1. sējums - Daugavpils Universitāte
1. sējums - Daugavpils Universitāte 1. sējums - Daugavpils Universitāte
Mūzikas skolotāja pedagoģiskās darbības daţi aspekti. Lekciju un semināru vadīšana DU Tālākizglītības programmas “Bilingvālā apmācība mūzikā vispārizglītojošajā skolā“ mūzikas skolotājiem: Muzikālā izglītība multikulturālā sabiedrībā; Daugavpils mūzikas skolotāju pieredze bilingvālā apmācībā. Lekciju un semināru vadīšana DU programmā “Inovācijas augstākās izglītības sistēmā” augstskolu docētājiem: Stundu procesa didaktiskie modeļi. Lekciju un semināru vadīšana DU pedagogu profesionālās meistarības pilnveides programmā “Mūzikas mācību saturs un metodes pamatskolā un vidusskolā” mūzikas skolotājiem: LEKCIJU VADĪŠANA ĀRZEMĒS Mūzikas pedagoģijas attīstība Latvijā un Eiropā; Mūsdienu izglītības paradigmu atspoguļojums pamatskolas un vidusskolas mācību procesā; Mūzikas mācību satur attīstība: skolotāju un skolēnu vīzija; Muzikālās apdāvinātības diagnosticēšana un attīstība. 2008. g. 10. – 15. aprīlis, lekciju cikls “Skolotāja refleksīvās darbības attīstība” Erasmus programmas ietvaros, Zviedrija, Linkopina, Linkopinas Universitāte, 8 stundas, pedagoģijas maģistranti un skolotāji. 2006.g. 1.-7. decembris, lekciju cikls “Mūzikas uztveres attīstības līmeľi” Erasmus programmas ietvaros, Igaunija, Tallina, Tallinas Universitāte, 8 stundas, mūzikas pedagoģijas maģistranti un mūzikas skolotāji. 2006. g. 22.- 27. maijs, Starptautiskā semināra „Pedagoģijas metodoloģijas attīstība” vadīšana ES Starptautiskā projekta ietvaros, Lietuva, Klaipēda, Klaipēdas Universitātē, 22 stundas, Starptautiskie skolotāju kursi (piedalījās skolotāji no Igaunijas, Lietuvas, Somija, Ungārijas un Spānijas). 344
2005. g. 21. – 25. aprīlis, lekciju cikls “Mūzikas skolotāja darbība” Erasmus programmas ietvaros, Igaunija, Tallina, Tallinas Universitāte, 8 stundas, mūzikas pedagoģijas maģistranti un mūzikas skolotāji. 2000. g. 15. – 17. aprīlis, lekciju cikls “Mūzikas pedagoģijas attīstība”, Lietuva, Klaipēda, Klaipēdas Universitātē, 14 stundas, mūzikas skolotāju bakalaura programmas studenti. KVALIFIKĀCIJAS CELŠANA LATVIJAS UN ĀRVALSTU AUGSTSKOLĀS VAI ZINĀTNISKĀS PĒTNIECĪBAS IESTĀDĒS 2006.gads - Profesionālās pilnveides seminārs „Mūzikas pedagoģijas psiholoģiskie pamati” J. Vītola Mūzikas Akadēmijā. 2006. gads - Pedagogu profesionālās pilnveides programma „Pianistiskās un psiholoģiskās pieejas Fr. Šopēna skaľdarbu iestudēšanā” (Apliecība Nr. 2549). 2004. gads - Angļu valodas pilveides kursi Lielbritānijā “Active Learning” skolā (akreditēta Britu Padomē). 2004. gads - Kvalifikācijas pilnveides kursi “ES strukturālo fondu projekta vadīšana”. 2002. gads - Viļľas Mūzikas Akadēmijas docētāja S. Giedraitisa seminārs. 2002. gads - Maskavas Valsts Pedagoģiskās Universitātes prof. G.Cipina seminārs “Mūzikas pedagoģija un atskaľotājmākslas attīstības tendences”. 2001. gads - A.I. Hercena Krievijas Valsts Pedagoģiskās Universitātes prof. N. Terentjevas meistarklase “Mūzikas pedagoģija un klavierspēle”. 345
- Page 293 and 294: 7.I 9.00 Teorētiskais seminārs (I
- Page 295 and 296: 5.2.Studiju programmas struktūra S
- Page 297 and 298: Studiju programmas realizācija Izm
- Page 299 and 300: Absolventu un darba devēju aptauja
- Page 301 and 302: DAUGAVPILS UNIVERSITĀTE IZGLĪTĪB
- Page 303 and 304: N.p. k. Vārds, uzvārds Akadēmisk
- Page 305 and 306: 1994.g. doc., Sākumskolas metodika
- Page 307 and 308: 2007. gada 7. - 11. janvārim pieda
- Page 309 and 310: 2001. gada 11.-14. decembris 3. ikg
- Page 311 and 312: I. VISPĀRĪGĀS ZIŅAS Anita Piper
- Page 313 and 314: A Qualitative Meta-Analysis of Sust
- Page 315 and 316: 2006. 24.-26.08. Daugavpils Univers
- Page 317 and 318: III. PEDAGOĢISKĀ DARBĪBA (pēdē
- Page 319 and 320: Cits Grāmatas “Kā izaudzināt b
- Page 321 and 322: VĀRDS, UZVĀRDS JEĻENA DAVIDOVA C
- Page 323 and 324: I. ZINĀTNISKĀ DARBĪBA KONFERENCE
- Page 325 and 326: Davidova J., 2005. 28.-29. oktobris
- Page 327 and 328: Davidova J., 2003. 8.-9.maijs (Klai
- Page 329 and 330: Davidova J., 2001. 31.jūlijs -4. a
- Page 331 and 332: Starptautiskā zinātniski metodisk
- Page 333 and 334: Zinātniskā konference „Kultūra
- Page 335 and 336: Starptautiski recenzēti izdevumi E
- Page 337 and 338: Kokina I., Davidova J. (2007) Intel
- Page 339 and 340: Davidova, J. (1996) J. A. Komenskis
- Page 341 and 342: 2002. gads - Mūzikas pedagoģijas
- Page 343: Mūsdienu mūzikas pedagoģijas att
- Page 347 and 348: 1998. g. 20 - 21. novembris - Starp
- Page 349 and 350: Kopš 2000. gada - DU Pedagoģijas
- Page 351 and 352: 3786 12. Jurgena I. Audzināšanas
- Page 353 and 354: CURRICULUM VITAE Blaumaľa 6 - 8, K
- Page 355 and 356: Krastiľa E.2002.g. 23.-25. maijs p
- Page 357 and 358: 11. Математика для 1
- Page 359 and 360: 8. Krastiľa E., Locmele I. (2006.)
- Page 361 and 362: DU Senāta locekle 2002. - 2007. IV
- Page 363 and 364: Darba pieredze 1993.- DPU Dabaszin
- Page 365 and 366: Aleksandra Šļahova Dzimusi 1948.g
- Page 367 and 368: Development of Creative Activity /
- Page 369 and 370: Teaching Methods Development in Vis
- Page 371 and 372: RSU Sociālo zinātľu doktora prog
- Page 373 and 374: 2001.g.- 2 darbi: o Jolanta Savvina
- Page 375 and 376: 2.6. Mācību grāmatu un mācību
- Page 377 and 378: 2006.g. 7.-8. decembris - starptaut
- Page 379 and 380: Journal of Teacher Education and tr
- Page 381 and 382: 26. Олимпиада в учил
- Page 383 and 384: 61. Проблемы теории
- Page 385 and 386: Vārds, uzvārds: ALEKSEJS VOROBJOV
- Page 387 and 388: 5. Vroclavas universitātes Psiholo
- Page 389 and 390: Kvantitatīvās metodes sociālpsih
- Page 391 and 392: Zinātnisko izdevumu redakcijas kol
- Page 393 and 394: 1963. - 1976.g. - DPI Agrobioloģis
Mūzikas skolotāja pedagoģiskās darbības daţi aspekti.<br />
Lekciju un semināru vadīšana DU Tālākizglītības programmas “Bilingvālā apmācība mūzikā<br />
vispārizglītojošajā skolā“ mūzikas skolotājiem:<br />
Muzikālā izglītība multikulturālā sabiedrībā;<br />
<strong>Daugavpils</strong> mūzikas skolotāju pieredze bilingvālā apmācībā.<br />
Lekciju un semināru vadīšana DU programmā “Inovācijas augstākās izglītības sistēmā” augstskolu<br />
docētājiem:<br />
Stundu procesa didaktiskie modeļi.<br />
Lekciju un semināru vadīšana DU pedagogu profesionālās meistarības pilnveides programmā “Mūzikas<br />
mācību saturs un metodes pamatskolā un vidusskolā” mūzikas skolotājiem:<br />
LEKCIJU VADĪŠANA ĀRZEMĒS<br />
Mūzikas pedagoģijas attīstība Latvijā un Eiropā;<br />
Mūsdienu izglītības paradigmu atspoguļojums pamatskolas un<br />
vidusskolas mācību procesā;<br />
Mūzikas mācību satur attīstība: skolotāju un skolēnu vīzija;<br />
Muzikālās apdāvinātības diagnosticēšana un attīstība.<br />
2008. g. 10. – 15. aprīlis, lekciju cikls “Skolotāja refleksīvās darbības attīstība” Erasmus programmas<br />
ietvaros, Zviedrija, Linkopina, Linkopinas <strong>Universitāte</strong>, 8 stundas, pedagoģijas maģistranti un skolotāji.<br />
2006.g. <strong>1.</strong>-7. decembris, lekciju cikls “Mūzikas uztveres attīstības līmeľi” Erasmus programmas ietvaros,<br />
Igaunija, Tallina, Tallinas <strong>Universitāte</strong>, 8 stundas, mūzikas pedagoģijas maģistranti un mūzikas skolotāji.<br />
2006. g. 22.- 27. maijs, Starptautiskā semināra „Pedagoģijas metodoloģijas attīstība”<br />
vadīšana ES Starptautiskā projekta ietvaros, Lietuva, Klaipēda, Klaipēdas Universitātē, 22 stundas,<br />
Starptautiskie skolotāju kursi (piedalījās skolotāji no Igaunijas, Lietuvas, Somija, Ungārijas un Spānijas).<br />
344