1. sējums - Daugavpils Universitāte
1. sējums - Daugavpils Universitāte
1. sējums - Daugavpils Universitāte
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Latvijas mēroga konferences un semināri<br />
<strong>1.</strong> Grabovska, R., 2008.g. 14. marts, Latvijas Vides zinātnes un izglītības padomes (VZIP) starptautiskā<br />
konference “Vides zinātne un izglītība Latvijā un Eiropā”; prezentācija, publicētas tēzes “Izglītība<br />
pārmaiľām: ilgtspējīgas attīstības integrēšana mācību saturā”.<br />
2. Grabovska, R., 2007.g. novembris UNESCO Latvija IZM, ISEC un augstskolu pārstāvjiem rīkotais<br />
seminārs „Iekļaujošā izglītība”, piedalīšanās.<br />
3. Grabovska, R., 2007.g. 8-9. februāris, Latvijas Vides zinātnes un izglītības padomes (VZIP)<br />
starptautiskā konference “Vides zinātne un izglītība Latvijā un Eiropā”; prezentācija, publicētas tēzes<br />
“Pārmaiľu izglītība: Izglītība ilgtspējīgai attīstībai Baltijas jūras reģionā”.<br />
4. Grabovska, R., 2004.g. 28.jūnijs -<strong>1.</strong> jūlijs Junior Achievment Latvia (JAL) kursi - "Ievads<br />
ekonomikā" (8.klasei) mācību programmas apguve, pilnveidošana, mācību procesa organizēšana<br />
izglītības reformas īstenošanā”, semināru vadīšana.<br />
5. Grabovska, R., 2002.g. 27.novembris, LU PPF Pieaugušo pedagoģiskās izglītības centra, Latvijas<br />
pedagoģijas zinātnieku asociācijas seminārs “Mūsdienu pedagoģija” sadarbībā ar LR IZM Augstākās<br />
izglītības un zinātnes departamenta Augstākās izglītības nodaļu (Rīga, LU PPF); piedalīšanās<br />
6. Grabovska, R., 2002.g. 27.-28.septembris, “Ievads Marijas Montesori izglītībā” (vieslektori Filips<br />
Snovs Gengs un Mārša Snova Morgana no Austrālijas), DU PPI PSMK un ASV Montesori asociācija<br />
(<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>); piedalīšanās<br />
7. Grabovska, R., 2002.g. 8.maijs, “Teorija un prakse pirmsskolas skolotāju sagatavošanā” (Rīga,<br />
RPIVA PPF Ģimenes un pirmsskolas pedagoģijas katedra); piedalīšanās<br />
8. Grabovska, R., 2002.g. 25.-28.aprīlis, “Spēļu tehnoloģijas pirmsskolas un jaunākā skolas vecuma<br />
bērnu intelektuālo un radošo spēju attīstībā”, vieslektors Vjačeslavs Voskobovičs (<strong>Daugavpils</strong><br />
<strong>Universitāte</strong>); piedalīšanās<br />
9. Grabovska, R., 200<strong>1.</strong>g. 26. aprīlis, <strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskās universitātes 9. ikgadējā zinātniskā<br />
konference (<strong>Daugavpils</strong> Pedagoģiskā universitāte); referāts “ ”<br />
Publikācijas<br />
<strong>1.</strong> Sagatavošanā Belousa, I., Grabovska, R. (2008) “Latvian case of reorienting higher education<br />
towards sustainability”, iesniegts IV. starptautiskās vides izglītības konferences “Environmental<br />
Education towards a Sustainable Future – Partners for the Decade of Education for Sustanable<br />
Development”rakstu krājumam.<br />
2. Grabovska, R. (2007) Implementation of sustainability as a pedagogical category in teacher<br />
education. In Hytonen, A. (Ed.) “Education for Democracy as a Part of Education for Sustainable<br />
Development” 4th International Journal of Teacher Education and Training Conference: Post-<br />
Conference-Book pp.271-285. ISBN 952-10-3857-0<br />
3. Grabovska, R. (2007) Education for change: education for sustainable development in the Bealtic<br />
Sea region. In Šļahova A. (ed.) The collection of scientific articles “Person. Color. Nature. Music”.<br />
<strong>Daugavpils</strong>: DU Saule. pp.110-116. ISBN-978-9984-14-367-5.<br />
4. Grabovska, R. (2006) Sustainability as a pedagogical category and its perspective in teacher<br />
education. In A.Pipere (Eds.) Education and Sustainable Development: First Steps toward<br />
Changes. Volume 1, 2006, <strong>Daugavpils</strong>: Saule, pp.211-223<br />
5. Grabovska, R., Kudiľš, V. (2005) Die Voraussetzungen für die Enführung didaktisches Modells in<br />
der ganzheitlichen Bildung. Proceedings III international JTET conference “Sustainable<br />
Development. Culture. Education”, Vechta. pp.186. - 198.<br />
6. Salite, I., Salitis, A., Klepere, R., Kudins, V. (2004) Curriculum development in teacher education<br />
towards sustainable education. Proceedings EMSU 2004 “Sustainable Development Education:<br />
Holistic and Integrative Educational and Management Approaches for Ensuring Sustainable<br />
Societies”, Monterrey: EMSU, pp.1-14.<br />
7. Kudiľš, V., Klepere, R. (2004) Toward sustainable education: balancing teachers‟ attitudes and<br />
actions. JTET Volume 4, 2004, <strong>Daugavpils</strong>: Instutute of Sustainable Education, DU, pp.36.-44.<br />
8. Kudiľš, V., Klepere, R. (2004) The formation of attitudes in the context of sustainable education.<br />
Proceedings II international JTET conference “Sustainable Development. Culture. Education”,<br />
Tallina, pp.267-274.<br />
444
Change language