1. sējums - Daugavpils Universitāte
Share Embed Flag
Download ePaper

1. sējums - Daugavpils Universitāte

1. sējums - Daugavpils Universitāte 1. sējums - Daugavpils Universitāte

du.lv
17.08.2013 Views

Jaunrades pedagoģija; Interjera dizains skolā; Dizaina pamati. 2.4. Studiju kursu (priekšmetu) programmu izstrāde 1. Pedagoģijas doktorantūras nozares Mākslas pedagoģijas apakšnozārē - studiju kurss “Mākslas pedagoģija” (2 KP); 2. Pedagoģijas doktorantūras nozares Mākslas pedagoģijas apakšnozārē - studiju kurss “Jaunrades pedagoģija” (2KP); 3. Perspektīvas un ēnas konstruēšanas teorija (4 KP) – studiju kurss tiek realizēts profesionālo studiju programmās “Vizuālās mākslas skolotājs” un “Datordizains”; 4. Zīmēšana un tās mācību metodika (11 KP) - studiju kurss realizēts profesionālo studiju programmā “Vizuālās mākslas skolotājs”; 5. Zīmēšana (10 KP) –profesionālajā maģistru studiju programmā “Māksla” (Programma apstiprināta DU Senātā); 6. Perspektīvas pamati zīmēšanā (2 KP) - studiju kurss tiek realizēts profesionālo studiju programmā “Vizuālās mākslas skolotājs pamatskolā”; 7. Materiālmācība (1 KP) - studiju kurss tiek realizēts profesionālo studiju programmās “Vizuālās mākslas skolotājs” un “Datordizainers”, publicēts mācību līdzeklī “Vizuālā māksla. 1.daļa. Termini un jēdzieni. Materiāli, instrumenti un iekārtas”. // Daugavpils, DPU, Izdevniecībā “Saule”, 1995.- 1.5/0.75 zdevn.l.; 8. Dizaina pamati (1 KP) - studiju kurss realizēts profesionālo studiju programmā “Vizuālās mākslas skolotājs sākumskolā” un mācību līdzeklī “Pasaule bērnu acīm. // Daugavpils, DPU, Izdevniecībā “Saule”, 1995.- 2.9/1.45 izdevn.l.; 9. Kompozīcijas pamati (2 KP) - studiju kurss realizēts profesionālo studiju programmā “Vizuālās mākslas skolotājs sākumskolā” un mācību līdzeklī “Tēlotājas kompozīcijas pasniegšanas metodika” // Daugavpils, DPU, Izdevniecībā “Saule”, 1995.- 1.5/0.75 izdevn.l. 2.5. Studiju programmu izstrāde un vadība (pievienot izstrādāto studiju programmu sarakstu) 1. Licencētās profesionālās augstākās izglītības studiju programmas “Mākslas menedţments”- programmas direktore; 2. Akreditētās profesionālās maģistra studiju programmas “Māksla”- programmas direktore; 3. Akreditētās profesionālo studiju programmas “Vizuālās mākslas mācību metodika” ar maģistra grādu pedagoģijā - programmas direktore (līdz 2004. st.g.); 4. Akreditētās profesionālo studiju programmas “Vizuālās mākslas skolotājs” ar bakalaura grādu pedagoģijā - programmas direktore (līdz 2004.st.g.); 5. Akreditētās profesionālo studiju programmas “Datordizains” ar bakalauru mākslā - programmas direktore (līdz 2004.st.g.); 6. Profesionālo studiju programmas “Vizuālās mākslas skolotājs pamatskolā” - programmas direktore. 374

2.6. Mācību grāmatu un mācību līdzekļu sagatavošana un to nodošana publicēšanai vai izdotie darbi Monogrāfijas: 1. Perspektīvas konstruēšanas teorija – Daugavpils: Saule, 304 lpp. 2. Проблемы теории перспективы – Витебск: Издательство Витебского государственного университета им. П.М.Машерова, 2001. – 28 lpp. Mācību grāmatas un mācību līdzekļi (izdoti reģistrētos apgādos): 1. Tēlotājas ģeometrijas pamati zīmēšanā. 5. daļa. Perspektīvas uztvere.- Daugavpils, DPU, Izdevniecībā “Saule”, 2000.- 35 lpp. 2. Tēlotājas ģeometrijas pamati zīmēšanā. 4. daļa. Virsmu izklājumi- Daugavpils, DPU, Izdevniecībā “Saule”, 1998.- 41 lpp. 3. Tēlotājas ģeometrijas pamati zīmēšanā. 3. daļa. Plakņu un virsmu attēlošana.- Daugavpils, DPU, Izdevniecībā “Saule”, 1998.- 40 lpp. 4. Tēlotājas ģeometrijas pamati zīmēšanā. 1. daļa. Perspektīvas kā zinātnes vēsturiskais apskats.- Daugavpils, DPU, Izdevniecībā “Saule”, 1998.- 25 lpp. 5. Tēlotājas ģeometrijas pamati zīmēšanā. 2. daļa.. Punktu un līniju projekcijas.- Daugavpils, DPU, Izdevniecībā “Saule”, 1997.- 22 lpp. 6. Rasēšana. 1. daļa. Ģeometriskā rasēšana.- Daugavpils, DPU, Izdevniecībā “Saule”, 1997.- 25 lpp. Pavisam kopā – 32 grāmatas 2.7. Kvalifikācijas celšana ārvalstu un Latvijas augstskolās vai zinātniskās pētniecības iestādēs Kvalifikācijas paaugstināšanas vasaras universitātes programmas “History and Theory of Art after the Cultural Turn” (saľemts sertifikāts). (23.07. 2001 –10.08. 2001) – CEU Summer University, Budapest, Hungary. 2.8. Lekciju lasīšana ārvalstu augstkolās 1. lekciju kursa „Perspektīvas un ēnu konstruēšana” lasīšana 2002./2003. St.g., 2003./2004.st.g. Starptautiskajā praktiskās osiholoģijas institūtā (Rīgā) 3. Organizatoriskā kompetence 3.1. Zinātnisko un akadēmisko komisiju vai koleģiālo institūciju vadība vai līdzdalība to darbībā 1. Latvijas Kultūras akadēmijas maģistra programmas valsts eksāmena komisijas priekšsēdētājas vietniece‟ (2007). 2. Daugavpils Universitātes Promocijas Padomes “Pedagoģija” priekšsēdētājas vietniece‟ 2006, 2007. 3. Rīgas Stradiņa universitātes Promocijas Padomē socioloģijas nozares locekle, 2006, 2007. 4. Daugavpils Universitātes Zinātnes Padomes locekle‟ 2005, 2006, 2007. 5. Daugavpils Universitātes Senāta locekle‟ 2004, 2005, 2006, 2007; 375

Jaunrades pedagoģija;<br />

Interjera dizains skolā;<br />

Dizaina pamati.<br />

2.4. Studiju kursu (priekšmetu) programmu izstrāde<br />

<strong>1.</strong> Pedagoģijas doktorantūras nozares Mākslas pedagoģijas apakšnozārē - studiju kurss<br />

“Mākslas pedagoģija” (2 KP);<br />

2. Pedagoģijas doktorantūras nozares Mākslas pedagoģijas apakšnozārē - studiju kurss<br />

“Jaunrades pedagoģija” (2KP);<br />

3. Perspektīvas un ēnas konstruēšanas teorija (4 KP) – studiju kurss tiek realizēts<br />

profesionālo studiju programmās “Vizuālās mākslas skolotājs” un “Datordizains”;<br />

4. Zīmēšana un tās mācību metodika (11 KP) - studiju kurss realizēts profesionālo studiju<br />

programmā “Vizuālās mākslas skolotājs”;<br />

5. Zīmēšana (10 KP) –profesionālajā maģistru studiju programmā “Māksla”<br />

(Programma apstiprināta DU Senātā);<br />

6. Perspektīvas pamati zīmēšanā (2 KP) - studiju kurss tiek realizēts profesionālo studiju<br />

programmā “Vizuālās mākslas skolotājs pamatskolā”;<br />

7. Materiālmācība (1 KP) - studiju kurss tiek realizēts profesionālo studiju programmās<br />

“Vizuālās mākslas skolotājs” un “Datordizainers”, publicēts mācību līdzeklī “Vizuālā<br />

māksla. <strong>1.</strong>daļa. Termini un jēdzieni. Materiāli, instrumenti un iekārtas”. // <strong>Daugavpils</strong>,<br />

DPU, Izdevniecībā “Saule”, 1995.- <strong>1.</strong>5/0.75 zdevn.l.;<br />

8. Dizaina pamati (1 KP) - studiju kurss realizēts profesionālo studiju programmā<br />

“Vizuālās mākslas skolotājs sākumskolā” un mācību līdzeklī “Pasaule bērnu acīm. //<br />

<strong>Daugavpils</strong>, DPU, Izdevniecībā “Saule”, 1995.- 2.9/<strong>1.</strong>45 izdevn.l.;<br />

9. Kompozīcijas pamati (2 KP) - studiju kurss realizēts profesionālo studiju programmā<br />

“Vizuālās mākslas skolotājs sākumskolā” un mācību līdzeklī “Tēlotājas kompozīcijas<br />

pasniegšanas metodika” // <strong>Daugavpils</strong>, DPU, Izdevniecībā “Saule”, 1995.- <strong>1.</strong>5/0.75<br />

izdevn.l.<br />

2.5. Studiju programmu izstrāde un vadība (pievienot izstrādāto studiju programmu sarakstu)<br />

<strong>1.</strong> Licencētās profesionālās augstākās izglītības studiju programmas “Mākslas menedţments”-<br />

programmas direktore;<br />

2. Akreditētās profesionālās maģistra studiju programmas “Māksla”- programmas direktore;<br />

3. Akreditētās profesionālo studiju programmas “Vizuālās mākslas mācību metodika” ar maģistra<br />

grādu pedagoģijā - programmas direktore (līdz 2004. st.g.);<br />

4. Akreditētās profesionālo studiju programmas “Vizuālās mākslas skolotājs” ar bakalaura grādu<br />

pedagoģijā - programmas direktore (līdz 2004.st.g.);<br />

5. Akreditētās profesionālo studiju programmas “Datordizains” ar bakalauru mākslā - programmas<br />

direktore (līdz 2004.st.g.);<br />

6. Profesionālo studiju programmas “Vizuālās mākslas skolotājs pamatskolā” - programmas<br />

direktore.<br />

374

logo

products

Resources

Company

Terms of service
Privacy policy
Cookie policy
Cookie settings
Imprint
Change language
Made with love in Switzerland
© 2024 Yumpu.com all rights reserved

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!