gimnazijos 2012 - 2013 metų veiklos planas - Visagino „Atgimimo ...
gimnazijos 2012 - 2013 metų veiklos planas - Visagino „Atgimimo ...
gimnazijos 2012 - 2013 metų veiklos planas - Visagino „Atgimimo ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
7<br />
Besąlyginė: gimnazijoje savivaldybės turto valdymo, naudojimo ir disponavimo jais,<br />
jų naudojimo įstatymų nustatytiems tikslams reikšmingų neatitikčių Lietuvos Respublikos teisės<br />
aktų reikalavimams ir neekonomiškumo savivaldybės turto valdymo, naudojimo ir disponavimo<br />
atvejų nenustatyta.<br />
Buvo gautos rekomendacijos:<br />
1. Nustatyti ilgalaikio turto apskaitos srityje papildomas kontrolės procedūras, kurios<br />
užtikrintų, kad turto įsigijimo, nusidėvėjimo ir likutinė vertė apskaitos registruose būtų atvaizduota<br />
teisingai.<br />
2. Stiprinti vidaus kontrolę darbo užmokesčio ir socialinio draudimo išlaidų srityje.<br />
3. Tvarkant apskaitą ir sudarant finansinių ataskaitų rinkinį, vadovautis viešojo<br />
sektoriaus apskaitos ir atskaitomybės standartais.<br />
Kliuvinių pašalinti sąlyginę išvadą nėra, vienintelis kliuvinys – vyriausiajai buhalterei<br />
būtina įgyti patirties tvarkant finansinę apskaitą ir atskaitomybę pagal naują sistemą VSAFAS.<br />
III. VEIKLOS TURINYS<br />
Tikslas:<br />
Išugdyti kiekvienam jaunuoliui vertybines orientacijas, leidžiančias tapti doru,<br />
siekiančių žinių, savarankišku, atsakingu, patriotiškai nusiteikusiu žmogumi, išlavinti dabartiniam<br />
gyvenimui svarbius jo komunikacinius gebėjimus, padėti įsisavinti visuomenei būdingą informacinę<br />
kultūrą, užtikrinant gimtosios, valstybinės ir užsienio kalbų mokėjimą, informacinį raštingumą, taip<br />
pat šiuolaikinę socialinę kompetenciją ir gebėjimus savarankiškai kurti gyvenimą.<br />
Mokymo(si) ir pasiekimų kokybės užtikrinimas<br />
1. Uždavinys. Pradėti tris dalykus: valstybinę kalbą, užsienio kalba ir matematiką mokyti 1-oje<br />
<strong>gimnazijos</strong> klasėje srautais, siekiant užtikrinti gabių mokinių bei visų kitų mokinių mokymosi<br />
motyvaciją.<br />
2. Uždavinys. Atpažinti ir įvertinti gabius mokinius gimnazijoje, siekiant jų ugdymo(si) kokybės<br />
užtikrinimo.<br />
3. Uždavinys. Įgyvendinti <strong>gimnazijos</strong> bendruomenės projektus, efektyvinančius mokinių<br />
ugdymo(si) veiklą.<br />
Priemonės<br />
1.1. Paskirstyti į 2<br />
srautus 1-ųjų <strong>gimnazijos</strong><br />
klasių mokinius (pagal<br />
mokymosi rezultatus)<br />
valstybinės ir užsienio<br />
kalbų mokymui;<br />
1.2. Paskirstyti į 3<br />
srautus 1-ųjų <strong>gimnazijos</strong><br />
klasių mokinius (pagal<br />
mokymosi rezultatus)<br />
matematikos mokymui.<br />
2. Pritaikius gabių ir<br />
talentingų vaikų<br />
atrankos modelius,<br />
atpažinti ir įvertinti<br />
gabius mokinius<br />
Atsakingi<br />
vykdytojai<br />
Direktoriaus<br />
pavaduotojai,<br />
kuruojantys<br />
dalykus<br />
Direktoriaus<br />
pavaduotojai,<br />
kuruojantys<br />
dalykus<br />
Dalykų<br />
mokytojai,<br />
psichologė,<br />
klasių<br />
auklėtojai<br />
Vykdymo<br />
laikas<br />
<strong>2012</strong> m.<br />
rugsėjo<br />
mėn.<br />
1 sav.<br />
<strong>2012</strong> m.<br />
rugsėjo<br />
mėn.<br />
1 sav.<br />
<strong>2012</strong> m.<br />
rugsėjis,<br />
spalis,<br />
lapkritis<br />
Reikali<br />
ngos<br />
lėšos,<br />
ištekliai<br />
-<br />
-<br />
Sėkmės<br />
kriterijai<br />
(laukiamas<br />
rezultatas)<br />
Bus rasta tinkama<br />
strategija darbui<br />
su gabiais<br />
mokiniais.<br />
Vaikas, kuris<br />
pasirenka<br />
nepildyti kitų<br />
laukimų –<br />
besirenkantis<br />
vartotojas –<br />
primena mums<br />
patarlę: „Gali<br />
atvesti arklį prie<br />
vandens, bet<br />
negali priversti jo<br />
gerti“ (arba<br />
Pastabos
Change language