1. sējums - Daugavpils Universitāte

2006./7. studiju gadā tika uzľemti 10 studējošie.
2006./7. studiju gadā atklājās problēma, kura attīstījās sakarā ar to, ka programmā uzľemti nepilna
laika studējošie, kas dzīvo ārpus Daugavpils (no Rīgas, Liepājas un Rēzeknes). Iepriekšējos gados
izsrādātais ikmēneša darba grafiks šiem studentiem radīja grūtības. Darbs un attālums kļuva par
šķērsli regulārai nodarbību, akadēmisko diskusiju apmeklēšanai. Arī docētājiem bija gadījumi, kad
regulāras, īslaicīgas nodarbības piektdienās un sestdienās sakrita ar viľu pašu zinātniskajām
aktivitātēm (starptautiskajām konferencēm vai darbu DU filiālēs). Diskusijās ar studējošajiem tika
atrasts risinājums – darba organizēšana sesiju veidā. Sesija augustā, oktobrī, martā vai aprīlī un
aktīvs diskusiju darbs starptautiskajā konferencē “Ilgtspējīga attīstība. Kultūra. Izglītība”.
Starpsesiju laiks studējošiem paliek konsultācijām ar darbu vadītājiem, literatūras studēšanai,
pētījuma veikšanai, datu apstrādāšanai un publikāciju sagatavošanai. Izmaiľas tika uzsāktas 2007.
gada augustā, kad tika organizēta pirmā sesija. Tajā tika konstatēta vēl viena šāda darba grafika
priekšrocība – sesijas laikā vakarus studējošie izmantoja akadēmiskās grāmatu kolekcijas izpētei un
konsultācijām ar darbu vadītājiem vai docētājiem, kuri strādā DU.
5.3. Ar studiju programmu saistītā pētnieciskā darbība
Doktorantūrā studējošo zinātniski pētnieciskā darbība
2006./7. studiju gadā zinātniskās aktivitātes tika saistītas ar studiju programmā paredzēto
piedalīšanos 5. starptautiskajā zinātniskajā konferencē “Ilgtspējīga attīstība. Kultūra. Izglītība.”, kas
notika Debrecenas universitātē Ungārijā. DU pedagoģijas doktoranti aktīvi piedalījās konferences
diskusijās un ar savu pētījumu rezultātiem. Īpaši aktīvi darbojās doktoranti, kuri nāk no Liepājas,
Rēzeknes un Rīgas.
Šajā studiju gadā doktoranti ir piedalījušies arī pasaules mēroga konferencēs: pasaules vides
izglītotāju 4. kongresā un daudzos citos zinātniskos pasākumos. Informācija par doktorantu
publikācijām, piedalīšanos projektos un konferencēs ir apkopota Ilgtspējīgas izglītības institūta
pārskatā par 2006. gadu. Un 2007. gada pārskatā, kas tiks pabeigts līdz gada beigām. Pārskati
pieejami Parādes 1 220. un 432. telpās. Šajās telpās ir pieejami arī DU izdevumi, kuros ir publicēti
DU pedagoģijas doktorantu zinātniskie raksti.
2006./7. doktorantu aktivitātes atspoguļotas 2006. gada Ilgtspējīgas izglītības institūta pārskatā.
5.4. Vērtēšanas sistēma
Izmantotās studiju vērtēšanas un izvērtēšanas metodes, to apraksts, izvēles pamatojums un analīze.
2006./7. studiju gadā izmaiľu nav.
5.5. Studējošo līdzdalība studiju procesa pilnveidē
2006./7. studiju gadā tika attīstītas partnerattiecības starp studējošajiem un docētājiem. Problēmas
tika risinātas tās pārrunājot un meklējot risinājumus, kuros tiek saudzēts laiks, paplašināta iespēja
iedziļināties literatūras studēšanā un pētījuma veikšanā. Kā problēma ir un paliek tas, ka nepilna
laika studējošie veic lielu slodzi savās darba vietās (visi strādā izglītībā). Šādos apstākļos promocijas
darbu sagatavošanai ir nepieciešami 2-3 gadi papildus. Promocijas eksāmenu kārtošana pedagoģijā
nepilna laika studējošajiem neievelkas. Svešvalodas eksāmenu daţi nepilna laika studējošajie kārto
pēc atgriezšanās no akadēmiskā atvaļinājuma (tie parasti ir doktoranti, kuri ar svešvalodu ikdienas
darbā nesastopas).
298