1. sējums - Daugavpils Universitāte

Prasības kredītpunktu iegūšanai:
Dif. ieskaite
Literatūra (01-mācību literatūra):
Alijevs R. (1998). Skola radošajiem. Rīga, RaKa, 78.
Alijevs R. (1999). Vidusskolēnu jaunrade mācībās. Rīga, Raka, 274, ISBN 9984-15-144-4.
Bebre R. (2003). Personības īpašību izpausme primārajā un sekundārajā daiļradē. Radoša personība. II
Zinātnisko rakstu krājums. Rīga, RaKa, 41-48, ISBN 9984-15-501-3.
Bebre R. (1997). Kreativitāte un skolotāja personība. Skolotājs. Nr.1, 34.-37.
Bebre R. (2000). Kreativitātes centra darbība. Skolotājs. Nr.5, 32.
Birkerts P. (1925) Daiļradīšanas psiholoģija. 1.daļa. Mākslinieks personība. Rīga: Kultūras balss, 256.
Čehlova Z. (2002). Izziņas aktivitāte mācībās. Rīga, RaKa, 136.
Freiberga E. (2000). Estētika. Mūsdienu estētikas skices. Rīga, Zvaigzne ABC, 136. ISBN 9984-17-862-
5.
Freiberga I. (2002). Bērna apdāvinātība. Bērns kā individualitāte pirmsskolas izglītības iestādē.
Dzinteres D. red. Rīga, JUMI, 162-173.
Hibnere V. (1998). Bērna vizuālā darbība. 1 daļa. Pedagoģiskā psiholoģija. Rīga, RaKa, 198.
Jungs K.G. (1994) Dvēseles pasaule. Rīga: Spektrs, 216. ISBN 9984-9051-0-1.
Kagaine Z. (2006). Radošā domāšana vizuālajā mākslā. Apgāds Zvaigzne ABC, 116 lpp., ISBN-9984-
37-261-8.
Karpova Ā. (2003). Kreativitāte un individuālais stils. Radoša personība. II Zinātnisko rakstu krājums.
Rīga, RaKa, 22-27, ISBN 9984-15-501-3.
Kolmane I. (2001). Interesantais kā estētiskais. Homo aestheticus: No mākslas filosofijas līdz ikdienas
dzīves estētikai. Rīga, Tapals, 159-179.
Meikšāne Dz. (1998). Psiholoģija mums pašiem. Rīga, RaKa, 166.
Nellke M. (2003). Kreativitātes metodes radošo spēju attīstīšanai. Rīga, BALTA eko, 128.
Osho (2007). Jaunrade iekšējo spēku atraisīšana, atslēga jaunai dzīves uztverei. T. Roţlapas tulkojums
no angļu valodas. SIA „SĒTAVA”, 177, ISBN 978-9984-9908-1-1.
Ozoliľa Nucho A., Vidnere M. (1999). Māksla un pašatklāsme. Rīga, AGB, 223.
Ozoliľa Nucho A., Vidnere M. (2000). Iztēles psiholoģija. Rīga, AGB, 160.
132