Dėl pritarimo švietimo įstaigų - Panevėžio rajono savivaldybė

IV. PRIORITETAI4.1. Asmenybės raišką lemiančių kompetencijų ugdymas.4.2. Asmenybės raiškai palankios edukacinės aplinkos kūrimas.V. STRATEGIJOS TIKSLAI5.1. Išryškinti mokinių individualumą, puoselėti jų kompetencijas bei saviugdą, rengiant integracijai į visuomenę.5.2. Būti atviriems visuomenei, siekti efektyvesnio bendravimo ir bendradarbiavimo mokyklos bendruomenėje.5.3. Kurti saugią edukacinę mokyklos aplinką.VI. STRATEGIJOS UŽDAVINIAI6.5.1.1. Ugdymo turinio planavimo, metodų bei darbo proceso efektyvinimas.6.5.1.2. Aktyvaus mokymo(si), palaikančio ir stiprinančio mokinių motyvaciją bei jų kompetencijas, taikymas ugdymo procese.6.5.2.1. Tėvų įtraukimas į mokyklos veiklos planavimą, organizavimą ir įgyvendinimą.6.5.2.2. Sistemingo tėvų švietimo ir informavimo organizavimas.6.5.2.3. Bendruomeniškumo, sutelktumo, sutarimo, nusiteikimo siekti bendrų tikslų skatinimas.6.5.2.4. Ryšių su socialiniais partneriais ir kitomis įstaigomis stiprinimas reguliariai informuojant juos apie savo veiklą.6.5.3.1. Mokyklos vidaus edukacinių erdvių tobulinimas ir puoselėjimas.6.5.3.2. Mokyklos išorinės estetinės aplinkos tobulinimas.6.5.3.3. Aptarnaujančio personalo darbo kokybės gerinimas.VII. STRATEGINIŲ TIKSLŲ ĮGYVENDINIMO PRIEMONIŲ PLANAS1 TIKSLAS Išryškinti mokinių individualumą, puoselėti jų kompetencijas bei saviugdą, rengiant integracijai į visuomenę1 Uždavinys: Ugdymo turinio planavimo, metodų bei darbo proceso efektyvinimasĮgyvendinimo priemonės Terminai Lėšos Atsakingi RezultatasUgdymo planavimo formų tobulinimasKiekvienaismokslo metaisŽmogiškiejiištekliaiDalykų mokytojai,metodinė taryba.Ugdymo turinio planavimas trumpesniam laikotarpiui;jo koregavimas, atsižvelgiant į mokinių pažangą,pasiekimų lygį. Planavimas aiškiai orientuotas įrezultatąModerni pamokaPamokos vadybos tobulinimasKiekvienaismokslo metais1 000 Lt Dalykų mokytojai,metodinė tarybaMokytojų kvalifikacijos kėlimas Nuolat MK lėšos Dalykų mokytojai Diegiami aktyvūs mokymo metodai pamokoje.Ugdymo turinį pritaiko kiekvieno mokinio gebėjimams.