A T A S K A I T A - Švietimo informacinių technologijų centras ...

Įvairių šalių IKT diegimo patirties analizėdalių kompleksinius vertinimo kriterijus, pagrįstus bibliotekų lankstumo ir jų sudedamųjų daliųsąveikumo kriterijais.Šiuo metu mokslininkai daugiausia dėmesio skiria šiems klausimams spręsti:1. Pagrindiniai lanksčios skaitmeninės bibliotekos kūrimo principai: mokymosi objektų(mokymosi komponentų ir mokymosi veiklų ar vienetų) daugkartinis panaudojamumas ir VMApritaikomumas (prisitaikymo galimybės) (angl. adaptation capabilities).2. Pagrindinių tarptautinių sąveikumo standartų ir specifikacijų adaptavimo ir taikymošvietime rekomendacijos, pvz.:• Europos mokymosi išteklių mainų sistemai;• bendrųjų ugdymo programų sąryšiui su mokymosi objektais;• LOM standarto taikymo modeliui tobulinti;• visų lanksčios bibliotekos sudedamųjų dalių sąveikumui (Kurilovas, Kubilinskiene,2008).3. Kompleksines mokymosi objektų ir VMA techninio ir pedagoginio vertinimo priemonės,atitinkančios lanksčios skaitmeninės bibliotekos reikalavimus.4. Bendri moksliniai siūlymai ir rekomendacijos bibliotekų tolimesnei plėtotei jų sudedamųjųdalių sąveikumo ir kokybės atžvilgiu.Daugelis atliktų tyrimų rodo, kad kuriant ir plėtojant skaitmenines bibliotekas, svarbu:• remiantis VMA techninio, pedagoginio ir organizacinio vertinimo tyrimais atrinktitinkamiausias VMA naudojimui bendrojo lavinimo ir profesinio mokymo sistemose (pvz.Lietuvos bibliotekai buvo atrinkta ir lokalizuota atviroji modulinės architektūros aukštopritaikomumo lygio VMA „Moodle“);• lokalizuoti ar sukurti ir įdiegti konkrečiai edukacinei sistemai tinkamą mokymosi objektųmetaduomenų standarto LOM taikymo modelį;• sukurti mokymosi objektų ir jų metaduomenų saugyklas ir jų valdymo sistemas. Čiasvarbu technologiškai atskirti mokymosi objektų saugyklas nuo jų metaduomenųsaugyklų (pvz., Lietuvoje centrinė mokymosi objektų metaduomenų saugykla yra atskirtanuo MO saugyklų, jai yra naudojama MySQL duomenų bazė (min v4.1.22), PHP (minv5.1) ir Java technologijos, Švietimo informacinių technologijų centro „Apache“ serveris(min v2.2) ir „Linux“ operacinė sistema), sukurti mokymosi objektų metaduomenųvaldymo sistemos žiniatinklines draugiškas sąsajas;• remiantis pasirinktu LOM taikymo modeliu aprašyti sukurtus mokymosi objektus, o jųmetaduomenis laikyti mokymosi objektų metaduomenų saugyklose;• maksimalaus mokymosi objektų daugkartinio panaudojamumo užtikrinimui pageidautinanuotolinius mokymo(-si) kursus ir kitus aukšto agregavimo lygio išteklius skaidyti įmažesnės apimties kursus ar objektus ir net į mokymosi komponentus. Mažesni kursai arobjektai paprastai yra laikomi, pakuojami ir tvarkomi saugyklose ir VMA taikant „IMSCommon Cartridge“ (CC), IMS „Content Packaging“ (CP) arba SCORM 2004 saugojimoir tvarkymo standartus, kurie leidžia naudoti mokymosi objektus skirtingose VMA;• Europos mokymosi išteklių ar objektų mainams užtikrinti svarbu šalių mokymosi objektųmetaduomenų saugyklas prijungti prie Europos mokymosi išteklių mainų atvirosiosfederacinės sistemos (Kurilovas, Kubilinskiene, 2007)Be to, lanksčių skaitmeninių bibliotekų plėtotei būtų tikslinga:• įdiegti prieinamumo (angl. accessibility) standartus visoms bibliotekos sudedamosiomsdalims;• vieningai tvarkyti mokymosi objektus ir jų saugyklas;87