A T A S K A I T A - Švietimo informacinių technologijų centras ...

Įvairių šalių IKT diegimo patirties analizėHolistinę pedagogo IKT kompetenciją itin išsamiai išnagrinėjo V. Brazdeikis daktarodisertaciniame darbe 121 : susiejo su informacinių ir komunikacinių technologijų diegimo etapais,atskleidė teigiamą poveikį ugdymui, parengė jos vertinimo strategiją.Lietuvos mokytojo profesijos kompetencijos apraše teigiama, kad IKT naudojimokompetenciją sudaro mokėjimas ir sugebėjimas:• naudoti kompiuterio techninę ir programinę įrangą, pagrindines interneto paslaugasmokymo(-)si procese, ruošiant tekstinę ir vaizdinę informaciją;• ugdyti mokinių informacinę kultūrą sistemingai plėtojant jų kompiuterinį raštingumą,laikantis etinių ir higieninių darbo su kompiuteriu reikalavimų.Reikalavimai mokytojų kompiuterinio raštingumo programoms 122 apima kelių dalių žinias irgebėjimus:Mokytojas, siekdamas įgyti edukacinę IKT taikymo kompetencija, turi:1) dalyvaudamas ugdymo procese ir naudodamas šiuolaikines technologijas mokėti ir gebėti:• kūrybiškai individualizuoti savo dalyko ugdymo turinį;• tikslingai naudoti kompiuterines priemones;• sistemingai, pagristai taikyti mokymo ir mokymosi metodus;2) organizuodamas IKT taikymą mokėti ir gebėti:• planuoti šių technologijų panaudojimo veiklą;• organizuoti technologinių išteklių valdymą ugdymo procese;• vertinti ir reflektuoti IKT panaudojimą.Taigi mokytojas, siekdamas plėtoti IKT taikymo kompetenciją, turi įgyti:• technologinio raštingumo pagrindus, atitinkančius visuotinio kompiuterinio raštingumostandarto bazinį lygmenį, nurodytą Visuotinio kompiuterinio raštingumo standarte;• edukacinę IKT taikymo kompetenciją, kurią sudaro mokymo ir vadybos komponentai.4.1. Europos IKT kvalifikacijos sąrangos lygmenysEuropos Parlamentas parengė Mokymosi visą gyvenimą Europos kvalifikacijų sąrangą(EKS) 123 . 2008 m. balandžio 23 d. Europos Parlamentas ir Taryba patvirtino „Rekomendaciją dėlEuropos mokymosi visą gyvenimą kvalifikacijų sąrangos kūrimo“.Europos mokymosi visą gyvenimą kvalifikacijos itin artimos ir aktualios mokytojų rengimui,jų IKT kompetencijos ugdymui. Rekomendacijose numatyti 8 IKT kvalifikacijos lygmenys.Kiekvienas iš lygmenų aprašytas naudojant kelis aprašus, kuriuose nurodyti mokymosi pasiekimai,atitinkantys to lygmens kvalifikacijas bet kurioje kvalifikacijų sistemoje.121 V. Brazdeikis. Pedagogų informacinių ir komunikacinių technologijų taikymo kompetencija ir jos vertinimostrategija, 2007 (daktaro disertacija).122 http://www.emokykla.lt/lt.php/dokumentai/kompiuterinio_rastingumo_standartai/52123 Mokymosi visą gyvenimą Europos kvalifikacijų sandara. Europos Komisija, 2008.http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/publ/pdf/eqf/broch_lt.pdf104