speciālā (juridiskā) tulkojumu sistēma.<br />

5. seminārs. Transformāciju veidi (leksiskā, stilistiskā, gramatiskā u.c.<br />

transformācija).<br />

7. seminārs. Daņādu juridisko tekstu veidu tulkońana.<br />

219

8. seminārs. Internetresursu izmantońana juridisko tulkojumu praksē.<br />

5. tēma. Juridisko tekstu tulkojumu kļūdas.<br />

8. seminārs. Juridisko tekstu tulkojumu kļūdas un to rańanās cēloľi<br />

9. seminārs. Juridisko tekstu tulkojumu rediģēńana.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Studiju kursa apguves pārbaudes forma – diferencētā ieskaite<br />

Prasības studiju kursa apguvei – regulārs nodarbību apmeklējums un aktīvs darbs<br />

tajās 60%, patstāvīgo darbu izpilde, kontroldarbs 40%. Izmantojamās studiju metodes<br />

un formas – lekcijas, semināri, konsultācijas, kontroldarbs, patstāvīgie darbi.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Kalējs J., Ābele M. Lietvedības pamati. Rīga, 1998.<br />

2. S.Nielsen The Bilingual LSP Dictionary. Principles and Practice for Legal<br />

Language. — Gunter Narr, 1994.<br />

3. S.Dņohansens, B.Broka Juridiskā analīze un tekstu rakstīńana. Rīga, 2010.<br />

4. Алимов В. В. Юридический перевод. Практический курс. — Москва, 2005.<br />

5. Гамзатов М. Г. Техника и специфика юридического перевода: Сб. статей. —<br />

Санкт-Петербург, 2004.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. V.Liholaja, A.Niedre Krimināllikuma komentāri. Rīga, 1999.<br />

2. Veisbergs A. Latvieńu juridiskās valodas veidońana - 2000. gada rezultāti./<br />

Latvieńu Valodas Institūta Ņurnāls. Rīga, 2001.<br />

3. S.Nielsen Translation Strategies for Culture-Specific Textual Conventions in<br />

Bilingual Dictionaries // Lexicographica. International Annual for Lexicography,<br />

16/2000.<br />

4. Алексеева И.С. Профессиональный тренинг переводчика. Москва, 2004.<br />

5. Атабекова А.А. Иноязычные специальные концепты в межкультурной<br />

профессионально ориентированной коммуникации. –Москва, 2008.<br />

6. Власенко С. В. Договорное право: практика профессионального перевода в<br />

языковой паре английский-русский. — Москва, 2006.<br />

7. Баскакова М. А. Толковый юридический словарь: право и бизнес (русскоанглийский,<br />

англо-русский). — М.: Финансы и статистика, 2004.<br />

8. Гамзaтов М. Г. Латинско-русский словарь юридических терминов и<br />

выражений. — Москва, 2002.<br />

9. Гринѐв С.В. Введение в терминологическую лексикографию. М., 1986.<br />

10. Казакова Т. А. Практические основы перевода. Учебное пособие . – Санкт-<br />

Петербург, 2000.<br />

11. Квитко И.С., Лейчик В.М., Кабанцев Г.Г. Терминоведческие проблемы<br />

редактирования.- Львов, 1986.<br />

12. Комиссаров В.Н. Современное переводоведение.- Москва, 2002.<br />

13. Томсон Г. В. Немецкий язык. Курс юридического перевода (гражданское и<br />

торговое право). — Москва, 2004.<br />

14. Фѐдоров А.В. Основы общей теории перевода: Лингвистический очерк.<br />

Москва, 1968.<br />

15. Функциональная стилистика: Теория стилей и их языковая реализация. -<br />

Пермь, 1986.<br />

16. Швейцер А.Д. Теория перевода. Москва, 1988.<br />

220

17. Latvieńu-krievu, krievu-latvieńu juridisko terminu vārdnīca. – Rīga, 1994.<br />

18. Juridisko terminu vārdnīca. Rīga, 1970.<br />

19. Юридический словарь русского языка. Москва, 1999.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. R.Kvańytė Lietińķie termini daņādās vārdnīcās.// Latvieńu Valodas Institūta<br />

Ņurnāls. 1999, Nr. 4.<br />

2. J. Rozenbergs Teksta lingvistika un valodas prakse<br />

http://www.liis.lv/latval/teksts/rozenb2.htm<br />

3. G. Garzone: «Legal Translation and Functionalist Approaches: A Contradiction in<br />

Terms» at http://www.tradulex.org/Actes2000/Garzone.pdf.<br />

4. S. Sarcevic, «Legal Translation and Translation Theory: a Receiver-Oriented<br />

Approach» at http://www.tradulex.org/Actes2000/sarcevic.pdf.<br />

5. Власенко С. В. Перевод юридического текста: когнитивные особенности<br />

номинации и реалии-профессионализмы в языковой паре английскийрусский<br />

//Филологические науки в МГИМО. Сб. научн. трудов № 21 (37). —<br />

Москва, 2005.<br />

6. Проблемы перевода юридических текстов: материалы межвуз. конф.–<br />

Белгород, 2003.<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

The Translation of Legal Texts (Russian)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is meant for students of the professional master study programme<br />

„Interpreter, Translator‖. It deals with the professional language, the types of juridical<br />

documents, the system of juridical terms, the description and translation of juridical,<br />

legislative and juridical texts.<br />

221

Kursa nosaukums Juridisko tekstu tulkošana (franču<br />

valoda)<br />

Kursa kods Valo6104<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i):<br />

Sergejs Poļanskis, Humanitārās fakultātes Sveńvalodu centra asistents<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Filoloģijas (angļu, vācu, poļu filoloģija) bakalaura programmā iegūtais zināńanu līmenis.<br />

Kursa anotācija:<br />

Apgūt un iemācīt pareizi pielietot jurisprudences terminus, tulkojot no franĉu valodas<br />

latvieńu valodā un otrādi. Iepazīstināt ar daņādiem juridiskajiem dokumentu tipiem. Prast<br />

pielietot iegūto leksikas krājumu rakstiski un mutiski. Sniegt studentiem zināńanas, lai<br />

pareizi un stratēģiski adekvāti lietotu jurisprudences leksiku mutvārdos un rakstiski.<br />

Studiju rezultāti:<br />

-<br />

36<br />

-<br />

-<br />

Studējońie prot strādāt ar autentiskiem juridiskiem tekstiem (līgumi, prasības,<br />

pieteikumi, sūdzības, iesniegumi un t.t.), prot pareizi noformēt un sagatavot<br />

dokumentus atbilstońi normām un prasībām, kas ir pieľemti abās valstīs, ka arī ES.<br />

Studējońie prot izveidot un izmantot jau iepriekń sagatavotus terminu sarakstus jeb<br />

glosāriju.<br />

Studējońie demonstrē tiesību sistēmas leksikas pamatzināńanas (civiltiesības,<br />

krimināltiesības, tiesvedība, satversmes, ES tiesu institūcijas Latvijā, Francijā, ka<br />

arī ES).<br />

Kursa apraksts - plāns:<br />

36 st. – praktiskās nodarbības<br />

1. Juridiskās valodas veidońana.<br />

2. Juridisko terminu specifika, būtiskākās kļūdas tulkojot, līdzības un atńķirības.<br />

3. Francijas likumdońanas sistēma.<br />

4. Soda veidi Francijā un Latvijā.<br />

5. Jurisprudences dokumentu tipi.<br />

6. Līgumu tulkońana, akti un to tulkońana.<br />

7. Tieslietu dokumentu salīdzināńana.<br />

222

8. Apostils un dokumentu apstiprināńana.<br />

9. Apdrońināńanas dokumentācija.<br />

10. Es normatīvie akti un cita dokumentācija.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Ieskaitīti testi un kontroldarbi.<br />

Diferencētā ieskaite<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Cassese (Antonio), Delmas)-Marty (Mireille) (sous la direction de) Juridictions<br />

nationales et crimes internationaux Paris : PUF, 2002<br />

2. Conférence des cours constitutionnelles européennes / édit. sc. - Hongrie. Cour<br />

constitutionnelle / édit. sc. - Liberté d'expression et séparation des pouvoirs dans la<br />

jurisprudence des cours constitutionnelles. Rapports généraux de la 10e conférence<br />

des cours constitutionnelles européennes (4 tomes). - 1996.<br />

3. Denys de BÉCHILLON - Qu'est-ce qu'une règle de droit ?. - Paris : Odile Jacob,<br />

1997.<br />

4. FAURE, MARIE ET ROGER-DUVEAU, LAURENCE : Guide pratique de vos<br />

droits Ed. First 1993 France.<br />

5. Soignet Michel, Le Francais Juridique: Droit, Administration, Affaires, Paris,<br />

Hachette FLE, 2003<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Guillaume BACOT, L'esprit des lois, la séparation des pouvoirs et Charles<br />

Eisemann, RDP 1992.<br />

2. Hoppe (T.) ―La protection contre la discrimination sexuelle à l‘embauche en<br />

Europe‖ Revue de droit international et de droit comparé (Bruxelles), N°1 , 2002.<br />

Periodika un citi informācijas avoti:<br />

1. Sicurella (Rosaria) ―Nulla poena sine culpa : un véritable principe commun<br />

européen?‖ Revue de science criminelle et de droit pénal comparé (RSC) (Paris), N°<br />

1, janvier-mars 2002.<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Translation of Legal Texts (French)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

To get students acquire and make good use of legal and juristic terms translating from<br />

French into Latvian and vice versa. To introduce students into different types of legal<br />

223

documents. To get students efficiently use the acquired vocabulary both orally and in<br />

writing. To provide students with the skills of strategic and adequate analysis when<br />

working with legal terms both orally and in writing.<br />

224

Kursa nosaukums Juridisko tekstu tulkošana (zviedru<br />

valoda)<br />

Kursa kods Valo6108<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Dr. philol., pētniece Ilona Ļaha, Mg. paed.; Mg.philol., asistente Aija Jakovele<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Profesionālā maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ 1. studiju gada sekmīga<br />

izpilde.<br />

Kursa anotācija:<br />

Kurss ir paredzēts profesionālā maģistra programmas ―Tulks, tulkotājs‖ 2. gada<br />

studentiem. Kursa mērķis ir apgūt un iemācīt pareizi pielietot jurisprudences<br />

terminus, tulkojot no zviedru valodas latvieńu valodā un otrādi, iepazīstināt ar<br />

daņādiem juridiskajiem dokumentu tipiem, prast pielietot iegūto vārdu krājumu<br />

rakstiski un mutiski, sniegt studentiem zināńanas, lai korekti izmantotu jurisprudences<br />

leksiku vārdos un rakstos.<br />

Rezultāti:<br />

Kursa apguves laikā studenti:<br />

- demonstrē zināńanas un izpratni par juridisko tekstu tulkońanas principiem;<br />

- prot izmantot juridiskos terminus, tulkojot no zviedru valodas latvieńu valodā un<br />

otrādi;<br />

- demonstrē izpratni par Zviedrijas likumdońanas sistēmu;<br />

- prot strādāt ar vārdnīcu un daņāda veida juridiskiem tekstiem, kā arī prot<br />

izvēlēties un lietpratīgi izmantot konkrētu leksiku un gramatiskās konstrukcijas,<br />

tulkojot juridiskos tekstus.<br />

Kursa saturs:<br />

Juridiskās valodas veidońana. Juridisko tekstu tulkońanas principi. Juridisko terminu<br />

specifika, būtiskākās kļūdas tulkojot, līdzības un atńķirības. Zviedrijas likumdońanas<br />

sistēma. Soda veidi Zviedrijā un Latvijā. Jurisprudences dokumentu tipi. Līgumu<br />

tulkońana. Akti un to tulkońana. Tieslietu dokumentu salīdzināńana.<br />

Kursa plāns:<br />

36 st. – praktiskās nodarbības<br />

1. tēma. Juridiskās valodas veidońana;<br />

-<br />

36<br />

-<br />

-<br />

225

2. tēma. Juridisko tekstu tulkońanas principi: precizitāte, skaidrība, atbilstība valodas<br />

normām, valodas tīrība;<br />

3. tēma. Juridisko terminu specifika, būtiskākās kļūdas tulkojot, līdzības un<br />

atńķirības;<br />

4. tēma. Zviedrijas likumdońanas sistēma. Soda veidi Zviedrijā un Latvijā;<br />

5. tēma. Jurisprudences dokumentu tipi;<br />

6. tēma. Līgumu tulkońana;<br />

7. tēma. Akti, to tulkońana;.<br />

8. tēma. Cita veida tieslietu dokumentu tulkońana;<br />

9. tēma. Tieslietu dokumentu salīdzināńana.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Aktīva piedalīńanās semināros. Diferencētā ieskaite.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

Tiesību aktu tulkońanas rokasgrāmata. Tulkońanas un terminoloģijas centrs, 2004.<br />

Veisbergs, A. Latviešu juridiskās valodas veidošana - Rīga. 2000.<br />

Nordman, M. Svenskt fackspråk - Studentlitteratur, 1992.<br />

Kothe, I. Skriv! Handbok för skolor, företag och privatbruk - Liber, 1996.<br />

Papildliteratūra:<br />

Kalējs J., Ābele M. Lietvedības pamati. R., 1998<br />

Veisbergs, A. Latvieńu juridiskās valodas veidońana. Rīga, 2000<br />

Hallström, A. Fasta fraser - Studentlitteratur, 1999.<br />

Myndigheternas skrivregler - CE Fritzes, 2001.<br />

Lundin K., Wendin Å. Fästa prat på pränt - Norstedts juridik, 2002.<br />

Juridik för tolkar - Tolk- och översättarinstitut, CE Fritzes, 2002.<br />

Utrikes handbok - Regeringskansliet/ UD, 1998.<br />

Svenskt Språkbruk - Svenska Språknämnden, Norstedts, 2003.<br />

Nyordsboken - Med 2000 nya ord in i 2000 talet, Norstedts Ordbok, 2001.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Tidningar (DN, Svenska Dagbladet).<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

The Translation of Legal Texts (Swedish)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is designed for the 2nd year students of the professional master study<br />

programme ―Interpreter, Translator‖. The aim of the course is to acquire legal<br />

terminology and its correct usage in the process of translation from Swedish into<br />

Latvian and vice versa; to acquaint students with various types of legal documents; to<br />

226

teach students to use the acquired vocabulary in oral and written practice; to provide<br />

the necessary knowledge for adequate and correct usage of legal terms in articles.<br />

227

Kursa nosaukums Juridisko tekstu tulkošana (angļu<br />

valoda)<br />

Kursa kods Valo6109<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Mag.philol. Ilze Oļehnoviĉa, Angļu filoloģijas katedra, lektore<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss paredzēts studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ studējońiem.<br />

Kursa mērķis ir attīstīt studējońo prasmes un iemaľas juridisko tekstu tulkońanā. Lai<br />

to sasniegtu, tiek izvirzīti sekojońi uzdevumi: iepazīstināt studējońos ar juridisko<br />

tekstu veidiem; iemācīt studējońiem pareizi strukturēt juridisku tekstu; iemācīt<br />

studējońiem orientēties juridisko tekstu terminoloģijā un izmantot specializētās<br />

vārdnīcas.<br />

Rezultāti:<br />

Studējońie, gūstot zināńanas par juridisko tekstu tulkońanas īpatnībām, tulko<br />

juridiskos tekstus no latvieńu valodas angļu valodā un no angļu valodas latvieńu<br />

valodā, analizē un apsprieņ juridisku tekstu tulkojumus, salīdzina pańu tulkojumus,<br />

izdarot secinājumus par pielietoto tulkońanas stratēģiju lietderību.<br />

Studējońie izstrādā inovatīvu pētījumu, izmantojot apgūtās teksta analīzes prasmes,<br />

un apsprieņ tā rezultātus.<br />

Kursa saturs:<br />

Starptautisko tiesību aktu raksturojums. Svarīgākie Eiropas Savienības juridisko<br />

dokumentu jēdzieni. Latvijas likumos bieņāk izmantotie jēdzieni un termini.<br />

Eiropas Savienības tiesību akti, to uzbūve. Citi tiesību akti un oficiāli dokumenti.<br />

Svarīgākie Eiropas kopienu līgumi. Starptautisku līgumu uzbūve. Juridisko tekstu un<br />

tiesību aktu tulkońanas specifika. Tiesību aktu tulkońanas process. Juridisko tekstu<br />

tulkońanas principi: precizitāte, skaidrība. Juridisko tekstu tulkońanas principi:<br />

atbilstība valodas normām, valodas tīrība. Juridisko tekstu tulkońanas gramatiskie<br />

aspekti. Citvalodu vārdi un frāzes juridiskajos tekstos. Saīsinājumi juridiskajos<br />

tekstos. Terminoloģijas atveides veidi. Juridisko tekstu tulkońanas problēmas:<br />

attiecības ar oriģinālu. Juridisko tekstu tulkońanas problēmas: nepareizs<br />

-<br />

36<br />

-<br />

-<br />

228

pārvaldījums, disciplīna. Tulkojuma pārbaude, pańredakcija.<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: praktiskie darbi – 36.<br />

Semināru un praktisko darbu stundu tēmas:<br />

1. Starptautisko tiesību aktu raksturojums.<br />

2. Svarīgākie Eiropas Savienības juridisko dokumentu jēdzieni.<br />

3. Latvijas likumos bieņāk izmantotie jēdzieni un termini.<br />

4. Eiropas Savienības tiesību akti, to uzbūve.<br />

5. Citi tiesību akti un oficiāli dokumenti.<br />

6. Svarīgākie Eiropas kopienu līgumi.<br />

7. Starptautisku līgumu uzbūve.<br />

8. Juridisko tekstu un tiesību aktu tulkońanas specifika.<br />

9. Tiesību aktu tulkońanas process.<br />

10. Juridisko tekstu tulkońanas principi: precizitāte, skaidrība.<br />

11. Juridisko tekstu tulkońanas principi: atbilstība valodas normām, valodas tīrība.<br />

12. Juridisko tekstu tulkońanas gramatiskie aspekti.<br />

13. Citvalodu vārdi un frāzes juridiskajos tekstos.<br />

14. Saīsinājumi juridiskajos tekstos.<br />

15. Terminoloģijas atveides veidi.<br />

16. Juridisko tekstu tulkońanas problēmas: attiecības ar oriģinālu.<br />

17. Juridisko tekstu tulkońanas problēmas: nepareizs pārvaldījums, disciplīna.<br />

18. Tulkojuma pārbaude, pańredakcija.<br />

Studējošo patstāvīgais darbs: Patstāvīga daņādu juridisko tekstu un dokumentu<br />

tulkońana.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Regulārs nodarbību apmeklējums un aktīvs darbs tajās 80%.<br />

Eksāmens – 20%.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Gentzler E. Contemporary Translation Theories. London: Routledge, 1993.<br />

2. Tiesību aktu tulkońanas rokasgrāmata. Tulkońanas un terminoloģijas centrs,<br />

2004.<br />

3. Translation Handbook for Latvian Legislation. Riga: Jāľa sēta, 2004.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. English – Latvian Glossary of EU Primary Legislation Terms. Riga, 2000.<br />

2. Newmark P. Approaches to Translation. Oxford: Pergamon, 1981.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. Hatim B., Mason I. Discourse and the Translator. London: Longman, 1999.<br />

2. Venuti L. The Translator's Invisibility. London: Routledge, 1995.<br />

3. Venuti L. The Scandals of Translation: Towards an Ethics of Difference.<br />

London: Routledge, 1998.<br />

229

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Translation of Legal Texts (English)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The present study course is envisaged for the students of the professional master<br />

study programme ―Interpreter, Translator‖.<br />

The aim of the study course is to develop the students‘ skills in translating legal<br />

texts. To achieve the aim of the course, the following tasks have been set: to<br />

acquaint students with the types of legal texts, teach them to correctly structure a<br />

legal text, orientate themselves in legal terminology and use specialized dictionaries.<br />

230

Kursa nosaukums Juridisko tekstu tulkošana (spāľu<br />

valoda)<br />

Kursa kods Valo6110<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

-<br />

36<br />

-<br />

-<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Valentīna Baranovska, Sveńvalodu centra lektore<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kursa mērķi ir<br />

- iepazīstināt studentus ar Spānijas un Eiropas Savienības tiesību un likumdońanas<br />

sistēmu;<br />

- iepazīstināt studentus ar daņādiem juridisko dokumentu tipiem;<br />

- attīstīt studentu praktiskās iemaľas juridisko tekstu tulkońanā.<br />

Rezultāti:<br />

Studuju kursa apguves laikā studējońie:<br />

- demonstrē zināńanas un izpratni par juridisko tekstu tulkońanas specifiku,<br />

- izmanto juridiskos terminus, tulkojot tekstus no spāľu valodas uz latvieńu valodu<br />

un otrādi,<br />

- spēj analizēt spāľu juridiskā teksta gramatisko un leksisko specifiku, to sintakses<br />

īpatnības,<br />

- spēj patstāvīgi pilnveidot savas zināńanas un prasmes juridisko tekstu tulkońanā<br />

Kursa saturs:<br />

Juridisko tekstu tulkońanas principi: precizitāte, skaidrība, atbilstība valodas.<br />

Normām, valodas tīrība. Juridisko tekstu tulkońanas gramatiskie aspekti.<br />

Jurisprudences dokumentu tipi Spānijā un Latvijā. Terminoloģijas atveides veidi.<br />

Juridisko tekstu tulkońanas problēmas: attiecības ar oriģinālu, nepareizs<br />

pārvaldījums, disciplīna. Svarīgākie Eiropas Savienības jēdzieni. Spānijas tiesību<br />

akti: to uzbūve. Citvalodu vārdi un frāzes juridiskos tekstos spāľu valodā.<br />

Saīsinājumi.<br />

Kursa plāns:<br />

36 st.: semināri – 36 st.<br />

1. Spānijas un Eiropas Savienības tiesības un likumdońanas pamatprincipi un<br />

231

nostādnes.<br />

2. Tiesību veidi Eiropas jurisprudencē (civiltiesības, krimināltiesības u.c.), to<br />

specifika un terminu tulkojums spāľu valodā.<br />

3. Tiesību veidi Eiropas jurisprudencē (starptautiskās, privāttiesības u.c.), to<br />

specifika un terminu tulkojums spāľu valodā.<br />

4. Jurisprudences dokumentu tipi Spānijā un Latvijā, to tulkońana.<br />

5. Spāľu valodas gramatiskās īpatnības likumdońanas dokumentos.<br />

6. Spāľu likumdońanas un tieslietu tekstu specifika sintaksē un leksikā.<br />

7. Saturiski un stilistiski atbilstońa izteiksmes veida pielāgońana mērķa juridiskajai<br />

valodai.<br />

8. Saīsinājumi, citvalodu vārdi un frāzes juridiskos tekstos.<br />

9. Terminoloģija, kas sastopama juridiskajos tekstos, tās apgūńana.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Studiju kursa ietvaros paredzēto zināńanu, prasmju un iemaľu apguve. Studiju kursa<br />

apguves pārbaudes formas – diferencētā ieskaite. Prasības studiju kursa apguvei –<br />

regulārs nodarbību apmeklējums un aktīvs darbs tajās 40%, patstāvīgo darbu izpilde<br />

(tekstu tulkojums) 40%, diferencētā ieskaite – 20%. Izmantojamās studiju metodes un<br />

formas – semināri, konsultācijas, patstāvīgie darbi. Kursu apgūst spāľu valodā.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Aquirre Beltran, B., M. Hernando de Larramendi. El espaðol por profesiones.<br />

Lenguaje jurídico. – Madrid: Sociedad general espaðola de librería, 1997, 175 lpp.<br />

2. Коростелѐва Н.В. Испанский язык.Учебное пособие по юридическому<br />

переводу. Москва: АСТ: Восток – Запад, 2007, 109 стр.<br />

3. Шарапов Г.М., Потапушкин Н.А. Испанский для юристов. Учебное пособие<br />

по нотариальному и гражданскому праву Испании. М.: «РУДН», 2002, 203<br />

lpp.<br />

4. Швыркова Л.Л. Испанский язык. Учебное пособие по общественно-<br />

политической и юридической лексике. М.: «Высшая школа», 158 lpp.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Tiesību aktu tulkońanas rokasgrāmata. – Rīga,2004, 217 lpp.<br />

2. Veisbergs A. Latvieńu juridiskās valodas veidońana. – Rīga, 2000, 95 lpp.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Translation of Legal Texts (Spanish)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The aim of the course is to acquire legal terminology and its correct usage in the<br />

process of translation from Spanish into Latvian and from Latvian into Spanish. To<br />

232

introduce students into different types of legal documents. To provide students with<br />

the skills of strategic and adequate analysis when working with legal terms both orally<br />

and in writing.<br />

233

Kursa nosaukums Juridisko tekstu tulkošana (poļu<br />

valoda)<br />

Kursa kods Valo6074<br />

Zinātnes nozare Filoloģija<br />

Zinātnes apakšnozare Valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Doc. Dr.philol., K.Barkovska, Slāvistikas un rusistikas katedra<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Bakalaura grāda filoloģijā (poļu filoloģija) iegūńanai paredzētie studiju kursi.<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss iepazīstina studējońos ar juridisko tekstu specifiku, ar jurisprudences<br />

jomu saistīto terminoloģiju poļu valodā, attīsta studentu praktiskās iemaľas juridisko<br />

tekstu tulkońanā. Studiju kurss sniedz nelielu teorētisku ieskatu juridisko tekstu<br />

tulkońanas jomā; tulkojot juridiskus tekstus, tiek apgūta poļu valodas juridisko tekstu<br />

terminoloģija.<br />

Rezultāti:<br />

Studējońie demonstrē zināńanas par terminoloģiskām sfērām (politiski<br />

sociālie, ekonomiskie, juridiskie jautājumi).<br />

Spēj patstāvīgi izmantot terminu vārdnīcas, izmantot datoru informācijas<br />

uzkrāńanai un tulkońanai.<br />

Spēj izmantot iegūto informāciju: meklēt, analizēt, klasificēt, saglabāt.<br />

Labi orientējas terminoloģijas pārvaldības jautājumos<br />

Kursa saturs:<br />

Juridiskās valodas vēsture.Juridiskās valodas veidońana.Juridisko terminu specifika,<br />

būtiskākās kļūdas tulkojot, līdzības un atńķirības.Polijas likumdońanas sistēma. Soda<br />

veidi Polijā. Soda veidi Latvijā. Jurisprudences dokumentu tipi.Līgumu<br />

tulkońana.Aktu tulkońana. Cita veida tieslietu dokumentu tulkońana.Tieslietu<br />

dokumentu salīdzināńana.Darbs ar juridiskajām vārdnīcām.<br />

Praktisko iemaľu attīstīńana juridisko tekstu tulkońanā<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: lekcijas - 10 st., semināri - 14 st., kolokviji - 2, praktiskie darbi - 10,<br />

Lekciju tēmas:<br />

10<br />

26<br />

-<br />

-<br />

234

Juridiskās valodas vēsture.<br />

Juridiskās valodas veidońana.<br />

Juridisko terminu specifika, būtiskākās kļūdas tulkojot, līdzības un<br />

atńķirības.<br />

Polijas likumdońanas sistēma.<br />

Soda veidi Polijā.<br />

Soda veidi Latvijā.<br />

Jurisprudences dokumentu tipi.<br />

Līgumu tulkońana.<br />

Aktu tulkońana.<br />

Cita veida tieslietu dokumentu tulkońana.<br />

Tieslietu dokumentu salīdzināńana.<br />

Darbs ar juridiskajām vārdnīcām.<br />

Praktisko iemaľu attīstība juridisko tekstu tulkońanā.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Kursa ietvaros paredzēto zināńanu, prasmju un iemaľu apguve, patstāvīga inovatīva<br />

pētnieciska darba izstrāde un prezentēńana.<br />

Studiju kursa apguves pārbaudes forma – diferencētā ieskaite<br />

Prasības studiju kursa apguvei – regulārs nodarbību apmeklējums un aktīvs darbs<br />

tajās 60%, patstāvīgo darbu izpilde 40%.<br />

Izmantojamās studiju metodes un formas – lekcijas, semināri, konsultācijas,<br />

patstāvīgie darbi, prezentācijas, diskusija, argumentācija.<br />

Kursu apgūst poļu valodā.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

16. Arkadiusz Belczyk, Poradnik tłumacza, wydanie II, 2009<br />

17. Dąmbska-Prokop, Urszula, Mała encyklopedia przekładoznawstwa,<br />

Wydawnictwo Wyższej Szkoły Językñw Obcych i Ekonomii EDUCATOR,<br />

Częstochowa 2000.<br />

18. Hejwowski, Krzysztof, Kognitywno-komunikacyjna teoria przekładu,<br />

Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2004.<br />

19. Jopek-Bosiacka, Anna, Przekład prawny i sądowy, Wydawnictwo Naukowe<br />

PWN, Warszawa 2006.<br />

20. Malinowski, Andrzej, Polski język prawny. Wybrane zagadnienia, LexisNexis,<br />

Warszawa 2006.<br />

21. Pieńkos, Jerzy, Podstawy juryslingwistyki. Język w prawie – prawo w języku,<br />

Muza, Warszawa 1999.<br />

22. Mała encyklopedia przekładoznawstwa, Częstochowa 2000;<br />

23. Między oryginałem a przekładem. Czy istnieje teoria przekładu?, red.<br />

J.Konieczna-Twardzikowa, U. Kropiwiec, Krakñw 1995;<br />

24. Legeżyńska A., Tłumacz i jego kompetencje autorskie, Warszawa 1999;<br />

25. Pieńkos J., Przekład i tłumacz we wspñłczesnym świecie, Warszawa 1993;<br />

26. Pisarska A., Tomaszkiewicz T., Wspñłczesne tendencje przekładowe, Poznań<br />

1996;<br />

27. A.Veisbergs Latviešu juridiskās valodas veidošana Rīga 2000;<br />

28. J. Parszuta latviešu-poļu vārdnīca Rīga 1999;<br />

29. J. Parszuta Poļu- latviešu vārdnīca Rīga 1999;<br />

235

30. Szyszkowska M., Kozłowski T., Kryniecka-Piotrak A., Mitera, Filozofia prawa,<br />

Warszawa 2002<br />

Papildliteratūra:<br />

8. Słownik współczesnego języka polskiego, red. Kopalinski, Warszawa 2002;<br />

9. Słownik wyrazów bliskoznacznych, red. S. Skorupka, Warszawa 1985;<br />

10. Słownik wyrazów obcych, red. Z. Rysiewicz, Warszawa 1961;<br />

11. Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych, W. Kopaliński,<br />

Warszawa 1999;<br />

12. Kielar B. Z., Nauczanie tłumaczenia: rozważania nad ekwiwalencją i<br />

ekwiwalentnym tekstem przekładu, w: F. Grucza (red.), 1993;<br />

13. Gilewski W., Pewien model procesu tłumaczenia na przykładzie tłumaczenia<br />

symultanicznego, w: F. Grucza (red.), 1985;<br />

14. Duszak A., Gramatyka a dyskurs - problemy przekładu, w: J. Lukszyn (red.),<br />

1996;<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

„Lingua Legis‖ – (http://www.staff.amu.edu.pl/~inveling/index.html)<br />

International Information Centre for Terminology (http://www.infoterm.info/)<br />

http://www.infoterm.info/pdf/activities/guidelines/Wytycznepolitykiterminologicznej_<br />

pl.pdf<br />

Pracownia Legilingwistyki (http://www.lingualegis.amu.edu.pl/)<br />

Forensic Linguistics Institute (http://www.thetext.co.uk/)<br />

IATE (http://iate.europa.eu/)<br />

Baza danych terminologicznych Urzędu Komitetu integracji Europejskiej<br />

(http://www.ukie.gov.pl/dtt.nsf)<br />

Piezīmes:<br />

Kursu apgūst poļu valodā.<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas „Tulks, tulkotājs― A daļa.<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Translation of Legal Texts (Polish)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course acquaints the students with the peculiarities of the legal texts, with the<br />

terminology in Polish concerning the legal area, develops students‘ practical habits in<br />

translating the legal texts. The course gives the theoretical idea in the area of the<br />

translation of the legal texts. The Polish terminology of the legal texts is mastered<br />

during the translating process.<br />

236

Kursa nosaukums Juridisko tekstu tulkošana (vācu<br />

valoda)<br />

Kursa kods Valo6112<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Mağistra(līm.), lekt. Valentīna Taļerko<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kursa mērķis ir iepazīstināt studentus ar juridisko tekstu specifiku, ar<br />

jurisprudences jomu saistīto terminoloģiju latvieńu un vācu valodas, attīsta studentu<br />

praktiskās iemaľas juridisko tekstu tulkońanā. Kurss sniedz nelielu teorētisku ieskatu<br />

juridisko tekstu tulkońanas jomā; tulkojot juridiskus tekstus, tiek apgūta latvieńu un<br />

vācu valodu juridisko tekstu terminoloģija.<br />

Rezultāti:<br />

- studenti demonstrē zināńanas par juridisko tekstu specifiku;<br />

- studenti demonstrē zināńanas par līdzībam, atńķirībām und analoģijām juridiskajā<br />

terminoloģijā Vācijas un Latvijas dokumentos;<br />

- studenti brīvi lieto un tulko juridisko terminoloģiju savā tulkońanas praksē<br />

Kursa saturs:<br />

Juridisko tekstu specifika. Daņādi juridisko dokumentu tipi (tipveida līgumi,<br />

likumdońanas akti, krimināltiesību dokumenti).Terminoloģija, kas sastopama<br />

juridiskajos tekstos.Līdzības, analoģijas un atńķirības juridiskajā terminoloģijā<br />

Vācijas un Latvijas dokumentos. Saturiski un stilistiski atbilstońa izteiksmes veida<br />

pielāgońana mērķa valodai.Darbs ar juridiskajām vārdnīcām. Praktisko iemaľu<br />

attīstība juridisko tekstu tulkońanā.<br />

Kursa plāns:<br />

6 st. – lekcijas<br />

30 st. – praktiskās nodarbības<br />

Lekciju tēmas:<br />

1. Juridisko tekstu specifika. Daņādi juridisko dokumentu tipi (tipveida līgumi,<br />

likumdońanas akti, krimināltiesību dokumenti).Terminoloģija, kas sastopama<br />

-<br />

36<br />

-<br />

-<br />

237

juridiskajos tekstos.<br />

2. Līdzības, analoģijas un atńķirības juridiskajā terminoloģijā Vācijas un Latvijas<br />

dokumentos.<br />

3. Saturiski un stilistiski atbilstońa izteiksmes veida pielāgońana mērķa valodai.<br />

Praktiskās nodarbības: darbs ar juridiskajām vārdnīcām, juridisko tekstu tulkońana.<br />

Studentu patstāvīgais darbs: juridisko tekstu tulkońana<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Prasības kredītpunktu iegūńanai:<br />

1. izpildīti patstāvīgie darbi – 40% no kopējā vērtējumā<br />

2. sekmīgi starppārbaudījumi – 30% no kopējā vērtējumā<br />

3. eksāmens – 30 % no kopējā vērtējumā<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Albrecht J. Übersetzung und Linguistik. Grundlagen der Übersetzungsforschung. –<br />

Tübingen: Narr, 2005<br />

2. Best J., Kalmin S. Übersetzen und Dolmetschen.-Tübingen: Franke Verlag, 2002<br />

3. Kautz U. Handbuch: Didaktik des Übersetzens und Dolmetschens.- München:<br />

Iudicum, 2002<br />

4. Knopp K. Übersetzer und Dolmetscher.- Frankfurt am Main: 1996<br />

5. Kußmaul P. Verstehen und übersetzen. Ein Lehr- und Arbeitsbuch. – Tübingen:<br />

Narr, 2007<br />

6. Letnes O. / Vater H. Modalität und Übersetzung. – Trier: Wissenschaftlicher<br />

Verlag, 2004<br />

7. Schippel L. Translationskultur - ein innovatives und produktives Konzept. - Frank<br />

& Timme, 2007<br />

8. Veisbergs A. Latvieńu juridiskās valodas veidońana. – Rīga, 2001<br />

9. Daņāda veida juridiskie teksti latvieńu un vācu valodās.<br />

10. Juridiskās terminoloģijas vārdnīcas.<br />

11. Juridiska satura teksti vācu un latvieńu valodās.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Christmann U. Modelle der Textverarbeitung: Textbeschreibung als<br />

Textverstehen.- Münster:Aschendorff, 1989.<br />

2. Hansen G. Einführung in das Übersetzen.- 1995.<br />

3. Kollner W. Einführung in die Übersetzungswissenschaft.- Heidelberg: Quelle und<br />

Meier, 1992.<br />

4. Paaepcke F. Im Übersetzen Leben. Übersertzung und Textvergleich.- Tübingen:<br />

Narr, 1986.<br />

5. Reiner A., Thome G. Übersetzungswissenschaft: Ergebnisse und Perspektiven.-<br />

Tübingen: Narr, 1990.<br />

6. Reiner A., Picht H. Einführung in die Terminologiearbeit.- Hildesheim: Olms,<br />

1991.<br />

7. Schreiber M. Übersetzung und Bearbeitung: Zur Differenzierung und Abgernzung<br />

des Übersetzungsbegriffs.- Tübingen: Narr, 1994.<br />

8. Schwanke M. Maschinelle Übersetzung: Ein Überblick über Theorie und Praxis.-<br />

Berlin: Springer, 1991.<br />

9. Veinerte B. Einführung in die Übersetzungswissenschaft.- 4. Heft.<br />

238

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. Dedecius C.Vom Übersetzen.- Frankfurt:Suhrkamp, 1986.<br />

2. Diller H., Joachim K. Lingistische Probleme des Übersetzens.- Tübingen:<br />

Niemeyer, 1978.<br />

3. Hönig H. Strategie der Übersetzung: Ein Lehr- und Arbeitsbuch.- Tübingen: Narr,<br />

1991.<br />

4. Kalverkämper H. Fachliche Textsorten:Komponenten:Relaationen: Straategien.-<br />

Tübingen: Narr, 1994.<br />

5. Stolze R. Übersetzungstheorien.- Heidelberg: Groos, 1982.<br />

6. Tatsachen über Deutschland<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

The Translation of Legal Texts (German)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course acquaints the students with the peculiarities of the legal texts, with the<br />

terminology in Latvian and German concerning the legal area, develops students‘<br />

practical habits in the translating the legal texts. The course gives the theoretical idea<br />

in the area of the translation of the legal texts. The Latvian and German terminology<br />

of the legal texts is mastered during the translating process.<br />

239

Studiju kursa nosaukums<br />

Kursa kods Valo6113<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits -<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits 36<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits -<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits -<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Tehnisko, zinātnisko tekstu tulkošana<br />

(krievu valoda)<br />

Dr. philol.Elvīra Isajeva, DU HF Rusistikas un slāvistikas katedras docente<br />

Priekšzināšanas<br />

Tulkońanas teorija (A daļa), Modernās tehnoloģijas tulkotāja darbā (B daļa),<br />

Terminoloģija (A daļa).<br />

Kursa anotācija<br />

Studiju kurss ir paredzēts profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖<br />

studentiem.<br />

Studiju kursa mērķis ir maģistrantu praktisko iemaľu un prasmju veidońana zinātnisko<br />

un tehnisko tekstu tulkońanā, kā arī lietińķas komunikācijas iemaľu attīstīńana krievu<br />

valodā.<br />

Studiju kursa uzdevumi:<br />

izskatīt tipiskas situācijas, kurās tulkotāja darbība saistīta ar zinātnisko un tehnisko<br />

tekstu leksikas, gramatikas un stilistikas transformāciju;<br />

praktiski iepazīties ar iespējamo zinātnisko un tehnisko tekstu transformācijas<br />

veidiem, līdzekļiem un paľēmieniem (konkretizēńana, vispārināńana, modulācija,<br />

kompresija, dekompresija, antonimiskā tulkońana, aprakstu tulkońana, kompensācijas<br />

paľēmiens);<br />

iepazīties ar zinātnisko un tehnisko terminoloģiju;<br />

izstrādāt automatizētas iemaľas tulkońanas ekvivalentu izmantońanā;<br />

attīstīt zinātnisko un tehnisko tekstu rediģēńanas iemaľas;<br />

zinātniskās un tehniskās valodas krājumu bagātināńana (termini, frazeoloģismi,<br />

klińejas, pieľemtas gramatiskas formas un modeļi zinātniskos un tehniskos tekstos<br />

krievu valodā).<br />

Studiju rezultāti<br />

240

Apguvuńi studiju kursu studējońie:<br />

spēj īstenot zinātnisko un tehnisko tekstu mutisko un rakstisko tulkońanu krievu<br />

valodā;<br />

demonstrē aktīvo un pasīvo zinātnisko un tehnisko terminoloģiju krievu valodā;<br />

spēj patstāvīgi skaidrot nepazīsto terminu un terminu savienojumu pēc konteksta;<br />

rakstiski tulko bezekvivalentu un terminoloģisku leksiku ar transliterācijas<br />

palīdzību;<br />

demonstrē iemaľas zinātnisko un tehnisko tekstu anotēńanā un referēńanā;<br />

spēj lietpratīgi izmantot leksikogrāfiskajos avotos ietverto informāciju zinātnisko<br />

un tehnisko tekstu savā tulkońanā;<br />

spēj strādāt ar leksikogrāfiskajiem avotiem un citiem resursiem tulkońanas<br />

problēmu risināńanai.<br />

Kursa saturs<br />

Tehniskā un zinātniskā informācija un tulkojums. L4. Tehnisko un zinātnisko tekstu<br />

klasifikācija. L4. Tehnisko un zinātnisko tekstu tulkońanas leksiskās problēmas. L2.<br />

Terminoloģija. S6. Reālijas, klińejas un loģiski gramatisko konstrukciju tulkońana. S4.<br />

Tehnisko un zinātnisko tekstu tulkońanas gramatiskās īpatnības krievu valodā. S4.<br />

Tehnisko un zinātnisko tekstu tulkońanas prakse. S6. Referēńana un anotēńana. S2.<br />

Optimālu tulkońanas risinājuma meklēńana. S4.<br />

Kursa plāns<br />

Kursa struktūra: lekcijas – 10 stundas, semināri – 26 stundas.<br />

Lekciju tēmas:<br />

1. Tehniskā un zinātniskā informācija un tulkojums. Tehnisko un zinātnisko tekstu<br />

tulkońanas pamatnosacījumi. Tehnisko un zinātnisko tekstu valodas īss raksturojums.<br />

2. Informācijas darba avoti un izmantońanas kārtība tulkońanas procesā.<br />

3. Tehnisko un zinātnisko tekstu klasifikācija: filozofijas zinātne (loģika, dialektika);<br />

dabaszinātnes, inņenierzinātnes (fizika, ķīmija, bioloģija, ģeoloģija, medicīna).<br />

4. Tehnisko un zinātnisko tekstu klasifikācija: sociālās zinātnes (vēsture, arheoloģija,<br />

etnogrāfija, ģeogrāfija); zinātnes par pamatojumu un virsbūvi (politiskā ekonomika,<br />

valsts un tiesības, mākslas zinātne, valodniecība, psiholoģija, pedagoģija).<br />

5. Tehnisko un zinātnisko tekstu tulkońanas leksiskās problēmas.<br />

Semināru tēmas:<br />

1. Terminoloģija. Termins kā tehnisko un zinātnisko tekstu pamats. Latīľu un grieķu<br />

valodu nozīme terminu izveidońanas procesā.<br />

2. Internacionālo terminu tulkońana. Daudzkomponentu terminu tulkońana krievu<br />

valodā.<br />

3. Terminu – vārdu savienojumu struktūras īpatnības. Sareņģītās terminoloģiskās grupas<br />

tulkońana.<br />

4. Reālijas, klińejas un loģiski gramatisko konstrukciju tulkońana. Saīsinājumi<br />

tehniskajos un zinātniskajos tekstos un to tulkońana.<br />

5. Neoloģismu un bezekvivalentas leksikas tulkońana. Īpańvārdu un nosaukumu<br />

tulkońana.<br />

6. Tehnisko un zinātnisko tekstu tulkońanas gramatiskās īpatnības krievu valodā.<br />

Darbības vārdu konstrukciju tulkońanas pamatveidi.<br />

7. Teikumu leksiski gramatiska analīze. Tehnisko un zinātnisko tekstu stilistiskas<br />

īpatnības.<br />

241

8. Tehnisko un zinātnisko tekstu tulkońanas prakse. Tulkońanas process: konsekvence<br />

darbā ar tekstu, teksta iezīmēńana tulkońanai.<br />

9. Tehnisko un zinātnisko tekstu nosaukumu tulkońana.<br />

10. Tehniskās dokumentācijas tulkońanas īpatnības: instrukcijas, kontrakti, patenti.<br />

11. Referēńana un anotēńana. Referēta tulkońana. Anotēńana kā viens no referēńanas<br />

veidiem.<br />

12. Optimālu tulkońanas risinājuma meklēńana. Optimālu tulkońanas risinājuma jēdziens.<br />

„Kritiska acs‖ faktors meklēńanas procesā.<br />

13. Pārfrazēńana. Atslēgvārdi kā tulkońanas transformāciju sākumpunkts. Tulkota teksta<br />

noformēńana.<br />

Studējošo patstāvīgais darbs:<br />

Studentam patstāvīgi jāiztulko 2 teksti pēc izvēlētās tēmas, identificējot tekstuālās<br />

saiknes un apkopojot ekonomisko un darījumu tekstu tulkońanas īpatnības un grūtības<br />

prezentēńanai.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai<br />

Regulārs nodarbību apmeklējums, aktīvs un produktīvs darbs tajās 20%, patstāvīgo<br />

darbu izpilde 20%, gala pārbaudījums 60%.<br />

Attaisnoti kavētās semināra nodarbības students var atstrādāt, izstrādājot un saľemot<br />

pozitīvu vērtējumu par atbilstońo tēmu.<br />

Gala pārbaudījuma struktūra:<br />

1. uzdevums – tehnisko/zinātnisko tekstu (1500 zīmes) patstāvīga rakstiskā tulkońana no<br />

latvieńu valodas krievu valodā;<br />

2. uzdevums – tehnisko/zinātnisko tekstu (500 zīmes) mutiskā tulkońana no latvieńu<br />

valodas krievu valodā.<br />

Mācību literatūra<br />

1. Бобкова Н.С., Рехвиашвили Т.Б., Чигирин Е.А. Обучение компрессии научнотехнического<br />

текста: аннотационный, реферативный перевод. Воронеж,<br />

ВГТА, 2005.<br />

2. Казакова Т.А. Практические основы перевода // Уч. пособие. Санкт-<br />

Петербург, 2002.<br />

3. Татаринцева И.А. Теория и практика перевода, Воронеж, ВГТА, 2004.<br />

Papildliteratūra<br />

1. Алексеева И.С. Профессиональный тренинг переводчика. М.: Союз, 2004.<br />

2. Алимов В.В. Теория перевода. Перевод в сфере профессиональной<br />

коммуникации. М.: Едиторал УРСС, 2005.<br />

3. Катфорд Дж.К. Лингвистическая теория перевода: об одном аспекте<br />

прикладной лингвистики. М.:УКС, 2004.<br />

4. Коготкова Т.С. Национальные истоки русской терминологии. М., 1991.<br />

5. Комиссаров В.Н. Современное переводоведение. М.: ЭТС, 2002.<br />

Periodika, datu bāzes, interneta resursi un citi avoti<br />

242

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Translation of Scientific Technical Texts (Russian)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is meant for the professional master study programme „Interpreter,<br />

Translator‖. Technical translation is a compulsory subject to obtain the qualification<br />

of a translator and an interpreter. The course is divided into theoretical part<br />

comprising lexical and grammatical peculiarities of technical texts, problems of<br />

terminology and kinds of translation, and into practical part comprising practical<br />

translation of different technical and scientific texts.<br />

The aims and objectives of the course: to develop the necessary skills in technical<br />

translation, to teach how to use different specialized dictionaries and to orientate in<br />

terminology, how to arrange the translated text and how to work with technical<br />

documentation.<br />

243

Kursa nosaukums Tehnisko, zinātnisko tekstu tulkošana<br />

(franču valoda)<br />

Kursa kods Valo6114<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

-<br />

36<br />

-<br />

-<br />

Kursa autori (vārds uzvārds, struktūrvienība, amats)<br />

Sergejs Poļanskis, Humanitārās fakultātes Sveńvalodu centra asistents<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Filoloģijas (angļu, vācu, poļu filoloģija) bakalaura programmā iegūtais zināńanu līmenis.<br />

Kursa anotācija:<br />

Apgūt un iemācīt pareizi pielietot zinātniskās un tehniskās valodas terminus, tulkojot no<br />

franĉu valodas latvieńu valodā un otrādi. Sniegt ieskatu par daņādu nozaru terminiem<br />

(lingvistikā, literatūrzinātnē, medicīnā, datortehnikā, celtniecībā u.c.) Prast pielietot<br />

iegūto leksikas krājumu rakstiski un mutiski. Iemācīt salīdzināt un atrast sakarības.<br />

Studiju rezultāti:<br />

Studējońie prot strādāt ar autentiskiem tehniskiem un zinātniskiem tekstiem<br />

(lietońanas instrukcijas, pamācības, būvniecības dokumentācija, medicīnas<br />

dokumentācija, daņādu nozaru zinātniskie raksti un t.t.), prot pareizi noformēt un<br />

sagatavot dokumentus atbilstońi formātiem un prasībām kas ir pieľemti abās<br />

valstīs, ka arī kopīgām ES prasībām.<br />

Studējońie prot izveidot un izmantot jau iepriekń sagatavotus terminu sarakstus jeb<br />

glosārijus.<br />

Studējońie demonstrē Latvijas un Francijas, kas arī ES tehnisko un zinātnisko<br />

standartu pamatzināńanas.<br />

Kursa apraksts - plāns:<br />

36 st. – praktiskās nodarbības<br />

1. Zinātniskās un tehniskās valodas terminu specifika, būtiskākās kļūdas tulkojot.<br />

2. Lingvistikas un literatūrzinātnes termini, tekstu tulkońana un salīdzināńana ar latvieńu<br />

valodu.<br />

3. Medicīna Francijā, slimības, medicīnisko tekstu tulkońana.<br />

244

4. Dators, tā termini un programmas franĉu valodas apguvei.<br />

5. Celtniecība un dizains.<br />

6. Telekomunikācija, datu pārraide, tiklu un kabeļu sistēmas.<br />

7. Metālapstrāde un metināńana.<br />

8. Militāra terminoloģija.<br />

9. Francijas un Latvijas virtuve, kulinārijas valoda.<br />

10. Zinātnisko un tehnisko terminu vārdnīcas.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Ieskaitīti testi un kontroldarbi, nokārtota diferencētā ieskaite<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. ANTOINE, Marc ; MINGEZ, Richard ; RAMOND, Guy, Sciences et technologie : cycle 3<br />

niveau 1 / Cahier d'activités, Paris, Hatier, 1996.<br />

2. ARDLEY, Neil, A la découverte de la science, Paris, Bordas, 1995.<br />

3. ARMANIER, Guy, Vers une culture technologique: volume 1 documents pour le<br />

professeur, CRDP Clermont-Ferrand, 1994.<br />

4. CATHERINE (R.), Le style administratif, Albin Michel, 1996..<br />

Papildliteratūra:<br />

1. CHAUDET (H.) & PELLEGRIN (L.), Intelligence artificielle et psychologie<br />

cognitive. Dunod, Paris, 1998.<br />

2. PERGNIER (M.), Les fondements socio-linguistiques de la traduction, Presses<br />

Universitaires de Lille, 1978.<br />

Periodika un citi informācijas avoti:<br />

1. PERGNIER (M.), Le mot. P.U.F., Paris, 1986.<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Translation of technical and scientific texts (French)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

To get students acquire and make good use of technical and scientific terms translating<br />

from French into Latvian and vice versa. To provide with the information on different<br />

branches of terminology within such subjects as linguistics, literary criticism, medicine,<br />

computers, engineering, etc. To get students efficiently use the vocabulary both orally<br />

and in writing. To teach to compare and analyse.<br />

245

Kursa nosaukums Tehnisko, zinātnisko tekstu tulkošana<br />

(vācu valoda)<br />

Kursa kods Valo6119<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

-<br />

36<br />

-<br />

-<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Dr. Filoloğijas doktors, doc. Natālija Dainoviĉa<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss māca studentus saprast tehniskus un zinātniskus tekstus, nostiprina<br />

attiecīgās nozares vārdu krājumu, iemāca pareizi lietot speciālo vārdu krājumu,<br />

tulkojot tehniskos un zinātniskos tekstus, veikt daņādu tekstu tulkojumus no vācu<br />

valodas latvieńu valodā un no latvieńu valodas vācu valodā.<br />

Rezultāti:<br />

- studenti demonstrē zināńanas par tehnisko un zinātnisko tekstu leksiskajām un<br />

gramatiskajam īpatnībām;<br />

- studenti patstāvīgi attīsta tehniskās un zinātniskās vācu valodas zināńanas un<br />

prasmes;<br />

-studentiem ir ļoti labas iemaľas patstāvīgi tulkot, izmantojot apgūto leksiku un<br />

sintaktiskās konstrukcijas.<br />

Kursa saturs:<br />

Sadzīves tehnikas lietońanas instrukciju tulkojums no vācu valodas latvieńu<br />

valodā.Norādījumu tulkońana sīkāku bojājumu novērńanai.Referāti par periodikā<br />

publicētajiem jaunumiem tehnikas attīstībā (rakstiski un mutiski).Daņādu ierīĉu<br />

garantiju atreferējums. Tematiska vārdu krājuma sastādīńana.<br />

Kursa temati: Besonderheiten der deutschen Fachlexik. Unsere Welt im 21.<br />

Jahrhundert. Das Ozon. Der Sonnenschirm der Erde hat ein Loch. Heizt sich die<br />

Atmosphäre auf? Energietechnik: Strom am Sonnenlicht. Atomkraftwerk: Energie<br />

durch Kernspaltung. Energie durch Kernverschmelzung. Wärme aus kaltem Wasser.<br />

Umweltkatastrophen. Veränderung von Lebewesen durch Gentechnologie. Der Laser<br />

– ein Messer aus Licht. Ein Mikroskop, mit dem man Atome sehen kann. Aus der<br />

Automations – und Elektrotechnik. Strom ohne Widerstand. Der Transrapid – ein<br />

schwebender Zug. Energiespeicher unter der Erde. Aus der Informationstechnik und<br />

246

Elektronik. Informationsübertragung im Internet. Datenübertragung durch Glasfasern.<br />

Das Kopiergerät.<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: 4 st. – lekcijas, 32 st. – praktiskās nodarbības<br />

Lekciju tēmas:<br />

1. Sadzīves tehnikas lietońanas instrukciju tulkojums no vācu valodas latvieńu valodā.<br />

2. Norādījumu tulkońana sīkāku bojājumu novērńanai.<br />

Praktisko nodarbību temati:<br />

1. Besonderheiten der deutschen Fachlexik.<br />

2. Besonderheiten der deutschen Fachlexik.<br />

3. Unsere Welt im 21. Jahrhundert.<br />

4. Unsere Welt im 21. Jahrhundert.<br />

5. Das Ozon. Der Sonnenschirm der Erde hat ein Loch.<br />

6. Heizt sich die Atmosphäre auf?<br />

7. Energietechnik: Strom am Sonnenlicht.<br />

8. Energietechnik: Strom am Sonnenlicht.<br />

9. Atomkraftwerk: Energie durch Kernspaltung.<br />

10. Energie durch Kernverschmelzung.<br />

11. Wärme aus kaltem Wasser.<br />

12. Umweltkatastrophen.<br />

13. Umweltkatastrophen.<br />

14. Veränderung von Lebewesen durch Gentechnologie.<br />

15. Veränderung von Lebewesen durch Gentechnologie.<br />

16. Veränderung von Lebewesen durch Gentechnologie<br />

Studentu patstāvīgais darbs: referāti par periodikā publicētajiem jaunumiem tehnikas<br />

attīstībā (rakstiski un mutiski), daņādu ierīĉu garantiju atreferējums, tematiska vārdu<br />

krājuma sastādīńana.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Diferencētā ieskaite<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Abenteuer Technik. Ravensburger Buchverlag.-2003.<br />

2. Abkürzungen und Kurzwörter aus Naturwissenschaft und Technik. Brandstetter.-<br />

2001.<br />

3. Achse, Rad und Wagen. Fünftausend Jahre Kultur- und Technikgeschichte.<br />

Vandenhoeck&Ruprecht.<br />

4. Cramer, I. / Schulte im Walde S. Computerlinguistik und Sprachtechnologie. -<br />

Heidelberg: Groos, 2006<br />

5. Fluck, Hans-Rüdiger. Fachdeutsch in Naturwissenschaft und Technik. Heidelberg:<br />

Julius Groos Verlag: 2001<br />

6. Gutzer, Hannes. Kreativ mit dem Computer. Leipzig- Jena- Berlin.-2003.<br />

7. Hübener, Joachim. Technik. Berlin.-1999.<br />

8. Klein, Arthur. Die faszinierende Welt der Informatik. Niedernhausen/<br />

Bassermann.-1990.<br />

9. Quasthoff U. Deutsches Neologismenwörterbuch. – Berlin: de Gruyter, 2007<br />

247

10. Zettl, Erich. Aus moderner Technik und Naturwissenschaft. Max Hueber Verlag<br />

Ismaning 2003.<br />

11. Periodika vācu valodā un latvieńu valodā, daņādas instrukcijas, lietońanas<br />

pamācības.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Albrecht J. Übersetzung und Linguistik. Grundlagen der Übersetzungsforschung. –<br />

Tübingen: Narr, 2005<br />

2. Duden: „Die Deutsche Rechtschreibung―. Dudenverlag, 2006.<br />

3. Duden. Deutsches Universalwörterbuch A-Z. Dudenverlag, Mannheim, 1989.<br />

4. Kußmaul P. Verstehen und übersetzen. Ein Lehr- und Arbeitsbuch. – Tübingen:<br />

Narr, 2007<br />

5. Langenscheidts Großwörterbuch. Deutsch als Fremdsprache. Langenscheidt KG,<br />

München, 1993.<br />

6. Schippel L. Translationskultur - ein innovatives und produktives Konzept. - Frank<br />

& Timme, 2007<br />

7. Schreiber M. Übersetzung und Bearbeitung. – Tübingen: Narr, 1993<br />

8. Daņādas vārdnīcas: latvieńu- vācu, vācu- latvieńu.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. Fix U. Zur Kulturspezifik von Textsorten. – Tübingen: Stauffenburg, 2007.<br />

2. Krings, H. P. / Mayer F. Sprachenvielfalt im Kontext von Fachkommunikation,<br />

Übersetzung und Fremdsprachenunterricht. - Frank & Timme, 2008<br />

3. Letnes O. / Vater H. Modalität und Übersetzung. - Trier: Wissenschaftlicher<br />

Verlag, 2004<br />

4. Reimann, S. Wissenschaften im Kontakt: Kooperationsfelder der deutschen<br />

Sprachwissenschaft. – Tübingen: Narr, 2007<br />

5. Schulze, Hans. Computer – Englisch. Ein englisch-deutsches und deutschenglisches<br />

Fachwörterbuch. Rowohlt Taschenbuch Verlag. Reinbek bei Hamburg,<br />

2002.<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

The Translation of Scientific and Technical Texts (German)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The study course teaches the students to understand technical and scientific texts,<br />

enlarges students‘ vocabulary in the definite branches, teaches students correctly use<br />

specific vocabulary by the translation of the technical and scientific texts from<br />

German to Latvian and vice versa.<br />

248

Kursa nosaukums Tehnisko, zinātnisko tekstu tulkošana<br />

(zviedru valoda)<br />

Kursa kods Valo6115<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Dr. philol. Ilona Ļaha, Humanitārās fakultātes Komparatīvistikas institūta pētniece<br />

Mg.paed., Mg.philol Aija Jakovele, Humanitārās fakultātes Sveńvalodu centra<br />

asistente<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Filoloģijas (angļu, vācu, poļu filoloģija) bakalaura programmā iegūtais zināńanu<br />

līmenis.<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kursa mērķis ir apgūt un iemācīt pielietot noteiktajam mērķim zinātniskās un<br />

tehniskās valodas terminus, tulkojot no latvieńu valodas zviedru valodā un otrādi,<br />

sniegt ieskatu par daņādu nozaru terminiem (lingvistikā, literatūrzinātnē, medicīnā,<br />

datortehnikā, celtniecībā u.c.) , iemācīt salīdzināt un atrast sakarības, prast pielietot<br />

apgūto vārdu krājumu zinātnisko un tehnisko tekstu tulkońanai no zviedru valodas uz<br />

latvieńu valodu un otrādi.<br />

Rezultāti:<br />

Studiju kursa apguves laikā studējońie:<br />

- demonstrē zināńanas un izpratni par tehnisko un zinātnisko tekstu tulkońanas<br />

pamatprincipiem,<br />

- prot izmantot tehniskos un zinātniskos terminus, tulkojot tekstus no zviedru<br />

valodas uz latvieńu latvieńu valodu un otrādi,<br />

- demonstrē prasmes strādāt ar daņādu nozaru zinātniskajiem un daņādu veidu<br />

tehniskajiem tekstiem,<br />

- prot izmantot vārdnīcas, demonstrē prasmes korekti lietot leksiku, gramatiskās<br />

konstrukcijas, tulkojot tekstus,<br />

- uzľemas atbildību par personīgā veikuma precizitāti,<br />

- pilnveido patstāvīgi savas zināńanas un prasmes tehnisko un zinātnisko tekstu<br />

tulkońanā.<br />

Kursa saturs:<br />

Zinātniskās un tehniskās valodas terminu specifika, būtiskākās kļūdas<br />

-<br />

36<br />

-<br />

-<br />

249

tulkojot.Tehnisko un zinātnisko tekstu veidi, struktūra un īpatnības.Internacionālo<br />

vārdu izmantońana (latīľu, vācu, angļu, franĉu val. ietekme).Lingvistikas un<br />

literatūrzinātnes termini, tekstu tulkońana un salīdzināńana ar latvieńu valodu.<br />

Vides aizsardzība, Baltijas jūras piesārľońana, tekstu tulkońana.Medicīna Zviedrijā,<br />

slimības, medicīnisko tekstu tulkońana. Dators, tā termini un<br />

programmas.Celtniecības tekstu tulkońana. Zviedrijas un Latvijas virtuve, kulinārijas<br />

valoda.Zviedrijas uzľēmumi Latvijā un Latvijas sadarbības partneri Zviedrijā.<br />

Zinātnisko un tehnisko terminu vārdnīcas.<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: praktiskie darbi – 36 st.<br />

Praktisko darbu tēmas:<br />

1. Zinātniskās un tehniskās valodas terminu specifika, būtiskākās kļūdas tulkojot.<br />

2. Tehnisko un zinātnisko tekstu veidi, struktūra un īpatnības.<br />

3. Internacionālo vārdu izmantońana (latīľu, vācu, angļu, franĉu val. ietekme).<br />

4. Lingvistikas un literatūrzinātnes termini, tekstu tulkońana un salīdzināńana ar<br />

latvieńu valodu.<br />

5. Literatūrzinātne: tekstu tulkońana.<br />

6. Vides aizsardzība, Baltijas jūras piesārľońana, tekstu tulkońana.<br />

7. Medicīna Zviedrijā, slimības, medicīnisko tekstu tulkońana.<br />

8. Bioloģija: tekstu tulkońana.<br />

9. Zinātniskie apskati. Tekstu tulkońana.<br />

10. Zinātnisko darbu recenzijas. Tekstu tulkońana.<br />

11. Lietońanas instrukcijas, pamācības. Tekstu tulkońana.<br />

12. Dators, tā termini un programmas. Tekstu tulkońana.<br />

13. Celtniecības tekstu tulkońana.<br />

14. Zviedrijas un Latvijas virtuve, kulinārijas valoda. Tekstu tulkońana.<br />

15. Mehānika. Tekstu tulkońana.<br />

16. Transports. Tekstu tulkońana.<br />

17. Tehniskie apraksti. Tekstu tulkońana.<br />

18. Zinātnisko un tehnisko terminu vārdnīcas.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Aktīva piedalīńanās praktiskajās nodarbībās – 40 %, diferencētā ieskaite – 60 %<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Higelin S. Kökspråket. Facksvenska, Stockholm, 1996.<br />

2. Bergman G. Mediciniska texter, Hallgren Fallgren, 2000.<br />

3. Bäckman P., Thyr Å. Mekspråk, Almqvist Wiksell, 1986.<br />

4. Pupini G., Hennius M. Näringstexter. Almqvist Wiksell, 1988.<br />

5. Sjukvårdstolkning. Tolk- och översättarinstitutet, CE Fritzes, 1999:2.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Maximov, V.F. Svensk-rysk teknisk ordbok- Norstedts Ordbok, 1994, 2 upplagan.<br />

2. Alfredsson R. Ordval- Almqist Wiksell, 2003.<br />

3. Hallström, Anna Fasta fraser -Studentlitteratur, 1999.<br />

4. Lagman E. Vilket ord ska man välja? -Medium, Stockholm, 1977.<br />

5. Nyordsboken Med 2000 nya ord in i 2000 talet, Norstedts Ordbok, 2001.<br />

250

6. Stora svenska ordboken, Norstedts, England, 1996.<br />

7. Krastina M. Svensk- lettisk ordbok - Riga, 1992.<br />

8. Sanika E. Lettisk- Svensk ordbok - Finland, 1999.<br />

9. Eklöf Birgit, Heijdenberg Helena Ordlagret - Gleerups Lund, 1997.<br />

10. Eklöf Birgit, Heijdenberg Helena Ordförrådet - Gleerups, Kristianstads<br />

Boktryckeri AB 1995.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Translation of Scientific Technical Texts (Swedish)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The aim of the course is to acquire and teach the application terms of scientific and<br />

technical language, translating from Latvian into Swedish and from Swedish into<br />

Latvian, to give an insight about the terms of various branches (linguistics, literary<br />

studies, medicine, computer science, building, etc.), to teach to compare and find<br />

relationships, to be able to apply the acquired word-stock for translation from<br />

Swedish into Latvian and from Latvian into Swedish.<br />

251

Kursa nosaukums Tehnisko, zinātnisko tekstu tulkošana<br />

(angļu valoda)<br />

Kursa kods Valo6116<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Mg.paed., asistente Diāna Sergejeva<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Bakalaura studiju programmas „Filoloģija (vācu/poļu filoloģija )‖ B daļas obligātie<br />

kursi. Profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ teorētiskie kursi.<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss ir paredzēts profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks,<br />

tulkotājs‖ 2. studiju gada studentiem.<br />

Studiju kursa mērķis ir attīstīt studentu nepiecieńamās spējas tehnisko u zinātnisko<br />

tekstu tulkońanā.<br />

Kursa uzdevumi:<br />

- iemācīt kā izmantot vairākas specifiskās vārdnīcas;<br />

- parādīt kā izkārtot tulkotu tekstu;<br />

- iepazīstināt kā strādāt ar tehnisko dokumentāciju un orientēties daņādā veida<br />

terminoloģijā;<br />

- iepazīstināt studentus ar daņādiem tulkońanas veidiem un tehnisko tekstu<br />

veidiem.<br />

Rezultāti:<br />

Studējońie spēs analizēt un strādāt ar daņādiem tehnisko un zinātnisko teksta<br />

veidiem (instrukcijām, tehniskajiem un zinātniskajiem rakstiem, patentiem,<br />

utt.);<br />

Studējońie spēs iztulkot tehniskos un zinātniskos tekstus no angļu valodas uz<br />

latvieńu valodu, pielietojot attiecīgas tulkońanas metodes, pieejas un<br />

stratēģijas, kā arī ľemot vērā ńo tekstu specifiku, leksiskās un gramatiskās<br />

īpatnības;<br />

Studējońie demonstrēs zināńanas tehnisko un zinātnisko tekstu terminoloģijā<br />

rakstiskās tulkońanas procesā;<br />

Studējońie atńķirs un salīdzinās 5 tehnisko tulkojumu veidus un demonstrēs<br />

prasmi iztulkot tos no angļu valodas uz latvieńu valodu;<br />

Studējońie parādīs prasmi profesionāli noformēt un rediģēt rakstisko tehnisko<br />

-<br />

36<br />

-<br />

-<br />

252

un zinātnisko tekstu tulkojumu.<br />

Kursa saturs:<br />

Tehniskā un zinātniskā tulkojuma būtība, sfēras, specifika un uzdevumi; tehnisko un<br />

zinātnisko tekstu leksiskās un gramatiskās īpatnības; tehniskā tulkojuma veidi<br />

(rakstiskais tulkojums, referāta veida/referatīvais tulkojums, anotācijas veida<br />

tulkojums, patentu tulkońana, virsrakstu tulkońana); tehnisko un zinātnisko tekstu<br />

veidi (tehniskā dokumentācija, zinātniski tehniskā literatūra, tehniskie teksti,<br />

programmatūru lokalizācija un saskarne, instrukcijas, iekārtu katalogi, patenti).<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: semināri - 36 st.<br />

Semināru/praktisko nodarbību tēmas:<br />

1. Tehniskā un zinātniskā tulkojuma būtība, sfēras, specifika un uzdevumi.<br />

2. Tehnisko un zinātnisko tekstu leksiskās īpatnības. Darbs ar vārdnīcu.<br />

2.1 Tehnisko tekstu terminoloģija;<br />

2.2 Internacionālie vārdi;<br />

2.3 Konversija;<br />

2.4 Vārdu uzbūve;<br />

2.5 Saīsinājumi.<br />

3. Tehnisko un zinātnisko tekstu gramatiskās īpatnības.<br />

4. Tehniskā tulkojuma veidi:<br />

4.1 rakstiskais tulkojums;<br />

4.2 referāta veida / referatīvais tulkojums;<br />

4.3 anotācijas veida tulkojums;<br />

4.4 patentu tulkońana;<br />

4.5 virsrakstu tulkońana.<br />

5. Tehnisko un zinātnisko tekstu veidi:<br />

5.1 Tehniskā dokumentācija;<br />

5.2 Zinātniski tehniskā literatūra;<br />

5.3 Tehniskie teksti;<br />

5.4 Programmatūru lokalizācija un saskarne;<br />

5.5. Instrukcijas;<br />

5.6. Iekārtu katalogi;<br />

5.7 Patenti.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Aktīva piedalīńanās lekcijās, semināros un praktiskajās nodarbībās – 20 %; izpildīti<br />

uzdevumi un 2 nokārtotie testi (tehniskajā un zinātniskajā terminoloģijā) – 30%;<br />

kvalitatīvi un laicīgi izpildīti tekstu tulkojumi (kopā semestrī 5 patstāvīgi izpildīti<br />

tulkojumi – instrukcija, 2 zinātniskie raksti, tehniskā dokumentācija, patents) – 50 %.<br />

Pārbaudījumi: diferencētā ieskaite semestra beigās.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Newmark, P. A Textbook of Translation. Phoenix ELT, 1995<br />

2. Zauberga, I. Translation Theory in Practice. Rīga, 1996<br />

3. Миньяр-Белоручев, Р. Теория и методы перевода. Москва, 1996<br />

4. Politehniskā vārdnīca (angļu-latvieńu-krievu-vācu). Jelgava, izdevniecība<br />

„Stenders R‖, 1999<br />

253

Papildliteratūra:<br />

1. Виноградов, В. Введение в переводоведение, М, 2001<br />

2. Комиссаров, В. Современное переводоведение, М, 2001<br />

3. Пумпянский, А. Чтение и перевод английской технической литературы:<br />

лексика, грамматика, фонетика, упражнения.<br />

4. Парахина, А. Пособие по переводу технических текстов с английского языка<br />

на русский, Москва, 1982, 191 стр.<br />

5. Комиссаров, В., Кораллова, Л. Практикум по переводу с английского языка<br />

на русский, М, 1990<br />

6. Пумпянский, А. Чтение и перевод английской технической литературы:<br />

лексика, грамматика, фонетика, упражнения.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. http://www.epa.gov/OUST/cat/TUMGLOSS.HTM Glossary of Technical Terms<br />

2. http://users.erols.com/amato1/AC/Tech.acr.html Technical Acronyms<br />

3. http://www.mbmw.com/bmw_technical_acronyms.htm BMW Technical<br />

Acronyms<br />

4. ―English for Specific Purposes‖<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Translation of Technical and Scientific Texts (English)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is meant for Professional Master study programme ―Interpreter,<br />

Translator‖. Technical translation is a compulsory subject to obtain the qualification<br />

of a translator and an interpreter. The course is divided into theoretical part<br />

comprising lexical and grammatical peculiarities of technical texts, problems of<br />

terminology and kinds of translation, and into practical part comprising practical<br />

translation of different technical and scientific texts.<br />

The aims and objectives of the course: to develop the necessary skills in technical<br />

translation, to teach how to use different specialized dictionaries and to orientate in<br />

terminology, how to arrange the translated text and how to work with technical<br />

documentation.<br />

254

Kursa nosaukums Tehnisko, zinātnisko tekstu tulkošana<br />

(spāľu valoda)<br />

Kursa kods Valo6117<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

-<br />

36<br />

-<br />

-<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Valentīna Baranovska, Sveńvalodu centra lektore<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kursa mērķis ir<br />

1) sniegt ieskatu par daņādu nozaru terminiem (lingvistikā, literatūrzinātnē, medicīnā,<br />

informātikā, celtniecībā u.c.)<br />

2) apgūt un iemācīt pareizi pielietot noteiktajam mērķim zinātniskos un tehniskos<br />

terminus, tulkojot no spāľu valodas latvieńu valodā un otrādi.<br />

Rezultāti:<br />

Studiju kursa apguves laikā studējońie:<br />

- demonstrē zināńanas un izpratni par tehnisko un zinātnisko tekstu tulkońanas<br />

pamatprincipiem,<br />

- spēj strādāt ar daņādu nozaru vārdnīcām, demonstrējot prasmes korekti lietot<br />

tehniskos un zinātniskos terminus tulkońanā;<br />

- spēj uzľemties atbildību par personīgā veikuma precizitāti.<br />

Kursa saturs:<br />

Tehnisko un zinātnisko tekstu gramatiskās un leksiskās īpatnības. Vārdnīcu veidi.<br />

Internacionālā terminoloģija. Tematiska spāľu-latvieńu vārdu krājuma sastādīńana.<br />

Zinātniskās un tehniskās valodas terminu specifika. Lingvistikas un literatūrzinātnes<br />

termini, attiecīgo tekstu tulkońana. Vides aizsardzība.<br />

Medicīna Spānijā, slimības, medicīnisko tekstu tulkońana. Dators, tā termini un<br />

programmas spāľu valodas apguvei. Celtniecības tekstu tulkońana. Internacionālie<br />

termini terminoloģijas sistēmās.<br />

Kursa plāns:<br />

36 st.: semināri – 36 st.<br />

1. Zinātniskās valodas terminu specifika.<br />

2. Tehniskās valodas terminu specifika.<br />

3. Lingvistikas un literatūrzinātnes termini, attiecīgo tekstu tulkońana.<br />

255

4. Vides aizsardzība.<br />

5. Medicīna Spānijā, slimības, medicīnisko tekstu tulkońana.<br />

6. Dators, tā termini un programmas spāľu valodas apguvei.<br />

7. Celtniecības tekstu tulkońana.<br />

8. Internacionālie termini terminoloģijas sistēmās.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Studiju kursa ietvaros paredzēto zināńanu, prasmju un iemaľu apguve. Studiju kursa<br />

apguves pārbaudes formas – diferencētā ieskaite. Prasības studiju kursa apguvei –<br />

regulārs nodarbību apmeklējums un aktīvs darbs tajās 40%, patstāvīgo darbu izpilde<br />

(tekstu tulkojums) 40%, diferencētā ieskaite – 20%. Izmantojamās studiju metodes un<br />

formas – semināri, konsultācijas, patstāvīgie darbi. Studiju kursu apgūst spāľu valodā.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Alcina Caudet A., Garnero Perez S. Traduccion cientifica y la terminologia en la<br />

sociedad de la informacion. – Madrid: Universidad Jaume I, 2002, 285 lpp.<br />

2. Diccionario terminologico de ciencias medicas. – Masson-Little Brown, 1992,<br />

1209 lpp.<br />

3. Maillot J. Traduccion Cientifica y Tecnica. – Madrid: Gredos, 1997, 379 lpp.<br />

4. Juan Antonio Vicente Mateu. La Deixis. Egocentrismo y subjetividad en el<br />

lenguaje. Universidad de Murcia. – 1994, 186 lpp.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Píxel BIT. Revista de Medios y Educaciñn. N.33.Julio, 2008, 208 lpp.<br />

2. Galende Diaz, J. C. Diccionario general de abreviaturas espaðoles ―Siglas,<br />

acronimos, formulas y expresiones documentales‖. – Madrid: Verbum Editorial,<br />

2001,422lpp.<br />

3. Garcia Palacios J. Texto, terminologia y traduccion. – Madrid: Almar, 2002, 250<br />

lpp.<br />

4. Guerrero Ramos G. Panorama actual de la terminologia. – Madrid: Comares,<br />

2002,371lpp.<br />

5. Marchuk Y., Yakovleva S. Diccionario ruso-ingles-espanol-frances-chino de<br />

terminos linguisticos. Cerca de 1000 terminos. – Moscu: Vostok-Zapad, 2005,<br />

228lpp.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Translation of Scientific Technical Texts (Spanish)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course teaches students to understand technical texts; consolidates the word stock<br />

256

of corresponding sphere; teaches to use special vocabulary correctly in the process of<br />

translating scientific and technical texts; teaches to translate various kinds of texts<br />

from Spanish into Latvian and vice versa.<br />

257

Kursa nosaukums Tehnisko, zinātnisko tekstu tulkońana<br />

Kursa kods Valo 6118<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Andris Kazjukeviĉs, DU Rusistikas un Slavistikas katedra, lektors<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Bakalaura grāda filoloģijā (poļu filoloģija) iegūńanai paredzētie studiju kursi.<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kursa mērķis: attīstīt studentu nepiecieńamās spējas tehnisko un zinātnisko<br />

tekstu tulkońanā.<br />

Studiju kursa uzdevumi:<br />

- iemācīt kā izmantot vairākas specifiskās vārdnīcas;<br />

- parādīt kā izkārtot tulkotu tekstu;<br />

- iepazīstināt kā strādāt ar tehnisko dokumentāciju un orientēties daņāda veida<br />

terminoloģijā;<br />

- iepazīstināt studentus ar daņādiem tulkońanas veidiem un tehnisko tekstu<br />

veidiem.<br />

Rezultāti:<br />

1.Studējońie demonstrē zināńanas par tehnisko un zinātnisko terminoloģiju<br />

2. Studējońie demonstrē prasmes izvertēt tehniska un zinātniska rakstura tekstus un<br />

izvelēties atbilstońu tulkońanas stratēģiju<br />

3. Studējońie demonstrē praktiskas iemaľas tehnisko un zinātnisko tekstu tulkońanā.<br />

4. Studējońie prot stradāt ar vardnīcām un informācijas sistēmām<br />

Kursa saturs:<br />

Tehniskā un zinātniskā tulkojuma saturs, mērķi un uzdevumi. Zinātniskās un<br />

tehniskās valodas terminu specifika. Tehnisko tekstu gramatiskās īpatnības. Tehnisko<br />

tekstu leksiskās īpatnības. Tehnisko un zinātnisko tulkojumu veidi. Lingvistikas un<br />

literatūrzinātnes termini, tekstu tulkońana un salīdzināńana. Medicīna Polijā, slimības,<br />

medicīnisko tekstu tulkońana. Datorzinātnes teksti, terminoloģija. Tehnisko tekstu<br />

tulkońana: būvniecība, arhitektūra un dizains. Tehnisko tekstu tulkońana:<br />

telekomunikācijas, datu pārraide, tiklu un kabeļu sistēmas. Tehnisko tekstu tulkońana:<br />

metālapstrāde un metināńana. Tehnisko tekstu tulkońana: militāra terminoloģija.<br />

Zinātnisko tekstu tulkońana: eksaktas zinātnes. Zinātnisko tekstu tulkońana:<br />

-<br />

36<br />

-<br />

-<br />

258

dabaszinātnes. Zinātnisko tekstu tulkońana: sociālās zinātnes un humanitāro zinātľu<br />

cikls. Zinātnisko un tehnisko terminu vārdnīcas<br />

Kursa plāns:<br />

Semināru tēmas:36st.<br />

1. Terhniskā un zinātniskā tulkojuma saturs, mērķi un uzdevumi<br />

2. Zinātniskās un tehniskās valodas terminu specifika<br />

3. Tehnisko tekstu gramatiskās īpatnības<br />

4. Tehnisko tekstu leksiskās īpatnības<br />

5. Tehnisko un zinātnisko tulkojumu veidi<br />

6. Lingvistikas un literatūrzinātnes termini, tekstu tulkońana un salīdzināńana<br />

7. Medicīna Polijā, slimības, medicīnisko tekstu tulkońana<br />

8. Datorzinātnes teksti, terminoloģija<br />

9. Tehnisko tekstu tulkońana: būvniecība, arhitektūra un dizains<br />

10.Tehnisko tekstu tulkońana: telekomunikācijas, datu pārraide, tiklu un kabeļu<br />

sistēmas<br />

11. Tehnisko tekstu tulkońana: metālapstrāde un metināńana<br />

12. Tehnisko tekstu tulkońana: militāra terminoloģija<br />

13. Zinātnisko tekstu tulkońana: eksaktas zinātnes<br />

14. Zinātnisko tekstu tulkońana: dabaszinātnes<br />

15. Zinātnisko tekstu tulkońana: sociālās zinātnes un humanitāro zinātľu cikls<br />

16. Sadzīves tehnikas lietońanas instrukciju tulkojums<br />

17. Zinātnisko un tehnisko terminu vārdnīcas<br />

18. Tematiska glosārija sastādīńana<br />

Studējošo patstāvīgais darbs:<br />

7. Patstavīgie mājas tulkojumi<br />

8. Glosāriju veidońana<br />

9. Tulkojūmu portfolio sagatavońana<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Regulāri izpildīti uzdevumi un patstāvigie tulkojumi – 40 %.<br />

Līdzdalība nodarbības – 30 %<br />

Rakstisks parbaudījums – 30 %.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. K. Lipiński, Vademecum tłumacza, Krakñw: Idea, 2000.<br />

2. J. Pieńkos, Przekład i tłumacz we wspñłczesnym świecie, Warszawa, PWN, 1993.<br />

3. A. Pisarska, T. Tomaszkiewicz, Wspñłczesne teorie przekładoznawcze, Poznań,<br />

Wyd. Naukowe UAM, 1998.<br />

4. T. Tomaszkiewicz, Terminologia tłumaczenia, Poznań, Wyd. Naukowe UAM,<br />

2004.<br />

5. A. Voellnagel, Jak nie tłumaczyć tekstñw technicznych, Warszawa:<br />

Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, 1980<br />

6. Mała encyklopedia przekładoznawstwa, Częstochowa 2000<br />

Papildliteratūra:<br />

7. Słownik współczesnego języka polskiego, red. Kopalinski, Warszawa 2002;<br />

8. Słownik wyrazów bliskoznacznych, red. S. Skorupka, Warszawa 1985;<br />

259

9. Słownik wyrazów obcych, red. Z. Rysiewicz, Warszawa 1961;<br />

10. Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych, W. Kopaliński,<br />

Warszawa,1999;<br />

11. J. Parszuta Latviešu-poļu vārdnīca Rīga 1999<br />

12. J. Parszuta Poļu- latviešu vārdnīca Rīga 1999<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

4. Kielar B. Z., Nauczanie tłumaczenia: rozważania nad ekwiwalencją i<br />

ekwiwalentnym tekstem przekładu, w: F. Grucza (red.), 1993;<br />

5. Gilewski W., Pewien model procesu tłumaczenia na przykładzie tłumaczenia<br />

symultanicznego, w: F. Grucza (red.), 1985;<br />

3.Duszak A., Gramatyka a dyskurs - problemy przekładu, w: J. Lukszyn (red.),<br />

1996<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Translation of Scientific Technical Texts (Polish)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is meant for the students of professional master study programme<br />

―Interpreter, Translator‖.<br />

The aims and objectives of the course: to develop the necessary skills in technical<br />

translation, to teach how to use different specialized dictionaries, how to arrange the<br />

translated text, how to work with technical documentation and to orientate in<br />

terminology.<br />

260

Kursa nosaukums Rediģēńanas pamati<br />

Kursa kods Valo6120<br />

Zinātnes nozare Filoloģija<br />

Zinātnes apakšnozare Valodniecība<br />

Kredītpunkti 1<br />

ECTS kredītpunkti 1,5<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 18<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

8<br />

10<br />

-<br />

-<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Veronika Ruņa, Latvieńu valodas katedra, lektore<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Apgūti latvieńu valodas ortogrāfijas un interpunkcijas, leksikoloģijas, sintakses un<br />

stilistikas kursi<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss paredzēts profesionālās maģistra studiju programmas „Tulks, tulkotājs‖<br />

1. kursa studentiem. Kurss sniedz teorētiskās zināńanas, metodiskos principus, veido<br />

iemaľas novērtēt, atlasīt, rediģēt jeb labot tekstus (manuskriptus).<br />

Rezultāti:<br />

Studējońie demonstrē zināńanas un praktisko kompetenci daņādu stilu tekstu<br />

rediģēńanā<br />

Kursa saturs:<br />

Rediģēńanas priekńmets, rediģēńanas jēdziens. Rediģēńanas ideoloģiskie, politiskie un<br />

pragmatiskie aspekti. Korektūra – vienkārńākais rediģēńanas veids. Teksta rediģēńana<br />

elektroniski. Rediģēńanas procesa sastāvdaļas (izdevuma un manuskripta specifika,<br />

izvērtēńana, rediģēńanas metodika, manuskripta aparāta rediģēńana, manuskripta<br />

tehniska apstrāde un korektūras lasīńana). Korektūras process. Korektūras zīmes un to<br />

lietońanas pamatlikumi. Rediģēńanas metodika: ideoloģiskā, zinātniskā un literārā<br />

rediģēńana; kritiska pieeja manuskriptam; redaktora iejaukńanās manuskriptā un<br />

sadarbība ar autoru; teksta rediģēńana jeb labońana (kļūdu novērońana, formulējumu<br />

skaidrība, faktu pārbaude, valodas un stila jautājumi. Tabulu, ilustrāciju, zinātniskā,<br />

uzziľu un bibliogrāfiskā aparāta rediģēńana. Labojumu pārbaude daņādos latvieńu<br />

valodas u.c. valodu normatīvajos avotos. Iespiestie un elektroniskie daņādu valodu<br />

normatīvie avoti (gramatikas, skaidrojońās un tulkojońās vārdnīcas, nozaru<br />

terminoloģijas biļeteni, valodas prakses rokasgrāmatas, daņādi normatīvie dokumenti,<br />

lietvedības standarti u.c.). Tekstu pārlasīńana jeb pańredakcija.<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: lekcijas - 8 st., praktiskie darbi – 10.<br />

261

Lekciju tēmas:<br />

1. Rediģēńanas priekńmets, rediģēńanas jēdziens. Rediģēńanas ideoloģiskie, politiskie<br />

un pragmatiskie aspekti. Korektūra – vienkārńākais rediģēńanas veids. Teksta<br />

rediģēńana elektroniski.<br />

2. Rediģēńanas procesa sastāvdaļas (izdevuma un manuskripta specifika, izvērtēńana,<br />

rediģēńanas metodika, manuskripta aparāta rediģēńana, manuskripta tehniska apstrāde<br />

un korektūras lasīńana).<br />

3. Rediģēńanas metodika: 1) ideoloģiskā, zinātniskā un literārā rediģēńana; 2) kritiska<br />

pieeja manuskriptam; 3) redaktora iejaukńanās manuskriptā un sadarbība ar autoru; 4)<br />

teksta rediģēńana jeb labońana (kļūdu novērońana, formulējumu skaidrība, faktu<br />

pārbaude, valodas un stila jautājumi.<br />

4. Labojumu pārbaude daņādos latvieńu valodas u.c. valodu normatīvajos avotos.<br />

Iespiestie un elektroniskie daņādu valodu normatīvie avoti (gramatikas, skaidrojońās<br />

un tulkojońās vārdnīcas, nozaru terminoloģijas biļeteni, valodas prakses<br />

rokasgrāmatas, daņādi normatīvie dokumenti, lietvedības standarti u.c.). Tekstu<br />

pārlasīńana jeb pańredakcija.<br />

Praktisko darbu tēmas:<br />

1. Korektūras process. Korektūras zīmes un to lietońanas pamatlikumi.<br />

2. Teksta rediģēńana jeb labońana (kļūdu novērońana, formulējumu skaidrība, faktu<br />

pārbaude, valodas un stila jautājumi).<br />

3.-- 4. Labojumu pārbaude daņādos latvieńu valodas u.c. valodu normatīvajos avotos.<br />

Iespiestie un elektroniskie daņādu valodu normatīvie avoti (gramatikas, skaidrojońās<br />

un tulkojońās vārdnīcas, nozaru terminoloģijas biļeteni, valodas prakses<br />

rokasgrāmatas, daņādi normatīvie dokumenti, lietvedības standarti u.c.).<br />

5. Tekstu pārlasīńana jeb pańredakcija.<br />

Studējošo patstāvīgais darbs:<br />

1. Iepazīńanās ar daņādiem latvieńu valodas iespiestajiem un elektroniskajiem<br />

normatīvajiem avotiem.<br />

2. Patstāvīga daņādu stilu tekstu rediģēńana.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Kursa ietvaros paredzēta rediģēńanas zināńanu, prasmju un iemaľu apguve.<br />

Studiju kursa apguves pārbaudes forma – diferencētā ieskaite.<br />

Prasības studiju kursa apguvei – regulārs nodarbību apmeklējums un aktīvs darbs<br />

tajās - 60%,<br />

patstāvīgo darbu izpilde - 20%, prezentācija / kontroldarbs – 20%.<br />

Izmantojamās studiju metodes un formas – lekcijas, patstāvīgie darbi, konsultācijas,<br />

prezentācija.<br />

Kursu apgūst latvieńu valodā<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Lauze L. Ikdienas saziľa: vienkārńs teikums latvieńu sarunvalodā. – Liepāja, 2004.<br />

2. Guļevska D., Miķelsone A., Porīte T. Pareizrakstības un pareizrunas<br />

rokasgrāmata. R., 2002.<br />

3. Rozenbergs J. Latvieńu valodas stilistika. R., 1995.<br />

4. Skujiľa V. Latvieńu valoda lietińķajos rakstos. R., 1999. (2003.).<br />

5. Teksta redaktori. R., 1995.<br />

262

6. Tiesību aktu tulkońanas rokasgrāmata (izdevis – Tulkońanas un terminoloģijas<br />

centrs). R., 2006.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Buńs O. No ģermānismiem līdz superlatīvam. R., 2008.<br />

2. Ceplītis L., Rozenbergs J., Valdmanis J. Latvieńu valodas sintakse. R., 1989.<br />

(nodaļa „Teksts).Freimane I. Valodas kultūra teorētiskā skatījumā. R., 1993.<br />

3. Daņādas vārdnīcas, terminoloģijas biļeteni, normatīvie akti, elektroniskie<br />

resursi u.c. atbilstońi teksta specifikai.<br />

4. Umberto Eko. Kā uzrakstīt diplomdarbu. R., 2006.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma „‖Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Fundamentals of Editing<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is developed for the students of the professional master study programme<br />

„Interpreter, Translator‖. This course provides theoretical knowledge, methodogical<br />

principles, it also develops skills how to select, to edit or to correct texts<br />

(manuscripts).<br />

263

Kursa nosaukums Mutiskās tulkošanas metodika (vācu<br />

valoda)<br />

Kursa kods Valo6121<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Mağistra(līm.), lekt. Valentīna Taļerko<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss sniedz ieskatu mutiskās tulkońanas teorētiskajos jautājumos, iepazīstina<br />

studentus ar tulka darba specifiku, veicot tulkiem paredzētos vingrinājumus, mutiski<br />

tulkojot un apsprieņot iespējamās ar mutisko tulkońanu saistītās problēmas.<br />

Kursa mērķis ir attīstīt studentu mutiskās tulkońanas (konsekutīvās jeb secīgās)<br />

iemaľas, izkopt tulku piezīmju tehniku. Studiju kurss sniedz iespējamo problēmu<br />

apskatu, kas ir saistītas ar konsekutīvo (secīgo) tulkońanu.<br />

Rezultāti:<br />

- studenti demonstrē zināńanas par teorētiskajiem jautājumiem mutiskās tulkońanas<br />

jomā;<br />

- studenti apzinās mutiskas tulkońanas darba specifiku, izvērtē un risina ar to saistītās<br />

problēmas;<br />

- studenti savā praksē efektīvi lieto tulkotāja piezīmju tehniku;<br />

- studenti demonstrē zināńanas un prasmes secīgajā un sinhronajā tulkońans darbā.<br />

Kursa saturs:<br />

Ieskats mutiskās tulkońanas teorētiskajos pamatos: mutiskās tulkońanas veidi un fāzes.<br />

Mutiskās tulkońanas vingrinājumu izpildīńana: klausīńanās, saprańana un<br />

reproducēńana; atmiľas un runas vingrinājumi. Piezīmju tehnikas izkopńana.Mutiskās<br />

tulkońanas problēmu apsprieńana.<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: 6 st. - lekcijas, 30 st. - praktiskās nodarbības<br />

Lekciju tēmas:<br />

1.Ieskats mutiskās tulkońanas teorētiskajos pamatos: mutiskās tulkońanas veidi un<br />

-<br />

36<br />

-<br />

-<br />

264

fāzes.<br />

2. Ieskats mutiskās tulkońanas teorētiskajos pamatos: mutiskās tulkońanas veidi un<br />

fāzes.<br />

3. Ieskats mutiskās tulkońanas teorētiskajos pamatos: mutiskās tulkońanas veidi un<br />

fāzes.<br />

Praktiskās nodarbības: Mutiskās tulkońanas vingrinājumu izpildīńana: klausīńanās,<br />

saprańana un reproducēńana; atmiľas un runas vingrinājumi.Piezīmju tehnikas<br />

izkopńana. Mutiskās tulkońanas problēmu apsprieńana.<br />

Studentu patstāvīgais darbs: mācību literatūras apgūńana<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Prasības kredītpunktu iegūńanai:<br />

1. izpildīti patstāvīgie darbi – 40% no kopējā vērtējumā<br />

2. sekmīgi starppārbaudījumi – 30% no kopējā vērtējumā<br />

3. eksāmens – 30 % no kopējā vērtējumā<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Kautz, U.: Handbuch Didaktik des Übersetzens und Dolmetschens. 2.Aufl.<br />

München: iudicium, 2002<br />

2. Kelletat F., Andreas (Hrsg.) Übersetzen und Dolmetschen. S. 115-362. In: Jahrbuch<br />

Deutsch als Fremdsprache, Bd. 24 / 1998. München: iudicium.<br />

3. Schippel, L. Translationskultur – ein innovatives und produktives Konzept. Frank<br />

& Timme. 2007.<br />

4. Velker, K. (Hrsg.): Übersetzer und Dolmetscher. Tübingen: A.Francke Verlag,<br />

1991<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Buscha, J.: Deutsches Übungsbuch. Verlag Enzyklopädie. Leipzig, 1983<br />

2. Duden Universalwörterbuch. 6., überarbeitete und erweiterte Auflage.<br />

Dudenverlag. Mannheim, Leipzig, Wien, Zürich, 2006.<br />

3. Duden-Bildwörterbuch der deutschen Sprache. 4. neu bearbeitete Auflage.<br />

Dudenverlag. Mannheim, Leipzig, Wien, Zürich, 1992.<br />

4. Intervijas un teksti no laikrakstiem un ņurnāliem, kas iznāk latvieńu valodā.<br />

5. Langenscheidts Großwörterbuch. Langenscheidt. Berlin, München, Lepzig, Wien,<br />

Zürich, New York, 1993.<br />

6. Latvieńu – vācu vārdnīcas<br />

7. Vācu – latvieńu vārdnīcas<br />

8. Veisbergs, A. Konferenĉu tulkońana. Apgāds „Zinātne‖, 2007.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. Kußmaul, P. Verstehen und übersetzen. Ein Lehr-und Arbeitsbuch. Narr Verlag.<br />

Tübingen. 2007.<br />

2. Kasetes audiēńanai ar daņādu teksta sareņģītības pakāpi.<br />

3. Алексеева, С.И.: Профессиональный тренинг переводчика. Издательство<br />

«Союз», Санкт-Петербург, 2001<br />

4. Алексеева, С.И.: Устный перевод. Немецкий язык. Издательство «Союз»,<br />

Санкт-Петербург, 2002<br />

265

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Methodology of Interpreting (German)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course acquaints the students with the theoretical questions of interpreting, with<br />

the peculiarities of the interpreter‘s activity. During the course the tasks concerning<br />

the translators‘ work are performed, the possible problems concerning interpreting are<br />

solved.<br />

The skills of interpretation (consecutive) are developed as well. The course gives the<br />

overview of the possible problems that are connected with the consecutive<br />

interpretation.<br />

266

Kursa nosaukums Mutiskās tulkošanas metodika (angļu<br />

valoda)<br />

Kursa kods Valo6122<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Marina Maslova, Sveńvalodu centra lektore<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kursa mērķis ir iepazīstināt studentus ar mutiskās tulkońanas pamatiem, attīstīt<br />

izpratni par daņādām pieejām daņādu tekstu veidiem un par tulkońanas metoņu un<br />

tehnikas daņādību.<br />

Rezultāti:<br />

- Spēj demonstrēt zināńanas par priekńmeta saturu un izpratni par daņādām pieejām<br />

un stratēģijām mutiskās tulkońanas procesā;<br />

- Spēj izvēlēties efektīvus paľēmienus attiecībā uz konkrēto mutiskās tulkońanas<br />

veidu un ľemot vērā teksta tipu;<br />

- Spēj argumentēti izskaidrot paľēmienu un stratēģiju lietońanu iespējamo<br />

tulkońanas problēmu risināńanā;<br />

- Spēj sagatavot savu un citu studentu tulkońanas variantu kritisku analīzi, kā arī<br />

argumentēti salīdzināt un izvērtēt piedāvātus variantus;<br />

- Spēj izmantot iegūtas zināńanas, lai izveidotu savas pierakstu sistēmas pamatus<br />

konsekutīvajā tulkońanā;<br />

- Spēj demonstrēt pamatprasmes konsekutīvajā tulkońanā.<br />

Kursa saturs:<br />

Mutiskā tulkońana kā starpvalodu komunikācijas akts. Satura analīze. Tekstu tipi un<br />

tulkońanas metodes un paľēmieni. Mutiskās tulkońanas veidi un to raksturojums.<br />

Sevińķas prasmes, kas ir nepiecieńamas mutiskajā tulkońanā. Konsekutīvā tulkońana.<br />

Leksisko problēmu risināńanas veidi. Saīsinātais burtu pieraksts. Pierakstu sistēma.<br />

Pieraksta vertikālais izvietojums. Simboli, to veidi un klasifikācija. Konsekutīvā<br />

tulkońana ar pierakstu sistēmas lietońanu. Sinhronā tulkońana. Sinhronā klausīńanās<br />

un runāńana. Laika deficīts. Sinhronā tulka spontānā runa (teksta lasīńanas apstākļos).<br />

Runas kompresija un tās veidi sinhronā tulkońanā. Runas kompresijas un ekspansijas<br />

-<br />

36<br />

-<br />

-<br />

267

pielietońana. Prognozēńana sinhronā tulkońanā. Mutiskās tulkońanas emocionālie un<br />

psiholoģiskie aspekti.<br />

Kursa plāns:<br />

36 st.: semināri – 36 st.<br />

1. Mutiskā tulkońana kā starpvalodu komunikācijas akts. – 2 st.<br />

2. Satura analīze. – 2 st.<br />

3. Tekstu tipi un tulkońanas metodes un paľēmieni. – 2 st.<br />

4. Mutiskās tulkońanas veidi un to raksturojums. – 2 st.<br />

5. Sevińķas prasmes, kas ir nepiecieńamas mutiskajā tulkońanā. – 2 st.<br />

6. Konsekutīvā tulkońana.Leksisko problēmu risināńanas veidi. – 4 st.<br />

7. Saīsinātais burtu pieraksts. Pierakstu sistēma.<br />

Pieraksta vertikālais izvietojums. Simboli, to veidi un klasifikācija – 2 st.<br />

8. Konsekutīvā tulkońana ar pierakstu sistēmas lietońanu – 4 st.<br />

9. Konsekutīva tulkońana – 8 st.<br />

10. Sinhronā tulkońana. 4 st<br />

Sinhronā klausīńanās un runāńana.Laika deficīts.<br />

Sinhronā tulka spontānā runa (teksta lasīńanas apstākļos).<br />

11. Runas kompresija un tās veidi sinhronā tulkońanā. 2 st.<br />

Runas kompresijas un ekspansijas pielietońana.<br />

Prognozēńana sinhronā tulkońanā.<br />

12. Mutiskās tulkońanas emocionālie un psiholoģiskie aspekti. – 2 st.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Kursa ietvaros paredzēto zināńanu, prasmju un iemaľu apguve. Studiju kursa apguves<br />

pārbaudes formas – diferencētā ieskaite. Prasības studiju kursa apguvei – regulārs<br />

nodarbību apmeklējums un aktīvs darbs tajās 60%, patstāvīgo darbu izpilde 20%,<br />

diferencētā ieskaite – 20%.<br />

Izmantojamās studiju metodes un formas – semināri, konsultācijas, patstāvīgie darbi.<br />

Kursu apgūst angļu valodā.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Veisbergs, A. Konferenĉu tulkošana. Zinātne, 2007, 183 lpp.<br />

2. Veisbergs, A. Mutvārdu tulkošanas pamati. Rīga, LU, 123 lpp<br />

3. Sīlis J. Tulkojumzinātnes jautājumi, Ventspils augstskola, 2009, 264 lpp.<br />

4. Newmark,P. Approaches to Translation – Phoenix ELT, 1995, 200 lpp<br />

5. Newmark,P. A Textbook of Translation- Phoenix Elt. 1995, 292 lpp<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Baker, M. In other words. A coursebook on Translation. Routledge, 2005, 342 p.<br />

2. Zauberga, I. Main Concepts of Translation Studies. Revised Edition – Rīga:<br />

Latvijas <strong>Universitāte</strong>, 1992,<br />

3. Миньяр-Белоручев, Р. Записи в последовательном переводе – Москва:<br />

Высшая школа, 1997, 189 стр.<br />

4. Pöchhacker, Fr., Edited by M. Shlesinger, Introducing Interpreting Studies –<br />

Austria: University of Vienna, 2003, 264 lpp<br />

5. Pöchhacker, Fr., Edited by M. Shlesinger, The Interpreting Studies Reader -<br />

Austria: University of Vienna, 2001, 448 lpp<br />

268

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. Чужакин, А., Палажченко П., Мир перевода – 2000. Introduction to Intepreting<br />

– Москва: Р. Валент, 2000, 184 стр.<br />

2. Алексеева, И., Профессиональний тренинг переводчика – Санкт –<br />

Петербург: Союз, 2001, 278 lpp<br />

3. Kautz, U., Handbuch Didaktik des Übersetzens und Dolmetshens – München:<br />

Goethe Institut, - 2. Aufl., Judicium, 2002, 643 lpp.<br />

4. Чернов, Г. Основы синхронного перевода – Москва: Высшая школа, 1987,<br />

256 lpp.<br />

5. Miram, G. Daineko, V. Gon, A. And others. Basic Translation. Kiev, Elga, 2006,<br />

278p.<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Methodology of Interpreting (English)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is designed for students of the professional master study programme<br />

„Interpreter, Translator‖. The aim of the course is to provide a short theoretical<br />

background for interpreting, including consecutive and simultaneous interpreting. The<br />

emphasis of the course is laid upon solving lexical problems, note-taking, developing<br />

public speaking competence and special skills required in interpreting. Emotional and<br />

psychological aspects of interpreting are considered as well.<br />

269

Kursa nosaukums Mutiskās tulkošanas metodika (poļu<br />

valoda)<br />

Kursa kods Valo6123<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Andris Kazjukeviĉs, DU Rusistikas un Slāvistikas katedra, lektors<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss sastāv no teorētiskās un praktiskās daļas .<br />

Studiju kursa mērķi un uzdevumi:<br />

- iepazīties ar mutvārdu secīgā tulkojuma metodiskajiem paľēmieniem un<br />

principiem;<br />

- iepazīties ar mutvārdu secīgā tulkojuma posmiem un daņāda tipa vingrinājumiem;<br />

- nostiprināt mutvārdu secīgā tulkojuma pamatus;<br />

- iepazīstināt studentus ar secīgā tulkojuma no poļu valodas uz dzimto un otrādi<br />

specifiskām īpatnībām;<br />

- iepazīstināt ar ieraksta pamatnoteikumiem secīgajā tulkojumā;<br />

- apgūt mutiskā secīgā tulkojuma metodiskos paľēmienus un praktiskā darba<br />

iemaľas;<br />

- veidot pańkontroli un savstarpējo kontroli, strādājot patstāvīgi<br />

Rezultāti:<br />

1.Studējońie pārzina tulkońanas terminoloģiju<br />

2. Studējońie zin mutvārdu tulkojuma paľemienus un principus<br />

3. Studējońie prot stradāt ar tulkońanās tehniskām ierīcem<br />

4. Studējońie prot izmantot mutvārdu tulkojumu metodikas zinańanās praktiskajā<br />

darbā<br />

Kursa saturs:<br />

Ieskats mutiskās tulkońanas teorētiskajos pamatos: mutiskās tulkońanas veidi un fāzes.<br />

Mutvārdu tulkojuma procesa shēma. Interpretācijas process un runas akts. Valoda un<br />

runa. Secīgais un sinhronais tulkojums. Terminu etimoloģija. Mutvārdu tulkojuma<br />

posmi. Mutvārdu ziľojuma raksturīgākās iezīmes (oratora prasme, runas iekńējā<br />

loģika, vēstījuma mērķis). Mutvārdu tulkojuma analīzes metodes (zināńanu<br />

-<br />

36<br />

-<br />

-<br />

270

izmantojums, tulka pozīcija, tēlainā domāńana, tulkojamā teksta un tulkojuma stils).<br />

Valodas zināńanas. Valoda un vārds. Speciālā terminoloģija. Valoda un domāńana.<br />

Dzimtā valoda un lingvistiskā interpretācija. Piezīmju tehnikas izkopńana. Mutiskās<br />

tulkońanas vingrinājumu izpildīńana: audiēńanas, saprańanas, atmiľas un runas<br />

vingrinājumi. Mācību vingrinājumu gradācija (teksta oriģināla sapratne un<br />

pārformulēńana, audioteksta uztverńana pēc noklausīńanās, divu tekstu – oriģināla un<br />

tulkojuma – jēdzieniskās vienības. Izteikuma analīze. Tulkońana – radońs process.<br />

Valodas tīrība un saprańanās. Tulka profesionālās īpańības. Secīgais tulkojums. Stils.<br />

Skaistvārdība. Pāreja no vienas valodas uz otru. Pārtulkojamie un nepārtulkojamie<br />

vārdi. Rakstiskais teksts mutvārdu tulkojumā<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: semināri – 36 st.<br />

1. Ieskats mutiskās tulkońanas teorētiskajos pamatos: mutiskās tulkońanas veidi un<br />

fāzes.<br />

2. Mutvārdu tulkojuma procesa shēma.<br />

3. Interpretācijas process un runas akts.<br />

4. Valoda un runa. Secīgais un sinhronais tulkojums.<br />

5. Terminu etimoloģija. Mutvārdu tulkojuma posmi.<br />

6. Mutvārdu ziľojuma raksturīgākās iezīmes (oratora prasme, runas iekńējā loģika,<br />

vēstījuma mērķis).<br />

7. Mutvārdu tulkojuma analīzes metodes (zināńanu izmantojums, tulka pozīcija,<br />

tēlainā domāńana, tulkojamā teksta un tulkojuma stils).<br />

8. Valodas zināńanas. Valoda un vārds. Speciālā terminoloģija. Valoda un domāńana.<br />

9. Dzimtā valoda un lingvistiskā interpretācija<br />

10. Piezīmju tehnikas izkopńana.<br />

11. Mutiskās tulkońanas vingrinājumu izpildīńana: audiēńanas, saprańanas, atmiľas un<br />

runas vingrinājumi.<br />

12. Mācību vingrinājumu gradācija (teksta oriģināla sapratne un pārformulēńana,<br />

audioteksta uztverńana pēc noklausīńanās, divu tekstu – oriģināla un tulkojuma –<br />

jēdzieniskās vienības.<br />

13. Izteikuma analīze.<br />

14. Tulkońana – radońs process. Valodas tīrība un saprańanās.<br />

15. Tulka profesionālās īpańības. Secīgais tulkojums.<br />

16. Stils. Skaistvārdība.<br />

17. Pāreja no vienas valodas uz otru. Pārtulkojamie un nepārtulkojamie vārdi.<br />

18. Rakstiskais teksts mutvārdu tulkojumā<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Regulāri izpildīti uzdevumi un patstāvigie tulkojumi – 40 %. Līdzdalība nodarbības –<br />

30 %. Eksāmens – 30 %.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Gillies A., Tłumaczenie ustne, Krakñw, 2001<br />

2. Rozan J-F, Notatki w tłumaczeniu konsekutywnym, Krakñw, 2002<br />

3. Roderick, J Conference Interpreting Explained, Manchester, 2002<br />

4. Nolan, J., Interpretation. Techniques and Exercises, Clevendon, 2005<br />

5. Pisarska A.,Tomaszkiewicz I., Wspñłczesne tendencje przekładoznawcze, Poznań<br />

271

, 1998<br />

6. Dąbska- Prokop U., Mala encyklopedia przekladoznawstwa, Częstochowa, 2002<br />

7. Zauberga,I. Translation Theory in Practice - Rīga. 1996, 51 p.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Słownik współczesnego języka polskiego, red. Kopalinski, Warszawa 2002<br />

2. Słownik wyrazów bliskoznacznych, red. S. Skorupka, Warszawa 1985<br />

3. Słownik wyrazów obcych, red. Z. Rysiewicz, Warszawa 1961<br />

4. Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych, W. Kopaliński, Warszawa<br />

1999<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. Kopczyński A., Dwa rodzaje tłumaczenia ustnego, w: F. Grucza (red.), 1981<br />

2. Marchwiński A., Gramatyka a kompetencja tłumacza, w: F. Grucza (red.),<br />

Gramatyka - konstrukt intelektualny czy rzeczywistość: glottodydaktyczne<br />

implikacje tej alternatywy, Warszawa: WUW, 1992<br />

3. Комиссаров, В.Н. Современное переводоведение - Москва, изд-во ЭТС, 2001<br />

4. Алексеева, И., Профессиональний тренинг переводчика – Санкт –<br />

Петербург: Союз, 2001<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ A daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Methodology of Interpreting (Polish)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course acquaints the students with the theoretical questions of interpreting, with<br />

the peculiarities of the interpreter‘s activity. The tasks concerning the translators‘<br />

work are performed during the course, the possible problems concerning interpreting<br />

are solved.<br />

272

Kursa nosaukums Modernās tehnoloģijas tulkotāja darbā<br />

Kursa kods InfT6002<br />

Zinātnes nozare Informācijas tehnoloģija<br />

Zinātnes apakšnozare Modernās tehnoloģijas<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Dr. philol. doc. Sandra Meńkova<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Filoloģijas (angļu, vācu,poļu filoloģija) bakalaura programmā iegūtais zināńanu<br />

līmenis<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss paredzēts profesionālās maģistra studiju programmas „Tulks, tulkotājs‖<br />

1. studiju gada studējońajiem. Studiju kursa mērķis ir informēt studentus par<br />

programmatūru un ierīcēm, kas tiek izmantotas tulkotāju darbā; iemācīt strādāt ar ńīm<br />

ierīcēm un programmām; palīdzēt studentiem apgūt iemaľas darbam ar Trados<br />

programmu. Pastāstīt par tulkotāju frīlanseru darba specifiku (darba meklēńana<br />

internetā, saskarsme ar klientiem, maksājumu saľemńana, izmantojot tīmekļa<br />

maksājumu sistēmas utt.).<br />

Rezultāti:<br />

Studējońie spēj pilnveidot esońās prasmes darbā ar tulkońanas programmatūru, spēj<br />

izvērtēt daņādu programmu priekńrocības un trūkumus un izraudzīties konkrētam<br />

mērķim optimālāko variantu.<br />

Kursa saturs:<br />

Tulkońanas atmiľa un datubāzes. Teksta tulkońanas un rediģēńanas stadijas.<br />

Tulkońanas atmiľa un datubāzes. Ievads Omega-T. Ievads Deja-Vu. Ievads Wordfast.<br />

Trados un SDLX. Trados moduļu apgūńana. Darbs ar terminoloģijas bāzes veidońanu.<br />

Teksta redakcija. „Dragon Naturally Speaking‖ runas atpazīńanas programma. Darbs<br />

ar skeneri. ABBYY Finereader un teksta atpazīńana. Microsoft Office izmatońana<br />

tulkońanas procesā. Elektroniskās vārdnīcas un automātiskā tulkońana. PayPal, Web<br />

Money un citas tīmekļa maksājumu sistēmas. Ievads internetfrilansā. Tekstu<br />

tulkońana ar Trados programmatūru.<br />

6<br />

30<br />

-<br />

-<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: lekcijas - 6 st., praktiskie darbi – 30 st.<br />

Lekciju tēmas:<br />

273

1. Tulkońanas atmiľa un datubāzes.<br />

2., 3. Teksta tulkońanas un rediģēńanas stadijas.<br />

Semināru tēmas:<br />

1. Tulkońanas atmiľa un datubāzes.<br />

2. Ievads Omega-T.<br />

3. Ievads Deja-Vu.<br />

4. Ievads Wordfast.<br />

5. Trados un SDLX.<br />

6. Trados moduļu apgūńana.<br />

7. Darbs ar terminoloģijas bāzes veidońanu.<br />

8. Teksta redakcija.<br />

9. „Dragon Naturally Speaking‖ runas atpazīńanas programma.<br />

10. Darbs ar skeneri.<br />

11. ABBYY Finereader un teksta atpazīńana.<br />

12. Microsoft Office izmatońana tulkońanas procesā.<br />

13. Elektroniskās vārdnīcas un automātiskā tulkońana.<br />

14. PayPal, Web Money un citas tīmekļa maksājumu sistēmas.<br />

15. Ievads internetfrilansā.<br />

Studējošo patstāvīgais darbs:<br />

Tekstu tulkońana ar Trados programmatūru.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Kursa ietvaros paredzēto zināńanu, prasmju un iemaľu apguve, patstāvīga tulkońanas<br />

darba veikńana.<br />

Studiju kursa apguves pārbaudes forma – diferencētā ieskaite.<br />

Prasības studiju kursa apguvei – regulārs nodarbību apmeklējums un aktīvs darbs<br />

tajās 60%, patstāvīgo darbu izpilde 40%.<br />

Izmantojamās studiju metodes un formas – lekcijas, praktiskie darbi, konsultācijas,<br />

patstāvīgie darbi. Kursu apgūst latvieńu vai angļu valodā.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. http://en.wikipedia.org/wiki/Translation_memory<br />

2. http://www.omegat.org/<br />

3. http://www.atril.com/<br />

4. http://www.wordfast.net/<br />

5. http://www.trados.com/en/<br />

6. http://www.dragontalk.com/<br />

7. http://www.abbyy.ru/finereader/<br />

8. http://office.microsoft.com/ru-ru/default.aspx<br />

Papildliteratūra:<br />

Рудавин О., Интернет-фриланс: практическое пособие для переводчиков,<br />

«Торсинг Плюс», Харьков, 2008<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Piezīmes:<br />

274

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālā maģistra studiju programma ―Tulks, tulkotājs‖ B daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Modern Technologies in Translation<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is envisaged for the professional Master programme ―Translator,<br />

Interpreter‖ 1 st year students. It is aimed at informing students about the software and<br />

equipment used in translator‘s work. It teaches working with this software and<br />

equipment focusing on work with Trados. It informs about the peculiarities of<br />

freelancers‘ work (searching for work in the Internet, communication with clients,<br />

electronic payment systems etc.).<br />

275

Kursa nosaukums Starpkultūru kompetence<br />

Kursa kods Psih6031<br />

Zinātnes nozare Psiholoģija<br />

Zinātnes apakšnozare Vispārīgā psiholoģija<br />

Kredītpunkti 1<br />

ECTS kredītpunkti 1,5<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 18<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Dr. Paed. Larisa Sardiko, Angļu fiololoģijas katedra, docente<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Bakalaura programmas „Filoloģija (Angļu filoloģija)‖ 2.studiju gada kurss<br />

„Kultūrstudijas‖<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss paredzēts profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖<br />

studentiem. Studiju kursa mērķis ir iepazīstināt studentus ar starpkultūru komunikācijas<br />

iespējamām problēmām un to risināńanas veidiem; attīstīt efektīvās starpkultūru<br />

komunikācijas prasmes. Studiju kursa uzdevumi:<br />

(1) iemācīt efektīvās komunikācijas noteikumus un to pielietońanu starpkultūru<br />

komunikācijā;<br />

(2) attīstīt priekństatu par kultūru vērtību un to daņādību;<br />

(3) palīdzēt studentiem apzināt iespējamas problēmas un kopīgi meklēt to risinājumu.<br />

Rezultāti:<br />

Studējońie:<br />

Spēj parādīt zināńanas par par starpkultūras kompetences būtību un izpratni par<br />

kultūru vērtību un to daņādību;<br />

Spēj patstāvīgi izmantot iegūtas zināńanas, lai identificētu un pētītu starpkultūru<br />

komunikācijas problēmas;<br />

Spēj kritiski analizēt starpkultūru komunikācijas problēmas;<br />

Spēj pamatot starpkultūru komunikācijas problēmu risinājumu.<br />

Kursa saturs:<br />

Ievads: kursa pamatojums, terminoloģija, kursa uzdevumi. Kultūra un tās aspekti.<br />

Identitāte un tās attīstības tendences. Valoda un komunikācija. Komunikatīvā<br />

kompetence. Verbālā komunikācija starpkultūru aspektā. Valodu vienību nozīmes<br />

noskaidrońanas problēma un to risināńanas veidi. Neverbālā komunikācija<br />

starpkultūru aspektā. Diskurss: tēma, runātāju lomu maiľa un runas laika sadalīńana.<br />

Nacionālais raksturs. Stereotipi. Tulkońanas etiķete un kultūra.<br />

-<br />

18<br />

-<br />

-<br />

276

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: semināri - 18 st.<br />

Semināru tēmas:<br />

1. Ievads: kursa pamatojums, terminoloģija, kursa uzdevumi.<br />

2. Kultūra un tās aspekti.<br />

3. Identitāte un tās attīstības tendences.<br />

4. Valoda un komunikācija. Komunikatīvā kompetence.<br />

5. Verbālā komunikācija starpkultūru aspektā. Valodu vienību nozīmes<br />

noskaidrońanas problēma un to risināńanas veidi.<br />

6. Neverbālā komunikācija starpkultūru aspektā.<br />

7. Diskurss: tēma, runātāju lomu maiľa un runas laika sadalīńana.<br />

8. Nacionālais raksturs. Stereotipi.<br />

9. Tulkońanas etiķete un kultūra.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Kursa ietvaros paredzēto zināńanu, prasmju un iemaľu apguve, patstāvīga pētnieciska<br />

darba izstrāde un prezentēńana.<br />

Studiju kursa apguves pārbaudes forma – diferencētā ieskaite<br />

Prasības studiju kursa apguvei – regulārs nodarbību apmeklējums un aktīvs darbs<br />

tajās 60%, Pētījums pēc izvēlētās tēmas un tā rakstiskā atskaite – 20%<br />

Pētījuma prezentācija – 20%<br />

Izmantojamās studiju metodes un formas – semināri, patstāvīgs pētnieciskais darbs,<br />

prezentācijas.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Hyde, M.; Kullman, J. Intercultural Communication. An Advanced Resource<br />

Book. - Routledge Applied Linguistics, 2004<br />

2. Huber-Kriegler. M., Lazar, I. Strange, J. Mirrors and Windows. - ECML 2003<br />

3. Kramsch, C. Language and Culture. – Oxford: Oxford University Press, 1998<br />

4. Lazar, I. Incorporating Intercultural Communicative Competence in Language<br />

Teacher Education. – ECML, 2003<br />

5. Nunan, D. Discourse Analysis. - Penguin Books, 1993<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Kabagarama,D. Breaking the Ice.(A guide to Understanding People from<br />

Different Cultures). - Allyn and Bacon, Boston – Singapore, 1993<br />

2. Mikes,G. How to Be an Alien. - Penguin Books, 1946<br />

3. Scollon,R. & Scolon,S. Intercultural Communication. - Blackwell Publishers,<br />

2000<br />

4. The Peace Corps Cross-Cultural Workbook. Culture Matters. - Washington, D.C.,<br />

1990<br />

5. Zauberga,I. Translation as Intercultural Communication. – Contact as Conflict. -<br />

Panel Discussion. In.: EST Congress Prague, 1995<br />

6. Loĉmele,G. Cross-Cultural Interference in the Language of TV<br />

Advertisements.//Konf.tēzes: Rīgas Simpozijs ―Pragmatic Aspects of Translation.<br />

Rīga,1996.g. 3.-5.oktobrī<br />

277

7. Tomilin, B. and Stempelski, S. Cultural Awareness. - Oxford University Press,<br />

1993<br />

8. Сухарев, В., Сухарев, М. Психология народов и наций. - Днепропетровск:<br />

«Сталкер», 1997<br />

9. Тер-Минасова, С.Г. Язык и культура. - Москва.»Слово», 2000<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, Tulkotājs‖ B daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Intercultural Competence<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is meant for students of the professional master study programme<br />

„Interpreter, Translator‖. The aim of the course is to acquaint the students with the<br />

possible problems of intercultural communication and their solution modes and to<br />

develop effective communication skills.<br />

By the end of the course the students will have practiced the use of the rules of<br />

effective communication in intercultural settings; will have developed the<br />

understanding of cultural values, identity and otherization; will have increased their<br />

awareness of the potential problems in ICC and will have sought for their solution.<br />

278

Kursa nosaukums Teksta teorija<br />

Kursa kods Valo6124<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Salīdzināmā un sastatāmā valodniecība<br />

Kredītpunkti 1<br />

ECTS kredītpunkti 1,5<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 18<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

G.Sirica, Dr. philol., asociētā profesore<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss ir paredzēts profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks,<br />

tulkotājs‖ studentiem. Studiju kursa mērķis ir iegūt zināńanas par tekstu kā lingvistisko<br />

pētījumu objektu un teksta teoriju.<br />

Teksta teorijas pamatkategorijas un jēdzieni. Svarīgākās teksta teorijas problēmas.<br />

Teksts kā lingvistikas objekts. Teksta specifiskie līdzekļi. Teksta struktūra un<br />

semantika.<br />

Rezultāti:<br />

Studējońie<br />

- spēj apspriest un salīdzināt daņādas pieejas teksta izpētē,<br />

- prot izmantot teorētiskās zināńanas teksta patstāvīgā analīzē,<br />

- prot noteikt teksta vienības un kategorijas,<br />

- demonstrē praktisko kompetenci daņādu ņanru un veidu tekstu analīzē,<br />

Kursa saturs:<br />

Teksts kā izpētes objekts. Tekstu klasifikācija. Informācijas veidi tekstā. Teksta<br />

struktūra un semantika. Teksta kategorijas. Tekstu izveides un uztveres specifika.<br />

Teksta analīzes problēmas.<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: lekcijas – 18 st.<br />

Lekcijas:<br />

1. Teksts kā izpētes objekts. Vispārīgā un konkrēta teksta teorija, to specifika.<br />

2. Teksts un tā definēńanas problēma.<br />

3. Ontoloģiskas un funkcionālas teksta pazīmes. Teksts un diskurss.<br />

4. Teksta parametri. Teksta funkcijas.<br />

5. Tekstu klasifikācija.<br />

18<br />

-<br />

-<br />

-<br />

279

6. Informācijas veidi tekstā.<br />

7. Teksta struktūra.<br />

8. Teksta vienības. Virsfrāzes vienības un rindkopa.<br />

9. Teksta semantika.<br />

10. Teksta kategorijas un to specifika daņādu tekstu veidos.<br />

11. Daņādu funkcionālo stilu tekstu specifika.<br />

12. Virsfrāzes vienības un to veidi.<br />

13. Kohēzija un tās izteiksmes veidi.<br />

14. Teksta modalitāte un tās izpausme daņādos tekstos.<br />

15. Tekstu izveides specifika.<br />

16. Tekstu uztveres specifika.<br />

17. Tekstu analīzes metodika.<br />

18. Teksta tulkońanas problēmas.<br />

19.<br />

Patstāvīgs darbs:<br />

Hiperteksta un interteksta jēdzieni.(Referāts).<br />

Implicētas un eksplicētas informācijas specifika. (Referāts).<br />

Daiļliteratūras teksta universālās kategorijas. (Referāts).<br />

1. tēma. Teksts kā izpētes objekts<br />

Teksts kā izpētes objekts. Vispārīgā un konkrēta teksta teorija, to specifika.<br />

Teksts un tā definēńanas problēma.<br />

Ontoloģiskas un funkcionālas teksta pazīmes. Teksts un diskurss.<br />

Teksta parametri. Teksta funkcijas.<br />

2. tēma. Tekstu klasifikācija.<br />

Tekstu klasifikācija.<br />

Daņādu funkcionālo stilu tekstu specifika.<br />

3. tēma. Informācijas veidi tekstā.<br />

Informācijas veidi tekstā.<br />

4. tēma. Teksta struktūra un semantika.<br />

Teksta struktūra.<br />

Teksta vienības. Virsfrāzes vienības un rindkopa<br />

Virsfrāzes vienības un to veidi<br />

Teksta semantika.<br />

5. tēma. Teksta kategorijas.<br />

Teksta kategorijas un to specifika daņādu tekstu veidos.<br />

Kohēzija un tās izteiksmes veidi.<br />

Teksta modalitāte un tās izpausme daņādos tekstos.<br />

6. tēma. Tekstu izveides un uztveres specifika.<br />

Tekstu izveides specifika.<br />

Tekstu uztveres specifika.<br />

7. tēma. Teksta analīzes problēmas.<br />

Tekstu analīzes metodika.<br />

Teksta tulkońanas problēmas.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Studiju kursa apguves pārbaudes forma – diferencētā ieskaite<br />

Prasības studiju kursa apguvei – regulārs nodarbību apmeklējums un aktīvs darbs<br />

tajās 60%, patstāvīgo darbu izpilde 30%, 2 kontroldarbi 10%.<br />

Izmantojamās studiju metodes un formas – lekcijas, semināri, konsultācijas,<br />

kontroldarbi, patstāvīgie darbi.<br />

280

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. K.Brinker Linguistische Textanalyse. Eine Einführung in Grundbegriffe und<br />

Methoden. – Berlin, 2001.<br />

2. Валгина Н.С. Теория текста. Уч. пособие. – М., Логос, 2003.<br />

3. Панченко Н.В. и др. Теория текста. – М., 2010.<br />

4. Тураева З.Я. Лингвистика текста. Текст: Структура и семантика. – М., 2009.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. E.Agricola. Textstruktur. Textanalyze. Informationskern. - Leipzig, 1979.<br />

2. Beaugrande R.-A., Dressler W.U. Einführung in die Textlinguistik. -Tübingen,<br />

1981.<br />

3. Gülich E., Raible W. Linguistische Textmodelle. Grundlagen und Möglichkeiten.<br />

- München, 1977.<br />

4. Heinemann W., Viehweger D. Textlinguistik. Eine Einführung. - Tübingen, 1991.<br />

5. H.Kahlverkamper. Orientirung zur Textlinguistik.-Tübingen, 1981.<br />

6. Автор и текст: Сб. статей. Вып. 2./ Под. ред. В.М. Марковича и В. Шмида.-<br />

Санкт-Петербург, 1996.<br />

7. Барт Р. От произведения к тексту // Барт Р. Избранные работы: Семиотика:<br />

Поэтика. – Москва, 1989.<br />

8. Бахтин М. М. Проблема текста // Бахтин М.М. Собр. соч. - Москва, 1996.Т.5.<br />

9. Белянин В. Психолингвистические аспекты художественного текста.-<br />

Москва, 1988.<br />

10. Болотнова Н.С. Филологический анализ текста: Учеб. пособие. – Томск,<br />

2006.<br />

11. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. – Москва,<br />

2010.<br />

12. Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров. Человек – текст – семиосфера –<br />

история.- Москва, 1999.<br />

13. Маскальчук Г.Г. Структура текста как синергетический процесс.- Москва,<br />

2010.<br />

14. Матвеева Г. Функциональные стили в аспекте текстовых категорий.-<br />

Свердловск, 1990.<br />

15. Мельчук И. А. Русский язык в модели «Смысл ↔ Текст». Москва-Вена,<br />

1995.<br />

16. Мурзин Л., Штерн А. Текст и его восприятие.- Свердловск, 1991.<br />

17. Мучник Б. Человек и текст.- М., Книга, 1985.<br />

18. Новиков А., Ярославцева Е. Семантические расстояния в языке и тексте.-<br />

Москва, 1990.<br />

19. Топоров В.Н. Пространство и текст // Текст: семантика и структура. -<br />

Москва, 1983.<br />

20. Cырица Г.С. От текста к слову. - <strong>Daugavpils</strong>, 2005.<br />

21. Язык – система. Язык – текст. Язык – способность. Сб. статей. - Институт<br />

русского языка РАН. Москва,1995.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. Рогова К.А. Теория текста как сфера изучения речи // Мир русского слова,<br />

№ 2, 2009.<br />

2. Сыров И. Функционально-семантическая классификация заглавий и их роль<br />

281

в организации текста. // Филологические науки, 2002, №2.<br />

3. Милевская Т. Дискурс и текст: проблема дефиниции.<br />

http://www.teneta.ru/rus/me/milevskat-discourseantextdfn.htm<br />

4. Черкашина Ю.В.Семантика текста. Адекватное восприятие и понимание<br />

текста. http.\\www.nspu.nsu.ru\facultet\\ffl\art004.htm<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ B daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Text Theory<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is meant for students of the professional master study programme<br />

„Interpreter, Translator‖. It deals with the most important problems of the text theory,<br />

the text as linguistic object, its specific means and structure.<br />

282

Kursa nosaukums Teksta analīze sastatāmā aspektā<br />

(angļu valoda)<br />

Kursa kods Valo6126<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Salīdzināmā un sastatāmā valodniecība<br />

Kredītpunkti 1<br />

ECTS kredītpunkti 1.5<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 18<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Dr. Pedagoğijas doktors, doc. Broľislava Kalniľa<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Kursa anotācija:<br />

Kurss iepazīstina studentus un veido viľu prasmes atveidot daņādu ņanru un stilu<br />

īpatnības angļu un latvieńu valodās.<br />

Rezultāti:<br />

- Studējońie pārzina specifiskās atńķirības starp ekonomiskiem, juridiskiem un<br />

tehniskiem avottekstiem un mērķtekstiem teikuma struktūrās, lietojamās<br />

terminoloģijas un citu valodas izteiksmes līdzekļu jomās;<br />

- Tulkońanas procesā studējońie strādā ar paralēltekstiem.<br />

Kursa saturs:<br />

Metafora. Salīdzinājums. Frazeoloģismi. Idiomas. Akronīmi. Literāru tekstu<br />

(monologu, dialogu aprakstu utt.) sastatāmā analīze. Ar izglītību saistītu tekstu<br />

sastatāmā analīze. Ar sociālajiem procesiem saistītu tekstu analīze.<br />

18<br />

-<br />

-<br />

-<br />

Kursa plāns:<br />

Semināri – 6 st. praktiskās nodarbības – 14 st.<br />

I Semināri<br />

1. Metafora<br />

2. Salīdzinājums<br />

3. Frazeoloģismi<br />

4. Idiomas<br />

5. Akronīmi<br />

II Praktiskās nodarbības<br />

1. Literāru tekstu (monologu, dialogu aprakstu utt.) sastatāmā analīze.<br />

283

2. Ar izglītību saistītu tekstu sastatāmā analīze.<br />

3. Ar sociālajiem procesiem saistītu tekstu analīze.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Piedalīńanās semināros, uzdoto rakstisko tulkojumu izpilde, aktīva piedalīńanās<br />

praktisko darbu nodarbības, testu izpilde, dif. ieskaites nokārtońana.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Jeromy Munday „Introducing Translation Studies. Theories and Applications‖.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. W.Somerset Maugham „Collected Short Stories‖USA, Penguin Books, 1983.<br />

2. Somersets Moems „Lietus‖, Rīga, Ļiesma‖, 1966.<br />

3. John Steinbeck „The Grapes of Wrath‖ Moscow, Progress Publishess, 1978.<br />

4. Dņons Steinbeks „Dusmu augli‖, Rīga, Latvijas valsts izdev.,1963.<br />

5. Dņordņs Orvels „Dzīvnieku ferma. 1984‖, Rīga, Liesma, 1990.<br />

6. Periodiskie izdevumi<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

1. Latvija Boloľas procesā. Latvia in Bologna process. Rīga, 2003.<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ B daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

The Contrastive Analysis of the Text (English)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is envisaged for the students of the professional master study programme<br />

‖Translator, Interpreter‖. The course introduces the students into the basics of the text<br />

analysis and develops the skills of independent text interpretation.<br />

284

Kursa nosaukums Teksta analīze sastatāmā aspektā (poļu<br />

valoda)<br />

Kursa kods Valo6161<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Vispārīgā valodniecība<br />

Kredītpunkti 1<br />

ECTS kredītpunkti 1.5<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 18<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Filoloğijas mağistra grāds, lekt. Andris Kazjukeviĉs<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Kursa anotācija:<br />

Kurss iepazīstina studentus ar teksta sastatāmās analīzes pamatprincipiem un attīsta<br />

iemaľas patstāvīgi strādāt ar tekstu.<br />

Rezultāti:<br />

- Studējońie pārzina specifiskās atńķirības starp ekonomiskiem, juridiskiem un<br />

tehniskiem avottekstiem un mērķtekstiem teikuma struktūrās, lietojamās<br />

terminoloģijas un citu valodas izteiksmes līdzekļu jomās;<br />

- Tulkońanas procesā studējońie strādā ar paralēltekstiem.<br />

Kursa saturs:<br />

Teksts kā valodniecības un literatūrzinātnes kategorija. Teksta jēdziens. Teksta<br />

analīzes metodes un veidi. Sastatāmās analīzes pamatprincipi.<br />

Tekstuālie paľēmieni un stilistiskās figūras, to vieta un nozīme teksta struktūrā<br />

Teksta analīzes līmeľi (fonētiskais, leksiskais, morfoloģiskais utt.). Tekstu veidi un to<br />

analīzes stratēģijas sastatāmā aspektā. Literārā teksta specifika. Sastatāmais aspekts<br />

literāro tekstu analīzē. Satatāmās metodoloģijas uzdevumi un perspektīvas<br />

Kursa plāns:<br />

Teksts kā valodniecības un literatūrzinātnes kategorija.Teksta jēdziens.<br />

Teksta analīzes metodes un veidi.<br />

Sastatāmās analīzes pamatprincipi.<br />

Tekstuālie paľēmieni un stilistiskās figūras, to vieta un nozīme teksta struktūrā<br />

Teksta analīzes līmeľi (fonētiskais, leksiskais, morfoloģiskais utt.)<br />

Tekstu veidi un to analīzes stratēģijas sastatāmā aspektā<br />

Literārā teksta specifika.Sastatāmais aspekts literāro tekstu analīzē<br />

Satatāmās metodoloģijas uzdevumi un perspektīvas<br />

18<br />

-<br />

-<br />

-<br />

285

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Lekciju apmeklējums, darbs seminārnodarbībās, nokārtota dif. ieskaite<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. B. Chrząstowska , S,. Wysłouch Wiadomości z teorii literatury w analizie<br />

literackiej, Warszawa, 1974<br />

2. M. Głowiński, T. Kostkiewiczowa A. Okopień- Sławińska, J. Sławiński Słownik<br />

terminñw literackich, Wrocław, 1988<br />

3. B. Chrząstowska, S. Wysłouch Poetyka stosowana, Warszawa, 1978<br />

4. E. Miodońska – Brookes, A. Kuławik, M. Tatara, Zarys poetyki, Warszawa, 1987<br />

5. M. Głowiński, A. Okopień – Sławińska, J. Sławiński, Zarys teorii literatury,<br />

Warszawa, 1991<br />

6. S. Sawicki Problemy teorii literatury, Wrocław, 1967<br />

7. Mała encyklopedia przekładoznawstwa, Częstochowa 2000.<br />

8. J.Pieńkos, Przekład i tłumacz we wspñłczesnym świecie, Warszawa 1993.<br />

9. A.Pisarska, T.Tomaszkiewicz, Wspñłczesne tendencje przekładowe, Poznań 1996.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. E. Miodońska – Brookes, A. Kulawik, M. Tatara Zarys poetyki Warszawa, 1978<br />

2. B. Chrząstowska, S. Wysłouch Poetyka stosowana warszawa, 1987<br />

3. B. Chrząstowska S. Wysłouch Wiadomości z teorii literatury w analizie literackiej<br />

4. Warszawa, 1974<br />

5. J. Mukarovsky O języku poetyckim W: Praska szkoła strukturalna, Warszawa,<br />

1966<br />

5. K. Budzyk Stylistyka – poetyka - teoria literatury, Wrocław, 1966<br />

6. Słownik wspñłczesnego języka polskiego, red. Kopalinski, Warszawa 2002Słownik<br />

wyrazñw bliskoznacznych, red. S. Skorupka, Warszawa 1985<br />

7. Słownik wyrazñw obcych, red. Z. Rysiewicz, Warszawa 1961Słownik wyrazñw<br />

obcych i zwrotñw obcojęzycznych, W. Kopaliński, Warszawa 1999<br />

8. Kielar B. Z., 1993c, Nauczanie tłumaczenia: rozważania nad ekwiwalencją i<br />

ekwiwalentnym tekstem przekładu, w: F. Grucza (red.), 1993<br />

9. Gilewski W., 1985, Pewien model procesu tłumaczenia na przykładzie tłumaczenia<br />

symultanicznego, w: F. Grucza (red.), 1985<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ B daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

The Contrastive Analysis of the Text (Polish)<br />

286

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is envisaged for the students of the professional master study programme<br />

‖Translator, Interpreter‖. The course introduces the students into the basics of the text<br />

analysis and develops the skills of independent text interpretation.<br />

287

Kursa nosaukums Teksta analīze sastatāmajā aspektā<br />

(vācu valoda)<br />

Kursa kods Valo6125<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Salīdzināmā un sastatāmā valodniecība<br />

Kredītpunkti 1<br />

ECTS kredītpunkti 1.5<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 18<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Dr. Filoloğijas doktors, doc. Inta Vingre<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kursa gaitā tiek apskatīti daņāda tipa teksti vācu un latvieńu valodās<br />

sastatāmajā aspektā; noteiktas atńķirības teksta uzbūves un noformējuma, teikuma<br />

struktūrās, pielietojamas terminoloģijas un citu valodas izteiksmes līdzekļu jomās.<br />

Studiju kursa mērķis ir attīstīt studentu iemaľas tulkońanas procesā, māca izvēlēties<br />

mērķvalodai vispiemērotāko leksisko izteiksmes veidu, teikuma uzbūvi, teksta<br />

struktūru, kā arī sastatīt daņāda tipa tekstus, analizējot tos pēc daņādiem valodas<br />

līmeľiem, pēc teksta struktūras un uzbūves.<br />

Rezultāti:<br />

- Studējońie novērtē un analizē atńķirības starp ekonomiskiem, juridiskiem un<br />

tehniskiem avottekstiem un mērķtekstiem teksta uzbūves un noformējuma jomā;<br />

- Studējońie pārzina specifiskās atńķirības starp ekonomiskiem, juridiskiem un<br />

tehniskiem avottekstiem un mērķtekstiem teikuma struktūrās, lietojamās<br />

terminoloģijas un citu valodas izteiksmes līdzekļu jomās;<br />

- Tulkońanas procesā studējońie strādā ar paralēltekstiem.<br />

Kursa saturs:<br />

Daņāda veida vācu, angļu un latvieńu tekstu (ekonomisko, juridisko, tehnisko u. c.)<br />

sastatīńana; teksta noformējuma, uzbūves, teikumu struktūras, pielietojamās<br />

terminoloģijas atńķirību analīzē.<br />

Kursa plāns:<br />

18 st. - praktiskās nodarbības<br />

Praktisko nodarbību laikā notiek:<br />

1. daņāda veida vācu, angļu un latvieńu tekstu (ekonomisko, juridisko, tehnisko u. c.)<br />

sastatīńana;<br />

18-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

288

2. teksta noformējuma, uzbūves, teikumu struktūras, pielietojamās terminoloģijas<br />

atńķirību analīzē.<br />

Studentu patstāvīgais darbs - vācu, angļu un latvieńu tekstu sastatāmā analīze.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Dif. iesk.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Ņurnāli, avīzes un lietińķie teksti vācu un latvieńu valodās (Der Spiegel, Der Focus,<br />

Deutschland, Das Parlament, Diena, Mērķis, Datorpasaule u. c.)<br />

2. Kautz, Ulrich (2002): Handbuch Didaktik des Übersetzens und Dolmetschens.<br />

München: Iudicuum Verlag.<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Попряник, Л.В. (2000): Практикум по переводу с немецкого языка на русский<br />

текстов экономического содержания. Москва: НВИ-ТЕЗАУРУС.<br />

2. Сазонова Е.М. (2004): Международные контакты. Москва: «Высшая школа».<br />

3. Duden. Wörterbuch der New Economy. (2001): Mannheim: Dudenverlag.<br />

4. Hinführung zur naturwissenschaftlich-technischen Fachsprache. (1982): Max<br />

Hueber Verlag D-8045 Ismaning.<br />

5. Aus moderner Technik und Naturwissenschaft (1999): Max Hueber Verlag D-8045<br />

Ismaning.<br />

6. Skujiľa, V. (2002): Latvieńu terminoloģijas izstrādes principi. Rīga: LVI<br />

7. Juridisko terminu vārdnīca (1994): Rīga: „Rasma‖.<br />

8. Juridisko terminu vārdnīca (1998): Rīga: Nordik.<br />

9. Tirdzniecības, ekonomikas, organizācijas un pārvaldes terminu vārdnīca (1992):<br />

Rīga: Zinātne.<br />

10. Juridisko terminu vārdnīca uzľēmējdarbībai (1997): Rīga: A/s „Preses nams.<br />

11. Wirtschaftstexte im Unterricht (1990): München: Goethe-Institut.<br />

12. Deutsche Handelskorrespondenz (1991): D-85737 Ismaning: Max Hueber Verlag.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ B daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Text Analysis in Comparative Aspect (German)<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course deals with various texts in German and Latvian in comparison, determines the<br />

differences in the construction and layout of texts, in the text structures, in the branch of the<br />

terminology and other language means. The course develops students‘ skills in the process of<br />

translation, learns to choose the more suitable word combinations, to produce various texts<br />

and to analyse them according to the different language levels, to the structure of texts, too.<br />

289

Kursa nosaukums Tiesību pamati<br />

Kursa kods JurZ6009<br />

Zinātnes nozare Juridiskā zinātne<br />

Zinātnes apakšnozare Tiesību teorija un vēsture<br />

Kredītpunkti 1<br />

ECTS kredītpunkti 1,5<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

18<br />

-<br />

18<br />

-<br />

-<br />

Kursa autori (vārds uzvārds, struktūrvienība, amats)<br />

Inesa Ľikiforova, DU SZF, asistente<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss ir paredzēts profesionālā maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖<br />

specialitātes studējońiem un atklāj galvenos tiesību jēdzienus, tādus kā ―likums‖,<br />

―tiesība‖, ―tiesību norma‖ u.c. Kursa mērķis ir iepazīstinat studējońus ar Latvijas<br />

Republikas normatīvajiem aktiem un sniegt ieskatu par vadońām tiesību nozarēm –<br />

cilvēktiesībām, krimināltiesībām, administratīvajām tiesībām, civiltiesībām un citām<br />

tiesību sfērām. Teorētiskais kurss tiek apgūts, ľemot vērā studējońo darba specifiku<br />

nākotnē.<br />

Studiju rezultāti:<br />

Sekmīgi apgūstot ńo kursu, studējońie izprot galvenos tiesību jēdzienus, tiesību<br />

funkcijas, tiesību avotus, principus, normas un tiesību lomu valsts mehānismā.<br />

Studējońie strādā ar normatīvo bāzi: meklē, analizē un vērtē Latvijas Republikas<br />

normatīvos aktus, atlasa atbilstońajai tiesību nozarei nepiecieńomos normatīvos aktus.<br />

Argumentēti diskutē par aktuāliem jautājumiem tiesību sfērā.<br />

Kursa saturs:<br />

Tiesību jēdziens un izpratne. Tiesību sistēma un tās struktūra Latvijā. Tiesību avoti.<br />

Tiesību principi. Normatīvie akti. Tiesisko attiecību jēdziens un struktūras elementi.<br />

Tiesību normas. Juridiskā atbildība. Publiskās tiesības: cilvēktiesības. Publiskās tiesības:<br />

krimināltiesības un administratīvās tiesības. Privāttiesības: Ģimenes un mantojuma<br />

tiesības; lietu un saistību tiesības. Komerctiesības. Ieskats darba tiesībās<br />

290

Kursa plāns:<br />

Lekcijas:<br />

1. Tiesību jēdziens un izpratne.<br />

2. Tiesību sistēma un tās struktūra Latvijā.<br />

3. Tiesību avoti (paraņa, tiesu precedents, normatīvais akts, līgums).<br />

4. Tiesību principi.<br />

5. Normatīvie akti (pazīmes; hierarhija; spēks laikā un telpā).<br />

6. Tiesisko attiecību jēdziens un struktūras elementi.<br />

7. Tiesību normas (jēdziens, pazīmes, klasifikācija, iztulkońana).<br />

8. Juridiskā atbildība (jēdziens, veidi).<br />

9. Publiskās tiesības: cilvēktiesības.<br />

10. Publiskās tiesības: krimināltiesības un administratīvās tiesības.<br />

11. Privāttiesības: Ģimenes un mantojuma tiesības; lietu un saistību tiesības.<br />

12. Komerctiesības.<br />

13. Ieskats darba tiesībās<br />

Patstāvīgais darbs:<br />

- gatavońanās lekcijām (neskaidru jautājumu sagatavońana par iepriekń izskatītajiem<br />

tematiem; gatavońanās diskusijām);<br />

- gatavońanās kontroldarbam;<br />

- referāta izstrāde.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Patstāvīgie darbi – 20%, 1 starppārbaudījums – kontroldarbs - 30%. Kursa pārbaudījums<br />

– ieskaite - 50%, Pārbaudījums (rakstveida) – tests.<br />

Literatūra :<br />

1. Bitāns A. Civiltiesiskā atbildība un tās veidi. Rīga, 1997.<br />

2. Jelāgins J. Normatīvo tiesību aktu hierarhija // Tiesību spogulis. R: Turība, 1999<br />

3. Iļjanova D. Vispārīgie tiesību principi ka tiesību avots// "Latvijas Vēstnesis‖,<br />

22.10.1997.<br />

4. Melbārdis Dz. Tiesību pamati. – R., 2000.<br />

5. Neimanis J. Ievads tiesībās. Rīga: 2004.<br />

6. Krastiľń I. Tiesību sistēma, tās struktūra un tiesību normu klasifikācija. Tiesību<br />

sistēma un tās struktūra Latvijā // Tiesību būtība un forma – Rīga: 1998.<br />

Literatūra (02-papildliteratūra):<br />

1. Briede J. Publiskās un privātās tiesības // Mūsdienu tiesību teorijas atziľas. Rīga:<br />

TNA, 1999.<br />

2. Jakubaľecs V. Tiesiskā apziľa. Rīga: LPA, 1999.<br />

3. Jelāgins J. Tiesību pamatavoti / Mūsdienu tiesību teorijas atziľas. Rīga: TNA, 1999.<br />

4. Latvijas Republikas Satversme: LR likums // LR Saeimas un Ministru Kabineta<br />

Ziľotājs, 1994, Nr. 6.<br />

5. Meikalińa Ā. Tiesu vara Latvijā. Rīga: Avots, 1997.<br />

6. Meļķsis E. Likuma burts, likuma gars. Satversmes tiesa // Satversmes tiesas pirmais<br />

291

spriedums. Rīga, 1998.<br />

7. Meļķsis E. Tiesību normu interpretācijas metodes.- Rīga, 1996<br />

8. Лившиц Р.Э. Современная теория права. – М: РАН, 1992<br />

Literatūra (03-ieteicamā periodika):<br />

1. Tiesību aktu krājums www.likumi.lv<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ B daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

The Fundamentals of Jurisprudence<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The study course is meant for the students of the professional master study programme<br />

―Interpreter, translator‖ and defines such judicial notions as ―law‖, ―right‖, ―norm of<br />

law‖, etc. The aim of the course is to introduce students with legislation of the Republic<br />

of Latvia and provide discretion about basic branches of law – human rights, criminal<br />

law, administrative law, civil law and other branches of law. The theoretical course<br />

depends on the specific character of the students‘ future work.<br />

292

Kursa nosaukums Ekonomikas zinātľu pamati<br />

Kursa kods Ekon6022<br />

Zinātnes nozare Ekonomika<br />

Zinātnes apakšnozare Ekonomikas teorija<br />

Kredītpunkti 1<br />

ECTS kredītpunkti 1,5<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa autori (vārds uzvārds, struktūrvienība, amats)<br />

Ilona Kuľicka, DU SZF Ekonomikas katedra, lektore<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss paredzēts HF profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖<br />

studentiem. Radīt studentiem vispārīgu priekństatu par ekonomikas teorijas pamatiem,<br />

izdalīt galvenās ekonomiskās likumsakarības, kas ir sastopamas gan makroekonomikas ,<br />

gan mikroekonomikas līmeľos.<br />

Studiju rezultāti:<br />

Studenti zina mūsdienu ekonomikas teorijas pamatprincipus, nosaka tendences<br />

notiekońajiem ekonomiskajiem procesiem valstī un pasaulē.<br />

Kursa saturs:<br />

Ekonomiskā teorija. Makroekonomika un mikroekonomika.Ekonomiskie resursi un<br />

raņońanas potenciāls. Pieprasījuma un piedāvājuma teorijas pamati.Patērētāju rīcība tirgū<br />

un galējais derīgums. Raņońana un izmaksas. Konkurence, cena un peļľa. Tirgus<br />

mehānisma nepilnības un to novērńana. Nauda un naudas sistēma.Banku sistēma.<br />

Kopējais pieprasījums un kopējais piedāvājums. Privātais sektors un valsts<br />

sektors.Valdības loma ekonomikā. Ekonomiskā izaugsme un ekonomiskās attīstības<br />

cikli.<br />

Kursa plāns:<br />

1. Ekonomiskā teorija. Makroekonomika un mikroekonomika.Ekonomiskie resursi un<br />

raņońanas potenciāls.<br />

2. Pieprasījuma un piedāvājuma teorijas pamati.Patērētāju rīcība tirgū un galējais<br />

derīgums<br />

18<br />

18<br />

-<br />

-<br />

-<br />

293

3. Raņońana un izmaksas. Konkurence, cena un peļľa. Tirgus mehānisma nepilnības un<br />

to novērńana.<br />

4. Nauda un naudas sistēma.Banku sistēma.<br />

5. Kopējais pieprasījums un kopējais piedāvājums.<br />

6. Privātais sektors un valsts sektors.Valdības loma ekonomikā.<br />

7. Ekonomiskā izaugsme un ekonomiskās attīstības cikli.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Diferencētā ieskaite<br />

Literatūra (01-mācību literatūra):<br />

1. Ajevskis V. Lata piesaiste eiro ietekme uz finanu sektoru.-Rīga: Latvijas Banka,<br />

2005.<br />

2. Bikse V. Ekonomika un bankas. Latvijas Komercbanku asociācijas Konsultāciju un<br />

mācību centrs, 2009.<br />

3. Bikse V. Ekonomikas teorijas pamatprincipi: Mācību līdzeklis. Rīga: Izglītības soļi,<br />

2007.<br />

4. Biznesa ekonomiskie pamati: Ekonomikas pamatjautājumus palīdz izprast piemēru<br />

analīze. Rīga: Zvaigzne ABC, 2005..<br />

5. Darba algas un to ietekmējońie faktori / Eiropas savienības struktūrfondu nacionālās<br />

programmas „Darba tirgus pētījumi‖ projekts „Labklājības ministrijas pētījumi‖.<br />

Rīga, 2006.<br />

6. Darbaspēka ģeogrāfiskā mobilitāte / Latvijas <strong>Universitāte</strong>; Eiropas struktūrfondu<br />

nacionāla programma; Pētījumu līdzfinansē Eiropas Savienība. Rīga, 2007..<br />

7. Darbaspēka profesionālā mobilitāte: Nr:<br />

VPD1/ESF/NVA/04/NP/3.1.5.1./0001/0003/ Latvijas <strong>Universitāte</strong>; Eiropas<br />

Savienības struktūrfondu nacionālā programma; Pētījumu līdzfinansē Eiropas<br />

Savienība. Rīga, 2007.<br />

8. Dornbusch R., Fischer S. Macroeconomics. McGraw-Hill,Inc.,NY,2001.<br />

9. Economic Development of Latvia: Report / Ministry of Economics of Latvia. Riga,<br />

2006.<br />

10. Economic Development of Latvia: Report / Ministry of Economics Republic of<br />

Latvia. Riga, 2006.<br />

11. Gods U. Makroekonomika. Turība, Rīga, 2002.<br />

12. Kasalis E. Makroekonomika. LU, Rīga, 2002.<br />

13. Kavale L. Budņets un finanses.LU, Rīga, 2009.<br />

14. Kodoliľa-Miglāne I. Kā nodokļus maksā nerezidenti: Mācību līdzeklis. Rīga:<br />

Biznesa augstskola Turība, 2005.<br />

15. Latvijas tautsaimniecība: Makroekonomiskais apskats / Latvijas Republikas<br />

Centrālā statistikas pārvalde. Rīga, 1(22)/2005.<br />

16. Latvijas tautsaimniecība: Makroekonomiskais apskats / Latvijas Republikas<br />

Centrālā statistikas pārvalde. Rīga, 3(24)/2005.<br />

17. Latvijas tautsaimniecība: Makroekonomiskais apskats / Latvijas Republikas<br />

Centrālā statistikas pārvalde. Rīga, 4(25)/2005.<br />

18. Latvijas tautsaimniecība: Makroekonomiskais apskats / Latvijas Republikas<br />

Centrālā statistikas pārvalde. Rīga, 1(26)/2006.<br />

19. Latvijas tautsaimniecība: Makroekonomiskais apskats / Latvijas Republikas<br />

Centrālā statistikas pārvalde. Rīga, 2(27)/2006.<br />

294

20. Latvijas tautsaimniecība: Makroekonomiskais apskats / Latvijas Republikas<br />

Centrālā statistikas pārvalde. Rīga, 3(28)/2006.<br />

21. Latvijas tautsaimniecība: Makroekonomiskais apskats/ Latvijas Republikas<br />

Centrālā statistikas pārvalde. Rīga, 2005.<br />

22. Lībermanis G. Kā latu nomainīs eiro: Jautājumi un atbildes. Rīga: Kamene, 2006.<br />

23. Liepiľń A. Analītiskā makroekonomika: Mācību līdzeklis. Rīga: Biznesa augstskola<br />

Turība, 2007.<br />

24. Mazā biznesa kurss: Mācību līdzeklis. Rīga: Jumava, 2006.<br />

25. Ragan Christopher T.S. Macroeconomics. Toronto: Addison Wesley, 2005.<br />

26. Reģionālais <strong>ziľojums</strong>: Pētījumu materiāli. <strong>Daugavpils</strong>: Saule, 2006.<br />

27. Ńenfelde M. Makroekonomika. Rīga, 2009.<br />

28. Ńenfelde M. Makroekonomika. Rīga: Kamene, 2005.<br />

29. Ńenfelde M. Makroekonomika. Rīga: Kamene, 2006.<br />

30. Stability with Growth: Macroeconomics, Liberalization, and Development. Oxford:<br />

Oxford University Press, 2006..<br />

31. The National Economy of Latvia: A Macroeconomic Review / Central Statistical<br />

Bureau of Latvia. Riga, 1(26)/2006.<br />

32. The National Economy of Latvia: A Macroeconomic Review / Central Statistical<br />

Bureau of Latvia. Riga, 2(27)/2006.<br />

33. The National Economy of Latvia: A Macroeconomic Review / Central Statistical<br />

Bureau of Latvia. Riga, 3(28)/2006.<br />

34. Vaidere I. Banku sistēmas attīstība Latvijā, 1987-1997. Rīga: Latvijas <strong>Universitāte</strong>s<br />

Akadēmiskais apgāds, 2006.<br />

35. Zasova A. Latvijas darba tirgus elastības novērtējums. Rīga, 2005.<br />

36. Ziľojums par Latvijas tautsaimniecības attīstību / Latvijas Republikas Ekonomikas<br />

ministrija. Rīga, 2005.<br />

37. Ziľojums par Latvijas tautsaimniecības attīstību / Latvijas Republikas Ekonomikas<br />

ministrija. Rīga, 2006.<br />

38. Ziľojums par Latvijas tautsaimniecības attīstību / Latvijas Republikas Ekonomikas<br />

ministrija. Rīga, 2007.<br />

39. Ziľojums par Latvijas tautsaimniecības attīstību / Latvijas Republikas Ekonomikas<br />

ministrija. Rīga, 2008<br />

40. Ziľojums par Latvijas tautsaimniecības attīstību / Latvijas Republikas Ekonomikas<br />

ministrija. Rīga, 2009<br />

Literatūra (02-papildliteratūra):<br />

1. A. Isaksens, K. Hamiltons, T. Giltasons. Pārejas ekonomika. – Rīga, 1992.<br />

2. G. Libermans. Ceļvedis ekonomikā. – Rīga, 1992.<br />

3. G. Libermans. Tirgus, cena, konkurence. – Rīga, 1994.<br />

4. J.A. Trucksons. Tirgus ekonomikas pamati. – Rīga, 1994.<br />

5. О. Хейне. Экономический образ мышления. – Москва, 1992.<br />

6. Экономика и бизнес. – Москва, 1993.<br />

7. Экономика для менеджеров. – М., 1998.<br />

295

Literatūra (03-ieteicamā periodika):<br />

1. Latvijas tautsaimniecība: Makroekonomiskais apskats –Rīga, 2005.<br />

2. Latvijas tautsaimniecība: Makroekonomiskais apskats/ Latvijas Republikas<br />

Centrālās statistikas pārvalde – Rīga, 2005.<br />

3. Latvijas tautsaimniecība: Makroekonomiskais apskats/ Latvijas Republikas<br />

Centrālās statistikas pārvalde – Rīga, 2006.<br />

4. Latvijas tautsaimniecība: Makroekonomiskais apskats/ Latvijas Republikas<br />

Centrālās statistikas pārvalde – Rīga, 2007.<br />

5. The National Economy of Latvia: A Macroeconomic Review – Rīga, 2006.<br />

6. Ziľojums par Latvijas tautsaimniecības attīstību/Latvijas Republikas Ekonomikas<br />

ministrija – Rīga, 2005.<br />

7. Ziľojums par Latvijas tautsaimniecības attīstību/Latvijas Republikas Ekonomikas<br />

ministrija – Rīga, 2006.<br />

8. Ziľojums par Latvijas tautsaimniecības attīstību/Latvijas Republikas Ekonomikas<br />

ministrija – Rīga, 2007.<br />

9. Latvijas statistikas gadagrāmata. LR Centrālā statistikas pārvālde. – Rīga, 2005.<br />

10. Latvijas statistikas gadagrāmata. LR Centrālā statistikas pārvālde. – Rīga, 2006.<br />

11. Latvijas statistikas gadagrāmata. LR Centrālā statistikas pārvālde. – Rīga, 2007.<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ B daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Fundamentals of Economics<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

This course is designed for the students of professional master study programme<br />

―Interpreter, Translator‖. The aim of the course is to provide students with the general<br />

ideas in Fundamentals of Economic theory, to highlight main economic regularities that<br />

students can come across both in the courses of macroeconomics and microeconomics.<br />

296

Kursa nosaukums Psiholingvistika<br />

Kursa kods Valo6127<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Vispārīgā valodniecība<br />

Kredītpunkti 1<br />

ECTS kredītpunkti 1,5<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 18<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Dr. Paed. Larisa Sardiko, Angļu fiololoģijas katedra, docente<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Nav<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss paredzēts profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖<br />

studentiem. Studiju kursa mērķis ir iepazīstināt studentus ar psiholingvistikas<br />

priekńmetu, tās pētīńanas metodēm un mūsdienu problēmām.<br />

Rezultāti:<br />

Studējońie:<br />

Spēj parādīt zināńanas par psiholingvistikas priekńmeta saturu un izpratni par<br />

valodas apgūńanas procesiem un domāńanu<br />

Spēj patstāvīgi izmantot pirmās un otrās valodas apgūńanas teoriju, lai veiktu<br />

pētniecisku darbību.<br />

Spēj argumentēti izskaidrot un diskutēt par bilingvalisma būtību un tā veiksmīgas<br />

attīstīńanas nosacījumiem.<br />

Spēj kritiski analizēt specifiskus valodas aspektus (piemērām, gramātiku) un to<br />

saistību ar psihiskiem procesiem.<br />

Spēj integrēt zināńanas lingvistikā, tulkońanas teorijā un psiholingvistikā.<br />

Kursa saturs:<br />

Psiholingvistikas priekńmets, pētīńanas objekts un metodes. Galvenie<br />

psiholingvistikas virzieni. Saikne ar citiem radnieciskiem zinātnes virzieniem:<br />

neiropsiholoģiju, sociolingvistiku un saskarsmes psiholoģiju. Dzimtās valodas<br />

apgūńana. Bērni un valoda. Otrās valodas apgūńana. Valoda un cilvēka uzvedība.<br />

Valodas kļūdas. Mentālā gramatika. Frāņu veidońana un psiholoģiskā realitāte.<br />

Teikuma struktūras analīze un psiholingvistiskā izpratne. Bilingvalisms (divvalodība).<br />

Valoda, domāńana un kultūra. Tulkońanas process psiholingivstiskajā aspektā .<br />

Mūsdienu pētījumi psiholingvistikas jomā un to rezultāti.<br />

Kursa plāns:<br />

18<br />

-<br />

-<br />

-<br />

297

Kursa struktūra: semināri - 18 st.<br />

Semināru tēmas:<br />

(1) Psiholingvistikas priekńmets, pētīńanas objekts un metodes. Galvenie<br />

psiholingvistikas virzieni. Saikne ar citiem radnieciskiem zinātnes virzieniem:<br />

neiropsiholoģiju, sociolingvistiku un saskarsmes psiholoģiju.<br />

(2) Dzimtās valodas apgūńana. Bērni un valoda.<br />

(3) Otrās valodas apgūńana. Valoda un cilvēka uzvedība. Valodas kļūdas.<br />

(4) Mentālā gramatika. Frāņu veidońana un psiholoģiskā realitāte.<br />

(5) Teikuma struktūras analīze un psiholingvistiskā izpratne.<br />

(6) Bilingvalisms (divvalodība).<br />

(7) Valoda, domāńana un kultūra.<br />

(8) Tulkońanas process psiholingivstiskajā aspektā .<br />

(9) Mūsdienu pētījumi psiholingvistikas jomā un to rezultāti.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Kursa ietvaros paredzēto zināńanu, prasmju un iemaľu apguve, patstāvīga pētnieciska<br />

darba izstrāde un prezentēńana.<br />

Studiju kursa apguves pārbaudes forma – diferencētā ieskaite<br />

Prasības studiju kursa apguvei – regulārs nodarbību apmeklējums un aktīvs darbs<br />

tajās 60%, pētījums pēc izvēlētās tēmas un tā rakstiskā atskaite – 20%<br />

Pētījuma prezentācija – 20%<br />

Izmantojamās studiju metodes un formas – semināri, patstāvīgs pētnieciskais darbs,<br />

prezentācijas.<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Smith, F. Understanding Reading. - Mahwah, NJ: Lawrence, 2004<br />

2. Steinberg, D.D. Introduction to Psycholinguistics. – Longman, 1993<br />

3. Steinberg, D.D. Psycholinguistics. Language, Mind, and World. - Longman.<br />

London and New York, 1982<br />

4. Tomasello, M. (ed.). The New Psychology of Language: Cognitive and Functional<br />

Approaches to Language Structure. - Lawerence Erlbaum. Coulson, Seana,1998<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Berg, T. Linguistic Structure and Linguistic Change: Explanation from Language<br />

Processing. - Oxford and New York: Clarendon Press., 1998<br />

2. Bickerton, D. (1995). Language and Human Behavior. - University of<br />

Washington Press, Seattle, 1995<br />

3. Britton, B.K. and Graesser, A.C. (eds). Models of Understanding Text. - Lawrence<br />

Erlbaum Associates, Mahwah, NJ. CDC, 2001<br />

4. Clifton, C.E., Frazier, L., and Rayner, K. Perspectives on Sentence Processing. -<br />

Hillsdale, NJ: Erlbaum, 1994<br />

5. Eisenson, J., Auer, J.J. & Irwin, J.V. The Psychology of Communication. - New<br />

York:. Appleton-Century-Crofts, 1963<br />

6. Fromkin, V., Rodman, R. An Introduction to Language. - Harcourt Brace<br />

Jovanovich College Publishers, 1993<br />

7. Murphy, G. L. The Big Book of Concepts. - Cambridge, MA: MIT Press, 2002<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

298

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, Tulkotājs‖ B daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Psycholinguistics<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is meant for students of the professional master study programme<br />

„Interpreter, Translator‖, the Faculty of the Humanities. The aim of the course is to<br />

acquaint the master students with the subject of psycholinguistics, its methods of<br />

research and current problems..<br />

299

Kursa nosaukums ES institūcijas un politika<br />

Kursa kods PolZ6002<br />

Zinātnes nozare Politikas zinātne (politoloģija)<br />

Zinātnes apakšnozare Salīdzinońā politika<br />

Kredītpunkti 1<br />

ECTS kredītpunkti 1.5<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 18<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

18<br />

-<br />

-<br />

-<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Dr. Vēstures doktors, asoc.prof. Henrihs Soms<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kursa mērķis ir sniegt problēmpārskatu par ES institūcijām un politiku.<br />

Studiju kursa uzdevumi:<br />

1. Analizēt svarīgākās starptautisko attiecību koncepcijas 20.gs.<br />

2. Atklāt mūsdienu globalizācijas faktorus.<br />

3. Sniegt ieskatu ES institūciju darbībā<br />

Rezultāti:<br />

Studiju kursa apguves rezultātā studējońie<br />

- prot izskaidrot svarīgākās starptautisko attiecību koncepcijas;<br />

- spēj diskutēt par mūsdienu globalizācijas faktoriem;<br />

- demonstrē zināńanas par ES institūcijām un politiku.<br />

Kursa saturs:<br />

Reālistu un ideālistu koncepcijas par starptautisko attiecību un pasaules kārtības<br />

noteicońajiem faktoriem. Globalizācijas objektīvie faktori. Eiropas integrācijas<br />

vēsturiskā gaita. ES Ministru Padome. ES Eiropas Parlaments. ES Eiropas Komisija.<br />

ES Reģionu Komiteja. ES Ekonomiskā un sociālā komiteja. ES un Rietumeiropas<br />

Savienības kopdarbības sfēras.<br />

Kursa plāns:<br />

1. Reālistu un ideālistu koncepcijas par starptautisko attiecību un pasaules kārtības<br />

noteicońajiem faktoriem.<br />

2. Globalizācijas objektīvie faktori.<br />

3. Eiropas integrācijas vēsturiskā gaita.<br />

4. ES Ministru Padome.<br />

5. ES Eiropas Parlaments.<br />

6. ES Eiropas Komisija.<br />

300

7. ES Reģionu Komiteja.<br />

8. ES Ekonomiskā un sociālā komiteja.<br />

9. ES un Rietumeiropas Savienības kopdarbības sfēras.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Lekciju apmeklējums, darbs seminārnodarbībās, nokārtota dif. ieskaite<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Ābols, G. Kāpēc Eiropa? Rīga, 1997<br />

2. Birkavs, V. Latvija, Eiropa, pasaule: ārpolitikas problēmas, treńo gadu tūkstoti<br />

sagaidot //Latvijas vēsture. - 1999. - Nr.33<br />

3. Bleiere, D. Latvijas drońība NATO un Eiropas Savienības paplańināńana //Latvijas<br />

Vēsture. - 1997. - Nr.28<br />

4. Eiropas Dialogs. Rīga: Eiropas komisija, 1997.<br />

5. Eiropas Drońības un Sadarbības Organizācija // http://www.osce.org<br />

6. Eiropas integrācijas birojs. http://www.eib.lv.<br />

7. Eiropas kustība Latvijā. http://www.eirokustība.lv<br />

8. Eiropas Padome // http://www.coe.fr.<br />

9. Eiropas Savienība http://europa.eu/ (resursi daņādās valodās)<br />

10. Eiropas Savienības institūcijas http://europa.eu/institutions/inst/index_lv.htm<br />

11. ES Informācijas centrs. http://www.eiropainfo.lv<br />

12. European Union http://europa.eu.int<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Latvija un Eiropas savienība. Rīga: Eiropas integrācijas birojs, 1997.<br />

2. Saeimas ES Informācijas centrs. http://www.saeima.lv/elk<br />

3. Stepiľa, I, Kā darbojas Eiropas Savienība? http://www.politika.lv/temas/6972/<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ B daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

EU Institutions and Policy<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The aim of the course is to give a review about EU institutions and policy.<br />

The objectives of this course:<br />

1. To analyze important conceptions of international relations in the 20th century<br />

2. To reveal modern globalization factors;<br />

3. To give the insight into the work of EU institutions<br />

301

Kursa nosaukums Valodas lietošanas politika ES<br />

Kursa kods Valo6128<br />

Zinātnes nozare Valodniecība<br />

Zinātnes apakšnozare Lietińķā valodniecība<br />

Kredītpunkti 1<br />

ECTS kredītpunkti 1,5<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 18<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Mağistra(līm.), lekt. Ilze Oļehnoviĉa<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Kursa anotācija:<br />

Studiju kurss ir paredzēts profesionālā maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖<br />

studējońajiem un iepazīstina ar valodas politiku Eiropas Savienības valstīs, ieskaitot<br />

Latviju.<br />

Rezultāti:<br />

Studiju kursa apguves rezultātā studējońie<br />

- prot izskaidrot un praktiski pielietot sociolingvistiskās analīzes pamatprincipus;<br />

- spēj diskutēt par sociolingvistiskiem procesiem Latvijā un ES kopumā;<br />

- izprot un apsprieņ valodas politikas multilingvālās valstīs pamatnostādnes,<br />

problēmas un to iespējamos risinājumus;<br />

- zina un spēj diskutēt par valodu tiesību un lingvistisko cilvēktiesību<br />

pamatprincipiem.<br />

Kursa saturs:<br />

Valodas situācijas sociolingvistikās analīzes pamatprincipi. Sociolingvistiskie procesi<br />

sabiedrībā. Valodas politika multilingvālās valstīs. Nacionālo minoritāńu un<br />

lingvistisko minoritāńu tipoloģija. Valodas politika Eiropas Savienībā. Minoritāńu<br />

valodu tiesību un lingvistisko cilvēktiesību aizsardzība. Valodas situācija Latvijā:<br />

statistika un lingvistiskās attieksmes. Valodas situācijas dinamika Latvijā Eiropas<br />

integrācijas procesu ietekmē<br />

Kursa plāns:<br />

1. Valodas situācijas sociolingvistikās analīzes pamatprincipi.<br />

2. Sociolingvistiskie procesi sabiedrībā.<br />

3. Valodas politika multilingvālās valstīs.<br />

4. Nacionālo minoritāńu un lingvistisko minoritāńu tipoloģija.<br />

5. Valodas politika Eiropas Savienībā.<br />

18<br />

-<br />

-<br />

-<br />

302

6. Minoritāńu valodu tiesību un lingvistisko cilvēktiesību aizsardzība.<br />

7. Valodas situācija Latvijā: statistika un lingvistiskās attieksmes.<br />

8. Valodas situācijas dinamika Latvijā Eiropas integrācijas procesu ietekmē<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Piedalīńanās semināros. Diferencētā ieskaite<br />

Mācību pamatliteratūra:<br />

1.Aitchison J. (1992). Assessing language status: some problems. – Status Change of<br />

Language. Berlin/New York: Walter de Gryuter, 487 – 495.<br />

2. Beardsmore H.B. (1994). Language policy and planning in Western European<br />

countries – Annual Review of Applied Linguistics. Language policy and Planning.<br />

Ed. By W.Grabe. Vol.14, 1993/1994,CU Press, 93 – 110.<br />

3. Dittmar N. (1981). Sociolinguistics. A Critical Survey of Theory and Application.<br />

London: Arnold Publishers.<br />

4. Druviete I. (1994). Language Policy after Independence: Language in Education in<br />

Latvia. IVth Conference on Languages and Law. Fribourg, 103 – 108.<br />

5. Druviete I. (1994). Linguistic Human Rights in the Baltic States. – American<br />

Anthropological Association, 93rd Annual Meeting, Atlanta, Georgia, November 30-<br />

December 4, 1994, Abstracts, 129-130.<br />

6. Druviete I. (1996). The language use and attitudes among minorities in Latvia. –<br />

Sixth International Conference on Minority Languages. Abstracts. Gdansk, 30 June –<br />

5 July.<br />

7. Druviete I. (1998). The sociolinguistic situation of the Slavic language in Latvia. –<br />

Contributions of the Latvian Delegation to the XII International Congress of<br />

Slavicists (Krakow, 27.08.1998. – 02.09.1998.). R.: Latvieńu valodas institūts, 5. – 30.<br />

8. Druviete I. (1998). Language policy in Latvia: interaction between sociolinguistic<br />

and political factors. – Sociological Abstract. 14th World Congress of Sociology.<br />

Montreal: International Sociological Association, 1998, 100.<br />

Papildliteratūra:<br />

1.Fishman J.A. (1994). Critiques of Language planning: A minority languages<br />

perspective. – Journal of Multilingual and Multicultural Development. Vol. 15, Nos<br />

2&3, 91 – 99.<br />

2. Haberland H. (1991). Reflections about minority languages in the European<br />

Community. – A Language Policy for the European Community. Prospects and<br />

Quandaries. Ed. By F.Coulmas. Berlin/New York: Mouton de Gruyter, 179 – 194.<br />

3. Nelde P.H. (1995). Evaluation of Language Policies: How can language policy<br />

avoid language conflicts? – European Confernce on Language Planning. Pre-Print<br />

Volume. Barcelona, 40.<br />

4. Alfredsson G. (1993). Minority rights: A summary of existing practice. – The UN<br />

Minority Rights Declaration. Ed. By A.Philips and A.Rosas. Turku/London, 73 – 79.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Piezīmes:<br />

303

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas ―Tulks, tulkotājs‖ B daļa<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Language Policy in the EU<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The course is designed for students of the professional master study programme<br />

„Interpreter, Translator‖. It acquaints students with the language policy in<br />

multilingual EU states, including Latvia.<br />

304

Kursa nosaukums Saskarsmes psiholoģija<br />

Kursa kods Psih6030<br />

Zinātnes nozare Psiholoģija<br />

Zinātnes apakšnozare Sociālā psiholoģija<br />

Kredītpunkti 2<br />

ECTS kredītpunkti 3<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits 36<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Dr.psych., doc. Valērijs Dombrovskis<br />

Dr.psych., doc. Aleksejs Ruņa<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Kursa anotācija:<br />

Kursa mērķis ir aplūkot tipiskās saskarsmes problēmas, iepazīstināt studentus ar<br />

daņādām saskarsmes stratēģijām. Studiju kursa ietvaros saskarsmes parādība tiek<br />

aplūkota kā process. Tiek izzināti saskarsmes veidi, stili un struktūras elementi, kā arī<br />

procesa norises likumsakarības. Studējońie aplūko saskarsmes norises īpatnības<br />

tulkońanas procesā, apgūst un attīsta komunikatīvās pamatprasmes.<br />

Rezultāti:<br />

Apgūstot kursu studējońie ir spējīgi:<br />

Demonstrēt zināńanas un izpratni par saskarsmes parādības būtiskākām<br />

likumsakarībām;<br />

Formulēt, aprakstīt un diskutēt par saskarsmes psiholoģijas izpausmju<br />

īpatnībām tulka un tulkotāja darbā;<br />

Identificēt, analizēt un izvērtēt saskarsmes norises līmeľus, mehānismus un<br />

barjeras;<br />

Veikt izzinońo darbību par saskarsmes norises īpatnībām, izmantojot apgūtos<br />

teorētiskos un praktiskos pamatus;<br />

Demonstrēt komunikācijas un sadarbības prasmes;<br />

Organizēt un īstenot savu turpmāko tulka un tulkotāja profesionālo darbību,<br />

ľemot vērā apgūtās teorētiskās un lietińķās atziľas par saskarsmes<br />

psiholoģiskām likumsakarībām.<br />

Kursa saturs:<br />

1. Saskarsmes jēdziens, dimensijas, veidi, struktūra, neverbālās komunikācijas<br />

līdzekļi. Saskarsmes sociālpsiholoģiskie mehānismi. Komunikācijas process,<br />

dalībnieki, konteksta paveidi, ziľojumi, kodēńana un dekodēńana, kanāli, troksnis,<br />

atgriezeniskā saikne.<br />

36<br />

-<br />

-<br />

-<br />

305

2. Atvērtība un atgriezeniskā saikne: „Dņohari logs‖ kā savstarpējās uzticēńanās<br />

pakāpes aprakstīńanas paľēmiens.<br />

3. Saskarsme un savstarpējās attiecības: paziľas, draugi un tuvi cilvēki. Savstarpējo<br />

attiecību teorijas: starppersonu vajadzību teorija un apmaiľas teorija. Efektīvas<br />

komunikācijas kārtulas. Emocionālo stāvokļu loma saskarsmē.<br />

4. Psiholoģiskie ietekmes paľēmieni saskarsmē: ―personvārds‖, ―attiecību spogulis‖,<br />

―pacietīgais klausītājs‖.<br />

5. Grupas lomas un saskarsme. Saskarsmes stili. Rituālā, manipulatīvā, humānistiskā<br />

saskarsme.<br />

6. Profesionālā tulkońanas saskarsme: tulkońanas saskarsmes stili; frontālā un<br />

diadiskā saskarsme; didaktiskā saskarsme.<br />

Komunikatīvo prasmju attīstības paľēmieni tiek attīstīti, apgūstot praktisko grupveida<br />

nodarbību bloku: lietińķās pārrunas, pārrunu vadīńanas stils, publiskās uzstāńanās<br />

īpatnības, klausīńanās prasme u.c.<br />

Kursa plāns:<br />

Kursa struktūra: lekcijas - 36 st.<br />

Lekciju tēmas:<br />

1. Saskarsme: jēdziens, dimensijas, veidi un struktūra.<br />

2. Komunikācija kā process: dalībnieki, nosacījumi;<br />

3. Komunikācija kā process: funkcijas un principi.<br />

4. Neverbālā komunikācija: zīmju sistēmas, kultūras un gendera atńķirības.<br />

5. Komunikācija un savstarpējās attiecības: formālā un neformālā saskarsme.<br />

6. Savstarpējo attiecību teorijas saskarsmē: starppersonu vajadzību teorija un<br />

apmaiľas teorija.<br />

7. Atvērtība un atgriezeniskā saikne: „Dņohari logs‖ kā savstarpējās uzticēńanās<br />

pakāpes aprakstīńanas paľēmiens.<br />

8. Grupas lomas un saskarsme.<br />

9. Saskarsmes stili: rituālā, manipulatīvā un humānistiskā saskarsme.<br />

10. Pedagoģiskā saskarsme: modeļi un īpatnības.<br />

11. Saskarsme un klausīńanās prasmes.<br />

12. Saskarsmes ārējās un iekńējās barjeras.<br />

13. Psiholoģiskie ietekmes paľēmieni saskarsmē: ―personvārds‖, ―attiecību<br />

spogulis‖, ―pacietīgais klausītājs‖.<br />

14. Efektīvas komunikācijas kārtulas.<br />

15. Emocionālo stāvokļu loma saskarsmē.<br />

16. Saskarsme un individuāli tipoloģiskās īpatnības.<br />

17. Komunikācija grupā: lomas un uzvedības modeļi.<br />

18. Konfliktregulējońā saskarsme.<br />

Studējošo patstāvīgais darbs:<br />

Studējońie pēc individuālā saraksta sagatavo ziľojumu par saskarsmes izpausmēm<br />

atbilstońi apgūstāmās vielas tēmai.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

Kursa apguves beigās tiek izlikta eksāmena atzīme, kuras sastāvdaļas ir ńādas:<br />

nodarbību apmeklējums – 30%, darbs semināros -30%, noslēguma tests - 40%. Par<br />

ĉetrām un vairāk neapmeklētām nodarbībām attiecīgais atzīmes procents netiek<br />

pieńķirts.<br />

306

Mācību pamatliteratūra:<br />

1. Dubkēviĉs, L. (2006). Saskarsme audzēkľiem. Rīga: Jumava.<br />

2. Egidess, A. (2008). Saskarsmes labirinti. Rīga: Jumava.<br />

3. Kupĉs J. (1997). Saskarsmes būtība. Rīga: Zvaigzne ABC.<br />

4. Omārova, S. (2009). Cilvēks runā ar cilvēku: Saskarsmes psiholoģija. Rīga:<br />

Kamene.<br />

5. Вердербер Р., Вердербер К. (2006). Психология общения. СПб: «прайм -<br />

ЕВРОЗНАК».<br />

Papildliteratūra:<br />

1. Dubkēviĉs, L. (2003). Saskarsme: Lietińķā etiķete. Rīga: Jumava.<br />

2. Dubkēviĉs, L. (1998). Saskarsmes stunda māsai. Rīga: Medicīnas<br />

profesionālās izglītības centrs.<br />

3. Fletcher, G.I.O., Clark, M. (2001). Blackwell Handbook of Social Psychology:<br />

Interpersonal Processes. London: Blackwell Publishers.<br />

4. Holliday, A., Hyde M., & Kullman, J. (2004). Intercultural Communication:<br />

An Advanced Resource Book. London, New York: Routledge, Taylor &<br />

Francis Group.<br />

5. Milts, A. (2004). Ētika: Saskarsmes ētika. Rīga: Zvaigzne ABC.<br />

6. Pīzs, A. & Pīza, B. (2008). Ķermeľa valoda. Rīga: Jumava.<br />

7. Veics, V. (1998). Uzvedības kultūra saskarsmē. 1. daļa, Rīga: RaKa.<br />

8. Veics, V. (2000). Uzvedības kultūra saskarsmē. 2. daļa, Rīga: RaKa.<br />

9. Veics, V.(2005). Uzvedības kultūra saskarsmē. 3.daļa, Rīga: RaKa.<br />

Periodika un citi informācijas avoti<br />

Journal of Personality and Social Psychology,<br />

LANGUAGE & COMMUNICATION, ISSN: 0271-5309,<br />

Social Psychology of Education,<br />

Current Research in Social Psychology http://www.uiowa.edu/~grpproc/crisp/crisp.html<br />

ERIC – Educational Resources Information Center (free version):<br />

http://www.eric.ed.gov/<br />

Psycline – Guide to Psychology and Social Science Journals on the Web:<br />

http://psycline.org/journals/psycline.html<br />

Psiholoģijas bibliotēka: http://psy.piter.com/library/<br />

Piezīmes:<br />

Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />

Profesionālās maģistra studiju programmas „Tulks, tulkotājs― Pedagoģijas un<br />

psiholoģijas studiju kursiem<br />

Kursa nosaukums angļu valodā:<br />

Communication Psychology<br />

Kursa anotācija angļu valodā:<br />

The aim of the course is to study the typical problems of the communication, and to<br />

307

teach students a variety of communication strategies. Communication is considered as<br />

a process. Different kinds of communication, styles of communication, structural<br />

elements and regularities of process of communication are analyzed. Students learn<br />

peculiarities of the process of communication and develop communicative skills<br />

during interactive group activities.<br />

308

Dzimšanas gads: 1966<br />

Lektores, Mg. philol. VALENTĪNAS BARANOVSKAS<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

4. pielikums<br />

Studiju programmas docētāju CV<br />

Izglītība:<br />

1999 - 2003 apgūti teorētiskie studiju kursi un nokārtoti promocijas eksāmeni <strong>Daugavpils</strong> Universitātē, literatūrzinātnes<br />

nozares cittautu literatūras vēstures apakńnozares doktorantūrā.<br />

1996 - 1998 <strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskā <strong>Universitāte</strong>, studijas maģistra programmā.<br />

1985 - 1990 Lomonosova Maskavas Valsts universitātes Filoloģijas fakultāte, romāľu-ģermāľu nodaļa<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

1998 Maģistra grāds filoloģijā - Mg.philol.<br />

1990 Filologs. Rumāľu valodas pasniedzējs. Tulkotājs. diploms ar izcilību.<br />

Nodarbošanās:<br />

no 2008 - līdz ńim brīdim <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Sveńvalodu centra lektore<br />

2005 - 2008 <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Sveńvalodu centra asistente<br />

2004 - 2005 <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Sveńvalodu centra asistente (uz st. apm.)<br />

2002 - 2004 <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Latvieńu valodas katedras un Krievu literatūras un kultūras katedras asistente<br />

(ńtātu/uz st. apm.)<br />

1994 - 2001 <strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskā <strong>Universitāte</strong>s Krievu literatūras un kultūras katedras ńtatu asistente.<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

1. 2002―Летающий дом‖ А.Грина и эстетика авангарда.//Meninis tekstas. Suvokimas.Analize.Interpretacija. № 3. Vilnius.<br />

178-185.<br />

2. 2003 Философия космизма в романе А.Грина «Блистающий мир» // Философские и духовные проблемы науки и<br />

общества. Седьмая Санкт-Петербургская ассамблея молодых ученых и специалистов. Междисциплинарный<br />

гуманитарный семинар. СПб. – Lpp. 8-14.<br />

3. 2003 Пространство живописи в рассказе А.Грина «Фанданго» // Гумбольдтовские чтения. Материалы I<br />

международной конференции. Санкт-Петербург. CПб. – Lpp.120-124.<br />

4. 2006«Серый автомобиль» как метонимия состояния современной цивилизации в творчестве А.Грина // Литература XI<br />

– XXI вв.: Национально-художественное мышление и картина мира, ч. I – Национальное сознание в литературном и<br />

культурно – языковом развитии. – Ульяновск, УлГТУ, 2006. - С. 121 – 128.<br />

5. 2009 А.Грин и С.Кржижановский: к вопросу об одной сюжетной цитате // In memoriam: Иосиф Васильевич Трофимов.<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s akadēmiskais apgāds: „Saule‖. – Lpp. 148 – 154.<br />

6. 2008 Darbība zinātniskā krājuma «Кирилло-Мефодьевские Чтения» (II – III izdevumi. – <strong>Daugavpils</strong>.). 345 lpp. redkoleģijā<br />

Raksti zinātniskos ņurnālos un rakstu krājumos vairāk nekā 16<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

no 1991 līdz ńim brīdim Romāľu valodu lingvistika un tulkońana.Spāľu valoda. Krievu un spāľu 20. gs. literatūra.Retorika.<br />

Latīľu valoda.Laika un telpas struktūras transformācijas pētīńana literatūrā.<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

20. gs. literatūra (spāľu);<br />

Literārā teksta interpretācija (spāľu valoda ka otrā<br />

sveńvaloda);<br />

Funkcionālā komunikācija (spāľu valoda ka otrā sveńvaloda);<br />

Teksta lingvistiskā analīze (spāľu valoda ka otrā sveńvaloda);<br />

Kultūrstudijas (Spānijas);<br />

Normatīvā gramatika (spāľu valoda ka otrā sveńvaloda)<br />

Spāľu valodas metodika pamatskolā;<br />

Praktiskā spāľu valoda skolotājiem;<br />

Spāľu valodas metodika vidusskolā<br />

Speciālais praktikums otrajā sveńvalodā<br />

Mutiskā tulkońana otrajā sveńvalodā (spāľu valoda)<br />

Juridisko tekstu tulkońana (spāľu valoda)<br />

Tehnisko, zinātnisko tekstu tulkońana (spāľu valoda)<br />

Otrā sveńvaloda (spāľu valoda)<br />

Ekonomisko, darījumu tekstu tulkońana (spāľu valoda)<br />

08.02.2011. ___________________ /Valentīna Baranovska/<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

4<br />

4<br />

1<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

309

Dzimšanas gads: 1976<br />

Docentes, Dr. phil. KRISTĪNES BARKOVSKAS<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

Izglītība:<br />

2000. – 2004. Lodzas <strong>Universitāte</strong>s (Polijā) doktorantūra<br />

1994. – 1999. Lodzas <strong>Universitāte</strong>s (Polijā), filoloģijas maģistrs<br />

1984. – 1994. Sventes vidusskola<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

2005. g. Dr. philol., Lodzas <strong>Universitāte</strong><br />

Nodarbošanās:<br />

No 2010.g.– līdz ńim brīdim Polijas Republikas vēstniecības Latvijā - kultūras, zinātnes un mediju eksperte<br />

No 2005.g.– līdz ńim brīdim <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitāras fakultātes Slāvu valodniecības katedras docente<br />

2004. – 2005. g. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitāras fakultātes Slāvu valodniecības katedras lektore<br />

2003. – 2004. g. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitāras fakultātes Slāvu valodniecības katedras asistente<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

1. K. Barkowska, Jānis Rainis.Pisarz łotewski i europejski, Collegium Columbinum, Krakñw 2009<br />

2. K.Barkowska, Literatura polska w świecie. Obecności. 3. red. R. Cudak Katowice 2010<br />

3. K.Barkowska, Rainis i literatura polska. Literatura polska w świecie. Zagadnienia recepcji i odbioru, Katowice 2005;<br />

4. K.Barkowska, Słowa węża. W kręgu poezji filozoficznej, Słowo, Vilnius 2002;<br />

5. K.Barkowska, Motywy polskie w twñrczości Janisa Rainisa, Prace polonistyczne, Łñdź 2001<br />

Raksti zinātniskos ņurnālos un rakstu krājumos vairāk nekā 10<br />

Konferenĉu tēzes vairāk nekā 10<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

Poļu literatūra un kultūra Latvijā un latvieńu literatūra Polijā<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

Poļu valodas fonētika A, B 2<br />

Poļu ortogrāfijas pamati A 2<br />

Funkcionālā komunikācija A, B 4<br />

Teksta lingvistiskā analīze A, B 4<br />

Ievads valodniecībā A 2<br />

Poļu literatūra (līdz 19.gs.) A 2<br />

Ievads polonistikā A 2<br />

Leksikoloģija un frazeoloģija A 4<br />

19.gs poļu literatūra A 2<br />

Poļu valodas vēsture A, B 2<br />

20.gs. poļu literatūra A, B 2<br />

Literārā teksta interpretacja A, B 2<br />

Ievads sociolingvistikā A 2<br />

Leksikogrāfija A 2<br />

Juridisko tekstu tulkońana A 2<br />

Tehnisko tekstu tulkońana A 2<br />

Papildus ziľas par profesionālo darbību:<br />

Erasmus pogramma (Lodzas Universitātē, Belostokas <strong>Universitāte</strong>, Silēziajas <strong>Universitāte</strong> - Polijā) dalībniece;<br />

Starptautiskas konferences „Polijas un Baltijas kultūras sakari‖ rīcības komitejas priekńsēdētāja;<br />

Zinātniska krājuma „Polija un Baltija kultūras dialogā‖ redaktore.<br />

2011. gada 1. jūnijā _____________________ /Kristīne<br />

Barkovska/<br />

310

Dzimšanas gads: 1961<br />

Izglītība:<br />

1995-1999<br />

1983-1988<br />

1978-1983<br />

1978<br />

Docentes, Dr. philol. NATĀLIJAS DAINOVIČAS<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

Studijas DPU Humanitārā fakultātes doktorantūrā<br />

Latvijas Valsts <strong>Universitāte</strong>s Sveńvalodu fakultātes filoloģes, vācu valodas un literatūras pasniedzējas diploms<br />

<strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskais institūta Filoloģijas fakultātes krievu valodas un literatūras un vācu valodas skolotāja<br />

diploms<br />

<strong>Daugavpils</strong> 11.vidusskola<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

1999<br />

1995<br />

Nodarbošanās:<br />

2000.-līdz ńim brīdim<br />

1998.-2000.<br />

1996.-1998.<br />

1989.-1996.<br />

1986.-1989.<br />

1985.-1986.<br />

1983.-1984.<br />

DU Filoloģijas doktors<br />

LU Filoloģijas maģistrs<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes Vācu filoloģijas katedras docente<br />

<strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskā universitātes Humanitārā fakultātes Vācu valodas katedras lektore<br />

<strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskā universitātes Humanitārā fakultātes Vācu valodas katedras asistente<br />

<strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskā institūta Filoloģijas fakultātes Sveńvalodu katedras pasniedzēja<br />

<strong>Daugavpils</strong> rajona kultūras nodaļas inspektore<br />

<strong>Daugavpils</strong> 2. bibliotēkas bibliotekāre<br />

Dagdas speciālā profesionalā vidusskola vācu valodas pasniedzēja<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

1. Dainoviĉa, N. Die Macht des Wortes: zur Herausgabe von D. Sanders‘ ausgewählten Werken auf CD // Ahti Jäntti/ Jarkko Nurminen<br />

(Hrsg.). Thema mit Variationen. – Reter Lang Europäischer Verlag der Wissenschaften, Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles,<br />

New York, Oxford, Wien, 2004. - 211.-216. lpp<br />

2. Dainoviĉa, N. Жуковские – Рейтерн: дружба, любовь, искусство // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных<br />

наук. Журнал научных публикаций. Москва, № 7. T. II , 2009.- 42-45.lpp.<br />

3. Dainoviĉa, N. Die Poetik von Wolfgang Dietrich: Wort und Dasein // Starptautiskais zinātnisko darbu krājums 9. sējums. Baltijas<br />

Starptautiskā Akadēmija. Rīga , 2009. - 108-115. lpp.<br />

Raksti zinātniskos ņurnālos un rakstu krājumos vairāk nekā 40<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

1989.- līdz ńim brīdim Vācu literatūrzinātnes aktuālākie jautājumi<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

Vācu literatūra līdz 19. gs.<br />

19. gs. vācu literatūra<br />

20. gs. vācu literatūra<br />

Kultūrstudijas<br />

Apgaismības literatūra<br />

18. -20. gs. vācu traģēdija<br />

Papildus ziľas par profesionālo darbību: 3 mācību līdzekļi, kvalifikācijas paaugstināńana Gētes Institūtā Minhenē (1997),<br />

Marburgas Universitātē (2003), Justusa Lībiga Universitātē Gisenē (2007)<br />

2011. gada 27. janvārī ___________________/ Natālija Dainoviĉa/<br />

A<br />

A<br />

A<br />

A<br />

A<br />

A<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

311

Dzimšanas gads: 1963<br />

Docenta, Dr.psych. VALĒRIJA DOMBROVSKA<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

Izglītība:<br />

1993. – 1996. Latvijas <strong>Universitāte</strong>s psiholoģijas doktorantūra<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

1996 Dr.psych., Latvijas Valsts doktora grāds psiholoģijas zinātnes nozarē<br />

1994 M.A.Psych. <strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskā universitāte, Psiholoģijas maģistra grāds ar psihologa praktiķa<br />

kvalifikāciju<br />

Nodarbošanās:<br />

2006.g. septembris – līdz ńim brīdim <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Pedagoģijas un Pedagoģiskās psiholoģijas katedras docents<br />

2003.g.- 2006.g. – <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Pedagoģiskās psiholoģijas katedras vadītājs, docents<br />

1997.g. aprīlis – 2003.augusts – <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Psiholoģijas katedras vadītājs<br />

1996. - 2003. – <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s psiholoģijas katedras docents<br />

1994. - 1996. – <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Pedagoģijas un psiholoģijas katedras lektors<br />

1991. – 1993. - <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Pedagoģijas un psiholoģijas katedras asistents<br />

Nozīmīgās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

Guseva, S., Dombrovskis, V., & Murasovs, V. (2011). Remedial Work as a Means of Developing Positive Learning Motivation of<br />

Adolescents. Problems of Education in the 21st Century, 29 (29), 43-52. ISSN 1822-7864.<br />

Dombrovskis, V., Ĉapulis, S., & Guseva, S. (2010). Physical Education of Athletes: Martial Arts in the Historical Discourse. Long<br />

Abstracts of the 11th International Sports Science Congress, November 10-12, 2010. Antalya – Turkey, (pp.1037 – 1039). Ankara:<br />

Tübitak (CD).<br />

Guseva, S., Dombrovskis, V., & Kokina, I. (2009). Identification of professions: psychological peculiarities of acquiring a<br />

professional identity of teachers. Problems of Education in the 21st Century, 10, 30-37. ISSN 1822-7864.<br />

Kokina, I., Guseva, S., & Dombrovskis V. (2008). Analysis of Problems of Education: Master Study Program „Community and<br />

Establishment Administration‖ in the Conditions of Community‘s Democratization in Latvia. Problems of Education in the 21st<br />

Century, 8, 55-67. ISSN 1822-7864.<br />

Dombrovskis, V., Guseva, S., Lapina, L., & Ilisko Dz. (2008). The Interdependence of Cohesion Mode, Compatibility and<br />

Performance in Youth Football Teams. International Journal of Psychology, 43 (3/4), 670. ISSN 0020-7594.<br />

Raksti zinātniskajos ņurnālos un rakstu krājumos: vairāk nekā 10<br />

Konferenĉu tēzes: vairāk nekā 30<br />

Pētnieciskā darba pieredze:<br />

2008.g. jūnijs – 2008.g.decembris Izglītības un zinātnes ministrijas projekta Nr.5-8/08.09 „Karjeras attīstības atbalsts reģionālajā<br />

universitātē ilgtspējīgas attīstības un nodarbinātības veicināńanai‖ pētnieks.<br />

2007. g. jūlijs - 2007.g.decembris Izglītības un zinātnes ministrijas projekta Nr. 5-20/07.16 „Karjeras attīstības atbalsts reģionālajā<br />

universitātē ilgtspējīgas attīstības un nodarbinātības veicināńanai (pilotprojekts)‖ pētnieks.<br />

2005.g.jūnijs - 2007.g.decembris Valsts aģentūras „Profesionālās izglītības attīstības aģentūra‖ Eiropas Sociālā Fonda projekta<br />

―Karjeras izglītības programmu nodrońinājums izglītības sistēmā‖ eksperts.<br />

2004 - 2006 Latvijas Zinātľu padomes granta Nr. 04.1249 ―Latgales reģiona jaunieńu profesionālā<br />

identifikācija pańnoteikńanās periodā‖ pētnieks.<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

2004. līdz ńīm brīdim Profesionālā pańnoteikńanās, profesionālās identitātes izveidońanās, karjeras izaugsme un migrāciju procesi<br />

1991. - 2004. Skolotāja un skolēna savstarpējā uztvere un izpratne<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

Sociālā un personības psiholoģija A 2<br />

Saskarsmes psiholoģija A 2<br />

Komunikācijas teorijas konsultēńanā A 2<br />

Konsultēńanas teorija un metodika I A 2<br />

Migrācijas procesu psiholoģiskie un sociālie aspekti B 2<br />

Sporta psiholoģija B 2<br />

Profesionālās karjeras izvēle C 2<br />

Papildus ziľas par profesionālo darbību:<br />

Profesionālo maģistra studiju programmas ―Izglītības psihologs― direktors (2008)<br />

01.04.2010 – 31.03.2011. Eiropas Savienības programmas „Youth in Action‖ projekta A 1.3 DE-13-3-2010-R1 "Partizipative<br />

Demokratie für Migrantenjugendliche: Einstieg ins Netzwerk- MIGWERK" dalībnieks.<br />

16.03.2009 – 27.03.2009. Latvijas delegācijas vadītājs Eiropas Savienības programmas ―Youth in Action‖ A 3.1 N DE 31-47-<br />

2008-R2 „Internationale Jugendbegegengnung 2009: Anders aber nicht fremd! ―. Diseldorfa, Vācija. Sertifikāts Nr.65.<br />

Baltijas Pētījumu Izplatīńanas asociācijas biedrs<br />

Latvijas Sporta psiholoģijas asociācijas biedrs<br />

2011. gada 16.maijā __________________ /Valērijs Dombrovskis/<br />

312

Dzimšanas gads: 1968<br />

Asistentes, Mg. philol. ELVĪRAS ISAJEVAS<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

Izglītība:<br />

2002.g. – 2005.g. DU, Humanitārā fakultāte, doktorantūra<br />

1998.g. – 1999.g DPU, Pedagoģijas un psiholoģijas pirmsskolas fakultāte, sākumskolas skolotājas diploms<br />

1994.g. – 1996.g. DPU, Humanitārā fakultāte, filoloģijas maģistrs (mg. philol.)<br />

1986.g. – 1991.g. DPI, Filoloģijas fakultāte, vsk. krievu valodas un literatūras, latvieńu valodas skolotājas diploms<br />

1976.g. – 1986.g. <strong>Daugavpils</strong> 3. vidusskola<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

1996. Filoloģijas maģistrs, DPU<br />

Nodarbošanās:<br />

1990.g. – 2007.g. Sākumskolas, krievu valodas (kā sveńvalodas) skolotāja <strong>Daugavpils</strong> Saskaľas pamatskolā<br />

1995.g. – 2001.g. Direktores vietniece mācību darbā <strong>Daugavpils</strong> Saskaľas pamatskolā<br />

2001.g. – 2007.g. Metodiķe <strong>Daugavpils</strong> Izglītības pārvaldē<br />

2007.g. – līdz ńim brīdim Asistente <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes Rusistikas un slāvistikas katedrā<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

1. Слово. (2007) Krievu valoda 6. klasei. Mācību grāmata. Apgāds Zvaigzne ABC, Rīga, 128 lpр. (Līdzautores – G. Pitkeviĉa, N. Trofimova,<br />

A. Ńmeisa), ISBN 978-9984-37-503-8;<br />

2. Слово. (2008) Krievu valoda 7. klasei. Mācību grāmata. Apgāds Zvaigzne ABC, Rīga, 144 lpр. (Līdzautores – G. Pitkeviĉa, N. Trofimova,<br />

A. Ńmeisa), ISBN 978-9984-40-300-7;<br />

3. К слову сказать ... (2008) Skolotāju grāmata. Metodiskais līdzeklis. Apgāds Zvaigzne ABC, Rīga, 44 lpp. (Līdzautore – N. Trofimova),<br />

ISBN 978-9984-40-465-3;<br />

4. Слово. (2009) Krievu valoda 8. klasei. Mācību grāmata. Apgāds Zvaigzne ABC, Rīga, 176 lpp. (Līdzautores – G. Pitkeviĉa, N. Trofimova,<br />

A. Ńmeisa), ISBN 978-9934-0-0496-4;<br />

5. К слову сказать ... (2009) Skolotāju grāmata. Metodiskais līdzeklis. Apgāds Zvaigzne ABC, Rīga, 80 lpp. (Līdzautore – N. Trofimova),<br />

ISBN 978-9934-0-0821-4;<br />

6. Слово. (2010) Krievu valoda 9. klasei. Mācību grāmata. Apgāds Zvaigzne ABC, Rīga, 168 lpp. (Līdzautores – G. Pitkeviĉa, N. Trofimova,<br />

A. Ńmeisa), ISBN 978-9934-0-1082-8;<br />

7. К слову сказать ... (2010) Skolotāju grāmata. Metodiskais līdzeklis. Apgāds Zvaigzne ABC, Rīga, 80 lpp. (Līdzautore N. Trofimova), ISBN<br />

978-9934-0-1288-4;<br />

8. E. Isajeva. (2010) Koncepta ceļń asociatīvais lauks krievu un latvieńu valodā // Promocijas darba kopsavilkums filoloģijas doktora grāda<br />

iegūńanai valodniecības nozares salīdzināmās un sastatāmās valodniecības apakńnozarē. <strong>Daugavpils</strong>, 64.lpp., ISBN 978-9984-14-516-7.<br />

Raksti zinātniskos ņurnālos un rakstu krājumos vairāk nekā 20<br />

Konferenĉu tēzes vairāk nekā 20<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

2005. – līdz ńim Koncepta ceļń asociatīvais lauks krievu un latvieńu valodā<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

Ievads valodniecībā<br />

Valodniecības pamati<br />

Krievu valoda kā sveńvaloda<br />

Papildus ziľas par profesionālo darbību:<br />

Līdz 2011. g. – IZM ISEC ārńtata metodiķe, sertifikāts Nr. 56.<br />

Līdz 2013.g. – Pedagogu tālākizglītības eksperts, sertifikāts Nr. ETI 058.<br />

31.03.2011 ____________________ /Elvīra Isajeva/<br />

A<br />

A<br />

C<br />

2<br />

2<br />

2<br />

313

Dzimšanas gads: 1975<br />

Asistentes, Mg. paed., Mg. philol. AIJAS JAKOVELES<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

Izglītība:<br />

2010 – līdz ńim brīdim <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong> , studijas doktora studiju programmā „Literatūrzinātne‖<br />

1993 – 1998 <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, vācu valodas, zviedru valodas, vēstures skolotāja diploms<br />

1990 – 1993 Krāslavas ģimnāzija<br />

1982 – 1990 Aulejas deviľgadīgā skola<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

2010<br />

2005<br />

Nodarbošanās:<br />

2004 – līdz ńim brīdim<br />

2008 – 2009<br />

2003 – 2004<br />

2000 – 2004<br />

1998 – 2001<br />

1997 – 1998<br />

Humanitāro zinātľu maģistra grāds salīdzināmā filoloģijā, <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong><br />

Izglītības zinātľu maģistra grāds pedagoģijā, <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong><br />

Asistente - <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, Sveńvalodu centrs<br />

Prodekāne – <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, Humanitārā fakultāte<br />

Zviedru valodas skolotāja – <strong>Daugavpils</strong> 1. ģimnāzija<br />

Asistente - <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, Angļu valodas katedra<br />

Vēstures skolotāja - <strong>Daugavpils</strong> 12. vidusskola<br />

Vēstures un vācu valodas skolotāja – Krāslavas ģimnāzija<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

Jakovele A. (2011) Spogulis Karenas Bliksenas prozā./ Kultūras studijas. Zinātnisko rakstu krājums. Priekšmetu pasaule<br />

literatūrā un kultūrā. <strong>Daugavpils</strong>, lpp. 265. – 270.<br />

Raksti zinātniskos ņurnālos un rakstu krājumos vairāk nekā 3<br />

Konferenĉu tēzes vairāk nekā 2<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

2010 - līdz ńim brīdim Latvieńu un dāľu literārie kontakti no 1980. gada līdz 2010. gadam<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

Normatīvā gramatika<br />

Funkcionālā komunikācija<br />

Teksta lingvistiskā analīze<br />

Literārā teksta interpretācija<br />

Kultūrstudijas<br />

Zviedru valodas mācību metodika pamatskolā<br />

Zviedru valodas mācību metodika vidusskolā<br />

Praktiskā zviedru valoda skolotājiem<br />

Juridisko tekstu tulkońana<br />

Tehnisko, zinātnisko tekstu tulkońana<br />

Ekonomisko, darījumu tekstu tulkońana<br />

Tulka un tulkotāja darba ētikas pamati<br />

Zviedru valoda<br />

Papildus ziľas par profesionālo darbību:<br />

Laika periodā no 2001. gada līdz 2008. gadam esmu piedalījusies Zviedru Institūta, Sverige Riksföreningen (Zviedrija) rīkotajos<br />

semināros par zviedru valodu un kultūru zviedru valodas skolotājiem Baltijas valstīs un kvalifikācijas paaugstināńanas kursos<br />

zviedru valodas skolotājiem Zviedrijā<br />

08.02.2011. ________________ /Aija Jakovele/<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

C<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

1<br />

2<br />

314

Dzimšanas gads: 1954<br />

Izglītība:<br />

1986.-1989.<br />

1972.-1977.<br />

1972.<br />

Docentes, Dr. philol. NATAĻJAS JUNDINAS<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

Studijas Ļeľingradas VU Filoloģijas fakultātes aspirantūrā<br />

Latvijas Valsts universitātes Filoloģijas fakultātes filoloģes, vācu valodas un literatūras pasniedzējas diploms<br />

Kaļiľinas (tagad Tveras) 35.vidusskola<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

1997 Filoloģijas doktors, <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong><br />

Nodarbošanās:<br />

2000.-2009.<br />

1999.- līdz ńim brīdim<br />

1995.-1999.<br />

1989.-1995.<br />

1986.-1989.<br />

DU Humanitārās fakultātes Vācu filoloģijas katedras vadītāja<br />

<strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskā universitāte, Humanitārā fakultāte, Vācu valodas katedras docētājs<br />

DPU Humanitārā fakultātes Vācu valodas katedras lektore<br />

DPU Humanitārā fakultātes Vācu valodas katedras asistente<br />

Ļeľingradas VU Filoloģijas fakultātes klātienes aspirante ar mērķnozīmējumu no DPI<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

1. Jundina, N. Wiederaufnahmen in deutschen Pressetexten (2008) // Estudios Filolñgicos Alemanes. Volumen 16., Sevilla, Spānija:<br />

ISSN 1578-9438(287.-297. lpp.).<br />

2. Jundina, N. Иноязычные элементы в произведениях В. Каминера (2008) //Respectus Philologicus, Nr. 13 (18) A:Lietuva, Kauľa:.<br />

ISSN 1392-8295 (89.– 99. lpp.).<br />

3. Jundina, N. Wiederholung als Ausdrucksmittel der Expressivität (2004) // Thema mit Variationen. Finnische Beiträge zur<br />

Germanistik. Peter Lang Europäischer Verlag der Wissenschaften, Frankfurt am Main, Bern, Berlin, New York, Oxford, Wien, ISSN<br />

1436-6169 (79.-83. lpp.).<br />

Raksti zinātniskos ņurnālos un rakstu krājumos vairāk nekā 40<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

1995.-1997.<br />

1997.-2010.<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Vācu valodas deverbālie lietvārdi ar subjekta telpiskās pārvietońanās nozīmi<br />

Mūsdienu sociolingvistikas un leksikoloģijas jautājumi<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

Mūsdienu sociolingvistikas pētījumi<br />

Jaunākie virzieni lingvistikā<br />

Ievads sociolingvistikā<br />

Lingvistikas galvenās zinātniskās paradigmas<br />

2011. gada 27. janvārī ___________________/ Nataļja Jundina/<br />

A<br />

A<br />

A<br />

A<br />

2<br />

2<br />

2<br />

4<br />

315

Dzimšanas gads: 1931<br />

Docentes, Dr. paed. BROĽISLAVAS KALNIĽAS<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

Izglītība:<br />

1951 – 1955 Rīgas Pedagoģiskais instutūts, Valodas un literatūras fakultāte, Angļu valodas specialitāte. Diploms<br />

1945 – 1950 Rēzeknes 1.vidusskola<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

1999 <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s docente, Dr.paed.<br />

1993 <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s lektore, filoloģijas maģistrs valodniecības apakńnozarē<br />

Nodarbošanās:<br />

1999. - līdz ńim brīdim <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s, Humanitārās fakultātes Angļu filoloģijas katedras docente.<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

1. B.Kalniľa et.al. „Īsā angļu – latvieńu, latvieńu – angļu biomehānikas terminu mācību vārdnīca‖ (2008). <strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s<br />

akadēmiskais apgāds „Saule‖, 235. lpp.<br />

2. B.Kalniľa „English Grammar‖ (Morphology; Practice) (2003). <strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s akadēmiskais apgāds „Saule‖, (179 lpp.<br />

un 205. lpp.)<br />

3. B.Kalniľa „Englishfor Junior Students‖ (Part A; Part B) (2000). <strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s akadēmiskais apgāds „Saule‖, 359. lpp.<br />

Raksti zinātniskos ņurnālos un rakstu krājumos vairāk nekā 7<br />

Konferenĉu tēzes vairāk nekā 10<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

no 1993.g. līdz ńim brīdim Kontrastīvās lingvistikas problēmas<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

Angļu valodas vēsture B 4<br />

Sistēmiskā gramatika B 4<br />

Jaunākie virzieni sintaksē A 2<br />

28.01.2011. ______________________ /Broľislava Kalniľa/<br />

316

Dzimšanas gads: 1974<br />

Izglītība:<br />

1997. – 1999.<br />

1991. – 1997.<br />

1981. – 1991.<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

1999. Filoloģijas maģistrs<br />

Nodarbošanās:<br />

2010. – līdz ńim<br />

brīdim<br />

2001. – 2010.<br />

2005. – 2006.<br />

1998. – 2000.<br />

1998. – 1999.<br />

1997. – 1998.<br />

Lektora, Mg. philol. ANDRA KAZJUKEVIČA<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong> Humanitārā fakultāte, filoloģijas maģistra diploms<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong> Humanitārā fakultāte, krievu valodas un literatūrasun poļu valodas skolotāja<br />

diploms, filoloģijas bakalaura diploms<br />

<strong>Daugavpils</strong> 10. vidusskola<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Rusistikas un Slavistikas katedras lektors<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Krievu literatūras un kultūras katedras lektors<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Komparatīvistikas Institūta pētnieks<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Krievu literatūras un kultūras katedras asistents<br />

<strong>Daugavpils</strong> 1.vidusskola , krievu valodas skolotājs<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Krievu valodas katedras skolotājs<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

1.О пространственно-временных структурах в романах Г.Сенкевича «Quo vadis» и Д.Мережковского «Юлиан Отступник».//<br />

Словесность и современность. Материалы конференции в 3-х частях. Ч.1. Литературоведение.- Пермь, 2000.179.-187. lpp.<br />

2. Пространство в романе Д.Мережковского «Воскресшие боги» («Леонардо да Винчи»).// Studia Slavica II.Сборник научных<br />

трудов молодых филологов.- Таллинн, 2001.75.-86.lpp.<br />

3. Христианский код в романах Г.Сенкевича «Quo vadis» и Д.Мережковского «Юлиан Отступник». // Salīdzinońā<br />

literatūrzinātne Austrumeiropā un pasaulē. Konferences materiāli. Rīga, 2001. 65.-72. lpp.<br />

4. Мир Инфлянтии в рецепции Казимира Буйницкого // Литературные явления и культурные контексты,Санкт –<br />

Петербург, 2005, с.62 – 73.<br />

Raksti zinātniskos ņurnālos un rakstu krājumos vairāk nekā 15<br />

Konferenĉu tēzes vairāk nekā 2<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

1997. – līdz ńim<br />

2005. – līdz ńim<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Poļu 19.gs. otrās puses literatūra<br />

Poļu literatūras recepcija Latvijā<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

19. gs poļu literatūra<br />

20.gs. poļu literatūra<br />

Kultūrstusijas<br />

Slāvu literatūras vēsture<br />

Papildus ziľas par profesionālo darbību:<br />

Laika periodā no 2000g apriļa līdz 2000. g. maijam – staņējās Tallinas Universitātē Igaunijā<br />

2002g. saľemts Krakovas Jagellonu <strong>Universitāte</strong>s Karalienes Jadvigas fonda grants pētnieciskājām darbām<br />

2005-2007g. lasīja lekcijas Silēzijas Universitātē, Katovicē, Polijā Socratus-Erasmus apmaiľas programmas ietvāros<br />

2006g. marts – aprīlis – staņēńanās Jagellonu Universitātē, Krakova, Polija<br />

2006.g. decembris – pētnieciskais darbs Jagellonu <strong>Universitāte</strong>s bibliotēkā, Krakova, Polija<br />

2008 g. aprīlis – lasīja lekcijas Belostokas Universitātē, Belostokā, Polijā<br />

2011. gada 30. janvārī _____________________ /Andris Kazjukeviĉs/<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

4<br />

4<br />

4<br />

2<br />

317

Dzimšanas gads: 1971<br />

Izglītība:<br />

2001. – 2006.<br />

1998. – 2000.<br />

1994. – 1998.<br />

1994. – 1996.<br />

1990. – 1994.<br />

Nodarbošanās:<br />

1990. – 1992.<br />

1992. – 2000.<br />

1997. – 2000.<br />

1997. – 2000.<br />

1998. – 2001.<br />

1998. – 2000.<br />

1998. – 2009.<br />

1999. – 2000.<br />

1999. – 2001.<br />

2000. – 2001.<br />

2000. – 2004.<br />

2004. – 2006.<br />

2004. – 2009.<br />

2008. – 2009.<br />

2001. – līdz ńim brīdim<br />

2001. – līdz ńim brīdim<br />

Lektores, Mg. oec., Mg. psych. ILONAS KUĽICKAS<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

Latvijas Lauksaimniecības universitāte, pabeigts doktora studiju programmas „Reģionālā ekonomika‖<br />

teorētiskais kurss<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong> maģistra studiju programma „Ekonomika‖<br />

<strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskā universitāte <strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskās universitātes Ekonomikas nodaļa, studiju<br />

programma ―Komerczinības‖, ekonomists, ekonomikas bakalaura grāds<br />

<strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskās universitātes maģistrantūra, psiholoģijas maģistra grāds vecumposmu un<br />

pedagoģiskās psiholoģijas apakńnozarē.<br />

<strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskās universitātes studiju programma ―Pirmsskolas pedagoģija un psiholoģija‖,<br />

pirmsskolas skolotāja kvalifikācija, psiholoģijas bakalaura akadēmiskais grāds<br />

Audzinātāja <strong>Daugavpils</strong> Skolu valdes 7.bērnudārzā<br />

Vecākais laborants <strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskā universitāte Ekonomikas un sociālo zinātľu katedrā<br />

Lektore <strong>Daugavpils</strong> mākslas koledņa „Saules skola‖<br />

Lektore RTU <strong>Daugavpils</strong> Mācību zinātľu centrā „Muitas koledņa‖<br />

Asistente <strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskā universitāte sociālo zinātľu katedrā<br />

Biznesa ekonomisko pamatu skolotāja <strong>Daugavpils</strong> 10. vidusskolā<br />

Biznesa ekonomisko pamatu skolotāja <strong>Daugavpils</strong> 12. Vidusskolā<br />

Pasniedzēja Valsts Administrācijas skolā<br />

Revīzijas komisijas locekle <strong>Daugavpils</strong> Pilsētas domē<br />

Vadītāja vietniece <strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskā universitāte Ekonomikas nodaļā<br />

Biznesa ekonomisko pamatu skolotāja <strong>Daugavpils</strong> pilsētas Eksperimentālā vidusskolā<br />

Revīzijas komisijas locekle <strong>Daugavpils</strong> Universitātē<br />

Biznesa ekonomisko pamatu skolotāja <strong>Daugavpils</strong> pilsētas Centra ģimnāzijā<br />

Lektore RTU <strong>Daugavpils</strong> filiālē<br />

Lektore <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong> Sociālo zinātľu fakultāte, ekonomikas katedrā<br />

Prodekāne <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Sociālo zinātľu fakultātē<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

1. Kuľicka I. Economic Development Ratings of the Baltic States. Przeglad Polityczno-Gospodarczy Europy Srodkowej i Wschodniej<br />

Nr.3 – Wloclawek, p. 23-29. 2007. ISSN 1734-4018.<br />

2. Kuľicka I. The Role of Basic Economic Indices in the Development of the Baltic States. Nowoczesnosc ponowoczesnosc<br />

spoleczenstwo obywatelskie u Europie srodkowej iwschodniej. Polija: Lublin.523.-527. lpp. 2007.<br />

3. Kuľicka I. Ekonomiskās attīstības analīze Eiropas Savienības jaunajās dalībvalstīs 2002.-2007.gadā. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s<br />

50.starptautsikā zinātniskā konference. Latvija, <strong>Daugavpils</strong>, 15.-17.maijā, 105. lpp., 2008. ISBN 978-9984-14-396-5.<br />

4. Kuľicka I. Unemployment in the Regions of Latvia in the Process of European Integration. Between Europe and Russia. Universitu<br />

Nikolaja Kopernika, Torun, 2009., 189.-200.lpp., ISBN 978-83-231-2348-4<br />

5. I.Kuľicka Ekonomiskās stabilitātes problēma Latvijas ekonomikā. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong> Sociālo zinātľu fakultāte. Sociālo<br />

pētījumu institūts. Starptautiskā zinātniskā konference „Starpreģionālās ekonomiskās integrācijas attīstības stratēģija ES apstākļos‖ –<br />

<strong>Daugavpils</strong>, 20.lpp., 2010.gada 3.decembris.<br />

Raksti zinātniskos ņurnālos un rakstu krājumos vairāk nekā 20<br />

Konferenĉu tēzes vairāk nekā 10<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

1998. līdz ńim<br />

2000. līdz ńim<br />

2004. līdz ńim<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Ekonomikas mācību metodikas<br />

Tautsaimniecības ekonomika<br />

Reģionālā ekonomika<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

Ievads ekonomikā<br />

Makroekonomika<br />

Tautsaimniecības vēsture<br />

Reģionālā ekonomika<br />

Ekonomikas pamati<br />

Ekonomika<br />

Ekonomikas mācību metodikas<br />

Mācību metodikas sociālajās zinībās (ekonomika 5.-9. klasei)<br />

Makroekonomika<br />

Ekonomikas teorija vides plānońanā<br />

Papildus ziľas par profesionālo darbību: Akadēmiskās bakalaura studiju programmas „Ekonomika‖ direktore.<br />

2011. gada 1. februārī _________________ /Ilona Kuľicka/<br />

A<br />

A<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

A<br />

A<br />

4<br />

4<br />

4<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

4<br />

318

Dzimšanas gads: 1974<br />

Izglītība:<br />

1993. – 1998.<br />

1982. – 1993.<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

2009.<br />

2002.<br />

1998.<br />

Nodarbošanās:<br />

2006 . – līdz ńim brīdim<br />

2004. – līdz ńim brīdim<br />

2004. – 2006.<br />

1997. – 2004.<br />

1996. – 1997.<br />

Pētnieces, Dr. philol. ILONAS ĻAHAS<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

<strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskā <strong>Universitāte</strong> Humanitārā fakultāte, vācu, zviedru un Latvijas kultūrvēstures skolotāja<br />

diploms.<br />

Krāslavas ģimnāzija<br />

Filoloģijas doktora grāds.<br />

Humanitāro zinātľu maģistra grāds filoloģijā.<br />

Filoloģijas un vēstures bakalaura grādi.<br />

Pētniece <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārā fakultāte Komparatīvistikas institūts.<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes Sveńvalodu centra vadītāja.<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes Sveńvalodu centra lektore.<br />

<strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskās <strong>Universitāte</strong>s Humantitārās fakultātes Angļu valodas katedras asistente.<br />

<strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskās <strong>Universitāte</strong>s Humantitārās fakultātes Vācu valodas katedras laborante.<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

1. Ļaha I. Latvian literature in Sweden (2008), Communication as translatio: Nordic –Baltic – Russian cultural dialogues, Comparative<br />

2. studies Vol.I (1), <strong>Daugavpils</strong> University, Academic Press: Saule, –p. 116. – 126. ISSN 1691-5038, ISBN 978- 9984-14-392-7.<br />

3. Ļaha I. Autobiogrāfisko tēlojumu specifika 20. gs. beigu un 21. gs. sākuma zviedru un latvieńu rakstnieku darbos(2009), Aktuālas<br />

problēmas literatūras zinātnē. Rakstu krājums 14, Liepāja: Liepa, 2009. – 70. – 80. lpp. ISSN 1407-4729.<br />

4. Ļaha I. Childhood Memory Sketches in the Latvian Literature of 1991 (2010), The Memoirs of the 20th centyry: Nordic and Baltic<br />

experience. Comparative Studies Vol.III (2), <strong>Daugavpils</strong> University, Academic Press: Saule, 2010. – p. 131–136. ISSN 1691- 5038,<br />

ISBN 978-9984-14-493-1.<br />

Raksti zinātniskos ņurnālos un rakstu krājumos vairāk nekā 25<br />

Konferenĉu tēzes vairāk nekā 5<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

2003. – līdz ńim Latvieńu un zviedru literārie kontakti, komparatīvistika, zviedru valoda.<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

Eiropas valodu polilogs<br />

Zviedru valodas fonētika<br />

Zviedru valodas funkcionālā komunikācija<br />

20. gs. zviedru literatūra<br />

Ievads mutiskajā tulkońanā<br />

Juridisko tekstu tulkońana<br />

Tehnisko tekstu tulkońana<br />

Ekonomisko, darījuma tekstu tulkońana<br />

Papildus ziľas par profesionālo darbību:<br />

Laika periodā no 1998. līdz 2010. gadam Zviedru institūta (SI) un Riksföreningen Sverigekontakt rīkotie ikgadējie Baltijas<br />

reģiona zviedru valodas pasniedzēju kursi (Tallinā, Tartu, Pērnavā, Narvā, Viļľā, Palangā, Rīgā.<br />

1998, 2003, 2004, 2007, 2009 – kvalifikācijas celńanas kursi un pētnieciskais darbs Zviedrijā.<br />

2011. gada 29. janvārī ________________ /Ilona Ļaha/<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

3<br />

2<br />

4<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

319

Dzimšanas gads: 1953<br />

Lektores, Mg. philol. MARINAS MASLOVAS<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

Izglītība:<br />

1993 Mg. philol. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong><br />

1970 - 1975 Augstākā: Minskas Pedagoģiskais Sveńvalodu institūts, angļu valodas fakultāte, vācu un angļu valodas skolotāja<br />

1960 - 1970 Vidējā: Germanoviĉu vidusskola Vitebskas apgabalā Baltkrievijā<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

1993 Mg. philol. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong><br />

Nodarbošanās:<br />

2004 - līdz ńim brīdim Lektore, <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, Humanitārā fakultāte, Sveńvalodu centrs<br />

2001 - 2004 Lektore, <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, Humanitārā fakultāte, angļu valodas katedra<br />

1995 - 2001 Lektore, <strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiska <strong>Universitāte</strong>, Humanitārā fakultāte, angļu valodas katedra<br />

1992 - 1995 Asistente, <strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiska <strong>Universitāte</strong>, Humanitārā fakultāte, angļu valodas katedra<br />

1982 - 1992 Pasniedzēja, <strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskais Institūts, Filoloģijas fakultāte, Sveńvalodu katedra<br />

1978 - 1981 Vecākā laborante, vienlaicīgi pasniedzēja uz stundu apmaksu, <strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskais Institūts, Filoloģijas fakultāte,<br />

Sveńvalodu katedra<br />

1975 - 1977 Angļu un vācu valodas skolotāja, Drujas vidusskola Baltkrievijā<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

1. M.Maslova, A.Dunskis. Svenska dialekter och deras ställning. Valoda – 2004. Valoda daņādu kultūru kontekstā. Zinātnisko rakstu krājums<br />

XIV. 2004. 380 – 385 lpp.<br />

2. М.Маслова. „Коммуникативная игра как эвристический метод при обучении английскому языку‖. стр. 112 – 114. Всеукраïнський<br />

науковий форум. Сучасна англiстика: стереотипнiсть та творчiсть. Тези доповiдей. Харкiв 2006<br />

3. M.Maslova. „Teaching Tolerance in the Context of Multiculturalism‖. p. 233 – 239. В сборнике научных статей „Создание научно –<br />

образовательного пространства Баренцева Евроарктического региона: состояние, проблемы, перспективы.‖ Арxангельск,<br />

Поморский университет, 2007<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

2006.g., novembris: Seminārs Arhangelskas Pomoras Universitātē projekta „Multiple Competences for the 21st Century in the<br />

Context of Quality Assurance‖ ietvaros, uzstāńanās ar referātu „Teaching Tolerance in the Context of Multiculturalism‖,<br />

Arhangelska, Krievija<br />

2007.g. marts: Seminārs Dalarnas Universitātē projekta „Multiple Competences for the 21st Century in the Context of Quality<br />

Assurance‖ ietvaros, uzstāńanās ar referātu „Communicative competence: reflections of a thoughtful teacher‖, Faluna, Zviedrija<br />

2008, 26 – 27.janvāris: MATSDA ACELS UL konference, „Developing Language Learning Materials to Meet Needs and<br />

Wants‖, Limerikas <strong>Universitāte</strong>, Limerika, Īrija<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

Mutiskās tulkońanas metodika B 2<br />

Angļu valoda kā otrā sveńvaloda B 2<br />

Speciālais praktikums otrajā sveńvalodā B 1<br />

Speciālais praktikums angļu valodā B 2<br />

Mutiskās tulkońanas metodika otrajā sveńvalodā B 2<br />

Profesionālā angļu valoda (BSP„Psiholoģija‖) B 2+2<br />

Literārā teksta interpretācija (angļu valoda kā otrā sveńvaloda) (BSP„Filoloģija‖ (vācu<br />

filoloģija))<br />

B 2+2<br />

Funkcionālā komunikācija (angļu valoda kā otrā sveńvaloda) (BSP„Filoloģija‖ (vācu<br />

B 2+2<br />

filoloģija))<br />

Normatīvā gramatika (angļu valoda kā otrā sveńvaloda) (BSP„Filoloģija‖ (vācu<br />

filoloģija))<br />

Papildus ziľas par profesionālo darbību:<br />

B 2+2<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes Sveńvalodu centra vadītājas vietas izpildītāja un HF Domes locekle no<br />

2005.gada septembra līdz 2007. gada jūnijam.<br />

Profesionālās izglītības studiju programmas „Tulkotājs‖ direktore (2009./ 2010.st.g.)<br />

Profesionālā maģistra studiju programmas „Tulks, tulkotājs‖ direktore (2009./ 2010.st.g.)<br />

20.06.2011. _________________ /Marina Maslova/<br />

320

Docentes, Dr. philol. SANDRAS MEŠKOVAS<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

Dzimšanas gads: 1966<br />

Izglītība:<br />

1997.-2002. Latvijas <strong>Universitāte</strong>, doktorantūra, literatūrzinātnes nozare, literatūras teorijas apakńnozare, aizstāvēts<br />

promocijas darbs „Sievińķā reprezentācijas ziemeļamerikāľu un latvieńu literatūrā‖, iegūts Dr. philol. grāds<br />

1993.-1996. Latvijas <strong>Universitāte</strong>, maģistra studijas Sveńvalodu fakultātē angļu filoloģijas programmā, iegūts Mg.<br />

philol. grāds<br />

1984.-1990. Latvijas Valsts <strong>Universitāte</strong>, augstākās izglītības studijas Sveńvalodu fakultātē angļu filoloģijas specialitātē<br />

1973.-1984. <strong>Daugavpils</strong> 1. vidusskola, iegūts vidējās izglītības atestāts<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

2003 Filoloģijas doktores grāds literatūrzinātnes nozarē, literatūras teorijas apakńnozarē<br />

1996 Latvijas <strong>Universitāte</strong>, Filoloģijas maģistra grāds angļu filoloģijā<br />

Nodarbošanās:<br />

Kopń 2003.g. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, Latvieńu literatūras un kultūras katedra, docente.<br />

1996.-2003. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, Latvieńu literatūras un kultūras katedra, lektore<br />

1990.-1996. <strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskā <strong>Universitāte</strong>, Latvieńu literatūras un kultūras katedra, asistente<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

1. Meńkova S. Subjekts un teksts. – <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s akadēmiskais apgāds „Saule―: <strong>Daugavpils</strong>, 2009. I S B N 9 7 8 - 9 9 8 4 - 14- 4 5 4 - 2<br />

( mo n o g r ā f i j a )<br />

2. Reconstructing History in Latvian Post-Soviet Autobiographical Writing. // Darbai ir Dienos. Deeds and Days. No. 54. Ed. Egidijus<br />

Aleksandraviĉius et al. Vytauto Didņiojo universitetas, 2010. ISSN 1392-0588. pp. 143-156.<br />

3. Daughter Figures in Latvian Women‘s Autobiographical Writing of the 1990s. // History of the Literary Cultures of East-Central Europe.<br />

Junctures and disjunctures in the 19th and 20th centuries. Volume 4: Types and stereotypes. Eds. M. Cornis-Pope, J. Neubauer. John Benjamins<br />

Publishing Company / Association Internationale de Littérature Comparée, 2010. pp. 167-175.<br />

4. Constructing a Woman Author within the Literary Canon: Aspazija and Anna Brigadere. // Ibid., pp. 241-251.<br />

5. Paratextual Features of Constructing Autobiographical Modality in Latvian Women‘s Autobiographical Writing of the 1990s. // Žmogus ir žodis<br />

2008 I. Vilnius, 2008. pp. 65-70.<br />

6. Regīna Ezera. // A Biographical Dictionary of Women’s Movements and Feminisms. Central, Eastern, and South Eastern Europe, 19th and 20th<br />

Centuries. Eds. Francisca de Haan, Krassimira Daskalova, adn Anna Loufti. CEU Press: Budapest-New York, 2006, 678 p. – pp. 127-131.<br />

7. Ivande Kaija. // turpat. – pp.204-207.<br />

8. Dissenting Voices: Women‘s Autobiographical Writing in Post-Soviet Latvia of the 1990s. // Women’s Voices in Post-Communist Eastern<br />

Europe. Vol.1. Rewriting histories. Eds. Maria-Sabina Draga Alexandru, Madalina Nicolaescu, Helen Smith. Editura Universitatii din Bucuresti:<br />

Bucharest, 2005, 180 p. – pp. 89.-107.<br />

9. Traumatized Female Body in Latvian Women‘s Writing of the 1990s. // Corporeal Inscriptions: Representations of the Body in Cultural and<br />

Literary Texts and Practices. Eds. Edyta Lorek-Jezińska, Katarzyna Więckowska, Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika: Toruń,<br />

Poland, 2005, 273 p. – pp. 39-47.<br />

Raksti zinātniskos ņurnālos un rakstu krājumos vairāk nekā 40<br />

Konferenĉu tēzes vairāk nekā 10<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

1. Pētniecības virzieni: poststrukturālās, postkoloniālās, dzimtes, psihoanalītiskās teorijas, subjektivitātes reprezentācijas<br />

literatūrā, 20.-21. gs. prozas poētika angļu, ziemeļamerikāľu un latvieńu literatūrā.<br />

2. Dalība 20 starptautiskās zinātniskās konferencēs (pēdējos 6 gados).<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

Antīkās literatūras vēsture B 2<br />

Viduslaiku un Renesanses literatūras vēsture B 2<br />

Ńekspīra lugu poētika B 2<br />

Reālisms 19. gs. Rietumeiropas literatūrā B 2<br />

Modernisms 20.gs. angļu un amerikāľu literatūrā B 2<br />

Poststrukturālās teorijas B 2<br />

Postmodernisms Rietumeiropas un amerikāľu literatūrā B 2<br />

Psihoanalītiskā pieeja literatūrā un kultūrā B 2<br />

Dzimte un kultūra B 2<br />

Profesionālā angļu valoda B 2<br />

Sveńvaloda (angļu valoda) B 6<br />

Papildus ziľas par profesionālo darbību:<br />

2006.-2009.g., 2009.-2012.g. LZP eksperte zinātnes nozarē ―Literatūrzinātne‖ apakńnozarē ―Cittautu literatūras vēsture‖<br />

Kopń 2007.g. DU Promocijas Padomes locekle<br />

Kopń 2008.g. Starptautiskās anglistikas studiju organizācijas ESSE biedre<br />

Kvalifikācijas celńanas programma NIKK (Nordic Gender Institute) un Oslo <strong>Universitāte</strong>s Dzimtes Studiju centrā Oslo<br />

(Norvēģija), 2008.g. 17.-21. novembris.<br />

Dalība Valsts programmas Letonika projektā 1.11 „Starpkultūru komunikācija: Latgale – Latvija – Eiropa― (2007.-2008.,<br />

2008.-2009.) un Valsts programmas Nacionālā identitāte projektā (2010-2011.)<br />

Rīcības un programmas komitejas locekle starptautiskās zinātniskās konferencēs ―Atmiľa kultūrvēsturiskā kontekstā‖<br />

(<strong>Daugavpils</strong>, 2001.g. 10.-11.maijs) un ―Emigrācija un kultūra‖ (<strong>Daugavpils</strong>, 2002.g. 14.-15.novembris), <strong>Daugavpils</strong><br />

<strong>Universitāte</strong>s XIII Zinātniskajos lasījumos (<strong>Daugavpils</strong>, 2003.g. 30.-31.janvāris), starptautiskā zinātniskā konferencē<br />

―Iracionālais, mistiskais, noslēpumainais kultūrā‖ (<strong>Daugavpils</strong>, 2007.g. 10.-11. maijs), zinātniskās komitejas locekle<br />

Latgales kongresa Letonikas sekcijā „Latgales sabiedrība attīstības lokos: valodas politikas, juridiskie, socioloģiskie,<br />

vēsturiskie (dzīvesstāstu) aspekti‖ (<strong>Daugavpils</strong>, 2007.g. 12.-13. novembris)<br />

Recenzēti 6 promocijas darbi (kopń 2005.g.)<br />

2011. gada 16. jūnijā ___________________ /Sandra Meńkova/<br />

321

Dzimšanas gads: 1950<br />

Lektores, Mg. philol. NATAĻJAS MINOVAS<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

Izglītība:<br />

1983.-1986. Minskas Pedagoģiskā Sveńvalodu Institūta aspirantūra Vispārīgās valodniecības katedrā izziľa<br />

1968.-1973. Minskas pedagoģiskā sveńvalodu institūta Angļu valodas fakultāte diploms ar izcilību<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

1993. Filoloģijas maģistra(valodniecības apakńnozarē) grāds<br />

Nodarbošanās:<br />

1991. – līdz ńim brīdim Lektore <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes Angļu filoloģijas katedra<br />

1986. -1991. Asistente <strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskā institūta Filoloģijas fakultāte, Krievu un vispārīgās valodniecības katedra<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

1. V. Saraņinska, J. Bucinska, D. Braune, A. Solomatina, V. Zaharova, J. Zaiceva, N. Minova (1996). Angļu valoda. Mācību<br />

programma 1. - 12.klasei. Latvijas Republikas izglītības un zinātnes ministria, Izglītības satura un eksāmenācijas centrs. Rīga, 55<br />

lpp.<br />

2. Minova N. (1998) Language proficiency of Humanitarian Faculty Students– DPU 6.ikgadējās zinātniskās konferences rakstu<br />

krājums. <strong>Daugavpils</strong>, 37.-38. lpp.<br />

3. Minova N. (2007) Focus on language in teaching non-language subjects.<br />

Prerov. http://portal.sirava.cz/btc/materials/Natalja_Minova_-_Focus_on_language_teaching_non.pdf<br />

4. Minova N.. (2010) A study of lexical items converted from phrasal verbs. - Proceedings of the 51st International Scientific<br />

Conference of <strong>Daugavpils</strong> University. <strong>Daugavpils</strong>, Saule.<br />

Raksti zinātniskos ņurnālos un rakstu krājumos 9<br />

Konferenĉu tēzes 10<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

Ievads valodniecībā (angļu valodās) A 2<br />

Leksikoloģija un frazeoloģija (angļu valodās) A 2<br />

Normatīva a gramatika A 4<br />

Derivācijas semantiskie aspekti A 2<br />

Mūsdienu leksikogrāfija A 2<br />

Papildus ziľas par profesionālo darbību:<br />

1993. – 2005. Tālākizglītības studiju programma(sadarbībā ar Britu Padomi) ―Sveńvalodas skolotājs (angļu valoda pamatskolā)‖<br />

1997. Valodas pasniegńanas metodikas un skolotāju izglītības kursi; Bella valodas skola, Safrona Valdena, Lielbritānija<br />

1993. Baltijas valstu mācību programmas izstrādāńanas kursi; Angļu valodas izglītības institūts, Lankasteras<br />

universitāte, Lielbritānija<br />

08.02.2011. ___________________ /Nataļja Minova/<br />

322

Dzimšanas gads: 1982<br />

Izglītība:<br />

2009. – līdz ńim brīdim<br />

2006. – 2008.<br />

2000. – 2005.<br />

1997. – 2000.<br />

1989. – 1997.<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

2008. Maģistrs Tiesību zinātnē<br />

Nodarbošanās:<br />

2009. – līdz ńim brīdim<br />

08.2004. – 12.2008.<br />

06.2001. – 08.2001.<br />

Asistentes, Mg. iur. INESAS ĽIKIFOROVAS<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

Latvijas <strong>Universitāte</strong>, Doktora studiju programma, Juridiskā zinātne<br />

Latvijas Policijas akadēmija, profesionālais maģistra grāds tiesību zinātnē<br />

Latvijas Policijas akadēmija, jurista kvalifikācija, profesionālais bakalaura grāds publiskajās tiesībās<br />

<strong>Daugavpils</strong> 12.vidusskola<br />

<strong>Daugavpils</strong> 17.pamatskola<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, Sociālo zinātľu fakultātes Tiesību katedras asistente<br />

Latgales apgabaltiesa, tiesneńa palīdze<br />

SIA „EVA‖, lietvede<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

1. „Tiesas sēdes sagatavojońās daļas institūta pilnveidońana kriminālprocesā.‖ Балтийский Юридический Журнал: Научнопрактический<br />

международный юридический журнал: БМА, Рига, 2009 Nr.2 (16), 69.-80.c.<br />

2. „Tiesas sēdes sagatavojońās daļas norises problēmas pirmās instances tiesā‖ <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 51.Starptautiskās Zinātniskās<br />

Konferences materiālos = Proceeding of the 51st International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University. Volume 2.<br />

<strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Akadēmiskais apgāds „Saule‖, 2010. 524.lpp<br />

Raksti zinātniskos ņurnālos un rakstu krājumos 3<br />

Konferenĉu tēzes 3<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

2009. – līdz ńim Kriminālprocesa tiesības<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

Tiesu varas institūciju tiesības<br />

Saistību tiesības<br />

Starptautiskās tiesības<br />

Civilprocesa tiesības<br />

11.03.2011. ___________________ /Inesa Ľikiforova/<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

3<br />

5<br />

4<br />

3<br />

323

Dzimšanas gads: 1974<br />

Izglītība:<br />

Kopń 2008.<br />

2000.- 2003.<br />

1994.- 1999.<br />

Lektores, Mg. philol. ILZES OĻEHNOVIČAS<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, doktorantūras programma „Valodniecība‖.<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, filoloģijas maģistra diploms angļu filoloģijā.<br />

<strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskā universitāte, Humanitārā fakultāte: bakalaura diploms angļu filoloģijā.<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

2003. Humanitāro zinātľu maģistra grāds filoloģijā (angļu filoloģija).<br />

Nodarbošanās:<br />

2004.g. dec. līdz ńim<br />

brīdim<br />

2004.g. 1.jūl. –<br />

2004.g. 30.nov.<br />

1999.g. 1.dec. –<br />

2004.g.30.jūn<br />

Lektore - <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes Angļu filoloģijas katedrā<br />

Lektore - <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes Angļu valodas katedrā<br />

Asistente - <strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskās <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes Angļu valodas katedrā<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

1. Oļehnoviĉa, I. The Use of Idioms in British Newspapers. Valoda – 2009. Valoda daņādu kultūru kontekstā. Zinātnisko Rakstu<br />

Krājums XIX. <strong>Daugavpils</strong>: Saule, 2009.<br />

2. Oļehnoviĉa, I. The Use of Idioms in Headlines of British Newspapers.- <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 51.starptautiskās zinātniskās<br />

konferences materiāli = Proceedings of the 51 st International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University. Vol.1.-<br />

<strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s akadēmiskais apgāds „Saule‖, 2010. Pp.296. – 303.<br />

3. Oļehnoviĉa, I. Meaning of Word and Meaning of Idiom.-Valoda – 2010. Valoda daņādu kultūru kontekstā. Zinātnisko Rakstu<br />

Krājums XX. <strong>Daugavpils</strong>: Saule, 2010.<br />

Raksti zinātniskos ņurnālos un rakstu krājumos 7<br />

Konferenĉu tēzes 4<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

2008. - līdz ńim<br />

2004.- 2006.<br />

2000.- 2003.<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Frazeoloģismi latvieńu un angļu presē – semantiskais aspekts.<br />

Attieksme pret valodām <strong>Daugavpils</strong> skolēnu vidē.<br />

Frazeoloģismu semantiskās un strukturālās izmaiľas diskursā.<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

Ievads sociolingvistikā<br />

Leksikoloģija un frazeoloģija<br />

Angļu valodas funkcionālā stilistika<br />

Mūsdienu sociolingvistikas pētījumi<br />

Maģistra darba seminārs un aprobācija<br />

Juridisko tekstu tulkońana<br />

08.02.2011. ___________________ /Ilze Oļehnoviĉa/<br />

A<br />

A<br />

A<br />

A<br />

A<br />

A<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

324

Dzimšanas gads: 1954<br />

Izglītība:<br />

1985 - 1990<br />

1972 - 1977<br />

1963 - 1971<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

1994<br />

1992<br />

1991<br />

Nodarbošanās:<br />

1977. - 1979.<br />

1979. - 1985.<br />

1990. - līdz ńim brīdim<br />

Docentes, Dr. philol. GAĻINAS PITKEVIČAS<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

M. Lomonosova Maskavas Valsts <strong>Universitāte</strong> Filoloģijas fakultāte aspirantūra<br />

M. Lomonosova Maskavas Valsts <strong>Universitāte</strong> Filoloģijas fakultāte, krievu valodas un literatūras skolotāja,<br />

filologa diploms<br />

Votkinskas 22. vidusskola<br />

<strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskā institūta (tagad DU) docente<br />

LR dr.philol.<br />

Filoloģijas zinātľu kandidāte<br />

Pasniedzēja Andiņānas Pedagoģiskā valodu institūta Filoloģijas fakultāte Krievu valodniecības katedra<br />

(Uzbekistāna)<br />

Pasniedzēja <strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskā institūta Filoloģijas fakultāte Krievu valodas katedra<br />

Docente <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitāras fakultātes Rusistikas un slāvistikas katedra<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

1. Питкевич Г. Синтагматические закономерности и тенденции в системах русского и латышского<br />

консонантизма.//Człowiek. Ńwiadomość. Komunikacija. Internet. - Varńava, 2004. C. 388-392<br />

2. Питкевич Г. Неопределѐнные местоимения в русском и латышском языках.// Humanitariniai mokslai naujojoje Europoje. 2.<br />

Humanities in Europe. Mokslas ir visuomenè – State and Society. Kaunas, 2007, 471-479 lpp. ISBN 978-9955-12-290-6<br />

3. Питкевич Г.Парадигмы русских и латышских личных имѐн в Латгалии. Вопросы славянской филологии. XY. Timişoara:<br />

Editura Universităţii de Vest, 2007. Lpp. 178-188 (ISSN 1453-763X)<br />

4. G. Pitkeviča u. c. Слово. Krievu valoda 6. – 9. kl. Mācību komplekti. Apgāds ZVAIGZNE ABC, Rīga. (Līdzautori – E. Isajeva un<br />

N. Trofimova, A. Ńmeisa) – 2007 – 2010.<br />

Raksti zinātniskos ņurnālos un rakstu krājumos vairāk nekā 50<br />

Konferenĉu tēzes vairāk nekā 30<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

2005. - līdz ńim<br />

1985. - 2005.<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Onīmi kā lingvokulturoloģisks fenomens<br />

Krievu valodas morfonoloģiskā un morfologiskā sistēma sastatāmajā aspektā<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

Mūsdienu krievu literārās valodas (MKLV) fonētika<br />

MKLV morfoloģija<br />

MKLV vārddarināńana<br />

Krievu valodas fonoloģija<br />

Fonēma un morfēma vēsturiskā aspektā<br />

Fonoloģija: mūsdienu problēmas un virzieni<br />

Ievads kontrastīvajā lingvistika<br />

Maģistra darba seminārs (Krievu onomastika)<br />

Maģistra darba seminārs (Krievu akcentoloģija)<br />

Sastatāmās un salīdzināmās lingvistikas aspekti<br />

Papildus ziľas par profesionālo darbību:<br />

Kopń 2002. g. ārńtata metodiķe LR IZM ISEC<br />

Kopń 2007.g mācību literatūras zinātniskā recezente LR IZM ISEC<br />

Kopń 2010.g. Krievu valodas un kultūras centra vadītāja<br />

2011.g. 31. janvārī ___________________ /Gaļina Pitkeviĉa/<br />

A<br />

A<br />

A<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

4<br />

4<br />

4<br />

2<br />

3<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

325

Dzimšanas gads: 1979<br />

SERGEJA POĻANSKA<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

Izglītība:<br />

2011. – līdz ńim brīdim Akadēmiskā maģistra studiju programma ―Filoloģija (Salīdzināmā filoloģija)‖ <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong><br />

2003. – 2004. Maîtrise FLE (Master 1) – Franń-Comtē <strong>Universitāte</strong>, Lietińķās lingvistikas centrs, Bezansona, Francija<br />

1997. – 2002. Humanitāro zinātľu bakalaurs angļu filoloģijā, angļu un franĉu valodas skolotāja kvalifikācija un<br />

tulkotāja papildkvalifikācija – <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong><br />

1994. – 1997. Atestāts par vidējo izglītību, <strong>Daugavpils</strong> 4. vidusskola<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

2004. Maîtrise FLE (Master 1) – Franń-Comtē <strong>Universitāte</strong><br />

2002. Humanitāro zinātľu bakalaurs angļu filoloģijā, <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong><br />

Nodarbošanās:<br />

2011.–līdz ńim brīdim DU Sveńvalodu centra asistents<br />

28.03.2011.-30.05.2011. <strong>Daugavpils</strong> pilsētas Centra ģimnāzija, franĉu valodas skolotājs<br />

15.05.2010. – 10.12.2010. Disneyland Paris (Francija), klientu uzľemńanas speciālists.<br />

2006. – 2010. <strong>Daugavpils</strong> teātris, ārējo sakaru daļas vadītājs, reņisora asistents<br />

2002. – 2009. DU asistents, angļu un franĉu valodu pasniedzējs<br />

2003. – 2005. DU Socrates/Erasmus koordinators<br />

2002. – 2005. DU Ārējo sakaru daļas koordinators<br />

2001. – 2002. <strong>Daugavpils</strong> 5. pamatskolas angļu valodas skolotājs<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

47. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Jauno Zinātnieku Konference. ―Politiques linguistiques en France et en Lettonie dans le cadre de<br />

l‘enseignement des langues‖. <strong>Daugavpils</strong>, Latvija, 2005.<br />

46. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Jauno Zinātnieku Konference. ―Absurde dans l‘Etranger d‘Albert Camus‖. <strong>Daugavpils</strong>, Latvija, 2004.<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

2005. ―46. DU Jauno Zinātnieku konferences materiāli‖. Redkolēģijas loceklis.<br />

2004. ―45. DU Jauno Zinātnieku konferences materiāli‖ ISBN 9984-9765-0-5. Redkolēģijas loceklis.<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

Franĉu valodas mācību metodika pamatskolā<br />

Franĉu valodas mācību metodika vidusskola<br />

Praktiskā franĉu valoda skolotājiem<br />

Otrā sveńvaloda (franĉu valoda)<br />

Otrās sveńvalodas fonētika<br />

Juridisko tekstu tulkońana<br />

Tehnisko, zinātnisko tekstu tulkońana<br />

Mutiskā tulkońana otrajā sveńvalodā<br />

Papildus ziľas par profesionālo darbību:<br />

2006. – līdz ńim brīdim Latvijas Republikas zvērināts tulks<br />

2003. – līdz ńim brīdim Latvijas Franĉu valodas pasniedzēju asociācijas loceklis<br />

Fernando Arabala dzejoļu un priekńvārdu tulkotājs<br />

Filipa Minjana lugas „Vasaras beigas Bakarā” tulkotājs<br />

2011. gada 29. septembrī __________________ /Sergejs Poļanskis /<br />

326

Dzimšanas gads: 1950<br />

Docentes, Dr. paed. LUDMILAS RUMJANCEVAS<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

Izglītība:<br />

1967. – 1971. Smoļenskas Pedagoģiskais Institūts, Sveńvalodu Fakultāte, Anglu valodas skolotāja diploms<br />

1957. – 1967. <strong>Daugavpils</strong> 3. vidusskola<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

1999. Angļu valodas katedras docente, <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Promocijas Padome<br />

1997. LR Pedagoģijas Doktora zinātniskais grāds, <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, Promocijas Padome<br />

1993. Filoloģijas Maģistra grāds, <strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskā <strong>Universitāte</strong>, Mācību Padome<br />

Nodarbošanās:<br />

2005. – līdz ńim brīdim <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitāras Fakultātes Sveńvalodu Centra docente<br />

1999. – 2005. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitāras Fakultātes Angļu valodas katedras docente<br />

1993. – 1999. <strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskās <strong>Universitāte</strong>s Humanitāras Fakultātes Angļu valodas katedras lektore<br />

1972. – 1993. <strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskā Institūta Filoloģijas Fakultātes Sveńvalodu katedras pasniedzēja<br />

1971. – 1972. Verhľedľeprovskas 2. vidusskolas angļu valodas skolotāja, Smoļenskas apgabals, Krievija<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

1. „Pronunciation and Listening Comprehension Problems‖, krājumā „Valoda – 2005 Lingvistikas didaktikas problēmas‖ 94 – 99<br />

lpp. <strong>Daugavpils</strong>: Saule, 2005.<br />

2. L. Rumjanceva, B. Kalniľa „English Grammar Practice‖ part I, 58 lpp. <strong>Daugavpils</strong>: Saule, 2003<br />

Raksti zinātniskos ņurnālos un rakstu krājumos vairāk nekā 12<br />

Konferenĉu tēzes vairāk nekā 2<br />

Mācību līdzekļi vairāk nekā 13<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

1997 – līdz ńim brīdim Zinātniskā tēma „Angļu valodas fonētikas īpatnības un tās mācīńanas problēmas‖<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

1. Angļu valodas fonētika un fonoloģija A 2<br />

2. Ievads ģermānistikā A 2<br />

3. Angļu fonoloģija B 2<br />

4. Kontrastīvā lingvistika B 2<br />

5. Terminoloģija B 2<br />

Papildus ziľas par profesionālo darbību:<br />

Laika periodā no 1979. līdz 2000.gadam kopumā pavadīti gandrīz divi gadi ,staņejoties un kvalifikacijas celńanas programmas<br />

ietvaros Maskavas un Minskas Valsts Pedagogiskājos Sveńvalodu Institūtos, kā arī Karjas – Somija, Vordinborga – Dānija angļu<br />

valodas skolotāju mācību centros un Sarijās Universitātē – Guildfords, Lielbritānija. 2006. – 2008. piedalījos ESF projektā<br />

„Izglītības programmu uzlabońana‖, 1997. – 1999. strādāju TEMPUS – 2 projektā, 1991. – 1999. biju Latvijas angļu valodas<br />

skolotāju asociācijas locekle.<br />

08.02.2011. _________________ /Ludmila Rumjanceva/<br />

327

Dzimšanas gads: 1976<br />

Izglītība:<br />

1993.-1998.<br />

1994 - 1998.<br />

1998.- 2000.<br />

2000.-2004.<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

2006. Doktora grāds psiholoģijā<br />

Nodarbošanās:<br />

1997.-2000.<br />

2000.-2003.<br />

2003.-2006.<br />

kopń 2006.<br />

kopń 2006.<br />

Docenta, Dr. Psych. ALEKSEJA RUŢAS<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

Kvalifikācijas iegūńana specialitātē bioloģijas un ķīmijas pamatskolas skolotājs, angļu valodas pamatskolas<br />

skolotājs<br />

Bakalaura studijas psiholoģijā<br />

Maģistrantūra psiholoģijā<br />

Doktorantūra LU<br />

DU PPF Psiholoģijas katedras vecākais laborants<br />

DU PPF Psiholoģijas katedras asistents<br />

DU SZF Sociālās psiholoģijas katedras lektors<br />

DU SZF Sociālās psiholoģijas katedras docents<br />

DU SZF Sociālās psiholoģijas katedras vadītājs<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

1. Ruņa, I., & Ruņa, A. (2010) Causal Attributions of Infidelity of Latvian Residents with Different Kinds of Infidelity Experience.<br />

International Journal of Interdisciplinary Social Sciences, Volume 5, Issue 2, pp.535-548. Cambridge University Press, ISSN:<br />

1833-1882.;<br />

2. Akopova, I., & Ruņa A.(2010) The Impact of Labour Migration on Social Attitudes of Migrant Workers: An Example of Latvia.<br />

International Journal of Interdisciplinary Social Sciences, Volume 5, Issue 2, pp. 485-498. Cambridge University Press, ISSN:<br />

1833-1882.<br />

Raksti zinātniskos ņurnālos un rakstu krājumos 10<br />

Konferenĉu tēzes 10<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

Valsts pētījuma programma „Nacionālā identitāte. Projekts Nr.4"Reģionālā identitāte", apakńprojekts Nr.4.2."Multietniskums un<br />

identitāte" Kods: Y3-26464-960. 2010.-2013.g. (dalībnieks).<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

Vispārīgā psiholoģija<br />

Zinātniskā pētījuma metodoloģija<br />

Statistiskās metodes psiholoģijā<br />

Sociālā psiholoģija<br />

Zinātniskā darba izstrāde A 2<br />

Sociālās izziľas psiholoģiskās problēmas A 4<br />

Mūsdienu psiholoģijas prioritātes un attīstības perspektīvas A 4<br />

Saskarsmes psiholoģija A 2<br />

Psiholoģiskā pētījuma organizācija, datu apstrāde un analīze:<br />

zinātniskā darba izstrāde<br />

A 2<br />

Psiholoģiskā pētījuma organizācija, datu apstrāde un analīze:<br />

kvantitatīvās pētījuma metodes psiholoģijā<br />

A 2<br />

Pētījuma metodoloģija un organizācija izglītībā (Kvantitatīvās<br />

pētniecības pamati)<br />

A 2<br />

Papildus ziľas par profesionālo darbību:<br />

Kopń 2011.g. LZP eksperts psiholoģijas nozarē<br />

2011. gada 2.februārī _______________ /Aleksejs RUŅA/<br />

A<br />

A<br />

A<br />

A, B<br />

3<br />

2<br />

2<br />

4, 2<br />

328

Dzimšanas gads: 1960<br />

Izglītība:<br />

2006 - 2009<br />

1994 - 1996<br />

1978 - 1984<br />

1967 - 1978<br />

Lektores, Mg. philol. VERONIKAS RUŢAS<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, doktora studiju programma ‗‘Valodniecība‖<br />

<strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskā <strong>Universitāte</strong>,filoloģijas maģistra diploms<br />

Latvijas Valsts <strong>Universitāte</strong>, filoloģes, pasniedzējas diploms<br />

<strong>Daugavpils</strong> 1.vidusskola<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

1996 filoloģijas maģistra grāds<br />

Nodarbošanās:<br />

2004 - 2009<br />

no 1991<br />

1992–2001<br />

1984–1991<br />

1979–1984<br />

1978–1979<br />

DU Latvieńu valodas katedras vadītāja p.i.<br />

DU Latvieńu valodas katedra, lektore<br />

DU Humanitārā fakultāte, prodekāne<br />

DPI Latvieńu valodas un literatūras (Latvieńu filoloģijas un kultūras) katedra, pasniedzēja<br />

<strong>Daugavpils</strong> Novadpētniecības un mākslas muzejs, zinātniskā līdzstrādniece<br />

<strong>Daugavpils</strong> Sadzīves pakalpojumu kombināts, kasiere – pasūtījumu pieľēmēja<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

1. Ruņa V.Daļēji lokāmā divdabja un nelokāmo divdabju funkcionēńana preses valodā.-Valodas prakse Nr 5.-Rīga:2010.-58.-64.lpp.<br />

2. Nelokāmais divdabis ar –am(ies),-ām(ies):semantiski funkcionālais aspekts.-Valoda-2010. <strong>Daugavpils</strong>,2010.-247.-252.lpp.<br />

3. Ruņa V. Divdabja teiciens mūsdienu latvieńu valodā. (Mācību līdzeklis.) – <strong>Daugavpils</strong>, 2005. – 61 lpp.<br />

4. Ruņa V. Salikts pakārtots teikums V. Seiles „Latwińu woludas sintaksē‖ – Zinātnisko rakstu krājums Baltu valodu izloksnes:<br />

rakstītais mantojums”. Ńauļi, 2005. – 151.–156. lpp.<br />

5. V. Ruņa. Divdabja ar –ot (ies) polifunkcionālisms. VALODA – 2008. Valoda dažādu kultūru kontekstā. Zinātnisko rakstu krājums<br />

XVIII: 162. – 167. lpp., <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Akadēmiskais apgāds ―Saule‖, 2008. ISBN 978-9984-14-412-2<br />

Raksti zinātniskos ņurnālos un rakstu krājumos vairāk nekā 27<br />

Konferenĉu tēzes vairāk nekā 3<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

No 1994.g. Latvieńu valodas divdabji un divdabja teiciens<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

Mūsdienu latvieńu valodas fonētika<br />

Mūsdienu latvieńu valodas sintakse<br />

Teksta lingvistika<br />

Darījumu tekstu valoda<br />

Papildus ziľas par profesionālo darbību:<br />

No 2003 – ņurnāla ‗‘Humanitāro Zinātľu Vēstnesis‘‘ redkolēģijas locekle<br />

No 2007 – Muzeja padomes locekle<br />

1999-2010 – Satversmes sapulces sekretāre<br />

10.02.2011. __________________ /Veronika Ruņa/<br />

A<br />

A<br />

B<br />

B<br />

2<br />

4<br />

2<br />

2<br />

329

Dzimšanas gads: 1958<br />

Docentes, Dr. paed. LARISAS SARDIKO<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

Izglītība:<br />

1989. – 1993. Latvijas <strong>Universitāte</strong> Pedagoģijas un psiholoģijas fakultāte, pedagoģijas un psiholoģijas skolotāja un skolas psihologa<br />

asitenta diploms<br />

1976. – 1981. Minskas valsts pedagogiskais sveńvalodas institūts Angļu valodas fakultāte, angļu un franĉu valodas skolotāja diploms<br />

1965. – 1975. Krāslavas rajona Indras vidusskola<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

1998.<br />

Doktors pedagoģijā, <strong>Daugavpils</strong> universitātes promocijas padome<br />

1993.<br />

Pedagoģijas maģistrs, Latvijas <strong>Universitāte</strong><br />

1993. Psiholoģijas bakalaurs, Latvijas <strong>Universitāte</strong><br />

Nodarbošanās:<br />

2004. – līdz ńim brīdim DU Angļu filoloģijas katedras docente<br />

2001. – 2004. DU Angļu valodas katedras docente<br />

1999. – 2001. DPU Angļu valodas katedras docente<br />

1995. – 1999. DPU Angļu valodas katedras lektore<br />

1991. – 1995. DPI Angļu valodas katedras asistente<br />

1987. – 1991. Ogres rajona Lielvārdes vidusskolas No 2, angļu valodas skolotāja<br />

1985. – 1987. Ogres rajona Lielvārdes vidusskolas No 2, ārpusklases darba organizatore un angļu valodas skolotāja<br />

1982. – 1984. Latvijas ārzemju tūrisma pārvaldes Informācijas un reklāmas nodaļas inspektore<br />

1981. – 1982. Krāslavas rajona Dagdas vidusskolas angļu valodas skolotāja<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

1. Sardiko, L. Franĉu valodas kā otrās sveńvalodas mācīńana (1992), <strong>Daugavpils</strong>, lpp. 1. – 210.<br />

2. Sardiko, L. Angļu valodas mācīńana sākumskolas skolēniem. (1997), <strong>Daugavpils</strong>, I daļa, lpp. 1-97; II daļa, (1998), lpp. 1 - 138; III daļa (1997),<br />

lpp. 1. - 42<br />

3. Sardiko, L . Testing, Testing // English Teaching Professional. Issue 31. March 2004. University of Cambridge, 2004, lpp. 23. – 26.<br />

4. Sardiko, L. Guidelines on Writing a Term Paper, a Bachelor Paper, a Master Paper. (2004), <strong>Daugavpils</strong>, DU ―Saule‖, lpp. 1. - 65.<br />

5. Sardiko, L. A Course Book on Writing in English. (2008), <strong>Daugavpils</strong>, DU ―Saule‖, lpp.1.- 203.<br />

Raksti zinātniskos ņurnālos un rakstu krājumos vairāk nekā 30<br />

Konferenĉu tēzes vairāk nekā 10<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

1999. – līdz ńim laikam<br />

1991. – līdz ńim laikam<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Starpkultūru komunikācijas problēmas<br />

Sveńvalodu mācību metodika: skolēnu mācību motivācijas paaugstināńanas problēmas<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

Angļu valodas mācību metodika sākumskolā A 4<br />

Angļu valodas mācību metodika pamatskolā A 4<br />

Angļu valodas mācību metodika vidusskola A 4<br />

Starpkultūru komunikācija B 1<br />

Skolēnu radońo un pētniecisko darbu metodoloģija A 2<br />

Ortogrāfija A 2<br />

Bakalaura darba izveides tehnoloģija A 1<br />

Psiholingvistika A 2<br />

Lingvistiskā teksta analīze A 2<br />

Papildus ziľas par profesionālo darbību:<br />

Laika periodā no 1992. līdz 1998. gadam piedalīńanās projektā TEMPUS ―Augstskolas mācību līdzekļu kvalitātes paaugstināńana‖<br />

Laika periodā no 1999. līdz 2005. gadam piedalīńanās Britu Padomes projektos: Angļu valodas mācīńana sākumskolā‖ (2000. – 2002.,<br />

‗Sadarbība starp skolām un augstskolām‘ (1999. – 2002.), ‗Uz patstāvību un neatkarību‘ (2003. – 2005.)<br />

Laika periodā no 1993. līdz ńim laikam Angļu valodas skolotāju profesionālās pilnveides kursu organizēńana un vad īńana<br />

Laika periodā no 2004. līdz 2007. gadam piedalīńanās Comenius projektā ―CLIL‖ (Satura un valodas integrēńana sākumskolas skolēnu<br />

apmācībā)<br />

Laika periodā no 2004. līdz 2007. gadam piedalīńanās starptautiskajā projektā GENIE (Globalizācijas un eiropeizācijas tīkls<br />

izglītībā)<br />

2011. gada 27. janvārī _________________ /Larisa Sardiko/<br />

330

Dzimšanas gads: 1966<br />

Izglītība:<br />

2004 –2008<br />

1994 –2000<br />

1984 –1989<br />

1981 –1984<br />

Lektores, Mg. philol. IRITAS SAUKĀNES<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, doktora studiju programma „Valodniecība‖<br />

<strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskā universitāte, humanitāro zinātľu maģistra diploms latvieńu filoloģijas<br />

apakńnozarē<br />

Latvijas Valsts universitāte, filologa, latvieńu valodas un literatūras pasniedzēja diploms<br />

Rēzeknes 5. vidusskola<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

2000. Humanitāro zinātľu maģistra grāds latvieńu filoloģijas apakńnozarē<br />

Nodarbošanās:<br />

2007. – līdz ńim brīdim<br />

1989. –2007.<br />

1993. –1997.<br />

2003., 2006.<br />

Lektore <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes Latvieńu valodas katedrā<br />

Asistente <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes Latvieńu valodas katedrā<br />

DU Latvieńu valodas katedras vadītāja p. i.<br />

<strong>Daugavpils</strong> Poļu vidusskolas skolotāja<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

1. Saukāne I. (2003) Divdabji latvieńu tautasdziesmās// Valoda un literatūra kultūras apritē. – Rīga, 2003.– 75.–88. lpp.<br />

2. Saukāne I. (2008) Daņas okazionālo adjektīvu iezīmes// Vārds un tā pētīńanas aspekti. – Liepāja, 2008.– 269. –279. lpp.<br />

3. Saukāne I. (2008) Preses tekstos lietotie personu okazionālie nosaukumi derivatīvi semantiskā aspektā// Latvijas <strong>Universitāte</strong>s<br />

Raksti. 741.sējums. Pedagoģija un skolotāju izglītība. –Rīga, 2008. –233.–242. lpp<br />

Raksti zinātniskos ņurnālos un rakstu krājumos vairāk nekā 20<br />

Konferenĉu tēzes vairāk nekā 10<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

1994. – 2006.<br />

2004. g. – līdz ńim<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Latvieńu tautasdziesmu valoda (morfoloģiskās īpatnības)<br />

Okazionālismi preses tekstos<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

Mūsdienu latvieńu valodas leksikoloģija un frazeoloģija<br />

Ievads valodniecībā<br />

Latvieńu tautasdziesmu valoda<br />

Frazeoloģija salīdzināmā aspektā<br />

Papildus ziľas par profesionālo darbību:<br />

Dalība projektos: ESF projekti „Profesionālajā izglītībā iesaistīto vispārizglītojońo priekńmetu pedagogu profesionālās<br />

kompetences paaugstināńana‖ (2010-2011), „Atbalsts valsts valodas apguvei un bilingvālajai izglītībai‖ (2010); citi –<br />

„SOCRATES Lingua 1 Languages on your screen: Lithuanian, Latvian, Estonian‖ (2006– 2007), IZM projekts „Latgale kā<br />

kultūras pierobeņa‖ (2006) u.c.<br />

Ieguvusi Latvieńu valodas apguves valsts programmas sertifikātu (Nr. 25/98) un vadījusi latvieńu valodas kā otrās valodas un<br />

valodu mācīńanas metodikas kursus skolotājiem.<br />

DU Humanitārās fakultātes Zinātnisko lasījumu Rīcības komitejas locekle (2010 – )<br />

01.02.2011. __________________ /Irita Saukāne/<br />

A<br />

A<br />

B<br />

B<br />

3<br />

2<br />

2<br />

2<br />

331

Dzimšanas gads: 1977<br />

Asistentes, Mg. paed. DIĀNAS SERGEJEVAS<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

Izglītība:<br />

2003 – 2005 Maģistrantūras studijas <strong>Daugavpils</strong> Universitatē, diploma nr. MDA 0375<br />

1995 – 2000 DPU Humanitārā fakultāte, diploma nr. 001731<br />

1984 – 1995 <strong>Daugavpils</strong> 9. vidusskola, atestāta nr. 041315<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

2005. Izglītības zinātľu maģistra grāds pedagoģijā<br />

2000. Bakalaura grāds angļu filoloģijā; angļu valodas, latvieńu valodas un krievu literatūras skolotāja kvalifikācija<br />

Nodarbošanās:<br />

2004 – līdz ńim brīdim <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes Sveńvalodu centra asistente<br />

2003 – 2004 <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes angļu valodas katedras asistente<br />

1999 – 2003 <strong>Daugavpils</strong> 9. vidusskola, angļu valodas skolotāja<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

Sergejeva, D. (2010) ―Abbreviations and Acronyms Used in Business Texts and Their Equivalence in the Latvian Language‖<br />

Raksti zinātniskos ņurnālos un rakstu krājumos 2<br />

Konferenĉu tēzes 2<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

Profesionālā angļu valoda („Ekonomika‖) I B 2+2<br />

Profesionālā angļu valoda („Ekonomika‖) II B 2+2<br />

Profesionālā angļu valoda („Socioloģija‖) I B 2+2<br />

Teksta lingvistiskā analīze II B 2+2<br />

Teksta lingvistiskā analīze III B 1+1<br />

Normatīvā gramatika II B 2<br />

Lielbritānijas un ASV kultūrstudijas III B 2<br />

Zinātnisko un tehnisko tekstu tulkońana I, II A, B 2<br />

Ekonomisko un darījumu tekstu tulkońana I, II A, B 2<br />

Praktiskā angļu valoda vidusskolas skolotājiem II B 2<br />

Angļu valoda (izvēles kurss) I C 2<br />

Studiju darbu, bakalaura darbu, maģistra darbu un diplomdarbu vadīńana un recenzēńana<br />

Papildus ziľas par profesionālo darbību:<br />

2011.gada 10. – 22. janvāris ERASMUS izejońo studentu sagatavońana studijām ārvalstīs, angļu valodas<br />

nodarbību sagatavońana un pasniegńana (20 akad. stundas)<br />

2010. gada 16. – 27. augusts ERASMUS izejońo studentu sagatavońana studijām ārvalstīs, angļu valodas<br />

nodarbību sagatavońana un pasniegńana (20 akad. stundas)<br />

2010. gada janvāris – 2010. gada jūnijs <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s intereńu izglītības kursi – lietińķa angļu valoda (120<br />

stundas)<br />

2008. gada septembris – decembris <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Sveńvalodu centra vadītājas pienākumu izpildītāja<br />

2007. gada septembris – janvāris <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s intereńu izglītības kursi – angļu valoda (72 stundas)<br />

2006. gada februāris – maijs <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s intereńu izglītības kursi – angļu valoda (100 stundas)<br />

08.02.2011. _________________ /Diāna Sergejeva/<br />

332

Dzimšanas gads: 1957<br />

Izglītība:<br />

1998. - 2002.<br />

1992. - 1996.<br />

1975. - 1980.<br />

1965. - 1975. Zemgales vidusskola<br />

Nodarbošanās:<br />

2004. - līdz ńim brīdim<br />

1996. - 2004.<br />

1988. - 1996.<br />

1981. - 1988.<br />

1980. - 1981.<br />

Lektores, Mg. paed. JANĪNAS SERGEJEVAS<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

DU pedagoģijas nozares augstskolu pedagoģijas apakńnozares doktorantūra<br />

DU Pedagoģijas maģistrantūra<br />

Latvijas Valsts <strong>Universitāte</strong> Sveńvalodu fakultāte, filologa, vācu valodas un literatūras pasniedzēja, tulka<br />

diploms<br />

Lektore <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Sveńvalodu centrs<br />

Lektore <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Vācu valodas katedra<br />

Asistente DPI Sveńvalodu katedra<br />

Vecākā laborante, vācu valodas pasniedzēja DPI Sveńvalodu katedra<br />

Vācu valodas vecākā pasniedzēja RPI (tagad RTU) <strong>Daugavpils</strong> nodaļa<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

Raksti zinātniskos ņurnālos un rakstu krājumos 8<br />

Konferenĉu tēzes 2<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

1999. – līdz ńim brīdim Starpkultūru kompetences izveide sveńvalodu apgūvē<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

Konsekutīvā un sinhronā tulkońana<br />

Ekonomisko, darījumu tekstu tulkońana<br />

Speciālais praktikums vācu valodā<br />

Speciālais praktikums otrajā valodā<br />

Mutiskā tulkońana otrajā sveńvalodā<br />

Otrās sveńvalodas fonētika<br />

Vācu valodas mācību metodikas vēsture<br />

Otrā sveńvaloda<br />

Starpkultūru kompetence<br />

Profesionālā vācu valoda<br />

Papildus ziľas par profesionālo darbību:<br />

2009. Staņēńanās Bonnas Universitātē, Vācijā<br />

2008. Tālākizglītības kursi angļu valodas vidusskolas skolotājiem , Anglijā<br />

2006. Staņēńanās Eiropas Universitātē Viadrina Frankfurtē pie Oderas, Vācijā<br />

08.02.2011. _________________ / Janīna Sergejeva/<br />

A<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

4<br />

2<br />

2<br />

1<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

1<br />

2<br />

333

Dzimšanas gads: 1955<br />

Izglītība:<br />

1972. - 1977.<br />

1962. - 1972.<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

1986.<br />

1992.<br />

No 2007 līdz ńim brīdim<br />

Nodarbošanās:<br />

1992 – 2007<br />

No 2007 līdz ńim brīdim<br />

Asociētās profesores, Dr.philol. GAĻINAS SIRICAS<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

<strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskais institūts Filoloģijas fakultāte, krievu valodas un literatūras un vācu valodas skolotāja<br />

Krāslavas 2. vidusskola<br />

Filoloģijas zinātľu kandidāte<br />

Dr.philol.,DU promocijas padome<br />

Asociētā profesore <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes Slāvu valodniecības katedrā (no 2010. -<br />

Rusistikas un slāvistikas katedrā)<br />

docente <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes Vispārīgās un krievu valodniecības katedrā<br />

asociētā profesore <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes Rusistikas un slāvistikas katedrā<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

1. Г.Сырица Анализ художественного текста Mācību līdzeklis.- <strong>Daugavpils</strong>: Saule, 1995, 198 lpp.<br />

2. Г.Сырица Аршином общим не измерить… Словарь-комментарий архаичной лексики в художественных произведениях 19<br />

века. Mācību līdzeklis.- <strong>Daugavpils</strong>, Saule, 2003, 260 lpp.<br />

3. Г.Сырица От текста к слову. Mācību līdzeklis.- <strong>Daugavpils</strong>: Saule, 2005, 295 lpp.<br />

4. Г.Сырица Филологический анализ художественного текста. Учебное пособие. Москва: Флинта: Наука, 2005, 344 lpp.<br />

5. Г.Сырица Поэтика портрета в романах Ф.М.Достоевского. Москва: Гнозис, 2007, 407 lpp.<br />

Raksti zinātniskos ņurnālos un rakstu krājumos vairāk nekā 50<br />

Konferenĉu tēzes 14<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

1986. – līdz ńim brīdim Daiļliteratūras teksta lingvistiskā analīze, lingvopoētika, sastatāmā lingvokulturoloģija<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

MKLV leksikoloģija<br />

Lingvopoētika<br />

Teksta lingvistika<br />

Krievu valodas stilistika<br />

Runas kultūra<br />

Lingvokulturoloģija<br />

Teksta teorija<br />

Krievu frazeoloģija<br />

Kognitīvās lingvistikas pamati<br />

Retorika<br />

Leksiskās semantikas problēmas<br />

Teksta analīzes metodoloģija<br />

Teksta sastatāmās analīzes principi<br />

Rakstu valodas kultūra<br />

Ortogrāfija<br />

Juridisko tekstu tulkońana (krievu valodā)<br />

Valodas kultūras pamati<br />

Leksikoloģija un frazeoloģija<br />

Krievu valoda juristiem<br />

Papildus ziľas par profesionālo darbību:<br />

2007.g. Piedalīńanās LR IZM Izglītības satura un eksaminācijas centra tālākizglītības programmā ―Valsts izglītības standartiem<br />

atbilstońas mācību literatūras veidońana un izvērtēńana‖.<br />

2007. g. Profesionālās pilnveides kursi ―Krievu valodas un literatūras pasniegńanas metodikas jautājumi‖ DU un Maskavas<br />

Valsts universitātes Starptautiskās izglītības centrā.<br />

30.01.2011. ___________________ /Gaļina Sirica/<br />

A<br />

B<br />

B<br />

A<br />

B<br />

A<br />

B<br />

C<br />

C<br />

B<br />

C<br />

C<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

C<br />

C<br />

A<br />

4<br />

2<br />

2<br />

2<br />

1<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

1<br />

2<br />

2<br />

1<br />

1<br />

1<br />

334

Dzimšanas gads: 1958<br />

Asociētā profesora, Dr. hist. HENRIHA SOMA<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

Izglītība:<br />

1985-1988 LVU Vēstures un filozofijas fakultāte, aspirantūra<br />

1976-1981 LVU Vēstures un filozofijas fakultāte, vēsturnieks, vēstures un padomju tiesību pasniedzējs<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

1993 Vēstures doktors, Latvijas <strong>Universitāte</strong><br />

Nodarbošanās:<br />

kopń 2003.g. asociētais profesors, <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, Humanitārā fakultāte, Vēstures katedra<br />

2002-2008 katedras vadītājs, <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, Humanitārā fakultāte, Vēstures katedra<br />

1993-2003 docents, <strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskā universitāte, Humanitārā fakultāte, Vēstures katedra<br />

1981-1993 pasniedzējs, <strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskais institūts, Vēstures katedra<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

1. Soms, H. „Reģionālā pieeja vēstures pētniecībā: ieskats Vācijas zinātnieku atziľās.‖ Grām.: „Vēsture: avoti un cilvēki. Humanitārās<br />

fakultātes XIV starptautisko zinātnisko lasījumu materiāli. Vēsture VIII. <strong>Daugavpils</strong>: Saule, 2004. 143.-151.lpp.<br />

2. Soms. H. „Cēsis pāvestam 1888. gadā dāvinātajā albumā „Terra Mariana.‖ Grām.: Cēsīm 800. Qua vadis, Cēsis? Vēsture un<br />

mūsdienu nosacījumi pilsētas attīstībai. Starptautiskās zinātniskās konferences materiāli. Cēsis, 2006. gada 6. – 7. aprīlis. Cēsis,<br />

2007. 135.-147.lpp.<br />

3. Ivanovs, A., Soms, H. ―Origins of Regional Identity of Eastern Latvia (Latgale) and Approaches to Its Investigation.‖ In: Reģionālais<br />

Ziņojums: Pētījumu materiāli. Nr. 3 / Red. E. Jermolajeva; <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Sociālo zinātľu fakultātes Sociālo pētījumu<br />

institūts. <strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s akadēmiskais apgāds „Saule‖, 2008. Pp. 41–50. ISBN 978-9984-14-383-5.<br />

4. Soms, H. Albums Terra Mariana – baltieńu dāvana Romas pāvestam 1888.g.: starpdisciplinārs skatījums. Grām.: Kultūras krustpunkti.<br />

4. laidiens. Rīga: Mantojums, 2008. 125. – 136. ISBN 978-9984-99-078-1<br />

5. Varfolomeyev, A., Soms, H., Ivanovs, A. Knowledge – Information Systems in Research of Regional History. In: Digital Humanities<br />

2008. The 20th Joint International Conference of the Association for Literary and Linguistic Computing, and the Association for<br />

Computers and the Humanities and The 1st Joint International Conference of the Association for Literary and Linguistic Computing,<br />

the Association for Computers and the Humanities, and the Society for Digital Humanities. University of Oulu, Finland 24 – 29 June,<br />

2008. Conference Abstracts. Pp. 210. – 211 ISBN 978-951-42-8838-8.<br />

6. Варфоломеев А., Иванов А., Сомс Х. «Семантическая модель как представление знаний по региональной истории». В кн.:<br />

Информационный бюллетень ассоциации «История и компьютер» №35, Материалы конференции АИК. Декабрь 2008 г.<br />

Москва-Барнаул, 2008. C. 158-160 ISBN 978-5-93957-287-3<br />

7. Варфоломеев А., Иванов А., Сомс Х. Проект семантической сети для поддержки исследований по региональной историии.‖<br />

Grām.: „Vēsture: avoti un cilvēki. Humanitārās fakultātes XVIII starptautisko zinātnisko lasījumu materiāli. Vēsture XII. <strong>Daugavpils</strong>:<br />

Saule, 2009. 206.-212.lpp. ISBN 978-9984-14-416-0<br />

8. Сомс, Х. „Альбом „Терра Мариана‖ – подарок Папе Римскому Льву XIII (1888): литовские эпизоды.‖ In: Acta Humanitarica<br />

Universitatis Saulensis. Mokslo darbai / Ńiaulių Universitetas, Humanitarinis Fakultetas. T. 9 (2009): Alternation of Cultural Memory<br />

and Local History. Ńiauliai, 2009. Pp. 72–86. ISSN 1822-7309. (Acta Humanitarica Universitatis Saulensis is included in the<br />

international databases MLA International Bibliography and Index Copernicus).<br />

Raksti zinātniskos ņurnālos un rakstu krājumos 20<br />

Konferenĉu tēzes 15<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

kopń 2005.g. Pētniecības projekts „Latgales saimnieciskais un kultūrvēsturiskais mantojums un potenciāls mūsdienu Eiropas virzībā‖<br />

kopń 1999 Pētniecības projekts „Albuma „Terra Mariana‖ (1888) zinātniskie komentāri‖<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

Jauno laiku vēsture A 6<br />

Latgales vēsture B 4<br />

Latvijas politiskā sistēma B 2<br />

Modernās tehnoloģijas vēstures zinātnē B 4<br />

Ziemeļvalstu vēsture pēc Otrā pasaules kara B 2<br />

Reģionālisma problēma vēstures pētniecībā B 2<br />

Papildus ziľas par profesionālo darbību:<br />

Elektroniskās datu bāzes ―Latgales Dati‖ dibinātājs un veidotājs http://latgalesdati.du.lv/<br />

Elektroniskās datu bāzes Dinaburgas cietokńľa dokumentācijas centrs‖ dibinātājs un veidotājs http://dcdc.lpi.du.lv/<br />

Latgales Pētniecība institūta direktors<br />

08.02.2011. _________________ /Henrihs Soms/<br />

335

Dzimšanas gads: 1960<br />

Izglītība:<br />

2007.-2010.<br />

1994.-1995.<br />

Lektores, Mg. philol. VALENTĪNAS TAĻERKO<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

Studijas DU Humanitārās fakultātes Literatūrzinātnes nozares doktorantūrā<br />

<strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskas <strong>Universitāte</strong>s Vācu filoloģijas maģistra diploms<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

1995 DU Vācu filologijas maģistrs<br />

Nodarbošanās:<br />

2006.-līdz ńim brīdim<br />

2002.-2009.<br />

1994.-2002.<br />

1993.-1994.<br />

1982.-1993.<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Vācu filoloģijas katedras lektore<br />

<strong>Daugavpils</strong> Pilsētas Centra Ģimnāzija vācu valodas skolotāja, kl. 10-12<br />

<strong>Daugavpils</strong> Eksperimentālā vidusskola, vācu valodas skolotāja, kl. 10-12<br />

<strong>Daugavpils</strong> 16.vidusskola, vācu valodas skolotāja, kl. 8-9<br />

<strong>Daugavpils</strong> Logopēdiskā internātskola vācu valodas skolotāja, kl. 5-9<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

1. Taļerko, V. Das Weltbild Früher Novellen von Th. Storm. ŽMOGUS KALBOS ERDVĖJE Nr. 5 (2). Mokslinių straipsnių rinkinys.<br />

Kaunas: (2009) 455 - 461. lpp.<br />

2. Taļerko, V. Ворон в сказке Т. Шторма «Хинцельмайер». Kultūras studijas. Zinātnisko rakstu krājums II (Scientific Papers).<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s akadēmiskais apgāds „Saule‖: 416 – 422. 2010. ISBN 978-9984-14-470-2.<br />

3. Taļerko, V. Сказки Теодора Шторма. Philologica, Komparatīvistikas institūta almanahs, 21. sējums. Literatūras vēsture un<br />

komparatīvistika 1. izdevums / Almanac of the Institute of Comparative Studies Volume 21, The History of Literature and Comparative<br />

Studies, Issue 1. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s akadēmiskais apgāds „Saule‖: 23 – 34. 2010. ISSN 1691-6107, ISBN 978-9984-14-488-7.<br />

4. Taļerko, V Ворон в сказке Т. Шторма «Хинцельмайер». Kultūras studijas. Zinātnisko rakstu krājums II (Scientific Papers).<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s akadēmiskais apgāds „Saule‖: 416 – 422. 2010. ISBN 978-9984-14-470-2.<br />

Raksti zinātniskos ņurnālos un rakstu krājumos 15<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

2007.-2010. T. Ńtorma daiļrade<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

Funkcionālā komunikācija<br />

Literārā teksta interpretācija<br />

Leksikoloģija un frazeoloģija<br />

Teksta interpretācija<br />

Vācu valodas fonētika un fonoloģija<br />

2011. gada 27. janvārī ___________________ /Valentīna Taļerko/<br />

A<br />

A<br />

A<br />

A<br />

A<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

336

Dzimšanas gads: 1970<br />

Izglītība:<br />

2004. –2008.<br />

1994. – 1996.<br />

1988. – 1993.<br />

1985. –1988.<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

2000.g. Mg. philol.<br />

Asistentes, Mg. philol. INGUNAS TEILĀNES<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

Pabeigts teorētiskais kurss DU doktorantūrā valodniecības nozarē;<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, Humanitārā fakultāte maģistrantūra latvieńu filoloģijā,<br />

Latvijas <strong>Universitāte</strong>, Pedagoģijas fakultāte, latvieńu valodas un literatūras skolotājs,<br />

Maltas vidusskola<br />

Nodarbošanās:<br />

Kopń 1993.g. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes (DU HF) Latvieńu valodas katedras asistente<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

1. Darbības vārdu lietojuma īpatnības Nīcgales izloksnē. No: VALODA – 2010. Valoda daņādu kultūru kontekstā. <strong>Daugavpils</strong><br />

<strong>Universitāte</strong>: Saule, 2010. 88.–93. lpp. ISSN 1691-6043-976-9984; ISBN 14-515-0<br />

2. Особенности глагольных форм в речи носителей ницгальского говора старшего поколения // Nation and Language: Aspects<br />

of Socio-Linguistic Development. Kaunas, 2008. – 175.–177. lpp.<br />

3. Slāvismi Nīcgales izloksnes verbu sistēmā. Humanitāro Zinātľu Vēstnesis (Nr. 14): 42. – 50. lpp., <strong>Daugavpils</strong>, 2008. ISBN 978-<br />

9984-29-010-2. ISSN 1407-9607<br />

4. Divdabju lietojums Nīcgales izloksnē // Vārds un tā pētīńanas aspekti. 12 (1). Liepāja, 2008. – 176.–187. lpp.<br />

5. Формы глагола в текстах на примере Ницгальского говора: социолингвистический аспект.TEXTS and Contexts: the<br />

movement OF LANGUAGE – VU Kauľas Humanitārās fakultātes zinātnisko rakstu krājums. – Kauľa, 2005. – 377.–388. lpp.<br />

6. Anspoka Z., Lanka A., Papule E., Ptiĉkina Ā., Rimńa R., Teilāne I., Zariľa S. Metodikas rokasgrāmata sākumskolai. LVAVP UNDP<br />

– Rīga, 2000. –112 lpp.<br />

Raksti zinātniskos ņurnālos un rakstu krājumos vairāk nekā 20<br />

Konferenĉu tēzes vairāk nekā 2<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

2000. – līdz ńim Verbu sistēma Nīcgales izloksnē<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

Latvieńu dialektoloģija<br />

Latgalieńu rakstu valoda<br />

Stilistika un valodas kultūra<br />

Vispārīgā valodniecība<br />

Papildus ziľas par profesionālo darbību:<br />

Dalība ESF projektā ‖Atbalsts valsts valodas apguvei un bilingvālajai izglītībai‖ (2011); ESF projektā „Profesionālajā izglītībā<br />

iesaistīto vispārizglītojońo mācību priekńmetu pedagogu kompetences paaugstināńana‖ (2010-2011); DU projektā Starpkultūru<br />

komunikācija: Latgale – Latvija – Eiropa (2007); IZM projektā Latgale kā kultūras pierobeža (2006).<br />

01.02.2011. ___________________ / Inguna Teilāne/<br />

B<br />

B<br />

B<br />

A<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

337

Dzimšanas gads: 1976<br />

Izglītība:<br />

2003.-2006.<br />

1999.-2002.<br />

1994-1999<br />

1994<br />

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:<br />

2010<br />

2002<br />

Docentes, Dr. philol. INTAS VINGRES<br />

dzīves un darba gājums<br />

(curriculum vitae)<br />

Doktorantūras studijas <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes Vispārīgās valodniecūības nozarē<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes Vācu filoloģijas maģistra diploms<br />

<strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskās universitātes Humanitārās fakultātes vācu un angļu valodas skolotāja diploms<br />

<strong>Daugavpils</strong> 1. vidusskola<br />

Filoloģijas doktors, <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong><br />

Vācu filoloģijas maģistrs, <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong><br />

Nodarbošanās:<br />

no 2010.-līdz ńim brīdim <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Vācu filoloģijas katedras docente<br />

no 2009.-līdz ńim brīdim <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Vācu filoloģijas katedras vadītāja<br />

2006.-2010.<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Vācu filoloģijas katedras lektore<br />

1999.-2006.<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Vācu filoloģijas katedras asistente<br />

1998.-1999.<br />

<strong>Daugavpils</strong> 12. vidusskolas vācu un angļu valodas skolotāja<br />

Nozīmīgākās zinātniskās publikācijas un mācību literatūra:<br />

1. Vingre, I.Versprachlichung der Emotion Wut. // Pedagoģija. Izglītības zinātnes un pedagoģija mūsdienu pasaulē, Latvijas <strong>Universitāte</strong>s<br />

raksti, 700. sējums. Rīga: LU (Universität Lettlands), 2006., 270.-273. lpp.<br />

2. Vingre, I. Die konzeptuellen Metaphern der Emotion Wut in der deutschen und lettischen Sprache aus kontrastiver Sicht. // Estudios<br />

Filolñgicos Alemanes (Volumen 20), Sevilla: Facultad de Filología, Fénix Editora, 2010, lpp. 295 – 304<br />

3. Vingre, I. Die expressive Wortbildung des Adjektivs in der deutschen und in der lettischen Sprache im Vergleich. // Kontrastīvās<br />

lingvistikas jautājumi. Zinātnisko rakstu krājums. DU (Universität <strong>Daugavpils</strong>): Saule, 2008., 97. – 102. lpp.<br />

Raksti zinātniskos ņurnālos un rakstu krājumos vairāk nekā 10<br />

Zinātniski pētnieciskā darbība:<br />

2004.-2010.<br />

2004. g. jūlijs –<br />

septembris<br />

2007. g. 23. jūlijs –<br />

23. oktobris.<br />

2009. g. 1. jūlijs –<br />

1. oktobris.<br />

Akadēmiskie kursi:<br />

Dusmu emociju metaforika vācu un latvieńu valodā kontrastīvajā aspektā<br />

Pētnieciskā darba veikńana Manhaimas Universitātē VAAD (Vācijas Akadēmiskas Apmaiľas Dienests) stipendijas<br />

ietvaros, Vācija, Manheimas <strong>Universitāte</strong><br />

Uzturēńānās Justusa-Lībiga universitātē Gīsenē doktora darba izstrādāńanas nolūkos Ģermānistikas institūtu<br />

partnerības ietvaros starp Justusa-Lībiga universitāti Gīsenē (Vācija) un <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Vācu filoloģijas<br />

katedru.<br />

Uzturēńānās Justusa-Lībiga universitātē Gīsenē doktora darba izstrādāńanas nolūkos Ģermānistikas institūtu<br />

partnerības ietvaros starp Justusa-Lībiga universitāti Gīsenē (Vācija) un <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Vācu filoloģijas<br />

katedru.<br />

Kursa nosaukums Programmas daļa (A, B, C) Apjoms, kredītpunkti<br />

Ievads valodniecībā<br />

Kontrastīvā lingvistika<br />

Valodniecības vēsture<br />

Jaunākie pētniecības virzieni lingvistikā<br />

2010. gada 27. janvārī ___________________/Inta Vingre/<br />

A<br />

A<br />

A<br />

A<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

338

5. pielikums<br />

Studentu aptaujas anketas paraugs<br />

DAUGAVPILS UNIVERSITĀTES STUDENTU APTAUJAS ANKETA<br />

Cienījamais student!<br />

Piedāvātās anketas mērķis - noskaidrot Jūsu attieksmi pret studiju procesa<br />

gaitu un kvalitāti. Lūdzam izteikt savus vērtējumus un viedokļus, jo aptaujas dati tiks<br />

izmantoti ar nolūku pozitīvi ietekmēt studiju procesu, balstoties uz studentu domām<br />

un priekńlikumiem.<br />

Fakultāte:Humanitārā Programmas direktore: as.<br />

A.Jakovele<br />

Studiju programma:<br />

profesionālā maģistra studiju programma „Tulks, tulkotājs” 1.studiju gads<br />

Vispirms, novērtējiet, lūdzu, gada laikā apgūtos studiju kursus (sk. A. tabulu).<br />

1.1 Novērtējiet studiju kursa svarīguma<br />

pakāpi piecu baļļu sistēmā, kur: 5 - ļoti<br />

svarīgs 4 - svarīgs 3 - vidēji svarīgs 2 -<br />

nesvarīgs 1 - nav vajadzīgs<br />

1.2 Novērtējiet pasniegńanas līmeni, kur: 5 -<br />

ļoti augsts 4 - augsts 3 - vidējs 2 - zems 1 -<br />

ļoti zems<br />

1.3 Lūdzu, atzīmējiet, ko, pēc Jūsu domām, vajadzētu izdarīt: stundu skaits<br />

attiecīgajā studiju kursā jāpalielina (+), jāsamazina (-), jāatstāj bez izmaiľām<br />

(=).<br />

A. TABULA<br />

Studiju kursa nosaukums Studiju<br />

kursa<br />

svarīgums<br />

Tulkońanas teorija<br />

Terminoloģija<br />

Publicistisko tekstu tulkońana (A-B, B-A)<br />

Ekonomisko, darījumu tekstu tulkońana (A-B, B-A)<br />

Juridisko tekstu tulkońana (A-B, B-A)<br />

Latvieńu valodas ortogrāfija un interpunkcija<br />

Latvieńu valodas leksikoloģija<br />

Leksikogrāfija<br />

Otrā sveńvaloda<br />

Speciālais praktikums angļu/ vācu/ poļu valodā<br />

Mutiskās tulkońanas metodika(A – B, B – A)<br />

Modernās tehnoloģijas tulkotāja darbā<br />

Tulka un tulkotāja darba ētikas pamati<br />

Speciālais praktikums otrajā sveńvalodā<br />

Pasniegšanas<br />

līmenis<br />

339<br />

Izmaiņas<br />

kursa<br />

apjomā

2. Vai Jūs apmierina izvēlētā studiju<br />

programma kopumā?<br />

3. Kā Jūs vērtējat studiju procesa<br />

nodrońinājumu ar mācību literatūru un<br />

metodiskajiem materiāliem?<br />

4.<br />

Vai Jūs studiju procesā izmantojat<br />

datortehniku?<br />

5. Vai Jūs studiju procesā izmantojat<br />

Internet?<br />

6. Vai izvēles kursu piedāvājums ir<br />

pietiekams?<br />

7. Vai studiju programmas<br />

nodrońinājums ar vieslektoriem ir<br />

pietiekams?<br />

8. Kā Jūs vērtējat sadarbību ar<br />

mācībspēkiem?<br />

9. Kā Jūs vērtējat studiju programmas<br />

realizēńanu kopumā?<br />

10.<br />

Kādi ir Jūsu priekńlikumi studiju<br />

programmas kvalitātes uzlabońanā?<br />

1. Pilnīgi apmierina<br />

2. Pamatā apmierina<br />

3. Daļēji apmierina<br />

4. Neapmierina<br />

5. Pilnīgi neapmierina un es<br />

vēlos aiziet no universitātes<br />

1.<br />

2.<br />

1.<br />

2.<br />

Pietiekams<br />

Nepietiekams<br />

Jā, bieņi<br />

Jā, bet reti. Kāpēc?<br />

3. Nē. Kāpēc?<br />

1.<br />

2.<br />

Jā, bieņi<br />

Jā, bet reti. Kāpēc?<br />

3. Nē. Kāpēc?<br />

1.<br />

2.<br />

1.<br />

2.<br />

1.<br />

2.<br />

Jā<br />

Nē<br />

Jā<br />

Nē<br />

Paldies par atsaucību!<br />

Apmierinońa<br />

Neapmierinońa<br />

1. Apmierinońi<br />

2. Neapmierinońi<br />

3. Cita atbilde<br />

340

DAUGAVPILS UNIVERSITĀTES STUDENTU APTAUJAS ANKETA<br />

Cienījamais student!<br />

Piedāvātās anketas mērķis - noskaidrot Jūsu attieksmi pret studiju procesa<br />

gaitu un kvalitāti. Lūdzam izteikt savus vērtējumus un viedokļus, jo aptaujas dati tiks<br />

izmantoti ar nolūku pozitīvi ietekmēt studiju procesu, balstoties uz studentu domām<br />

un priekńlikumiem.<br />

Fakultāte:Humanitārā Programmas direktore: as.<br />

A.Jakovele<br />

Studiju programma:<br />

profesionālā maģistra studiju programma „Tulks, tulkotājs” 2.studiju gads<br />

Vispirms, novērtējiet, lūdzu, gada laikā apgūtos studiju kursus (sk. A. tabulu).<br />

1.1 Novērtējiet studiju kursa svarīguma pakāpi piecu<br />

baļļu sistēmā, kur: 5 - ļoti svarīgs 4 - svarīgs 3 -<br />

vidēji svarīgs 2 - nesvarīgs 1 - nav vajadzīgs<br />

1.2 Novērtējiet pasniegńanas līme i,<br />

kur: 5 - ļoti augsts 4 - augsts 3 -<br />

vidējs 2 - zems 1 - ļoti zems<br />

1.3 Lūdzu, atzīmējiet, ko, pēc Jūsu domām, vajadzētu izdarīt: stundu skaits<br />

attiecīgajā studiju kursā jāpalielina (+), jāsamazina (-), jāatstāj bez izmaiľām (=).<br />

A. tabula<br />

Studiju kursa nosaukums Studiju<br />

kursa<br />

Konsekutīvā un sinhronā tulkońana<br />

Retorika<br />

Latvieńu valodas sintakse<br />

Latvieńu valodas stilistika<br />

Mutiskā tulkońana otrajā sveńvalodā<br />

Starpkultūru kompetence<br />

Juridisko tekstu tulkońana<br />

Tehnisko, zinātnisko tekstu tulkońana<br />

Saskarsmes psiholoģija<br />

Tehnisko, zinātnisko tekstu tulkońana<br />

Konsekutīvā un sinhronā tulkońana<br />

Ekonomisko, darījumu tekstu tulkońana<br />

Rediģēńanas pamati<br />

Psiholingvistikas pamati<br />

svarīgums<br />

Pasniegšanas<br />

līmenis<br />

Izmaiņas<br />

kursa<br />

apjomā<br />

341

2. Vai Jūs apmierina izvēlētā studiju<br />

programma kopumā?<br />

3. Kā Jūs vērtējat studiju procesa<br />

nodrońinājumu ar mācību literatūru un<br />

metodiskajiem materiāliem?<br />

4.<br />

Vai Jūs studiju procesā izmantojat<br />

datortehniku?<br />

5. Vai Jūs studiju procesā izmantojat Internet? 1.<br />

2.<br />

6. Vai izvēles kursu piedāvājums ir<br />

pietiekams?<br />

7. Vai studiju programmas nodrońinājums ar<br />

vieslektoriem ir pietiekams?<br />

8. Kā Jūs vērtējat sadarbību ar mācībspēkiem? 1.<br />

2.<br />

9. Kā Jūs vērtējat studiju programmas<br />

realizēńanu kopumā?<br />

10.<br />

Kādi ir Jūsu priekńlikumi studiju<br />

programmas kvalitātes uzlabońanā?<br />

1. Pilnīgi apmierina<br />

2. Pamatā apmierina<br />

3. Daļēji apmierina<br />

4. Neapmierina<br />

5. Pilnīgi neapmierina un es vēlos<br />

aiziet no universitātes<br />

1.<br />

2.<br />

1.<br />

2.<br />

Pietiekams<br />

Nepietiekams<br />

Jā, bieņi<br />

Jā, bet reti. Kāpēc?<br />

3. Nē. Kāpēc?<br />

Jā, bieņi<br />

Jā, bet reti. Kāpēc?<br />

3. Nē. Kāpēc?<br />

1.<br />

2.<br />

1.<br />

2.<br />

Paldies par atsaucību!<br />

Jā<br />

Nē<br />

Jā<br />

Nē<br />

Apmierinońa<br />

Neapmierinońa<br />

1. Apmierinońi<br />

2. Neapmierinońi<br />

3. Cita atbilde<br />

342

6. pielikums<br />

Absolventu aptaujas anketas paraugs<br />

Absolventu aptaujas anketa<br />

1. Kurā gadā Jūs absolvējāt 2. līmeľa augstāko profesionālo programmu<br />

„Tulkotājs‖ <strong>Daugavpils</strong> Universitātē?<br />

_________________________<br />

2. Kā Jūs vērtējat studiju programmu kopumā?<br />

Teicama<br />

Laba<br />

Apmierinońa<br />

Neapmierinońa<br />

Cits_____________<br />

3. Kā Jūs vērtējat savas zināńanas un prasmes tulkońanas jomā pēc studiju<br />

programmas apguves?<br />

Ļoti labas<br />

Labas<br />

apmierinońas<br />

Sliktas<br />

Cits__________<br />

4. Kā Jūs vērtējat sagatavotību darba tirgum pēc programmas apguves?<br />

Ļoti laba<br />

Laba<br />

Apmierinońa<br />

Neapmierinońa<br />

Cits ______________________<br />

343

5. Vai Jūs pańreiz esat darba attiecībās?<br />

Jā<br />

Nē<br />

Cits____________<br />

6. Vai Jūs strādājat profesijā atbilstońi iegūtajai izglītībai?<br />

Jā<br />

Nē<br />

Profesija ir saistīta ar tulkońanu<br />

Ieľemamais amats saistīts ar tulkońanu<br />

7. Vai Jūs turpināt sadarbību ar <strong>Daugavpils</strong> Universitāti?<br />

Jā<br />

Nē<br />

8. Ja turpināt sadarbību, tad kādā veidā:<br />

Piedalos zinātniskajās konferencēs<br />

Piedāvāju prakses vietas <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s studējońajiem<br />

Strādāju <strong>Daugavpils</strong> Universitātē<br />

Cits__________________________<br />

9. Vai Jums būtu arī vēlme iegūt maģistra grādu tulkońanā <strong>Daugavpils</strong><br />

Universitātē?<br />

Jā<br />

Nē<br />

Jau ir iegūts maģistra grāds citā jomā<br />

Cits___________________<br />

Jūsu priekńlikumi studiju programmas kvalitātes uzlabońanai:<br />

344

7. pielikums<br />

Prakses nolikums<br />

APSTIPRINĀTS SENĀTA SĒDĒ<br />

2011. gada 11. aprīlī<br />

protokola nr. 4<br />

NOLIKUMS PAR PROFESIONĀLO KVALIFIKĀCIJAS PRAKSI<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes profesionālā maģistra studiju<br />

programmā „Tulks, tulkotājs” (46222)<br />

Pamatojoties uz Noteikumiem par valsts akadēmiskās izglītības standartu un Valsts<br />

otrā līmeņa profesionālās augstākās izglītības standartu (LR Ministru Kabineta<br />

noteikumiem Nr. 481, 20.11.2001.), 26 kredītpunkti no studiju kopējā apjoma ir<br />

plānojumi praksei.<br />

Profesionālā kvalifikācijas prakse ir neatľemama un obligāta studiju procesa<br />

sastāvdaļa.<br />

1. PRAKSES MĒRĶIS UN SATURS<br />

1.1. Prakses mērķis ir pilnveidot un sekmēt kvalificētu tulkotāju un tulku<br />

sagatavońanu, attīstīt un nostiprināt studējońo mutiskās un rakstiskās<br />

tulkońanas prasmes, atbilstońas starptautiskiem kritērijiem un profesiju<br />

standartam atbilstońas kvalifikācijas tulkońanas speciālistiem.<br />

1.2. Prakses saturs: profesionālās kvalifikācijas prakses laikā studenti<br />

iepazīstas ar prakses vietu, tās darbības principiem, specifiku,<br />

dokumentāciju. Izmantojot iegūtās teorētiskās un speciālās praktiskās<br />

zināńanas, veic uzticētos tulkońanas uzdevumus, tulko daņādu nozaru<br />

tekstus, veic mutisko tulkońanu. Analīzi par prakses laikā veikto darbu<br />

prezentē un aizstāv prakses noslēguma konferencē.<br />

2. PRAKSES NORISE<br />

Nr. Prakses daļa Norises<br />

laiks<br />

1. 1.<br />

1.semestris 3 KP 3<br />

Profesionālā<br />

kvalifikācijas<br />

prakse<br />

nedēļas<br />

2. 2.<br />

Profesionālā<br />

kvalifikācijas<br />

Apjoms Ilgums Prakses uzdevumi<br />

2.semestris 3 KP 3<br />

nedēļas<br />

Iepazīńanās ar prakses vietu,<br />

tās darbības principiem,<br />

specifiku, dokumentāciju.<br />

Prasmes iegūt nepiecieńamo<br />

profesionālo informāciju<br />

attīstīńana. Prakses devēja<br />

prasību respektēńana.<br />

Uzticēto tulkońanas<br />

uzdevumu veikńana.<br />

Iepazīńanās ar prakses vietu,<br />

tās darbības principiem,<br />

specifiku, dokumentāciju.<br />

345

prakse Zināńanu darbā ar<br />

terminoloģiju padziļināńana<br />

un praktiska pielietońana.<br />

Prakses devēja prasību<br />

respektēńana. Uzticēto<br />

tulkońanas uzdevumu<br />

3. 3.<br />

Profesionālā<br />

kvalifikācijas<br />

prakse<br />

4. 4.<br />

Profesionālā<br />

kvalifikācijas<br />

prakse<br />

5. 5.<br />

Profesionālā<br />

kvalifikācijas<br />

prakse<br />

3.semestris 3 KP 3<br />

nedēļas<br />

4.semestris 3 KP 3<br />

nedēļas<br />

5.semestris 14 KP 14<br />

nedēļas<br />

veikńana.<br />

Iepazīńanās ar prakses vietu,<br />

tās darbības principiem,<br />

specifiku, dokumentāciju.<br />

Iegūto teorētisko zināńanu<br />

tulkońanas teorijā un tehnikā<br />

praktiska pielietońana.<br />

Prasmju pārzināt un izmantot<br />

modernās tehnoloģijas<br />

tulkońanā attīstīńana. Prakses<br />

devēja prasību respektēńana.<br />

Uzticēto tulkońanas<br />

uzdevumu veikńana.<br />

Iepazīńanās ar prakses vietu,<br />

tās darbības principiem,<br />

specifiku, dokumentāciju.<br />

Profesionāli nepiecieńamās<br />

komunikācijas sistēmu,<br />

metoņu, paľēmienu praktiska<br />

pielietońana. Prakses devēja<br />

prasību respektēńana.<br />

Uzticēto tulkońanas<br />

uzdevumu veikńana.<br />

Iepazīńanās ar prakses vietu,<br />

tās darbības principiem,<br />

specifiku, dokumentāciju.<br />

Prasmju analizēt, kritiski<br />

vērtēt, organizēt savu darbu<br />

attīstīńana. Pieredzes<br />

uzkrāńana turpmākai<br />

profesionālajai darbībai.<br />

Prakses devēja prasību<br />

respektēńana. Uzticēto<br />

tulkońanas uzdevumu<br />

veikńana.<br />

Prakses vieta: <strong>Daugavpils</strong> pilsētas, novada, Latgales, Latvijas valsts, pańvaldību<br />

institūcijas, uzľēmumi, kopuzľēmumi, firmas, tulkońanas biroji, kultūras, sporta<br />

iestādes u. c.<br />

3. PRAKSES VĒRTĒJUMS<br />

Katra prakses daļa (1. sem. 3 KP, 2. sem. 3 KP, 3. sem. 3 KP, 4. sem. 3 KP,<br />

5. sem. – 14 KP) tiek vērtēta ar atzīmi 10 ballu sistēmā pēc prakses rezultātu<br />

apsprieńanas noslēguma konferencē, studējońo atskaites un analīzes<br />

346

novērtējuma. Lai ievērotu vienādus studentu izvērtēńanas kritērijus, prakses<br />

devējs aizpilda vienotu „Praktikanta izvērtēńanas anketu‖, kuru studējońais<br />

iesniedz kopā ar prakses materiāliem. Galīgo vērtējumu veic prakses vadītājs<br />

no DU puses, pamatojoties uz prakses devēja vērtējumu un studējońo atskaiti<br />

par praksi.<br />

4. PRAKSES ORGANIZĒŠANA<br />

4.1. Studiju programmas direktors studiju gada sākumā nosaka prakses<br />

ievadkonferences un noslēguma konferences datumus.<br />

4.2. Studiju programmas direktors sagatavo visu praksei nepiecieńamo<br />

dokumentāciju: iesniedz HF dekanātā studentu sarakstu, norādot<br />

konkrēto prakses vietu, trīspusēju prakses līgumu.<br />

4.3. Dekanāts sagatavo rīkojuma projektu par studējońo nosūtīńanu praksē.<br />

5. PRAKSES FINANSĒŠANA<br />

Prakses vadītājiem no DU puses darba samaksu aprēķina pēc nostrādāto stundu<br />

skaita, kuras ieskaita docētāja darba slodzē. Stundu skaitu katrai prakses daļai<br />

nosaka pēc ńādiem kritērijiem:<br />

Ievadkonference 2 stundas studiju programmā Prakses vadītājs no<br />

DU puses<br />

Studenta darba pārraudzība, 2 stundas par vienu studējońo Prakses vadītājs no<br />

studentu prakses materiālu<br />

DU puses<br />

analīze (prakses daļa: 1., 2., 3.,<br />

4. profesionālā kvalifikācijas<br />

prakse)<br />

Studenta darba pārraudzība, 4 stundas par vienu studējońo Prakses vadītājs no<br />

studentu prakses materiālu<br />

DU puses<br />

analīze (prakses daļa: 5.<br />

profesionālā<br />

prakse)<br />

kvalifikācijas<br />

Noslēguma konference 2 stundas studiju programmā Prakses vadītājs no<br />

DU puses<br />

347

8. pielikums<br />

Maģistra darbu tēmas<br />

Profesionālā maģistra studiju programmas „Tulks, tulkotājs”<br />

maģistra darbu tēmas (2009./2010.studiju gads)<br />

1. Olga Petkeviča The English – Latvian Equivalence of Proverbs that Contain the Names<br />

of Animals Sakāmvārdu ar dzīvnieku apzīmējumiem ekvivalence angļu un latviešu<br />

valodā. (zin. vad. D.Sergejeva)<br />

2. Natālija Kuzma The English – Latvian Equivalence of Technical Terminology<br />

Tehniskās terminoloģijas ekvivalence angļu un latviešu valodā. (zin. vad. D. Sergejeva)<br />

3. Marina Moisejeva The Peculiarities and Difficulties in Translating Zeugmas and<br />

Puns from English into Latvian Īpatnības un grūtības tulkojot zeigmas un vārdu spēles<br />

no angļu valodas latviešu valodā. (zin. vad. D. Sergejeva)<br />

4. Anna Akmolova English Idioms with the Semantic Component „Home‖ and their<br />

Counterparts in Latvian Idiomas angļu valodā ar semantisko sastāvdaļu „mājas” un to<br />

ekvivalenti latviešu valodā (zin. vad. M.Maslova)<br />

5. Jekaterina Ļule The Use of Vernacular in D.H.Lawrence‘s Novel „Lady Chatterley‘s<br />

Lover‖ and its Translation into Latvian Dzimtās valodas lietojums D.H.Lourensa romānā<br />

„Lēdijas Ĉaterlijas mīļākais” un tā tulkojums latviešu valodā (zin. vad. M.Maslova)<br />

6. Diāna Golovina Transformed Idioms in J.Galsworthy‘s novel „The Forsythe Saga‖ and<br />

their translation into Latvian. Pārveidotās idiomas Dž. Golsvertija romānā „Forsaitu<br />

teika” un to tulkojums latviešu valodā (zin. vad. M.Maslova)<br />

7. Inesa Šamurina Peculiarities of Sitcom and TV series translation Situāciju komēdijas<br />

un TV seriālu tulkońanas īpatnības (zin. vad. M.Maslova)<br />

8. Inna Pētersone Peculiarities of Cartoon Translation. From Series to Full-Length Sēriju<br />

un pilnmetrāņas multiplikācijas filmu tulkońanas īpatnības (zin. vad. M.Maslova)<br />

9. Poļina Mihaiļuka Rendering Word Order Differences in English – Latvian<br />

Translation Atšķirības vārdu kārtības tulkojumā angļu valodā un latviešu valodā (zin.<br />

vad. L.Rumjanceva)<br />

10. Anna Beļska The Problem of Word Combinability Across Languages and Its<br />

Importance for Translation Vārdu kombinēšanas problēmas dažādās valodās un to<br />

nozīme tulkošanas procesā (zin. vad. L.Rumjanceva)<br />

11. Jeļena Tamane The Role and Place of Background Information in the Adequate<br />

Translation of Historical Novels Fona informācijas loma un vieta vēsturisko romānu<br />

tulkojumā. (zin. vad. L.Rumjanceva)<br />

12. Kristina Kudabaite The Problem of Translating Phrasal Verbs into Latvian in the<br />

Novel "Twilight" by S. Meyer Angļu frāzālo darbības vārdu tulkošana latviešu valodā S.<br />

Meijeras daiļdarbā "Krēsla" un ar to saistītas problēmas. (zin. vad. L.Rumjanceva)<br />

13. Natālija Karpenko Kulturbedingte Besonderheiten der Übersetzung der Erzählung<br />

von Christa Wolf „Der geteilte Himmel― Kultūrnosacītās tulkońanas īpatnības Kristas<br />

Volfas stāstā „Sańķeltās debesis‖ (zin. vad. J.Sergejeva )<br />

348

Profesionālā maģistra studiju programmas „Tulks, tulkotājs”<br />

maģistra darbu tēmas (2010./2011.studiju gads)<br />

1. Nataļja Loginova The Misleading Words in the Novel „The Green Mile‖<br />

by Stephen King and the Problems of their Translation into Latvian.<br />

Maldinoši vārdi Stīvena Kinga romānā „Zaļā jūdze” un to tulkošanas<br />

problēmas latviešu valodā (zin. vad. L.Rumjanceva)<br />

2. Liāna Sitniece Problems of Proper Names Translation Īpašvārdu<br />

tulkošanas problēmas (zin. vad. L.Rumjanceva)<br />

3. Aleksandrs Stepanovs English Idiomatic Expressions with Semantic<br />

Component of Colours and their Equivalents in Latvian Angļu valodas<br />

idiomātiskie izteicieni ar krāsas semantisko komponentu un to ekvivalenti<br />

latviešu valodā (zin. vad. M.Maslova)<br />

4. Aļona Ivanova Ways of Translation of Idioms and Proverbs with<br />

Proper Names Idiomu un sakāmvārdu ar īpašvārdiem tulkošanas veidi (zin.<br />

vad. M.Maslova)<br />

5. Darja Ţuravska The Problem of Equivalence in Translating Compounds<br />

in English Newspapers Ekvivalences problēma tulkojot salikteņus britu<br />

laikrakstos (zin. vad. D.Sergejeva)<br />

6. Oļegs Airijancs Übersetzung von Werbetexten Reklāmas tekstu<br />

tulkošana (zin. vad. I.Vingre)<br />

7. Valentīna Erele Übersetzung der Doppelterminologie in Fachtexten<br />

Dubulterminoloģijas tulkońana nozares tekstos (zin. vad. N.Jundina)<br />

8. Līga Geduša Powieść K. Bujnickiego „Pamiętniki księdza Jordana‖<br />

w tłumaczeniu łotewskim: problemy i zagadnienia K.Bujnicka romāna<br />

„Priestera Jordāna atmiľas‖ tulkojums latvieńu valodā: problēmas un<br />

īpatnības (zin. vad. A.Kazjukeviĉs)<br />

349

lekt., Mg. philol. V. Ruţa<br />

Publikācijas:<br />

9. pielikums<br />

Docētāju zinātniski – pētnieciskā darbība<br />

DOCĒTĀJU ZINĀTNISKĀ DARBĪBA<br />

NO 2009. LĪDZ 2011. GADAM<br />

Daļēji lokāmais divdabis latviešu valodā: semantiski funkcionālais aspekts.<br />

Valoda – 2009. Valoda daņādu kultūru kontekstā. Zin. rakstu krājums XIX.<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Akadēmiskais apgāds ―Saule‖, 2009. 480.–488. lpp.<br />

Daļēji lokāmā divdabja un nelokāmo divdabju funkcionēšana preses valodā.//<br />

Valodas prakse: vērojumi un ieteikumi. 5. Populārzinātnisku rakstu krājums. –<br />

Rīga, Latvieńu valodas aģentūra. 2010. 58.–64.lpp.<br />

Nelokāmie divdabji ar –am(ies), –ām(ies): semantiski funkcionālais aspekts.<br />

No: VALODA – 2010. Valoda daņādu kultūru kontekstā. <strong>Daugavpils</strong><br />

<strong>Universitāte</strong>: Saule, 2010. 247.–252. lpp. ISSN 1691-6043-976-9984; ISBN<br />

14-515-0<br />

Piedalīšanās konferencēs<br />

Daļēji lokāmais divdabis latviešu valodā: semantiski funkcionālais aspekts.<br />

DU Humanitārās fakultātes XIX Zinātniskie lasījumi 2009. g. 29.–30. janvāris,<br />

<strong>Daugavpils</strong><br />

Nelokāmie divdabji ar –am(ies), -ām(ies): semantiski funkcionālais aspekts.<br />

Starptautiskā konference DU Humanitārās fakultātes XX zinātniskie lasījumi.<br />

<strong>Daugavpils</strong>, 2010. g. 28 janvāris.<br />

Nelokāmā un daļēji lokāmā divdabja veidotās sintaktiskās konstrukcijas. –<br />

Liepājas <strong>Universitāte</strong>s 15. starptautiskā zinātniskā konference „Vārds un tā<br />

pētīńanas aspekti‖. 2010. gada 2.-3.decembris.Liepāja, V. Ruņa<br />

Latviešu valodas nelokāmais divdabis ar –ot(ies) sastatāmā aspektā.<br />

Humanitāro zinātľu XXI lasījumi, <strong>Daugavpils</strong>, 2011.gada 27. -28.janvāris<br />

Nelokāmo divdabju veidotās sintaktiskās konstrukcijas krievu un latvieńu<br />

valodā. –Konference „Krievu valoda daudzkultūru pasaulē‖, Jalta (Ukraina),<br />

2011.g. 9.-10. jūnijs.<br />

Dalība projektos<br />

Valsts pētījumu programmas projekta Letonika pētījumi par vēsturi, valodu un<br />

kultūru apakńprojekts DU Starpkultūru komunikācija: Latgale – Latvija –<br />

Eiropa , 2010.<br />

DU ņurnāla „Humanitāro Zinātņu Vēstnesis” redakcijas kolēģijas locekle<br />

2009.-2011.<br />

350

Doc., Dr. philol. I. Ļaha<br />

Piedalīšanās konferencēs<br />

The Reception of Selma Lagerlöf in Latvia. International Conference: Selma<br />

Lagerlöf 2011: text, translation, film. University College London, 20 –<br />

22 June 2011.<br />

Лес, деревья и тишина в драматургии Инги Абеле. Междисциплинарная научная<br />

конференция. ДЕРЕВО В КУЛЬТУРЕ. Шяуляйский университ, Lithuania, 12–13<br />

мая 2011.<br />

Koncepts „ģimene‖ Selmas Lāgerlēvas romānā „Portugāles ķeizars‖. 17.<br />

starptautiskā zinātniskā konference „Aktuālas problēmas literatūras<br />

zinātnē‖. Nacionālās identitātes meklējumi Baltijas literatūrā un kultūrā:<br />

stabilais, mainīgais, zaudētais. Liepāja, 2011. gada 3.-4. martā.<br />

Sarkanās krāsas nozīme Augusta Strindberga romānā „Sarkanā istaba‖. DU<br />

Humanitārās fakultātes XXI zinātniskie lasījumi. <strong>Daugavpils</strong>, 2011. gada<br />

27. – 28. janvārī.<br />

Monogrāfija<br />

Latvieńu literatūra Zviedrijā. <strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s<br />

akadēmiskais apgāds „Saule‖, 2011. ISSN 1691-9947. ISBN 978-9984-14-458-0.<br />

lekt., Mg. philol. Irita Saukāne<br />

Publikācijas<br />

Оказионализмы-хронофакты в латышской и русской публицистике //<br />

Международный научный симпозиум «Славянские языки и культуры в<br />

современном мире». Труды и материалы. – Москва, 2009. – стр. 238.<br />

Bērns runā latgaliski: vērojumi par valodas īpatnībām // Latgalistikys<br />

kongresu materiali, 1. – Rēzekne, 2009. – 123.–130. lpp. ISSN 1691-5569<br />

Refleksīvie verbi latvieńu tautasdziesmās: izlokńľu iezīmes. Komparatīvistikas<br />

institūta almanahs Nr. 18 Reģionālā un sociālā dialektoloģija. <strong>Daugavpils</strong>:<br />

DU Akadēmiskais apgāds „Saule‖, 2009., – 76.–80. lpp. ISBN 978-9984-14-<br />

443-6<br />

Termina neoloģisms/jaunvārds izpratne valodniecībā. No: VALODA – 2010.<br />

Valoda daņādu kultūru kontekstā. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>: Saule, 2010. 477.–<br />

483. lpp. ISSN 1691-6043-976-9984; ISBN 14-515-0<br />

Okazionāli darinājumi dažos Latvijas radio un televīzijas raidījumos.// XI<br />

Baltistu kongresa „Baltu valodu pagātne, tagadne un nākotne‖ tēzes, Rīga, 2010.<br />

ISBN 97809984-742-55-7. 160.lpp.<br />

Piedalīšanās konferencēs<br />

Международный научный симпозиум «Славянские языки и культуры в<br />

современном мире» Maskavā ar referātu Оказионализмы-хронофакты в<br />

латышской и русской публицистике 2009. g 23.–27. martā<br />

Termina jaunvārds izpratne valodniecībā. Humanitāro zinātľu XX lasījumi, <strong>Daugavpils</strong>,<br />

2010.gada 28. -29.janvāris<br />

351

Okazionāli darinājumi dažos Latvijas radio un televīzijas raidījumos. XI starptautiskais<br />

baltistu kongress „Baltu valodu pagātne, tagadne un nākotne”. 2010. gada 27.–30.<br />

septembris. Rīga<br />

Okazionālismi dažos plašsaziņas līdzekļos derivatīvi semantiskā aspektā. –<br />

Liepājas <strong>Universitāte</strong>s 15. starptautiskā zinātniskā konference „Vārds un tā<br />

pētīńanas aspekti‖ . 2010. gada 2.-3. decembris, Liepāja,<br />

Jaunvārdu izpratne un izpētes aspekti. Humanitāro zinātľu XXI lasījumi,<br />

<strong>Daugavpils</strong>, 2011.gada 27. -28.janvāris<br />

Antroponīmu motivētie okazionālismi dažos plašsaziņas līdzekļos. LU 69.<br />

zinātniskā konference Valoda un literatūra izglītības kontekstā. 2011. gada 20.<br />

februāris, Rīga.<br />

Dalība projektos<br />

ESF projekts „Profesionālajā izglītībā iesaistīto vispārizglītojońo mācību<br />

priekńmetu pedagogu kompetences paaugstināńana‖, 2010. – 2011.<br />

as., Mg. philol. Inguna Teilāne<br />

Publikācijas<br />

Darbības vārdu lietojuma īpatnības Nīcgales izloksnē. No: VALODA<br />

– 2010. Valoda daņādu kultūru kontekstā. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>:<br />

Saule, 2010. 88.–93. lpp. ISSN 1691-6043-976-9984; ISBN 14-515<br />

Piedalīšanās konferencēs<br />

Dažas piezīmes par Nīcgales izloksnes verbu Komparatīvistikas<br />

institūta rīkotais teorētiskais seminārs Mūsdienu dialektoloģijas<br />

aktuālās problēmas 2009. g. 24. aprīlis, <strong>Daugavpils</strong><br />

Darbības vārdu lietojuma īpatnības Nīcgales izloksnē. Humanitāro<br />

zinātľu XX lasījumi, <strong>Daugavpils</strong>, 2010.gada 28. -29.janvāris<br />

Emocionāli ekspresīvie verbi Nīcgales izloksnē. Humanitāro zinātľu<br />

XXI lasījumi, <strong>Daugavpils</strong>, 2011.gada 27. -28.janvāris<br />

Dalība projektos<br />

ESF projekts „Profesionālajā izglītībā iesaistīto vispārizglītojońo<br />

mācību priekńmetu pedagogu kompetences paaugstināńana‖, 2010. –<br />

2011.<br />

doc., Dr. philol. N. Jundina<br />

Dalība projektos<br />

sākot no 2006. g. Projekts GIP-Partnerschaft sadarbībā ar Gīsenes Universitāti<br />

(Vācija)<br />

Dr. Philol., docente Gaļina Pitkeviča<br />

Publikācijas<br />

Словообразовательный потенциал антропонимов. // Valoda–2009. Valoda<br />

dažādu kultūru kontekstā. Zinātnisko rakstu krājums XIX. – <strong>Daugavpils</strong>:<br />

352

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Akadēmiskais apgāds «Saule‖. – 2009. – 374. - 379.<br />

lpp. ISBN 978-9984-14-469-6<br />

Городские имена сегодня и вчера: даугавпилсская топонимика. //<br />

Славянские чтения. VII. – <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>: „Saule”. – 2009. – 182.<br />

- 188. lpp. ISSN – 1407–7817<br />

Структура русских неофициальных личных имѐн в Латгалии.<br />

Международный научный симпозиум «Славянские языки и культуры в<br />

современном мире». Москва, МГУ имени М. В. Ломоносова,<br />

филологический факультет, 24–26 марта 2009 года. Труды и материалы.<br />

– Москва: МАКС Пресс. – 2009. – 180.–182. lpp. ISBN 978-5-317-02749-0<br />

Неофициальные личные имена на латвийских социальных сайтах.<br />

Русский язык : исторические судьбы и современность. Труды и<br />

материалы IV Международного конгресса исследователей русского<br />

языка. Москва, МГУ. 20-23 марта 2010 г. Москва: МАКС Пресс. lpp.<br />

789. ISBN 978-5-317-01900-6<br />

Неофициальные варианты личных имѐн на социальном портале<br />

DRAUGIEM.LV. XI starptautiskās baltistu kongresa „Baltu valodu pagātne,<br />

tagadne un nākotne” referātu tēzes, 2010 gada 27.- 30. septembrī. Rīga, 2010.<br />

Lpp. 139-141. ISBN 978-9984-742-55-7<br />

Monogrāfijas, grāmatas<br />

G. Pitkeviĉa (E. Isajeva, N. Trofimova, A. Ńmeisa). Слово. Krievu valoda 8. klasei.<br />

Mācību grāmata. Apgāds Zvaigzne ABC, Rīga, 176 lpp. 2009. ISBN 978-9934-0-<br />

0496-4.<br />

G. Pitkeviĉa (E. Isajeva, N. Trofimova, A. Ńmeisa). Слово. Darba burtnīca krievu<br />

valodā 8. klasei. Apgāds Zvaigzne ABC, Rīga, 112 lpp. 2009. ISBN 978-9934-0-<br />

0609-8.<br />

G. Pitkeviĉa (E. Isajeva, N. Trofimova, A. Ńmeisa). Слово. Krievu valoda 9.<br />

klasei. Mācību grāmata. Apgāds Zvaigzne ABC, Rīga, 168 lpp. 2010. ISBN<br />

978-9934-0-1082-8.<br />

G. Pitkeviĉa (E. Isajeva, N. Trofimova, A. Ńmeisa). Слово. Darba burtnīca<br />

krievu valodā 9. klasei. Apgāds Zvaigzne ABC, Rīga, 112 lpp. 2010. ISBN<br />

978-9934-0-1287-7.<br />

Dr. Philol., docente Elvīra Isajeva<br />

Publikācijas<br />

Репрезентация концепта дорога/ceļń в русском и латышском языках.<br />

Valoda – 2009. Valoda dažādu kultūru kontekstā. 312. – 321. <strong>Daugavpils</strong>,<br />

2009.<br />

ISBN 978-9984-14-469-6<br />

Аксиологические особенности концепта дорога/ceļń в русском и<br />

латышском языках (на материале ассоциативного эксперимента).<br />

Komparatīvistikas institūta almanahs, 22.sējums. Valoda un pasaule,<br />

2.izdevums. Dialekta matērija un tulkojuma idiolekts. 135. – 143. 2010. ISSN<br />

1691-6107, ISBN 978-9984-14-491-7<br />

353

Что такое хорошо и что такое плохо в языковом сознании русской<br />

молодѐжи Латгалии (на материале ассоциативного эксперимента).<br />

Материалы Международного симпозиума «Славянские языки<br />

и культуры в современном мире». Москва, Россия, 24 – 26 марта, 2009.<br />

Прецедентный текст в ассоциативном поле концепта ДОРОГА /CEĻŃ<br />

(по материалам ассоциативного эксперимента). Материалы IV<br />

Международного конгресса исследователей русского языка «Русский<br />

язык: исторические судьбы и современность». Москва, Россия, 20-23<br />

марта, 2010.<br />

Piedalīšanās konferencēs<br />

Starptautiskā zinātniskā konference XIV Slāvu lasījumi, 2009.g., <strong>Daugavpils</strong><br />

Starptautiskais zinātniskais seminārs „Reģionālā un sociālā dialektoloģija”,<br />

2009.g., <strong>Daugavpils</strong><br />

Starptautiskais zinātniskais simpozijs Slāvu valodas un kultūras mūsdienu<br />

pasaulē, 2009.g., Maskava<br />

Starptautiskā zinātniskā konference XIX Zinātniskie lasījumi, 2009.g.,<br />

<strong>Daugavpils</strong><br />

Starptautiskā zinātniskā konference XX Zinātniskie lasījumi 2010.g.,<br />

<strong>Daugavpils</strong><br />

IV Starptautiskais krievu valodas pētnieku Kongress Русский язык:<br />

исторические судьбы и современность, 2010.g., Maskava<br />

Starptautiskā zinātniskā konference XV Slāvu lasījumi, 2010.g., <strong>Daugavpils</strong><br />

VII Jauno Sanktpēterburgas un <strong>Daugavpils</strong> humanitāro zinātľu pētnieku<br />

kolokvijs International scientific workshop innovative methods in humanities<br />

and social sciences, 2010.g., <strong>Daugavpils</strong><br />

Starptautiskais seminārs Развитие и вариативность языка в современном<br />

мире, 2010.g., Tartu<br />

Starptautiskā zinātniskā konference XXI Zinātniskie lasījumi , 2011.g.,<br />

<strong>Daugavpils</strong><br />

Dalība projektos<br />

ESF projekts Vispārējās izglītības pedagogu tālākizglītība. 2010. – 2011.<br />

Profesionālajā izglītībā iesaistīto vispārizglītojońo mācību priekńmetu<br />

pedagogu kompetences paaugstināńana‖. 2011<br />

Monogrāfijas, grāmatas<br />

E. Isajeva (G. Pitkeviĉa, N. Trofimova, A. Ńmeisa). Слово. Krievu valoda 8. klasei.<br />

Mācību grāmata. Apgāds Zvaigzne ABC, Rīga, 176 lpp. 2009. ISBN 978-9934-0-<br />

0496-4.<br />

E. Isajeva (G. Pitkeviĉa, N. Trofimova, A. Ńmeisa). Слово. Darba burtnīca krievu<br />

valodā 8. klasei. Apgāds Zvaigzne ABC, Rīga, 112 lpp. 2009. ISBN 978-9934-0-<br />

0609-8.<br />

E. Isajeva (Līdzautore N. Trofimova). К слову сказать ... Skolotāju grāmata.<br />

Metodiskais līdzeklis. Apgāds Zvaigzne ABC, Rīga, 80 lpp. 2009. ISBN 978-9934-0-<br />

0821-4.<br />

E. Isajeva (G. Pitkeviĉa, N. Trofimova, A. Ńmeisa). Слово. Krievu valoda 9.<br />

klasei. Mācību grāmata. Apgāds Zvaigzne ABC, Rīga, 168 lpp. 2010. ISBN<br />

978-9934-0-1082-8.<br />

354

E. Isajeva (G. Pitkeviĉa, N. Trofimova, A. Ńmeisa). Слово. Darba burtnīca<br />

krievu valodā 9. klasei. Apgāds Zvaigzne ABC, Rīga, 112 lpp. 2010. ISBN<br />

978-9934-0-1287-7.<br />

E. Isajeva (Līdzautore N. Trofimova). К слову сказать ... Skolotāju grāmata.<br />

Metodiskais līdzeklis. Apgāds Zvaigzne ABC, Rīga, 80 lpp. 2010. ISBN 978-<br />

9934-0-1288-4.<br />

Elvīra Isajeva. Koncepta ceļń asociatīvais lauks krievu un latvieńu valodā //<br />

Promocijas darba kopsavilkums filoloģijas doktora grāda iegūšanai<br />

valodniecības nozares salīdzināmās un sastatāmās valodniecības<br />

apakšnozarē. <strong>Daugavpils</strong>, 2010., 64.lpp. ISBN 978-9984-14-516-7.<br />

Zinātnes komunikācijas aktivitātes<br />

Līdz 2011. g. – IZM ISEC ārńtata metodiķe, sertifikāts Nr. 56.<br />

Līdz 2013.g. – Pedagogu tālākizglītības eksperts, sertifikāts Nr. ETI 058.<br />

Doc., Dr. philol. Sandra Meškova<br />

Publikācijas<br />

Joycean Echoes in Latgalian Literature. In: Words and Worlds:<br />

Transculturalism, Translation, Identity A NORDFORSK Symposium<br />

Arranged by the Nordic Network of Literary Transculturation Studies<br />

Helsinki, Finland 26-28.8.2011. Book of Extended Abstracts. Edited by Jopi<br />

Nyman, University of Eastern Finland, Joensuu 2011, pp. 70-75.<br />

Reconstructing History in Latvian Post-Soviet Autobiographical Writing. //<br />

Darbai ir Dienos. Deeds and Days. No. 54. Ed. Egidijus Aleksandraviĉius et<br />

al. Vytauto Didņiojo universitetas, 2010. ISSN 1392-0588. pp. 143-156.<br />

Daughter Figures in Latvian Women‘s Autobiographical Writing of the 1990s.<br />

// History of the Literary Cultures of East-Central Europe. Junctures and<br />

disjunctures in the 19th and 20th centuries. Volume 4: Types and stereotypes.<br />

Eds. M. Cornis-Pope, J. Neubauer. John Benjamins Publishing Company /<br />

Association Internationale de Littérature Comparée, 2010. pp. 167-175.<br />

Constructing a Woman Author within the Literary Canon: Aspazija and Anna<br />

Brigadere. // Ibid., pp. 241-251.<br />

Paratextual Features of Constructing Autobiographical Modality in Latvian<br />

Women‘s Autobiographical Writing of the 1990s. // Žmogus ir žodis 2008 I.<br />

Vilnius, 2008. pp. 65-70.<br />

Regīna Ezera. // A Biographical Dictionary of Women’s Movements and<br />

Feminisms. Central, Eastern, and South Eastern Europe, 19th and 20th<br />

Centuries. Eds. Francisca de Haan, Krassimira Daskalova, adn Anna Loufti.<br />

CEU Press: Budapest-New York, 2006, 678 p. – pp. 127-131.<br />

Ivande Kaija. // turpat. – pp.204-207.<br />

Dissenting Voices: Women‘s Autobiographical Writing in Post-Soviet Latvia<br />

of the 1990s. // Women’s Voices in Post-Communist Eastern Europe. Vol.1.<br />

Rewriting histories. Eds. Maria-Sabina Draga Alexandru, Madalina<br />

Nicolaescu, Helen Smith. Editura Universitatii din Bucuresti: Bucharest, 2005,<br />

180 p. – pp. 89.-107.<br />

Traumatized Female Body in Latvian Women‘s Writing of the 1990s. //<br />

Corporeal Inscriptions: Representations of the Body in Cultural and Literary<br />

355

Texts and Practices. Eds. Edyta Lorek-Jezińska, Katarzyna Więckowska,<br />

Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika: Toruń, Poland, 2005, 273 p.<br />

– pp. 39-47.<br />

Monogrāfija:<br />

Meńkova S. Subjekts un teksts. – <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s akadēmiskais<br />

apgāds „Saule―: <strong>Daugavpils</strong>, 2009. ISBN 978-9984-14-454-2<br />

as. Mg. paed., Mg. philol. A. Jakovele<br />

Publikācijas:<br />

Spogulis Karenas Bliksenas prozā. // Kultūras studijas. Priekšmetu pasaule<br />

literatūrā un kultūrā. Zinātnisko rakstu krājums. <strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong><br />

<strong>Universitāte</strong>s Akadēmiskais apgāds „Saule‖, 2011. 265. – 270. lpp.<br />

Jūras tēls dāľu rakstnieces K. Bliksenas stāstā „Grēku plūdi pār Norderneju‖.<br />

//Literatūra un kultūra: process, mijiedarbība, problēmas. Ĉetri<br />

pamatelementi kultūrā: uguns, ūdens, zeme, gaiss. Zinātnisko rakstu krājums.<br />

XIII <strong>Daugavpils</strong>:<br />

<strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Akadēmiskais apgāds „Saule‖, 2011.<br />

107. – 112. lpp.<br />

Ainava Karenas Bliksenas prozā. // <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 52. starptautiskās<br />

zinātniskās konferences materiāli. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, DUJZA, SIA<br />

DIFRA, 2011. 341. – 345. lpp. CD – formātā.<br />

Sapnis kā subjektīvā laika uztveres dominante latviski tulkotajos dāľu<br />

rakstnieku darbos: Karena Bliksena un Pēters Hēgs. // Komparatīvistikas<br />

institūta almanahs Philologica – II. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Akadēmiskais<br />

apgāds „Saule‖, 2011. 163. – 170. lpp.<br />

Koncepts „māja‖ dāľu rakstnieces Karenas Bliksenas prozā. //<br />

Komparatīvistikas institūta almanahs Philologica – II. <strong>Daugavpils</strong><br />

<strong>Universitāte</strong>s Akadēmiskais apgāds „Saule‖, 2011. 154. – 162. lpp.<br />

Ungdomsslang i svenska språket.// <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 50. starptautiskās<br />

zinātniskās konferences materiāli. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Akadēmiskais<br />

apgāds „Saule‖, 2009. 228. – 232. lpp.<br />

Piedalīšanās konferencēs<br />

Пятнадцатая международная междисциплинарная научная конференция<br />

«Дерево в культуре» (15. starptautiskā starpdisciplinārā konference „Koks<br />

kultūrā‖). Ńauļu <strong>Universitāte</strong>, Humanitārā fakultāte, Vēstures un literatūras<br />

teorijas katedra, Ńauļi (Lietuva), 2011. gada 12. – 13. maijā.<br />

Tēma: «Генеалогическое дерево персонажей в рассказе датской<br />

писательницы К. Бликсен «Пир Бабетты» »<br />

XI Students‘ International Scientific Conference (XI starptautiskā zinātniskā<br />

studentu konference), Narvas Koledņa , Narva (Igaunija), 2011. gada 13. – 15.<br />

aprīlī.<br />

Tēma: „Literary Contacts between Latvia and Denmark from 1991 to 2011.‖<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 52. starptautiskā zinātniskā konference. <strong>Daugavpils</strong><br />

<strong>Universitāte</strong>. 2010. gada 14. – 16. aprīlis.<br />

Tēma: „Ainava Karenas Bliksenas prozā‖<br />

356

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 50. starptautiskā zinātniskā konference. <strong>Daugavpils</strong><br />

<strong>Universitāte</strong>. 2008. gada 15. – 17. maijā.<br />

Tēma: „Ungdomsslang i svenska språket‖<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Komparatīvistikas institūta „Doktorantu festivāls‖.<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, 2011. gada 25. februāris.<br />

Tēma: „Sapnis kā subjektīvā laika uztveres dominante latviski tulkotajos dāľu<br />

rakstnieku darbos: Karena Bliksena un Pēters Hēgs.‖<br />

Lekt., Mg. philol. I. Oļehnoviča<br />

Publikācijas<br />

Phraseological Terminology in Latvian and English Linguistics. In: abstracts of<br />

the 11 th International Congress of Balticists ―Past, Present and Future of the<br />

Baltic Languages‖, Riga: LU, LVI, 2010, Pp.126-127.<br />

Meaning of Word and Meaning of Idiom. In: Valoda 2010. Valoda daņādu<br />

kultūru kontekstā. Zinātnisko rakstu krājums XIX.- <strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong><br />

<strong>Universitāte</strong>s akadēmiskais apgāds „Saule‖.<br />

English and Latvian Phraseological Dictionaries. In: Humanitāro zinātľu<br />

vēstnesis. <strong>Daugavpils</strong>: DU Humanitārā fakultāte, 2010, Pp. 64-77.<br />

An Insight into the Term Usage in English and Latvian Phraseology. In:<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 52.starptautiskās zinātniskās konferences materiāli =<br />

Proceedings of the 52 nd International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong><br />

University. <strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, 2011. ISBN 978-9984-14-521-<br />

1.<br />

Praseological Units in British and Latvian Newspapers: Types of Use. In:<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 53. starptautiskās zinātniskās konferences tēzes =<br />

Abstracts of 53 rd International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University,<br />

<strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, 2011, 155-156.<br />

Piedalīšanās konferencēs<br />

XI starptautiskais baltistu congress ―Baltu valodu tagadne, pagātne un nākotne‖.<br />

Rīga, 27.09.2010.-30.09.2010.<br />

Referāts: Phraseological Terminology in Latvian and English Linguistics<br />

DU HF XXI Zinātniskie lasījumi. Starptautiskā konference. <strong>Daugavpils</strong>,<br />

2011.gada janvārī.<br />

Referāts: Phraseological Cohesion in Newspaper Language.<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 53. starptautiskā zinātniskā konference, <strong>Daugavpils</strong>,<br />

2011.gada aprīlī.<br />

Referāts:Phraseological Units in British and Latvian Newspapers; Types of Use<br />

Dalība projektos Valsts pētījumu programma Nacionālā identitāte (valoda, Latvijas<br />

vēsture. Kultūra un cilvēkdrošība), projekts Nr.6 Reģionālā identitāte Eiropas<br />

kontekstā 6.1. 2010<br />

357

Doc., Dr. paed. L. Sardiko<br />

Publikācijas<br />

Blends in Brand Names in the English Language: Origin and<br />

Effect//Proceedings of the 52nd DU Scientific Conference. Vol. I. -<strong>Daugavpils</strong><br />

universitātes akadēmiskais apgāds ―Saule‖ 2011, pp. 393 – 398<br />

Mācību grāmatas<br />

A course book on writing in English : [mācību grāmata] / compiled by Larisa<br />

Sardiko ; DU ; the Faculty of the Humanities ; the English Philology<br />

Department. - <strong>Daugavpils</strong> : Saule, 2008. - 203 p. : il. - Bibliogr.: 203.lpp.<br />

ISBN 9789984144047<br />

Guidelines on Writing a Term paper, a Bachelor paper, a Master paper /<br />

Compiled by Larisa Sardiko ; <strong>Daugavpils</strong> University ; The Faculty of the<br />

Humanities ; The English Philology Department. - <strong>Daugavpils</strong> : Saule, 2004. -<br />

65 p. ISBN 9984-14-252-3<br />

Dalība projektos<br />

Bringing Creativity and Thinking Skills in the Educational Process, 2010. –<br />

2012.<br />

Vispārējās izglītības pedagogu tālākizglītība (Nr.<br />

2010/0062/1DP/1.2.1.2.3/09/IPIA/VIAA/003), 2010. – 2011.<br />

Asoc. Prof., Dr. hist. H. Soms<br />

Publikācijas<br />

Варфоломеев А., Иванов А., Сомс Х. Проект семантической сети для<br />

поддержки исследований по региональной историии.‖ Grām.: „Vēsture:<br />

avoti un cilvēki. Humanitārās fakultātes XVIII starptautisko zinātnisko<br />

lasījumu materiāli. Vēsture XII. <strong>Daugavpils</strong>: Saule, 2009. 206.-212.lpp. ISBN<br />

978-9984-14-416-0<br />

Сомс, Х. „Альбом „Терра Мариана‖ – подарок Папе Римскому Льву XIII<br />

(1888): литовские эпизоды.‖ In: Acta Humanitarica Universitatis Saulensis.<br />

Mokslo darbai / Ńiaulių Universitetas, Humanitarinis Fakultetas. T. 9 (2009):<br />

Alternation of Cultural Memory and Local History. Ńiauliai, 2009. Pp. 72–86.<br />

ISSN 1822-7309. (Acta Humanitarica Universitatis Saulensis is included in<br />

the international databases MLA International Bibliography and Index<br />

Copernicus).<br />

Doc. Dr. psych. A. Ruţa<br />

Ruņa, I., & Ruņa, A. (2010) Causal Attributions of Infidelity of Latvian<br />

Residents with Different Kinds of Infidelity Experience. International<br />

Journal of Interdisciplinary Social Sciences, Volume 5, Issue 2, pp.535-548.<br />

Cambridge University Press, ISSN: 1833-1882.;<br />

Akopova, I., & Ruņa A.(2010) The Impact of Labour Migration on Social<br />

Attitudes of Migrant Workers: An Example of Latvia. International Journal<br />

358

of Interdisciplinary Social Sciences, Volume 5, Issue 2, pp. 485-498.<br />

Cambridge University Press, ISSN: 1833-1882.<br />

Dalība projektos<br />

Valsts pētījuma programma „Nacionālā identitāte. Projekts Nr.4"Reģionālā<br />

identitāte", apakńprojekts Nr.4.2."Multietniskums un identitāte" Kods: Y3-<br />

26464-960. 2010.-2013.g. (dalībnieks).<br />

Doc., Dr.psych. V. Dombrovskis<br />

Publikācijas<br />

Guseva, S., Dombrovskis, V., & Murasovs, V. (2011). Remedial Work as a<br />

Means of Developing Positive Learning Motivation of Adolescents. Problems<br />

of Education in the 21st Century, 29 (29), 43-52. ISSN 1822-7864.<br />

Dombrovskis, V., Ĉapulis, S., & Guseva, S. (2010). Physical Education of<br />

Athletes: Martial Arts in the Historical Discourse. Long Abstracts of the 11th<br />

International Sports Science Congress, November 10-12, 2010. Antalya –<br />

Turkey, (pp.1037 – 1039). Ankara: Tübitak (CD).<br />

Guseva, S., Dombrovskis, V., & Kokina, I. (2009). Identification of<br />

professions: psychological peculiarities of acquiring a professional identity of<br />

teachers. Problems of Education in the 21st Century, 10, 30-37. ISSN 1822-<br />

7864.<br />

Dalība projektos<br />

Eiropas Savienības programmas „Youth in Action‖ projekta A 1.3 DE-13-3-<br />

2010-R1 "Partizipative Demokratie für Migrantenjugendliche: Einstieg ins<br />

Netzwerk- MIGWERK" dalībnieks.<br />

359

10. pielikums<br />

Darba devēju atsauksmes par studentiem<br />

360

361

362

363

364

365

366

367

368

369

370

371

372

373

374

375

376

377

378

11. pielikums<br />

Apliecinājumi par studējošo piedalīšanos projektos.<br />

379

380

381

382

APRTIPRINĀTS<br />

Ar <strong>Daugavpils</strong> novada domes<br />

priekńsēdētājas 2011.gada 26.<br />

jūlija rīkojumu Nr.37 „ Par<br />

<strong>Daugavpils</strong> novada dienu<br />

organizēńanu no 2011.gada<br />

17.septembra līdz<br />

24.septembrim‖<br />

Eiropas Savienības programmas „Eiropa pilsoľiem” projekts<br />

„ Cultural Heritage, Small Business Development and Tourism for<br />

Town Twinning”<br />

<strong>Daugavpils</strong> novada dienas<br />

Nolikums<br />

Pasākuma organizatori: <strong>Daugavpils</strong> novada dome, Īpańuma apsaimniekońanas un<br />

uzľēmējdarbības veicināńanas nodaļa, <strong>Daugavpils</strong> novada Kultūras pārvalde.<br />

Pasākuma partneri: Zarasu pańvaldība (Lietuva), Roķińķu pańvaldība (Lietuva),<br />

Lomņas rajona pańvaldība (Polija), San‘t Angelo in Vado pańvaldība (Itālija),<br />

<strong>Daugavpils</strong> novada pagastu pārvaldes, <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>.<br />

Pasākuma mērķis: veidot novada atpazīstamību, veicināt lauku raņotāju un tautas<br />

mantojuma produktu attīstību, atbalstīt vietējās tradīcijās, dabas un kultūras<br />

vērtībās balstītu uzľēmējdarbību, sekmēt veselīgu dzīves veidu, paplańināt<br />

starptautisko sadarbību<br />

Pasākuma norises laiks un vieta:<br />

No 2011. gada 17. līdz 23. septembrim - pasākumi <strong>Daugavpils</strong> novada pagastos<br />

23. septembrī plkst. 12:00 - Seminārs „Uzľēmējdarbības attīstība un inovatīvu<br />

produktu raņońana lauku teritorijās‖ <strong>Daugavpils</strong> novada Kultūras centrā.<br />

Adrese: Dobeles ielā, 30, <strong>Daugavpils</strong><br />

383

23. septembrī plkst. 16.00 Konkursa „<strong>Daugavpils</strong> novada uzľēmējs 2011‖noslēgums<br />

un laureātu godināńana <strong>Daugavpils</strong> novada Kultūras centrā.<br />

24. septembrī plkst. 10:00 - <strong>Daugavpils</strong> novada dienu noslēguma pasākums-<br />

gadatirgus Daugavpilī pie <strong>Daugavpils</strong> novada domes ēkas Rīgas ielā, 2.<br />

Pasākuma galvenās norises un pieteikšanās kārtība<br />

1. Pasākumi <strong>Daugavpils</strong> novada pagastos<br />

Pasākumus <strong>Daugavpils</strong> novada pagastos 17. līdz 23. septembrim organizē pagasta<br />

pārvalde ar mērķi atbalstīt un popularizēt pagasta zemnieku saimniecību, uzľēmēju,<br />

amatnieku darbību, parādīt pańvaldības iestāņu darbu un centienus vietējo tradīciju un<br />

kultūras mantojuma izzināńanā un popularizēńanā un to integrēńanā pagasta teritorijas<br />

attīstībā, iedzīvotāju izglītońanā un nodarbinātības aktivizēńanā ( izstādes, informācijas<br />

un viesu dienas uzľēmumos, amatu demonstrējumi, semināri u.c.)<br />

Pagasta pārvaldes vadītājs līdz 1. augustam iesniedz novada domē pasākumu<br />

sarakstu (uz e.pastu kristina.isate@dnd.lv), norādot laiku, vietu un par pasākumu<br />

atbildīgās personas tālruni un e.pastu.<br />

2. Seminārs „Uzľēmējdarbības attīstība un inovatīvu produktu raņońana lauku<br />

teritorijās‖<br />

Seminārs notiek 23. septembrī Eiropas Savienības programmas „Eiropa pilsoľiem‖<br />

projekta ietvaros sadarbībā ar <strong>Daugavpils</strong> Universitāti ar mērķi apmainīties ar<br />

Eiropas valstu pieredzi uzľēmējdarbības attīstībā, sekmēt gan jaunu , gan vietējās<br />

tradīcijās balstītu produktu raņońanu lauku teritorijās, veicināt ātrāku zinātnes<br />

sasniegumu un jaunu tehnoloģiju pārnesi.<br />

Semināra dalībnieki:<br />

Zarasu un Roķińķu rajonu (Lietuva), Lomņas rajona (Polija), San‘t Angelo in<br />

Vado, (Itālija) un Braslavas rajona (Baltkrievija) pańvaldību un uzľēmēju pārstāvji;<br />

<strong>Daugavpils</strong> novada deputāti, pagastu pārvalņu vadītāji, uzľēmēji, zemnieku<br />

saimniecību īpańnieki, lauku konsultanti, jaunieńu organizāciju pārstāvji.<br />

Seminārs notiek krievu un angļu valodā.<br />

Pieteikńanās dalībai seminārā līdz 15. septembrim Kultūras pārvaldē pie<br />

Ināra Mukānes pa e.pastu inara.mukane@dnd.lv , tālruľi 654 76832, 29191840<br />

3. <strong>Daugavpils</strong> novada dienu noslēguma pasākums- gadatirgus<br />

Gadatirgus notiek 24. septembrī <strong>Daugavpils</strong> pilsētas teritorijā pie novada domes<br />

ēkas ar mērķi veidot novadā raņoto produktu atpazīstamību un to sekmīgāku<br />

virzīńanos tirgū.<br />

384

Gadatirgus galvenās norises:<br />

- 10.00 - 15.00 - raņotāju tirdziľń <strong>Daugavpils</strong> novadā , ES programmas „Eiropa<br />

pilsoľiem‖ projekta sadarbības partneru, citu sadarbības partneru pańvaldībās<br />

raņotās vai audzētās produkcijas pārdońana, tirgońanās ar amatnieku un<br />

meistaru izstrādājumiem, produktu prezentācijas, stendi, demonstrējumi.<br />

- 10.00 - 15.00 - kultūras programma. Tēma „Meklējam jaunus kultūras<br />

produktus un talantus‖<br />

- 10.00 - 13.00 Skolu un jaunieńu organizāciju radońās darbnīcas un prezentācijas<br />

- 11.00- 14.00 Lauku gardumu iela<br />

- 11.00 - 15.00 Sporta aktivitātes<br />

- no 10:00 Izstādes <strong>Daugavpils</strong> novada domes ēkā.<br />

Gadatirgus dalībnieki:<br />

- <strong>Daugavpils</strong> novada zemnieku un piemāju saimniecības, mājraņotāji, ēdināńanas<br />

uzľēmumi (komersanti);<br />

- ES programmas „Eiropa pilsoľiem‖ projekta sadarbības partneri;<br />

- <strong>Daugavpils</strong> novada un <strong>Daugavpils</strong> pilsētas amatnieki;<br />

- Pagastu pārvaldes, lauksaimniecības konsultanti, kultūras institūcijas, sporta<br />

organizatori, pańdarbības kolektīvi;<br />

- Skolas un Jaunieńu organizācijas;<br />

- citi tirdzniecības dalībnieki un amatnieki, saľemot <strong>Daugavpils</strong> novada domes<br />

atļauju.<br />

Raņotāju un amatnieku tirdziľa dalībnieki pieńķir Novada dienu Rīcības komitejai<br />

vienu raņojuma vai produkta vienību Novada dienu konkursu un koncerta<br />

dalībnieku apbalvońanai.<br />

Pieteikńanās kārtība:<br />

Pieteikńanās raņotāju un amatnieku (komersantu) tirdziľam līdz 16. septembrim,<br />

aizpildot pieteikuma anketu un iesniedzot to <strong>Daugavpils</strong> novada domē Rīgas<br />

ielā,38. kab., vai elektroniski vasilisa.pudovkina@dnd.lv<br />

Informācija par raņotāju tirdziľu:<br />

pie Īpańuma apsaimniekońanas un uzľēmējdarbības veicināńanas nodaļas vadītājas<br />

Vasilisas Pudovkinas pa tālruľiem mob. 26357832 , 65476739<br />

,Aldis Cimońka tālr.65476827,mob.t 20217107<br />

Pieteikuma anketa (1.pielikumā)<br />

Noteikumi par tirdzniecību <strong>Daugavpils</strong> novada gadatirgū (2.pielikumā )<br />

Novada kultūras namu, skolu, pańdarbības kolektīvu un izpildītāju pieteikńanās<br />

dalībai kultūras programmā un amatnieku darbnīcām līdz 1. septembrim<br />

385

<strong>Daugavpils</strong> novada kultūras centrā pa tālruni<br />

654 31867 vai e.pastu kultura@dnkp.lv<br />

Pieteikńanās sporta sacensībām līdz 16. septembrim pie Eduarda Ļihovecka pa<br />

tālruľiem 654 76819, 29408405 vai e.pastu eduards.lihoveckis@dnd.lv<br />

Visi novada dienu pasākumi un tirdzniecības vietas ir bezmaksas.<br />

Informācija par Novada dienu norisēm:<br />

Vasilisa Pudovkina - Īpańuma apsaimniekońanas un uzľēmējdarbības veicināńanas<br />

nodaļas vadītāja, tālr. 654 76739, 26357832, nodaļas vietnieks Aldis Cimońka epasts<br />

:aldis.cimoska@dnd.lv tālr.654 76827 ,mob.t. 20217107,<br />

Ināra Mukāne – <strong>Daugavpils</strong> novada Kultūras pārvaldes vadītāja, tālr. 654 76832,<br />

29191840<br />

386

Eiropas Savienības programmas „Eiropa pilsoľiem” projekts<br />

„ Cultural Heritage, Small Business Development and Tourism for<br />

Town Twinning”<br />

<strong>Daugavpils</strong> novada dienu<br />

sagatavošanas plāns<br />

387<br />

Pielikums Nr.2<br />

ES programmas „Eiropa pilsoľiem” projekta semināra „Uzľēmējdarbības<br />

attīstība un produktu raņońana lauku teritorijās‖ sagatavońana un vadīńana<br />

Koordinatori Vasilisa Pudovkina ((tālr. 26357842), Ināra Mukāne (tālr.<br />

29191840)<br />

Laika termiņš Aktivitāte Izpildītājs<br />

Līdz 27. jūlijam Sarakste ar partneru pańvaldībām par dalību un<br />

prezentāciju sagatavońanu seminārā<br />

I.Mukāne<br />

Līdz 5. augustam Semināra programmas sagatavońana.<br />

Projekta partneru izbraukuma vizīńu plānońana<br />

A.Cimońka,I.Mukāne<br />

Līdz<br />

1. septembrim<br />

Uzaicinājumu izsūtīńana dalībai seminārā. V.Pudovkina<br />

Līdz 5.septembrim Viesnīcas pieteikńana semināra dalībniekiem I.Mukāne<br />

Līdz<br />

Ēdināńanas organizēńana ārzemju partneru I.Mukāne<br />

12.septembrim delegācijām<br />

Līdz<br />

Semināra dalībnieku saraksta apkopońana V.Pudovkina<br />

15.septembrim (no novada)<br />

Līdz<br />

20.septembrim<br />

Semināra izdales materiālu, bukletu sagatavońana I.Mukāne<br />

1.- 23.septembris Konkursa „<strong>Daugavpils</strong> novada uzľēmējs 2011‖ V.Pudovkina<br />

noslēguma pasākuma sagatavońana un norise.<br />

Balvu izgatavońana.<br />

T.Larionova<br />

23. septembris Semināra norise un vadīńana V.Pudovkina<br />

I.Mukāne<br />

A.Cimońka<br />

Raţotāju tirdziľš<br />

Koordinatori Aldis Cimońka (20217107), Janīna Kursīte , Ruta Grustāne<br />

Laika termiņš Aktivitāte Izpildītājs<br />

Līdz 15. augustam Uzaicinājuma, dalībnieka reģistrācijas pieteikumu A.Cimońka<br />

Līdz<br />

16. septembrim<br />

izsūtīńana tirgotājiem, amatniekiem<br />

Uzľēmēju, tirgotāju, amatnieku apzināńana un viľu<br />

dalības plānońana gadatirgū<br />

No 16. septembra Tirdzniecības vietu sadalīńana, tirgońanās<br />

noteikumu piemērońana, atļauju izsniegńana,<br />

saskaľońana ar VID un Veterināro dienestu.<br />

Pagastu pārvaldnieki,<br />

lauksaimniecības<br />

konsultanti<br />

A.Aizbalts<br />

A.Cimońka<br />

J.Kursīte<br />

24. septembris Tirgotāju un amatnieku izvietońanas organizēńana A.Aizbalts<br />

A.Cimońka<br />

R.Grustāne

Kultūras programma.<br />

Koordinatori Ināra Mukāne (29191840), Inta Uńkāne (tālr. 26362572)<br />

Laika termiņš Aktivitāte Izpildītājs<br />

Līdz<br />

Kolektīvu un izpildītāju Pieteikumu apkopońana I.Uńkāne<br />

1.septembrim. dalībai kultūras programmā.<br />

Līdz<br />

2. septembrim<br />

Novada dienu scenārija sagatavońana A.Auzāne<br />

Līdz 9.septembrim Pasākuma noformējuma izstrāde un nepiecieńamo<br />

materiālu iegāde<br />

O.Gņibovska<br />

Līdz 9.septembrim Vienońanās sagatavońana par skatuves īri I.Uńkāne<br />

Līdz<br />

Dalībnieku un kolektīvu informēńana par I.Uńkāne<br />

19.septembrim pasākuma norises plānu, dalību un uzdevumiem.<br />

Līdz<br />

pasākuma vietas aprīkojuma, skaľas, gaismas I.Uńkāne<br />

21. septembrim u.c. rekvizītu nodrońināńana<br />

Līdz<br />

Projekta „Eiropa pilsoľiem‖ dalībnieku<br />

Ļ.Korņavina<br />

21. septembrim ēdināńanas organizēńana<br />

Skolu un jauniešu organizāciju radošās darbnīcas un prezentācijas<br />

Koordinatore Irēna Bulańa (tālr. 654 76828, 29168033), e-pasts irena.bulasa@dnd.lv<br />

Laika termiņš Aktivitāte Izpildītājs<br />

Līdz<br />

Sagatavot novada skolu un jaunieńu organizāciju I.Bulańa<br />

9. septembrim Radońo darbnīcu un prezentāciju sarakstu O.Nikitina<br />

24. septembris Organizēt radońo darbnīcu norisi I.Bulańa<br />

O.Nikitina<br />

Lauku gardumu iela<br />

Koordinatori Ināra Natarova (tālr. 29434311), e-pasts inara.natarova@dnd.lv Aivars<br />

Rasĉevskis ( tālr.29140852)<br />

Laika termiņš Aktivitāte Izpildītājs<br />

Līdz<br />

Priekńlikumu iesniegńana un apkopońana par I.Natarova<br />

16.septembrim Lauku labumu ielas piedāvājumiem<br />

Pagastu pārvaldes<br />

26. septembris Lauku labumu ielas norises organizēńana I.Natarova<br />

A.Rasĉevskis<br />

Sporta aktivitāšu nodrošinājums<br />

Koordinatori: Eduards Ļihoveckis (tālr. 29408405) ,e-pasts<br />

eduards.lihoveckis@dnd.lv<br />

Laika termiņš Aktivitāte Izpildītājs<br />

Līdz<br />

Pieteikńanās sporta sacensībām E.Lihoveckis<br />

16.septembrim.<br />

Pagastu sporta speciālisti<br />

24. septembris Sporta aktivitāńu organizēńana E.Lihoveckis<br />

Informatīvais nodrošinājums, pasākuma publicitāte<br />

Koordinatore Kristīna Isate (tālr. 26478497),e-pasts kristina.isate@dnd.lv<br />

Laika termiņš Aktivitāte Izpildītājs<br />

Līdz 5. augustam Aktivitāńu apkopońana par norisēm pagastos K.Isate<br />

Līdz 25. augustam Informācijas sagatavońana <strong>Daugavpils</strong> novada E.Timńāne<br />

388

septembris<br />

Vēstīm<br />

Preses paziľojuma sagatavońana, virzīńana TIC,<br />

masu mēdijiem, portāliem<br />

K.Isate<br />

Līdz 5.<br />

septembrim<br />

Informatīvo lapiľu sagatavońana pasūtīńana K.Isate<br />

Līdz<br />

10.septembrim<br />

Afińu izgatavońana O.Gņibovska<br />

Līdz<br />

Vides reklāmas objektu un norāņu izstrāde, O.Gņibovska<br />

15.septembrim pasūtīńana un izvietońana<br />

Līdz<br />

20.septembrim<br />

Masu mēdiju uzaicināńana uz Novada dienām K.Isate<br />

Līdz 20.<br />

Darba grupas nozīmīńu, pateicības rakstu, suvenīru T.Larionova<br />

septembrim sagatavońana<br />

O.Gņibovska<br />

17.-23. septembris Pasākumi pagastos Pārvalņu vadītāji<br />

K.Isate<br />

17-24. septembris Festivāla norińu dokumentēńana, fotofiksācija un K.Isate<br />

filmēńana, novada dienu rezultātu publiskońana G. Kaminskis<br />

Novada dienu tehniskais nodrošinājums<br />

Koordinators Aleksandrs Aizbalts (tālr. 29441320) , e-pasts<br />

aleksandr.aizbalts@dnd.lv<br />

Laika termiņš Aktivitāte Izpildītājs<br />

Līdz<br />

Gadatirgus teritorijas saskaľońana ar <strong>Daugavpils</strong> A.Aizbalts<br />

10. augustam pilsētas domi<br />

A.Cimońka<br />

Līdz<br />

Vienońanās ar Policijas pārvaldi par kārtības A.Aizbalts<br />

5. septembrim<br />

Līdz<br />

12. septembrim<br />

Līdz<br />

17. septembrim<br />

nodrońinājumu<br />

Stāvvietu plānońana, optimālākā transporta kustības<br />

virzienu izstrāde, zīmes un norādes, transporta<br />

iebraukńanas atļaujas.<br />

Elektropadeves nodrońinājums, nepiecieńamo<br />

jaudu saskaľońana ar kultūras programmas<br />

organizētājiem un tirgotājiem.<br />

Nepiecieńamā aprīkojuma – galdi, soli ,tualetes u.c.<br />

piegāde pasākuma norises vietās<br />

A.Aizbalts<br />

A.Pabērze<br />

A.Aizbalts<br />

Līdz<br />

23. septembrim<br />

A.Aizbalts<br />

24. septembrim Teritorijas uzkopńana (atkritumu novākńana,<br />

tualetes u.c.)<br />

A.Aizbalts<br />

Novada dienu finansiālais nodrošinājums<br />

Koordinatore Irēna Timńāne(tālr. 654 76838, 26587695)<br />

Laika termiņš Aktivitāte Izpildītājs<br />

Līdz<br />

Iesniegt Finanńu pārvaldei pieteikumus Novada Rīcības komitejas<br />

1. septembrim dienu izdevumu tāmei<br />

locekļi<br />

Līdz<br />

5.septembrim<br />

Novada dienu tāmes apkopońana I.Timńāne<br />

389

Nr.<br />

A1<br />

Studiju maksas aprēķins 2011./2012.gadā<br />

Humanitārā fakultāte<br />

Studiju programmas nosaukums: Profesionālā maģistra studiju programma<br />

Studiju veids:<br />

Studiju ilgums (gadi):<br />

Kredītpunktu skaits KOPĀ:<br />

Pilna laika studijas<br />

2,5<br />

100<br />

Kontaktstundu skaits gadā:<br />

640<br />

Kontaktstundu skaits KOPĀ::<br />

1600<br />

Minimālais studējońo skaits studiju grupā: 6<br />

Plānojamais studējońo skaits studiju programmā: 15<br />

Programmas realizācijas vieta:<br />

<strong>Daugavpils</strong><br />

12. pielikums<br />

Studiju maksas aprēķins<br />

"Tulks,tulkotājs"<br />

Rindas<br />

Aprēķins<br />

A B<br />

Nr.<br />

D<br />

Akademiskā personāla algas fonds<br />

Amats Akadēm.personāla īpatsvars Kontaktstundu sadalījums<br />

Profesors 1<br />

Asociētais profesors 5% 32 2<br />

Docents 35% 224 3<br />

Lektors 45% 288 4<br />

Asistents 15% 96 5<br />

Amats Stundas tarifa likme Koeficients par īpańiem darba apstākļiem<br />

Profesors 8,3 Ls 1 6 0,00<br />

Asociētais profesors 6,6 Ls 1 7 211,20<br />

Docents 5,3 Ls 1 8 1187,20<br />

390

A2<br />

A5<br />

A6<br />

Lektors 4,2 Ls 1 9 1209,60<br />

Asistents 3,4 Ls 1 10 326,40<br />

Darba algas fonds gadā 11 2 934,40<br />

Studiju programmas izmaksu koeficients 12 1<br />

Tematiskās jomas koeficients 13 1<br />

Darba algas fonds gadā 14 2 934,00<br />

Minimālais studējońo skaits studiju kursā 15 5<br />

Akadēmiskā personalā darba algas fonds uz 1 studējońo gadā 16 586,80<br />

Studiju programmas administratīvā personāla algas fonds<br />

Amats Izmaksas uz vienu studējońo mēnesī Plānojamais studējońo skaits studiju programmā<br />

Studiju programmas direktors 15 18 0,00<br />

Studiju programmas sekretāre 15 19 0,00<br />

Studiju programmas administratīvā personāla algas fonds gadā 20 0,00<br />

Minimālais studējońo skaits studiju programmā 21 15<br />

Studiju programmas administratīvā personāla algas fonds uz 1 studējońo gadā 22 0,00<br />

Fakultāšu administratīvā personāla algas fonds<br />

Grupa Personāla darba alga mēnesī Personāla īpatsvars (slodņu skaits)<br />

Akadēmiskais personāls 36 0,00<br />

Vispārējais personāls 800 Ls 37 800,00<br />

Darba algas fonds gadā 38 9 600,00<br />

Plānojamais studējońo skaits Universitātē 39 1470<br />

Fakultāńu administratīvā personāla algas fonds uz 1 studējońo gadā 40 6,53<br />

<strong>Universitāte</strong>s vispārējā personāla algas fonds<br />

Grupa Personāla darba alga mēnesī Personāla īpatsvars (slodņu skaits)<br />

Vispārējais personāls 1 050 Ls 278 41 1 050,00<br />

391

Vispārējā personāla algas fonds gadā 42 12 600,00<br />

Plānojamais studējońo skaits Universitātē 43 1470<br />

Vispārējā personāla algas fonds uz 1 studējońo gadā 44 8,57<br />

N1 Algas fonds uz 1 studējošo:<br />

N2 Darba devēja valsts sociālās apdrošināšanas obligātās iemaksas (24.09%) 46<br />

45 601,9<br />

N3 Komandējumi un dienesta braucieni 47 4,00<br />

N4<br />

N5<br />

Sakaru un pasta pakalpojumi 48 8,50<br />

Nekustamā īpańuma nodoklis, zemes noma, citi nodokļi 49 5,20<br />

Transporta uzturēńana, transporta pakalpojumi, degviela 50 3,20<br />

Telpu un inventāra noma 51 1,20<br />

Tehniskā apkope 52 3,20<br />

Remonta izmaksas, iestāņu uzturēńanas pakalpojumi 53 8,22<br />

Studiju programmas akreditācija 54 2,20<br />

Mācību prakse 55<br />

Pakalpojumu apmaksa<br />

145,0<br />

56 31,72<br />

Mācību līdzekļi 57 2,30<br />

Biroja preces 58 1,25<br />

Inventārs 59 1,00<br />

Komunālie pakalpojumi 60 176,00<br />

Materiāli, energoresursi, ūdens un inventārs<br />

61 180,55<br />

N6 Grāmatu un ţurnālu iegāde 62 2,20<br />

N7 Iekārtu iegādes un modernizēšanas izmaksas 63<br />

392

S1<br />

Studentu aktivitātes 64 0,00<br />

Sports un kultūra 65<br />

Studentu sociālais nodrošinājums 66<br />

N8 Citi izdevumi 64<br />

Z1 Izdevumi zinātnes attīstībai 68 0,00<br />

Viena studējošā izmaksas gadā: 65 965,37<br />

393

Nr.<br />

A1<br />

Studiju maksas aprēķins 2011/2012.gadā<br />

Humanitārā fakultāte<br />

Tulks,tulkotājs<br />

Studiju programmas nosaukums: Profesionālā maģistra studiju programma"Tulks,tulkotājs"<br />

Studiju veids:<br />

Studiju ilgums (gadi):<br />

Kredītpunktu skaits KOPĀ:<br />

Nepilna laika studijas<br />

Kontaktstundu skaits gadā:<br />

267<br />

Kontaktstundu skaits KOPĀ::<br />

800<br />

Minimālais studējońo skaits studiju grupā: 5<br />

Plānojamais studējońo skaits studiju programmā: 15<br />

Programmas realizācijas vieta:<br />

<strong>Daugavpils</strong><br />

3<br />

100<br />

Rindas<br />

Aprēķins<br />

A B<br />

Nr.<br />

D<br />

Akademiskā personāla algas fonds<br />

Amats Akadēm.personāla īpatsvars Kontaktstundu sadalījums<br />

Profesors 1<br />

Asociētais profesors 5% 40 2<br />

Docents 35% 280 3<br />

Lektors 45% 360 4<br />

Asistents 15% 120 5<br />

Amats Stundas tarifa likme Koeficients par īpańiem darba apstākļiem<br />

Profesors 8,3 Ls 1 6 0,00<br />

Asociētais profesors 6,6 Ls 1 7 264,00<br />

Docents 5,3 Ls 1 8 1484,00<br />

394

A2<br />

A3<br />

A5<br />

Lektors 4,2 Ls 1 9 1512,00<br />

Asistents 3,4 Ls 1 10 408,00<br />

Darba algas fonds gadā 11 3 668,00<br />

Studiju programmas izmaksu koeficients 12 1<br />

Tematiskās jomas koeficients 13 1<br />

Darba algas fonds gadā 14 3 668,00<br />

Minimālais studējońo skaits studiju kursā 15 7<br />

Akadēmiskā personalā darba algas fonds uz 1 studējońo gadā 16 524,00<br />

Studiju programmas administratīvā personāla algas fonds<br />

Amats Izmaksas uz vienu studējońo mēnesī Plānojamais studējońo skaits studiju programmā<br />

Studiju programmas direktors 15 18 0,00<br />

Studiju programmas sekretāre 15 19 0,00<br />

Studiju programmas administratīvā personāla algas fonds gadā 20 0,00<br />

Minimālais studējońo skaits studiju programmā 21 15<br />

Studiju programmas administratīvā personāla algas fonds uz 1 studējońo gadā 22 0,00<br />

Fakultāšu administratīvā personāla algas fonds:<br />

Amats Viena s tudējońā izmaksas mēnesī Plānojamais studējońo skaits Universitātē<br />

Dekāns 1470 23 0,00<br />

Prodekāns 1470 24 0,00<br />

Pārvaldes lietvedis 1470 25 0,00<br />

Pārvaldes sekretārs 1470 26 0,00<br />

Fakultāńu administratīvā personāla algas fonds gadā 27 0,00<br />

Plānojamais studējońo skaits Universitātē 28 1470<br />

Fakultāńu administratīvā personāla algas fonds uz 1 studējońo gadā 29 0,00<br />

Fakultāšu administratīvā personāla algas fonds<br />

Grupa Personāla darba alga mēnesī Personāla īpatsvars (slodņu skaits)<br />

395

A6<br />

Akadēmiskais personāls 36 0,00<br />

Vispārējais personāls 800 Ls 37 800,00<br />

Darba algas fonds gadā 38 9 600,00<br />

Plānojamais studējońo skaits Universitātē 39 1470<br />

Fakultāńu administratīvā personāla algas fonds uz 1 studējońo gadā 40 6,53<br />

<strong>Universitāte</strong>s vispārējā personāla algas fonds<br />

Grupa Personāla darba alga mēnesī Personāla īpatsvars (slodņu skaits)<br />

Vispārējais personāls 1 050 Ls 278 41 1 050,00<br />

Vispārējā personāla algas fonds gadā 42 12 600,00<br />

Plānojamais studējońo skaits Universitātē 43 1470<br />

Vispārējā personāla algas fonds uz 1 studējońo gadā 44 8,57<br />

N1 Algas fonds uz 1 studējošo: 45 539,1<br />

N2 Darba devēja valsts sociālās apdrošināšanas obligātās iemaksas (24.09%) 46<br />

N3 Komandējumi un dienesta braucieni 47 4,00<br />

N4<br />

Sakaru un pasta pakalpojumi 48 8,50<br />

Nekustamā īpańuma nodoklis, zemes noma, citi nodokļi 49 5,20<br />

Transporta uzturēńana, transporta pakalpojumi, degviela 50 3,20<br />

Telpu un inventāra noma 51 1,20<br />

Tehniskā apkope 52 3,20<br />

Remonta izmaksas, iestāņu uzturēńanas pakalpojumi 53 8,22<br />

Studiju programmas akreditācija 54 2,20<br />

Mācību prakse 55<br />

Pakalpojumu apmaksa 56 31,72<br />

N5 Mācību līdzekļi 57 2,30<br />

129,9<br />

396

Biroja preces 58 1,25<br />

Inventārs 59 1,00<br />

Komunālie pakalpojumi 60 176,00<br />

Materiāli, energoresursi, ūdens un inventārs 61 180,55<br />

N6 Grāmatu un ţurnālu iegāde 62 2,20<br />

N7 Iekārtu iegādes un modernizēšanas izmaksas 63<br />

S1<br />

Studentu aktivitātes 64 0,00<br />

Sports un kultūra 65<br />

Studentu sociālais nodrošinājums 66<br />

N8 Citi izdevumi 64<br />

Z1 Izdevumi zinātnes attīstībai 68 0,00<br />

Viena studējošā izmaksas gadā: 65 887,44<br />

397

13. pielikums<br />

Vienošanās starp Latvijas Universitāti un <strong>Daugavpils</strong> Universitāti<br />

398

14. pielikums<br />

Līguma par praksi paraugs<br />

Reģ. Nr. 18-29/2011-_______<br />

Līgums par profesionālās kvalifikācijas praksi<br />

Daugavpilī 201__. gada________________<br />

(līguma noslēgńanas vieta lokatīvā) (datums)<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, tās studiju prorektores Irēnas Kaminskas personā, kas darbojas saskaľā ar DU rektora 2011.<br />

gada 28. februāra rīkojumu Nr.5-4/71, turpmāk tekstā – ―<strong>Universitāte</strong>‖,______________________________, tās<br />

vadītāja______________________________________ personā (iestāde)<br />

(Vārds,uzvārds)<br />

kas darbojas, pamatojoties uz _________, turpmāk tekstā -"Prakses devējs" un __________________________,<br />

(Praktikanta vārds, uzvārds)<br />

personas kods: ______________________, dzīvojońs________________________________________, turpmāk<br />

(Praktikanta adrese)<br />

tekstā „Praktikants‖, visi kopā turpmāk saukti par Pusēm vai katrs atsevińķi - par Pusi, bez spaidiem, viltus un<br />

maldības noslēdza sekojońa satura bezatlīdzības līgumu, turpmāk tekstā - Līgums:<br />

1. Līguma priekšmets.<br />

Ar ńo Līgumu <strong>Universitāte</strong> nosūta, bet Prakses devējs pieľem un saskaľā ar ńī Līguma noteikumiem nodrońina prakses<br />

vietu studiju programmas „Tulks, tulkotājs‖, klasifikācijas kods 46222, studiju gada ............ , Praktikantam<br />

___________________________________________________________________________________________,<br />

(Prakses vietas nosaukums, adrese)<br />

no 201__.gada ____________________ līdz 201__.gada ____________________.<br />

Profesionālās kvalifikācijas prakses mērķis: ir pilnveidot un sekmēt kvalificētu tulkotāju un tulku sagatavońanu, attīstīt<br />

un nostiprināt studējońo mutiskās un rakstiskās tulkońanas prasmes, atbilstońas starptautiskiem kritērijiem un profesiju<br />

standartam atbilstońas kvalifikācijas tulkońanas speciālistiem.<br />

Prakses uzdevumi: Iepazīńanās ar prakses vietu, tās darbības principiem, specifiku, dokumentāciju. Prasmju analizēt,<br />

kritiski vērtēt, organizēt savu darbu attīstīńana. Pieredzes uzkrāńana turpmākai profesionālajai darbībai. Prakses devēja<br />

prasību respektēńana. Uzticēto tulkońanas uzdevumu veikńana.<br />

2. <strong>Universitāte</strong>s tiesības un pienākumi.<br />

2.1. Nodrońināt Praktikantu ar nepiecieńamajiem metodiskajiem norādījumiem prakses programmas izpildei.<br />

2.2. No savas puses norīkot Praktikantam prakses vadītāju.<br />

2.3. Iepriekń saskaľojot ar Prakses devēju, <strong>Universitāte</strong>s prakses vadītājam ir tiesības pārbaudīt Praktikanta<br />

prakses programmas izpildi prakses vietā.<br />

2.4. Pieľemt no Praktikanta tikai tādu prakses atskaiti, kas ir saskaľota ar Prakses devēju.<br />

3. Prakses devēja tiesības un pienākumi.<br />

3.1. Bez atlīdzības, savu iespēju robeņās, nodrońināt Praktikantam prakses vietu ńī Līguma darbības laikā.<br />

3.2. Savu iespēju robeņās nodrońināt Praktikantam prakses iespējas, atbilstońi starp Universitāti un Prakses devēju<br />

saskaľotai prakses programmai.<br />

3.3. No savas puses norīkot Praktikantam prakses vadītāju.<br />

3.4. Iepazīstināt Praktikantu ar Prakses devēja Darba kartības un citiem noteikumiem.<br />

3.5. Sniegt Praktikantam informāciju, kas nepiecieńama prakses programmas izpildei, izľemot tādu, kas,<br />

saskaľā ar Latvijas Republikas likumdońanas aktiem vai Prakses devēja iekńējiem noteikumiem, ir uzskatāma<br />

par konfidenciālu.<br />

3.6. Prakses atskaitē norādīt iemeslus, ja prakses laikā nav iespējams izpildīt kādus no prakses programmas<br />

uzdevumiem.<br />

3.7. Paziľot <strong>Universitāte</strong>i, ja Praktikants neievēro prakses programmu, Prakses devēja Darba kārtības noteikumus<br />

vai Prakses devēja noteiktās prasības.<br />

3.8. Sastādīt un iesniegt <strong>Universitāte</strong>i atsauksmi par Praktikanta prakses programmas izpildi.<br />

3.9. Prakses devējam prakses laikā, kā arī pēc prakses beigām nav pienākums slēgt ar Praktikantu darba līgumu.<br />

399

4. Praktikanta tiesības un pienākumi.<br />

4.1. Praktikantam ir pienākums izpildīt prakses programmā norādītos uzdevumus un ievērot prakses vietas<br />

iekńējās kārtības noteikumus, darba aizsardzības, ugunsdrońības un elektrodrońības prasības, ľemt vērā darba<br />

vides riskus, darba vides risku samazināńanas un novērńanas iespējas, veikt darbu kvalitatīvi un prakses vietas<br />

noteiktajos termiľos, ievērot prakses vadītāju norādījumus, normatīvo aktu prasības, saudzīgi apieties ar<br />

prakses vietas inventāru, neizpaust komerciālos noslēpumus.<br />

4.2. Par neierańanos prakses vietā un iemesliem nekavējoties paziľot Prakses devējam un <strong>Universitāte</strong>i.<br />

4.3. Praktikanta pienākums ir saskaľot ar Prakses devēju prakses atskaiti.<br />

4.4. Pēc prakses beigām Praktikantam ir jāiesniedz <strong>Universitāte</strong>i atsauksmes par prakses laiku, uz tam<br />

paredzētas <strong>Universitāte</strong>s izstrādātas veidlapas.<br />

4.5. Par prakses laikā paveikto darbu Praktikants nesaľem nekādu atlīdzību.<br />

5. Pušu atbildība un strīdu risināšana.<br />

5.1. Puses un Praktikants ir materiāli atbildīgi par savu Līguma saistību neizpildi vai nepienācīgu izpildi,<br />

kā arī par zaudējumu radīńanu Pusei vai Praktikantam saskaľā ar LR likumdońanas aktiem.<br />

5.2. Puses nav atbildīgas par savu saistību neizpildi, ja tā radusies nepārvaramas varas apstākļu ietekmes rezultātā,<br />

kurus attiecīgā Puse nevarēja ne paredzēt, ne novērst, ne ietekmēt, un par kuru rańanos tā nenes atbildību,<br />

t.i.stihiskas nelaimes, kara darbība, blokāde, civiliedzīvotāju nemieri, streiki, kā arī Pusēm saistońi<br />

normatīvie akti, saskaľā ar kuriem Pusēm nav iespējas izpildīt ńajā Līgumā paredzētās saistības.<br />

5.3. Visus strīdus un nesaskaľas ńī Līguma sakarā Puses risina savstarpēju pārrunu ceļā. Gadījumā, ja vienońanās<br />

netiek panākta, strīds risināms LR tiesā pēc piekritības.<br />

6. Līguma spēkā esamība un izbeigšanas kārtība.<br />

6.1. Līgums stājas spēkā no tā parakstīńanas brīņa un ir spēkā līdz Puńu saistību pilnīgai izpildei.<br />

6.2. Līguma lauńana iespējama sekojońos gadījumos:<br />

6.2.1. Pusēm rakstveidā par to vienojoties;<br />

6.2.2. Prakses devējam ir tiesības lauzt Līgumu vienpusēji, paziľojot par to <strong>Universitāte</strong>i un<br />

Praktikantam rakstveidā, ja Praktikants nepilda vai pilda nepienācīgi ar ńo Līgumu uzľemtās<br />

saistības.<br />

6.3. Līguma pirmstermiľa izbeigńanas gadījumā spēkā paliek Līguma 7.1. punkts.<br />

7. Citi noteikumi.<br />

7.1. Praktikants un <strong>Universitāte</strong> apľemas neizpaust treńajām personām tehnisko, komerciālo vai jebkāda cita<br />

rakstura informāciju par Prakses devēja darbību, kas kļuvusi tam pieejama prakses izpildes gaitā, izľemoi LR<br />

tiesību aktos paredzētos gadījumus. Ńim noteikumam nav laika ierobeņojuma un uz to neattiecas Līguma<br />

darbības termiľń.<br />

7.2. Visas turpmākās Puńu vienońanās, grozījumi un papildinājumi ir veicami rakstveidā un stājas spēkā pēc to<br />

abpusējas parakstīńanas. Visas vienońanās, pilikumi un grozījumi, kas skar ńo Līgumu, kļūst par tā<br />

neatľemamu sastāvdaļu.<br />

7.3. Līgums sastādīts uz divām lapām, trīs vienādos eksemplāros ar vienādi juridisku spēku, pa vienam katrai<br />

Pusei.<br />

7.4. No Prakses devēja puses par Praktikanta prakses vadītāju Prakses devējs<br />

norīko_______________________________ _____________________, tālr._____________________.<br />

7.5. No <strong>Universitāte</strong>s puses par Praktikanta prakses vadītāju <strong>Universitāte</strong> norīko<br />

_________________________________ ________________________, tālr. ____________________ .<br />

8. Pušu adreses un rekvizīti.<br />

Prakses devējs:<br />

_________________<br />

_________________<br />

_________________<br />

__________________<br />

(paraksts)<br />

Augstskola:<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong><br />

Vienības ielā 13, <strong>Daugavpils</strong><br />

LV-5401<br />

DU Studiju prorektore I.Kaminska<br />

__________________<br />

(paraksts)<br />

Praktikants:<br />

_____________________<br />

_____________________<br />

_____________________<br />

__________________<br />

(paraksts)<br />

400

15. pielikums<br />

Diploma un tā pielikuma paraugs<br />

401

Ar valsts pārbaudījuma komisijas<br />

20.gada .mēneńa nosaukums (ģenitīvā)> lēmumu Nr.<br />

<br />

< VĀRDS UN UZVĀRDS ><br />

personas kods <br />

ieguv<br />

PROFESIONĀLO MAĢISTRA GRĀDU<br />

tulkońanā<br />

un<br />

tulka, tulkotāja<br />

kvalifikāciju<br />

Iegūtā kvalifikācija atbilst<br />

piektajam profesionālās kvalifikācijas līmenim<br />

Rektors________________________<br />

<br />

Valsts pārbaudījuma<br />

komisijas priekńsēdētājs___________________<br />

<br />

Daugavpilī, 20.gada .<br />

Reģistrācijas Nr. <br />

402

DAUGAVPILS UNIVERSITĀTE<br />

Diploma pielikums atbilst Eiropas Komisijas, Eiropas Padomes un Apvienoto Nāciju Izglītības,<br />

zinātnes un kultūras organizācijas (UNESCO/CEPES) izveidotajam paraugam. Pielikums ir<br />

sagatavots, lai sniegtu objektīvu informāciju un nodrošinātu kvalifikāciju apliecinošu dokumentu<br />

(piemēram, diplomu, sertifikātu) akadēmisku un profesionālu atzīšanu.<br />

Diploma pielikumā ir iekļautas ziņas par diplomā minētās personas sekmīgi pabeigto studiju<br />

būtību, līmeni, kontekstu, saturu un statusu. Tajā neiekļauj norādes par kvalifikācijas novērtējumu<br />

un līdzvērtību, kā arī ieteikumus tās atzīšanai. Informāciju sniedz visās astoņās sadaļās. Ja kādā<br />

sadaļā informāciju nesniedz, norāda iemeslu.<br />

DIPLOMA PIELIKUMS<br />

PDE Nr. 0000<br />

1. Ziľas par kvalifikācijas IEGUVĒJU<br />

1.1. Uzvārds: UZVĀRDS<br />

1.2. Vārds: VĀRDS<br />

1.3. Dzimšanas<br />

__.__.____.<br />

datums:<br />

1.4. Studenta personas<br />

kods:<br />

______-_____<br />

2. Ziľas par kvalifikāciju<br />

2.1. Kvalifikācijas nosaukums:<br />

Tulks, tulkotājs, profesionālais maģistra grāds tulkošanā<br />

2.2. Galvenā studiju joma kvalifikācijas iegūšanai:<br />

humanitārās zinātnes<br />

2.3. Kvalifikāciju piešķīrējas institūcijas nosaukums un statuss:<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, akreditēta 29.01.2004., valsts dibināta<br />

universitāte<br />

2.4. Studijas administrējošās iestādes nosaukums un statuss: tā<br />

pati, kas 2.3. punktā<br />

2.5. Mācību un eksaminācijas valoda(s): latviešu, angļu, vācu, poļu<br />

3. ziľas par kvalifikācijas līmeni<br />

3.1. Kvalifikācijas līmenis:<br />

profesionālais maģistra grāds, piektais profesionālās kvalifikācijas<br />

līmenis<br />

3.2. Oficiālais programmas ilgums, programmas apguves<br />

sākuma un beigu datums:<br />

2,5 gadu pilna laika studiju, 120 Latvijas kredītpunkti, 180 ECTS<br />

kredītpunkti, no 201_.g.__.__. līdz 201_.g.__.__.<br />

403

3.3. Uzľemšanas prasības:<br />

Bakalaura grāds angļu, vācu vai poļu filoloģijā, vai 2.līmeņa augstākā<br />

profesionālā izglītība angļu, vācu vai poļu filoloģijā;<br />

4. Ziľas par studiju saturu un rezultātiem<br />

4.1. Studiju veids: pilna laika studijas<br />

4.2. Programmas prasības:<br />

apgūt nozares teorētiskos un praktiskos kursus;<br />

attīstīt prasmi pielietot zināšanas patstāvīgā darbā;<br />

sekmīgi nokārtot valsts eksāmenu;<br />

izstrādāt un aizstāvēt maģistra darbu<br />

4.3. Programmas sastāvdaļas un personas iegūtais<br />

novērtējums/atzīmes/kredītpunkti:<br />

KURSA NOSAUKUMS<br />

KREDĪT-<br />

PUNKTI<br />

ECTS<br />

KREDĪTI<br />

VĒRTĒJUMS<br />

NOZARES TEORĒTISKIE UN PROFESIONĀLĀS SPECIALIZĀCIJAS OBLIGĀTIE KURSI<br />

Tulkošanas teorija 4 6 6 (gandrīz labi)<br />

Terminoloģija<br />

Publicistisko tekstu tulkošana (angļu/<br />

2 3 8 (ļoti labi)<br />

vācu/ poļu -latviešu valoda)<br />

Ekonomisko, darījumu tekstu<br />

2<br />

3 8 (ļoti labi)<br />

tulkošana (angļu/ vācu/ poļu -latviešu<br />

valoda)<br />

Juridisko tekstu tulkošana (angļu/<br />

2<br />

3 7 (labi)<br />

vācu/ poļu -latviešu valoda)<br />

Tehnisko, zinātnisko tekstu tulkošana<br />

2<br />

3 7 (labi)<br />

(angļu/ vācu/ poļu -latviešu valoda)<br />

Latviešu valodas ortogrāfija un<br />

2<br />

3 8 (ļoti labi)<br />

interpunkcija<br />

2<br />

3 7 (labi)<br />

Latviešu valodas leksikoloģija 2 3 5 (viduvēji)<br />

Latviešu valodas sintakse 2 3 5 (viduvēji)<br />

Latviešu valodas stilistika 2 3 9 (teicami)<br />

Konsekutīvā un sinhronā tulkošana 4 6 6 (gandrīz labi)<br />

Retorika 2 3 8 (ļoti labi)<br />

Saskarsmes psiholoģija 2 3 8 (ļoti labi)<br />

Tulkošanas teorija 4 6 7 (labi)<br />

Terminoloģija<br />

Publicistisko tekstu tulkošana (angļu/<br />

2 3 7 (labi)<br />

vācu/ poļu -latviešu valoda)<br />

Ekonomisko, darījumu tekstu<br />

2<br />

3 8 (ļoti labi)<br />

tulkošana (angļu/ vācu/ poļu -latviešu<br />

valoda)<br />

2<br />

3 7 (labi)<br />

NOZARES TEORĒTISKIE UN PROFESIONĀLĀS SPECIALIZĀCIJAS OBLIGĀTIE<br />

IZVĒLES KURSI<br />

404

KURSA NOSAUKUMS<br />

KREDĪT-<br />

PUNKTI<br />

ECTS<br />

KREDĪTI<br />

VĒRTĒJUMS<br />

Leksikogrāfija<br />

Speciālais praktikums angļu/ vācu/<br />

1 1,5 9 (teicami)<br />

poļu valodā<br />

Modernās tehnoloģijas tulkotāja<br />

2<br />

3 7 (labi)<br />

darbā<br />

Tulka un tulkotāja darba ētikas<br />

2<br />

3 8 (ļoti labi)<br />

pamati<br />

1 1,5 6 (gandrīz labi)<br />

Starpkultūru kompetence<br />

Speciālais praktikums otrajā<br />

2 3 8 (ļoti labi)<br />

svešvalodā<br />

1 1,5 8 (ļoti labi)<br />

Mutiskā tulkošana otrajā svešvalodā<br />

Otrā svešvaloda<br />

(franĉu/vācu/zviedru/poļu/spāņu/<br />

2 3 7 (labi)<br />

angļu/krievu valoda)<br />

4<br />

6 7 (labi)<br />

Tiesību pamati 2 3 8 (ļoti labi)<br />

Ekonomikas zinātņu pamati 2 3 7 (labi)<br />

ES institūcijas un politika 1 1,5 5 (viduvēji)<br />

Mutiskās tulkošanas metodika<br />

Ekonomisko, darījumu tekstu<br />

tulkošana (franĉu/vācu/zviedru/<br />

2 3 5 (viduvēji)<br />

angļu/poļu/spāņu/krievu valoda)<br />

Juridisko tekstu tulkošana<br />

(franĉu/vācu/zviedru/poļu/spāņu/<br />

2<br />

3 6 (gandrīz labi)<br />

angļu/krievu valoda)<br />

Tehnisko, zinātnisko tekstu tulkošana<br />

2<br />

3 8 (ļoti labi)<br />

(franĉu/vācu/zviedru/poļu/spāņu/<br />

angļu/krievu valoda)<br />

2<br />

3 8 (ļoti labi)<br />

Rediģēšanas pamati 1 1,5 7 (labi)<br />

PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS PRAKSE<br />

1. prakse 3 4,5 9 (teicami)<br />

2. prakse 3 4,5 9 (teicami)<br />

3. prakse 3 4,5 8 (ļoti labi)<br />

4. prakse 3 4,5 10 (izcili)<br />

5. prakse 14 9,3 8 (ļoti labi)<br />

VALSTS PĀRBAUDĪJUMI<br />

Valsts eksāmens 10 (izcili)<br />

Maģistra darbs 20 30 8 (ļoti labi)<br />

4.4. Atzīmju sistēma un informācija par atzīmju statistisko<br />

sadalījumu:<br />

Atzīme (nozīme) Atzīmes īpatsvars šīs<br />

programmas studentu vidū<br />

405

10 (izcili) 0%<br />

9 (teicami) 0%<br />

8 (ļoti labi) 0%<br />

7 (labi) 0%<br />

6 (gandrīz labi) 0%<br />

5 (viduvēji) 0%<br />

4 (gandrīz viduvēji) 0%<br />

3 – 1 (negatīvs vērtējums) 0%<br />

Kvalifikācijas īpašnieka svērtā vidējā atzīme: 0.000<br />

4.5. Kvalifikācijas klase:<br />

„Standarta”<br />

Kvalifikācijas klases „Standarta” piešķiršanas kritērijus skat. 6.1. punktā.<br />

5. ziľas par kvalifikāciju<br />

5.1. Turpmākās studiju iespējas:<br />

turpināt studijas doktorantūrā<br />

5.2. Profesionālais statuss:<br />

tiesības strādāt tulka, tulkotāja profesijā<br />

(specializācija: latviešu – angļu, angļu – latviešu un otra svešvaloda – vācu<br />

valoda)/<br />

(specializācija: latviešu – angļu, angļu – latviešu un otra svešvaloda –<br />

franĉu valoda)/<br />

(specializācija: latviešu – angļu, angļu – latviešu un otra svešvaloda –<br />

zviedru valoda)/<br />

(specializācija: latviešu – angļu, angļu – latviešu un otra svešvaloda – poļu<br />

valoda)/<br />

(specializācija: latviešu – angļu, angļu – latviešu un otra svešvaloda – spāņu<br />

valoda/<br />

(specializācija: latviešu – angļu, angļu – latviešu un otra svešvaloda –<br />

krievu valoda)/<br />

(specializācija: latviešu – vācu, vācu – latviešu un otra svešvaloda – angļu<br />

valoda)/<br />

(specializācija: latviešu – vācu, vācu – latviešu un otra svešvaloda – franĉu<br />

valoda)/<br />

(specializācija: latviešu – vācu, vācu – latviešu un otra svešvaloda – zviedru<br />

valoda)/<br />

(specializācija: latviešu – vācu, vācu – latviešu un otra svešvaloda – poļu<br />

valoda)/<br />

(specializācija: latviešu – vācu, vācu – latviešu un otra svešvaloda – spāņu<br />

valoda)/<br />

(specializācija: latviešu – vācu, vācu – latviešu un otra svešvaloda – krievu<br />

valoda)/<br />

(specializācija: latviešu – poļu, poļu – latviešu un otra svešvaloda – vācu<br />

valoda)/<br />

(specializācija: latviešu – poļu, poļu – latviešu un otra svešvaloda – franĉu<br />

valoda)/<br />

406

(specializācija: latviešu – poļu, poļu – latviešu un otra svešvaloda – zviedru<br />

valoda)/<br />

(specializācija: latviešu – poļu, poļu – latviešu un otra svešvaloda – angļu<br />

valoda)/<br />

(specializācija: latviešu – poļu, poļu – latviešu un otra svešvaloda – spāņu<br />

valoda)/<br />

(specializācija: latviešu – poļu, poļu – latviešu un otra svešvaloda – krievu<br />

valoda)<br />

6. Papildinformācija<br />

6.1. Sīkāka informācija:<br />

Dotais diploma pielikums ir derīgs tikai kopā ar diplomu PDE Nr.<br />

0000.<br />

Diploma pielikumu angļu valodā izsniedz <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>.<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s profesionālās augstākās izglītības maģistra<br />

studiju programma „Tulks, tulkotājs” ir akreditēta.<br />

Papildinājums punktam 4.4<br />

Kvalifikācijas īpašnieka vidējo svērto atzīmi rēķina kā: av=sum(a*f)/sum(f), kur: av<br />

– svērtā vidējā atzīme, a –studenta iegūtais vērtējums par katru programmas A un B<br />

daļas kursu, f – šā kursa apjoms kredītpunktos.<br />

Papildinājums punktam 4.5<br />

Kvalifikācijas klases „Standarta” piešķiršanas kritēriji: izpildītas visas programmas<br />

prasības.<br />

Piektais kvalifikācijas līmenis<br />

- noteiktas nozares speciālista augstākā kvalifikācija, kas dod iespēju plānot un<br />

veikt arī zinātniskās pētniecības darbu attiecīgajā nozarē<br />

6.2. Papildinformācijas avoti:<br />

<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>,<br />

Vienības iela 13, <strong>Daugavpils</strong>, Latvija LV – 5400, tālrunis: +371-<br />

65422180, fakss: +371-65422890, e-pasts: du@du.lv<br />

Akadēmiskās informācijas centrs (Latvijas ENIC/NARIC),<br />

Vaļņu iela 2, Rīga, Latvija LV – 1050, telefons: +371-67225155,<br />

fakss: +371-67221006, e-pasts: diplomi@aic.lv<br />

7. PIELIKUMA APSTIPRINĀJUMS<br />

7.1. Datums: __.__.____.<br />

7.2. Paraksts un tā atšifrējums ____________________ A.<br />

Barševskis<br />

7.3. Pielikuma apstiprinātāja amats: Rektors<br />

7.4. Zīmogs:<br />

407

8. ZIĽAS PAR AUGSTĀKĀS IZGLĪTĪBAS SISTĒMU VALSTĪ<br />

Lai iegūtu tiesības iestāties augstskolā/koledņā, jāiegūst vidējā izglītība.<br />

Vidējās izglītības pakāpē ir divu veidu programmas: vispārējās vidējās un<br />

profesionālās vidējās izglītības programmas. Reflektantus uzľem<br />

augstskolā/koledņā saskaľā ar vispārīgajiem augstskolas/koledņas uzľemńanas<br />

noteikumiem. Augstskolas/koledņas var noteikt arī specifiskas uzľemńanas<br />

prasības (piemēram, noteikt, kādi mācību priekńmeti jāapgūst vidusskolā, lai<br />

varētu iestāties konkrētajā augstskolā/koledņā attiecīgās studiju programmas<br />

apguvei).<br />

Augstākās izglītības sistēma ietver akadēmisko augstāko izglītību un<br />

profesionālo augstāko izglītību. Bakalaura un maģistra grādi pastāv gan<br />

akadēmiskajā, gan profesionālajā augstākajā izglītībā.<br />

Akadēmiskās izglītības mērķis ir sagatavot patstāvīgai pētniecības darbībai,<br />

kā arī sniegt teorētisko pamatu profesionālai darbībai.<br />

Bakalaura akadēmisko studiju programmu apjoms ir 120–160 kredītpunktu<br />

(turpmāk – KP) 1 , no tiem obligātā daļa ir ≥50 KP (75 ECTS), obligātās izvēles<br />

daļa ir ≥20 KP (30 ECTS), bakalaura darbs ir ≥10 KP (15 ECTS) un brīvās izvēles<br />

daļa. Studiju ilgums pilna laika studijās ir seńi līdz astoľi semestri.<br />

Maģistra akadēmisko studiju programmas apjoms ir 80 KP (120 ECTS), no<br />

kuriem ne mazāk kā 20 KP (30 ECTS) ir maģistra darbs, programmas obligātais<br />

saturs ietver attiecīgās zinātľu nozares izvēlētās jomas teorētiskās atziľas ≥30 KP<br />

(45 ECTS) un to aprobāciju aktuālo problēmu aspektā ≥15 KP (22,5 ECTS).<br />

1 Kredītpunkts (KP) Latvijā definēts kā vienas nedēļas pilna laika studiju darba apjoms. Vienam<br />

studiju gadam paredzētais apjoms pilna laika studijās ir 40 kredītpunktu. Pārrēķinot Eiropas<br />

Kredītu pārneses sistēmas (ECTS) punktos, Latvijas kredītpunktu skaits jāreizina ar 1,5.<br />

408

Akadēmiskās izglītības programmas tiek īstenotas saskaľā ar valsts<br />

akadēmiskās izglītības standartu.<br />

Profesionālās augstākās izglītības uzdevums ir īstenot padziļinātu zināńanu<br />

apguvi konkrētā nozarē, nodrońinot absolventu spēju izstrādāt vai pilnveidot<br />

sistēmas, produktus un tehnoloģijas, un sagatavojot absolventu jaunrades,<br />

pētnieciskajam un pedagoģiskajam darbam ńajā nozarē.<br />

Bakalaura profesionālās studiju programmas nodrońina profesionālo<br />

kompetenci, ńo programmu apjoms ir vismaz 160 KP (240 ECTS), tās veido:<br />

vispārizglītojońie kursi ≥20 KP (30 ECTS), nozares teorētiskie pamati ≥36 KP (54<br />

ECTS), profesionālā specializācija ≥60 KP (90 ECTS), izvēles kursi ≥6 KP (9<br />

ECTS), prakse ≥26 KP (39 ECTS), valsts pārbaudījums, tai skaitā noslēguma<br />

darbs ≥12 KP (18 ECTS).<br />

Maģistra profesionālo studiju programmu apjoms ir ne mazāk kā 40 KP (60<br />

ECTS): jaunākie sasniegumi nozarē, teorijā un praksē ≥7 KP (10,5 ECTS), prakse<br />

≥6 KP (9 ECTS), valsts pārbaudījums, tai skaitā noslēguma darbs ≥ 20 KP (30<br />

ECTS), kā arī pētniecības, projektēńanas, vadības, psiholoģijas un citi kursi.<br />

Abu veidu bakalaura grādu ieguvējiem ir tiesības stāties maģistrantūrā, bet<br />

maģistra grādu ieguvējiem – doktorantūrā. Maģistra grādam tiek pielīdzināti arī<br />

medicīnas, zobārstniecības un farmācijas profesionālajās studijās iegūstamie grādi<br />

(5 un 6 gadu studijas) un to ieguvēji var turpināt studijas doktorantūrā.<br />

Profesionālajā augstākajā izglītībā bez bakalaura un maģistra programmām<br />

pastāv vairāki citi programmu veidi.<br />

Pirmā līmeņa profesionālās augstākās izglītības (koledžas) studiju programmas,<br />

pēc kuru apguves iegūst ceturtā līmeľa profesionālo kvalifikāciju.<br />

Programmu apjoms ir 80–120 KP (120–180 ECTS), un tās pamatā ir<br />

paredzētas profesijas apguvei, taĉu to absolventi var turpināt studijas otrā<br />

līmeľa profesionālās augstākās izglītības programmās.<br />

Otrā līmeņa profesionālās augstākās izglītības studiju programmas, pēc kuru<br />

apguves iegūst piektā līmeľa profesionālo kvalifikāciju. Ńīs programmas var<br />

būt vismaz 40 KP (60 ECTS) apjomā pēc bakalaura grāda ieguves vai vismaz<br />

160 KP (240 ECTS) apjomā pēc vidējās izglītības ieguves. Abos gadījumos<br />

jānodrońina, lai programmas kopumā ietvertu praksi ne mazāk kā 26 KP (39<br />

ECTS) apjomā un valsts pārbaudījumu, tai skaitā noslēguma darbu vismaz 10<br />

KP (15 ECTS) apjomā. Ja 240 kredītpunktu programma ietver bakalaura<br />

programmas obligāto daļu, tad absolventi iegūst tiesības stāties maģistrantūrā.<br />

Doktorantūra. Kopń 2000.gada 1.janvāra Latvijā tiek pieńķirts viena veida<br />

zinātniskais grāds – doktors. Uzľemńanai doktorantūrā ir nepiecieńams maģistra<br />

grāds. Doktora grādu pieńķir personai, kura sekmīgi nokārtojusi eksāmenus<br />

izraudzītajā zinātnes nozarē un pieredzējuńa zinātnieka vadībā izstrādājusi un<br />

publiski aizstāvējusi promocijas darbu, kas satur oriģinālu pētījumu rezultātus un<br />

sniedz jaunas atziľas dotajā zinātľu nozarē. Promocijas darbu var izstrādāt triju<br />

līdz ĉetru gadu laikā doktorantūras studiju ietvaros augstskolā vai arī pēc atbilstońa<br />

apjoma patstāvīgu pētījumu veikńanas. Promocijas darbs var būt disertācija,<br />

tematiski vienota anonīmi recenzētu publikāciju kopa vai monogrāfija. Doktora<br />

grādu pieńķir promocijas padomes. Doktora grāda pieńķirńanu pārrauga MK<br />

izveidota Valsts zinātniskā kvalifikācijas komisija.<br />

Atzīmju sistēma. Zināńanas vērtē, izmantojot 10 ballu vērtēńanas skalu:<br />

409

Apguves<br />

līmenis<br />

ļoti augsts<br />

augsts<br />

vidējs<br />

Atzīme Skaidrojums<br />

Aptuvenā<br />

ECTS atzīme<br />

10 izcili (with distinction) A<br />

9 teicami (excellent) A<br />

8 ļoti labi (very good) B<br />

7 labi (good) C<br />

6 gandrīz labi (almost good) D<br />

5 viduvēji (satisfactory) E<br />

4 gandrīz viduvēji (almost satisfactory) E/FX<br />

zems 3–1 negatīvs vērtējums (unsatisfactory) Fail<br />

Kvalitātes nodrošināšana. Saskaľā ar Latvijas normatīvajiem aktiem<br />

augstskolas un koledņas var izsniegt valsts atzītus diplomus, ja studijas ir<br />

notikuńas akreditētā augstskolā vai koledņā, akreditētā studiju programmā un<br />

augstskolai ir apstiprināta satversme un koledņai nolikums. Lēmumu par<br />

programmas akreditāciju pieľem Akreditācijas komisija, bet par augstskolas un<br />

koledņas akreditāciju – Augstākās izglītības padome.<br />

Papildinformācija:<br />

1. Par izglītības sistēmu – http://www.izm.lv<br />

http://www.aic.lv<br />

2. Par augstskolu un programmu statusu – http://www.aiknc.lv<br />

410

Studenta vārds, uzvārds:<br />

16. pielikums<br />

Praktikanta darba devēja anketas paraugs<br />

Praktikanta darba devēja anketa<br />

1. Vai praktikants ievēroja darba disciplīnu?<br />

2. Vai praktikants savlaicīgi izpildīja uzticētos uzdevumus?<br />

3. Vai Jūs apmierina praktikanta tulkońanas temps?<br />

4. Vai prakses vieta spēja nodrońināt praktikantu ar datoru, visām nepiecieńamajām<br />

vispārējām un speciālajām vārdnīcām? (pilnīgi, daļēji)<br />

5. Vai, veicot tulkojumus, bija nepiecieńama attiecīgās nozares , sfēras speciālistu<br />

konsultācija?<br />

6. Vai praktikanta izpildītie tulkojumi atbilda Jūsu izvirzītajām prasībām attiecībā uz<br />

noformējumu un formātu?<br />

411

7. Vai Jūs ievērojāt praktikanta problēmas, pielietojot terminoloģiju konkrētā nozarē,<br />

sfērā? Kādā? Tulkojot no sveńvalodas uz latvieńu valodu, vai no latvieńu valodas uz<br />

sveńvalodu?<br />

8. Vai Jūs esat apmierināti ar tulkojumu kvalitāti?<br />

9. Vai Jūsu klienti bija apmierināti ar praktikanta veikto tulkojumu kvalitāti?<br />

10. Kādās nozarēs, darbības sfērās Jūsu darba vietā ir nepiecieńami tulkojumi (tulkotāja<br />

pakalpojumi) ?<br />

11. Kādus tulkojumus veica praktikants:<br />

a) tikai no angļu valodas uz latvieńu valodu;<br />

b) no angļu valodas uz latvieńu valodu un no latvieńu valodas uz angļu valodu;<br />

c) visu iepriekńminēto un arī no otrās sveńvalodas uz latvieńu valodu un otrādi?<br />

12. Vai praktikants izpildīja papilduzdevumus (izľemot tos, kas paredzēti prakses laikā) ?<br />

13. Vai, pēc Jūsu domām, praktikanta zināńanu un tulkońanas prasmju līmenis ir pietiekońs,<br />

lai veiktu uzticētos uzdevumus?<br />

412

14. Kādi ir Jūsu priekńlikumi, lai uzlabotu tulkotāju prakses organizāciju un kvalitāti?<br />

15. Vai Jūs esat gatavi uzľemt mūsu praktikantus savā darba vietā arī turpmāk? Ja jā, vai<br />

nē, tad kāpēc?<br />

16. Kādas bija praktikanta attiecības ar darba biedriem (labas, apmierinońas, sliktas) ?<br />

17. Kādas bija praktikanta attiecības ar darba devēju (labas, apmierinońas, sliktas) ?<br />

18. Kā Jūs novērtējat praktikanta paveikto darbu? (10 – izcili, 9 – teicami, 8- ļoti labi, 7-<br />

labi, 6 – gandrīz labi, 5 – viduvēji, 4- gandrīz viduvēji, 3 – neapmierinońi, 2 – slikti, 1 –<br />

ļoti slikti) ?<br />

Novērtējot praksi uz 9 ballēm (teicami) un 10 ballēm (izcili), paskaidrojiet, lūdzu,<br />

izvērstāk visaugstākās atzīmes izvēli.<br />

Prakses laiks:<br />

Prakses vietas nosaukums:<br />

Prakses devēja vārds, uzvārds:<br />

413

logo

products

Resources

Company

Terms of service
Privacy policy
Cookie policy
Cookie settings
Imprint
Change language
Made with love in Switzerland
© 2024 Yumpu.com all rights reserved

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!