1. sējums - Daugavpils Universitāte

4. Skolotāja darbības pamatīpašību struktūra.
5. Psihologiskās stratēģijas sistēmā “skolotājs-skolēns” analīze humānās pedagoģijas kontekstā.
6. Saskarsme kā profesionālās pedagoģiskās darbības kategorija.
7. Darbības teorija pedagogiskajā procesā. Darbības procesuālais aspekts. Darbības radošais un
pārveidojošais raksturs.
8. Radošās pedagoģiskās darbības līmeľu raksturojums. Skolotāju radošās darbības līmeľu savstarpējās
saistības modeļi.
9. Pedagoga profesionālās ētikas pamatprasības.
10. Pedagoģiskās attieksmes kā audzināšanas priekšnoteikums un rezultāts.
11. Skolotāja – pētnieka produktīvās darbības līmeľu modelis.
12. Skolotāja personības kognitīvie, emocionālie un darbības komponenti, to sasvstarpējā saistība.
13. Pedagoģiskās spējas un to struktūra. Skolotāja personības audzinošais potenciāls.
14. Skolotājs un psiholoģiski pedagoģiskā korekcija. Korekcijas darba populārāko teoriju raksturojums.
Korekcijas veidu klasifikācija.
15. Profesionālā skolotāja ētika. Skolotāja ētiskās vērtības, principi un normas. Brīvība, pienākums un
atbildība. Ētiskie stili audzināšanas darbā. Pedagoģiskais takts, tā komponenti. Taisnīgums, gods, cieľa un
sirdsapziľa. Empātija un tolerance. Novirzes no ētikas. Ētiskās dilemmas konkrētā profesionālā vidē. Ētiskās
problēmas pedagoģiskajos pētījumos.
16. Morālais klimats klasē, skolā.
17. Saskarsmes kultūra. Cilvēka dzīves vērtības un jēga.
Prasības kredītpunktu iegūšanai:
Referāts un ieskaite.
Literatūra (01-mācību literatūra):
1. Geidţs N.L., Berliners D.C. Pedagoģiskā psihologija – R.: Zvaigzne ABC, 1999.
2. Stabiľš J. Skolotāja misja.- R.: RaKa, 2001.
3. Maslo I. Skolotāju kompetences izpratne teorijas un prakses vienotībā. // Skolotājs, Nr.4, 2002., 8.-
14.lpp.
4. Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. М.: Издательский Дом Шалвы
Амонашвили. 1995.- 496 с.
5. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. М.: Академия, 2002.- 320 с.
6. Воробьев А.В. Воспитательный потенциал личности учителя. Даугавпилс, ДПИ. 1993.- 200 с.
7. Выготский Л.С. Психология. М.: ЭКСМО-Пресс, 2000.- 1008 с.
100