A T A S K A I T A - Švietimo informacinių technologijų centras ...

Įvairių šalių IKT diegimo patirties analizėVertinimo sistemos.StebėsenaNaujoviški IKTprojektaiaprašomi lygmenys, kurių sudėtingumas didėja; taip pat pateikiama irketuri lygmenys aukštesni už aštuntąjį.Kiekvienas lygmuo apibūdina atliekamo darbo tipus ir apimtis, kiekmokinys, siekdamas atitinkamo lygmens, turi pademonstruoti.Lygmenų aprašymas sudaro pagrindą, nutariant kiek mokinys pasiekėbaigdamas 1, 2, 3 pakopas. Pasiekus 4-ą jau tikrinama valstybiniulygmeniu (pvz., IKT kaip mokomasis dalykas).Lygmenys neaprašo, kaip vertinti atskirus darbus. Jie pateikia įvairiusaspektus, kurių mokinys siekia; aspektai paremti mokymosi programa,kurios reikia mokytojams, kad būtų galima nutarti, kiek mokinys pasiekėpažangos.Dalykų žinias vertina mokytojai iki trečiosios pagrindinės pakopospabaigos. Nuo ketvirtosios pagrindinės pakopos galima rinktis vieną išnacionalinių testavimo ir vertinimo būdų (General Certificate of SecondaryEducation, GCSE), tarp kurių yra ir dvigubas IKT taikymo įvertinimas,lygus dviems GCSE.Yra žinoma, kad mokyklos siūlo ir ECDL (European Computer DrivingLiteracy), ir CLAIT (Computer Literacy and Information Technology) kaippapildomus IKT testus. Antrojo lygio britų kompiuterininkų sąjungos(British Computer Society, BCS) informacinių technologijų naudotojosertifikatas prilygsta visiems septyniems ECDL moduliams, taip pat iraštuntajam moduliui (BCS Unit E). Taigi antrojo lygio BCS informaciniųtechnologijų naudotojo sertifikatas yra tarptautiniu mastu pripažįstamaspažymėjimas, prilygstantis visam GCSE. Už antrojo lygio BCSinformacinių technologijų naudotojo sertifikatą skiriami 46 taškai, o taiprilygsta GCSE B pakopai.Neseniai „EdExcel“ (egzaminų komisija) įsteigė Skaitmeniniųtechnologijų taikymo diplomą (Diploma in Digital Applications – DiDA) 26 ,t. y. IKT taikymų vertinimą. Skaitmeninių technologijų taikymo diplomas– tai trijų testų, atliekamų be popieriuje pateiktų užduočių, rinkinys.Dėmesys skiriamas praktiniam technologijų taikymui, siekiant ugdytimokinių kūrybiškumą ir praktinius įgūdžius.„Ofsted“ 27 yra švietimo ministerijai nepriklausanti vyriausybinėorganizacija, įkurta 1992 m. ir prižiūrinti visas Anglijos valstybines irprivačias mokyklas. Ji prižiūri ir vietines švietimo įstaigas, mokytojųšvietimą ir jaunimo užimtumą. Ši organizacija atsakinga už 16–19 metųjaunuolių švietimo ir ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo priežiūrą.Vaikų, mokyklų ir šeimų departamentas pradėjo bandomąjį IKTkrypties projektą, kuriuo siekiama išsiaiškinti, kaip IKT gali būtipanaudojamos Vyriausybei vykdant švietimo reformą. Nepriklausomivertintojai – BECTA vertinimo direktoratas. Projektą prižiūri valdymogrupė, sudaryta iš DCSF, Vertinimų ir mokymo programos valdybos(Qualifications and Curriculum Authority – QCA), Nacionalinėsvadovavimo mokykloms kolegijos (NCSL), Mokymosi ir gebėjimųtobulinimo agentūros (Learning and Skills Development Agency – LSDA),„Ofsted“, „NESTA Futurelab“, CfBT, GTCE, Mokytojų tobulinimoagentūros (Teacher Development Agency – TDA) ir vadovaujančių tyrėjų.26 http://dida.edexcel.org.uk/home/aboutdida/27 http://www.ofsted.gov.uk/21