A T A S K A I T A - Å vietimo informaciniÅ³ technologijÅ³ centras ...

More documents

Recommendations

Info

Įvairių šalių IKT diegimo patirties analizėKauno Technologijos Universitetas: Pedagogų rengimo IKT diegimo Lietuvos švietime aspektutyrimo ataskaita. (2005) http://www.smm.lt/Kompiuterinės leksikos aiškinamasis žodynas, http://www.likit.lt/term/z2odynas.htmlKraan, W. and Wilson, S. Dan Rehak: SCORM is not for everyone. Vol. 2006: the Centre forEducational Technology Interoperability Standards (CETIS), 2003Krapavickaitė D., Plikusas A. Imčių teorijos pagrindai. Vilnius: Technika, 2005.Kitchen, S., Finch, S and Sinclair, R. (2007), Harnessing Technology schools survey 2007.Coventry: Becta.http://partners.becta.org.uk/index.php?section=rh&catcode=_re_rp_02&rid=14110Knierzinger, A., Rosvik, S., Schmidt E. (Eds.). Elementary ICT curriculum for Teacher training.UNESCO IITE, Moscow (2002).Kubilinskienė, S; Kurilovas, E. Lithuanian Learning Objects Technical Evaluation Tool and itsApplication in Learning Object Metadata Repository. In: “Informatics Education ContributingAcross the Curriculum”: Proceedings of the 3 rd International Conference “Informatics inSecondary Schools – Evolution and Perspective” (ISSEP-2008). Torun, Poland, July 1 – 4, 2008.Selected papers, p. 147 – 158. ISBN 978-83-60425-31-2Kurilovas, E. Digital Library of Educational Resources and Services: Evaluation ofComponents. Informacijos mokslai. Vilnius, 2007, Vol. 42–43, p. 69–77. ISSN 1392-0561Kurilovas, E. Several aspects of technical and pedagogical evaluation of virtual learningenvironments. Informatics in Education, Vilnius, 2005, Vol. 4 (2), p. 215–252. ISSN 1648-5831Kurilovas, E. Virtual Learning Environments: Benefits and Potentials to Support SocialConstructivist Pedagogies. In: Proceedings of the 2 nd International Conference “Informatics inSecondary Schools: Evolution and Perspectives” (ISSEP 2006). Vilnius, Lithuania, 7–11November, 2006. Selected papers, p. 166–175. ISBN 9955-680-47-4Kurilovas, E.; Dagienė, V. Learning Objects and Virtual Learning Environments TechnicalEvaluation Tools. In: Proceedings of the 7th European Conference on e-Learning (ECEL 08). AgiaNapa, Cyprus, 6 – 7 November 2008, vol. 2, p. 24 - 33Kurilovas, E.; Kubilinskienė, S. Interoperability Framework for Components of Digital Libraryof Educational Resources and Services. Informacijos mokslai. Vilnius, 2008, Vol. 44, p. 88–97.ISSN 1392-0561Kurilovas, E.; Kubilinskienė, S. Analysis of Lithuanian LOM Repository Strategies, Standardsand Interoperability. In: Proceedings of the 2 nd International Workshop on Search and Exchange ofe-learning Materials (SE@M’08) within the 3 rd European Conference on Technology EnhancedLearning (EC–TEL’08). Maastricht, Netherlands, 17 – 19 September, 2008, Vol. 385. Availablefrom Internet: . ISSN1613–0073Kurilovas, E.; Kubilinskienė, S. Interoperability of Components of Digital Library ofEducational Resources and Services. In: Proceedings of the 4 th International Conference on WebInformation Systems and Technologies (WEBIST 2008). Funchal, Madeira, Portugal, 4 – 7 May,2008. INSTICC Press. Selected papers, Volume 1, p. 468 – 471. Available from Internet:. ISBN 978-989-8111-26-5Kurilovas, E.; Kubilinskienė, S. Creation of Lithuanian Digital Library of EducationalResources and Services: the Hypothesis, Contemporary Practice, and Future Objectives. In:154
Įvairių šalių IKT diegimo patirties analizėProceedings of the 1 st International Workshop on Learning Object Discovery & Exchange(LODE’07) within the 2 nd European Conference on Technology Enhanced Learning (EC–TEL07).Sissi, Crete, Greece, 17–20 September, 2007, Vol. 311, p. 11–15. Available from Internet:. ISSN 1613-0073LOM taikymo modelio taikymo metodika su pavyzdžiais, leidžianti pedagogams, neturintiemsspecialaus pasirengimo, tiksliai aprašyti mokymosi objektus pagal visus LOM požymiųklasifikatorius. (2006). http://www.emokykla.lt/lt.php/calibrate/1134Management, learning and improvement. A report on the further education sector’s engagementwith technology. Coventry: Becta. URL:http://publications.becta.org.uk/display.cfm?resID=28534&page=1835Markauskaitė L., Dagienė V. Informacijos ir komunikacijos technologijos diegimo Lietuvosšvietime strategijos ypatumai. Informacijos technologijos'2001: Tarptautinė mokslinė techninėkonferencija, Kauno technologijos universitetas, p. 66–71.Markauskaitė, L. (2003). Informacijos ir komunikacijos technologijų integravimas į švietimąEuropos Sąjungoje: politikos tendencijos, tyrimai ir problemos. Kompiuterininkų dienos – 2003.LIKS suvažiavimo medžiaga, praktiniai, metodiniai ir informaciniai pranešimai bei dokumentai.Vilnius, 2003 m. rugpjūčio 28-30 d. Žara, Vilnius, 2003, p. 204-210.Markauskaitė, L.: Informacijos ir komunikacijos technologijos integravimo į ugdymą krypčiųanalizė. Informatika, vol. 2, (2000) 59-83McCormick, R. Keeping the Pedagogy out of Learning Objects. Presented at EARLI, 2003McCormick, R.; Scrimshaw, P.; Li, N. & Clifford, C. CELEBRATE Evaluation report. 2004.Available:http://celebrate.eun.org/eun.org2/eun/Include_to_content/celebrate/file/Deliverable7_2EvaluationReport02Dec04.pdfMcGreal, R., Learning Objects: A practical Definition. International Journal of InstructionalTechnology and Distance Learning, vol. 1, p. 21–32, 2004Merkys, G., Šaparnienė D., Vaitkevičius, S., Misiovič, J., Titkov, D.: IKT taikymo švietimetyrimas, parengiant rodiklius ir stebėsenos tvarką. Tyrimas (2005) http://www.emokykla.lt/ (inLithuanian)MKP naudojimo ir diegimo tyrimo ataskaita. Vilniaus pedagoginis universitetas, 2003.http://www.emokykla.lt/lt.php/tyrimai/194Mokyklų aprūpinimo MKP strategija. Patvirtinta 2002 m. balandžio 8 d. švietimo ir moksloministro įsakymu Nr.537.http://www.emokykla.lt/lt.php/dokumentai/ikt_diegimo_svietime_strategijos_ir_programos/31Mokyklų, vykdančių bendrojo lavinimo programas, aprūpinimo MKP tvarkos aprašas.Parvirtintas 2005 m. birželio 27 d. švietimo ir mokslo ministro įsakymu Nr. ISAK-1212I.http://www.emokykla.lt/lt.php/dokumentai/kiti_dokumentai/53Mokslinio tyrimo „Pedagogų rengimas IKT diegimo Lietuvos švietime aspektu“ ataskaita.(2005). Kauno technologijos universitetas. Edukologijos institutas.http://www.emokykla.lt/lt.php/tyrimai/194Paulsson, F.; Naeve, A. Establishing technical quality criteria for Learning Objects. 2006.Available: http://www.frepa.org/wp/wp-content/files/Paulsson-Establ-Tech-Qual_finalv1.pdf155
Page 1 and 2:
LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR M
Page 3 and 4:
Įvairių šalių IKT diegimo patir
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13:
Page 16:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105: Įvairių šalių IKT diegimo patir
Page 158: Įvairių šalių IKT diegimo patir
show all

A T A S K A I T A - Å vietimo informaciniÅ³ technologijÅ³ centras ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?