1. sējums - Daugavpils Universitāte

Līdzdalība IZM pētniecības projektā “Ilgtspējīgas izglītības teorijas un pētniecisko prasmju
attīstību veicinošas vides radīšana darbības pētījumā skolotāju izglītībā” (2007)
Eksperts projektā “Doktorantūra un maģistrantūra e-studiju tehnoloģiju jomā atbilstoši
Lisabonas mērķiem RTU, DU un LPA” RTU00-TSC00-L1-016. (2005-2007).
IZM pētniecības projekta “Uz ilgtspējību orientēta pētnieka identitāte maģistra studiju
programmās psiholoģijā un pedagoģijā Daugavpils Universitātē” vadītāja (2006). U-20
IZM pētniecības projekta “Publicēšanās iespēju paplašināšanās Daugavpils Universitātes
doktorantiem un docētājiem” vadītāja (2005).
Starptautiski finansētu pētījumu projektu dalībnieks vai vadītājs:
Piedalīšanās 4. Starptautiskajā skolotāju izglītības institūciju tīklojumā, kas saistīts ar UNESCO
projektu “Skolotāju izglītības pārorientēšanas uz ilgstpējības pamatiem”, Helsinku Universitāte,
2006.gada 29.-30.maijs.
Piedalīšanās 3. Starptautiskajā UNESCO UNITWIN projekta koordinatoru sanāksmē Gēteborgā,
Zviedrijā, 2004. gada 8.-9.maijā ar aptaujas rezultātiem un rekomendācijām “Skolotāju
izglītības pārorientēšanas uz ilgtspējības pamatiem UNESCO vadlīnijām”. Rezultāti
atspoguļoti UNESCO dokumentā:
http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001433/143370E.pdf UNESCO (2005) Guidelines
and Recommendations for Reorienting Teacher Education to Address Sustainability.
Education for Sustainable Development in Action Technical Paper No. 2, UNESCO Education
sector.
Līdzdalība UNESCO UNITWIN projektā pie Jorkas universitātes ”Skolotāju izglītības
pārorientēšana uz ilgtspējīgu attīstību” (no 2000.gada līdz 2004.gadam).
Latvijas vai starptautisko projektu un programmu, ekspertu padomju, komisiju loceklis:
Kopš 2005.gada DU Promocijas padomes loceklis zinātľu nozarē “Sociālā psiholoģija”.
Kopš 2005.gada DU Promocijas padomes loceklis zinātľu nozarē “Pedagoģija” apakšnozarē
“Augstskolas pedagoģija”.
Latvijas Augstākās izglītības kvalitātes novērtēšanas centra iekšējais eksperts psiholoģijā.
LZP eksperts LZP projektu izvērtēšanai psiholoģijā un pedagoģijā.
Raksti starptautiski recenzētos izdevumos:
Becoming a Researcher: Interplay of Identity and Sustainability, in Pipere, A. (ed.) Education and
Sustainable Development: First Steps toward Changes, international collection of ISE/BBCC,
volume 2, 2007.
312