1. sējums - Daugavpils Universitāte

45. Tēlotājas ģeometrijas pamati zīmēšanā. 2. daļa. Punktu un līniju projekcijas - Daugavpils, DPU,
Izdevniecībā “Saule”, 1997. - 22 lpp.
46. Tēlotājas ģeometrijas pamati zīmēšanā. 1. daļa. Perspektīvas kā zinātnes vēsturiskais apskats -
Daugavpils, DPU, Izdevniecībā “Saule”, 1998. - 25 lpp.
47. Tēlotājas ģeometrijas pamati zīmēšanā. 3. daļa. Plakņu un virsmu attēlošana - Daugavpils, DPU,
Izdevniecībā “Saule”, 1998. - 40 lpp.
48. Cilvēks, krāsa, daba un mūzika - integrētā mācīšana // Cilvēks, krāsa, daba un mūzika –
Starptautiskā konference Daugavpils Pedagoģiskajā universitātē. 1997.g., 9. -11. aprīlis - Daugavpils,
DPU, Izdevniecībā “Saule”, 1998. - 3.- 4. lpp.
49. Pasaules izjūta Ilgu plenērā // Sakam mācīties: pieredze, problēmas, risinājumi. - Baltijas valstu
konference. Rīgā, Latvijas sākumskolas skolotāju asociācija. 1998. g., 29. -30. aprīlis.- Daugavpils,
DPU, Izdevniecībā “Saule”, 1998. - 24.lpp.
50. Tēlotājas ģeometrijas pamati zīmēšanā. 4. daļa. Virsmu izklājumi - Daugavpils, DPU, Izdevniecībā
“Saule”, 1998. - 41 lpp.
51. Integrated curriculum for primary school teacher training // Southern crossings. pointers for
change. The Australian Association for Environmental Education Inc. (AAEE). International
Conference on Environmental Education 14-18 January 1999. University of NSW, Sidney - 59.p.
52. Tēlotāja ģeometrija telpiskajā uztverē zīmēšanā / Profesionāla pedagoga sagatavošanas problēmas.
Ceturtās ikgadējās un pirmās starptautiskās zinātniski praktiskās konferences tēzes 1999. gada 26.-27.
februāris - Rēzekne, 1999, 114. - 115.lpp.
53. Развитие самостоятельной творческой деятельности учащихся на уроках
изобразительного искусства // Мир искусства и дети: проблемы художественной педагогики.
Тезисы докладов международной научно-методической конференции, 22-23 апреля 1998 г. –
Витебск, издательство Витебского государственного университета им. П.М.Машерова, 1999,
стр.10-11.
54. Nature and Structure of Creative Fine Art Activities as a Specific Format in Elementary School
Teacher Training / Reforming learning, curriculum and pedagogy: innovative vision for the new
century. The Fifth UNESCO-ACEID International Conference 13-16 December 1999, Bangkok,
Thailand. – Abstracts of papers and poster presentations. Volume II, p.77.
55. Plenair – as a creative fine art activity in elementary school teacher training / Pradinē mokykla
iţengus I 2000-Uosius – Tarptautinēs mokslinēs-praktinēs konferencijos darbinē medţiaga 2000 m.
vasario 4-5, Lietuvā, Klaipeda, p. 115-117.
56. Problems in the Perception of Perspective in Drawing – The international Journal of Art & Design
Education – Printed and bound by The Alden Press, Oxford, JADE 19.1, NSEAD 2000, p.102-109,
http://www.nsead.org/ijade/jade.asp?id=537.
57. Teaching Methods Development in Visual Art – Integration Problems of the Baltic Region
Countries on Their Way to the European Union – Proceeding of the international conference, March
2-3, 2000, Rezekne, p. 146-148.
58. Development of Creative Fine Arts Activities in Elementary School -Today‟s reforms for
tomorrow‟s school‟s - 2000.gada 5.-8.maijā – Klaipēdas universitātes starptautiskā konference,
Klaipeda, 219.-288. lpp.
59. Tēlotājas ģeometrijas pamati perspektīvas uztverē zīmēšana -“Person. Color. Nature. Music”/
Scientifical articles of the 2 International Conference, May 18-20, 2000. – Daugavpils, Publishing
house “Saule”, 2000 – 186.-194. lpp.
60. Tēlotājas ģeometrijas pamati zīmēšanā. 5. daļa. Perspektīvas uztvere - Daugavpils, DPU,
Izdevniecībā “Saule”, 2000.- 35 lpp.
382