1. sējums - Daugavpils Universitāte
1. sējums - Daugavpils Universitāte 1. sējums - Daugavpils Universitāte
Zinātniskās publikācijas izdevumos, kuri iekļauti LZP apstiprinātajā vispāratzīto recenzējamo zinātnisko izdevumu sarakstā. Kopš 2000. autors publicējis 13 zinātniskos rakstus: 1. Vorobjovs A., Ruţa A., Raščevskis V., Murašovs V. Social representations of safety and living of EU states among Latvian inhabitants \\ Sociālo zinātľu vēstnesis 133 – 154. 2. Vorobjovs A., Ruţa A., Raščevskis V., Murašovs V. (2006) Social representations of EU states among Latvian inhabitants \\ Reģionālais ziľojums, Nr. 2., Daugavpils, Saule, 112 - 187. 3. Vorobjovs A. The principle of dialectical conglomeration in the peredization of the personality development. Law University of Lithuania. Socialinis darbas Nr. 3 (1) 2004. 100.-105.lpp. 4. Vorobjovs A., Ruţa A. Latgales jauniešu Eiropas psiholoģiskās kartes īpatnības. Starptautiskā zinātniskā konference “Drošība un tautas attīstība”. Daugavpils, 2004, 8 lpp. 5. Vorobjovs A., Ruţa A. Personības aktivitātes adaptīvi-neadaptīvais modelis: pētījuma teorētiskās un eksperimentālās pieejas. ATEE Spring University, Rīga, 2003. 6. Vorobjovs A. The content of the time perception of the youth and adults// Proceedings from the 3rd Internacional conference “Person. Color. Nature. Music.”, Daugavpils, 2003. 58 – 63. lpp. 7. Vorobjovs A. Selective Aktivity of Personality: Systemic-Processual Approach Principles and Contents. // Decade of Reform: Achievements. Challenges Problems, P.IV. ATEE Spring University, Rīga, 2002, 4-15 lpp. 8. Vorobjovs A. Educational Potential of the Teacher‟s Personality.// Nove mopnosti a pedagogisky vyzkum. Ostrava University, 2001, 165-169 lpp. 9. Vorobjovs A. Activity of Personality: Systemic-Processual Approach Principles and Contents. // Rakstu krājums. Sabiedrība un kultūra, Liepāja, 2002, 301-321 lpp. 10. Vorobjovs A. Personības socializācija un audzināšana: “konflikts” vai “vienprātība”. Rakstu krājums “Konflikta teorija un prakse multikulturālā sabiedrībā”, Rīga, 2001, 82-89 lpp. 11. Educational Potential of the Teacher‟s Personality: determinants and contents.// Realising Educational Problems. ATEE Spring University. Klaipeda, 2001, 365-373 lpp. 12. Vorobjovs A. Systemic – Processual Approach to Modeling the Content of Personality. ATEE Spring University Today‟s reforms for tomorrows school‟s. Klaipēda, 2000, 248-256 lpp. 13. Vorobjovs A. Methodological Problems in the Systemic-Processual Paradigm of Personality. II International Conference “Person. Color. Nature. Music.” Daugavpils, 2000, 54-58 lpp. Pārējās publikācijas: 1. Vorobjovs A. Educational Potential of the Teacher‟s personality. Šiauliai University, Lithuania, 2002, 263-266 lpp. 2. Воробьѐв А.В. Воспитательный потенциал личности учителя (системно-процессуальный подход) // Теоретические и прикладные проблемы психологии педагогического межличностного взаимодействия. БГПУ. Минск, 2002, стр. 78-80. 3. Vorobjovs A. Principle of Dialectic conglomeration in the Problem of Measurements of Child‟s Content of Personality//The International conference “Primary School Entered 2000”. – Klaipēda, 2000, 203-211 lpp. Piedalīšanās starptautiskajās zinātniskajās konferencēs Latvijā un ārvalstīs. Kopš 1999.gada piedalījies 13 zinātniskajās konferencēs: 1. 10 th Europen Congress of Psychology. Čehija, Prāga, 2007.g. 2.-7.jūlijs. 2. 9 th Europen Congress of Psychology. Psychological concept of Europe for Latvian inhabitants. Granada, Spain, 2005. 3. 28.starptautiskais psiholoģijas kongress 2004.gada 8.-13.augusts, Ķīna, Pekina. 4. 8 th European Congress of Psychology 6-11 July 2003, Vienna, Austrija. 386
5. Vroclavas universitātes Psiholoģijas institūta starptautiskā konference 2003.gada 25.-26.septembrī. 6. ATEE Spring University “Changing Education in a Changing society”, May 2-3, 2003, Rīga. 7. International Conference “Personality Development and Mental Health”, Vilnius University, Lithuania, decembris 6.-7., 2002. 8. ATEE Spring University “Chenging Education in a Changing society”, May 2-5, Rīga. 9. 3 International Conference “Person. Color. Nature. Music.”, May 15-18, 2002, Daugavpils. 10. Ostrovas universitātes starptautiskā konference, 27.-28.jūnijs 2001. Čehija. 11. Starptautiskā konference “Konflikta teorija un prakse multikulturālā sabiedrībā”. 11.-12.aprīlis 2001, Rīga. 12. 2 International Conference “Person. Color. Nature. Music.”, May 12-20, 2000, Daugavpils. 13. Sixth Annual UNESCO-ACEYD In¿ternational Conference “Information Technologies for Educational Innovation for Development: Interfacing Global and Indigenons knowledge”, 12-15 december, 2000, Bangkok, Thailand. Latvijas Zinātnes Padomes un citu valsts pētījumu projektu un programmu vadība vai līdzdalība to īstenošanā. LZP pētījumu projekti 1998.-2000.g. Personības socializācijas ekoloģiskās virzības koncepcija. Projekta vadītājs. 2001.-2003.g. Personības selektīvās aktivitātes īpatnības multikulturālā un multinacionālā vidē. Projekta vadītājs. 2004.-2007.g. Latgales iedzīvotāju Latvijas un Eiropas psiholoģiskās kartes (Psychological concepts of Latvia and Europa of Latgalian inhabitants). Projekta vadītājs. 2006.g – Mūsdienu Latvijas iedzīvotāju sociālās selektivitātes un sensitivitātes saturs un īpatnības. Eksperta darbība Latvijas Zinātnes Padomes starptautiskajos projektos un programmās - Latvijas Zinātľu Akadēmijas psiholoģijas nozares eksperts (pirmā ievēlēšana 1999-2001, otrā ievēlēšana 2002-2005) - Latvijas Universitātes promocijas padomes psiholoģijas eksperts - Daugavpils Universitātes promocijas padomes pedagoģijā vadītājs - Daugavpils Universitātes promocijas padomes psiholoģijā vadītājs - Latvijas Universitātes profesoru padomes psiholoģijas eksperts - Daugavpils Universitātes profesoru padomes pedagoģijas eksperts Pedagoģiskā kvalifikācija: Doktorantu darba vadība tika aizstāvētas piecas doktora disertācijas: - M.Pupiľš “Skolēnu negatīvas attieksmes pret dzīvniekiem vecumdinamika” (1999) - V.Filatovs “Bezdarbnieka personības psiholoģiskās īpatnības un to korekcijas iespējas” (1999) 387
- Page 335 and 336: Starptautiski recenzēti izdevumi E
- Page 337 and 338: Kokina I., Davidova J. (2007) Intel
- Page 339 and 340: Davidova, J. (1996) J. A. Komenskis
- Page 341 and 342: 2002. gads - Mūzikas pedagoģijas
- Page 343 and 344: Mūsdienu mūzikas pedagoģijas att
- Page 345 and 346: 2005. g. 21. - 25. aprīlis, lekcij
- Page 347 and 348: 1998. g. 20 - 21. novembris - Starp
- Page 349 and 350: Kopš 2000. gada - DU Pedagoģijas
- Page 351 and 352: 3786 12. Jurgena I. Audzināšanas
- Page 353 and 354: CURRICULUM VITAE Blaumaľa 6 - 8, K
- Page 355 and 356: Krastiľa E.2002.g. 23.-25. maijs p
- Page 357 and 358: 11. Математика для 1
- Page 359 and 360: 8. Krastiľa E., Locmele I. (2006.)
- Page 361 and 362: DU Senāta locekle 2002. - 2007. IV
- Page 363 and 364: Darba pieredze 1993.- DPU Dabaszin
- Page 365 and 366: Aleksandra Šļahova Dzimusi 1948.g
- Page 367 and 368: Development of Creative Activity /
- Page 369 and 370: Teaching Methods Development in Vis
- Page 371 and 372: RSU Sociālo zinātľu doktora prog
- Page 373 and 374: 2001.g.- 2 darbi: o Jolanta Savvina
- Page 375 and 376: 2.6. Mācību grāmatu un mācību
- Page 377 and 378: 2006.g. 7.-8. decembris - starptaut
- Page 379 and 380: Journal of Teacher Education and tr
- Page 381 and 382: 26. Олимпиада в учил
- Page 383 and 384: 61. Проблемы теории
- Page 385: Vārds, uzvārds: ALEKSEJS VOROBJOV
- Page 389 and 390: Kvantitatīvās metodes sociālpsih
- Page 391 and 392: Zinātnisko izdevumu redakcijas kol
- Page 393 and 394: 1963. - 1976.g. - DPI Agrobioloģis
- Page 395 and 396: LU profesoru padomes pedagoģijā p
- Page 397 and 398: 1994.g. - 1995.g., ārpusklases dar
- Page 399 and 400: 4.1.2.4. Belousa, I., 2007.g. 4.-6.
- Page 401 and 402: 4.1.6. Eksperta darbība Latvijas Z
- Page 403 and 404: 4.2.6.6. Belousa, I., 2002.g. 20. s
- Page 405 and 406: 4.3.3.1. Belousa, I., kopš 2008.g.
- Page 407 and 408: CURRICULUM VITAE DZINTRA ILIŠKO Dz
- Page 409 and 410: Iliško, Dz. (2006). Teacher‟s id
- Page 411 and 412: ecological and cultural crises of o
- Page 413 and 414: Starptautiskā konference “Citize
- Page 415 and 416: Iliško Dz. 2003. g. 23. augusts (R
- Page 417 and 418: Iliško, Dz. Līdzdalība ES Comeni
- Page 419 and 420: ISEC finansēto pedodoģiski profes
- Page 421 and 422: un augstskolu sadarbības modeļu i
- Page 423 and 424: iedrs (full time member) Iliško, D
- Page 425 and 426: 1990. g. Daugavpils pilsētas Tauta
- Page 427 and 428: Kokina I. 1999. g. oktobrī - pieda
- Page 429 and 430: Davidova, J. & Kokina, I. (2006) La
- Page 431 and 432: Davidova, J. & Kokina, I. (2002) Da
- Page 433 and 434: Kokina I. (1994) Es - pasaulē prob
- Page 435 and 436: metodes pedagoģijā - 2 KP lekciju
5. Vroclavas universitātes Psiholoģijas institūta starptautiskā konference 2003.gada 25.-26.septembrī.<br />
6. ATEE Spring University “Changing Education in a Changing society”, May 2-3, 2003, Rīga.<br />
7. International Conference “Personality Development and Mental Health”, Vilnius University,<br />
Lithuania, decembris 6.-7., 2002.<br />
8. ATEE Spring University “Chenging Education in a Changing society”, May 2-5, Rīga.<br />
9. 3 International Conference “Person. Color. Nature. Music.”, May 15-18, 2002, <strong>Daugavpils</strong>.<br />
10. Ostrovas universitātes starptautiskā konference, 27.-28.jūnijs 200<strong>1.</strong> Čehija.<br />
1<strong>1.</strong> Starptautiskā konference “Konflikta teorija un prakse multikulturālā sabiedrībā”. 1<strong>1.</strong>-12.aprīlis 2001,<br />
Rīga.<br />
12. 2 International Conference “Person. Color. Nature. Music.”, May 12-20, 2000, <strong>Daugavpils</strong>.<br />
13. Sixth Annual UNESCO-ACEYD In¿ternational Conference “Information Technologies for<br />
Educational Innovation for Development: Interfacing Global and Indigenons knowledge”, 12-15<br />
december, 2000, Bangkok, Thailand.<br />
Latvijas Zinātnes Padomes un citu valsts pētījumu projektu un programmu vadība vai<br />
līdzdalība to īstenošanā.<br />
LZP pētījumu projekti<br />
1998.-2000.g. Personības socializācijas ekoloģiskās virzības koncepcija. Projekta vadītājs.<br />
200<strong>1.</strong>-2003.g. Personības selektīvās aktivitātes īpatnības multikulturālā un multinacionālā vidē. Projekta<br />
vadītājs.<br />
2004.-2007.g. Latgales iedzīvotāju Latvijas un Eiropas psiholoģiskās kartes (Psychological concepts of<br />
Latvia and Europa of Latgalian inhabitants). Projekta vadītājs.<br />
2006.g – Mūsdienu Latvijas iedzīvotāju sociālās selektivitātes un sensitivitātes saturs un īpatnības.<br />
Eksperta darbība Latvijas Zinātnes Padomes starptautiskajos projektos un programmās<br />
- Latvijas Zinātľu Akadēmijas psiholoģijas nozares eksperts (pirmā ievēlēšana 1999-2001, otrā<br />
ievēlēšana 2002-2005)<br />
- Latvijas <strong>Universitāte</strong>s promocijas padomes psiholoģijas eksperts<br />
- <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s promocijas padomes pedagoģijā vadītājs<br />
- <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s promocijas padomes psiholoģijā vadītājs<br />
- Latvijas <strong>Universitāte</strong>s profesoru padomes psiholoģijas eksperts<br />
- <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s profesoru padomes pedagoģijas eksperts<br />
Pedagoģiskā kvalifikācija:<br />
Doktorantu darba vadība<br />
tika aizstāvētas piecas doktora disertācijas:<br />
- M.Pupiľš “Skolēnu negatīvas attieksmes pret dzīvniekiem vecumdinamika” (1999)<br />
- V.Filatovs “Bezdarbnieka personības psiholoģiskās īpatnības un to korekcijas iespējas” (1999)<br />
387