1. sējums - Daugavpils Universitāte
1. sējums - Daugavpils Universitāte 1. sējums - Daugavpils Universitāte
5. 2006./7. studiju gada pašnovērtējuma ziľojums 5.1. Studiju programmas mērķi un uzdevumi. Izmaiľas, ja tādas ir Programmas mērķis: augstākās kvalifikācijas speciālistu sagatavošana pedagoģijas augstskolas, skolas, nozaru pedagoģijas apakšnozarēs, kuri ir spējīgi risināt mūsdienu pedagoģijas problēmas zinātniskā līmenī un piedāvāt pētījumu rezultātus ieviešanai augstskolas, skolas un nozaru pedagoģijas praksē. Uzdevumi: 1. piedāvāt studējošajiem padziļinātu pedagoģijas un tās apakšnozaru teorētiskā pamata un esošās pieredzes apguvi, zinātniski pētnieciskās metodoloģijas attīstības tendenču izpratni, 2. piedāvāt studējošajiem iespēju veikt patstāvīgu zinātnisku pētījumu izvēlētajā pedagoģijas apakšnozarē un aizstāvēt pētījuma rezultātus promocijas darbā. Izmaiľas: Programmas bāzes pilnveidošana docētāju un doktorantu iespējām publicēties un aprobēt savu pētījumu rezultātus pirmajā tās realizēšanas gadā (2002. /2003.) deva iespēju izvirzīt jaunu programmas uzdevumu: 3. piedāvāt studējošajiem iespējas aprobēt savu pētījumu rezultātus starptautiskā līmenī un piedāvāt iespēju iesaistīties starptautiskās sadarbības tīklojumos, lai lokālie zinātniskie pētījumi tiktu papildināti ar globālo izglītības pētījumu kontekstu. 2004./5. studiju gadā izmaiľas programmas mērķos un uzdevumos netika ieviestas. Tika strādāts uz to, lai sagatavotu mācīšanās vidi un iespējas realizēt šo uzdevumu, kas tika papildināts 2003./4. gadā. 2005./6. studiju gadā programmas mērķi un uzdevumi netika mainīti. Tika paplašinātas studiju vides iespējas: (1) pētniecisko prasmju attīstības veicināšanai (apgūtas jaunas kvalitatīvās datu apstrādes programmas, iegādāta NVIVO programma, kuras izmantošana un konsultācijas tās lietošanai tika piedāvātas doktorantūrā studējošajiem (pēc pieteikšanās). Ievirzes nostiprināšanās un jauna programmas uzdevuma izvirzīšana2006./7. studiju gadā: 2006./7. studiju gadā doktorantūras programmas realizēšanas procesā kļuva saskatāms, ka skolas, augstskolas un daļēji nozaru (mākslas) pedagoģijas apakšnozarēs ilgtspējīguma principa realizēšana pētījumos un programmas saturā ir kļuvusi par programmai raksturīgu ievirzi. Šīs pazīmes nostabilizēšanās deva iespēju formulēt jaunu uzdevumu: 4) piedāvāt doktorantūrā studējošajiem meklēt ilgtspējīguma principa realizēšanas iespējas savos pētījumos, izstrādājot priekšlikumus pedagoģijas metodoloģiskajā, virssatura un satura līmeņos. Demonstrēt šo pētījumu rezultātus un secinājumus Baltijas un Melnās jūras konsorcija izglītības pētījumos un citās starptautiskajās konferencēs, tādejādi iepazīstinot Baltijas, Eiropas un pasaules izglītības pētniekus ar Latvijas pedagoģijas pētījumu mērķa ievirzi orientēties uz ilgtspējīgas attīstības mērķi un meklēt ilgtspējīgas izglītības pamatu pedagoģijas teorijā un praksē. 294
5.2.Studiju programmas struktūra Saturs un organizācija Pedagoģijas doktora programma ir pēctecīgi saistīta ar bakalaura un maģistra studiju programmām, kuras tiek realizētas pedagoģijas nozarē DU. Programma paredzēta kā studiju turpinājums un patstāvīgā pētījuma veikšana. Programmas saturs Pilna laika programmas saturs tiek piedāvāts šādā struktūrā: Obligātie kursi, kurus apgūst 1. un 2. semestrī. Kursi paredzēti pētījuma metodoloģijas un pedagoģijas vispārīgā teorētiskā pamata apguvei. Šo studiju kursu saturs piedāvā apgūt: promocijas darba struktūras izveidošanu, pedagoģijas zinātnes apakšnozaru attīstību, kvantitatīvā un kvalitatīvā pētījuma metodoloģiju un metodes, izglītības filozofiju, mūsdienu izglītības teorijas, didaktikas specifiskās iezīmes modernismā un postmodernismā. Kopējais kredītpunktu skaits obligātajos studiju kursos: 20 KP 1. un 2. semestrī. Obligātās izvēles kursi apakšnozarēs, kurus apgūst 3. un 4. semestrī. Pedagoģijas doktora programmai ir izstrādātas šādas apakšnozares: augstskolas pedagoģija, skolas pedagoģija, nozaru pedagoģija. Obligātās izvēles studiju kursi paredzēti izvēlētās pedagoģijas nozares metodoloģiskā pamata apguvei un nozarei specifiskā teorētiskā pamata apguvei. Kopējais kredītpunktu skaits obligātās izvēles kursos: 10 KP 3. un 4. semestrī. Brīvās izvēles kurss, kuru apgūst 5.semestrī. Kā brīvo izvēli var izvēlēties citām apakšnozarēm piedāvātos obligātās izvēles kursus, ja tie saistīti ar doktoranta pētījumu tēmu vai arī pieteikt tēmu pēc pieprasījuma. Kopējais kredītpunktu skaits obligātās izvēles kursos: 2 KP 5. semestrī. Teorētiskie semināri 2.,3.,4.,5. studiju semestros. Semināru tēmas piedāvā doktoranti vai darbu vadītāji. Katrs seminārs paredzēts 2 KP apjomā. Kopējais kredītpunktu skaits četros teorētiskajos semināros: 8 KP 2.- 5. semestros. Angļu valoda un teorētiskās diskusijas par jaunāko ārvalstu literatūru 1.-4. vai 1.-6 semestros. Atbilstoši 1999.g. 6.aprīļa “Nolikumam par promocijas kārtību un kritērijiem” doktorantam jākārto eksāmens svešvalodā. Tādēļ doktora studiju programmā ir paredzēta vienas Eiropas valsts valodas apguve. Prioritāte ir angļu valodas apguvei, kura ir atzīta par starptautiskās komunikācijas valodu zinātnē. Angļu valodas integrētajās nodarbībās vienlaikus ar sarunvalodas, zinātniskās terminoloģijas apguvi tiek piedāvāta iespēja studēt nozīmīgākos pirmavotus angļu valodā, kuri tiek izmantoti kā saturs diskusijām sarunvalodas, terminoloģijas un satura apguvē. Angļu valodas apguve paredzēta pirmajā un otrajā studiju gados pilna laika studējošajiem vai 3 gados nepilna laika studentiem. Doktoranti var apgūt arī citas svešvalodas: vācu, franču, krievu vai kādu no skandināvu valodām. Kopējais kredītpunktu skaits svešvalodas apguvei: 8 KP 1. - 4. / 1. -6. semestros. Publikāciju gatavošana 3 vai 4 studiju gadu laikā. Publikāciju gatavošana paredzēta kā patstāvīgais darbs un sadarbība ar darba vadītāju. Kopējais kredītpunktu skaits publikāciju sagatavošanai: 12KP 3 vai 4 gadu laikā. Promocijas darba sagatavošana 3 vai 4 studiju gadu laikā. Promocijas darba sagatavošana paredzēta kā patstāvīga pētnieciskā darba veikšana sadarbībā ar promocijas darba vadītāju. Kopējais kredītpunktu skaits promocijas darba sagatavošanai: 84 KP apjomā 3 vai 4 gadu laikā. Akreditētās doktora programmas kopējais apjoms: 144 KP 295
- Page 243 and 244: 2. 2003./4. studiju gada pašnovēr
- Page 245 and 246: organizēšanai grupās (kursos). P
- Page 247 and 248: 2003./4. studiju gadā vairāk veic
- Page 249 and 250: Ar labām zināšanām 17.11.03. 17
- Page 251 and 252: tēmām grupa 15.00 Akadēmiska dis
- Page 253 and 254: DU IVF III Doktorantūras I kursa (
- Page 255 and 256: 29.11.03. 15.00 Izglītības filoso
- Page 257 and 258: Education in Latvia Transition: The
- Page 259 and 260: Izglītības iniciatīvu centra sta
- Page 261 and 262: Tēzes starptautiskajās zinātnisk
- Page 263 and 264: Education and Training” DU starpt
- Page 265 and 266: Obligātās izvēles kursi apakšno
- Page 267 and 268: Studiju plāns tika veidots atbilst
- Page 269 and 270: Pedagoģijas un psiholoģijas fakul
- Page 271 and 272: kā personiskais pieprasījums pēc
- Page 273 and 274: 02.03.04. 15.00 Akadēmiska diskusi
- Page 275 and 276: 17.09.04. 15.00 Kvantitatīvā pēt
- Page 277 and 278: 2000. gads; 2001. Skolēnu mācību
- Page 279 and 280: ASV, 2000.; Helsinki, Somija, 2000.
- Page 281 and 282: 4. numuram: 23 locekļi no ASV, Vā
- Page 283 and 284: modernismā un postmodernismā. Kop
- Page 285 and 286: 2005./6. studiju gadā tika piedāv
- Page 287 and 288: 2005./6. studiju gadā doktora prog
- Page 289 and 290: Valsts budţeta līdzekļi, maksas
- Page 291 and 292: 10. VI Promocijas eksāmens svešva
- Page 293: 7.I 9.00 Teorētiskais seminārs (I
- Page 297 and 298: Studiju programmas realizācija Izm
- Page 299 and 300: Absolventu un darba devēju aptauja
- Page 301 and 302: DAUGAVPILS UNIVERSITĀTE IZGLĪTĪB
- Page 303 and 304: N.p. k. Vārds, uzvārds Akadēmisk
- Page 305 and 306: 1994.g. doc., Sākumskolas metodika
- Page 307 and 308: 2007. gada 7. - 11. janvārim pieda
- Page 309 and 310: 2001. gada 11.-14. decembris 3. ikg
- Page 311 and 312: I. VISPĀRĪGĀS ZIŅAS Anita Piper
- Page 313 and 314: A Qualitative Meta-Analysis of Sust
- Page 315 and 316: 2006. 24.-26.08. Daugavpils Univers
- Page 317 and 318: III. PEDAGOĢISKĀ DARBĪBA (pēdē
- Page 319 and 320: Cits Grāmatas “Kā izaudzināt b
- Page 321 and 322: VĀRDS, UZVĀRDS JEĻENA DAVIDOVA C
- Page 323 and 324: I. ZINĀTNISKĀ DARBĪBA KONFERENCE
- Page 325 and 326: Davidova J., 2005. 28.-29. oktobris
- Page 327 and 328: Davidova J., 2003. 8.-9.maijs (Klai
- Page 329 and 330: Davidova J., 2001. 31.jūlijs -4. a
- Page 331 and 332: Starptautiskā zinātniski metodisk
- Page 333 and 334: Zinātniskā konference „Kultūra
- Page 335 and 336: Starptautiski recenzēti izdevumi E
- Page 337 and 338: Kokina I., Davidova J. (2007) Intel
- Page 339 and 340: Davidova, J. (1996) J. A. Komenskis
- Page 341 and 342: 2002. gads - Mūzikas pedagoģijas
- Page 343 and 344: Mūsdienu mūzikas pedagoģijas att
5.2.Studiju programmas struktūra<br />
Saturs un organizācija<br />
Pedagoģijas doktora programma ir pēctecīgi saistīta ar bakalaura un maģistra studiju<br />
programmām, kuras tiek realizētas pedagoģijas nozarē DU. Programma paredzēta kā studiju<br />
turpinājums un patstāvīgā pētījuma veikšana.<br />
Programmas saturs<br />
Pilna laika programmas saturs tiek piedāvāts šādā struktūrā:<br />
Obligātie kursi, kurus apgūst <strong>1.</strong> un 2. semestrī.<br />
Kursi paredzēti pētījuma metodoloģijas un pedagoģijas vispārīgā teorētiskā pamata apguvei. Šo<br />
studiju kursu saturs piedāvā apgūt: promocijas darba struktūras izveidošanu, pedagoģijas zinātnes<br />
apakšnozaru attīstību, kvantitatīvā un kvalitatīvā pētījuma metodoloģiju un metodes, izglītības<br />
filozofiju, mūsdienu izglītības teorijas, didaktikas specifiskās iezīmes modernismā un<br />
postmodernismā.<br />
Kopējais kredītpunktu skaits obligātajos studiju kursos: 20 KP <strong>1.</strong> un 2. semestrī.<br />
Obligātās izvēles kursi apakšnozarēs, kurus apgūst 3. un 4. semestrī.<br />
Pedagoģijas doktora programmai ir izstrādātas šādas apakšnozares: augstskolas pedagoģija, skolas<br />
pedagoģija, nozaru pedagoģija. Obligātās izvēles studiju kursi paredzēti izvēlētās pedagoģijas<br />
nozares metodoloģiskā pamata apguvei un nozarei specifiskā teorētiskā pamata apguvei.<br />
Kopējais kredītpunktu skaits obligātās izvēles kursos: 10 KP 3. un 4. semestrī.<br />
Brīvās izvēles kurss, kuru apgūst 5.semestrī.<br />
Kā brīvo izvēli var izvēlēties citām apakšnozarēm piedāvātos obligātās izvēles kursus, ja tie saistīti<br />
ar doktoranta pētījumu tēmu vai arī pieteikt tēmu pēc pieprasījuma.<br />
Kopējais kredītpunktu skaits obligātās izvēles kursos: 2 KP 5. semestrī.<br />
Teorētiskie semināri 2.,3.,4.,5. studiju semestros.<br />
Semināru tēmas piedāvā doktoranti vai darbu vadītāji. Katrs seminārs paredzēts 2 KP apjomā.<br />
Kopējais kredītpunktu skaits četros teorētiskajos semināros: 8 KP 2.- 5. semestros.<br />
Angļu valoda un teorētiskās diskusijas par jaunāko ārvalstu literatūru <strong>1.</strong>-4. vai <strong>1.</strong>-6 semestros.<br />
Atbilstoši 1999.g. 6.aprīļa “Nolikumam par promocijas kārtību un kritērijiem” doktorantam jākārto<br />
eksāmens svešvalodā. Tādēļ doktora studiju programmā ir paredzēta vienas Eiropas valsts valodas<br />
apguve. Prioritāte ir angļu valodas apguvei, kura ir atzīta par starptautiskās komunikācijas valodu<br />
zinātnē. Angļu valodas integrētajās nodarbībās vienlaikus ar sarunvalodas, zinātniskās<br />
terminoloģijas apguvi tiek piedāvāta iespēja studēt nozīmīgākos pirmavotus angļu valodā, kuri tiek<br />
izmantoti kā saturs diskusijām sarunvalodas, terminoloģijas un satura apguvē. Angļu valodas apguve<br />
paredzēta pirmajā un otrajā studiju gados pilna laika studējošajiem vai 3 gados nepilna laika<br />
studentiem.<br />
Doktoranti var apgūt arī citas svešvalodas: vācu, franču, krievu vai kādu no skandināvu valodām.<br />
Kopējais kredītpunktu skaits svešvalodas apguvei: 8 KP <strong>1.</strong> - 4. / <strong>1.</strong> -6. semestros.<br />
Publikāciju gatavošana 3 vai 4 studiju gadu laikā.<br />
Publikāciju gatavošana paredzēta kā patstāvīgais darbs un sadarbība ar darba vadītāju. Kopējais<br />
kredītpunktu skaits publikāciju sagatavošanai: 12KP 3 vai 4 gadu laikā.<br />
Promocijas darba sagatavošana 3 vai 4 studiju gadu laikā.<br />
Promocijas darba sagatavošana paredzēta kā patstāvīga pētnieciskā darba veikšana sadarbībā ar<br />
promocijas darba vadītāju.<br />
Kopējais kredītpunktu skaits promocijas darba sagatavošanai: 84 KP apjomā 3 vai 4 gadu laikā.<br />
Akreditētās doktora programmas kopējais apjoms: 144 KP<br />
295