A T A S K A I T A - Švietimo informacinių technologijų centras ...

Įvairių šalių IKT diegimo patirties analizėPagrindinis strategijos tikslas yra geriau išnaudoti turimus įgūdžius bei galimybes ir aktyviaiskatinti visiems kartu plėtoti IKT naudojimo praktikas. „Technologijų čempionai“ bus skatinamidalintis naujomis idėjomis bei kurti bendrą žinių tinklą apie tai, kokios priemonės bei būdai yraveiksmingi.Asmeniniams poreikiams pritaikytas mokymasis. Svarbus mokymo specialistų vaidmuo yraužtikrinti, kad mokymo programos būtų orientuotos į kiekvieno asmeninius poreikius bei užtikrintųpakankamus, motyvuojančius reikalavimus. IKT priemonės gali palengvinti mokymosi vertinimą,įgalindamos mokinius pristatyti bei dalintis savo pasiekimais bei teikdamos informaciją apiepažangumą. Tai kartu su galimybėmis pritaikyti mokymosi medžiagą leidžia mokymąsi koreguotiatsižvelgiant į kiekvieno asmeninius poreikius bei pageidavimus.Ypatingas dėmesys bus skiriamas aukštos kokybės mokomajai medžiagai paruošti beiužtikrinti, kad ja bus galima naudotis bet kur ir bet kada. Lengvai ir patogiai prieinama mokymosimedžiaga leis mokiniams lanksčiau suderinti savo mokymosi programas – kai tai įmanoma, keistimokymosi spartą bei gilinimosi lygį.Perėjimas prie asmeniniams poreikiams pritaikyto mokymosi koncepcijos yra vienas išpagrindinių vyriausybės tikslų tobulinant švietimo sistemą. Šios koncepcijos vystymui buspasitelktos IKT. Įvairios vyriausybinės organizacijos dirbs kartu siekdamos nustatyti reikiamuspokyčius bei užtikrinti reikiamą paramą specialistams.Įsitraukę ir gebantys mokiniai. Vienas iš strateginių tikslų yra taip pertvarkyti švietimosistemą, kad ji būtų orientuota į mokinių poreikius. Tai bus bandoma įgyvendinti įsiklausant įmokinių bei jų tėvų pageidavimus ir dalinantis įgytu supratimu su vadovais bei mokyklų partneriais.BECTA parengtos strategijos tikslas yra užtikrinti, kad nė vienas mokinys neturėtų problemųgaudamas paslaugas, kurių reikia efektyviam mokymuisi. Siekiama, kad visi mokiniai galėtų gautidominančią informaciją kada tik jiems jos reikia. Tam bus išnaudojamos informacinių sistemųteikiamos galimybės. Planuojami pokyčiai mokiniams ir jų tėvams leis palaikyti artimesnius ryšiussu mokykla, naudotis bendra mokymosi medžiaga bei aktyviau reikštis mokyklos bendruomenėje.Didžioji Britanija siekia sukurti IKT priemonėmis pasitikinčią sistemą (angl. E-confidentsystem), kuri leistų iš esmės išnaudoti IKT teikiamus privalumus mokymui. Įgyvendinant strategijąypatingas dėmesys skiriamas penkioms pagrindinėms sritims:• Lygių mokymosi galimybių užtikrinimas.• Šeimos įtraukimas bei neformalus mokymasis.• Mokymo priemonių parinkimas bei palaikymas.• IKT taikymo mokymui lyderių mobilizavimas.• Asmeninių IKT priemonių pritaikymas ir panaudojimas mokymuisi.Lygių mokymosi galimybių užtikrinimas. Nors pastaruoju metu daugiau nei 80 proc. namų yrakompiuteris, prijungtas prie interneto, tačiau skaitmeninė atskirtis didėja, lyginant su likusiaisiaismokiniais, kurie namuose galimybės naudotis kompiuteriu ir internetu neturi. BECTA organizacijabendradarbiaus su vyriausybe, mokiniais ir mokytojais, siekdama užtikrinti, kad visi mokiniai turėtųgalimybę naudotis IKT. Tai yra naujosios sistemos pagrindas – visuotinai prieinamos IKTtechnologijos pakeis iki šiol naudojamus mokytojų, mokinių ir tėvų komunikavimo būdus.Šeimos įtraukimas bei neformalus mokymasis. Naujoji strategija skirs daug dėmesioinformacijai apie galimybę mokytis namuose skleisti. Tai ypač aktualu šeimoms, auginančiomsneįgalius vaikus ar esant kitoms situacijoms, kurios apsunkina vaikų leidimą į mokyklą. Busstengiamasi supažindinti, kokios yra nuotolinio mokymosi galimybės, kokia informacija prieinamainternetu bei kokios technologijos palengvintų mokymąsi namuose.24