Dėl pritarimo švietimo įstaigų - Panevėžio rajono savivaldybė

Finansiniai ištekliai. Mokykla yra finansuojama iš valstybės, savivaldybės biudžeto lėšų,gyventojų 2 % pajamų mokesčio lėšų bei pajamų, gautų už suteiktas paslaugas. 2010 metaismokyklai skirta MK lėšų 832,7 tūkst. Lt, ugdymo aplinkai – 419,5 tūkst. Lt, moksleiviųvežiojimui – 50,2 tūkst. Lt. Gauta 1,5 tūkst. Lt gyventojų 2 % pajamų mokesčio lėšų.3.1.6 Edukaciniai veiksniai. Lietuvos mokyklose įgyvendinamos bendrojo ugdymo ir profesiniomokymo programos ir jų moduliai. Vadoklių vidurinėje mokykloje įgyvendinamos bendrojougdymo programos: pradinio ugdymo, pagrindinio ugdymo, vidurinio ugdymo programa.Pradinio ugdymo programa įgyvendinama 1–4 klasėse. Pagrindinio ugdymo 5–10 kl., viduriniougdymo 11–12 kl. Su integruotais spec. poreikių mokiniais dirba spec. pedagogė, logopedė.Nesant mokytojų padėjėjų nukenčia darbas su gabiaisiais mokiniais, nes didelį dėmesį perpamokas reikia skirti spec. poreikių mokiniams. Neformaliojo ugdymo veikla būreliuosevykdoma atsižvelgiant į mokinių poreikius ir gebėjimus. Ji nevisiškai patenkinama, nes nuolattenka mažinti ugdymui skirtų valandų skaičių dėl lėšų trūkumo. Mokykloje nėra psichologo. Jispadėtų spręsti kylančias bendravimo, savęs vertinimo ir kitas asmenybės problemas.3.2. SSGG analizė.STIPRIOSIOS PUSĖSMokytojai gerai pažįsta mokinius, glaudūs ryšiaisu šeimomis.Mokytojų kvalifikacijos kėlimas ir inovacijųtaikymas ugdymo procese.Prevencinių programų vykdymas.Neformaliojo ugdymo veikla.Profesinio informavimo taško įkūrimas.Mokinių poreikių tenkinimas.Vežiojimas į mokyklą.Mokiniai, sulaukę 5 metų, ugdomipriešmokyklinio ugdymo grupėje.Tobulinama vertinimo sistema, kuri skatinamokinių motyvacijąSILPNOSIOS PUSĖSMokinių mokymosi motyvacija –neišnaudojamos motyvacijos, palaikymo irstiprinimo galimybės (diferencijavimas,integracija).Mokinių mokymosi pažanga.Mokinių atsakomybė ir savarankiškumas.Pedagogų ir komandų veiklos efektyvumas.Bendradarbiavimas teikiant pagalbąmokiniams.Nepakankami materialiniai ištekliai.Finansavimas.IT trūkumas.Psichologo ir mokytojo padėjėjo pagalbosnebuvimas.Projektinė veikla.GALIMYBĖSMokinių ir jų šeimų pažinimas sudaro sąlygastenkinti mokinių poreikius ir siekti aukštesnėsugdymo(si) kokybės.Kylant mokytojų kvalifikacijai tobulėja ugdymoGRĖSMĖSRacionaliai neišnaudojant mokiniųmotyvacijos skatinimo galimybiųnepakankamai gerėja ugdymo procesokokybė, mokinių pažanga neatitinka mokinių