1. sējums - Daugavpils Universitāte

8. Krastiľa E., Locmele I. (2006.) Self- regulated Learning in Secondary School in the Context of
Sustainable Education. Tle fourth International Journal of Teacher Education and Training.”Education for
Democrasy as a Part of Education for Sustainable Development.” May 31-June3 Helsinki, Somija, tēzes
17.-18 .lpp.
9. Locmele.I., Krastiľa E. (2006.) The Acquirement of Metacognitive Skils in Self-regulated Studies at a
Secondary Level.//Teaching Mathematics: Retrospective and Perspektives,Tartu, tēzes 36.-37. lpp.
10. Skrivele M., Krastina E. Nikolajeva I.(2007.) Developing Understanding of Sustainability Through
Projects of Integrated Learning in Senior Classes. //5th International JTET conference Abstracts May 30.
– June2, 2007., Debrecen, Hungary
11. Krastiľa E., Nikolajeva I. (2007.) The Development of Student‟s Research Skils in Mathematics//8th
Internacional conference Teaching Mathematics: Retrospective and Perspective 2007.g., Rīga, tēzes 24.-
25.lpp ISBN 9984-18-310-6
PROJEKTI
2005. maijā. Sadarbība ar Izglītības Iniciatīvu centru projektā „Čigānu bērns skolā –esi gaidīts!”
veikts pētījums par čigānu bērnu iekļaušanu vispārējās izglītības iestādē un sagatavota publikācija
„Čigānu identitāte multikulturālā skolā” (kopā ar Ţ.Bērziľu, Z.Lūciľu, D.Zaķi) 89.lpp. Pētījuma
rezultāti prezentēti konferencē Rīgā 19. maijā
2004. sadarbība ar Izglītības Iniciatīvu Centru (IIC) veikts gadījuma pētījums (case study)
starptautiskā projekta Step by step, sagatavota publikācija “Parent role in Inclusion of Children with
Specila Needs” (līdzautores Ţ. Bērziľa, S. Kraukle, D. Zaķe). Pētījuma rezultāti prezemtēti
Comedius Network Conference on Inclusive and Cognetive Education, Federation of Catholic
School, Madridē, 2004.g. aprīlī, Regional (Skandinavian) Conference “Mathematic Problems in an
Inclusive School” Norvēģijā, 2004.g. oktobrī, starptautiskās asociācijas “Soli pa solim” (ISSA)
konference ”Equality. Quality in Early Childhood education” Budapeštā, 2004.g. novembrī,
International Network conference “Inclusive and Cognitive Learning Enhancement” Prāgā, 30.
oktobris – 1. novembris
2001./2002. Lietišķais pētījums Nr. 4 “Sākumskolas skolotāju pieredze, iesaistot skolēnus mācību
sasniegumu pašizvērtēšanā”. Pētījuma rezultāti publicēti grāmatā “Mācību sasniegumu
pašizvērtēšana”. (līdzautore A.Pipere).
2000./2001. Lietišķais pētījums “Skolēnu mācību sasniegumu izvērtēšanas modelis un dokumentācija
mācību sasniegumu atspoguļošanai 1. – 4.klasēs (pedagoģiskā eksperimenta vadītāja)
2001.-2005. piedalīšanās ZA granta I.Salītes vadītajā pētījumā „ Skolotāju izglītības pašorientēšana
uz ilgtspējīgas attīstības stratēģiju Latvijā”
2000.-2004. līdzdalība UNESCO/UNITWIN skolotāju pārorientēšanas projektā.
II PEDAGOĢISKĀ DARBĪBA
Docētie kursi
Profesionālajās bakalaura programmās:
359