A T A S K A I T A - Å vietimo informaciniÅ³ technologijÅ³ centras ...

More documents

Recommendations

Info

Įvairių šalių IKT diegimo patirties analizėUNESCO ekspertų grupė (E. Khvilon, M. Patru, T. van Weert, J. Anderson) išskyrėpagrindinius veiksnius, kurie turi didžiausią įtaką IKT taikymui švietime. Kiekvienas veiksnysglaudžiai susijęs su bendrosiomis švietimo nuostatomis ir šiuolaikinės visuomenės pokyčiais.Pateikti veiksniai aprėpia tik būdingiausius IKT diegimo švietime bruožus. Visuoselygmenyse vyrauja mokytojų kvalifikacijos, rengimo, darbo problemos. Tai suprantama. UNESCOduomenimis pasaulyje yra per 25 mln. mokytojų, iš jų 10 mln. reikia išmokyti dirbti naudojantisinformacinėmis technologijomis. Spėjama, kad iki 2015 metų pasaulyje dar prireiks apie 18 mln.naujų mokytojų.Mokytojo vaidmuo svarbus visuomenėje – nuo mokytojo labiausiai priklauso ateitiesvisuomenės išsilavinimas, piliečių sąmoningumas, kiekvieno asmens gebėjimas realizuoti save irbūti laimingam. Todėl rengti mokytojus, gebančius naudotis informacinėmis technologijomis irtaikančius jas kasdieniame mokyme, labai svarbu kiekvienai šaliai.1.4. Švietimo sistemosTyrinėdami IKT diegimą į švietimą pagrindinį dėmesį skirsime keturioms Europosvalstybėms: Jungtinei Karalystei, Nyderlandams, Suomijai ir Vengrijai. Kiekviena jų turi tam tikrųspecifinių bruožų, pasirinkimas geras dar ir tuo, kad atspindi įvairias Europos Sąjungos puses irišsivystymo lygį. Lietuvos atžvilgiu tiriamosios šalys nutolusios į visas puses (1 pav.).1 pav. Lietuva ir tiriamosios šalys: Jungtinė Karalystė, Nyderlandai, Suomija ir VengrijaPrieš pradėdami nagrinėti IKT diegimą į mokymą ir mokymąsi tose šalyse, trumpaiapžvelkime šių šalių švietimo sistemas.1.4.1. Jungtinės Karalystės švietimo sistemaJungtinę Karalystę sudaro Didžioji Britanija (Anglija, Velsas ir Škotija) ir Šiaurės Airija.Švietimo sistema Anglijoje, Velse ir Šiaurės Airijoje yra valdoma ir nacionaliniu, ir regioniniulygiu. Velso ir Šiaurės Airijos švietimas yra labiau pavaldus nacionalinei vyriausybei nei regioninei.Švietimo sistema Jungtinėje Karalystėje yra decentralizuota dėl šalies regionų. Atsakomybe užskirtingus švietimo aptarnavimo aspektus dalijasi nacionalinė ir regioninės vyriausybės, bažnyčios,10
Įvairių šalių IKT diegimo patirties analizėkitos nepriklausomos įstaigos bei švietimo ir mokymo įstaigos. Škotijos vyriausybė atlieka svarbųvaidmenį Škotijos švietimo valdyme. Tačiau didelė mokyklų švietimo valdymo dalis pavedamamvietinei valdžiai ar netgi pačioms mokykloms. Ir aukštesniojo mokymo, ir aukštojo švietimoįstaigos pačios atsakingos už savo valdymą. Tačiau už vyriausybės skiriamų lėšų švietimuipaskirstymą yra atsakinga Škotijos finansų taryba (Scottish Funding Council – SFC) 9 .Jungtinėje Karalystėje vaikų ugdymas ugdymo įstaigose (pradinėse mokyklose, lopšeliuose irprivačiose ugdymo įstaigose) pradedamas nuo 3 metų, išskyrus Šiaurės Airiją, kurioje vaikųugdymas ugdymo įstaigose pradedamas nuo 2 metų. Ikimokyklinis ugdymas Jungtinėje Karalystėjeyra neprivalomas.Privalomas ugdymas Jungtinėje Karalystėje pradedamas nuo 5 metų, išskyrus Šiaurės Airiją,kurioje privalomas ugdymas pradedamas nuo 4 metų. Privalomą ugdymą Junginėje Karalystėje(Anglijoje ir Velse) sudaro keturios pagrindinės pakopos:1 pakopa – nuo 5 iki 7 metų,2 pakopa – nuo 7 iki 11 metų,3 pakopa – nuo 11 iki 14 metų,4 pakopa – nuo 14 iki 16 metų.Šiaurės Airijoje į privalomą ugdymą įtraukiamas dar vienas papildomas etapas – pamatinisetapas (angl. foundation stage), todėl 1-a pakopa apima amžiaus tarpsnį nuo 6 iki 8 metų, o 2-apakopa – nuo 8 iki 11 metų. Pirmosios dvi pakopos Jungtinėje Karalystėje apima pradinį švietimą.Jis trunka 6 metus (Šiaurės Airijoje – 5 metus).Po pradinio švietimo Jungtinėje Karalystėje pradedamas vidurinis švietimas, kurį taip patsudaro dvi pakopos. Pirmoji iš jų trunka trejus metus (nuo 11 iki 14 metų), antroji – dvejis metus(nuo 15 iki 16 metų). Baigę vidurinę mokyklą ir išlaikę egzaminus mokiniai gauna vidurinėsmokyklos baigimo pažymėjimą (angl. General Certificate Secondary Education).Dauguma 16 metų baigusiųjų Anglijos, Velso ar Šiaurės Airijos privalomą mokymą, gali tęstimokymąsi profesinėse mokyklose arba aukštesniojo ugdymo įstaigose. Aukštesniojo mokymoįstaigos yra labai įvairios pagal apimtį, misiją, dalykų įvairovę, istoriją ir apima pagrindinespapildomo ugdymo kolegijas, siūlančias pagrindinius ir profesinius kursus, specializuotas kolegijas(tokias kaip dailės ar profesinėje srityje – žemės ūkio) bei šeštos pakopos (angl. sixth-form)kolegijas 10 . Suaugusiųjų mokymo <strong>centras</strong> taip pat yra šios srities dalis – paprastai jame galima rastidienines ar vakarines studijas. Per šiuos dvejus metus mokiniai gali pasiruošti stoti į aukštąsiasmokyklas arba tęsti studijas aukštesniojo ugdymo įstaigose.18–19 metų mokiniai, norintys studijuoti aukštosiose mokyklose, laiko A lygio egzaminus,pagal kuriuos universitetai atrenka būsimus studentus.9 Eurybase. The Information Database on Education Systems in Europe The Education System in Scottish 2007/08.Prieiga internete: http://eacea.ec.europa.eu/ressources/eurydice/eurybase/pdf/0_integral/SC_EN.pdf10 Eurybase. The Information Database on Education Systems in Europe The Education System in England, Wales,Northern Ireland. 2007/08, Prieiga internete:http://eacea.ec.europa.eu/ressources/eurydice/eurybase/pdf/0_integral/UN_EN.pdf11
Page 1 and 2: LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR M
Page 3 and 4: Įvairių šalių IKT diegimo patir
Page 9: Įvairių šalių IKT diegimo patir
Page 60 and 61:
Įvairių šalių IKT diegimo patir
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158:
show all

A T A S K A I T A - Å vietimo informaciniÅ³ technologijÅ³ centras ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?