1. sējums - Daugavpils Universitāte

3786
12. Jurgena I. Audzināšanas un morāles mijiedarbība – tradicionālais un
mūsdienīgais. Teacher‟s, students and pupils in a Learning Society
Edited proceedings of the international conference. – Rīga: SIA
Izglītības soļi, 2003, 310.-318. ISBN 9984-712-36-2
13. Jurgena I. Students ‟ awareness of cultural identity and receptivity to
other cultures - multilingual education in Latvian Schools //A Europe
of Many Cultures. Proceedings of the fifth Conference of the Children
‟ s Identity and Citizenship in Europe Thematic Network, London, a
CiCe publication, 2003, 149. – 157. ISBN 1853773697
14. Jurgena I. Trimdas pedagoģiskā doma – tradicionālais un
novatoriskais. Tradicionālais un novatoriskais sabiedrības ilgtspējīgā
attīstībā. Recenzēti starptautiskās konferences materiāli.– Rēzekne,
2002. 15. – 21. ISBN 9984-585-38-7
15. Jurgena I. Audzināšana un audzinātāja misija pedagoģiskajā
procesā.//ATEE Spring University. Decade of Reforms: Achievments,
Challenges, Problems. Edited materials of the international
conference. – Riga, SIA “Izglītības soļi”, 2002, 121-131. ISBN 9984-
712-20-6.
16. Jurgena I. Bērna latviskās identitātes veidošanās īpatnības trimdas
pedagogu skatījumā.// Bērna identitātes veidošanās pirmsskolas
vecumā. Identity and Self Formation at Early Childhood. Recenzēts
zinātnisko rakstu krājums – Liepāja: LiePA, 2002, 35. – 43. ISBN
1407-9747
17. Jurgena I. European Values and Latvian Identity – Proceedings of the
International Scientific Conference held 2002 March the 7 th and 8 th
organised by Department of Civic Sciences, Technical University of
Ostrava, Ostrava, 2002, 301 – 309, piedalījās Latvija, Polija, Čehija,
Slovākija.
18. Jurgena I. Issues in forming a Latvian identity in the reality of
Europe.// Future Citizens in Europe – Proceedings of the fourth
Conference of the Children‟s Identity and Citizenship in Europe
Thematic Network, London, a CiCe publication, 2002, 375 – 381
ISBN 1853773565
19. Jurgena I. Teachers mission and professional competence. Realising
Educational Problems. Edited procedings a international conference.
Klaipedos Universitetas Laydikla, 2001, 193. – 200. ISBN 9955-418-
49-4.
20. Jurgena I. Pretrunas starp zināšanām un darbības prasmēm kā
351
konflikta cēlonis // Konflikta teorija un prakse multikulturālā
sabiedrībā. Recenzēti starptautiskās konferences materiāli. – Rīga: SO
Izglītība tautas attīstībai, 2001. 89. – 99. ISBN 9984-9525-0-9.