A T A S K A I T A - Švietimo informacinių technologijų centras ...

Įvairių šalių IKT diegimo patirties analizėSkaitmeniniųišteklių leidėjaiMokymo turinio irpaslaugų stebėsenaElektroniniomokymosi turinio irpaslaugų saugyklosPrograminės įrangos licencijavimo programa numato programinėsįrangos produktų patekimą į mokyklas, taip pat rūpinimąsi ir paslaugomismokyklose. Pagrindinis reikalavimas – skaitmeninių išteklių kūrėjams arleidėjams turi būti skelbiamas nedidelis konkursas norint įsigyti kurį norsprograminį produktą 68 .Vaikų, mokyklų ir šeimų departamentas (DCSF) įgaliojo agentūrąBECTA vadovauti paslaugų teikėjų akreditavimui 69 . Ši iniciatyva prasidėjopo IKT tiekėjų ir pirkėjų švietimo įstaigose pasitarimo 2001 m. vasarą.Iniciatyva plėtojama remiantis Nacionalinio mokymosi tinklo 1999 m.parengta paslaugų schema. Akredituotų paslaugų teikėjų schemojedidžiausias dėmesys skiriamas dabartiniams švietimo sektoriausporeikiams, schema lanksti, o mokyklos gali įsigyti patikimas priemones išBECTA akredituotų tiekėjų.Akreditavimas yra kompleksiškas ir sudėtingas procesas. Testuojamaįstaiga turi pademonstruoti gebėjimą tiekti aukšto lygio paslaugasįvairiomis sąlygomis, įvertinama paslaugų kokybė tiekiant vietiniu tinklu,taip pat stebima įmonės vidinė veikla.Pabrėžiamas akreditavimo viešumas ir atvirumas. Mokyklos galistebėti įmonių testavimo procesą. Jei įmonė netenkina kurio norsreikalavimo, akreditavimo procesas nutraukiamas.Remdamasi el. strategija Didžiosios Britanijos švietimo ministerijasutelkė dėmesį IKT iniciatyvoms švietime. Buvo pasirinktos keturiospagrindinės sritys:• el. egzaminai;• strateginės technologijos;• individualizuotas turinys;• žinių architektūra.Jungtinę Karalystę sudaro keturios šalys, yra nemažų skirtumų tarp jųšvietimo sistemų ir keliamų prioritetų. Skirtingais metodais sukurtosskaitmeninių išteklių saugyklos.Štai Škotijoje pasirinktas centralizuotas kelias, yra viena ištekliųsaugykla, vienas žodynas, visos mokyklos sujungtos ir naudojasi šiasaugykla. Ji vadinama Glow 70 .Velsas kuria savo IKT diegimo strategiją ir šiuo metu ieško šalieslūkesčius atitinkančio geriausio kelio.Šiaurės Airijoje įsteigtas koordinuojantis tinklas LearningNI. Iš tikrųjųLearningNI yra virtualus mokymosi portalas – mokymosi aplinka visiemsŠiaurės Airijos mokiniams mokytojams ir švietimo darbuotojams 71 .Galima paminėti daugybę nacionalinio lygmens iniciatyvų:aukštesniojo ir aukštojo mokslo forumai, diskusijos 72 73 74 . Veikia68 http://industry.becta.org.uk/display.cfm?resID=1470369 http://schools.becta.org.uk/index.php?catcode=ss_res_pro_02§ion=re70http://www.glowscotland.org.uk71 http://www.c2kni.org.uk/learningninews/lnihome.html72 http://www.jorum.ac.uk73http://www.intute.ac.uk74 http://www.fenc.org.uk71