1. sējums - Daugavpils Universitāte

Pedagoģijas doktora programmai ir šādas apakšnozares: augstskolas pedagoģija, skolas
pedagoģija, nozaru pedagoģija. Sakarā ar vides izglītības satura paplašināšanos ar ilgtspējīgas
attīstības un ilgtspējīgas izglītības saturu vides izglītības specifiskais virziens nozaru pedagoģijas
apakšnozarē tika papildināts šādā formā: “vides un ilgtspējīgas izglītības” virziens.
Obligātās izvēles kursi apakšnozarēs ir paredzēti izvēlētās pedagoģijas apakšnozares
metodoloģiskā pamata apguvei un nozarei specifiskā teorētiskā satura apguvei.
Izvērtējot programmas īstenošanas pieredzi un ľemot vērā doktorantu priekšlikumus,
obligātās izvēles studiju kursi ir saglabāti 6 KP apjomā (iepriekš tie bija 10 KP) katrā apakšnozares
obligātās izvēles daļā.
Brīvās izvēles kursi (6KP), kurus apgūst 4. un 5.semestrī.
Doktora studiju programmā iepriekš bija paredzēts, ka doktoranti izvēlas vienu brīvās izvēles
studiju kursu (2KP). Sakarā ar to, ka obligātā izvēle tika samazināta par 4 KP (pēc studējošo
ieteikuma), brīvās izvēles priekšmetu apjoms tika palielināts par 4 KP. Izvēlei tika piedāvāti
priekšmeti, kas nepieciešami pētnieka un eksperta prasmju attīstībai un epistemoloģiski atvērtākas
attieksmes un vides radīšanai pētnieciskajā procesā. Šie papildinājumi brīvās izvēles studiju kursos
ir arī rezultāts iepriekšējo gadu doktorantūras satura attīstībai, kura tika pakāpeniski virzīta uz
pētniecību kā vadošo darbību un studiju kursu apguvi kā pētniecisko darbību papildinošu aktivitāti.
Brīvās izvēles studiju kursos ir papildināta jauna iespēja - izvēlēties studiju kursu “E -
studijas un programmas”(iekļauts kā izvēles priekšmets šajā programmā) vai kādu citu studiju kursu
no RTU, Liepājas Universitātes un Daugavpils Universitātes Eiropas Savienības finansētā projekta
ietvaros izveidotās un licencētās doktorantūras studiju programmas (piesakoties RTU licencētajā
programmā, studentu apmaiľai).
Tātad doktoranti var izvēlēties trīs brīvās izvēles kursus vai izvēlēties tos no citu
apakšnozaru obligātās izvēles, ja tie saistīti ar doktoranta pētījumu tēmu vai interesēm un arī pieteikt
tēmu pēc pieprasījuma (līdz šim studējošie piedāvāja tēmas par jaunākajiem pētījumiem pedagoģijā.
Uz 2008./9. studiju gadu ir saľemts studējošo lūgums noklausīties etiķetes vai oratora mākslas
studiju kursu.
Teorētiskie semināri 3.,4.,5. un 6. semestrī. Kopējais kredītpunktu skaits: 8 KP 3.- 6. semestrī.
Semināru tēmas piedāvā doktoranti vai darbu vadītāji. Katrs seminārs 2 KP apjomā.Priekšlikumi
izmaiľām par teorētiskajiem semināriem netika izteikti. Izmaiľu nav.
Angļu valoda un teorētiskās diskusijas par jaunāko ārvalstu literatūru. Kopējais kredītpunktu
skaits: 8 KP 1.- 4./1.-6.semestros.
Atbilstoši 1999.gada 6.aprīļa “Nolikumam par promocijas kārtību un kritērijiem”
doktorantam jākārto eksāmens svešvalodā.
Tādēļ doktora studiju programmā tiek paredzēta vienas Eiropas valsts valodas apguve un,
pirmkārt, angļu valodas apguve (tā ir starptautiskās saskarsmes valoda zinātnē). Angļu valodas
integrētajās nodarbībās vienlaikus ar sarunvalodas un zinātniskās terminoloģijas apguvi tiek
piedāvāta iespēja studēt nozīmīgākos pedagoģijas zinātnes pirmavotus angļu valodā, kuri tiek
izmantoti kā saturs diskusijām sarunvalodas un terminoloģijas apguvē. Angļu valodas apguve
paredzēta pirmajā un otrajā studiju gados (pilna laika studentiem) vai trijos gados (nepilna laika
studentiem), kurā studējošie kārto ieskaiti.
Doktoranti eksāmenam var apgūt arī citas svešvalodas: vācu, franču, krievu vai kādu citu,
kuru kārtojuši iestājoties doktorantūrā, vai apguvuši to doktorantūras laikā (ja doktorantam tā nav
dzimtā valoda).
Publikāciju gatavošana. Patstāvīgais darbs un sadarbība ar darba vadītāju 12 KP apjomā trīs
vai četru gadu laikā.
15