A T A S K A I T A - Švietimo informacinių technologijų centras ...

Įvairių šalių IKT diegimo patirties analizėProporcinga priežiūra reiškia, kad priežiūra yra nukreipiama ta linkme,kuria ir pati mokykla vertina savo rezultatus, pagal susikurtą kokybėsužtikrinimo sistemą. Inspektoriai visados stengiasi naudotis pačiosmokyklos susikurtų vertinimų rezultatais ir jais remtis pradėdamipatikrinimą. Jei mokyklos susikurta kokybės valdymo sistema atitinka jaikeliamus reikalavimus, inspektoriai priims pačios mokyklos atliktovertinimo rezultatus.Per pastaruosius dvejus metus Nyderlandų švietimo sistemoje išryškėjodvi tendencijos. Iš vienos pusės norima, kad daugiau dėmesio būtųskiriama švietimo standartų kūrimui bei vykdymui, kita vertus norima, kadliktų mažiau reguliavimo nacionaliniu lygmeniu bei būtų stiprinama pačiųšvietimo įstaigų atsakomybė ir savarankiškumas. Nuo 2002 metų rugsėjoįsigaliojęs švietimo inspekcijos aktas (olandiška santrumpa: WOT), kurisnustato švietimo inspekcijos darbą, atsižvelgė į vykstančius pokyčius.Švietimo inspekcijos aktas nustatė priemones, kurias taiko inspektoriaitikrindami švietimo įstaigas. Pirmiausia, už mokymosi kokybę atsakingosyra mokyklų tarybos, kurios sutaria dėl tikslų (neišeinant už nacionalinėsšvietimo sistemos nustatytų rėmų), organizacijos, metodologijos, mokymomedžiagos bei kokybės įvertinimo metodikos. Inspektoriai savo ruožtuperiodiškai vertina kiekvienos švietimo įstaigos mokymo kokybę,atsižvelgdami į pačios mokyklos atlikto kokybės vertinimo rezultatus.Švietimo inspekcijos medžiaga bei pradinių mokyklų priežiūros darbometodai yra pateikti 2005 metais paruoštoje brošiūroje. 35Kiekvieno patikrinimo rezultatai yra paskelbiami ir aptariamimokykloje. Mokyklos, kurios neatitinka valstybės numatytų kriterijų yrakviečiamos pasiaiškinti. Inspektoriai kartu nurodo mokyklos vadovybei,kokiais būdais galima bandyti pagerinti mokymo kokybę.Inspekcija visas ataskaitas (taip pat ir apie individualias mokyklas)pateikia visuomenei spausdinta forma bei paskelbia savo internetinėjesvetainėje. Tėvai ir mokiniai gali palyginti skirtingų mokyklų ataskaitas irpasirinkti vieną ar kitą mokyklą. Inspekcijos svetainėje taip patpateikiamos teminės ataskaitos apie skirtingų švietimo sričių būklę.Kiekvienais metas Nyderlandų švietimo inspekcija pateikia ataskaitą apiebendrą padėtį šalies švietimo sistemoje 36 .Švietimo inspekcijos veiksmai tuo pačiu skatina mokyklas pačiasrūpintis mokymo kokybės užtikrinimu. Proporcingos priežiūros principasreiškia, kad mokyklos, kurios daugiau dėmesio skiria kokybėsužtikrinimui, bus rečiau bei švelniau tikrinamos.Švietimo sistemoje suteikiama didesnė veiksmų laisvė paskatinsmokyklas vystyti savo mokymo stilių, tokiu būdu mokyklos bus įvairesnėsir tėvai bei mokiniai galės pasirinkti mokyklą, labiausiai atitinkančią jųinteresus. Dėl šios priežasties mokyklų vertinimai turėtų būti visiemsprieinami, kad tėvai bei mokiniai galėtų priimti sprendimą, remdamiesiišsamia informacija apie kiekvieną mokyklą.Švietimo inspekcija turėtų paskatinti švietimo institucijas rodytiiniciatyvą bei išnaudoti joms suteiktą laisvę ir autonomiją. Tai turėtų35 http://194.13.31.214/Documents/pdf/EngelsToezichtkaderpo05.pdf36 http://194.13.31.214/Documents/pdf/Engels_ov_hoofdst1_0304.pdf37 www.onderwijsinspectie.nl35